职中升大班是什么意思学的是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-26 14:24 标签： 职中的升大班
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信宜职业技术学校的升大班怎样吖？
信宜职业技术学校的升大班怎样吖？未考试老师就要叫先交学费，又不知道什么情况？在职校读过的师兄师姐可以说说情况吗？本人想考医学类的大学，老师讲就这个了，除了语数英三门之外，第一年学电脑，第二年学化学，第三年就可以考医学了，是不是这样呢？请知道的讲一讲，非常感谢！！！------------------------------------------------------------------------
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有部分一样的课程，但是大多数是不一样的，职业学校以实践为主，大多数都是实操。普高都是理论课
那物理化学政治历史这些有吗？到了以后能像普高一样考大学吗？不是那种三流的大学。
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　　一、教材介绍：　　《出走的绒布熊》收录的是米切尔·恩德创作的短篇童话。 《出走的绒布熊》讲述了小顽童——一只可爱的旧绒布熊，有一天,他突然想知道自己活着的意义，因为苍蝇、小老鼠、蜜蜂、蝴蝶、小鸟、天鹅、布谷鸟、猴子、大象、响尾蛇都知道自己是为什么活着的。出走的绒布熊在绝望中被一位小女孩收留了，于是他找到了答案。这本绘本用绒布熊的故事，表达了作者关于人生、关于生命的深刻思考。该绘本的绘画也美仑美奂。它的作者是欧洲着名的儿童插画家。这些绘画以丰富的视觉语言，传神的笔触，给予故事以最生动的展现。欣赏这些图画，对于小读者来说，本身就是一次极好的美学熏陶。　　二、教学目标1、通过多种形式，使学生进一步了解《出走的绒布熊》内容，感受读书的乐趣。　　2、学生创造性思维，求异性思维，张扬学生个性。　　3、通过讨论、探究主角绒布熊，让学生懂得爱与被爱的意义。　　4、通过学生生活体验，使学生知道生命的意义就是不断地去寻找适合自己生命的意义。　　三、教学重点引导学生理解、感受、探讨、学会读书。　　四、教学过程：　　（一）欣赏绘本，初步感知1、教师谈话导入师：同学们，今天老师要和你们一起来看一本书，书名是——《出走的绒布熊》（教师出示书，学生一起说）。　　师：从封面中你们看到了一只怎样的绒布熊呢？　　生自由回答。（注意老师只注意倾听，尽量不打断学生的发言。）师：看了这个题目，你们的心中有什么疑问呢？　　如：这是一只怎样的绒布熊？绒布熊为什么要出走？出走的过程中会遇到什么？　　2．欣赏绘本《出走的绒布熊》。　　带着心中的问题快速浏览一遍。　　3．交流：　　刚才大家用眼睛读了一则故事，是不是有一些话想一吐为快呢？那么现在请你吧你看到的故事告诉你的伙伴，注意：听清并记住同学所说的大概内容。　　4．反馈：　　你的同学告诉你什么？　　（二）精读故事，探讨深化请大家再次走进这个故事，深入熟悉内容，做上读书记号、批注，不懂的词语可以问问老师和同学。同时请思考：绒布熊为什么要出走？出走的过程中遇到了什么？　　1．学习第一部分（绒布熊出走以前的故事）。　　①女生朗读。　　②这是一个怎样的绒布熊？　　预设：　　生：这是只孤单的绒布熊，因为……。　　生：这是只破旧的绒布熊，我从……看出，绒布熊为什么要出走？(根据学生回答出示)【课件出示苍蝇和绒布熊对话的句子】　　男女分角色朗读苍蝇和绒布熊的对话。
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