苏州有儿童听力语言表达障碍障碍语言治疗吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-31 20:45 标签： 听力语言康复
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苏州听力障碍语言可以恢复吗去哪里
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训练说话这方面可以到这，可以完全改变
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儿童言语和语言障碍的治疗体会
&&儿童言语和语言障碍的治疗体会
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&听力障碍儿童的康复（一）
听力障碍儿童的康复（一）
&&& （简称听障）是导致语言交流障碍的常见疾病。2006年12月公布的第二次全国残疾人抽样调查结果显示我国有单纯听力残疾者2004万，其中＜7岁儿童80万。在正常新生儿中，双侧先天性发生率约1‰～3‰，如按每年出生1900万人口计算，平均每年大约要新增3-4万儿童。随着新生儿年龄的增长，永久性听力损失患儿的比例持续增加，5岁之前听障儿的发病率达到2.7‰，青春期发病率可达到3.5‰。正常的听力是进行语言学习的前提，听障儿童由于缺乏语言刺激和环境，重者可导致聋哑，轻者将导致语言和言语障碍、社会适应能力低下、注意力缺陷和学习困难以及心理行为等方面的问题。1、儿童听力障碍的原因除了遗传因素之外，还有如下原因可能会造成儿童听障：（1）疾病& 儿童时期由于咽鼓管构造的特点，免疫力不完善，受到各种原因的侵扰后，易患各种急性传染病，故容易引发中耳炎，从耳道流出分泌物，听力也会暂时受到影响。但是，如果细菌破坏了中耳的构造，就会使听力永久受损。此外，某些病毒感染也会影响听力，如腮腺炎、麻疹、百日咳等，细菌性脑膜炎、先天性梅毒、听觉神经肿瘤等也可能损伤听力。（2）药物　某些药物可能会影响听力，比如氨基糖苷类抗生素、奎宁、水杨酸等，它们对听力的伤害与使用的剂量及时间长短有关。（3）外伤 &头部外伤可能伤及耳膜、听小骨及内耳神经，外界压力改变太大或太快，可能伤及耳膜。（4）噪音　宝宝听很大的音乐声或噪音，时间久了，听力也会受损。2、如何早期发现（1）早期发现的法宝---新生儿听力筛查：新生儿听力筛查是指对每一个新出生的小儿，在出生时住院期间（一般是出生后48~72小时之间最佳）由听力筛查技术人员对其听力进行快速的初步测试（听力初筛），结果用“通过”和“未通过”来表示，将小儿分为通过筛查、未通过筛查两个群体。“通过”的新生儿说明听功能基本正常，“未通过筛查”者需在出生后42天内复筛；复筛“通过”的新生儿也说明听功能基本正常，而未通过复筛婴儿需3个月龄前到医院耳鼻喉科听力诊断中心做进一步听力检查，最终确定是否真正存在听力损伤以及听力损伤的程度和性质，从而达到早期发现的目的。必须提醒的是新生儿虽然初筛复筛均“通过”了，但在日后的生长过程中还会受到各种原因而致，有研究表明＜5岁儿童中迟发性的发病率与新生儿先天性的发病率相接近。因此儿童的听力问题在其成长的过程中一直都要给予关注。（2）婴幼儿听力损失的简易判断：1～3个月：对于突然而来的巨响（如关门声、鞭炮、耳边拍手）等毫无反应。3～6个月：有声音时不会张望寻找声源。6～9个月：不会望向讲话时被提及的人或物体。9～12个月：无法听从动作指示作出反应，如：把球给我。12～15个月：还未能说出第一个单字，如：爸、妈、灯、车。15～18个月：对隔壁房间或距离较远的呼唤声无动于衷。18～24个月：还未能运用两个字的词句。24～30个月：能说出的字少于100个。30～36个月：未能运用4～5个字的词句。3、听力障碍儿童的治疗 　　所有听障儿童应做语言功能的评价，并通过适宜的治疗纠正语言障碍。生后第1年是语言发育的关键时期，因为小儿必须从聆听语言直至自发地学说。听障儿童只有通过特殊训练才有语言的发育，最理想地是一旦诊断为听力障碍时就开始，必须为听障儿童提供一种语言输入方式，例如，可视性符号语言，能为以后的口头语言发育提供基础。由中耳炎导致传导性听力障碍者，可通过助听器或外科手术来改善(根据儿童年龄行经鼓膜切开术伴或不伴增殖体切开术)。感觉神经性听力障碍可通过各种助听器得到帮助，在诊断后尽可能早地安装放大助听器(即使只有6个月的婴儿)。对双侧性感觉神经性耳聋，可将双耳放大器放在耳廓后或用耳内助听器以获得最大听力，并使听力定位发育。双侧性听力极度丧失的2岁以上儿童，不能完全从安置这样的放大助听器中获益，而适宜作电子耳蜗植入。无论耳聋是先天性或后天性，耳蜗植入在许多极度耳聋的小儿中导致听音交流，但似乎对那些已有语言发育小儿的效果更好。脑膜炎后耳聋的小儿可发生内耳骨化。他们必须尽早植入耳蜗以获得最佳效果。通过植入脑干刺激电极可帮助由于肿瘤破坏听神经而导致耳聋的小儿。
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4岁的小雨顽皮可爱，一见到记者，就拿起话筒在玩了起来。为了让小雨有更好的生活学习环境，小雨的父母在天之运小区购买了一套学区房。可昨天去报名时，楼下的幼儿园却拒绝了。小雨说话稍微有点不太利索，但跟正常孩子没多大区别。幼儿园以小雨残疾为理由不接收孩子，让一家人很难理解。
小雨的奶奶告诉记者，小雨出生时因为高烧不止，费了好大劲才抢救回来，可是后来听力受到影响。还好小雨家庭的经济条件还算不错，小雨的母亲是园区一家外企职员，父亲是公务员。为不影响孩子的语言发育，小雨不到一岁就安装了23万的人工耳蜗，这些年家人花了很多金钱和精力对孩子进行语言训练。小雨的奶奶说，她感觉不合理，学校不应该排斥，因为他们不是真正在其他方面的残疾。这家幼儿园门口的招生通知显示，招生日期就在这个周末，幼儿的户籍地、居住地和房产所在地一致者优先报名。幼儿园园长说，首先他是有房无户的，根据苏州市招生文件精神，这种孩子是不优先录取的，因为他们是普通学校，招生对象多是普通儿童。幼儿园园长解释，即使满足了户口的条件，孩子在普通幼儿园读书也要经过相关的程序流程。此外，幼儿园方面还担心小雨带着价格昂贵的人工耳蜗，在班里万一被其他同学碰坏，以后赔偿等等都是问题。
幼儿园园长说，首先家长要向高新区特殊教育中心提出申请，然后他们会有专业的机构对孩子还有学校进行一系列评估，符合条件才能随班就读。数据显示，我国目前能接受康复的聋儿有20万人，但其中只有23.6%的孩子能进入正常的小学和幼儿园。国家教育部门目前也鼓励残疾儿童融入正常班级，但并没有相关的强制规定。康复训练班老师王芳说，这里康复出去的孩子跟正常的孩子一样，只是戴了一副助听设备，他们其他的认知，计算、数学、语言这些都不落后，也是希望能有更多的一些学校能够接纳这样的小朋友。目前，小雨的家长将向高新区教育部门提出申请，争取通过评估，早日入学。
(原标题：4岁男孩因听力障碍 遭到幼儿园拒绝?园方回应)
(责任编辑：华东_SZ03)
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