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?努力的意义是什么!?不要当父母需要你时除了泪水一无所有?不要当孩子需要你时除了惭愧一无所有?不要当自己回首过去除了蹉跎一无所有!!人生的路步步都算数！送给一路奋斗拼搏的我们！早安！???
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保存至快速回贴当孩子的永远都亏欠着父母，只是明白时要很久很久之后。
来源：网络
&&作者：meilebao
我家有三个兄弟，我排在第二，这是一个尴尬的位置，不被寄予厚望，也不是最受宠的，所以我总觉得受尽了父母的“冷落”，心里也会常常觉得很委屈和不服气。而我今年已经18岁了，刚好成年，一般人到了这个年纪都是在彷徨或者欣喜中渡过，但我没有，只是选择了用离家出走的方式来庆祝，而且是随意抛弃一切来划上句号的，甚至走之前对父母都还没来得及愧疚。而我之所以会出走，不是因为年少无知，又或者是认为外面的世界有多精彩，只是单纯觉得我的父母不好，离开或许就是一种解脱。这样说起来，好像还是有点无知的意思，但我依然走了。背着背包来到火车站，面对匆忙陌生的人潮，谁也顾不上看谁，擦肩而过时的淡漠让我有一种新奇感，我连回头看一眼这个城市的意思都没有，径直潇洒地上了车，登上火车的那一刻我居然大大地松了一口气。而口袋里除去买硬座的钱，就剩下些零钱了，我下意识地捂紧了口袋，但很快又松开了，我想我骨子里还是有点倔强和莫名狂妄的，也许作为一个成年的“男人”，我已经做好面对未来一切的困难了。坐下的那一刻，我的脑海一片空白，所以一切的可能性还很大。此时火车还在不断颠簸，我硬是坐着扛了十几个钟来到隔壁城市，而我的零花钱也只够到这里，但是我的父母是想不到，也找不到的。等我下车的时候，心里突然还有一种报复性的快感。对于一个从前在父母“压迫”下成长的人，这一刻是彻底没有罪恶感地自由了。也就是从这天起，我开始了流浪的生活，但我还算有脑子的，在睡了几天公园长凳后，我找了一份餐厅服务员的工作，这说明之前的书也没有白读了。对于打过暑假工的人来说，这份端盘子的工作既不要技术含量也不要学历，反正我是挺满意，也挺适应的，关键还是有钱能养活自己，也不多，大概是1500左右，我觉得我被骗了，但我每天还是乐呵呵的。这种乐呵一直持续到老板拖欠我工资就正式结束了。而期间我那部大哥淘汰下来的老爷机并没有响过，我想不是因为父母没有找我，只是我把卡换了而已，父母自然是找不到我的。至于我这几个月有没有一丝的想家，其实是有的，只是现在的自由压过了离家的彷徨。但今天我听同事说老板已经拖欠他们好几个月工资了，这当然是我一开始不知道的，而且包吃包住我第一个月还是很满意的，不过现在整个人犹如被悬在半空，毕竟我还得靠这些钱活下去。后来我实在气不过，也可以说人被逼急了脑海是没办法思考的，于是干脆直接去找老板理论，但她的态度根本就没有想好好解决事情的意思，反而一直很强硬，明面上的意思就是不给。我仔细算了一下，我在这里已经打了两个月的工，加起来也有几千块，拿到手是完全可以解决燃眉之急的，只是我人微言轻，恐怕再谈下去也是无济于事。这个时候的我是第一次真正经历挫折，而且还不是平时在学校里那种小打小闹的事，这算是我人生中的一个重创，因为我此时已经没有任何的退路，只能前进。走出餐厅的时候，我面对周围陌生的方言感觉到一阵晕眩，突然就想起了家里热腾腾的饭菜，还有父母温和的笑容，但这个念头只是浮现了一瞬间，我摇摇头很快就甩开了，只是身体还是忍不住微微颤抖着。后来我走到哪里我自己都不记得了，一切都是无意识的，脑海里也不断浮现出很多破碎的画面，但是完全拼凑不起来。只是在那无助的瞬间，我觉得自己已经能明白一些东西的。第二天，我把之前剩下来的钱到五金店买了一把锁，趁着人还不多的时候迅速把餐厅两边的门锁起来，然后守在门口不走。周围的人越来越多，老板也隔着玻璃门瞪着我，于是我就对着人群把事情的来龙去脉说了一遍，结果自然是把钱拿回来了。我拿到工资后，转身又去了之前那家五金店，再次把锁卖了出去。这件事过去后，我觉得自己也了解了社会上一些残酷的事，只是我依然没有回家，而是继续在各个城市漂泊。但我拿到工资后，还是把从前的电话卡换回来了，然后平静地坐在角落里等待父母的电话。不出所料，妈妈的电话在一个钟之后打了过来，我好像有预感一样立刻接了起来，不同于妈妈那边焦急的语气，我反而显得很冷静，轻描淡写就把这两个月的事情交代了一遍。不知道妈妈是不是有了两个月的缓冲期，所以并没有责怪我，只是细细询问我这边的情况，我没有说出自己的位置，只是告诉她一切都好。妈妈微不可闻地叹了一口气，久久才说：“孩子大了，也强求不了。”停顿了一下：“委屈了就回来吧。”我“嗯”了一声，挂掉电话后就在街头站了一会。一直到现在，我已经拥有一家属于自己的公司，每天也还在各处飞来飞去，而家里盖房子、买车，甚至弟弟结婚都是我出的钱，这好像是在努力证明什么，但细想也实在没意思，所以我只是觉得应该的。而人在小的时候都是不自知的，父母一直在等自己的孩子长大，只有长到足够大的时候孩子才会明白一些事，一些他从前不肯谅解的事，所以在这个过程中父母能做的就是不断宽容。而我现在拥有了一切，对任何人也没有亏欠，但唯独面对父母的时候挺不直身板。这还是我在某天吃完晚饭，透过逆光看到妈妈满头白发时，心突然莫名地抽痛了一下。而有些东西在慢慢失去，不是钱能买回来的，可惜等我明白这个道理时已经中年了。子欲养而亲不在。等到孩子能明白父母的爱时，往往要很久，作为孩子永远都是亏欠父母的，所以要对自己的父母好点！用爱育儿，用心呵护，国家高级育婴师邀您加入辣妈大家庭号：runhe-cw（长按复制）我们专注于幼儿的健康与教育，欢迎你的随时咨询！部分图片来自网络，如有侵权请告知！
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客服信箱： &教宝宝说话，父母应知这10件事！
教宝宝说话，父母应知这10件事！
日上海市科学育儿指导公益活动现场，上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科主任章依文与家长分享：在家庭中如何支持和帮助孩子语言发展。* 本文节选自《孩子学说话，可不简单！》工作坊内容。01.&孩子学习语言不简单语言是一个规则系统，无论哪一种语言都有这么一套规则，说出来的东西只有符合了这个规则才称之为是语言。语言由语义、语句和语用组成。首先须掌握单词，然后把单词组成句子。当学会了句子之后，还要知道这些句子什么时候能用到。这里罗列的是比较低阶的运用，更高阶的运用就是要去围绕着一个主题进行深入地讨论。那么，相应的内容不能偏题，当觉得对这个主题没有兴趣、不想再谈论了，切换话题要有合适的过渡。02.&这些因素影响孩子的语言发育影响语言发育的有一部分是生理的因素，还有一部分是环境的因素。生理基础包括听力、大脑和发音器官。此外，还要大脑发育到一定的程度，这个我们称之为认知，就是孩子认识世界、建立经验达到一定的程度才能说话。总体而言，大部分孩子的正常发育是经过这样一个过程：开始是无意识地发声音，然后出现有意识的声音（尽管不是单词），到了1岁左右会说单词，到了2岁左右会说词组。再接着，孩子能够自己描述所看到的，最初可能是单独叙述看到的某一样东西，到大约 4岁时逐渐发展到能够讲出故事的起因、整个事件以及结局的能力。这个发育过程会受环境因素的影响。所谓环境就是父母和带养人在吃喝拉撒的生活中照料中要给孩子语言的输入，要跟孩子互动玩耍。同时，孩子自身的神经系统不断的发育成熟，那么，到了相应的年龄大致会出现这样一个规律。03.&语言问题可能影响孩子的注意力、情绪、社交、学习等我们在临床上接触到比较多在读幼儿园的孩子表现出注意力不集中、不能很好地跟小朋友互动或者学东西学得不够好。当做了详细检查以后发现其中一部分孩子是由原来的语言问题带来的延续影响。语言问题的表现不是仅仅限于语言。如果孩子早期表现出语言问题，那么除此之外还会有一些行为上的问题，这个往往到了集体中才会表现出来更多。比如，因为难以加入小朋友之间的谈话，所以没法很好地互动。对话是一个高级的语言能力，自己会说需求、能听懂一些单词，这个不代表就能够对话，对话是要能够听得懂人家的一句话或者一段话，然后组织语句作出回应。因此，对话困难、语言能力不够好往往表现出社交回避。不仅如此，孩子出现注意力不集中、攻击性行为还有情绪波动这些行为我们也要考虑到是不是语言有问题。04.&学说话是一套复杂的工程系统说话的生理的基础首先是耳朵要听得见声音，这个声音从耳朵传到大脑，然后大脑加工声音，最后我们就听懂了；听懂了以后要作出回应：计划怎么讲，大脑发出命令以后，还要指挥发音器官把这个声音发出来。说话是一套的工程系统，如果发生了一些情况，孩子学说话就没那么顺利了。第一种情况是：我们看到尽管家里人在说，但是孩子的耳朵听不见或者听不清。在上海，大部分严重的听力障碍的孩子会被早早地筛查出来，但是受限于现有的手段也有一部分孩子没办法被筛查出来，另有一部分则是发生的比较晚，即使通过了听力筛查后面仍出现了状况。还有一部分孩子因为中耳炎、上呼吸道感染、感冒咳嗽也会让他耳朵里面积了液体从而暂时影响听力，所以每年应正规体检。第二种情况是：家人说话少，孩子没有听够就没法记住。第三种情况是：概念的形成有困难，就是这部分孩子真的不够聪明或者大脑有一定的损伤。所以尽管经历了那么多的日常的活动，他形成不了对这个东西的概念也就没法说话。第四种情况是：发音器官有先天的畸形，会导致它发音器官没法完成正常的发音，比如说兔唇、腭裂或者是含有其它的一些结构的异常。讲话不好或讲不清跟舌系带是不是短没有关系。至于如果因为其他的口腔问题，口腔科医生建议要去割舌系带那么可以割。05.&父母与孩子的互动要以日常生活为基础说到互动，好多家长马上就会想到我家里人少，没有经常带他出去，周围没有熟悉的小朋友所以没法互动。早期的互动其实是以日常生活为基础的，在家里孩子能够跟家长良好地互动就足够发展他基本的互动能力。我们在临床上碰到一些家长在家里没有很好地跟孩子互动、玩不起来，希望通过外面的互动来带动孩子，这个可能性不太大，还是先要从自己做起。除了生活照料，家长跟孩子在日常生活中做什么事情呢？引起孩子对东西的注意。也即，早期的互动交流也可以一来一往地进行，那么在这个过程中孩子要发展沟通技能。比如，表达拒绝和不要时，小朋友吃饱了就会推掉奶瓶转过头去、憋住嘴巴，这就是向你传递信息。另外，表现得比较多的是要求以及引起照顾者的注意。06.&当心！电视可能减少父母与孩子互动如果电视机打开的时间越长，孩子的说话也少了，我们成人的说话也少了，对孩子有何影响？3岁前孩子的语言的能力跟他听到的量是有很大关系的。第一是数量，第二是质量。所以这些需要靠我们说以及和孩子互动。1岁之前也是可以有对话的。你说话，孩子作出回应或者发起一个声音、动作，你再给他一个回应。这种互动都会与孩子3岁时的语言、认知乃至今后的学习有很大的关系。因此，不建议以电视作为背景音。如果要看就在固定的时间看相应的节目，如果不看就把它关掉。这样的话，你和孩子的互动交流会更好一些。07.&2岁以上孩子应在家长陪同下使用屏幕&对1岁半到2岁的孩子通过屏幕学单词的话，对他没有好的影响也没有坏的影响，也就是不好不坏，并没有带来家长所期望的积极意义。然而，研究发现8-16个月的孩子通过屏幕学习说话，词汇反而学得更慢。对于这些小年龄段的孩子，面对面去看、去摆弄实物接触到的信息更多。的确有一些教育意义的电视节目、软件能够提升孩子的学习、社交、想象和自我调节的能力，但这些能起到积极作用的还是针对3岁以上孩子，而使用时需要有家长的陪伴。美国儿科学会2016年发布的建议是 ：18个月以下的婴幼儿不鼓励使用电子设备，包括我刚才所罗列的手机、iPad、游戏机、电视、电脑等等。但有一个例外，就是视频聊天。这是因为有些家长的工作性质导致不得不远离孩子，为了要保持亲子互动沟通会使用视频聊天这一通讯手段。但前提是：要让这个18个月以下的宝宝知道这个屏幕里的人是家里的哪一个真人，否则小的宝宝还搞不清楚这里面的人是谁，知道了以后才能够去聊天。18-24个月的孩子，如果家长觉得这个节目真的很好我希望他能够通过这个节目了解一些这方面知识，或者培养一些这方面兴趣，家长陪伴孩子一起观看，但不要超过一个小时。2-5岁孩子也仍然要由家长陪同使用，同样不要超过1小时，家长要为孩子选择合适的内容。当孩子看不太懂画面的内容时，家长能够及时给予解释，帮助孩子理解。08.&2岁前，利用生活机会帮助孩子学说话6个月-1岁是孩子的语言中枢发展最快的时候。这时孩子还不会说话，但大脑的语言理解中枢已经快速发育，他能听懂，听懂的是日常生活中接触到的语言。所以，孩子结合生活实践把这些话听懂，对此后学说话有很大帮助的。1-2岁时孩子已经会说一点了，要让他在生活中去应用。比如，孩子想要拿东西或想要求你拿东西，但他还说不来，这时怎么办呢？他可能发出嗯嗯啊啊的声音、可能拉着你，这时是你教说话的好时机。你可以说出东西的名称如“饼干，饼干”或动作词如“拿，拿”。切记，孩子说不出不要逼他说，这时只要他专注地听着即可，然后就可把东西给他。我们曾经研究了孩子最早学会的50个词，这50个词很重要，因为50个词学会了就能够说词组了。（注：这50个词一定是孩子自己自发说出来的，而不是大人说一个孩子跟着说一个，也不是指着卡片认出来的词。）研究发现，这些词其实就是生活中密切相关的一些人、一些常用到的东西、一些动物（注：由于这个研究是在上海开展的，所以这些动物其实是一些玩具的物品，而不是真正的鸡鸭狗。），还有一些象声词、一些动词，所以这50个词代表着孩子最早学最容易学。09.&2岁以后，善用绘本帮助孩子提高叙事能力所以我们是更应该利用这些生活机会让他去学，那么到了两三岁，除了生活中可以学说话，还可以用一些绘本来帮助孩子提高他的故事叙述的能力。绘本可以是你现成买来的也可以是你自己制作的。因为这里我所说的绘本是不需要字的，对于 3岁的孩子我提倡使用无字的书，这对家长来说是有一些挑战，需要发挥你的智慧，根据孩子的兴趣和他的水平去说，让孩子能够学习听。其实更重要的是让孩子能够看到画面说一点，家长再帮助他扩展，引导他说得更多。自制绘本并不复杂，从孩子自己经历的活动和感兴趣的事件中选择，拍照打印出来让孩子看看、你们一起说说。当我们真的要去阅读，希望孩子能够读懂，到底怎么跟他读绘本、讲故事呢？不仅是读，还要引导孩子去观察、思考绘本中的一些内容（在哪里？做什么？怎么啦？为什么？），帮助他去理解这个故事。10.&2岁还不会说话？家长应采取干预孩子2岁时晚开口是比较常见的，大约要占到20% 。这部分孩子到了三四岁时，其中大约有一半变得正常了，而另一半孩子以后就会有面临更多认知、读写、行为等的问题。而我们目前的手段尚无法预测孩子是否属于正常的一半。那么问题来了，家长要等待自然发展还是采取干预？我建议家长采取干预，因为干预是没有坏处的。这个干预还是以家庭的干预为主，创造更好的家庭互动的机会，这样的话有相当一部分孩子是可以通过家庭的干预去改善的。我们做过相关的研究：对于2岁时不会说话的孩子，给家长一些支持培训提高他们与孩子交流互动的能力。结果发现：半年以后，家长采取积极干预的一组中有72%的孩子变得正常；而自然等待不采取干预的一组中只有41%的孩子变得正常。也就是说，家长采取积极干预的这一组还是有更高的机率变得正常，所以我们说早期的干预是有好处的。更多育儿资讯，请扫描下方二维码登录官网。
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是非 八卦是女生的天性，如果想在一个女生多的圈子里混个好人缘，多听少说，千万不要在背后说别人闲话
fyz6163知道合伙人
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这个女生多不多没关系吧，人多的地方就这样， 累不累看你自己怎么看了，和个人性格有关，外向型的喜欢沟通，内向型的的确是很累。
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