父母在孩子英语教育中千万不能做的事
父母在孩子英语教育中千万不能做的事
亲自教孩子
孩子英语语音出问题只有一种可能：模仿对象的英文发音不标准。如果父母自身英语语音基础不好，千万不要教小朋友读英语，应该鼓励孩子多听多模仿。
我爸在我小时候尝试教过我一段时间英语，但据外人评价，应该很糟糕。我爸估计自尊心也受到了伤害，遂决定让我去上培训班。他挑培训班不怎么看价格，只关心一件事，老师的发音准不准。当然，这一条对于父母英语水平高的除外。
朋友圈晒娃读英语
尽量不要在朋友圈晒娃朗读英语。晒娃读英语和娃英语能不能进步之间没有任何关系。孩子英语进步只和正确方法与学习时长有关系。晒娃唯一能满足的是父母的虚荣心和攀比心而已。子女教育中掺杂了过分的虚荣心，孩子的成长心态会缺乏自信。他会特别恐惧失败，因为失败会让父母丢脸。学习不应该是为了任何人，而是为了自己。
别人家的孩子如何
别人家的孩子如何与自己的孩子如何之间没有任何关系。
教育心理学有一个“多元智能”理论，即每一个人都有自己学习和了解这个世界的方式，有人偏向视觉学习，有人需要肢体运动，有人擅长抽象思维。家长应该发现自己孩子总体上学习的风格倾向，从而去选择合适的英语学习路径。
最好的英语学习路径一定是孩子在的学习风格与爱好的基础上来构建英语学习。退一万步讲，孩子还是就是没有学语言的爱好。这也不是多大的事儿，任何一个行业杰出的人才不一定要非英语流利。
一定要赢在起跑线上
教育是马拉松，不是百米冲刺，靠的是耐力，不是抢跑。在语言学习这件事上尤甚。起步早晚不能决定最终的成绩。任何学习都是要在实践中去印证才能被最终记得。
没有理解、实践和印证，学了也白学。
将自己的焦虑传递到孩子身上
听斯坦福妈妈的育儿经不意味着自己的孩子就能去斯坦福。斯坦福妈妈当年能去斯坦福念书也不是因为她妈妈听了斯坦福奶奶的育儿经。
学习是自己的事情，学有所成就要为社会做贡献。我的成长环境始终没有焦虑二字，以至于到现在面对很多困难的时候，我也有着自己的决心和坚定。
0-12岁是一个人的语言关键期，这段时间内正确的英语学习方式和大量的语言浸泡对一个人学习一门外语是至关重要的，但同时，如果方法不对，态度不明，家长使了偏力，不仅对孩子的语言学习没有帮助，怕的是对人生观、价值观造成不良的影响。
我想大家都知道家庭教育的终极意义，只不过时代的噪音让大家一时无所适从。如果我们用更大的视野来看待孩子的教育，就不会执迷在学英语这个小事上。
可能当外界越来越躁动的时候，答案总在自己的心里。
我坚信，当所有的父母第一次看见襁褓中的孩子时，都会许下这个愿望，希望他们成为一个健康、乐观、善良的人。
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英语老师给家长的一封信：谈谈怎么学习英语
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
英语老师给家长的一封信：谈谈怎么学习英语
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 尊敬你们好：在寒假即将来临之际，想和进行交流与沟通，希望通过这次交流我们能够更好地搞好我们十四班英语教学，同时也帮助家长如何进行寒假补缺补差工作，同时在家庭教育方面提出一些建议，尤其给学习外语提出一些切实可行的方法，十四班的个个都很优秀的，可爱且懂礼貌，老师教学再累也感到舒心，很多孩子都是具有优良学习习惯和学习品质，他们有良好的学习方法，且有着自信心，有良好的思想品德，他们具备学习英语的诸多有利条件，例如：张##、许##、白##、郑##、叶##、李##、汪##、朱##、张##、赵##，这些孩子几乎在学习英语方面很多天赋，他们没有可以挑剔的，作业认真，按时，按质按量完成。相反，有些孩子总是作业不能按质按量完成，甚至家长也不能认真签字，有的即使是找过家长以后还是没有效果，他们的作业总是有打折扣现象，要么少了这项，要么少了这项，要么潦草，要么没有家长签字。希望家长在寒假期间认真监督孩子作业，要求按照老师的要求不折不扣地要完成下面给家长提几点建议，希望能够对您有一些帮助。&建议之一：英语学习是需要勤奋的，这一点和语文比较相似，懒惰的孩子是很难学好英语的孩子的懒惰是父母培养的我们有时说孩子马虎不是天生的，他是父母养成的。因此，寒假期间希望家长监督孩子进行补缺补差，尤其是130分以下的孩子，他们的基础是有问题的不是单纯的粗心问题，或者大意了，对于上册课文要求背诵，默写，然后自我检测，把不懂的题目看看参考答案，或者下学期问老师。孩子在家里要认真熟读课文，然后背诵，在你的指导下默写课文。对于这样的作业不可以打折扣，除非你对你的孩子英语无所谓，等到很差再去补习，那是下下策。 &建议之二：英语学习需要习惯和兴趣。没有习惯和兴趣就没英语成绩，英语习惯主要表现是阅读的习惯，朗读的习惯，听写的习惯，听录音的习惯，这些习惯一方面是在教室里培养的，一方面是在家里培养的，课堂上的听、说、读、写主导者是教师，但是课堂的学习还不够，需要课外的补充和复习，这样家庭教育就很重要了，这样的习惯需要在家里进行强化，家长担当的就是老师的职责，教材上所有的课文和对话都要背诵，默写，单词都要听写，课文要大声朗读培养孩子的语感和语言能力。另外就是兴趣的培养 兴趣严格意义上讲是小学培养的，但是我们初一也是培养孩子英语学习兴趣，本学期我主要是培养孩子对英语的学习兴趣，在课堂上坚持让每一个同学表现自我，让他们回答问题，上台演讲，举行阅读竞赛，课堂笔记评比，作业评比，进多媒体上课，同学互帮互助等多种活动，而且每一项活动都产生积极的效果，本次（14）班是同类班级中英语100分以下的同学是最少，130分以上也名列前茅，平均分达到128分，名列第二，班上课堂气氛很活跃，孩子们思维积极、敏锐，让我很感动，上课心情愉悦。建议之三：英语学习需要家长的鼓励和持久的正面引导 我们的孩子需要家长的鼓励和帮助的，孩子遇到困难的时候需要你们的帮助和理解，的次数比较多，每一次测验之后要帮助孩子及时总结很分析，找出本节的不足之处，对于考得比较好的给予表扬，及时不理想不要批评太多，表扬时开启孩子心灵的窗户，是沟通良好契机。每一单元结束要给孩子进行检查听写单词，检查课文背诵，对于孩子要正面引导，如果你的孩子被我批评遇到，心里上问题可以多和老师联系，及时揭开心中的结！
&文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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? ? ? ? ? ? ? ?会和老师沟通的家长才是好家长，如何与老师有效沟通？会和老师沟通的家长才是好家长，如何与老师有效沟通？点滴寻找百家号现实中，有的家长从来不和孩子的老师进行沟通，孩子在学校干了啥都不知道。也有的家长想方设法和老师沟通，可就是效果不好。作为一名家长，你真的会与孩子的老师沟通吗？你们的沟通真的促进了孩子成长吗？一位定居国外的妈妈把自己与老师沟通的技巧总结出了五点，很有启发，一起来看看：我在爱尔兰时只有六六一个孩子，我是学英语出身，没有语言障碍，与六六老师的沟通很顺畅。三年前我们落脚在法国，那时我法语半句都不会，跟老师沟通都是用英语，可法国人不爱说英语。不过，慢慢地，我与孩子老师也能沟通了，虽说讲不出什么太有深度的话题，但是对于孩子的一日常规以及学校生活的注意事项都没什么大问题。如今，我与老师的沟通结果很好，六六的学习情况比较理想，作为家长所给的支持，老师也一再表示了肯定和感激。我也在想，在语言不通的情况下，可以把沟通的劣势变成优势，这是为什么？我总结了一下五个和老师沟通的要领，希望可以给家长们一些启发。学期初的见面，阐明自己的态度好像生活中的好多事情，态度决定一切。在和老师沟通的这件事上，家长的态度更是决定一切。作为中国家长，我们肯定是一切为了孩子，这一点上全世界人民都比不过我们。可是当面对的是外国老师时，如果自己的态度非常的保守且被动，或者是非常的自我和封闭。那么跟老师的沟通在开始前就有很大的障碍。我的经验是，在学期一开始就跟老师单独进行一次交谈，可长可短（哪怕语言不太灵光），让老师了解孩子大概的家庭情况，更重要的是家长的态度。在这次交谈中，家长可以大概的把孩子的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时我们也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点，是开朗外向还是内向保守？家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。所以，不要忽略这个简单的沟通，如果家长的态度是愿意跟老师沟通、跟老师开诚布公的交谈、互换有关孩子的信息，这也是协助老师的工作，当老师的没有不愿意的。还有一点是如果孩子感到老师和家长的态度是一致的，那么他们就会有更强的是非意识，什么该做，什么不该做，印象就会更加深刻。定期与老师见面法国的学校每年在开学期间有个家长会，这之后的见面都是取决于孩子们的情况。我的经验是，学期伊始跟老师见一次面，学期1/3再见一次。除此之外，每天送孩子上学、接孩子放学时也时常的跟老师打个招呼，以便及时与老师沟通需要家长协助的问题。如果人在海外的家长感到有什么差池是不明就里的，那么一定要在第一时间跟老师通晓。老师与家长的见面会给孩子们一个提醒，大人们是统一战线的，他们经常互通消息，所以作为小同学，应该意识到要为自己的行为负责，以免大人们见面时会谈论出比较沉重的话题。从内心的深处尊重老师法国的老师可能并不那么亲切，但是大多还是很敬业的。所以从任何角度来说，我们做家长的对老师都应该是满怀尊敬的。法国每个班级班额30个学生是上限，貌似不多，但是想一下他们的养育理念是“不要惧怕表达和争论”，国训是”自由、平等和博爱“，所以在这些大方向的引领下，每个人在集体里都会有或多或少的“自我”，这种情况下，老师想把一天天的内容进行顺利真的不容易，说简单些，这些孩子很难教。所以，我从来都是对孩子们说老师的辛苦和不易，我从来不会守着孩子说老师的不是，更不会评说老师的作业给得太多了这样的话。学校是孩子们的第一个社会平台，跟老师友好而信任的相处是非常重要的。上学期结束，我和儿子女儿一起亲手给班主任们做了饼干，儿子只有一个班主任和一个生活老师，而女儿不光是给二年级的老师，一年级的老师我也提醒她要给。虽说外国人不会强调“一日为师终生为父”，但是我希望我的孩子们会尊重老师的人、尊重老师的劳动。毕竟有了尊重作为前提，一切都会比较容易进行。信任，真正的信任！我们既然把孩子交给人家了，那么我们就应该选择相信老师，相信老师的方法。我说的不是迷信，不是所有事情面前都没有自己的判断，而是在经过判断之后，能够公平而客观的看待实际情况，从而做出积极的消化和回馈。顺顺的班主任是一个非常爱留小纸条的老师，虽然还没有给他留过条子，可是能看出她是一个凡事都爱较真、又有些挑剔的人。记得有一次，我送小二去上学，孩子因为高兴上学所以蹦跳着进入教室，我平日里对孩子在公共场合的行为习惯要求的挺严的，而那天我确实觉得没什么过火的举动，但是他的老师在教室门口迎上去说了句：你要静一点，你现在进入教室了，知道吗？要静一点。还有，你跟我问好了吗？进门第一件事要问好，知道吗？她说的道理都对，可就是方式太生硬、语气太冷酷，让我不禁想起其他家长对她的评价：吹毛求疵、求全责备。我当时真想进门跟她问问情况，可是转眼看到小二，两眼聚精会神地听老师讲话，并且点头认可，说明他是接受老师这种方式的。是呀，不能说孩子年龄小就可以为所欲为的。上学的一个重要学习内容不就是学习接受吗？接受集体生活的节奏，接受集体生活的规矩，接受管理者发出的指令，接受暂时离开妈妈爸爸视线的时间，接受和其他小朋友分享玩具，更包括接受来自老师的批评和教诲。所以，我什么也没说，远远地看着，之后转身走了。当有话要说时，一定注意措辞和说话的时机我觉得好多情况下，人与人之间沟通地不顺畅是因为说话的方法、措辞的方式以及说话的时机不对。话说上次看到老师那么严苛的对待小二，我的心里咯噔了好久，虽说当时我说服了自己接受了眼睛看到的画面，可是我始终觉得我需要说些什么。我找了一个周五的清晨，没有多少家长围着老师的时间，非常轻松地问老师小二平日里的行为习惯等等问题；这个对话是个引子，是非常感情用事驱使下的对话。老师说了些顺顺的优点和特点，能看出来，老师对顺顺各方面的情况很满意。我顺着她的话说下去：顺顺毕竟是个男孩子，有时一兴奋了就会手舞足蹈的，也不知道是否会给您添余外的负担。那天我看他进门四脚朝天的，也没有跟您打招呼，您把他拦住了，还非常认真地对他讲解了在教室里的规矩和见到老师要问好的重要性。这样他记得就很清楚，对吧？！老师可能没料想我那天看到了这一幕，听我说起时一愣，之后缓和地笑了笑说：是呀，我们这个教室建材结构很特殊，如果孩子们每个人都发出稍大点的声音，回音特别的大，所以为了不影响其他的小朋友，我要求大家只要进了门就只能静静地走。我想，如果我不是用这个时机、这种方式跟老师轻松地聊起这个话题的话，很有可能就是一个老师觉得家长挑剔、家长觉得老师苛刻的结果；但是换了一个沟通方式，我不但了解到老师的苦衷，从而理解了老师的立场，并且也给老师提了个醒，告诉她家长也有自己的渠道看到自己想看到的事。我不是什么了不起的学生家长，就是一个对孩子的事比较上心的妈妈。我深知跟老师沟通顺畅、有效的重要性，也知道作为外国妈妈的我们有很多的挑战要面对。但这样的事就是靠心思和时间的。老师也需要通过不同的方式去了解家长，只要家长的心意足，老师肯定会愿意配合。版权声明：文章来源于网络，如有侵权，请联系我们，我们将及时进行处理本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。点滴寻找百家号最近更新：简介:有角度有视点的创作,真实的分享作者最新文章相关文章中学生对英语学习的评价
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中学生对英语学习的评价
希望各位中学生能抽出宝贵的时间，填一下关于学习兴趣的问卷调查，你尽管认真填写，填写实际情况，这只是作为大致了解。同时你所填的内容都会如实保密，谢谢合作
1. 你对英语这门学科的态度*1非常喜欢2比较喜欢3一般4不喜欢2. 课堂上你喜欢老师那种方式进行导入*1通过一幅图画2一段音乐3自由谈话4复习上节课知识3. 你对老师的语速语量有何看法*1语速过快2语量过大3语速过慢4语速适中4. 对于新单词的学习，老师经常使用何种方式*1让学生默写背诵2通过做练习让学生记单词3看图片ppt记单词4 做动作做游戏记单词5. 你认为教师适当的更换着装对你有影响吗？*有必要，是激起学习兴趣一个因素一般完全没影响6. 对于老师提出的问题，你持什么态度*积极思考踊跃回答心里有答案没勇气站起来回答不思考不举手等其他同学回答7. 有疑问时，是否会课下积极问老师*不会会，但很少特别喜欢问老师，不懂就问8. 你对英语老师有什么期望要求*教学经验丰富有责任心，对学生负责与自己年龄差距小，易于沟通讲课幽默风趣，易于学生接受9. 你会因为喜欢老师的风格，而喜欢学习英语么？*会不会影响不大不清楚10. 回答完问题，老师通常怎样给学生评价*&[多选题]语言简单句型单调，只说对错声情并茂的表扬或纠错找其他同学评价对错先让自己评价自己对错11. 对于新课文的学习，你喜欢哪种学习方式*&[多选题]教师讲学生听结合录音ppt看视频学习学生通过角色扮演讨论学习自学为主教师指导12. 什么时候会狠下心来学英语*&[多选题]考试失败老师或家长鼓励自我爱好英语，想提高英语能力高考的所迫扫二维码下载作业帮
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第一篇: Dear Mr Tan: I'm writing this letter to tell you something about our canteen.This canteen's waiter and and canteen very tidy.But it still have something question:like the price is a little high,the dishes limited variety.W and there is nothing yet when we after class 12 o'clock at noon.I hope you will solve the thing as soon as possible.I will give you some idea, for example, sent more people get to work in canteen. sincerely yours, wang lei 第二篇: Dear zhanghua: Hi,buddy.It's time to summer holiday, do you have some idea to spent the hell? Don't tell me you will make more girlfriends again in this time.It's dull! And you wouldn't dare! Haha, if you do that, your wife will not leave your corpse complete, and I won't sorrow with that. OK,joke time is finished.Come to decent.This holiday I will back my country hometown to kill the time. There is some years since I last saw my grandma. S and I missed her very much. That's why I decided to go there's main reson. City's pollute question is very serious, and the traffic also won't be too optimistic. I hate the things in city, though something there is so nice, like go shopping, have enjoying and so on. But it's different from city must be country. You will impress deeply when you stand in nature. Your body will feel comfortable, and you soul will fly with the warm breeze. It have fresh air, clear river, the plants all around the village. What was more, especially, you can clamb mountin. That's the best thing you have seen! Do you want to go with me? Alright, I will stop here, my friend. Please write to me when you recieve the letter. Your friend, Nicolas.
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