求证：家长与育才高中签合同，如果学生考不上大学，学校赔偿家长5万元？
独木桥上战犹酣，
签约育才本科班。
待到三年高考时，
千金一诺俱欢颜。
报名条件：中考成绩550分以上（含550分）
录取方式：复试作文、数学、英语、物理、政治后择优录取。
招生人数：文理科各30名。
教师团队：重金聘请顶级名师授课。
招生电话：6、
学校地址：安阳市水冶镇太行路西段
责任编辑：
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今日搜狐热点期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
如何考入重点中学？
来源：本站原创&&&&&& 15:43:58
　　今年小升初战役打响之时，教委再三强调&三年之内取消实验班&，而再就接下来各重点中学公布的小升初招生简章看，以育才中学为首的一流重点校在小升初报名录取过程中也确实严格履行了&缩减实验班规模&的政令，要么缩减了实验班的班容量，要么干脆在招生中减少了实验班的数量。至此，教委对于重点班的强烈封杀终究在各校招生中得到了充分体现，可是不是这样就意味着实验班、重点班在重点中学里所唱的主旋律就真的会朝着普通班的方向得到彻底的扭转？而在重点中学招生录取过程中被没有明确界线划分的&重点班&又将以怎样的方式来进行择优选拔？
　　分班的&摸底考试&在各重点中学初一进行得如火如荼
　　&在市教委召开的工作会上，&重点班&成了封杀的对象。中学刚开学时候，分班的&摸底测试&就在初一中进行得如火如荼。但是，由于&分班&这个词比较敏感，名校更愿意将其称之为&入学摸底测试&&。
　　这是摘自于往年《钱江晚报》中一篇有关小升初摸底考试（分班考试）的一段报道文字。区区几句将重点中学的选拔方式说得一目了然。据去年被重点中学录取的学生反映：重点中学分班考试一般集中在7、8月份进行，绝大部分市重点和区重点都有分班考试（入学后摸底测试），如育才中学、文澜中学、建兰中学、风帆、启正中学&&
　　为什么重点中学在对优秀学生进行了悉心的选拔录取之后，还要组织一次这样的考试？
　　第一，据以往的形式看，如育才中学之类的学校，其考试的目的在实验班中分出最好的一个或两个班。而分出的班级里的学生将机会不需要参加中考直升该校高中部。
　　第二，如文澜之类的学校在考试之后并不公布分数，也不再进行分班。只是学校和班主任通过这次考试了解学生，更加便于因材施教。
　　如上，重点班在教学进度和师资方面确实与普通班有所差异，特别是完全中学和某高中分校这样初高中部存在&直升&关系的学校，为了给高中输送优质生源，学校往往对重点班会更下功夫，直接签约和最终考入本校高中部的比例也明显高于普通班。而虽然部分学校在考试之后并不再进行分班，而入学后的摸底考试，就是老师通过测试了解学生的基本情况，包括初定班干部如班长、课代表等，便于因材施教。
　　&老师打电话通知的分班结果，虽然没有明确说哪个班就是重点班，编班的顺序上也没有把重点班编在前面，但大家心里都很清楚。&去年参加小升初测试的学生家长说，&现在小升初没有统一考试了，名校的生源也不整齐，因此谁都知道分班考试对孩子有多重要。看着这么大的孩子半年都没时间玩儿，整天扎在辅导班，心里确实不好受，但是'受得苦中苦，方为人上人'，你说是不是这个道理？&
　　重点中学历年分班考的&变脸&
　　某名校分班考试前集中培训的内容是奥数，考试的内容也是奥数。其目的就是在于，从中分出一个理科实验班。对此，该校负责人也觉得无奈，&打这种擦边球也是没有办法的办法。（摘自往年《钱江晚报》）
　　由于教委把&重点班&列为封杀的对象。中学刚开学时候，&入学摸底测试&自然就成为了重点中学&重点班优中选优&的代名词。所以，根据往年经验。大部分学校分班考试科目涉及语、数、外3科（也有只考奥数的），但是主要还是看数学成绩。
　　数学考查范围：重点中学摸底考试的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。从往年情况看，摸底考试中数学题的难度略低于杯赛难度和入学考试难度；但是今年难度有可能会有所提高，因为水涨船高，学生总体能力有所增强；而且还有一个问题，就是今年重点中学实验班招生规模小，这样摸底考试在全面了解学生水平和能力上，将面临着承担起在普通班中选优的更大重任。
　　英语考试范围、方式、难度：摸底考试中，大部分学校都考查英语，考试范围基本上是超出小学正常的学习教材内容的。考试方式为笔试，部分学校会添加听力的考试。从最近几年的考试来看，难度和公共英语一级难度相接近，而据去年参加八中摸底考试的学生反映：八中摸底考试的难度居于公一和公二之间，阅读的单词量较大。
　　语文考试范围、方式、难度：摸底考试中，重点中学对于语文的考查更侧重于学生对课外知识的积累，比如，首师大附中2006年小升初摸底考试的语文所考内容大部分为文学常识。而也有学校在语文的考试中，除了考查学生平时积累的古诗常识外，还考了小作文和大作文，其中小作文要求在50字左右，大作文字数在600字左右。
　　面对重点中学分班考的种种&变脸&，学生该从何准备，才能考取一个比较理想的成绩？
　　第一，最好能做一下往年的试题，总体对该校命题风格和难度有一个了解。
　　第二，准备要充分。最好借助暑期提前学一下初一数学（很多学校分班考试不仅考小学奥数，还要考到初中数学）。这样方能做到有备而无患。
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点击查看更多66中学 和 育才学校 相比哪个学校好,最好有理由~
回答问题的竟然都是１５的……我也是
我记得我们报志愿的时候也是觉得66更好一些
但当时都是听别人说的
具体的你应该找育才的或者66的人问，叫他们评价一下自己的学校
那样才能说的具体一些
我有个育才的同学对他们学校郁闷透了
可能真的是不太好吧
还有就是我建议你无论去什么样的学校，争取进实验班
一般学校都会把好的师资分给实验班
而且现在什么学校都扩招，到最后学校对普通班和实验班的态度是不太一样的
我本人就有这样的感触，老师们会对实验班会更用心，因为成绩都是这里出来的
为自己着想，就争取进个实验班~
其他答案（共11个回答）
宣武区有重点呀。小学是登莱（简称），就在广安门，全称是“宣武区师范附属第二小学”，很好的，教学好，老师好，环境也好，好漂亮的四合院，是国家保护单位，很多果树呀，...
14,15,师大附中肯定都有了
去年10月份．十四中的高中部已经迁入了广安门外大街305号．
您可以从　看丹桥　乘坐　340/477/687/937专/特7，到　达官营　下车，路北即到．
它是臭氧消毒。中午游泳的人很少的。洗澡的设施也好。如果你办卡的话很实惠。
●西城区：
北京四中 540、539(Z)
北师大二附中 523、522(Z)
北京35中 502、501(Z)
北京八中 529、527(Z)
铁二中 497...
答: 要是有本钱还是考50或者广渠门中学吧~~
当然最好拼一把汇文
答: 还行啊，学校地理位置不错，师资也还行
答: 可以的学校各方面都不错老师也很有资本如帮到你请设我有用谢谢
每家运营商的DNS都不同，而且各省的也不同。你可以问问你的网络提供商，他们会告诉你的。（也可以通过分别访问域名和IP来检查DNS是否正常，访问域名不行，而访问IP可以，则说明DNS设置不对）
另外，如果ADSL-电脑没问题，一般ADSL-路由器也没问题的。而且采用ADSL拨号的话，DNS可以不设置的，拨号成功后会自动取得DNS服务器。
问题可能出在路由器设置上。进去检查一下吧。看看上网方式，上网用户名密码是否正确。
（有个问题要注意一下，有些地方的运营商会限制使用路由器或者限制接入数量，一般是采取绑定网卡MAC地址的方式，如果路由器设置都正常，试试路由器的MAC地址克隆功能，把电脑网卡的MAC复制过去）
如何洗衣服？也许有人会说，衣服谁不会洗啊？放到水里，加点洗衣粉洗就成了呗。是啊，说是这样说，可是洗衣服还有不少学问呢。我就说说我的“洗衣经”吧。
说起洗衣服，想想真有不少要说的呢。
首先要分开洗。内衣外衣、深色浅色要分开。个人和个人的衣物也尽量分开洗涤，这样可以防止不同人体间细菌和病菌的相互交叉感染，尤其是宿舍或者朋友的衣服尽量不要放置在一起洗。即使是自己的衣服，内衣和外衣也要分开洗。因为外衣接触外界的污染和尘土较多，而内衣将直接接触皮肤，为避免外界尘螨等对皮肤的不良入侵，内外分开洗涤是有科学道理的。不同颜色的衣物要分开洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色的单独洗涤，避免衣物因脱色而损坏。另外，袜子和其他衣物不要一起洗涤。
其次，使用洗衣粉宜提浸泡一会。洗衣粉功效的发挥不同于肥皂，只有衣物适时浸泡才能发挥最大的洗涤效果。浸泡时间也不宜太长，一般20分钟左右。时间太长，洗涤效果也不好，而且衣物易褶皱。有人洗衣服时把洗衣粉直接撒在衣物上便开始搓揉洗涤，那样不能发挥最好的洗涤效果，对洗衣粉是一种浪费，当然，免浸泡洗衣粉出外。另外，冬季一般宜使用温水浸泡衣物。水温过低，不能有效发挥洗衣粉的洗涤效果，水温太高，会破坏洗衣粉中的活性成分，也不利于洗涤。
再次，衣物及时更换，及时洗涤。衣服要及时更换，相信道理大家应该都很清楚。可是，衣物换下后应该及时清洗，有人却做的不好。好多家庭喜欢将换的衣服积攒起来，每周洗一次，这样很不科学，容易使衣物上积聚的细菌大量繁殖，容易诱发皮疹或皮肤瘙痒症状。为了个人和家人的身体健康，还是勤快一点，把及时换下的衣物及时洗涤，这样，其实也费不了多少时间，也不至于最后要花费半天甚至更长 的时间专门来洗涤大量的衣物要节约的多。另外衣服穿的太久就比较脏，要花很大的力气洗涤才能洗干净，也容易将衣物搓揉变形，而影响美观和穿着效果。
洗衣服是个简单的小家务，也是生活中不可缺少的一件事，学问却很多，也许您的“洗衣心得”比这还要科学，还要多样，欢迎您 的指正~~
1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！
在高中阶段，学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想，执行老师的话，其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告，只要你的心态的好的，也不是坏事。比如A学习不专心，你用个适当的办法提醒老师去关心他，其实也是为了他好。
总的方针：和同学们组成一个团结的班集体，一切以班集体利益为上（当然不冲突国家、社会和学校利益为前提）。跟上面领导要会说话，有一些不重要的东西能满就满，这对你的同学好，也对你的班好。
再说十五点
一，以德服人
也是最重要的，不靠气势，只靠气质，首先要学会宽容（very important）你才能与众不同，不能和大家“同流合污”（夸张了点），不要有这样的想法：他们都怎么样怎样，我也。如果你和他们一样何来让你管理他们，你凭什么能管理他们？
二，无亲友
说的绝了点，彻底无亲友是不可能，是人都有缺点，有缺点就要有朋友帮助你。不是说，不要交友，提倡交友，但是不能把朋友看的太重，主要不能对朋友产生依赖感，遇到事情先想到靠自己，而不是求助！
三，一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁，无论是什么关系，在你眼里都应是同学，可能比较难作到，但没有这点，就不可能服众。
四，不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种，喜欢摆谱的那种，不用怕，他们是不敢怎么样的！知难而进才是一个班长应该有的作风。
五，带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六，打成一片
尽量和大家达成共识，没有架子，不自负不自卑，以微笑面对每一个人，不可以有歧视心理，不依赖老师，有什么事情自己解决，老师已经够累的了。
七，“我是班长”
这句话要随时放在心底，但是随时都不要放在嘴上，有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主，以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八，帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事，是你一个班长的责任，是你应该做的，只要你还是一个班长，你就要为人民服务（夸张）为同学服务。
九，诚实守信
大家应该都知道这个，是很容易作到的，也是很不容易作到，然这两句话并不是矛盾的，不是为了建立一个好的形象，和班级责任也没有什么关系，只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到，连这样都做不到，就不可能做成一个好的班长。
十，拿的起放的下
学会放弃也同样重要，学会辨别好与坏。知道什么是该做的，什么是不该做的。
十一，谦虚
认真分析同学给你提的意见，不管是有意的，还是无意的。提出来就有他的想法，有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二，心态端正
总之要有一个好的心态，积极向上的心态，把事情往好里想，但同时要知道另一面的危机，遇到事情首先想到的应该是解决问题，而不是别的！
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
一般都是对着电视墙，这样的感觉有一些对私密的保护..
因为一般人在自己家里是比较随便的，有时来了客人也来不及收敛，但是如果正对的是电视墙，就给了主人一个准备的时间，就不至于显得很尴尬..
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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东北育才考生沦为中考的二等公民收藏
1招生简章并没有提指标到校的事， 中考：所有学生学籍均在沈阳市，学校按照沈阳市中考[url]http://方案教学[/url]、备考。学生可以参加中考升入[url]http://东北育才[/url]学校科学高中部、东北育才悲鸿美术学校或其他重点高中。这段招生简章恰恰说明了考生是可以和其他学校考生一样的政策参加中考，也就是只要在籍在校应届就可以享受沈阳市的指标到校政策。请教育局带头执行自己制定的中招政策。招生简章也没明确育才实验考生只能以公费或者择校方式入取。也没明确禁止不可以以指标到校方式入取。同时育才实验学校学生考育才集团科学高中也没有任何降分陈海波市长早在您当海城滑石矿长的时候就听说您雷厉风行，脚踏实地。直到今天我依然相信您还是一个讲法制，拼服务，负责任的好市长，也相信沈阳市政府是一个法制政府，服务政府，责任政府。所以我还想就相关问题向市长陈述一下我们家长的观点。第一我们不是胡搅蛮缠非要享受不该享受的政策，沈阳教育局到现在也没有拿出来我不应该享受指标到校政策的依据。我们完全符合沈阳教育局自己出台的指标到校政策在籍在校应届，而且志愿确认书上已经明确了我们是和平区指标生，只不过名额被挤占了。沈阳几乎所有学校都享受此政策。唯独我们学校不应该享受么？岂有此理。和平区其他学校通过指标到校入取20中的最低分数是675分，我孩子705分，整整高出30分却无法入取。依情依法依理哪一点能证明我们不应该享受指标到校。那为什么我们就不能享受指标到校呢？实际就是源自教育局领导和育才集团领导的自私自利。利用育才实验的薄弱性来稀释育才本校区的高直升率，来减少社会舆论的压力。牺牲我们育才实验的直升率和指标到校资格成全育才初中部高直升率和双语高中相对高质量和稳定的学苗。下面有一段已经升入双语高中的家长和我聊天时候的一段感言如下：“你好！你对指标到校那么执著，相信你会成功！但我感觉，育才的问题不仅仅在指标到校，真正的问题还在于：说是整个育才集团享受分流（“相当于指标”），其实只是针对部分人，我们双语、实验和本校的教学、考试、管理并不一样，从形式上就被抛弃了，我们和本校孩子竞争并分流上去很难。学校只所以宣传分流啊有两次考育才机会啊只是为了招生收费而已。实质上我们的孩子并没有两次机会，因为育才的模式与社会学校并不一样，进度弄得特别快，而且在初三上分流并结课，结果呢，参加中考与上双语（实验）并不是两条路，是单选，而我们的孩子接受了育才与社会脱轨的教学参加中考很不利，所以选择“双语高中”交费扩大双语生源是我们“被唯一的一条路”，上了贼船没法下来了第二，育才依托加快并提前教学进度，一是创造分流之后让更多的人选择双语高中的条件，二是让老师有更多的补课班钱可挣，呵呵。育才实质上是把学生、家长拴在船上，结果有欢喜的，有沮丧但跑不出去受限制的，象你家，孩子那么优秀，结果上不了水平相当的学校。为你加油，相信你会成功！”家长都在育才体系内敢怒不敢言。育才集团不能为了自己的发展就不顾育才实验考生的权利和发展啊！分流考试和指标到校没有直接关系，教育局非要人为把他们进行捆绑，认为指标到校不是权力而是福利，一个学校只能享受一项福利。再次重申指标到校是教育法赋予所有考生的权利。不能因为参加分流考试了我们的基本权利就可以被取消。没有这样的法律也没有这样的政策。陈海波市长你还记得么，2010年的时候育才高考成绩突出，您亲自批示希望育才办人民满意的教育取得更好的成绩。教育局和育才集团为什么把您的批示抛在脑后，每次的回复都让我们不满意。一个学校的优劣不仅仅是升学率，只要制度和执行政策能公平公正，升不上算我们没本事，分数够了不让我们去，还设置种种障碍不让我们去这不就是缺德么？德高才能望重，一个目无法制，心中不挂念底层老百姓的教育局和育才集团如何能办出人民满意的教育？但我还是相信沈阳是个有法制的沈阳。陈海波市长还是个讲法制的市长，也希望您这个市长比当年的矿长还雷厉风行。相信法制的沈阳不需要我们和沈音家长一样去相关部门下跪才能分清这件事是谁的责任？需要不需要问责？向谁问责？感谢市长信箱的多次回复，希望这次你们能依法和依据政策的回复。而不是拖延，推脱，请不要再找学校和育才集团回复我们，他们没有制定政策的资格，也没有解释政策的资格。也不知道陈海波市长能不能看到这封信。如果他看不到，市长信箱也无法解决这个问题，请你们按相关规定把问题转给信访吧。我们要逐级试试法制到底在哪里。我不相信沈阳没有法制，真的不相信。我们不下跪，我们不闹访不缠访，我们就依法信访或者诉讼看到底能不能争取本来就属于自己的权益。如果市政府是个人性化市政府，教育局是个人性化的教育局应该在开学后就让我们的孩子到能通过指标到校入取的学校暂时就读。待我们的信访结果或者诉讼结果出来后在决定孩子应该到哪所学校就读。如果我们不应该在这样学校就读我们会依据相关法律负民事责任。希望市政府和教育局以人为本不要因为之前的拖延影响孩子的正常的就学。欠债需要付出利息，政策和决策也是一样的，久拖不决都会产生更多的利息。还是陈海波市长那句话办人民满意的教育吧。以人为本深入了解人民群众疾苦，践行党的群众路线。急切期待你们依法依规的回复。上次投诉查询码EndFragment
通过以上描述沈阳任何一个初中的中考生，当然也包括[url]http://东北育才[/url]实验学校的考生都应该依法依归享受指标到校政策，沈阳市的指标到校的政策也最终能惠及每名符合政策的考生。我个人对国家法制有信心，对沈阳市政府作为法制政府，服务政府有信心。2农村实行县、乡（含镇，下同）、村三级办学，县、乡两级管理的领导体制。城区小学和初级中学由区或市管理。早有明文规定城区学籍可以由区或市管理。不论学籍是沈阳市还是和平区的都不影响指标到校政策的享受。教育法第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。信仰等这个等字是不是可以包含不分学籍，或者不分哪个级别教育局管理的学籍。这一点上希望沈阳市政府法制办和教育局法规政策处研判一下。《教育法》第36条第一款规定：“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。”这是保障公民受教育权的一条重要原则。根据有关法律、法规和规章，受教育者在教育过程的各个环节享有平等的权利。 受教育权的含义：受教育权是指公民为接受教育，要求国家做出相应的行为的权利，即公民获得均等的受教育条件和机会的权利。包括上课权、教学设施使用权、获得公正评价权。指标到校就是这样一项权利，还是请市政府带头督导教育局依法治教吧。依法给予我们指标到校资格。县以上人民政府教育督导机构应当依法对推行素质教育和均衡发展等义务教育工作情况进行督导，上一级人民政府应当将督导结果作为评价下一级人民政府义务教育实施工作的重要依据。3在次强调我们的诉求是指标到校不是指标到集团，[url]http://东北育才[/url]初中部直升率在高和我们也没关系。在次提醒教育部门我们东北育才实验学校11届到目前为止直升率和指标到效率都是0，不要在拿16.6%和25%的数据混淆视听。指标到校就是给我们这样薄弱初中定制的，不给谁都要给我们。沈阳音乐学院的事和我们事都是犯的经验主义错误和投机主义错误。请教育局的相关同志不要在开历史倒车，社会在发展时代在进步，与时俱进依法搞教育改革才是沈阳教育，东北育才可持续发展的道路。束缚人的不是体制，是观念是思想。转变观念解放思想行动起来吧！一个依法平等透明公正的教育环境就在你们的一念之间。
太长不看，和我无关
看完了这个帖子，对于其中您对育才的看法不太想说什么，毕竟清者自清。还有文中的一些逻辑也没什么好说的。不过我只是有一个问题想不太通，既然你一开始就想让你家孩子中考，为什么还要来育才
感觉这只是一个例外。。其他人考的都好
没人会在这个教育模式下很爽的。。。大家都一样
自己家孩子考不上浑南你去怨育才的教育制度，要是您家孩子考上了浑南你还会在这里发帖？还有，你说那么长我真的没看完，但是我好像看见你说双语高中不好什么的。我就是双语高中毕业的，我可以很负责任的告诉你，双语高中的教学质量等等完全不比任何省重点差。最后考成什么成绩照样是学生自己的问题。对于您所批判的育才的教育模式。我的理解是初中学的那点东西根本不需要三年，而高中学的东西三年也学不完。我觉得您如果上过高中应该知道高中和初中的差距。最后。每一届都有从中考班考到省实验和育才理科部的。人家也是自己凭分数考的没依靠指标到校。我说完了。
谁给我讲讲他想说的是什么
想要指标到校来双语干嘛。。
不删帖嘛。。
考不上就承认没实力，哪来恁么多废话
跟陈海波有个毛关系啊哈哈哈我认识黄海波，你认识不？
请问你是哪个杂志社的，这么能嘚嘚
在育才里本来中考班就是2等公民，而且双语分流成功率不低，大于5分之一每5个学生就有1个上浑南。实验本来就是育才低端校，你当初小升初多考几分来双语多好，胜过现在一切吐槽
我大双语还有抚顺都是私立的啊。。为什么一定要有指标到校啊。。还有家长君您有没有考虑到别的高中不给指标在先啊。。为什么您孩子小升初时候不向校方问清楚嘞。。现在在贴吧这面喷也没用的说啊OAO！
我笑了，干我屁事。
首先，就指标到校问题，我觉得是可以大大方方拿出来讨论的。现在没有指标到校的主要原因是育才内部有直升政策，或者说，这部分也算是指标到校了。（育才集团高中给育才集团初中的指标到校）并且这部分指标到校的数量是不少的。其次，育才高中面向沈阳市中考有约60人（每年可能有变化）的统招，也就是接受育才外的学生。那反过来育才初中的学生享有60人的到其他省重点的指标到校也就能够让人接受了。所以预计未来随着育才高中中考的招生，育才初中能有指标到校的可能就越来越大了。最后，这些都是我个人的分析和猜测，大家可以继续讨论。另外，请在发帖时考虑一下读者的感受。文章那么长，格式不整齐，层次也不明显，重复性语言太多，拿给谁看谁都会先皱皱眉的。
你抚顺的吧。真的。 大家看一下他话的细节
哪儿优秀了。 「不须放屁」
十五字十五字十五字十五字十五字
有些同学太激动，家长请见谅
又是这货！在主吧里就发…说吧，你要多少经验
你可以考据一下的 第一，沈阳市各个省级重点高中下发到片区的指标到校名额，有一个计算方式，如果按照这个计算方式抚顺校区的计算结果小于1的话就没有名额。第二，沈阳市第二十中学按照和平区算，你要确定抚顺学籍划分到了和平区，并且我查了2013年的名额分配，很显然抚顺并不在分配内。第三，无论怎么样，育才本身就是一个其他普通学生和家长挤破头都想进入的学校，本身升学主要靠分流考试，如果分流考试无法去自己理想的双语高中或者高中部，那么就请不要将错误推到育才头上，是个人实力问题，在找别人问题之前，请先在自己身上找原因。真想去20，为啥不中考直接公费呢，说白了还是分不够。第四，关于平等和权力，说一句十分现实的话，这世界上唯一平等的事就是对谁都不平等。您这只是小小的升学问题，换句话说，甚至无理无据，如果所有家长都因为考试不满这样闹，市长也就不要市长，叫心灵鸡汤大哥哥好了。第五，我以上观点是尽量站在中间人和现实的角度去考虑的。昨天本来想写一个长篇大论来回应您，想一想，您很激动，我也没必要。而且您的文章真的很乱啊，有些地方一概而过，有些地方含糊其辞，害得我各种翻资料，为了理解你的意思整个我看了三遍，细节看的更多，市长看到这个会心塞的…
就是靠本事,你如果考上浑南公费,还能在这BB
我也抚顺的,谁让你当初小升初考不好呢,还喷人
我觉得很简单的一个道理，选择育才搏浑南放弃其他学校走一条独木桥，要不然别选去市内随便找一个，自己又想多留后路给孩子找机会投机取巧非要把这条这么多年的不成文的独木桥拓宽。也是想法独特
不知这位家长如何看待柯震东、军训以及恒大无缘四强这几件事
看到了好多平时不说话的大神。。。
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