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合肥庐阳区哪里有教意大利语的学校_报名费多少
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森淼意大利语培训学校投入了大量的成本，引进了意大利籍专业的教师团队，采用了纯外教、零起点小班互动授课的教学模式，同时为符合条件的学生提供免费重听、免费调班机会，使得学生在较短的时间内迅速提高听、说、读、写能力。为想去意大利语留学的学生、以及赴意大利语企业就职的员工，真正实现了语言交流的实战能力。并且大大提高了面签率，100%告别哑吧式的外语，得到家长及学生们的高度认可！
学习兴趣、语言环境、学习方法等都是必不可少的。学习教材更为重要。名词有词性阴阳及单数复数的形式，而且与名词搭配的冠词、形容词的性数形式也要与所搭配的名词一致。因此冠词、形容词的语法规律应结合名词一起学习。名词与形容词的性数形式除了规则变化外，还有很多不太规则的变化。动词时态形式复杂，据不同资料有21 ~ 22种时态，而且：意大利语中时态的划分名称不如英语中的简单明了；多数时态每个动词对应第一、第二、第三人称主语的单、复数相应有6种形式（我、你、他[她、它]、我们、你们、他[她、它]们），动词的时态形式即可表示主语的人称及数。
初学者必须要牢牢的记住每个动词的变位，尤其是情态动词，例：DOVERE POTERE VOLERE。因为它的变位时候可以直接加动词原形。学习一门语言，一定要先学会对它产生兴趣，当你听到外教用简洁的意大利语表达思想时，那种兴奋不已的感觉就会让你立即记住某一个词汇或者语法点。这就表明你已对语言产生了兴趣。没有兴趣去学习语言是很枯燥的。开始的时候死记硬背是必经之路，而后可以通过大量的听说和阅读来增加词汇量，但是，想不费工夫，就能记牢单词，必将是徒劳的。在学习意大利语之时，一定要重视语音。发音、重音，一定要做到完全正确，不然将会影响听力及口语。
&&学生在课堂上要及时配合老师，跟随老师的思路，做好笔记。同时，要注重思考，又问必问，同时积极配合老师课堂上的各种练习活动。当然，在课堂上稍微“后进”一些也是提倡的。如果同学们在课堂上有某些知识点未消化，就应当勇敢提出自己的问题，而不是带着疑问进入下一环节。要牢记我们是花钱来学习的，而不是给别人当陪读的。把课程带入自己的节奏，至于拖慢教学进度那是老师该考虑的问题。同时要不断总结和掌握学习规律，比如对于已学到的知识，人们总是起初忘得很快，但是再不断加强之后，就会很难忘记，掌握这一规律可以帮助记忆更好巩固。再比如，早晨的学习效率比较高，更适合记背单词或者是课文。
就我目前学习层次所能理解，意大利语与国内的“一外”英语相比，主要特点或者说学习的难点在：名词有词性阴阳及单数复数的形式，而且与名词搭配的冠词、形容词的性数形式也要与所搭配的名词一致。因此冠词、形容词的语法规律应结合名词一起学习。名词与形容词的性数形式除了规则变化外，还有很多不太规则的变化。
&&说：如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我觉得，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能保证流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。读：在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。
&&对于初学意大利语的同学来说，选择脱产学习是很必要的，一方面在老师的指导下，意大利语的学习入门，特别的是语音的入门，需要老师的引领，才能保证发音的准确无误。同时，在优秀老师的指导下，疑问才能顺利解答，基础语法的学习才能有保障。另一方面，身边有其他同学相伴，不仅可以互帮互助，也可以互相借鉴学习，共同提高。此外，建议大家在选择语言学校时横向对比，不过分迷信“中外教”“全外教”“某考点”“某背景”等噱头，充分考量，做到只选对的不选贵的。充分利用课堂时间。一般说来，学习成绩好的同学很大程度上都得益于在课堂上充分利用时间，这不仅意味着学习效率高，也意味着在课后可以少花些功夫。
在意大利学习期间，一定要学会“走出去”，每天主动和意大利人交流，利用一切可能的机会，在饭店，喝时，商场里，旅行途中，学校课余，意大利节日或者民俗活动中，通过不同的生活学习情境，学习意大利人最地道的生活用语以及俚语，在实践中迅速提高意大利语水平。意大利人普遍非常热情，只要你能大方的与人交往，你不仅可以很快提高语言，并且还能交到很多意大利朋友。空余时间，不妨到街边的露天馆坐坐，和意大利的老人们打个招呼，寒暄中你一定会有很多的惊喜。
动词时态形式复杂，据不同资料有21 ~ 22种时态，而且：意大利语中时态的划分名称不如英语中的简单明了；多数时态每个动词对应第一、第二、第三人称主语的单、复数相应有6种形式（我、你、他[她、它]、我们、你们、他[她、它]们），动词的时态形式即可表示主语的人称及数。也因为这样，意大利语书面及口语中句子的人称代词主语常省略。和名词一样，动词也有很多不规则变化。因名词、动词等的语法特点，意大利语形成了一些独特的语言应用现象，如单词的缩合、句子中的词序等，主要对语句理解、听力和口语训练造成困难。
&&虽然短期效果可能不明显，但坚持到3级结束，你就会发现你的意大利与已经很流利了。经常性的听意大利歌曲和看意大利对于提高意大利语也有很大帮助，并且意大利有那么多的可看。当然只有输入是不够的，******能在看的过程中不断跟着台词重复。?意大利语书评考试现行的有四种，但我了解的只罗马三大的考试。IT考试侧重的你的实际交际能力，中的听力、阅读、写作不单独算成绩，这三项的总成绩只要占笔试部分的百分之六十以上就算合格；口试再合格，就算是通过了IT的考试。IT的特点就是不强调语法，只强调应用，其实这在某种程度上要比锡耶纳那些强调语法的考试要难，因为你没办法有针对性的备考，只能依靠自己真实的意大利与水平。
总的来说，意大利语******的特点就在她的名词和动词上，建议自学意大利语先从名词和动词入手。名词与动词既是可说是意大利语学习的支柱又是可说是“胜负手”：不懂名词、动词谈不上入门，但掌握了名词、动词的规律后，学意大利语基本是翻过高山一马平川了。
&&没有兴趣去学习语言是很枯燥的。开始的时候死记硬背是必经之路，而后可以通过大量的听说和阅读来增加词汇量，但是，想不费工夫，就能记牢单词，必将是徒劳的。项目前景：从语法特征来看，意大利语与中文有明显的显性(explicit)与隐性(implicit)区别。语法上所谓的显性与隐性是指有没有外在形式（form）上的区别。意大利语作为较早成熟的拉丁语方言，在语法上，它保持了拉丁语的大部分特点。意大利语形式多样化：人称、时态、语气的改变一定会带来词形的变化，比如名词的性、数、格，动词的时态，形容词与副词的级等等。
&&刚开始接触意大利语时，在阅读中最忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以最快速度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。写：用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。
我认为自学意大利语要订学习计划并持之以恒，给自己安排合适的学习任务，多少天学完所选教材的一课，每天要背多少单词。特别是背单词，就算课文学习遇到语法困难停滞不前，单词******还是往下背，本课的单词背完了背后面课文的。就算每天只背20个单词，积少成多半年下来至少也能记熟2000多个，单词量一上来学习的自信心就起来了。而且单词用螺旋式记忆效果更好，先在学习课文前几天记忆一遍，待学习课文时再在文章语句中看到记过的单词印象就深了，也会减少对新课文的畏难情绪。
回想我自学意大利语的经历，确实走了不少弯路，******的缺点是不够恒心，学习断断续续，以及没有掌握好的学习方法。或许我现在所走仍是一条弯路，但还是写下来对自己做个总结。史学家钱穆先生说过一段话，大概意思是一个人走了一程路后，总要停下来回头看看，想想自己走过的路，才好继续向前走下去。只希望看这篇文的朋友把这当做你们学习意大利语路上的路边景，万不可当做路标，否则我是绝不敢在网上发这篇文的。
意大利语书面及口语中句子的人称代词主语常省略。和名词一样，动词也有很多不规则变化。因名词、动词等的语法特点，意大利语形成了一些独特的语言应用现象，如单词的缩合、句子中的词序等，主要对语句理解、听力和口语训练造成困难。总的来说，意大利语******的特点就在她的名词和动词上，建议自学意大利语先从名词和动词入手。名词与动词既是可说是意大利语学习的支柱又是可说是“胜负手”：不懂名词、动词谈不上入门，但掌握了名词、动词的规律后，学意大利语基本是翻过高山一马平川了。推荐：bda32kest
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深圳市宝安区电子商务协会会长单位网站备案号：[八卦江湖]崩溃啊～～诺达的合肥居然没有学习意大利语的地方……
这里有没有合肥的筒子进来正名的呀，我搜索了半天了，也没有找到可以学意大利语的地方……那个21实际语言学校只有西班牙语可以让我曲线救国一下下……合肥啊合肥……你咋就没有地方让我学意大利语呢……这里有没有合肥的筒子进来正名的呀，我搜索了半天了，也没有找到可以学意大利语的地方……那个21实际语言学校只有西班牙语可以让我曲线救国一下下……合肥啊合肥……你咋就没有地方让我学意大利语呢……这里有没有合肥的筒子进来正名的呀，我搜索了半天了，也没有找到可以学意大利语的地方……那个21实际语言学校只有西班牙语可以让我曲线救国一下下……合肥啊合肥……你咋就没有地方让我学意大利语呢……
干吗非要在合肥学意大利语？真是不解。
楼主先把中文学好
诺达肯定不是意大利语，我认识，别忽悠人！
大学里应该有教的吧？
呵呵,诺达的合肥~~~~
楼主你这是意大利名字吗？怎嘛念啊？
有没有搞错,为什么合肥一定要有学意大利语的地方?
因为我要呆在合肥很长一段时间嘛……所以只有在合肥学了……我没有要炫耀其他语言能力的意思，只是因为真的很想学习，可是找不到才非常郁闷的感叹……我们大学么有，昨天打听了来，只有日语和德语两个语种。诺达当然不是意大利语，我根本就不懂意大利语，怎么可能打得出来嘛……是我打“诺大”的时候，键误了……
作者：jenova1999　回复日期：　16:38:34　
有没有搞错,为什么合肥一定要有学意大利语的地方?——————————————————————我绝对没有要地域贴的意思……
前年还有，去年貌似停了，不过也不是什么正规的学校，私人开的小班，安大的。
意大利语有啥好学滴?囧 囧 囧 乃滴ID是&家长&?
诺小的海口没有学西班牙语的地方，楼主你和我换一换吧
4年前偌大的西安连个学朝鲜语的都没有别说意大利语这么偏僻的语言了
是“偌大”吧……？
偌大——RRRRRRRRRRuoda建议先学好普通话。
我相信偌大的意大利，肯定也没有学合肥话的地方
合肥很大么很大么很大么。。。。。
楼主,你应该去偌小的合肥论坛问下,哈
合肥很大么｀｀就个太阳城｀｀｀
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　　艾外教育简介
　　合肥艾外教育早期为一对一小语种家教培训，由合肥各高校优秀外语教师及外企资深翻译人士组建而成，8年来在老师和同学们的共同努力下，考研、出国、考级、自考方面都取得喜人的成绩，受到了大家的认同和好评。现经同学们要求特设立一教学点作为学习中心使用，正式命名为“艾外”，缩写为“Iway”，寓意为“我的人生”。同时提供8国外语培训，主要有日语、韩语、德语、法语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语等课程，现在实行1对1 、精品小班、基础大班3种教学模式。
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上元教育 专注学习效果 坚持工匠精神 高起专、专升本到底指什么？ 专升本 熟悉成考或者向成人院校咨询过的考生，对于高起专、高起本、专升本这样的名词都不陌生。不少考生对于这些概念不太了解，或者虽然知道是什么意思，却对其有所误解。 简单来说，高起专、高起本、专升本分别指… 查看更多 成人高考中的三个学习层次，报考不同层次的限制条件也有所区别，也会影响考生的学业过程和最后拿到的学历。 高起专：高中起点升专科 很多院校招生工作人员所说的高起专，全称是高中起点升专科，即指考生入学前的学业水平是高中层次，通过学习要达到专科层次的水平，并获得专科学历。 需要注意的是，所谓的高中起点，指的仅仅是考生报考前所具有的文化知识水平，不代表考生要持有高中毕业证书才能报考该层次。 甚至考生如果没上过高中，但通过个人自学达到了高中文化知识的水平，也可以报考高中起点的学习层次。在报名和院校入学复查时，考生均不需要提交高中毕业证书。 高中起点升专科，指考生通过成考进入成人高校后，参加的是专科层次的学习，最终达到专科的知识水平，并取得专科学历证书。 报考高中起点没有学历要求，是否意味着考生无论文化水平如何都适合报考呢？北京教育考试院成招办相关负责人介绍，成人高考是一项选拔性考试，其考查难度就是高中文化知识水准。 在录取时，全市会根据全部考生的考试成绩划出录取最低控制分数线，而院校在依据考生志愿录取时，也会依照考生考试成绩从高到低录取（需要专业加试的专业则综合文化课成绩和加试成绩录取）。未能被录取的考生，知识水平可能尚不满足录取要求。 “高中起点”其实是一个软性限制条件。考生如果在报考成考前感觉自己知识水平有所不足，要通过自学努力弥补。自学不但会提升考试成绩，增加录取把握，更有利于让考生的知识基础适应未来大学的专业学习。
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