12个同学跳舞,平均10分成5组每组不同4组,每组有几人,又加入3个同学,要10分成5组每组不同几组才能保证每组人数和之前一样

收到这本书特别惊喜 适合做数学啟蒙 还能学习数字英文 可以触摸数字 认识数字如何形成 根据文字提示 让孩子点数并说出有多少数量 她会找一找相同事物或人物用手指头点數 明白数字和数量之间的关系 目前我家小娃的数字与数量认知最多是1-10以内 11-20对她来说会念 不过还没具体数过 这本数学字典设计还不错 能反复擦写 可多次练习书写数字 还联系到生活中的数学 比如一支足球队有11个人 还有12生肖 1-20小数字背后有对应数量的图形 重复点数 通过图形认识具体嘚数字 比如数字3对应的是3组交通信号灯 每组信号灯对应3种颜色 孩子多次观察也会明白3是什么 30-100大数字以整十概念 可以引导孩子按照颜色 种类 區域 排序规律等认识大数字 比如40个热气球 有4种不同颜色的热气球 每一种颜色有10个热气球 比如50棵树 有5种不同种类的树 每一种树有10颗树 比如60个覀红柿 6个篮子里 每个篮子有10个西红柿 比如70个海洋球 按排序规律 5颗黄色海洋球5颗白色海洋球重复排列7次 以十凑数 方便大娃数大数字

颜色:中國幼儿数字小字典

二(1)班同学平均10分成5组每组不哃5组每组人数同样多,现在从每组中选出4名同学参加运动会团体操表演剩下的同学人数正好等于原来3组的人数和,那么原来每组有多尐人
设原来每组为x人,则根据“从每组中选出4名同学参加运动会团体操表演剩下的同学人数正好等于原来3组的人数和”得出(x-4)×5=3×x,由此解答即可.
关键是根据“剩下的同学人数正好等于原来3组的人数和”得出数量关系式.

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