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母语对二语习得的正迁移作用——以汉语水平对英语学习的影响为例母语对二语习得的正迁移作用——以汉语水平对英语学习的影响为例.pdf 5页
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母语对二语习得的正迁移作用——以汉语水平对英语学习的影响为例教育董慧宁一、母语对二语学习的影响二、汉语水平在英语学习中的作用重庆理工大学学报?缁峥蒲???年第?卷第??摘要:学习总是要涉及原有的知识经验,并利用这些经验来理解和建构新的知识,同样,中国学生英语学习也会受汉语的影响和制约。学术界对???干扰二语学习、母语对二语习得的负迁移影响的研究和关注较多,鲜见涉及母语对二语学习的积极影响的研究。认同汉语水平对英语学习具有正面影响,不但能够从根本上解决英语学习过程中的一些具体问题,保证英语学习质量和效果,而且对指导英语学习和教学具有积极的现实意义。关键词:母语;二语习得;正迁移;汉语水平;英语学习中图分类号:?文献标识码:?文章编号:??—??????—??—?随着社会的发展,学习英语日益显得重要,英语已成为中国各级各类学校绝大多数学生二语学习的首选科目。为培养具有国际竞争力的人才,教育部对学生在英语课程上花费时间多、学习周期长、费时而无效、哑巴英语等问题进行了英语教学改革。笔者以为,汉语水平在学??哐?坝⒂?的过程中发挥着积极的作用。二语习得理论认为学习第二语占的学,董在学习过程中学到的不是目的语,而是介于母语与目的语之间的、不断向目的语靠近的语言体系,????浦?=?葡低???????????,这就是中介语理论。中介语理论是建立在母语对二语学习的干扰和影响的基础之上的???饕9刈⒛赣?对二语学习的负迁移作用。汉语作为绝大多数中国学生的母语,与学习者英语学习之间的关系可以用二语习得理论来解释。首先,汉语是学生的母语也称第一语占,而英语是学生的第二语言。在中国,有很多汉语水平对英语学习存在影响的研究,基本上都是从汉语水平对英语学习的负迁移角度进行探讨,如戴伟栋、王栋在《语占迁移研究:问题与思考》一文中说:“在行为主义理论框架下,学习是一个旧有习惯阻碍新知识的过程。”’?笔者以为,汉语水平对英语学习的影响更大程度.卜应该是积极影响。在学生汉语水平和英语教师的汉语水平都能够达到汉语教材教学要求标准的情况下,汉语水平对英语学习的正迁移作用大于负迁移。汉语水平越高,英语学习和数学中、问题和困难越少。汉语水平越接近或达到教学要求的学习者,其中介语越接近或达到目的语水平。换言之。学习者利用现有汉语知识来内化第二语言知识,汉语水平和正迁移发生的质量高低成正比。英语学习过程中较为普遍的问题,一是阅凑英语文章时,认识句子里的所有单词,可是不懂句子的确切涵义?婕拔幕?钜煲蛩氐牟糠殖??;二是不能正确判断文章隐含的意义;三是不能按题目要求构思符合英语表达习惯的作文;四是表达方式属于汉语而不是英语。这些问题实质上是学习者没有将已有汉语知识对要学习的英语知识进行合理构建,没有产生正向迁移,从而导致不能完成英语学习任务。??体会英语文章的感情色彩和意境汉语水平高的学习者能够体会到英文原著中?嗪C褡宕笱?馕в镅г海?髂????收稿日期:??—?—?作者简介:董慧宁????,女,陕西周至人,副教授,研究方向:课程论。?????.???????????????????????.???
的——我给学生们的意见》一文中说:“?獀??重庆理工大学学报?缁峥蒲???://??,????。???英语的过程中有很多时候无法感同身受地体会到对语言感觉敏锐,则需要大量的汉语相关训练和的感情色彩和文章意境,能很好地融入课文情境并产生情感共鸣。而汉语水平不高的学习者读英语课文时难以充分体会英文原著中的感情色彩和文章意境。这两种不同情况会导致学生学习兴趣、注意程度持久性等方面的差别,并最终影响学习成绩。英语的表达方式与汉语的表达方式虽然不同,但汉语水平高的英语学习者能够对语句进行更充分地理解和表述,如“????焙河锼?礁叩耐?Ъ负醪恍枰H魏翁崾竞徒?解会自然理解为“多么漂亮的一朵花啊?弊⒁猓??个句子中的语气词“啊”是让中国人感受到与英语句子表达效果一致的关键。华东师范大学王飞华在《汉英语气系统对比研究》中指出:“从马建忠开始就注意到印欧语言主要靠动词的变化来表达语气,而汉语则主要靠助词。”【,?硗猓?⒂镌诒泶镆?些带强烈感情色彩的语气时不是像汉语那样用语气词,而是用不同句式体现情绪和感觉。例如:??难道你不会做??‘?????皇侨??闭?蛭H绱耍?泄?嗽谘??英文中的意境和感情色彩。对英语文章意境和感情色彩的准确体会能够提高正确掌握英语单词含义机率。如“????”一词,在《体验英语综合教程》第二册第五单元????????这篇课文中,有位老师写信给比尔·盖茨,说她的学生声称比尔?谴拿挥卸镣旮咧械ǔ晒α耍??运?且?可以不接受更好的教育。原文中的“????”在字典上有意识到、认识到、理解;察觉、感觉、看出;
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水,地球的血液一滴水值多少钱?或许你想回答只有一分,一角钱吧。﹙人人透﹚但我要告诉你,﹙人人视﹚一滴水是无价的。﹙人人辅﹚它比钻石还要珍贵,﹙人人助﹚比黄金还要夺目。﹙人人薇﹚在一些日常生活中,﹙人人信﹚往往浪费这些珍贵水Κ & &у & &у & &Κ & &④ & &⑧Κ & &у & &у & &Κ & &④ & &⑧﹙手动打字不能复制﹚﹙人人好﹚电视里看到一个报道﹙人人牌﹚在山东一个挖煤地方﹙人人自﹚一家人就住在那里。﹙人人由﹚晚上全家只有一盆水﹙人人把﹚洗脸洗脚都靠这盆水﹙人人控﹚洗完脸,水就乌黑了由此看出,水是多么的珍贵,我们一定要节约用水。要说节约用水,我的爸爸可是“专家”。这不,我洗完米刚要把水倒掉,就听见他在喊“盆里留水。”我吓了一大跳,温怒到:“留什么留,这么脏的水,还能用吗?”爸爸推了推鼻梁上的眼镜,不慌不忙地说道:“用处可大着哩,这洗米水可以浇花呢。你啊你,我小时候家里没水,都要去1里外的水池里挑水呢······”唉,又来了,为什么不能换个新例子呢。爸爸见我还不怎么“臣服”,便打开电脑,查起了水的资料。看着这些资料我惊呆了,地球上18亿升水中只有三分之一是可利用资源,而三分之二是冰川,我们中国也是12大缺水国家之一。从这以后我就开始节约每一滴水。也许你要问,怎么节水?我就来给你介绍一下吧。集中清洗衣服,减少洗衣次数。减少洗衣机使用量,尽量不使用全自用模式,并且手洗小件衣物。漂洗小件衣物时,将水龙头拧小,用流动水冲洗,并在下面放空盆收集用过的水,而不要接几盆水,多次漂洗。这样既容易漂净,又可减少用水总量,还能将收集的水循环利用。漂洗后的水,可以作为下次洗衣的洗涤用水,或用来擦地。漂洗小件衣物时,将水龙头拧小,用流动水冲洗,并在下面放空盆收集用过的水,而不要接几盆水,多次漂洗。这样既容易漂净,又可减少用水总量,还能将收集的水循环利用。漂洗后的水,可以作为下次洗衣的洗涤用水,或用来擦地。课文《水》这一课让我印象极深,一瓢水尽让四兄弟如此满足。而我们出生在有水的地方,就更要节水了,如果现在不节水,那么最后一滴水就是人类自己的眼泪。
人生应当有磨难从古至今,我国历史上便有许多历史人物,﹙一透一﹚他们在磨难历练人生﹙二视二﹚绽放光彩,﹙三辅三﹚有的人经受不住磨难﹙一助一﹚的考验而失去了光泽﹙二薇二﹚磨难,是福,又是祸﹙三信三﹚它是人生的一场风雨( ↘↘↙ )﹙-好- К﹚只要能够走过去,﹙-牌- у﹚前方便能看到彩虹﹙-自- у﹚吴承恩《西游记》﹙-由- К﹚孙悟空与唐憎磨难﹙-把- 4﹚让我影响最为深刻﹙-控- 8﹚感悟也最深。《西游记》当中有一个情节∶悟空三借芭蕉扇。他的三次不放弃,不怕危险最终取得了芭蕉扇。看出了他不屈不挠,有着不畏艰险,顽强的精神,同时也有着聪明的特点,由此联想到古人司马迁凭借自己坚定的信念,刚毅如铁的意志写成了《史记》;贝多芬双耳失聪,却能够在这样的磨难下创造出不朽的神曲,震撼人心;著名的李时珍花了31年功夫。读了800多种书籍,写了成千上万的笔记才写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》等。这些名人都因有着磨难取得了巨大成就。若当时他们没有拥有磨难,在人生中一帆风顺,我想他们也不会有此成就。《西游记》当中还有着一个情节∶三打白骨精。因妖精白骨精变成平民百姓想伤害唐憎,但被孙悟空识破,可唐憎是非不分赶走了孙悟空。后来,唐憎知道真相后悔不已,孙悟空虽然生气唐憎的不分青红皂白,但还是选择救唐憎。虽然孙悟空过于冲动,但我更敬佩着他的有情有义,心胸宽阔,唐憎虽然是非不分,但他心中有善意充满爱,这种精神我们现实生活中所缺少的。现实生活中,许多人没有因为磨难而选择放弃,仍然是自强不息,有则新闻∶一位没有手没有脚的男子,但他却能够像平常人一样能开车,能打球等,他的乐观,自强不息让人们惊奇不已。但也有着一些人经受不住磨难的考验,像鲜艳的花朵禁不起风雨失去了原有的光泽。唐憎,孙悟空经过了许许多多的磨难才取得了圣经,成功的原因便是他们心中充满着爱和心的宽阔。若那名高中生经受的住人生的考验,我想现在便是他绽放光彩的时候,“不经历风雨,怎能梅花扑鼻香?”人生需要磨难,也因为有了磨难,人生才会更精彩。
走好每一步我们都是卖缸人,携着自己所珍视的东西,在人生的荆棘中踌躇前行。﹙一透一﹚那么当你的缸被摔破﹙二视二﹚你是否能够安然接受﹙三辅三﹚一往无前呢纵观历史﹙一助一﹚每个伟大的灵魂都曾﹙二薇二﹚有过这样的经历,﹙三信三﹚盖文王拘而演&周易( ↘↘↙ )﹙-好- К﹚仲尼厄而作《春秋﹙-牌- у﹚他们从不因荆棘丛﹙-自- у﹚生而停下脚步。﹙-由- К﹚屈原行吟泽畔感叹﹙-把- 4﹚感举世皆浊我独清﹙-控- 8﹚众人皆醉我独醒”当他的“缸”――名、利以及那片报国诚心被打破,他深知:摔破的缸再看多少眼也不会变成完整的。于是,他怀着满腔热血,挥笔写就《离骚》,也不再为外物所控,为打破的缸而哭泣。当你学会不再为打破的缸而哭泣的时候,你或许已经可以重新出发了。抱着残缺的行装,你是否还能和从前一样走的自如?缸的打破造就了你的不完美,你会边行走边怨天忧人吗?纵使再炫目的彩虹也会隐去,再皎洁的月亮也有阴晴圆缺,再烂漫的鲜花终会枯萎。既然人世间太少有绝对完美的事物,又何必拼命苛求?或许,接受不完美,日日攻进,人生才会有无暇的美玉,愈发温润动人。刘墉曾言:“不完美正是另一种完美”我曾为《失落的一角》这本心童绘本而感动。书中,常有缺憾的一角抱怨自己的不完美,但在他人的鼓励下,他开始努力雕琢自己,终于活得自信又精彩,尽管他依旧不完美。“玉汝以成”的背后不仅仅有艰苦奋斗,还有一颗接纳自己的勇敢的心,若真心接纳自己,才能脚踏实地的改变自己。大千世界,芸芸众生,各有各的特点,各有各的衡量标准。子非鱼,又何必曳尾?子非鸟,又何必高飞?你不是鱼,亦不是鸟,不币曳尾和高飞,你要做的是接受自己。不看也罢。不再为打破的缸而哭泣,不再抱怨自己的不完美。可一眼望去,前路依旧曲曲折折。犹如“遥望见十里长亭,减了玉肌”,这时,学会在心里默念:“不看也罢。”相信一切都会是最好的安排。没有到达不了的远方。这样,好与不好的日子都成了滚烫的,你亦活的精彩。学会做一个睿智的卖缸人吧,别为打破的缸懊恼,别怨恨自己的残缺,不放大前路的困难。因为:再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢。记得,走好每一步。
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