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意大利教育中心官员做客腾讯谈留学(实录)
日22:25
Serena Rovai：对。我们的邮箱地址是：
主持人：同学们如果有问题的话，可以向这个邮箱发邮件。
意大利的高等教育体系是一个什么样的结构？
Serena Rovai：我们的教育体系，作为大学教育来讲，基本上公立大学居多。
主持人：我这边有一个数据，意大利大概有78所公立大学，这次到中国参加展会的学校大多数都是公立大学是吗？
Serena Rovai：因为这次我们参加教育展的基本上大多数都是公立大学，还有我们意大利教育体系当中为什么公立大学比较多？是因为意大利政府比较重视在教育方面的投入。
意大利教育中心官员Serena Rovai女士
主持人：意大利的大学是本科是3年学制，然后硕士是两年学制，博士是三年学制。
Serena Rovai：是这样的。
主持人：如果中国的学生想要去意大利留学，有一些什么样的入学条件呢？
Serena Rovai：因为每年大学的入学条件会根据在入学之前意大利教育部会公布它的条件是什么，比如说我现在简单可以谈一下今年的，今年是像正常的公立大学入学一般是在现在这个时候，刚刚走了一批学生，他们大概是在4月份，5月份的时候向我们提交的预注册资料，我们当时在网上公布了我们的开始提交预注册材料的信息，当时我们也写得也很清楚，当时我们针对两个人群，一个是要在中国高中毕业，要去读意大利本科的这些学生，对于这些学生来讲，我们当时今年的要求，是他们的()成绩要达到380分，这个好像是今年刚开始有的一个条件，第二个是他们要把自己的高中毕业证书需要公证、认证。公证之后要经过双认证，中国外交部和意大利使馆的双认证，他们还要准备其他的表格和材料。
主持人：这些表格主要是证明哪些方面？
Serena Rovai：因为我们在网上也公布了意大利教育部的验接，哪所大学对外国学生今年招生的名额，他们可以根据专业的关健词搜索他们想去的大学，想去的专业，他们把他们自己的愿望用一个表格填上他们愿意去的学校的信息，包括他们自己的一些简单的个人信息。
主持人：这是您说的第一种情况。中国的高中毕业生可以高考达到380分，准备好高中的毕业证的证明材料以及网上的一些表格，就可以申请意大利的本科院校。
Serena Rovai：还有一种情况是艺术类考生，因为在中国存在一个艺术类考生，今年的要求是，因为艺术类考生很多是不考数学的，所以他们的要求是他们的文化课成绩加上艺术课成绩达到380分，要求他们只能申报意大利的艺术类大学，而不是综合性大学。
主持人：这是您讲的第一种情况。
Serena Rovai：第二种情况是大学本科的毕业生他们要去读() ，我们要求的材料首先是他们的学士学位的毕业证书。学士学位证书的公证和外交部和意大利使馆的双认证。还有我们要求了他们在校四年的成绩单的公证认证，还有课程描述的公证认证。
主持人：他需要比如说意大利语的成绩证明吗？
Serena Rovai：无论是续上本科还是上研究生，他们都需要一个A2等级证书，这是所有的学生都需要的。这个是他们需要一个A2水平等级证书，但是针对一些比如说刚才也介绍了有都灵理工和米兰理工他们已经有英文课程，所以这部分学生我们今年是没有要求他的意大利语水平的，我谈到的是9月份，10月份走的是对正常的公立大学，如果是马可波罗项目的话，可能在这个月底，下个月中旬开始申请，他们是来年3、4月份走，这些学生是不需要的。因为“马可波罗计划”是针对没有语言基础的中国学生，所以说对于“马可波罗计划”的学生我们是没有要求A2证书的。
主持人：什么样的学生可以进入到“马可波罗计划”呢？
Serena Rovai：“马可波罗计划”的要求，因为最新到现在为止我们还没有从教育部收到信息，大概会在下个月中旬会得到今年对“马可波罗计划”的信息。“马可波罗计划”主要是针对刚才我说的前面9、10月份走的这拨学生，没有参加这部分的学习。因为他们没有充分的意大利语基础，去上学的这些学生，为他们提供在来年3、4月份先去意大利进行6个月的语言培训，然后再进入到意大利正规的大学去读书。“马可波罗计划”主要是这样的。
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第一单元邓稼先!
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#回忆鲁迅先生节选$&
%孙权劝学#
&写作写出人物的精神
!!第一单元过关测试 !$
第二单元黄河颂'
!'最后一课%
!(土地的誓言(&
&!写作学习抒情
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&'第二单元过关测试 &%
第三单元阿长与山海经)
$&卖油翁!&
$#写作抓住细节
$(第三单元过关测试 $)
第四单元叶圣陶先生二三事!$ #!驿路梨花!#
#$最苦与最乐!'&短文两篇!%
#(写作怎样选材
'$综合性学习孝亲敬老从我做起
'#第四单元过关测试 ''
!第五单元紫藤萝瀑布!(
'(一棵小桃树!&&
')外国诗二首!)&
%!古代诗歌五首&*
%$写作文从字顺
%%第五单元过关测试 %&
第六单元伟大的悲剧&!
(*太空一日&&
(&带上她的眼睛&$&河中石兽&#
(%写作语言简明
()综合性学习我的语文生活
&*第六单元过关测试 &!期末专题复习一字音字形词语运用 &$期末专题复习二病句辨析与修改 &%期末专题复习三语言的连贯与得体 &&期末专题复习四文学常识与传统文化 )!期末专题复习五综合探究与综合性学习 )$期末专题复习六名著阅读
)(期末专题复习七古诗文阅读
!**期末专题复习八现代文阅读
!*'附录一重点字音字形词语
!!*附录二必背古诗文名句
!!$附录三名著导读
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第一单元 邓稼先
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-)救济 衰微 目光炯炯 慷慨淋漓先生的大会%他在会上拍案而起$发
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*)地球是我们的母亲她慷慨地为我们提供许许多多的资源
+)古往今来成大事者不惟有惊世之才更兼有坚韧之志因此面对学
习上的困难我们应有锲而不舍的精神
,)如果这些年来我能够一直心不在焉那么我在语言方面的研究一定
比现在要深入透彻得多
-)万丈高楼平地起众人拾柴火焰高法律的完善需要我们的共同努力
.)+!&日照中考,下列句子中没有语病句意明确的一项是
*)一带一路这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注并且业已形成
大量的合作机会
+)通过观看央视播放的记住乡愁节目使我对中国乡村及民俗文化有
了更多的了解
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主研发的首款干线客机
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#活动方式+
!用#&第下三面人是称&为感她动写班一级段人颁物奖'李词想%同学的事迹#请你
点点滴李滴想同$如学每有科一准本备学一习个札积记累$上本面$积记累录重着要学的习概的
念(常考题(常错题*每天坚持半小时以上的背书时
间*努力培养自己对各科的兴趣$挖掘每位科任老
师的优点*保持和同学的良好关系$让他们监督自
己*每次考试后调整心态$进步了就制订更高的目
标$退步了就检查计划是否有效*无论结果怎样始
终坚持自己心中的梦想% 她进校时全校排名
%级%(前名!($(经名过%不懈地努力$本学期她已经考入全年%
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地举着象牙烟嘴在沉
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+)据为调深查恶+痛在绝各%种不文明行为中#市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行
回忆录$是追记本人或他人过去
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&)依据文章内容#填写下表%
阅读下文#回答问题%
停可母在她亲离却小!&母家找声父亲争不亲半去辩着说里亲$$回路是你戚家的夜妈家爱的河里现做路对黑踩在客$岸$着稀不看$$云当里中不过朵夜糊见用了而搭涂嘛了新来了踏%$修在顺上的家路了桥门车相$就口回反到都来的$家迷路车$了路子越%%
时间 母亲的举动 母情感亲的言语神态
信收后到&我'的让&我'父亲念信 &
走离#家母越亲远老$幸了好$遇这到是晚不归争的的村事里实人$她$把再她也送没回有家从%前的
听完信后 #
不想让女儿丢脸利与索她和相能关干的了一件%事我$看我着一母直亲觉$得百它感是交奇集迹$想%起了多年前
秋末的一天 站在窗外 $
想得厉$害那年$便$写我在了外一地封上家大书学%$字第里一行次间离满家是上孤百寂里$$如想家跋
/)根据要求#完成下列题目%
!!&请从描写的角度赏析文中画线的句子%一涉刻在沙也坐漠不里的住了人$%决母定亲坐不车识去字学$校让看父我亲%念给她听$她竟 !#&请谈谈你对文题的理解%
亩三%分母地亲里是%可从她未决出心过已远门下的$任$大谁半也辈阻子拦只不圈了在%她她去那一地
了里小拔鱼了我2爱2吃临的了萝$母卜$亲烙又了去我和爱邻吃居的糯大米婶饼借$了用做雪客菜烧的
想要入衣让&在学&在&&报中大一到途左学件时转挎里鲜$两右是念艳次掮父书的车的亲的碎%$一母女花到路亲儿绿了陪上丢外终着路脸套点的了%%站%%母还上那亲要车时考走下去虑十车我得来$的周穿里学到街路$校过她%$巷不需我$
&)你如何理解文中大字不识一个的母亲能精准地找到自己
的女儿* 你有类似的经历吗* 请结合原文及自己的经历
谈谈你对母爱的理解%
了直我转%的风得'学起我然校$头而%校我晕我园清大$根里字楚本的不地分梧识记不桐一得清树个$东那$的飘南是母下西秋亲片北末$片$却的记金准一不黄确天住的无$路黄叶误%昏%地降最摸临后到
一的批脸菊蛋花$笑们得$在满秋是风皱里褶$%掏我出在最教后室一里把看热完情书$黄$正的要脸收蛋拾红东我西以回为宿是舍眼花$一了扭$头揉$了竟揉看眼见$母千亲真站万在确窗是外母$亲冲啊着/我她笑穿%
!()阅读下面的材料#写出一个从材料的主要角度探究出的
在一个多雨的午后$一位老妇人走进费城的一家百着撩起鲜艳%黄的昏碎的花余绿晖外$套在$母头亲上身扎上着镀的一方层格橘子粉三$角她巾像$是被踩风
货公司$大多数的柜台人员都不搭理她%有一位年轻人
走过来问是否能为她做些什么%当她回答说只是在避雨
时$这位年轻人没有向她推销任何东西$虽然如此$这位口着米福云饼朵了($不而$那她住来日地们%$咬说我着$们阿母的姨亲宿$好带舍吃来$过$的太节大好一萝吃般卜了%$%吃女而着生母小们亲鱼个$$个不还都大有听有糯
销售人员并没有离去$转身拿给她一把椅子%那得会懂儿她们$一说定的有话风$吹只过是一那片么庄拘稼谨地地$坐母着亲$淳拘朴谨安地然笑得着犹%
雨停之后$这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢$并里如八一拐$在棵到)那庄达一么稼我路多们之%的上学$教校母的室亲$中是后$如来一$何眼她上找又车到是下如了车何我$在又的偌是$这大如成的何了校七园弯一
向他要了一张名片%几个月之后$这家店主收到了一封
信$信中要求派这位年轻人前往苏格兰收取装潢一整座
城堡的订单/ 这封信就是这位老妇人写的$而她正是美
国钢铁大王卡内基的母亲%
当这位年轻人收拾行李准备去苏格兰时$他已升格
为这家百货公司的合伙人了%'
!)+原创题,给加点的字注音%
司马光!!(!&&
卿 当涂!& !&!(/%#$字君实$陕州夏县!今属山西#人$北宋
孰若政治家(史学家(文学
#)+原创题,下列句子中加点的词解释有误的一项是
历家史%-上资第治一通部鉴编.是年他体主通持史编$记纂载的了中从国神战宗国以到其五&代鉴共于!往'事%#$有年资间于的治史道事'$$命宋
*)蒙辞以军中多务!推托&
+)及鲁肃过寻阳!过去&
,)见往事耳!了解&
-)非复吴下阿蒙!不再是&名为-资治通鉴.%
')+原创题,下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是完成-%资主治要通以鉴时.间共为#&.纲$卷事$件历为时目!&$从年
!&周起威$到烈五王代二后十周三世年宗!公显元德前六.(年'!年公#写元
*)蒙辞以军中多务&$& 年#征淮南停笔$涵盖!%
以刀劈狼首!'%#年的历史%
+)及鲁肃过寻阳
,)见往事耳
汉献帝建安十三年$孙权大将周
大兄何见事之晚乎瑜病和死刘%备鲁在肃赤代壁替大周破瑜曹成军为$孙不权久的周重瑜
-)结友而别臣刘备$劝很孙快权取将得荆益州州借$给形刘成备了共魏拒(蜀曹(操吴$ 三足鼎立的局面%孙权劝吕蒙学习的
人不知而不愠
.)+原创题,下列句子的朗读停顿划分有误的一项是故事就发生在这个时候%
*)卿.今.当涂掌事
本文通过写吕蒙在孙权的劝说下 +)孤岂.欲卿治经.为博士.邪就事学$强$调才了略读很书快学就习有对了增惊长人才长略进的的故重
,)自.以为.大有所益要作用%阅读时$应注意积累重点文
-)大兄.何.见事之晚.乎言词语(句子及重要文学常识*理解文
$)+原创题,根据课文内容填空%章内容$背诵课文$体悟文章主旨*反 !!&(孙权劝学)节选自!朝代&!作者&编纂的#复分朗析读人课物文性$格逐*步明深白入后品天味学人习物的语重言要$ 性$并养成读书的好习惯%
这是一部#其目的是&观古今之通变#明治乱之得失'%
!#&成语&吴下阿蒙'出自(孙权劝学)#其原句是+
这一成语的意思是
!'&成语&刮目相待'出自(孙权劝学)#其原句是+
这一成语的意思是
!()下列句子中加点的词意义相同的一项是 !&
*)郢人有遗燕相国书者
夜书#火不明
+)举烛者#尚明也
举贤而任之阅读下初面$权的谓文吕言蒙文曰#回)&答卿问今题当%涂掌事$不可不学/'蒙辞以军中多务%权曰)&孤岂欲卿治经为博士邪/ 但当涉 ,)因谓持烛者曰猎有所$见益往%'事蒙耳乃%始卿就言学多%务及$孰鲁若肃孤过0寻孤阳常$与读蒙书论$自议以$大为大惊
未若柳絮因风起
-)王大说曰)&卿今者才略$非复吴下阿蒙/'蒙曰)&士别三日$即
学而时习之#不亦说乎更刮目相待$大兄何见事之晚乎/'肃遂拜蒙母$结友而别%
!!)下列句子中加点的&之'的含义和用法与例句中的
&之'相同的一项是%)解释下列句子中加点的词%
例句举贤而任之!!&卿今当涂掌事
*)下车引之!(陈太丘与友期行)&!#&蒙辞以军中多务
+)得一人之使!(穿井得一人)&!'&但当涉猎
,)久之#目似瞑#意暇甚!(狼)&
!.&及鲁肃过寻阳
-)大兄何见事之晚乎!(孙权劝学)&
&)!根!&据文文中段表内现容孙回权答对问下题属%吕蒙爱护$器重的一句话
!#)翻译文中画线的句子%
治则治矣$非书意也%!#&&刮目相待'后#鲁肃有何举动* 说明了什么*
/)翻译文中画线的句子%
!!&但当涉猎$见往事耳%
!')&今世学者多似此类'中&此类'指代什么* 从中可
以看出作者对&今世学者'持怎样的态度*
!#&士别三日$即更刮目相待$大兄何见事之晚乎/
!二&+!%永州中考改编,阅读下面的文言文#回答问题%&)从吕蒙的变化中你得到了什么启发*
3甲4初$权谓吕蒙曰)&卿今当涂掌事$不可不学/'
蒙辞以军中多务%权曰)&孤岂欲卿治经为博士邪/ 但
当涉猎$见往事耳%卿言多务$孰若孤0 孤常读书$自以
为大有所益%'蒙乃始就学%及鲁肃过寻阳$与蒙论议$
大惊曰)&卿今者才略$非复吴下阿蒙/'蒙曰)&士别三
!一&+!%兰州中考改编,阅读下面的文言文#回答问题%
日$即更刮目相待$大兄何见事之晚乎/'肃遂拜蒙母$结
3乙4虽有嘉肴$弗食$不知其旨也*虽有至道$弗学$郢人有遗! 燕相国书者$夜书$火不明$因谓持烛者曰)&举烛%'云而过& 书&举烛%'举烛$非书意也%燕相受书而说之$曰)&举烛者$尚明也*尚明也者$举贤而任
不知其善也%是故学然后知不足$教然后知困%知不之%'燕相白王$王大说$国以治%治则治矣$非书意也%
足$然后能自反也*知困$然后能自强也%故曰)教学相今世学者多似此类%
长也%-兑命.曰)&学学半%'其此之谓乎0
注!遗&&,给送&过错误过失
选自虽有嘉肴)* !.)下列句子中加点的词解释正确的一项 !&*)不知其旨也!旨意&+)然后能自强也!勉励&
古代博士,)蒙辞以军中多务!言辞&
&博士'一词最早出自(战国策)#其含义为&博
通古今的人'%可不久就变成了官衔的称呼#战国
时的齐国就有&博士'这一官职%-)但当涉猎!但是&
秦至汉初#博士的职责主要是掌管图书#著名
!$)下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是!&
的有西汉的贾谊和董仲舒%汉武帝时设五经博
士#专掌经学传授#此时的&博士'渐渐由官职演变*)虽有.至道#弗学#不知.其善也
为教职%+)是故.学.然后知不足#教.然后知困
魏晋以后#博士多是专精一艺的职官#如精于
礼仪的太常博士#通晓音律的太乐博士#精通医术
的术医博士#精通天文$卜筮之术的天文博士#
等等%,)但当.涉猎#见.往事耳
唐宋时期博士作为一种称呼#由官职$教职
拓展到对独特职业的称呼#如&茶博士'!精通茶艺
的跑堂堂倌&$&酒博士'!酒楼里技艺精湛的小跑-)蒙乃.始就学
!%)*下)列实对践选出文真内知容#理经解常正学确习的才一项能是发现自己知!识的&缺乏%
+)教育指导他人#把时间和精力花在别人身上#不,)孙的利权人于希%自己望的吕发蒙展专%心学习#成为一个学识渊博-)吕蒙经常与鲁肃交流#增长了许多才能%
!&)翻译文中画线的句子%
!!&孤岂欲卿治经为博士邪/
!&)*+的原)一创&俗项家题有是慈,&从严'是传父旧统慈时文母化对'之的别说角人#度称故来有自看此己#称母下%亲列的表谦述不辞!%正旧确&
!#&&学学半%'其此之谓乎0
+)汉是朝通设过五征经拜博和士荐#举专的管方经法学选传拔授的%#此不时需的要博经过士
,-))$清古经日明代为或是王博%我侯士日国谦邪#称的'旧&为二寡俗&人十以孤欲四清'或以个明&五节的寡百气后人里之一'#之天一如地为#&在孤易寒阳岂安食历欲陵节.卿'%%月治!/)请在选文中分别找出一个成语%
甲文 乙文/ 0 +,/ 0 +%))写作
写出人物的精神
帮别人从地上捡起一块橡皮#心里都为自己而感动,桑
桑愿意为人做任何一件事情+帮细马看羊#端上一碗水文题链接
送给一个饥渴的过路人--他甚至愿意为羊#为牛#为
鸽子#为麻雀们做任何一件事情%'面对死亡#桑桑终于
长大了#他表现出来的优雅和悲壮#勇敢和坚强#善良和生活中我们会遇到各种各样的人#有的让你尊敬#
爱心#多么令人震撼1 而这种震撼#就来自于典型事件有的让以(你这佩样服的#有人的让让我你感动#有的)让为你题叹#写息-一-篇作文#
对人物的突出力量%%((字左右%
#)抓住特征进行描摹#体现人物的思想品格%直
接通过对人物的肖像$语言$动作$神态$心理等方面的写作指拨
描写#表现人物的性格$品行和技能%我们要努力选取
最能够体现人物特征的点来写#或者以形传神#或者以目横这线是处一填道上半一命个题能作体文现题自目己#情动感笔态行度文的之词前语##应如在&尊题
声传神#或者动作描摹--如在林林总总的鲁迅回忆录敬'&佩服'&感动'&叹息'等#同时还应注意以下几个
中#萧红的(回忆鲁迅先生)一枝独秀%作者通过女性的方面%
细心体察#敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细
节#表现出鲁迅超群的智慧$广阔的胸襟和可亲可敬的悉的一人$#确比定如对你象的#亲补人齐$同题学目$%邻&居这,样也的可人以'是可陌以生是的你人熟#
个性品质%文章开头就是神来之笔+&鲁迅先生的笑声比如路人$新闻报道中的人,可以是某个具体的人#也可
是明朗的#是从心里的欢喜%若有人说了什么可笑的以是某一类人%至于究竟应该写什么样的人#应从自身
话#鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了#常常是笑得咳嗽的是经#你历所和确对定人的物这的个感人知#必程须度是等具加有以某确种定精%神但品应质注#意或代的
起来%'寥寥几句#一个乐观爽朗$平易近人的鲁迅形象表某种风气的人#要着眼于个性$品质去描写#写出你的
便跃然纸上#这跟一些人心目中&多疑善怒'&冷酷无情'情感倾向%在此基础上#再对题目加以补充和完善%
的鲁迅形成了鲜明对照%这是萧红用自己的心灵感受
到的鲁迅#是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的人#让二你$尊精敬选也素好材##叹分息清也主罢次#%都不应管有你相写应的的是事什例么支样撑的%
可亲的鲁迅%正所谓&人因事显'#离开具体的事例#人物的性格$品质乃至精神面貌#都无从表现出来%因此#选材一定要认
')借助合理的写作手法突出人物的性格品质%在表真现仔人细物%通某常一情方况面下品#性应或选特择点二的至事三例个来能写够#安从排不材同料侧时面
塑造人物的过程中#我们可以选择运用合理的写法#如还应分清主次#详略得当%
侧面描写$对比$衬托等#以期达到突出人物形象的
目的%三$讲究方法#写好人物%写人最要紧的是写出人 在(孙权劝学)中有这样一段文字+及鲁肃过寻阳#物说#的应精注神意#也以下就几是点把%人写活#突出其个性特点%具体来
与蒙论议#大惊曰+&卿今者才略#非复吴下阿蒙1'这一
!)选取典型事件刻画人物#表现人物的个性特征%
段运用了侧面描写#写出了鲁肃的吃惊与赞叹#从侧面
反映吕蒙因&学'而使才略有了令人难以置信的长进%一个人的内在品质和精神追求往往通过他所做的事情 这是侧面描写#又叫间接描写#作者通过刻画次要人物始得以懂彰得显照%顾如妹曹妹文+&轩桑的桑(硬草把房柳子柳)中拉#到桑背桑上得%了他重吃病力后开地
!或环境描绘&来表现所要描写的对象#以使其鲜明突
出%恰当地借助一些侧面描写#常常可以起到正面描写背起柳柳#沿着台阶#一级一级地爬上去%不大一会儿# 无法替代或者很难达到的艺术效果%桑冷个将桑汗橱了就柜大%读造滴到成大这鸽滴里子地#笼从我#他们将的秃便额会鹤上被的滚桑帽了子桑下挂面来对上%苦旗'他杆难不的与再疾调是皮病时的那
.)恰当使用抒情或议论句#对人物的精神品质进
行点睛式的概括%如(散步)一文#以&我'为人物中心#
以&我'和母亲的关系为主线#渐次展开了一家四口祖孙的坚强所感动#他此时的善良更令我们敬佩1 &哪怕是 三代互敬互爱$和谐美好的关系#特别是主旨句+&我的)! 母亲虽然高大#然而很瘦#自然不算重,儿子虽然很胖# 即便如此$她的生物课仍是我最喜欢的课程%除了毕地竟#走幼得小很#仔自细然#也好很像轻我%背但上我的和和妻她子背都上是的慢加慢起地来##稳就是稳
她$没有哪个老师愿意花十几分钟的时间讲述一个侦探
故事$只为解释何为条件反射*没有哪个老师扯着嗓子整个世界'体现了中华民族尊老爱幼的传统美德#渗透 把答案读得像诗歌一样动听$领着我们读了一遍又一着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感%
遍$只为教会我们答题的方法*没有哪个老师与我们讲佳作借鉴
十几年前自己的糗事$只为让身心疲惫的我们轻松一
这样的人让我难忘
笑%我对生物课的喜爱$和大多数的同学一样$完全是
我真的没有想到$离开初中校园都好几年了还时常 被她吸引的%面扬会$起想竟$起脸还她是上%如常方此常形清流的晰露脸%出$马自尾信辫和$个戏子谑不的高神$情下%巴这总样是的高高画
时光飞逝$我已有两年未听过向老师的课了$也再
没有见过她那始终向上扬起的嘴角$再也没有见过她那
闪烁着智慧光芒的眼睛%初次相见$她反复强调)&我姓向$向老师/ 一定要 现在想来$像向老师这样的人$真的让我难以忘怀%阵记骚着动$别$隔她着莞老尔远一笑叫$我继生续物道老来师$&$你生们物是老不师知/'道见呢下$面原一来
精彩点评这门课叫植物学$于是我便成了植物老师*后来又叫动物学学2$2我'话又未成说了完动$台物下老已师是*一现片在哄好笑一声点%儿这了样$的叫场生景物$
饱含深情$真挚感人%读着这篇文章$我们内心不
禁会涌起阵阵温暖$那些师生之间的美好瞬间翩然而
至#向老师嘴中溜出的那些幽默词句$那出乎(我)意料在之后的两年里时有发生%从那一刻起$我就认定$她
的严厉$无不让人觉得宛如亲历%是一个不寻常的漂亮女老师%
虽然她的笑常常如晴日里的阳光$让人倍觉温馨*
手法多样$叙事生动%文章虽然没有华丽的辞藻$但是$她的严格也是超出常人的%还记得初一下学期$
亦无曲折的情节$然而由于外貌*语言*动作*细节等各
种描写手法的综合运用$使得人物形象丰满$尽显精神$
给读者留下深刻的印象%
我的构思我因有事请假而耽误了一天的功课$第二天便堂而皇之一地脸没严交肃作地业走%到本我以身为边可$以掷相地安有无声事地$说不道料)放&到学我后办$老公师室
来一趟%'这是以命令的口吻说的$丝毫不容置疑%我自 知事态严重$赶紧认错$却为时已晚%向老师就未交作 业吸取一教事训$严%厉当地时批我评实了在我气一恼番得$很并$罚但我现加在做想三来遍却作只业有$微以
笑了)为自己的稚气和懒惰$也为老师的不留情面%)&
第一单元过关测试
+时间#.$分钟总分#!((分,一基础积累!!/分$选择题每小题#分&
志学画#用他的勤奋努力#为国争光%!)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是!&
$从这些名人故事中#大家一定懂得了一个道理+只锲而不舍 深邃 萦带*)
有坚持到底#持之以恒#才能有所作为%!61&
潜心贯注 卿大夫 弥高+)!6,)#&
%再如西汉的匡衡#家里很穷#但他非常喜欢读书%
!67#@& !/8&
可是他家晚上没有油点灯#邻居房里点着灯#所以匡
衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书%
鲜为人知 澎湃 阖眼,)
家喻户晓 彷徨 殷红-)!!.&
!C)#@&#)下列词语的字形全对的一项是
*)元勋暑名迭起声震天地
+)典藉轻捷草率一反既往
仿写 分%) %!. &,)选骋凝结调羹心会神凝
-)埋葬谣言秩序群蚁排衙
在追人赶生着是自什己么的目* 有标人,说#人生是一场赛#跑#人人都
')下列句中词语运用恰当的一项是
!& *)有他些们人认对为#骑这车样带方人便之了类自的己事#也情没是有不妨以碍为别然人的%#
&)古诗文默写%!.分&
深林人不知!!&+)今转年移以战来场##中杀国入股股市市%气冲斗牛#广场舞大妈纷纷
散入春风满洛城!#&#
%,)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓
马上相逢无纸笔!'&
杨花榆荚无才思!.&-)李者老#是师中作国画家#看喻似户心晓不的在人焉物#%可不一会儿#一只奔
二阅读理解!##分&
#%腾的骏马就跃然纸上%
一孙权劝学!!(分&
初$权谓吕蒙曰)&卿今当涂掌事$不可不学/'蒙辞.)*下)列街各头句不中法没分有子语多病以的中一老项年是人为目标#因此!#您对&
以军中多务%权曰)&孤岂欲卿治经为博士邪/ 但当涉
猎$见往事耳%卿言多务$孰若孤0 孤常读书$自以为大+)由入与于了陌一航生至天人七的开号搭发&讪强神要国州保的'飞持行船高列的度#成这的功警也返惕是回%中#国使国中防国加力
有所益%'蒙乃始就学%及鲁肃过寻阳$与蒙论议$大惊
曰)&卿今者才略$非复吴下阿蒙/'蒙曰)&士别三日$即
更刮目相待$大兄何见事之晚乎/'肃遂拜蒙母$结友,)消者量费将日者支渐一付强旦至大被少的认五标定万志受元%到以经上营的者精的神精赔神偿损%害#经营
/)解释下面句中加点的词%!.分&
!!&卿今当涂掌事-)他家们的在信遇赖到和困关难怀的中时得候到#了并力没量有#消树沉立#了而克是服从大困
!#&蒙乃始就学
!'&及鲁肃过寻阳
!&难的信心%
!.&与蒙论议
$)将项下是面句子组成语意连贯的一段话#排序正确!的一&
&)用现代汉语翻译文中画线的句子%!.分&
!!#孤岂欲卿治经为博士邪/时!#比他如为悬了梁不刺打骨瞌的睡孙#敬就#用他绳是子一系个在晋自朝己人的#每头晚发读上书#
另一端系在房梁上#防止自己睡着%
&人&们功只夫要不勤负奋有#就心没人有'是什一么句做很不有成名的的事俗%语#它告诉 !##士别三日$即更刮目相待%#还有现代的徐悲鸿#他的画闻名中外#年轻时他励)# !()文章结尾写&肃遂拜蒙母#结友而别'有何作用*
手抚额头陷入长时间的思考老人留给我们最深刻的分#
印象便是认真思考这可能已经成为老人生活中的一种
习惯由此可以看出老人的两种美德一尊重知识用
老人的话说就是板凳甘坐十年冷文章不说半句空
二尊重别人用老人的话说就是我的自知之明有些过
二太阳和霓虹灯!#分
访三!位这文是化我艺们术来界到名北人京的第三天这一天的任务是采
(一个多小时眨眼之间就过去了采访结束老人
一直把我们送到门口一一握手告别&早晨我们先来到一位著名女演员家里用北京
)紫禁城的傍晚很美太阳悬挂在地平线上光线自人己的的土奋话斗说经这历位她大的腕眼现神在一正直是火冷漠从孤见傲面的到讲讲述述完完
柔和它是至高无上的但在某些时候却情愿寻求平
等因为它知道这种姿态更有利于交流都市的霓虹灯毕大腕严肃地说你们的文章写好以后一定要让我
也亮了起来五彩缤纷并且极富动感竭力招揽着人们过好目的话快我出可门以的为时候你们她推又荐叮嘱作我者们我如们果谢没绝有了把她握写的
的目光太阳和霓虹灯同时出现看上去竟不觉得有什
么不和谐也许因为它们都发光吧好意
!!)文中甲$乙两处画线句子中的&竟'都含有
地点定#在第京二广个大采厦访对这象是是主某持电人视要台求节的目主从持顶人层临见窗面的
的意思#甲句中的&竟'暗含着作者的
之情#乙句中的&竟'暗含着作者的位置往下看大街上的人如蚂蚁一样渺小马上使人产
之情%'分气生一不种时君打临着天标下准的的感领觉袖手主势持言人语也间的也确常给常这引种经环据境典争
文章第!#)!2(
段多处使用了对比手法#请举出一
例#并分析其作用%'分他偶尔也有卡壳的时候说出文章中的一句甚至半句话单后的愣东怔西片刻还用然从后头一到挥尾手说说完吗你们这回使去我再们查对吧他这的么简敬
驾仰又为$增难来地加到说了季一羡分老林人老今人天家已里接已待是过傍几晚个了外国秘代书表出团来了挡 !')文章第)段有何作用* '分
最人好很明累天依再然来抱吧着试我一们试的的日态程度安排得甲很秘紧书明进明去知请道示老
老人竟答应了秘书把时间限定为#(分钟
可能%因老为人那的个相真貌实的衣故着事和我几们年想前象一的个竟新非生常入吻学合看见这
!.)结合本文谈谈你从季羡林先生身上学到了哪些优
秀品质%'分
路边一个淳朴得像农民一样的老者以为是工友便让
老看人管帮达他半看个管小一时大之堆久行几李天这以位后老北人京欣大然学同举意行并新生尽入职
老绍学者为典礼北京这大个学学副生校惊长讶的地发正现是坐那在天主为席自台己正看中管的行李被的介
三作文%(分
!$)你有特别崇拜的人吗* 是邓稼先$闻一多$鲁迅那
样的现当代伟人#还是李白$孙权那样的历史人物*
是歌星$影星$球星#还是小王子$哈利3波特* 或
者只是你身边的某个人#他的言行举止$待人接物想象&非来常之羡前慕就听但说看老了人才有知两道套房室子内空我间们大展部开分俗被人书的
让你心生敬意* 请以&我的偶像'为题目#完成一篇占据着而供老人活动的空间极小老式家具陈设简 以写人为主的记叙文%%((字左右%单们每朴'提素虽出然一某个些问问题题问乙得老幼人稚都但要在思交考谈片的刻过有程两中次竟我
要求+!言之有物#情感真挚%要写出人物的
精神%&认真书写#力求工整$美观%#文章中不
得出现真实的地名$校名$人名%'! &)用现代汉语翻译下列语句%.分
女司机说的)看着这个上海人的背影$心想$以前自己遇!!#尔辈不能究物理$是非木$岂能为暴涨携之去0
到的困难都不能叫困难了%
'但是$&这个上海人'也有一点小小的苦恼)&一路
上很多人都不相信我是上海人$甚至硬是要我说一句上
海话作为测试$因为上海话很难冒充%'&&&为此$上海!##然则天下之事$但知其一$不知其二者多矣$可据 理臆断欤0
人很难说什么$大家只记得纪录片里他与上海电视台的
记者告别$彼此用的是上海话%余音刚刚散尽$背影已
漂浮进沙海$不再回归%!()根据老河兵的解释#你知道石兽为什么会在河上游
(好在探险家留下了许多作品$他的身影$他的目出现吗* #分
光$他的发现$他的惊喜$他急于要把眼前的罕见景象留
下来呈示给人们的热忱$都能在这些作品中找到%这是
一个寂寞者给喧闹世界的一份厚礼$这是一个远行者交时面对!着探东险方家终$面于对二倒着在壮上了士余海罗情秋%布怀雨泊!(%分正如他预言的$倒下
给自己家乡的一笔财产$当然$这也是今天探险者远比前他与&上此海时大此学刻生$我的正谈在话听%他他的分一明个在录说音)欧$那洲是近一代个的月发
张骞(玄奘们幸运的地方$是壮士的另一种回归%不久埋展没$与的一文大明批%探在险中家国分$则不汉开有$他张们骞发(唐现有了玄大奘量2被2中现世在纪$
前当他的摄影作品在上海展出的时候$展览馆中曾出现世老界%中上国走得人最应远该的超是过阿这根个廷记的托录马$这斯个先任生务$而由他我已来经完年
过空前的轰动$成千上万的上海人摩肩接踵$瞻仰着这算成什%2么2$八走年在前有的的我路早段已$死每亡分$钟走都了可八能年死$倒亡是$但从死无亡知不走
位既熟悉又陌生的同乡人遗留在遥远异乡的风采$这个是向结充果实$$而从是浮躁过程走$向因稳此重$在$从那浅远薄天走之向下高$有尚我%迟重早要的要去不
热闹景象实在让人欣慰%本文前部分文字$曾作为那个
展览的序言刊出%现在他的遗著即将由上海文艺出版
社出版$且略加数语$移作该书序言$再一次表达我对探
险家的景仰%
!!)第&段摘用探险家与大学生谈话录音的内容#其目
的是什么* #分
的怀在地/荒他方#漠究2听野竟着岭2应这间该些的算语灵是言魂什我$怎么十么样分会的惊驮人讶载呢$一着0个这长般年见孤识独(这地般跋情涉
!#)作者把探险家称作&壮士'有哪些原因* '分
$大地自有公论%据我所知$他早已获得一个尊
称士%/'直不到管沙在丘哪上儿的$他那听块到纪最念多木的牌声$仍音然是毫)&不请犹停豫一地停重$复壮
这个%古壮老士的称$能呼被)壮素士昧%平生的远近同胞齐声呼喊的壮士$久&违与矣一%般的成功者不同$壮士绝不急功近利$而把
!')文中探险家的精神对人类精神生活的重大启示是去生看命慷$他慨们地的投行向为一很种不精符神合追普求通%生以活街的市逻间辑的常惯规性$眼但光正
什么* 用原文中的话回答%'分超因为越如寻此常$(他体们验也生就命以(回一归种本强真烈%的奥稀运有健方儿式的提极醒限着性人拼们搏是也提是醒一我种们提作醒为$一而个始人终有无可视能生达死到边的界从的肢探体险到壮心士灵则的更
双重强健$强健到超凡脱俗$强健到无牵无挂$强健到无
愧于缈缈祖先$茫茫山川%壮士不必多$也不会多$他们无意叫人追随$却总是让人震动%正如电视上那位新疆
!.)这篇文中余秋雨先生除了介绍成书的作者及作品的
情况#还表达了自己对探险家怎样的感情* #分
三作文%(分
!$)阅读下面文字#按要求作文%
几米的-希望井.中有这样一段话)&掉落深井$
我大声呼喊$等待救援%天黑了$黯然低头$才发现
水面满是闪烁的星光%我在最深的绝望里$遇见最
美丽的惊喜%'
请根据阅读后的感悟和联想#写一篇%((字左
右的记叙文%'&
期末专题复习一
+字音*字形*词语运用,下列词语中加点字的注音完全正确的一项是!)
骷髅IH'
语无伦次I5#开拓 殷红*) G'& !&#
%)+-*下)))列毋别溅踉羸词宁扭落弱踉语跄2I&L中,;,35,跄&加#I点,3字#@的注音修纤五瞬踉完踉细息脏葺全六跄J+6H,.正跄腑&###@确$6,3的3##*一@项是
两栖 鲜为人知+7
+,=#怆然 澎湃+) 0%'3#@
决眦 锲而不舍 $1
61吞噬 告罄,) 9%1
贮藏 毛骨悚然$%.
不可胜数9%B 呕心沥血I1昼夜 慷慨-)
$%&'厄运 怏怏不乐 &
&),-下))列忧门舷悲词心槛窗天语忡悯-+中='忡人#)没#0有/%DA#错#*别字的诲广迸恳一切溅人袤项不无-LF&是倦垠##*%/'314
/&))++,,--**下下))))))))列列服孤濡辜浆谛嘹点词词僻侍负湿听液亮缀语语中中督贮颤迸谰琐褪凛没没藏学抖溅语屑洌色有有错错花凌踌亵隐拂拖褪别别穗乱玩躇逸晓尽踏字字的的心家忧随锋妇耀莫一一会喻声心芒儒衷武项项神户仲附皆必一扬是是晓凝合仲露知威是下列词语中加点字的注音完全正确的一项是#)
!()+,-*下))))列取高呻涌词缔粱吟跃语书埋澜耻喧写葬语辱闹完全姗语海不正姗无市可确来伦蜃思的迟次楼议一项潜一大徒是心反庭劳惯既广无注往众获
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惩罚 惶急*) 0%;#*
+,-*))))薪云山堡金宵巅垒演栅弥顷译栏漫刻沧任惊躬海重慌尽桑道失瘁田远措截千查南然里言腔不迢观北同迢色调孤孀 充沛 9%'&#@
$%1镐头 炽痛+) @=4 $1
嗥鸣 浸渍 %)4
气氛 惧惮,)
C&#渴慕 强调/.
丰饶 诧异-) J)4
碾压 瑰丽#,=# @'7
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是')$%1
强迫 默契*) 6,=#* G,=4
荒僻 滞笨 L1 #,=#
哽咽 挑逗+) *F#*
粗糙 撵走 0&4
忏悔 碾压,) 6,3#
(&,疮疤 辔头 0%'&#@ 27#
霹雳 矜持-)
+,&震悚 猥琐 9:#*
G5#下列词语中加点字的注音完全正确的一项是.) ?:'
荒谬 胸脯*) /,.
孱弱 至死不懈0%)#
?5发酵 愧怍+)
+,&嘱咐 迥乎不同$%B
庇护 鸡豚,)
(7悲怆 气冲斗牛 0%'3#@
单薄 选聘-) L)4
凝望 毛骨悚然#8#@
下列词语中加点字的注音无误的一项是$)
炽热 踱步*) 0%1
针灸 夺眶而出 2,B
憎恶 案牍+) $E#*
哺育 妇孺皆知 LB
吮吸 卸却,)
+B#'# !')*下是)列惶无词恐垠语!中!8#字&形和加点堆狂字砌澜的!I注)#音&完全正确的!一项&
-)&低头族'的注意力都集中在手中的方寸屏幕吞噬+) !9%1&
竹驿蔑路!!1&
上#往往对身边的世界不以为然%
!/)*下)列家屠句喻呦子户呦中晓获加得的点人诺的物贝词%尔语生使理用学不或当医的一学项奖是后#成!为了&
+)面寻对找扑蛛朔丝迷马离迹的%案情#办案人员毫不懈怠#努力,)伛塌偻败!6K&
修荒葺谬!/,.&
,)爸懂爸的语地重方心要长向地老教师育不孩耻子下#问上%课要认真听讲#不
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!&)*下)列容博句学#子我的中和爷加弟爷点弟的刚妹词才妹语还一使有脸用说茫不有然当笑#的不#一突知项然道是收哪敛儿!起冒笑犯&尴尬-) !@&#&
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!.)*下是)列禁芳词馨锢语!中+7#字@&形和加点阴稠字翳密的!0注%H音'完&全正确的!一项& 阴霾+) !/),&
+)它们的叶子和花都不一样#各有鲜为人知的秘
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,)读书读到会心处#我们常常会忍俊不禁地感慨+
执着-) !$%'H&
&太妙了1 这正是我想说而说不出来的话啊1'
-)这钟兄#但弟长俩相虽却然是是差双之胞毫胎厘##出谬生以时千间里只%相差几分
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-)省中运会上我校与客队足球决赛时#操场上喊
声震天#坐在教室里的我真是身在曹营心在
#!)*下)列这句首子古中乐加曲点描的写词语春使夜用的不景当象的#感一情项细是腻!婉转&#
旋律优美动人#令人荡气回肠%
+)当为他过们往再#多次年相不见通的消时息候使#他曾们经彼的此心隔有膜灵起犀来已%成
,)他得在与大会会专上家即的兴一致讲好话评#逻%辑严密#语无伦次#博
-)他决们心虽百然尺获竿得头冠#更军进称一号步#但#仍为然祖坚国持争艰取苦更训大练的#
##)*下)列跳我句广的子场令中舞尊加大#点身人的体已词棒经语棒七使的十用%多不岁当了的#一他项每是天坚!持去&
+)经过多年的刻苦训练#奥运会上的女排姑娘们
锋芒毕露#勇夺金牌%'$,)诸尽葛瘁亮死奉而诏后辅已孤为了蜀汉的兴盛可谓是鞠躬
#&)+,-*+最!)))&)恰沉沉沉孝沉当沦湎沦感湎的中一考项停停停停,是依顿顿息息次填入起汹汹起伏下涌涌伏列语段横线处的词语-)冰离冻不三开尺他非平一时日的努之力寒他有今天这么好的成绩##.'))+,-*++#!&!有球最对是最!!)))&&)实恰军恰未在我科苏喜精精湘随喜#事当当来们团学州(出彩彩潭州出!求的充在的的的园&望绝绝望中中是陈满表一一发林年外伦伦外考考的项展现项述德构,,严创真是是这依依国思谨是造件次次杜耸耸骇骇奇态了事填填人人塞人人特度一情听入入听听尔听个的结闻闻闻下下多闻新时构列列夫奇候句句世精美鬼巧巧鬼子子锦巧不好斧夺夺斧横横赛能的神天造天神线线上世工工工工型处处界中别的的国使致词词乒而人语语类真乓要
春天带来的温暖$在人身上*志愿者带来的温
暖$在人心里%志愿者们的故事 $他们因为
不同的 走上了志愿者之路$又在各自的路上
着志愿者精神的种子$在他们眼里$做一个
志愿者不仅时尚$而且 %
#/)+,-*+!)))&)比不比沈不肩胜肩阳胜接枚接中枚踵举踵考举,依次缘理缘理填由由由由入下列播传传播语撒播播撒段横高高伟伟线尚尚大大处的词语
最恰当的一项是
花开是常有的事$花开有香气更是 %
在这个只有我一个人的世界里$我就觉得很艾&叶家的家芬户芳户门萦楣绕上在挂五着月艾乡草村的植上物空的草香
不 %有花香慰我寂寥$我甚至有点儿因花香
#&)+,-*+!)))&)唾司唾巴司手空手中空可见可中见得惯得考惯,依因因但但次为为是是填入寻平平寻常下凡凡常列沉沉沉沉语迷迷醉醉段横线处的词语#$)+,-*+优细!#$最!)))&)势腻恰电发何幻憧幻德憧深当满视展想憬想阳憬在刻的子剧特中青的色一却人融混混融考纱人项旅隐合民合合合,帐性是游匿依的内描产在次得得独名独的摹业柳填天天一一义豆赢棵我独入独无无棵得子凭们厚厚二下二下观地借随列众里州触扣触扣句一有目人目人子深致惊着心惊心横藏好的心弦心弦线评到故处芦事的苇情的词丛节资语中源和
最恰当的一项是
着久远文化的是岁民月族印的痕根*它%中华民族在优春秀节的缤文纷化的$花积炮淀
中$ 在京剧斑斓的脸谱中$ 在书法醇
美的墨香中$ 在二胡悠扬的弓弦上$传扬在
诗词浪漫的意境里%
'()+,-*+最气!)))%)息恰飘闪绽毕绽当一的散烁放节放的部语中一美调绽跳闪考闪项食$放动烁烁,是纪把依录次中跳绽飘跳片填动放国散动-舌入饮尖闪下飘跳飘食上烁散列动散文的语化中段国讲横.述线$以处得富的有词草语根$的&课背本书生认气字倒难不住我我是怕他看见那本
登#博正士是断从定这我些有表资明格我进的哈学罗识公水学平上的学
#%)+,-*经却依))))没次没埋埋潜潜有填我有伏伏伏伏铁想入了锚停下归*下列想残凄凄途残来语回破惨惨%破深段过因情横头为地线千蛛蛛去千处时丝丝丝丝重的间万马马万温词的缕迹迹缕旧一语钟梦番最摆$$怎恰怎一当奈奈刻的身行也一后驶项不早的是船曾已
引发了收视热潮$ 其影响力正从荧屏
走向现实$ 蝴蝶效应$这既让国人兴奋不已$
也向世界发出了一张&中国名片'%
+,-*))))深深深深入思思入浅熟熟浅出虑虑出不虽虽不但然然但而但但而且是是且印印引引证证发发
过$所以使命便赋予我们将在
的大潮之中不停地颠簸%()
期末专题复习四
+文学常识与传统文化,!一)*下文)列学文常回学识忆常鲁识迅表先述生有误的的作一者项萧是红是民国四大才
别无家别等
,)欧阳修与韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙王安
石陆游被世人称为唐宋散文八大家+)司女马之光一是被北誉宋为杰#出(的世史纪学'(家年政代治的家文学他洛主神持编
-)乐府诗集是一部总括中国古代乐府歌辞的总,)都著家德的代是资表法治作国通!有&鉴世小是纪东我中西国后一期部柏著重名林要的之的现围纪实传主体最义通后小史说一
集由郭茂倩所编辑录汉魏到唐五代的乐府
诗辞兼及先秦至唐末的歌谣是我国文学史上
$)下列文学常识表述有误的一项是 -)课木兰等诗又叫木兰辞是南北朝时期北方的一
*)陆游宋代爱国诗人词人存诗&'((多首是#)*下)列鲁首文迅民学是歌常我识选国表自著述乐名有府思误诗的想集一家项文是学家革命家代表
我国文学史上存诗最多的诗人诗词代表作品
有游山西村书愤示儿卜算子!咏梅等
+)龚自珍清代思想家文学家其著名诗作己亥
杂诗共'$(首多为咏怀和讽喻之作作拾有等小说集呐喊彷徨散文集朝花夕
,)茨威格是俄国著名作家小说家传记家擅长写
小说人物传记代表作有一个陌生女人的来+)欧柳阳宗修元和北苏宋轼政合治称家千文古学文家章后四人大将家其与其韩散愈文
信列夫!托尔斯泰等代表作有醉翁亭记丰乐亭记秋声赋等
-)纪昀字晓岚清朝乾隆年间的著名学者文学
家曾任四库全书总纂修官代表作品有笔记,)刘的禹诗锡作有唐代竹文枝学词家西有塞刘山梦怀得古文集秋传词世乌著名衣
体小说集阅微草堂笔记
二传统文化-)周的巷敦书颐次堂北命北固名宋山为哲下学濂等家溪书他堂用故世乡称营道濂濂溪溪先给生自著己
!)从传统文化的角度来看下列表述不正确的一项是
*)中秋节又称团圆节在农历八月十五日有登
有周元公集太极图说等
高赏月喝菊花酒的习俗')下列文学常识表述有误的一项是
+)乡闾在古代各指一种行政区域名合在一起还
*)著贾平有凹长篇是小我说国当商代州文坛白屈夜指等可数的我文的学小奇桃树才
可以泛指家乡故里父老乡亲+)是国假其伟如散大生文的活代民欺表族骗作诗了之人你一史的称作者俄普罗希斯金文是学!之&父世纪俄
,)从春秋战国至宋元明清多把中原王朝政权统辖
范围之内的地区称为中国
-)生肖指的是人所生之年的属相一共有十二
个通称十二属相分别用十二种动物来代表,)作登诗幽歌州以台三歌十的八作首者感陈遇子诗昂是最初为唐杰著出名诗人所
#)从传统文化的角度来看下列表述不正确的一项是-)杜杜甫唐他代在伟中大国的古现典实诗主歌义中诗的人影响与非李常白深合远称被李
*)小华属鸡小青比小华大两岁小青应该属后人称为诗仙
+)立是开始的意思古代以立春立夏立秋立.)*下)列王文安学石常识北表宋述著有名误的的思一想项是家政治家文学家
冬为四季的开始+)杜有吏甫王代新临表安川作吏集品有潼临关春川吏望集拾遗望三岳别等存及世新三婚吏别石垂老壕
,)拱是古代的一种相见礼两手在胸前相合表示
-)四大书院中位于长沙的是岳麓书院四大名楼中
位于武汉的是黄鹤楼(! ')从传统文化的角度来看#下列表述不正确的一项是
&)从传统文化的角度来看#下列表述不正确的一项是
*)我国古代文学典籍中的&四书'是(论语)(孟子)
*)中国民间的三大传统节日是春节$端午节$中+)适(春当秋使)用(中敬庸称)和%谦辞能体现一个人的礼仪和涵
+)在我国古代交友中#&莫逆之交'是指情趣一致$养#把自己的诗文书画等送人希望对方指正批 十分要好的朋友,而情谊契合$亲如兄弟的朋友,)农评历用五&雅月正五'日#谦是称端自午己节的#文又字称或重书午画#小用明&拙陪作着'家%
则叫&金兰之交'%里黄的酒%老人一起吃粽子$插菖蒲$斗百草$喝雄
,)中国文化中#有许多与&三'有关的称谓#如&三皇
五帝'&岁寒三友'等#其中&岁寒三友'指&松$.)-从)传古字统代叫文刻&化铭在的'器#角&物铭度上'来后用看来来#成下警为列诫一表自种述己文不或体正称#确如述的(功陋一德室项的铭是)文%
竹$梅'%
-)端午节在阴历五月初五日#这个节日的习俗是吃粽*)春节$雨水$春分$清明$冬至都是我国传统!的二&
子$插艾叶$赛龙舟#人们还把它叫作&乞巧节'%
/)从传统文化的角度来看#下列表述不正确的一项是+)农插十历茱四九萸节月$气喝初%菊九花日酒为等重%阳节#其习俗有登高望远$
*)古时以&泰山'喻岳父#以&泰水'喻岳母#以&伉
俪'喻夫妇%
+)古代&朔'指农历初一#&望'指农历十五#&晦日'
指农历三十%,)古十代岁的%&而立之年'指三十岁#&不惑之年'指四
,)古人将上下身分为两件的衣服#总称为&衣裳'#-)古经代为王博侯士谦邪称'%为&孤'或&寡人'#如&孤岂欲卿治
&衣'指上身的衣服#&裳'指下身的衣服%
-)立春是二十四个节气的头一个节气#又称&打$)从传统文化的角度来看#下列表述不正确的一项是
春'%立春也是一个重大节日#有吃春饼等习俗%
&)从传统文化的角度来看#下列表述不正确的一项是
*)&豆蔻'&束发'是古代特定年龄的别称#&婵娟'
*)郎朗在#&岁时就成为了世界钢琴界的领军人物
&玉盘'是月亮的美称%
之一#那年他刚过而立之年%+)古人采用干支纪年法#据此##(!%
+)&清明'是我国传统节日#在清明时节人们有上坟
年是丙申年#
#(!&年是丁酉年%
和踏青等习俗%
,)&文房四宝'指&笔$墨$纸$砚'#是书房中常备的,)我称国&古古稀代'对#七于十年称龄&有花很甲多'%独特的称呼#如&六十'
四种文具%-)二事十的四补节充气历是法中#比国较古准代确订地立反的映一了种气用候来冷指暖导的农
-)生肖包括鼠$牛$虎$兔$龙$蛇$马$羊$猴$鸡$狗$
猪十二种动物%变化%
!()从传统文化的角度来看#下列表述不正确的一项是%)从传统文化的角度来看#下列表述不正确的一项是
*)清明节#是中国传统节日中唯一同节气合一的
节日%*)是二霜十降四和节小气雪中#%立秋之后是处暑#立冬前后分别
+)我国古人十分讲究礼节#常见的行礼方式有跪$+)&五岳'指的是东岳泰山$西岳华山$南岳衡山$北
拜$作揖等%,)对岳联恒是山汉$中语岳中嵩特山有%的文学形式%对联通常用毛
,)古人常用伯$仲$叔$季表示兄弟间的排行#伯是
老大#仲是老二#叔是老三#季是老四%-)桑笔梓梓竖指#写家古#乡代贴%在挂住时宅#上旁联常居栽左桑#树下$联梓居树右#后%人就用桑
-)干支纪年法中干支是天干地支的总称%其中
子$丑$寅$卯等为天干#甲$乙$丙$丁等为地支%)**
期末专题复习七
+古诗文阅读,一古诗鉴赏
/)颔联描写了怎样的情景* 在现实生活中有何意义*!一&阅读下面这首诗#回答问题%
+唐望,杜岳甫
岱宗夫如何0齐鲁青未了%
造化钟神秀$阴阳割昏晓%
!四&阅读下面这首诗#回答问题%
!)&余齐的鲁揣青摩未之了会荡景'当胸%是凌生请作绝曾你者云顶发乍$$挥一决一想见眦览象泰众入#山山归描#鸟小绘惊%%这叹一&景夫色如%何'之
烟笼寒水月笼杜沙$夜牧泊秦淮近酒家%
商女不知亡国恨$隔江犹唱后庭花%
&!())这展全首现诗诗了表首一现句幅了描诗写人了怎样的情感的*画面%四种景物##)&想会感当情凌*绝顶'中的&会当'一词表现了作者怎样的思
!五&+!%温州中考,阅读下面这首诗#回答问题%
南溪弄水回望山园梅花!二&阅读下面这首诗#回答问题%
+宋,杨万里
+宋,王安石
梅从山下过溪来$近爱清溪远爱梅%
溪水声声留我住$梅花朵朵唤人回%
飞来山上千寻塔$闻说鸡鸣见日升%
!!)&杨过万'字里的的妙小处诗%妙用动词%结合全诗#分析第一句中
不畏浮云遮望眼$自缘身在最高层%
')这突出是塔一首之哲高#理为诗下#文一作$二铺句垫作%者用
.)从这首诗中#我们可以看出作者有怎样的政治抱负*
!#)的杨表万达里效的果小诗%巧用叠词%分析诗歌三$四句中叠词
$)含说的说&哲不理畏%浮云遮望眼#自缘身在最高层'一句所蕴
!三&阅读下面这首诗#回答问题%
!六&+!&株洲中考,阅读下面的古诗词#回答问题%
+南论宋,戴诗复古
飘零忧国杜陵老$感遇伤时陈子昂%
莫笑农家腊酒浑$丰年留客足鸡豚%
近日不闻秋鹤唳$乱蝉无数噪斜阳%
山重水复疑无路$柳暗花明又一村%
箫鼓追随春社近$衣冠简朴古风存%
从今若许闲乘月$拄杖无时夜叩门%
!')!根从据诗全歌诗内#容作角者度推作崇答的&是
&%))醉说古这以好典首及在诗诗对哪词表里达讲%究了诗炼人字对#首联中的&足'字的用喜得爱好之#情请%的你陶说
!.)诗分歌析%第三$四句是如何表达思想感情的* 请简要)*)!七&+!&眉山中考,阅读下面这首诗#回答问题%
!#&士别三日$即更刮目相待%
+唐宴,王词之!涣
')!说!&说孙文权中+描写的三个人各自的形象特征%
长堤春水绿悠悠$畎& 入漳河一道流%
鲁肃!'& +
!!#$%注))催赏春这如去!析水是何棹宴特%一理!莫$词%色首听解3#4#写声宴&&&桃悠&声#会离催溪悠的催上愁促'深浅去所一'船的情棹处词作儿送%#不则%离$别桃胜暗开&诗溪舟示%畎#浅'棹了诗!*处6$诗中'长结不=人一#的合胜一个&船#舟写片&田桨绿%法间%'作字小简点沟明要%
.)本文所揭示的道理对你有什么启示*
!二&阅读下面的文言文#回答问题%
山不在高$有仙则名%水不在深$有龙则灵%斯是
陋室$惟吾德馨%苔痕上阶绿$草色入帘青%谈笑有鸿
儒$往来无白丁%可以调素琴$阅金经%无丝竹之乱耳$!八&+!&金华中考改编,阅杨小读万下雨里面这首诗#回答问题%
无案牍之劳形%南阳诸葛庐$西蜀子云亭%孔子云)何
雨来细细复疏疏$纵不能多不肯无%
%$))!!!翻解!#!&&&译释斯谈有下文是笑仙列中则有陋画句室名鸿子线儒$惟的中吾句加德点子馨的%%词%
!!&/))一诗此请种诗你人写一化似出二身妒了两小诗句小人雨诗雨山#人用的入着独第眼意特一$千形人峰态称故#描隔并一述赋的帘予氛小珠围它雨%%人的的#形营心态造思和了%心思%
!#&谈笑有鸿儒$往来无白丁%
&)+*下))列本&含表可文蓄述以以#有调这陋误素种室的琴写为一'法喻与项叫#&是将无作作丝&托者竹物的之言志乱志向耳'和'%是情前操后写矛得!盾比的较&%二文言文阅读
,-))这&&谈陋篇笑室铭有不文陋鸿的'儒韵的#脚%往是来&,无#@白'%丁'是从交往角度来写!一&阅读下面的文言文#回答问题%
/)文章结尾引用孔子的话有何作用*
以军中初多$权务谓%吕权蒙曰曰)&)孤&卿岂今欲当卿涂治掌经事为$博不士可邪不/学但/'当蒙辞涉猎有所$见益往%'事蒙耳乃%始卿就言学多%务及$孰鲁若肃孤过0寻孤阳常$与读蒙书论$自议以$大为大惊曰而更别)刮&卿%目今相者待才$大略兄$非何复见吴事下之阿晚蒙乎/'/蒙'肃曰遂)&拜士蒙别母三$日结$友即
!#))!!!!!翻解'!#.!&&&&&释译见自即蒙卿文下更辞以今往中列当刮为以事句画涂大军目耳子线掌中有相中的事所待多加句益$务不点子可%的不词学%/
!三&阅读下面的文言文#回答问题%
水陆草木之花$可爱者甚蕃%晋陶渊明独爱菊%自
李唐来$世人甚爱牡丹%予独爱莲之出淤泥而不染$濯
清涟而不妖$中通外直$不蔓不枝$香远益清$亭亭净植$
可远观而不可亵玩焉%
予谓菊$花之隐逸者也*牡丹$花之富贵者也*莲$花
之君子者也%噫/ 菊之爱$陶后鲜有闻%莲之爱$同予
者何人0 牡丹之爱$宜乎众矣%)*!
&)下列句子中加点词的解释有误的一项是
!& !%)结合全文#举例说说李绂是一个怎样的人%
*)香远益清!更加&
+)亭亭净植!生长&
,)陶后鲜有闻!少&
-)宜乎众矣!应当&
!()翻译文中画线的句子%
!!&中通外直$不蔓不枝$香远益清%
!五&阅读下面的文言文#回答问题%
孝公! 既用卫鞅& $鞅欲变法$恐天下议己%
令既具$未布$恐民之不信$乃立三丈之木于国都市
南门$募民有能徙置北门者予十金%民怪之$莫敢徙%!#&菊之爱$陶后鲜有闻%
复曰)&能徙者予五十金%'有一人徙之$辄予五十金$以
明不欺%卒下令%令行于民期年$秦民之国都言初令之
不便者以千数%于是太子犯法%卫鞅曰)&法之不行$自
上犯之%'将法太子%太子君嗣也$不可施刑$刑其傅公!!)&文牡章丹题'*目为&爱莲说'#文中为何还写了&菊'和
子虔#$黥$ 其师公孙贾%明日$秦人皆趋令%行之十
年$秦民大说$道不拾遗$山无盗贼$家给人足%民勇于
公战$怯于私斗$乡邑大治%秦民初言令不便者有来言
选自史记商君列传
名文注字$并!黥涂孝上公68墨#*秦孝古公代的&一卫种鞅刑人罚名在即脸商上鞅刺上#记虔号人或!#)从作者对莲花的喜爱中#可知作者有怎样的追求*
!&)*下)列恐恐句前天子下后中受议加己其点敌的词意义不相同的一项是!&
+)乃愿立为三市丈鞍马之木于国都市南门
,)孝令公既既具用卫鞅
-)秦学而民大时说习之#不亦说乎
!四&+!%天津中考改编,阅读下面的文言文#回答问题%
于邻人李%侍每郎一! 绂翻&绎$性$无聪不慧成$少诵时%家偶贫入$城无市赀$买街书衢$铺乃店借名贷号读皆之默%识同之僚取%后架官上翰所林有$抽库以中难旧公藏$有无-不永立乐对大$典人.皆#惊$公骇皆% 乐注大!典侍明郎朝古永代乐官年名间编&纂绂的一C5部百节李科选绂全自人书啸名式亭文杂#献录集永全书有 卷 册##&'& !!(&$
!/)下的例列一句句项恐子是民中之加不点信的&之'的意义和用法与例句!相同&!')下列句子中加点词的解释有误的一项是
!&)+,-*!翻!))))&译有何下久予文一陋车之独中人之引#爱画目徙有之莲线似之!!之的((瞑$陋陈出辄句#室太意淤予子铭丘暇泥五%)与甚而十&友!不金(期狼染$以行)!&(明)爱&不莲欺说%)&
*)少时家贫!年幼&
+)无赀买书!通&资'#钱财&
,)街衢铺店名号!四通八达的道路#大路&
-)无不立对!面对&
!.)*&下于例)列'句求相句二乃同子石借的中兽贷一加于于项点水邻是的中人&于!('河的中意石义兽和)&用法与例句!中的&
+)贫者语于富者曰!(为学)&
,)其一犬坐于前!(狼)&
!#&道不拾遗$山无盗贼$家给人足%
-)乃取一葫芦置于地!(卖油翁)&
!$)翻译文中画线的句子%
库中旧藏有-永乐大典.$公皆读之%
#()从本文看#卫鞅变法成功的原因有哪些*)*&!六&+!&菏泽中考改编,阅读下面的文言文#回答问题%
#%)从短文内容看#晋文公攻原的最终结果怎样* 这个技%以宋双有枝兰长子倍! 者其$身以$技属$干其& 胫宋$元并#趋%并宋驰元$召弄而七使剑见迭而其 故事给了你怎样的启迪*跃之$五剑常在空中%元君大惊$立赐金帛%
曰)&昔又有有异兰技子干能寡燕戏人者者%$技闻无之庸$复%$以适干值元寡君人%有元欢君心大$怒故 !八&+!&包头中考,阅读下面的文言文#回答问题% 赐金帛%彼必闻此而进$复望吾赏%'拘而拟戮之$经月
宋初古文乃放%
往岁士人多尚对偶为文$穆修(张景! 辈始为平
!选自&列子0说符'&
文& $当时谓之&古文'%穆(张尝同造朝$待旦于东华门
注 ! 兰子#以杂耍技艺走江湖的人%& 干#求见%
外%方论文次$适见有奔马践死一犬$二人各记其事$以#宋元#这里指宋元君%$属#联结%%庸#用%
较工拙%穆修曰)&马逸$有黄犬遇蹄而毙%'张景曰)&有#!)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是
犬死奔马之下%'时文体新变$二人之语皆拙涩$当时已
谓之工$传之至今%
注!穆修*张景#北宋初年人$提倡散文$对后来古文
运动的代表人物欧阳修等都有影响%&平文#即散文$
*)以技干宋元蒙辞以军中多务
+)闻之#复以干元君 花之君子者也
,)拘而拟戮之
学而不思则罔
是区别于当时骈体文的一种文体%-)经月乃放
#&)解释下列句子中加点的词%
##)翻译文中画线的句子%
!!&往岁士人多尚对偶为文
彼必闻此而进$复望吾赏%
!#&穆$张尝同造朝
#/)翻译文中画线的句子%
#')你是否赞同宋元君的做法* 为什么*
适见有奔马践死一犬$二人各记其事$以较工拙%
#&)穆$张二人描述&逸马毙犬'的用语#后人认为&拙
涩'#为何当时&谓之工'*
!日七而&+原晋!&文不湘公下潭攻$击中原考金!$,而裹阅退十读$日下罢粮面兵$的而遂文与去言大%文夫士#期回有十答从日问原%题中至%出原者十$ '()穆$张二人哪些方面值得我们学习*矣曰$)&君原姑三待日之即%'下公矣曰%)'&群吾臣与左士右期谏十曰日)&不夫去原是之亡食吾竭信力也尽%
得原失信$吾不为也%'遂罢兵而去%原人闻曰)&有君如 !九&+!&黔西南中考,阅读下面的文言文#回答问题%
其彼信其也信$也可$无可从无乎归0乎'乃0'降乃公降%公%卫& 人闻曰)&有君如彼
3甲4山不在高$有仙则名%水不在深$有龙则灵%
斯是陋室$惟吾德馨%苔痕上阶绿$草色入帘青%谈笑注!原#原国%&卫#卫国%
有鸿儒$往来无白丁%可以调素琴$阅金经%无丝竹之#.)下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是
乱耳$无案牍之劳形%南阳诸葛庐$西蜀子云亭%孔子
云)何陋之有0
*)君姑待之
无丝竹之乱耳!&
3乙4王欢字君厚$乐陵人也%安贫乐道$专精耽!
学$不营产业$常丐食诵-诗.$虽家无斗储& $意怡如#+)至原十日而原不下 温故而知新
,)遂与大夫期十日 与人期行
也%其妻患之$或焚毁其书而求改嫁$欢笑而谓之曰)-)原人闻曰
不能称前时之闻
&卿不闻朱买臣妻邪0'时闻者多哂之%欢守志弥固$遂
为通儒%#$)用&.'给文中画线的句子划分朗读停顿%
吾与士期十日不去是亡吾信也%
!节选自&王欢守志'&)*#
注!耽极爱好&斗储一斗粮食的贮存#意怡 其二者多矣$可据理臆断欤0如内心还是安适愉快的
乙杜处士好画'!)解释下列句子中加点的词%
蜀中有杜处士!$好书画$所宝以百数%有戴嵩& 牛!!&有仙则名
!#&无案牍之劳形
!'&不营产业
一轴$尤所爱$锦囊玉轴$常以身随%一日曝书画$有牧
童见之$拊# 掌大笑曰)&此画斗牛也%牛斗力在角$尾
搐$入两股间$今乃掉% 尾而斗$谬矣/'处士笑而然之%
!.&时闻者多哂之
'#)翻译文中画线的句子%
古语云)&耕当问奴$织当问婢%'不可改也%
!!&斯是陋室$惟吾德馨%
注!杜处士姓杜的读书人&戴嵩唐代画家韩?
弟子#拊拍$搐0%.收缩此指夹% 掉
'$)解释下列句子中加点的词%!#&欢守志弥固$遂为通儒%
!!&阅十余岁#僧募金重修
!#&一日曝书画
'%)翻译文中画线的句子%
!!&其反激之力$必于石下迎水处啮沙为坎穴%'')/具甲体0文表作现者有刘什禹么锡不和同/*乙0文的王欢都安贫乐道#其
!#&蜀中有杜处士$好书画$所宝以百数%
'.)人我#国请历你史再上举有出很2多例像并刘概禹述锡其$事王迹欢%这样安贫乐道的
'&)结合语境#用自己的话说说下列句中&笑'的具体
!!&一讲学家设帐寺中$闻之笑曰%
!十&+!&张家界中考,阅读下面的文言文#回答问题%
甲河中石兽
阅十余!岁沧州$僧南募一金寺重临修河$干求$二山石门兽圮于于水河中$二$竟石不兽可并得沉$焉以%
!#&有牧童见之$拊掌大笑曰%
为顺流下矣%棹数小舟$曳铁钯$寻十余里无迹%
理%是&非一木讲学$家岂设能帐为寺暴中涨$携闻之之去笑0曰乃)&石尔性辈坚不重能$究沙性物
松服浮为$确湮论于%沙上$渐沉渐深耳%沿河求之$不亦颠乎0'众
'/)结合文本#谈谈你读了/甲0/乙0两文后分别得到的
启示%#一老河兵闻之$又笑曰)&凡河中失石$当求之于
上力流$必%于盖石石下性迎坚水重处$啮沙沙性为松坎浮穴$%水渐不激能渐冲深石$$至其石反之激半之$
石反必溯倒流掷逆坎上矣穴%中求%之如下是流再$啮固$颠石*又求再之转地%中转$不转更不颠已乎$遂0'
如其言$果得于数里外%然则天下之事$但知其一$不知)*$
期末专题复习八
+现代文阅读,!一&+!&随州中考,阅读下文#回答问题%
要不是你来$我什么都不想吃%'我的好朋友很瘦$小学拉面
时她就很瘦$可是这一次$我觉得她有点太瘦了%我也周洁茹
不想吃了$再好吃的拉面$她不吃$我也不要吃了%
!我很爱吃拉面$兰州拉面%我开始写作其实就是 &我们在香川机场告别的时候我想说F1G4:1&1$写一直拉没面有$文更章改肯过定$-改一了碗一拉百面遍.%$手学写校的门方口格开纸了$一但是家兰题州目
我在那里住了一个月$除了这句$别的一句日语都没有
学会%她说)&不要说这个词$这个6再见7太严重了$我吧拉$面真店的$中太三好的吃&了我%'下然了后晚同自学习们去都吃升$可入能了是高第中一$只次吃有
们以后还会再见%'我们拥抱了一下$我摸得到她背上的
骨头$一根一根的$我真想哭%&我'去了一间专修学校%专修学校很糟糕$&我'的每一 '回到香港以后接到她的电话$她说她看了医生$天全非也$很我糟坐糕在%角有落一$以天前&我的'同回班旧同校学吃也拉进面$了一拉切面已店经$面他目们
是癌$所以不想吃东西$但是已经做了手术$会好起来
的$叫我不要担心%&不要告诉我的父母啊%'她说$&也说说笑笑$竟然不认得&我'了$&我'吃着拉面$流着眼 不要告诉你的父母%'我说好%了泪$$十依三然四没岁有的人时注候意$到我%确这实篇写文了章这的么手一稿篇当文然章是$一找不直到记
(&我们都会好起来的%'她又说%的到中现国&在我城%后开来了还一是家很兰爱州吃拉拉面面店$$在味美道国很时正$宗听$说就隔开壁了州两
)&我们都会好起来的%'我说%
*后来$我看了一个很老的日本纪录片-拉面之
神.$我以为会跟-寿司之神.一样$讲一个神一样的人怎
么做出了神级的寿司或者神级的拉面$然而不是的$-拉个的小车时回的来车$但去我找一%点当都然不是后没悔有%找到$于是再开两个小时
面之神.拍了一个人$胖胖的老爷爷$雪白头发$用他的
魔术手$做出了最好吃的拉面$每个客人都可以吃得饱#后来我搬到了香港$香港几乎汇聚了全世界所有 饱的离开%&同学们都说我们很像啊$我们就结了婚$开到好吃口岸的$东过西海$关可我$到就了是深没圳看$就到为兰了州吃拉一面碗%街于是边小我坐店火的车兰
了这家面店$一起做拉面$直到她患癌病离开%家乡0
我只在新婚后和妻子一起回去过一次%'胖胖的老爷爷州拉面%不管怎样$比起住在美国的时候$这已经是好 是这么说的$&之后$我再也没有回过家乡%'太多了$%如果回到我江南的家乡$我一定会去吃一家报社
!选自#(!&年'月'!日&光明日报'&
!)文章以&拉面'为题#有何作用*一楼下起的吃拉拉面面%$她我总有是个朋笑友着在说报)&社算工了作吧$我$我总才说不要要去吃找拉她面%'后来她出车祸过世了%知道消息的那一天$我坐在 #)根据提示#补写文章的情节%
涌去$往我西没贡哭地%质可公是园后的来一$我条回船到上家$阴乡沉$坐的在天报$海社面楼波下涛的汹那
*)读书时写作(一碗拉面)的经历
+)家拉面店里$对着一碗拉面$我痛哭了起来%算起来$她 ,)离开%我夏们天$也的有时十候年$了我%去日本四国看我童年时的好朋
@)观看纪录片(拉面之神)友$我跟她也有十年没见了%就是坐在她家的客厅整天
')第$段中#&我'听到朋友去世的消息&没哭'#面对一看着她$哪儿也不去$我都挺开心的%她家门口有一间
碗拉面却&痛哭了起来'#为什么*拉面店$我们就去吃拉面%那简直是全世界最好吃的拉我面的%我分吃一了半一给碗你还%'想我要说第)&二你碗怎$么她不笑吃着$说我)要&不是要住了在吧这$
儿$天天来吃都不会烦%'她说)&我不想吃东西22
.)联系上下文#体会第%段画线句子的含义%
杀得惨$这让人更憋闷%那简直是全世界最好吃的拉面%
'这时$修车人挤进来$低着头边摆棋子边说$我玩
一把%估计他是不知天高地厚$不知道这青年的厉害%
$)说说文中的&我'是一个怎样的人%
看这样的人输棋$实在太没意思了%
(老刘有一搭无一搭地看棋$盼望修车人赶紧输完
棋以后能来一个高手$杀杀这群孩子的傲气%依然是两
个阵营$依然是那种气氛$有区别的是$修车人压根不听
别人的指点$也不管青年们怎么闹腾$只管埋头慢吞吞
走自己的%有时候他这边危急了$看一眼$依然慢吞吞
地走$还有闲心去吃一个毫无用处的边卒%老刘心里叹%)简作要者分在析文%末写&拉面之神'的故事#其用意何在* 请
息)唉/ 典型的臭棋篓子/
)在一次平淡的兑棋过后$小青年们惊慌地喊起
来)我们比他少了一个大子儿/ 他们眼睛开始发绿$盯
!二&+!&贵阳中考,阅读下文#回答问题%
着棋盘$连那个主角儿也低下头来认真研究棋局%这下
老刘心里可踏实多了$能把这群小青年逼到这份上就是
历史的一大进步%但想要赢0 那不可能/ 这小青年能
谈笑风生地赢了别人$也完全能认真地打败这个脏兮兮!老刘家附近有一个吕自行斌车修理摊$摊旁停着一辆
的修车人%棋用$来棋装子工散具乱的地破躺旧在平棋板盘车上$%车上放着一副脏兮兮的象
*没走几步$修车人这边又陷入险境$旁边的中年
人们开始跺脚(埋怨$修车人依然慢吞吞地走棋%在小&常有人围着平板车玩象棋%老刘棋艺不精$羞于 青年步步紧逼时$有人来修车$修车人说$这就完了%话和别人#老交刘手从$一没有见闲过工修夫车就人在下旁棋边$看他%埋头修车$没车可
音落地$他用力把一个棋子拍在棋盘上$挤出人群去%修就蹲着默默地看着大街$那满额头的沧桑让老刘想到
人们还没明白怎么回事$小青年哀叹道)完了/ 遇上高这人条玩街$或的为历了史招%徕也顾许客这%人根本不会下棋$只是拿来给别
手了/ 短暂的沉默后$小青年不服气地重新摆棋$要跟
修车人再较量一把%修车人埋头盯着手里的活儿$头也
不回)摆上%他边修车边指挥围观的中年人替他走棋走到跟$前一$天一$群老十刘七看八见岁平的板小车青旁年围和着一一群群常人来$吵下闹棋得的很中%
子$内行人管这叫&盲棋'$这可是只有顶尖儿的高手才
有的能耐%围在平板车旁的人个个都屏息静气%这一年人战况正酣%青年们兴高采烈$中年人个个一脸严 盘下得很快$没几个回合$小青年稀里糊涂就输了%老优肃$$就一一看个阵小势青就年是在两下个$阵他营边%说棋怎盘么上怎$么青走年$那边边撒棋目势看占着
