大学班主任可以帮你改成绩吗我改一下成绩吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-26 10:26 标签： 教练帮改科目二成绩
大学老师如果已经上传成绩到教务系统,他自己还可以修改吗，就是老师本人可以修改吗，方不方便... 大学老师如果已经上传成绩到教务系统,他自己还可以修改吗，就是老师本人可以修改吗，方不方便

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如果已经可以查询就不好改了，除非判卷有误

只要不是最终定下来，老师是可以修改的。

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  • 一看你就是情商很低。又榆木疙瘩，你的学生好可怜，不想自己问题，然后就知道觉得自己很对。自己 一看你就是情商很低。又榆木疙瘩，你的学生好可怜，不想自己问题，然后就知道觉得自己很对。自己觉得要公平对待学生的成绩，学生成绩不好需要改难道你没有问题吗？
  • 改吧！ G点很重要 对于学生的前途 改吧！ G点很重要 对于学生的前途

    学和不学一个样，好好学习的学生情何以堪？
    你是中不溜的，还是不好好学习的学生啊

  • 我理解错了，我以为你是211教的不是小大学生呢！但是在大学适当宽容改下成绩为啥不好，还有就是学生不及格要想想是不是你的问题

  • 我理解错了，我以为你是211教的不是小大学生呢！但是在大学适当宽容改下成绩为啥不好，还有就是 我理解错了，我以为你是211教的不是小大学生呢！但是在大学适当宽容改下成绩为啥不好，还有就是学生不及格要想想是不是你的问题

    别不懂在我这里装懂，离开这楼吧

  • 学和不学一个样，好好学习的学生情何以堪？ 你是中不溜的，还是不好好学习的学生啊 学和不学一个样，好好学习的学生情何以堪？ 你是中不溜的，还是不好好学习的学生啊

    当然那种完全不学习的除外

  • 大家都要出国留学 需要平均分的 你可以适当给高点 为了学生的前途 当然那种完全不学习的除外 大家都要出国留学 需要平均分的 你可以适当给高点 为了学生的前途 当然那种完全不学习的除外

    你的话，站在学生角度，我会听进去，想想的

  • 别不懂在我这里装懂，离开这楼吧 别不懂在我这里装懂，离开这楼吧

    跟他浪费什么时间啊老师，为什么要把智商拉到和傻逼一样低

  • 哈哈哈哈哈，忽然想到，找找你老师的同事或者领导的关系 真幽默 哈哈哈哈哈，忽然想到，找找你老师的同事或者领导的关系 真幽默

    算了吧还是 这种事情自己可以做到就别麻烦爸妈长辈 而且那种老师吧其实作为学生也是挺看不起的 尤其是爱收礼物爱听好话这种能不遇见就不遇见
    露珠还是要坚持自己！！！！五十多的嗯搭把手六十让他们过了得了 给自己喜欢的学生高分 比托关系的那些高分高不就好了！

  • 算了吧还是 这种事情自己可以做到就别麻烦爸妈长辈 而且那种老师吧其实作为学生也是挺看不起的 算了吧还是 这种事情自己可以做到就别麻烦爸妈长辈 而且那种老师吧其实作为学生也是挺看不起的 尤其是爱收礼物爱听好话这种能不遇见就不遇见 露珠还是要坚持自己！！！！五十多的嗯搭把手六十让他们过了得了 给自己喜欢的学生高分 比托关系的那些高分高不就好了！

  • 每个人的心中都有所坚守的地方，从小到大一直追求公平，也相信周围是充满公平的，但是当你踏出校园之后，你就会发现，你所谓的公平在其他人的眼里就是傻，轴，情商低
    但是正因为你内心一直存在的刺，让你有改变周围的勇气不是吗，总有一天当你有发言权的时候，你所厌恶的这些，会得到解决的，人不可能一辈子都是沉默的大多时候。

  • 公平是相对的啦不可能做到什么事情都是公平的 要期末了露珠又很糟心吧哈哈哈哈 下学期和学生可以提前说好：想让我给高分就要做到什么什么这样 不喜欢就退课我们是双向选择 不要期末来找我 烦
    最后加油！！！学生狗滚去复习了

  • 公平是相对的啦不可能做到什么事情都是公平的 要期末了露珠又很糟心吧哈哈哈哈 下学期和学生可以 公平是相对的啦不可能做到什么事情都是公平的 要期末了露珠又很糟心吧哈哈哈哈 下学期和学生可以提前说好：想让我给高分就要做到什么什么这样 不喜欢就退课我们是双向选择 不要期末来找我 烦 最后加油！！！学生狗滚去复习了
  • 学生的一律不回应，同事的压力太大，他们用生气，抱团，语重心长的废话来给我压力 而我怂了 学生的一律不回应，同事的压力太大，他们用生气，抱团，语重心长的废话来给我压力 而我怂了
  • 我的同事应该和你的想法是一致的，你们的价值观相同 我的同事应该和你的想法是一致的，你们的价值观相同

    这不是价值观的问题吧。。这个社会就是人情社会

    不过我不会劝你，我支持你坚持自己

  • 这不是价值观的问题吧。。这个社会就是人情社会 不过我不会劝你，我支持你坚持自己 这不是价值观的问题吧。。这个社会就是人情社会 不过我不会劝你，我支持你坚持自己

    懦弱（服从于别人）+无能（除了人情没别的能力）+自私（想占有不属于自己的东西）

    虚伪！标榜人情的恰恰是最没人情的。

  • 人情社会的本质不就是 懦弱（服从于别人）+无能（除了人情没别的能力）+自私（想占有不属于自 人情社会的本质不就是 懦弱（服从于别人）+无能（除了人情没别的能力）+自私（想占有不属于自己的东西） 吗？ 虚伪！标榜人情的恰恰是最没人情的。

    很好奇是什么事让你这么认为的？你小时候是发生过什么事吗？

  • 很好奇是什么事让你这么认为的？你小时候是发生过什么事吗？ 很好奇是什么事让你这么认为的？你小时候是发生过什么事吗？

    你觉得不是，你举例子，讲道理即可，别用你自己的角度臆测别人

  • 你觉得不是，你举例子，讲道理即可，别用你自己的角度臆测别人 你觉得不是，你举例子，讲道理即可，别用你自己的角度臆测别人

    哪里臆测你了？只是问你怎么来的这种认知而已，你的想法和认知也是由于过去的经历造成的，如果没发生过，那也是看过或者听过，你想说就说，不愿就不说就好，这只是网络，我也没有用我自己的角度臆测你个啥，我本来想帮你，但你看你如此说就算了。别回复我了，谢谢。

  • 哪里臆测你了？只是问你怎么来的这种认知而已，你的想法和认知也是由于过去的经历造成的，如果没 哪里臆测你了？只是问你怎么来的这种认知而已，你的想法和认知也是由于过去的经历造成的，如果没发生过，那也是看过或者听过，你想说就说，不愿就不说就好，这只是网络，我也没有用我自己的角度臆测你个啥，我本来想帮你，但你看你如此说就算了。别回复我了，谢谢。

    我是真想探讨观点，你觉得人情社会温暖阳光，你可以讲观点和原因

  • 我是烂好人，最怕的就是尴尬。
    如果是我，我马上就会答应，可能我真的没什么这方面的原则。
    我这个人还是比较自私，如果不改，会直接影响我的人缘，改了，影响的学生的公平。
    学生的公平这事我一个人决定不了，还是多想着点自己的办公室生存法则吧

  • 给应该得高分的人更高些的分数就好
    你这么喜欢这份工作 尊敬这份工作
    真的不希望你离开这个岗位

  • 话说老师能保证原来的分数就一定公平公正没有一点主观因素？特别是以交论文或者作报告形式结课的科目

  • 知道要光荣的面对父母，平时可以多多努力啊，况且，学习真的是有乐趣的。 不努力找关系，是一种 知道要光荣的面对父母，平时可以多多努力啊，况且，学习真的是有乐趣的。 不努力找关系，是一种恶心循环。

    我觉得不是每个人都觉得学习是件开心的事。不然干嘛说兴趣是最好的老师。

  • 给学生高点分数至于吗，明明是对学生有利的事情何必搞的这样。你可以给号学生90分差生70分嘛，这样大家都开心。

  • 话说老师能保证原来的分数就一定公平公正没有一点主观因素？特别是以交论文或者作报告形式结课的 话说老师能保证原来的分数就一定公平公正没有一点主观因素？特别是以交论文或者作报告形式结课的科目

    当然不能啦，尤其是论文这种东西，摊上给分低的老师只能自己认倒霉咯。

  • 我是真想探讨观点，你觉得人情社会温暖阳光，你可以讲观点和原因 别意气用事唧唧歪歪 我是真想探讨观点，你觉得人情社会温暖阳光，你可以讲观点和原因 别意气用事唧唧歪歪

    我从没讲过人情社会温暖阳光。。。社会很丑陋，我一直这么认为，我也不喜欢，但是呢？有能力改变吗？我目前没有。楼主你毕业没有真的入过职场吧，我第一份工作就是进了某个国企，我那时和你差不多，公司的任务我老实做，也没有犯错误，但是有什么用？进入职场要的不是能力啊，你做的再好你不合群不去打成一片大家只会欺负你，等到时候出了事，因为你没有卖给别人人情，一个帮你说话的都没有。我说的人情社会就是这样，你说这是懦弱也好无能也好自私也好，但是你骂这些坚持这些有用吗，适者生存，你等到时候你摔跤了就明白了。
    你可以说你的同事们low，但是我认为适应环境的人才是真的聪明，适应社会的人才更可能往上爬，你做到顶了你才有能力改变。
    情商包括18个点，其中就有适应环境。你想改变环境得你有权有势啊，你如果是官二代啥的当我没说，如果不是，你要么辞职走人，否则聪明的就适应，不让你就得闯条路了。

  • 给学生高点分数至于吗，明明是对学生有利的事情何必搞的这样。你可以给号学生90分差生70分嘛，这 给学生高点分数至于吗，明明是对学生有利的事情何必搞的这样。你可以给号学生90分差生70分嘛，这样大家都开心。

    以后就敞开了给，做好做坏，都给高分

  • 我从没讲过人情社会温暖阳光。。。社会很丑陋，我一直这么认为，我也不喜欢，但是呢？有能力改变 我从没讲过人情社会温暖阳光。。。社会很丑陋，我一直这么认为，我也不喜欢，但是呢？有能力改变吗？我目前没有。楼主你毕业没有真的入过职场吧，我第一份工作就是进了某个国企，我那时和你差不多，公司的任务我老实做，也没有犯错误，但是有什么用？进入职场要的不是能力啊，你做的再好你不合群不去打成一片大家只会欺负你，等到时候出了事，因为你没有卖给别人人情，一个帮你说话的都没有。我说的人情社会就是这样，你说这是懦弱也好无能也好自私也好，但是你骂这些坚持这些有用吗，适者生存，你等到时候你摔跤了就明白了。 你可以说你的同事们low，但是我认为适应环境的人才是真的聪明，适应社会的人才更可能往上爬，你做到顶了你才有能力改变。 情商包括18个点，其中就有适应环境。你想改变环境得你有权有势啊，你如果是官二代啥的当我没说，如果不是，你要么辞职走人，否则聪明的就适应，不让你就得闯条路了。

    感谢你用心敲这么多字，我在适应的路上

    我要做一个圆滑腹黑有原则的人儿。只是圆滑和原则本就矛盾，在我体内有些斗争。

  • 以后就敞开了给，做好做坏，都给高分 你的意思是这样？ 以后就敞开了给，做好做坏，都给高分 你的意思是这样？

    70-60分很高么？我是认真的觉得老师给学生成绩高一点学生机会就多一点，然后也会很感激你，这个很难吗？或者你每节课上课重点说的清楚一些，期末重点准一些这不就完了么。都是学生，何必难为他们，而且也没有学生会蠢到举报你==你好我好大家好。

  • 70-60分很高么？我是认真的觉得老师给学生成绩高一点学生机会就多一点，然后也会很感激你，这个 70-60分很高么？我是认真的觉得老师给学生成绩高一点学生机会就多一点，然后也会很感激你，这个很难吗？或者你每节课上课重点说的清楚一些，期末重点准一些这不就完了么。都是学生，何必难为他们，而且也没有学生会蠢到举报你==你好我好大家好。

    看看你说的什么话，你看就是学习不好的，起码学习态度不好

    不刻意卡学生，认真讲课，略带幽默，但绝不刻意讨好

    这个世界，刻意讨好是用无法真正讨好的。另，这个世界最傻逼的行为就是讨好傻逼

  • (有心为善神不喜，无心为恶神不忧) 14:18:51

  • 看看你说的什么话，你看就是学习不好的，起码学习态度不好 不刻意卡学生，认真讲课，略带幽默 看看你说的什么话，你看就是学习不好的，起码学习态度不好 不刻意卡学生，认真讲课，略带幽默，但绝不刻意讨好 这个世界，刻意讨好是用无法真正讨好的。另，这个世界最傻逼的行为就是讨好傻逼

    哈哈哈哈，对啊，头一次有人和我说我学习不好，我还挺高兴的，我确实不喜欢学的专业。因为我本来就不想读博士呀~我觉得读研究生对我已经够了，我觉得lz你挺适合在大学里的恩，写写论文评评职称什么的，挺好。卡学生的老师很多，你没见过而已。我这里有一个中国的女tutor给分就特别低，其他班平均分15-16，她就给我们10左右，学霸也不过是11分，这样的totur就没道理可讲了，只能自己认栽。
    我大学的马哲老师就非常非常的愿意管学生，你也知道这种课本来就没什么意义，我们整个院都不喜欢他，后来我们院平局分就六十几，矛盾很厉害，其实没必要这样不是吗，一个60分也不能影响什么他什么，同样也不能影响我们什么，我是觉得没什么意义。为了避免你觉得我level低，先说下鄙人本科学校还拿得出手。
    而且我莫名的觉得你是在生气吗？略萌，不知道你是男是女。如果你讲课真的很认真很用心的话，我想你的同学会很喜欢你，也不会有很多不认真学你课的，那么理论上来讲，你遇到的这样情况应该是少之又少。

  • 看看你说的什么话，你看就是学习不好的，起码学习态度不好 不刻意卡学生，认真讲课，略带幽默 看看你说的什么话，你看就是学习不好的，起码学习态度不好 不刻意卡学生，认真讲课，略带幽默，但绝不刻意讨好 这个世界，刻意讨好是用无法真正讨好的。另，这个世界最傻逼的行为就是讨好傻逼

    忍不住看了下你的小组，你是大连理工的吗？如果是的话，一下感觉很亲切，虽然你可能并不想和我这种差生有什么亲切的感觉》《

  • 这是个怪圈子，大学不好好教学，学生大学学不到东西，考试考不好，然后各种现象

  • 我学生 觉得老师不应该改 自己没上课自己负责 没上课怎么好意思给任课老师说

  • 忍不住看了下你的小组，你是大连理工的吗？如果是的话，一下感觉很亲切，虽然你可能并不想和我这 忍不住看了下你的小组，你是大连理工的吗？如果是的话，一下感觉很亲切，虽然你可能并不想和我这种差生有什么亲切的感觉》《

    1.不应该说你不好好学习的。那时刻我是有些脾气，也不晓得为啥


    2.我不要你看我的小组啊，你看了也知道原因吧，我要低调的低调下去。

  • 作为学生！一直觉得是成绩都是60分以上开始打的.给低分的老师都是差老师！分成绩区别最多是及格和优秀之间！！如果学生是想保研或者出国想要高的成绩作为基本.那我就不知道了

  • 作为学生！一直觉得是成绩都是60分以上开始打的.给低分的老师都是差老师！分成绩区别最多是及格 作为学生！一直觉得是成绩都是60分以上开始打的.给低分的老师都是差老师！分成绩区别最多是及格和优秀之间！！如果学生是想保研或者出国想要高的成绩作为基本.那我就不知道了

    当不然不是，没有挂科，挂科和学位证不建立关联，如何督促大家认真学习

    那怎么保证大学的教学质量？随便过四年都能拿到两证。

  • 当不然不是，没有挂科，挂科和学位证不建立关联，如何督促大家认真学习 那怎么保证大学的教学 当不然不是，没有挂科，挂科和学位证不建立关联，如何督促大家认真学习 那怎么保证大学的教学质量？随便过四年都能拿到两证。

    就像我们逃课一样。有些老师太严了我不敢逃，有些老师松得不管，我也不想逃！每节课觉得去了就是赚到了！如果非要靠挂科来督促学习那和高中有什么区别呢.到了大学，老师就该有自己的学术见解，愿意给学生讲，但也有自己的学术尊严，不为了非要让每个人学到就揪着不放.毕竟学生也会成为不一样的人.

  • 当不然不是，没有挂科，挂科和学位证不建立关联，如何督促大家认真学习 那怎么保证大学的教学 当不然不是，没有挂科，挂科和学位证不建立关联，如何督促大家认真学习 那怎么保证大学的教学质量？随便过四年都能拿到两证。

    老师认真教，学生好奇想知道更多，那便再传授更多.学生觉得这些是无用的便不要再强加给他.上了大学学生如果什么都不懂只想玩，那就任由他去.都这么大了该为自己的行为负责.大学老师不用去操那份心从而影响到自己的教学质量.

  • 说楼主情商低的也是醉了 这不改又能怎样。改成绩这种事看起来很容易的好吗，一旦有了风气真的会被烦死。我觉得你做的很对啊 可以改，但是要表明不愿意改。大学老师也没多少工资 还要受这种气

  • 本人是二本学校的老师一枚 毕业论文答辩关了个学生 校长直接就打电话给我了 说是该学生是他的亲戚 呵呵 大环境就这样 不必太认真

  • 我一下俩反应： 1.不应该说你不好好学习的。那时刻我是有些脾气，也不晓得为啥 2.我不要你看 我一下俩反应： 1.不应该说你不好好学习的。那时刻我是有些脾气，也不晓得为啥 2.我不要你看我的小组啊，你看了也知道原因吧，我要低调的低调下去。

    不好意思看了你的小组，我大学就在你隔壁所以一下觉得很好。主要是好像真的很久没有老师认真的训话这种感觉哈哈哈，长大了老师都不批评学生，嗯，祝好。

  • 我是真的觉得他们low啊 我理解我的同事为什么生气，因为她觉得我是针对她，其实我只是在维护 我是真的觉得他们low啊 我理解我的同事为什么生气，因为她觉得我是针对她，其实我只是在维护我的原则，丝毫不针对任何人。 我同事应该不晓得我在为难什么吧，可能觉得我不给她面子。简直low 没有原则和底线的人，都是世俗的自私的。

    楼主 你觉得你有多高贵？

  • 我觉得啥吧………你要是有背景有能力扛得住压力就可以坚持自己的原则不改成绩…………但是以上均无的话要在同事圈子里混的话还是改成绩吧…………可以不改太高但是看得过去就行…………毕竟还是要和同事好好相处啊…………

  • 觉得楼主很年轻 大概刚出来工作 心里还很幼稚 抱着所谓的正义感。如果你所谓的正义感让你产生了“别人都是蠢货只有我最高尚”的优越感 那你连别人都不如。比如这件事 你要维护正义你就直接告诉他们 我觉得这样不公平违反我做人的原则 倒也光明磊落 表面上怂暗错错到豆瓣发帖抱怨 字里行间还带着无比的骄傲 不就是想让人夸你是对的好让你更有底气？这样说到底你只是个懦弱的人而已。

  • 依我看 我会立马摔红笔 撒卷子 怒喊 老子我不干了 ！拿起包转身走人 临出办公室门口大大力的摔门＠(￣-￣)＠

  • 请答疑下： 如果没有原则，人人谋私，玩转规则。 社会如何进步呢？守规则的人岂不是成为多劳 请答疑下： 如果没有原则，人人谋私，玩转规则。 社会如何进步呢？守规则的人岂不是成为多劳少得者。 请务必解惑

    我说了你有这个能力有恰当的时机，如果没有你懂的，从来都是时事造英雄，没有那个机遇还是别太出头，好吧，我比较消极不爱出头。原则什么的别总挂在嘴边，现在的只关心自己的利益。

  • (你们凭什么觉得能约到我？？？) 06:56:32

    老师我毕业就要结婚，已经怀孕了你让我过吧！——大四这么跟老师说会给过吗？

  • 我好奇 改成绩后 被校领导发现不会什么嘛⊙▽⊙

  • 这个问题你应该上知乎问。

  • 这个问题你应该上知乎问。 这个问题你应该上知乎问。

  • 给个问题的链接我，我去瞅瞅

  • 怎么说呢……有时候你坚持原则反而成了异类…我在读研，前两天下课有几个大二的学生来找给我们讲课的老师说给他们的作业打得分不公平，是因为老师给她们布置了写书评的作业，然后老师发现他们是抄袭的就给了零分，那两个姑娘振振有词的说：我就是抄了一部分，我每节课都来，你给我打零分不公平……当时听了就斯巴达了……我们那个老师也是各种无语，不过坚持不改分。后来那俩姑娘走的时候说我们老师是奇葩什么没见过这样的老师什么的…唉唉唉，真是………

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