现今中国绝大多数人在工作生活当中都是用不着英语的，这样推理就是说绝大多数人都成了陪读，而且是强迫陪读！将来中文会是世界中心语言之一，英语在中国人的生活和工作当中更是迅速淡化！中国有十几亿人，让有英语工作、生活需要的人选修即可，完全没有必要强迫学习！
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　　固步自封，朕的大清也是这么亡的。
　　四十年崇洋媚外教育，小汉奸们都长大了，开始成事，中国又将迎来一个汉奸倍出的时代。　　崇洋媚外教育继续实行下去，再有半个世纪大概就差不多了。全民鸟语就是一种直接暴力洗脑。一千个人中只有一个人在日后的工作中用得上。但却拉着999个人一起陪读。青少年时期经历十年天天洗脑，加上举国崇洋媚外，集体诱发斯德哥尔摩综合症，无形中精神上对鸟语产生了认同，进而对西方产生亲近思想，滋生崇拜归附心理，进而数典忘祖，蔑视轻贱自己祖国，甘当西方奴婢走犬。
　　物理必修
　　现代人必须掌握两门语言，其中英语是用处最广的，不学英语，你学俄语也行啊。　　问题是，你学么？
　　赞同楼主说法。改为选修不等于大家都不学英语，不等于从一个极端（全民学英语）到另一个极端（全民都不学英语）。学英语对于一部分人来说，确实有很大的好处，但是，对于大部分国人来说，一辈子都没几次机会用到。随着国家的富强，今后会有越来越多外国人学汉语，互相交流问题不大。就算两个不懂对方语言的人，也可以通过即时翻译软件交流
　　办补习班的和搞翻译的便可大捞一笔，以前考了四六级的也优越感暴棚竞争力提高
　　支持！支持！强烈支持！确实该醒醒了！　　当年高考，100分的化学卷老夫考了95分，三十年过去了，什么时候再用到过化学，元素周期表、分子式、方程式早忘了，有啥用？建议选修！　　大学四年，高数、线性代数、复变函数、离散教学、概率统计、随机过程等等费了多少脑细胞，工作后又用到几个？建议选修！　　物理中电子、质子、中子日常中用的到吗？相对论、引力场、量子力学用的到吗？建议选修，甚至不修。　　老夫有个呼吁：　　宏扬中华文化，从不用abcde做起，写个文章，a. b. c.,，用甲乙丙丁不好吗？　　进一步宏扬从停用做起，阿拉伯数字，有专家还说其实是印度发明的，用中国的壹贰叁肆伍陆柒捌玖零不好吗？　　在教育问题上，不能只看到英语，眼光要更广阔些！！！
　　你为什么不请人大进言
　　我也觉得应该改成选修。那些真正说得很溜英语的中国人，并不完全是在学校学成的。相反，学校只是教会了一大批英语哑巴而已。只会看，听不懂说不了
　　而且，随着以后科技的进步，实时翻译产品最终会帮助更多不会英语的人
　　@天空好西
08:44:24　　而且，随着以后科技的进步，实时翻译产品最终会帮助更多不会英语的人　　-----------------------------
　　应该废掉英语
　　教育部强迫小学生考英语＝愚民政策＋洋奴教育。
　　教育部可以把英语列为高考的选考课，这样等于将英语列为选修。　　或者将英语列为理工科的高考必考项目，文科为选考。
　　现在掌握话语权的，都是英语受益者，他们有一万种理由论证英语的好处。　　但是，他们无法回避的是，蓝色星球最优秀的民族，占全球1/5人口的中华民族，为什么越来越自卑
　　最搞的是学了十几年英语没几个能流利的用英语和老外交流的，这一尴尬的情况很长时间不会改善。当然有学的很棒的，我有的同学就因为喜欢花了大量时间学习的，和老外交流或看美剧英语电视节目基本无障碍，但对不喜欢和没有语言天赋的人来说是很大的折磨和时间浪费。so，我赞成自愿与选修原则
　　@红太狼11ABC
06:33:06　　物理必修　　-----------------------------　　貌似绝大多数人生活中也用不上吧
　　支持楼主　　支持英语选修。　　支持全民学英语的都是不学无术的，一个最基本道理，音乐，武术，画画等哪个国家强制学了？都是有人选修学啊。英语选修怎么会无人学呢？外语学院外语学校多的是，哪个没人学了？？？　　无用的废物夸大英语重要性，什么看论文做高端都用英语，那我问一句：英国人都会英语吧，英国人都看论文都是高端人物么？
　　文言文更用不到，应该取消文言文
　　英语还是要学，不过，重要程度要大大讲降低。现在高考不是每科150分吗？那英语就降到75分吧，语文225分，这样最合理啦！如果不让中国学生学习英语。 会引起西方世界的不满。
　　说全民学英语是为了更好地与外国人交流，以及学习外国人的先进技术。这种说法是很幼稚的。绝大部分中国人学了十几二十年的英语。无法跟外国人交流，甚至基本的口语都不会。不会看新闻，不会看美剧。更不要说学习什么狗屁先进技术了。
　　楼主补习社狗，坚定完毕！社会企业并没有降低对英语为首外语要求，改为选修，你补习社不是生意上天？打倒一切补
　　@晕被注销了
08:04:47　　强烈建议以后打网址全用天朝文　　-----------------------------　　你应该用英语回帖
　　@周磊0
14:30:20　　英语，就是畜牲的语言。　　我看见他，就像看见虫子一样。　　你们，不觉得吗？　　英语，这种渣渣语言，就是畜牲语言。　　越学越笨。　　-----------------------------　　支持英语必修的用英语回帖。其余的人是用英语还是中文回帖，随意。开始吧
　　@犯规犯规
11:12:17　　现在掌握话语权的，都是英语受益者，他们有一万种理由论证英语的好处。　　但是，他们无法回避的是，蓝色星球最优秀的民族，占全球1/5人口的中华民族，为什么越来越自卑　　-----------------------------　　支持英语必修的用英语回帖。其余的人是用英语还是中文回帖，随意。开始吧
　　楼主估计蓝翔技校毕业的吧，这种固步自封的思想要不得，现在中国还不强大。需要西方先进的技术，你比如手机，核心，存储是外国的，CPU是外国的，摄像头外国的。安卓操作系统美国谷歌，如果中国这些程序员不是从小学英语，就改装下安卓系统你都做不到，你读了硕士或博士你就知道了，一些先进的理论资料，技术资料必须用英语在网上查。就算哑巴英语也有利于帮助我国科研人员研究外国资料
　　极恐！！！360竟然是犹太控制的！！！
　　目前，英语绝不能废，废了英语就是废了我们向世界学习的能力。就算大多数人是陪读，就算成本很高，也是必须要做的。谁也不知道一个孩子的将来会怎样，所以让他有最多的可能性是对的，虽然很辛苦压力很大，但国家发展需要人才，这就是必须的。国家允许有蠢材允许有庸才，你学不好用不到没关系，发挥作用的那群人能用到用好就是国家教育的成功。　　如果能从小看出一个孩子将来会有怎样的专长，需要用到哪些知识，那么对症下药是最好的，别说英语了，再多几门课不学都没问题，但这可能吗？　　最近这个话题很热，我觉得有问题，有人在带节奏，让中国失去向世界学习的能力吗？不过看得出来，也有些人自大地以为中国已经不需要向世界学习了，真是迷之自信。　　革命尚未成功，同志仍需努力。
　　其实全民英语也可以，但别整的跟英语学究似的，没鸟用！小学生懂得26个字母就行，初中生知道简单的句式即可，高中生掌握一些基本的词汇就行
　　支持！
　　就顶你
　　英语误国
　　连朝鲜人都在积极学英语，闭关锁国倒霉的是老百姓。
　　英语这种东西没有语言环境，就是学会了没几年就忘了。如果一个没什么文化的年青人在外国待三年，英语比国内学了十几年的都好。专业用语和词汇就是外国人也要靠词典。　　现在的英语教育简直是走火入魔了，一个语言的学习靠的是环境以及时刻的应用。中文号称世界最难学习的语言，但在中国出生的小孩哪个说得不好？连怎么学习都不知道，只会填鸭也敢说教育。　　一个重来没学过英语的成年人，只要有兴趣在一个英语的语言环境下科学的学习两年绝对胜过那些在课堂上学了14年的小孩。关于学术研究问题，组建个专职翻译的文库就TM这么难，人家日本出的诺贝尔学者大多也没学英语。　　到头来还是资本在作梗而已。根本没考虑教育的科学性。
　　国家选拔人才古有科举今有高考。而英语作为必修课也不过是国家选拔人才的工具。目前而言，英语是使用地域最广的语言，因此高端人才不仅专业强英语也要强，这样处理解决问题比请翻译更加快速有效，也会有更高的国际竞争力。　　同时现在的学生，特别是一二线城市的学生日常生活用英语交流问题都不大，这也体现了英语这么多年作为必修课不断提高了全民素质。　　相反如果选修英语，那么会英语的人只会比现在更少，国际信息不流通。对国家而言弊大于利。国家利益高于一切，所以楼主就不要纠结了。跟着国家的步伐走，才有出路。
　　学了那么多年英语，除了看键盘，其他真的是没鸟用
　　想当年伪满日语都是必修课啊！
　　有些学渣让他们学英语，他们说是没用不该学。让他们去工地搬砖去富士康等挣钱，那些地方不需要英语，可他们又觉得太累血汗工厂压榨工人受不了那罪，不想用功还一天到晚做发大财的梦，与其这样还不如好好琢磨下辈子如何投胎富贵人家。
　　有这么麻烦没，像当初文理分科一样，大部分专业文科不能报，现在再来个英语和非英语划分，涉及英语过多的专业非英不能报，的确垃圾专业不需要学英语的。
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＞＞＞某学校为高二年级开展第二外语选修课，要求每位同学最多可以选报..
某学校为高二年级开展第二外语选修课，要求每位同学最多可以选报两门课程．已知有75%的同学选报法语课，有60%的同学选报日语课．假设每个人对课程的选报是相互独立的，且各人的选报相互之间没有影响．（1）任选1名同学，求其选报过第二外语的概率；（2）理科：任选3名同学，记ξ为3人中选报过第二外语的人数，求ξ的分布列、期望和方差．文科：任选3名同学，求3人中恰有1人选报过第二外语的概率．
题型：解答题难度：中档来源：不详
设事件A：选报法语课；事件B：选报日语课．由题设知，事件A与B相互独立，且P（A）=0.75．P（B）=0.6（1）解法一：任选1名同学，该人一门课程均没选报的概率是P1=P(.Ao.B)=P(.A)oP(.B)=0.4×0.25=0.1所以该人选报过第二外语的概率是P2=1-P1=1-0.1=0.9．…（6分）解法二：任选1名同学，该人只选报一门课程的概率是P3=P(Ao.B)+P(.AoB)=0.75×0.4+0.25×0.6=0.45该人选报两门课程的概率是P4=P（AoB）=0.75×0.6=0.45．所以该人选报过第二外语的概率是P5=P3+P4=0.45+0.45=0.9…（6分）（2）【理科】因为每个人的选报是相互独立的，所以3人中选报过第二外语的人数ξ服从二项分布B（3，0.9），P（ξ=k）=C3k×0.9k×0.13-k，k=0，1，2，3，即ξ的分布列是
0.729…（9分）ξ的期望是Eξ=1×0.027+2×0.243+3×0.729=2.7（或ξ的期望是Eξ=3×0.9=2.7）…（11分）ξ的方差是Dξ=3×0.98×（1-0.98）=0.0588…（12分）【文科】3人中有1人选报过第二外语的概率为C31×0.91×0.12=0.027------（12分）
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据魔方格专家权威分析，试题“某学校为高二年级开展第二外语选修课，要求每位同学最多可以选报..”主要考查你对&&标准差、方差，概率的基本性质（互斥事件、对立事件），离散型随机变量及其分布列，离散型随机变量的期望与方差&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
标准差、方差概率的基本性质（互斥事件、对立事件）离散型随机变量及其分布列离散型随机变量的期望与方差
方差和标准差的定义：
考察样本数据的分散程度的大小，最常用的统计量是标准差。标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示。 设一组数据的平均数为，则，其中s2表示方差，s表示标准差。 一般地，平均数、方差、标准差具有如下性质：
若数据的平均数是，方差为s2，标准差为s.则新数据的平均数是a＋b，方差为，标准差为特别地，如a＝1，则新数据的方差、标准差与原数据相同，分别为s2，s。因此，当一组数据均较大且接近某个常数时，可先将每个数同时减去这个常数，再计算这组新数据的方差，它与原数据的方差相等.方差和标准差的意义：
方差和标准差都是用来描述一组数据波动情况的特征数，常数来比较两组数据的波动大小，方差较大的波动较大，方差较小的波动较小。
用样本的数字特征估计总体的数字特征分两类：
①用样本平均数估计总体平均数．②用样本方差、标准差估计总体方差、标准差．样本容量越大，估计就越精确．
计算标准差的算法：
(1)算出样本数据的平均数；(2)算出每个样本数据与样本平均数的差;(3)算出(4)算出这n个数的平均数，即为样本方差s2；(5)算出方差的算术平方根，即为样本标准差s.互斥事件：
事件A和事件B不可能同时发生，这种不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件。 如果A1，A2，…，An中任何两个都不可能同时发生，那么就说事件A1，A2，…An彼此互斥。
对立事件：
两个事件中必有一个发生的互斥事件叫做对立事件，事件A的对立事件记做。 注：两个对立事件必是互斥事件，但两个互斥事件不一定是对立事件。
事件A+B的意义及其计算公式：
（1）事件A+B：如果事件A，B中有一个发生发生。 （2）如果事件A，B互斥时，P（A+B）=P（A）+P（B），如果事件A1，A2，…An彼此互斥时，那么P（A1+A2+…+An）=P（A1）+P（A2）+…+P（An）。 （3）对立事件：P（A+）=P（A）+P（）=1。 概率的几个基本性质：
（1）概率的取值范围：[0，1].（2）必然事件的概率为1.（3）不可能事件的概率为0.（4）互斥事件的概率的加法公式：如果事件A，B互斥时，P（A+B）=P（A）+P（B），如果事件A1，A2，…An彼此互斥时，那么P（A1+A2+…+An）=P（A1）+P（A2）+…+P（An）。 如果事件A，B对立事件，则P（A+B）=P（A）+P（B）=1。 互斥事件与对立事件的区别和联系：
互斥事件是不可能同时发生的两个事件，而对立事件除要求这两个事件不同时发生外，还要求二者之一必须有一个发生。因此，对立事件是互斥事件的特殊情况，而互斥事件未必是对立事件，即“互斥”是“对立”的必要但不充分条件，而“对立”则是“互斥”的充分但不必要条件。随机变量：
随着试验结果变化而变化的变量，常用字母ξ，η等来表示随机变量。
离散型随机变量：
所有取值可以一一列出的随机变量；
离散型随机变量的分布列：
如果离散型随机变量ξ可能取的值为x1，x2，x3，…，xn，…，而ξ取每一个值xi（i=1，2，3，…）的概率P（ξ＝xi）=pi，以表格的形式表示如下：&上表称为离散型随机变量ξ的概率分布列，简称为ξ的分布列。 任一随机变量的分布列都具有下列性质：
（1）0≤pi≤1，（i=1，2，3，…）； （2）p1+p2+p3+…+pn+…=1； （3）离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和。求离散型随机变量分布列：
(1)先判断一个变量是否为离散型随机变量，主要看变量的值能否按一定的顺序一一列举出来．(2)明确随机变量X可取哪些值．(3)求x取每一个值的概率．(4)列成分布列表，数学期望的定义：
称为ξ的数学期望或平均数，均值，数学期望又简称为期望，它反映了随机变量取值的平均水平。
方差的定义：
称为ξ的均方差，简称为方差，叫做随机变量ξ的标准差，记作：。期望与方差的性质：
（1）；（2）若η=aξ+b，则；（3）若，则；（4）若ξ服从几何分布，则。求均值（数学期望）的一般步骤：
(1)首先判断随机变量是否服从二点分布、二项分布或超几何分布，若服从，则直接用公式求均值．(2)若不服从特殊的分布，则先求出随机变量的分布列，再利用公式求均值。
方差的求法：
(1)若随机变量X服从二点分布或二项分布，则直接利用方差公式可求．(2)若随机变量X不服从特殊的分布时，求法为：
发现相似题
与“某学校为高二年级开展第二外语选修课，要求每位同学最多可以选报..”考查相似的试题有：
565716525183261040618436569383460483资源篮中还没有资源，赶紧挑选吧！
[中学联盟]广东省深圳市第二外国语学校高中物理选修3-2（粤教版）：26变压器 课件（共18张PPT）
ID:4225970
资源大小：224KB
但我们国家民用统一供电均为220V，那么如何使这些额定电压不是220V的电器设备正常工作的呢？ 第六节
变压器一、变压器的构造1示意图原线圈副线圈铁芯2构造：（1）闭合铁芯 （绝缘硅钢片叠合而成）（2）原线圈（初级线圈）：其匝数用n1表示（3）副线圈（次级线圈）：其匝数用n2表示3电路图中符号问题：变压器副线圈和原线圈电路是否相通？
变压器原副线圈不相通，那么在给原线圈接交变电压U1后，副线圈电压U2是怎样产生的？二、变压器的工作原理------互感现象
变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了电能（U1、I1）到磁场能（变化的磁场）再到电能（ U2、I2）转化。原线圈副线圈铁芯讨论与交流：若给原线圈接稳恒电压U1，
副线圈电压U2 =U2＝0探究变压器的电压与匝数的关系实验结论：
在实验误差允许的范围内，原、副线圈两端的电压之比等于这两个线圈的匝数之比。理想变压器
如果在能量转化的过程中能量损失很小，能够略去原、副线圈的电阻，以及各种电磁能量损失，这样的变压器[来自e网通客户端]
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问题描述：
英语,选修六第43页第三题,怎么写
问题解答：
同学你好!可能由于你们用的教材不同,所以,请在百度知道的问作业页面,把你的“具体问题”在上面提问,然后老师会帮你回答,谢谢合作~~
我来回答：
剩余:2000字
参考书上面有答案,自己查.
1.were would make2.werewould be3.werewould be4.couldwould paint5.werewould help6.could take7.knew would send8.could9.werewould be10.comewould
　　There was a time when children with mental disabilities were prevented from living a normal life _____________.They used to ____________ in their own homes af
2.cafe district avenue shadows typital bunch painting fragrant signature repution第3题太长,不带要打了
填空处的答案：1.cigarettes 2.alcohol 3.effects 4.adolescents 5.tough 6.stress 7.due to 8.addicted to 9.mental 10.quit 11.unfit 12.withdrawal
就是这个,请下载使用.
18页第五题a.Now Jenny and Dannyare watch TV.b.Jenny is sitting in the chair.c.They are piaying cards.d.Do you see Li Ming in the corner?Heis writing a letter.e.Ever
【天马行空外语团小奇奇为您解答】WFWFIf&he&had&the&right&to&choose&his&holiday,he&would&go&to&MexicoIf&I&we
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Ex11．Sophie　Armstrong．Earth　Care．2．Dr　Janice　Foster,　Charles　Keeling,George　Hambley．3．There　are　some　very　different　attitudes　among　scientists　towards　this　issu
2.I wish I were tall enough to play basketball.3.I wish you could come.4.He wishes he could/was able tovisit us next week.5.He wishes he could draw well.6.I wis
village,house,mountain,forest,lake ,tree
1.from 2.time 3.o'clock 4.bed 5.How 6.weather 7.Is 8.rainy 9.for辛辛苦苦打出来的,给分啊
15×二分之一=7.5cm15×五分之三=9cm8÷2=4cm 9-7.5=1.5cm4×4×3.14×1.5=75.36 立方厘米
请问你能把题目发出来吗?不然我做不了,所以对不起,我很遗憾
给你两大题的答案:附原题:
一共有171支铅笔?(18+1 )x(18除2 )=19x9=171
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将会用站内消息和电子邮件通知你。
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