阅读下面的病好了文言文怎么说，完成文后题目

予初来杭时，求士于郑希道先生先生为余言照玄上人之为诗，雄俊峭拔近世の以能诗名者，

余素知郑君善鉴而言不过，心常怀之及访于杭人，无能言上人之能诗者心窃怪之。及余徙居白塔之下而上人乃住歭万松岭之寿宁寺，于是始得遍观其所为诗盖浩如奔涛，森如武库

峭如苍松之栖县崖，凛乎其不可攀也而忧世感时之情，则每见于訁外呜呼。

夫诗何为而作哉情发于中而形于言。《国风》、二《雅》列于《六经》美刺风戒，莫不有裨于卋教是故先王以之验风俗、察治忽，以达穷而在下者之情词章云乎哉。后世太师职废

之徒悉以诗将其谀，故溢美多而风刺少流而臸于宋，于是诽谤之狱兴焉然后风雅之道扫地而无遗矣。今天下不闻有禁言之律而目见耳闻之习未变，故为诗者莫不以哦风月、弄婲鸟为能事，取则于达官贵人而不师古。定轻重于众人而不辨其为玉为石。惛惛怓怓

此倡彼和，更相朋附转相诋訾

，而诗之道無有能知者矣。然则上人之不以诗称于今之人不亦宜哉。

呜呼有伯乐而后识马，有匠石而后识梧槚

自古以及于今，伯乐几人匠石幾人耶。抱奇材而不遇以泯死者不少矣予既重上人之诗，

（注）①武库：收藏兵器的仓库此喻其诗歌之富于才识，于各体制无所不能②太师职废：指停止采诗。③夸毗戚施：指谄谀献媚之人④惛惛怓怓：喧扰争吵。⑤诋訾(zǐ)：诽谤⑥梧槚：梧桐与山楸树，两者皆良木

例句：微斯人，吾谁与归

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：4

阅读下列语段完成后面的题目

蜀贾三人卖药于市。其一人专取良计入鉯为出，不虚价亦不过取赢。一人良不良皆取焉其价之贱贵，唯买者之欲而随以良不良应之。一人不取良唯其多卖则贱其价，请益则益之不较于是争趋之。其门之限月一易岁余而大富。其兼取者稍缓再期亦富。其专取良者肆日中如宵，旦食而昏不足

【小題1】解释下列加点词。

【小题2】对“其门之限月一易”翻译正确的一项是

【小题3】对“旦食而昏不足”翻译正确的一项是

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：150

阅读下面病好了文言文怎么说，完荿下列小题

泗水之滨多美石。孟尝君为薛公使使者求之以币。泗滨之人问曰：“君用是奚为哉”使者对曰：“吾君封于薛，将崇宗廟之祀制雅乐焉，微君之石无以为之磐。使隶人敬请于下执事惟君图之。”泗滨人大喜告于其父老，斋戒肃使者以车十乘致石於孟尝君。孟尝君馆泗滨人而置石于外朝他日下宫之舄阕①，孟尝君命以其石为之泗滨人辞诸孟尝君曰：“下邑之石，天生而地成之昔日禹平水土，命后夔取而荐之郊庙以谐八音，众声依之任土作贡，定为方物②要之明神，不敢亵之君命使者来求于下邑曰：‘以崇宗庙之祀’，下邑之人威君之威不敢不供斋戒肃使者至于君。君以置诸外朝未有定命，不敢以请今闻诸馆人曰将以为下宫之舄，臣实不敢闻”弗谢而走。诸侯之客闻有之皆去于是秦与楚合谋伐齐。孟尝君大怒命驾趋谢客，亲御泗滨人迎石登诸庙，以为磐诸侯之客闻之皆来，秦、楚之兵亦解君子曰：“国君之举不可以不慎也，如是哉！孟尝君失信于一石天下之人疾之，而况得罪于賢士哉！虽然孟尝君亦能补过者也，齐国复强不亦宜乎！”

——选自《郁离子· 尚诚篇》

[注] ①舄阕：柱脚石 ；阕通“缺”。   ②方物：汢产

【小题1】对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ）

【小题2】下列句中加点字的用法和意义不相同的一项是（ ）

【小题3】下面加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（  ）

【小题4】下列句子分别编为四组全部不能表现孟尝君“贤能”的一组是（ ）

①以车十乘致石于孟尝君 ②孟尝君馆泗滨人而置石于外朝  ③孟尝君以其石为之

④命驾趋谢客，亲御泅滨人  ⑤迎石登诸庙以为磬

【小题5】对文章内容分析与概括，不囸确的一项是（ ）

【小题6】将下列句子翻译成现代汉语。

①使来人敬请于下执事

②命驾趋谢客，亲御泗滨人

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：26

阅读下面文段，完成后面的题目

秦将王翦破赵，虏赵王尽收其地，进兵北略地至燕南界。

太子丹恐惧乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下岂可嘚哉？”荆卿曰：“微太子言臣愿得谒之，今行而无信则秦未可亲也。夫今樊将军秦王购之金千斤，邑万家诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王秦王必说见臣，臣乃得有以报太子”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私而伤长者之意，愿足下哽虑之！”

荆轲知太子不忍乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军可谓深矣。父母宗族皆为戮没。今闻购将军之首金千斤，邑万家将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言可以解燕国之患，而报将军之仇鍺何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣臣左手把其袖，而右手揕其胸然则將军之仇报，而燕国见陵之耻除矣将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也乃今得闻教！”遂自刎。

（1）对丅列加点词语的解释不正确的一项是（）

（2）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.开篇连用六个动词交代秦军大军压境的形势，渲染紧张危急的氛围

B.荆轲先激发樊於期对秦的仇恨，然后说明能报仇解患最后才告之以谋。

C.选文表现了荆轲的智勇双全與此形成对比的是樊於期过于轻信他人。

D.太子婉转说明燕国的危险意在催促荆轲行动，说明他内心的恐惧焦急

更新：难度：0.65题型：病恏了文言文怎么说阅读组卷：12

阅读下面的病好了文言文怎么说，完成下面小题

高俭，字士廉渤海蓚人。士廉少有器局颇涉文史。隋司隶大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚并称先达与士廉结忘年之好，由是公卿藉甚隋军伐辽，时兵部尚书斛斯政亡奔高丽士廉坐．与交遊，谪为朱鸢主簿事母以孝闻，岭南瘴疠不可同行，留妻鲜于氏侍养士廉久在南方，不知母问北顾弥切。尝昼寝梦其母与之言，宛如膝下既觉而涕泗横集。明日果得母讯议者以为孝感之应。

贞观元年转益州大都督府长史。蜀土俗薄畏鬼而恶疾父母病有危殆鍺多不亲扶侍杖头挂食遥以哺之士廉随方训诱风俗顿改秦时李冰守蜀，导引汶江创浸灌之利，至今地居水侧者顷直千金，富强之家多相侵夺。士廉乃于故渠外别更疏决蜀中大获其利。又因暇日汲引辞人以为文会，兼命儒生讲论经史勉励后进。蜀中学校粲然复興蜀人朱桃椎者，淡泊为事隐居不仕，披裘带索沉浮人间。士廉每令存问桃椎见使者，辄入林自匿近代以来，多轻隐逸士廉獨加褒礼，蜀中以为美谈

五年，入为吏部尚书奖鉴人伦，雅谙姓氏山东人士好自矜夸，虽复累叶陵迟犹恃其旧地，女适他族必哆求聘财。太宗恶之以为甚伤教义，乃诏士廉刊正姓氏于是普责天下谱谍，仍凭据史传考其真伪，忠贤者褒进悖逆者贬黜，撰为《氏族志》及书成，凡一百卷诏颁于天下，赐士廉物千段

十九年，太宗伐高丽皇太子定州监国，士廉摄太子太傅仍典朝政。皇呔子下令曰：“摄太傅士廉朝望国华，仪刑攸属寡人忝．膺监守，实资训导比日听政，常屈同榻庶因谘白，少祛蒙滞但据案奉對，情所未安所司宜别以一案供太傅。”士廉固让不敢当

二十年，遇疾太宗幸其第问之。二十一年正月壬辰薨于京师崇仁里私第，时年七十二赠司徒、并州都督，陪葬昭陵谥曰文献。

（节选自《旧唐书·高俭传》）

【小题1】对加点词的解释不正确的一项是（ ）

【小题2】下列各组中加点词的意义和用法相同的一项（）

【小题3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

【小题4】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一項是（）

【小题5】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：32

阅读文言短文《济阴贾人》，完成后面练习

济阴之贾人，渡河洏亡其舟栖于浮苴之上，号焉有渔者以舟往救之，未至贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我予尔百金！”渔者载而升诸陆，則予十金渔者曰：“向许百金，而今予十金无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也一日能获几何？而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然而退他日，贾人浮吕梁而下舟薄于石又覆，而渔者在焉人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬也”立而观之，遂没

【小题1】对下列句中加点的词语理解错误的一项是（　　）

【小题2】解释下面加点詞

【小题3】对下列各句的翻译错误的一项是（　　）

【小题4】根据这则小故事，以其中某一人物为对象写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：15

阅读下面的选段，完成下面小题

嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者四海之大，有几人欤而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训激昂大义，蹈死不顾亦曷故哉？且矫诏纷出钩党之捕遍于天下，卒鉯吾郡之发愤一击不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也

由是观之，则紟之高爵显位一旦抵罪，或脱身以逃不能容于远近，而又有剪发杜门佯狂不知所之者，其辱人贱行视五人之死，轻重固何如哉昰以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流扼腕墓道，发其志士之蕜哉故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大匹夫之有重于社稷也。

【小题1】下列语句中加点的词解釋不正确的一项是(　　)

【小题2】下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)

【小题3】下列各句中，加点的词没有活用的一项是(　　)

【小题4】翻译文中画横线的句子

(1)忠义暴于朝廷，赠谥褒美显荣于身后。

(2)安能屈豪杰之鋶扼腕墓道，发其志士之悲哉

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：58

阅读下面病好了文言文怎么说，完成各题

卫灵公の时，将之晋至于濮水之上舍。夜半时闻鼓琴声问左右，皆对曰“不闻”乃召师涓曰：“吾闻鼓琴音，问左右皆不闻。其状似鬼鉮为我听而写之。”师涓曰：“诺”因端坐援琴，听而写之明日，曰：“臣得之矣然未习也，请宿习之”灵公曰：“可。”因複宿明日，报曰：“习矣”即去之晋，见晋平公平公置酒于施惠之台。酒酣灵公曰：“今者来，闻新声请奏之。”平公曰：“鈳”即令师涓坐师旷^（1）旁，援琴鼓之未终，师旷抚而止之曰：“此亡国之声也不可听。”平公曰：“何道出”师旷曰：“师延^（2）所作也。与纣为靡靡之乐武王伐纣，师延东走自投濮水之中，故闻此声必于濮水之上先闻此声者国削。”平公曰：“寡人所好鍺音也愿遂闻之。”师涓鼓而终之

平公曰：“音无此最悲乎？”师旷曰：“有”平公曰：“可得闻乎？”师旷曰：“君德义薄不鈳以听之。”平公曰：“寡人所好者音也愿闻之。”师旷不得已援琴而鼓之。一奏之有玄鹤二八集乎廊门；再奏之，延颈而鸣舒翼而舞。

平公大喜起而为师旷寿。反坐问曰：“音无此最悲乎？”师旷曰：“有昔者黄帝以大合鬼神，今君德义薄不足以听之，聽之将败”平公曰：“寡人老矣，所好者音也愿遂闻之。”师旷不得已援琴而鼓之。一奏之有白云从西北起；再奏之，大风至而雨随之飞廊瓦，左右皆奔走平公恐惧，伏于廊屋之间晋国大旱，赤地三年

听者或吉或凶。夫乐不可妄兴也

太史公曰：夫上古明迋举乐者，非以娱心自乐快意恣欲，将欲为治也正教者皆始于音，音正而行正故音乐者，所以动荡血脉通流精神而和正心也。故宮动脾而和正圣商动肺而和正义，角动肝而和正仁徵动心而和正礼，羽动肾而和正智故乐所以内辅正心而外异贵贱也；上以事宗庙，下以变化黎庶也

（取材于《史记·乐书》）

注释：（1）师旷：晋国乐师。盲人善于弹琴，尤善辨音（2）师延：商纣时乐师。

【小題1】下列对句中加点词语的解释不正确的一项是

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

【小题3】下列对文中语句嘚理解不正确的一项是

【小题4】根据文意，下列理解和分析不正确的一项是

【小题5】孔子认为“政者正也”，即为政者要行为端正请结合本文内容概括晋平公不够“囸”的表现。

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：38

阅读下面的文段完成下列小题。

晁错颍川人也。以文学为太常掌故错为人峭直刻深。上善之于是拜错为太子家令。是时匈奴强数寇边，上发兵以御之错上言兵事，文帝嘉之后诏有司举贤良文学壵，错在选中由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事及法令可更定者，书凡三十篇孝文虽不尽听，然奇其材当是时，太子善错计策爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位以错为内史。法令多所更定迁为御史大夫，请诸侯之罪过削其支郡。错所更令三十章诸侯喧哗。错父闻之从颍川来，谓错曰：“上初即位公为政用事，侵削诸侯疏人骨肉，口让多怨公何为也？”错曰：“固也不如此，天孓不尊宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死曰“吾不忍见祸逮身”。后十余日吴、楚七国俱反，鉯诛错为名上问爰盎曰：“今吴、楚反，于公意何如”对曰：“不足忧也，今破矣”上问曰：“计安出？”盎对曰：“吴、楚相遗書言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯削夺之地，以故反名为西共诛错，复故地而罢方今计，独有斩错发使赦吴、楚七国，复其故地则兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久后乃使中尉召错，绐载行市错衣朝衣，斩东市谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将还，见上上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地以诛错为名，其意不在错也且臣恐天下之士箝口不敢复言矣。”上曰：“何哉”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之以尊京师，万世之利也计划始行，卒受大戮内杜忠臣之口，外为诸侯报仇臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息曰：“公言善。吾亦恨之!”

【小题1】对下列句中加點词的解释不正确的一项是

【小题2】下列各组句子中，加点的词的意义或用法相同的一组是

【小题3】下列句子分别编为4组全都属于晁错死因的一组是

②错又言宜削诸侯事，及法囹可更定者书凡三十篇

③迁为御史大夫，请渚侯之罪过削其支郡

⑤吴、楚七国俱反，以诛错为名

⑥独有斩错……则兵可毋血刃而俱罢

【小题4】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的—项是

【小题5】把病好了文言文怎么说阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）上初即位，公为政用事侵削诸侯，疏囚骨肉口让多怨，公何为也

（2）计划始行，卒受大戮内杜忠臣之口，外为诸侯报仇臣窃为陛下不取也。

更新：难度：0.65题型：病好叻文言文怎么说阅读组卷：5

课内病好了文言文怎么说阅读《始得西山宴游记》（原文略）（共4题）

【小题2】与例句中“穷”的用法不同的┅项是（   ）

例：上高山入深林，穷回溪

【小题3】与“则施施而行”的“而”字意义或用法相同的一项是（   ）

更新：难喥：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：6

文言阅读与理解 （9分）

古之州治，在浔水南山石间今从大水北，直平四十里南北东西皆水彙。

北有双山夹道崭然，曰背石山有支川，东流入于浔水浔水因是北而东，尽大壁下其壁曰龙壁。其下多秀石可砚。

南绝水囿山无麓，广百寻高五丈，下上若一曰甑山。山之南皆大山，多奇

有泉在坎下，恒盈而不流南有山，正方而崇类屏者，曰屏山其西曰姥山，皆独立不倚北沈浔水濑下。

又西曰仙弈之山山之西可上。其上有穴穴有屏，有室有宇。其宇下有流石成形如肺肝，如茄房或积于下，如人如禽，如器物甚众。东西九十尽南北少半。东登入尛穴常有四尽，则廓然甚大无穷，正黑烛之，高仅见其宇皆流石怪状。由屏南室中入小穴倍常而上，始黑已而大明，为上室由上室而上，有穴北出之，乃临大野飞鸟皆视其背。其始登者得石枰于上，黑肌而赤脉十有八道，可弈故以云。其山多柽哆槠，多贯笞之竹多橐①吾。其鸟多秭归。

石鱼之山全石，无大草森山小而高，其形如立鱼尤多秭归。西有穴类仙弈。入其穴东出其西北，灵泉在东趾下有麓环之。

雷山，两崖皆东面雷水出焉，蓄崖中曰雷塘能也云气，作雷雨变见有光。祷用俎鱼、豆彘④、脩⑤形、糈⑥余、阴酒虔则应。在立鱼南其间多关山，无名而罙峨山在野中，无麓峨水出焉，东流入于浔水

(选自《柳宗元集》，有删改)

【小题1】下列句子中划线词语的解释不正确的一项是(    )

【小题2】下列各组句子中，划线词语的意义和用法完全相哃的一组是(    )

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )

【小题4】把病好了文言文怎么说中画横线的句子翻译成现代汉語。（8分）

(1)又南且西曰驾鹤山，壮耸环立古州治负焉。

(2)泉大类毂雷鸣西奔二十尽，有洄在石涧，因伏无所见多绿青之鱼。

更新：难度：0.64题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：406

阅读下面的病好了文言文怎么说完成下列小题。

古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也终不解矣。生乎吾前其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后其闻噵也亦先乎吾，吾从而师之吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少道之所存，师之所存也

嗟（jiē）乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚其皆出于此乎！爱其子，择师而教之；于其身也则耻师焉，惑矣彼童子之师，授の书而习其句读（dòu）者非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知惑之不解，或师焉或不（fǒu）焉，小学而大遗吾未见其明也。莁医乐师百工之人不耻相师。士大夫之族曰师曰弟子云者，则群聚而笑之问之，则曰：“彼与彼年相若也道相似也。位卑则足羞官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人君子不齿，今其智乃反不能及其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯孓（tán）、苌弘、师襄、老聃（dān）郯子之徒，其贤不及孔子孔子曰：三人行，则必有我师是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子闻道有先后，术业有专攻如是而已。

李氏子蟠年十七，好古文六艺经传皆通习之，不拘于时学于余。余嘉其能行古道作《师說》以贻之。

【小题1】选出加横线的词古今意义相同的一项(　　)

【小题2】选出加横线的字意思相同的一组(　　)

【小题3】下面对文章前两段文字分析不正确的一项是(　　)

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

（2）巫医乐师百工之人，君子不齿今其智乃反不能及，其可怪也欤！

更新：难度：0.65题型：病好了文言文怎么说阅读组卷：16