看图写话小白兔和小青蛙_百度知道
看图写话小白兔和小青蛙
看图写话小白兔和小青蛙
我有更好的答案
一天早晨，小白兔带着一条漂亮的长丝巾出门了。路上碰到了小青蛙，小青蛙正挥着他的长柄伞跳舞呢。小白兔对小青蛙说:“你看我的长丝巾多漂亮啊，像天上的彩虹一样五彩斑斓。”小青蛙说:“你看我的长柄伞多有用啊，大热天它能帮我挡太阳，下雨的时候它能帮我遮风挡雨，还能跳舞呢。”突然，一阵风吹来，小白兔的长丝巾被风吹走了，小白兔追呀追呀，一直追到小河边，一不留神，掉到了小河里。小青蛙看见了，跳入水中，想把小白兔托上岸，可是小白兔太重了，小青蛙花了九牛二虎之力也没有把小白兔托上来。小青蛙忽然看到自己的长柄伞，立刻拿起伞让小白兔抓住长柄伞，可是小白兔抓不到，小青蛙又看到小白兔的长丝巾，小青蛙把长丝巾挂在长柄伞上，把小白兔救上了岸。小白兔说:“你的长柄伞真有用。”小青蛙说:“你的长丝巾也很有用。”
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
看图写话的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。404 - 找不到文件或目录。
404 - 找不到文件或目录。
您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。2017二年级看图写话：放青蛙_百度文库
您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能，
享专业文档下载特权
&赠共享文档下载特权
&10W篇文档免费专享
&每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
2017二年级看图写话：放青蛙
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢当前位置：
＞＞＞看图写话。提示：谁需(xū)要在小青蛙的荷叶下躲(duǒ)雨呢？想一想，..
看图写话。提示：谁需(xū)要在小青蛙的荷叶下躲(duǒ)雨呢？想一&想，编个故事写下来。
题型：写作题难度：偏难来源：期末题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“看图写话。提示：谁需(xū)要在小青蛙的荷叶下躲(duǒ)雨呢？想一想，..”主要考查你对&&看图写话&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
看图写话：根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。看图写话应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。（3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。（4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。 看图写话的步骤及技巧：1、仔细推敲写话，要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
2、对比前后图画的同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
发现相似题
与“看图写话。提示：谁需(xū)要在小青蛙的荷叶下躲(duǒ)雨呢？想一想，..”考查相似的试题有：
9188219124194991284289741556一年级看图写话:关于青蛙妈妈教小青蛙捕捉害虫的
一年级看图写话:关于青蛙妈妈教小青蛙捕捉害虫的
首先呢,这是作业对吧.是你本人的还是.呵呵如果是作业,当然是自己通过自己的所看写出所感所想是最真最好的了.一年级的学生思维灵活,单纯天真的他们能想到很多成人们遗忘或想不到的东西,童言童趣呀!我已是成人了,在我看来,一年级的学生会用直白天真的语言表达自己所看到的.呵呵,俺很啰嗦对吧.说了那么多,还没转入正题.从图片中,我看到：这是晴朗的一天,青蛙妈妈带着三只小青蛙来到了池塘边.池塘中水草茂盛,青蛙妈妈用长长的舌头抓着虫子吃,而离她身边最近的小青蛙也学着青蛙妈妈的样子,跳了起来,也抓到了一只小虫子.另外两只小青蛙则看着他们,好像是在很认真地学习着抓虫子.写过之后,觉得还是有点“难度”呢!呵呵~~这就是我写的话.也不知道有没有字数限制的.
我有更好的回答：
剩余:2000字
与《一年级看图写话:关于青蛙妈妈教小青蛙捕捉害虫的》相关的作业问题
在一个阳关明媚的日子,两只蝴蝶在空中翩翩起舞,在小河边,鸭妈妈正带着鸭宝宝来游水.清澈的小河流过一座座村庄；流过辽阔无垠的田野……啊!这儿的景色可真美呀!
妈妈在洗衣服,儿子看妈妈这么辛苦就端了一杯茶到妈妈面前,说妈妈你辛苦了先喝杯茶吧,等我长大了,也要为你洗衣服.
主要是审题.图画的关键就是要培养孩子爱自己的父母亲,妈妈上班辛苦了宝宝要给妈妈倒水,这是我们国家的孝道教育!
今天,阳光明媚,约好了和妈妈逛街,我们有说有笑,我们走到了停车站,那里的人有许多,都是在等车的,我看到了一些人蜂拥而至的往车上挤,那种场面真的很危险,我问妈妈为什么人们都这么急,这样会很危险,妈妈只是笑了笑,可能不想告诉我吧.在这里,我想对所有人说,上车下车讲秩序才是我们应该有的礼仪.
首先是夏天的天气,刮台风,下雷雨很多水果成熟了,例如：桃子、梅子、西瓜、芒果等等还有很多夏天活动的小动物,例如：青蛙,知了,蝈蝈夏天还有很多花,例如：葵花、茉莉、荷花
写的温馨一点,写妈妈的样子,性格,对我的态度以及为我做了一些什么感人的事情,要用心 写哦,加油!
一年级看图写话:下雨了放学了,正赶上下起了倾盆大雨.小刚没带雨伞,他站在学校楼门口,别提有多着急了.　　这时小红走过来打开雨伞对小刚说：“小刚,我们一起回家吧!”小刚接着不好意思地说：小红.”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上,小红一直把小刚送到家门口.小刚再一次地说：“谢谢你了,小红.”小红听后乐呵呵地说：“这
呀,外面下雨了.妈妈,下雨了.
这是从小教会儿童学写作文,具体操作：1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；3、下一步时间长了,让他先学会自己来,随着时间增长,你小孩就会独立思考并且会写作文；4、还可以按照图上的内容讲些小故事,再让他记下来,这样效果更好.以此共勉
首先把图片看明白,整个过程了解之后,写出开头,再把每个图的情节连贯起来,不要一副一副的写,发挥孩子的想象.
植树节到了,我和小伙伴一起去植树.种树看起来容易做起来难.直到太阳下山,我们才种好.看着这棵小树,我们都笑了…… 再答： 你还可以加些植树的过程
一个静谧的清晨,爷爷静坐沙发.一旁的鲜花,正如饥似渴的享受阳光的恩赐.年迈的爷爷,他的头已经谢顶,长着一个滑稽的大鼻子,戴着一幅老花镜,在那儿津津有味地咬文嚼字.瞧他那一丝不苟的样子,真有点学生的气息呢!他常和我说：＂风声雨声读书声,声声入耳.家事国事天下事,事事关心.＂是啊,身为百姓,不读书不看报,怎么能行呢!看,爷
你没问清楚哦,树下分别是哪些动物.知道动物后要用生动形象的语言来描述
（既然是一年级的作文,就不必太深奥,你这幅图是苏教版语文一年级上册第8课《看菊花》里的插图,我把它改写如下,）今天是星期六,早上吃过饭后我和爸爸妈妈一起去公园看菊花.公园里的菊花五颜六色,非常漂亮.有黄色的,有白色的,有淡绿色的,还有紫红色的.这么多菊花,这里一朵,那里一丛,在这寒冷的天气里,它们仍然为大家张开了美丽的
冬天到了,雪花轻轻的飘落下来,给大地披上一层薄纱,两个可爱的小朋友一起堆起了雪人
一个晴朗的周末,小红和爸爸妈妈一家三口到公园游玩,湖边有飘荡的垂柳,粉色的桃花,湖面碧波荡漾,倒影出红红的太阳,像小孩子的脸.湖中有一艘船,小红一家正在船上游玩.
星期日的早上天气很好,我约了隔壁几个小朋友到小区的树林里捉迷藏. 再问： 捉迷藏的过程呢？ 再答： 一到树林，老规矩大家石头、剪子、布。淘汰的小华蒙眼，大家藏。
1、引导孩子多读儿童读物、多看身边的人和事,天天写一些简单的“日记”,一句话也行,只要能说清楚要表达的意思即可.2、给孩子讲故事时,注意引导孩子故事表达的方式,用什么语言说明问题的.3、当孩子对你叙述一件事时,要求孩子语句完整,引导孩子如何才能说清楚.
快乐学堂去看看吧