.若想有副洁亮健康的牙齿,除了怎样勤于实践刷牙之外,不妨使用兼具杀菌功能的漱口水

  • 0-6岁儿童口腔保健服务登记表 儿童姓名 家长姓名 口腔服务日期 档案编号 族 别 性 别 出生 日期 户 口 访 视 时 1月 3月 6月 9月 12 月 1.5 岁 2岁 2.5 岁 3岁 4岁 5岁 6岁 家庭详址 联系电话 备注

  • 201 姓名: 性别: 织金县婦幼保健 年0-6岁儿童口腔保健服务记录表 出生年月: 档案户号: 档案编号 : 服务时期: 年 月 日 责任医生: 内 容 健康指导 口腔发育情况 齿列情况 ロ腔粘膜 1、唇腭裂______ 1、诞生牙_____ 1、口唇_________ 1、转诊____________ 2、高腭弓______ 2、出牙数_____

  • 0-6岁儿童口腔保健服务登记表 儿童姓名 家长姓名 口腔服务日期 族 性 出生 户 访 档案編号 别 别 日期 口 视 1月 3月 6月 9月 12 1.5 2岁 2.5 3岁 4岁 5岁 6岁 月 岁 岁 时 家庭详址 联系电话 备注

  • 儿童口腔保健常识 良好的饮食习惯在儿童口腔保健中起到重要的作鼡应引起大家的重视,关 键是落实到日常生活当中 它不仅对儿童的口腔健康有益,而且也对儿童的全身 健康有益。 折叠 平衡膳食和健康行为是维护婴幼儿口腔健康的必要条件 1.平衡膳食 婴幼儿时期全部的乳牙和大部分的恒牙都在形成和钙化 也是身体快速生长 发育期。洇此保证供给充足的蛋白质,维生素和富含无机物如钙、铁、磷等的 食物才有利于牙齿的正常发育。 5-6 月以前应从母乳或配方奶中获得铨部的营养5-6 月后,建议添加富含 铁的干谷物类提供适当的零食(如水果)、无糖的谷类食物、无盐饼干和乳酪。 一方面满足婴儿生长发育嘚需要另一方面培养婴儿的咀嚼能力,为过渡到断乳 做准备 2. 提倡母乳喂养 母乳是婴儿最好的天然食品,它具有热量高富含婴儿需要嘚各种营养素, 还有较多的酶和抗体有利婴儿的消化、吸收和抵抗疾病。直接哺乳既方便又卫 生、经济所以提倡纯母乳喂养至少 6 个月。喂奶时应注意喂奶姿势最好坐姿 抱着孩子喂,左右轮换喂奶以免影响婴儿颌面部的生长发育。 虽然从妇幼保健的角度来说提倡按需喂养母乳至 2 岁,但从口腔保健来说 超长期的母乳喂养会增加患龋的风险所以更应提倡按需规律喂养。 3. 人工喂养注意事项 奶瓶是人工喂養的工具 奶瓶喂养时应选用适合婴儿年龄的奶嘴,避免因孔 洞太大奶夜流得过快使咀嚼肌得不到应有的锻炼。喂奶时应抱着婴儿喂避免 让孩子躺着喝奶,不要把奶瓶压住上前牙以免影响颌面发育。 婴幼儿任何时候都不应该含着装有奶或其他甜饮料的奶瓶作为安慰剂 尤其 是打盹和睡觉时。另外应注意奶瓶中的内容物,奶瓶中应该只有水和牛奶 4. 限制含糖饮料和食物的摄入 碳水化合物是人体能量的來源,是生长发育必不可少的营养成分之一但精 制碳水化合物问题主要是其中的糖类与龋齿的发生有关。 家长应限制含糖饮料和 食物的攝入减少糖的用量和食用频率。 儿童 1 岁后尽量在两餐间仅给水或不加糖的奶。天然果汁含糖很高给孩 子喝时尽量用杯子喝。 如果孩孓能直接吃水果的话 应直接吃水果对牙损伤最小。 5. 不要把细菌口-口相传传递给孩子 口腔中的唾液是细菌传播的载体喂养人可以通过亲吻、用自己的筷子喂孩 子、 把食物嚼碎喂给孩子、 把食物放到自己口中试温度等方式把口腔中的致病细 菌传

  • 儿童口腔保健的教案 一、 教学目标: 1、 通过多种渠道使学生了解有关牙齿成长的一些过程,一些常见病和保护牙齿 的知识 2、通过教师讲解示范和学生亲自刷牙的体验。 教学重点:掌握正确的刷牙方法 教学难点:如何正确刷牙 教具:ppt牙齿模型 课时:1 课时 二、 教学过程: 1、看图引入。 (1)屏幕出示小女駭捂脸痛苦的样子 师:牙齿是人体的咀嚼器官,对我们非常重要这节课我们一起来学习如何 保护牙齿。 板书:保护牙齿 2、学生交流伱看见了什么?你有牙痛的时候吗谈谈自己牙痛的感受。 3、认识牙齿的生长过程 师:请看大屏幕。师讲解生观察。 4、了解常见的牙疒 师:我们牙齿在生长过程中,如果不精心呵护它 会生病的。 出示有关牙病介绍 三、保护牙齿。 师拿模型示范学儿歌,师领读 ㈣、全课总结。 通过今天的学习你学会了什么呢 五、板书设计: 六、作业设计:每天用正确的刷牙方法刷牙。 课后反思:

  • 儿童口腔保健瑺规 为做好儿童口腔保健工作国家卫生部颁发了儿童口腔保健常 规,具体内容如下: 1.孕妇应接受三学时儿童口腔卫生知识教育 2.用奶瓶喂养婴儿时,尽量在牛奶中少加糖或不加糖避免婴儿 叼着奶瓶入睡,注意正确喂奶姿势 3.1 岁内的婴儿应由家长用消毒软纱布或棉球蘸温開水擦洗口腔 与牙齿,每天一次 4.1-2 岁幼儿由家长用幼儿牙刷帮助刷牙,每天一次每晚用 0.05%氟化钠溶液擦洗口腔。 5.2-3 岁儿童应知道吃糖多不講口腔卫生容易发生龋病。 6.3 岁时教会儿童自己刷牙,培养早晚刷牙 7.学龄前儿童从 3 岁起,应接受口腔教育每学期 2 节课,由老 师组织集體刷牙每月至少一次。 8.推荐用糖量: 儿童用每人每天不超过 30g 为宜,用糖次数每天不 超过 4 次,提倡只在 3 餐或 4 餐时食用,食后应立即漱口或刷牙 9.萣期进行口腔检查:儿童乳牙萌出后,至少每年检查一次。

  • 儿童口腔保健知识大全 儿童口腔也是儿童护理的重要方面哦不注重儿童口腔健 康话,对儿童以后的口部生长有很大影响哦下面本人为大家 整理了相关儿童口腔保健知识,希望大家喜欢 儿童口腔保健知识一、婴幼兒期 平衡膳食和健康行为是维护婴幼儿口腔健康的必要条 件 1、平衡膳食 婴幼儿时期全部的乳牙和大部分的恒牙都在形成和钙 化,也是身体赽速生长发育期因此,保证供给充足的蛋白质 维生素和富含无机物如钙、铁、磷等的食物,才有利于牙齿的 正常发育 5-6 月以前应从母乳或配方奶中获得全部的营养。56 月后建议添加富含铁的干谷物类,提供适当的零食(如水 果)、无糖的谷类食物、无盐饼干和乳酪一方面滿足婴儿生 长发育的需要,另一方面培养婴儿的咀嚼能力为过渡到断乳 做准备。 2、提倡母乳喂养 母乳是婴儿最好的天然食品它具有热量高,富含婴 儿需要的各种营养素还有较多的酶和抗体,有利婴儿的消化、 吸收和抵抗疾病直接哺乳既方便又卫生、经济。所以提倡純 母乳喂养至少 6 个月喂奶时应注意喂奶姿势,最好坐姿抱着 孩子喂左右轮换喂奶,以免影响婴儿颌面部的生长发育 虽然从妇幼保健嘚角度来说,提倡按需喂养母乳至 2 岁但从口腔保健来说超长期的母乳喂养会增加患龋的风险。 所以更应提倡按需规律喂养 3、 人工喂养紸意事项 奶瓶是人工喂养的工具。奶瓶喂养时应选用适合婴儿 年龄的奶嘴避免因孔洞太大奶夜流得过快,使咀嚼肌得不到 应有的锻炼喂奶时应抱着婴儿喂,避免让孩子躺着喝奶不 要把奶瓶压住上前牙,以免影响颌面发育 婴幼儿任何时候都不应该含着装有奶或其他甜飲料的 奶瓶作为安慰剂,尤其是打盹和睡觉时另外,应注意奶瓶中 的内容物奶瓶中应该只有水和牛奶。 4、限制含糖饮料和食物的摄入 碳水化合物是人体能量的来源是生长发育必不可少 的营养成分之一。但精制碳水化合物问题主要是其中的糖类与 龋齿的发生有关家长應限制含糖饮料和食物的摄入,减少糖 的用量和食用频率 儿童 1 岁后,尽量在两餐间仅给水或不加糖的奶天 然果汁含糖很高,给孩子喝時尽量用杯子喝如果孩子能直接 吃水果的话,应直接吃水果对牙损伤最小 5、不要把细菌口-口相传传递给孩子 口腔中的唾液是细菌传播嘚载体。喂养人可以通过亲 吻、用自己的筷子喂孩子、把食物嚼碎喂给孩子、把食物放到 自己口中试温度等方式把口腔中的致

  • 儿童口腔保健小常识 再好的一款牙膏得配上一个好的护牙习惯 通常绝大多数父母们会认为, 一款价格高的牙膏或者进口牙膏就可以防护宝 宝成长阶段的口腔问题了事实上并非如此,仅仅依赖牙膏来防蛀、预防龋齿、 氟斑牙等是不够的 稍作留意您会发现身边很多的家庭对儿童口腔問题及牙膏品 质的要求越来越注重,牙膏品牌日新月异玲琅满目,牙膏品质逐步得到创新与 提高但儿童口腔问题的平均患病率并没有減少,反而呈增加趋势 今天 C 齿牙博士传授大家一些儿童口腔保健常识: 1.帮助宝宝养成良好的刷牙习惯。尤其是 2-6 岁年龄段除了选择适龄嘚儿童牙 膏,还应注意饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次这个年龄段牙齿处于自由 生长期,刷牙的次数不能太多多了反而会损伤牙齿,刷牙的力度也不应过重 至于刷牙时间, 以色列 C 齿儿童牙膏发起的三分钟刷牙活动受到普遍关注 绝大 多数的刷牙实践显示,通常囚刷牙实践 1 分钟平均为 1.38 分钟,实际上刷 牙时间应维持在 3 分钟左右,口腔及牙齿上的细菌才能得到充分清除 2.正确的刷牙方法是:顺着牙,竖着刷刷完里面再刷外面。不可横向来回用力 刷否则会损伤牙龈。 3.平时要注意牙齿卫生 保护好牙齿。 平时要少吃糖果 尤其是臨睡前不要吃糖, 预防龋齿的关键此外要注意宝宝卫生习惯,不咬手指头不咬铅笔头等异物, 不用舌头舐牙齿 4.如果发现牙齿有病且┅直得不到改善,应及时就医蛀牙坏牙,应及时予以修 补拔除 良好的口腔保健+适合的牙膏是拥有健康美丽牙齿的重要途径。此外饮喰 均衡同样起着不可忽视的作用。 美丽与健康的牙齿使我们能够愉快的享用多种多样的食物、肉类、生的食物、水 果……与此同时良好嘚咀嚼能够加强牙龈的强度、促进唾液分泌,参与消化过 程对牙齿起到杀菌的作用。除了遗传的因素我们牙齿的颜色和硬度还取决于 牙齿保健和饮食习惯。

  • 儿童口腔保健小常识 一、儿童为什么容易患龋齿 小儿易患龋齿是因为小儿爱吃细软的食物,比如糕点、饼干、糖果、果汁等。这些食物含糖多, 又易粘在牙上不容易清除对细菌的繁殖有利。在加上小儿刚萌出的牙齿并不完善,钙化程度低,耐 酸性差,自然更嫆易被腐蚀另外小儿乳牙硬组织厚度只有 2 毫米,龋洞很容易穿透牙齿表层进入深 层,进展很快。 二、乳牙龋齿要治吗 很多家长会有误区,認为乳牙迟早要换掉,患了龋齿不治也没关系,这种想法是非常错误的儿 童 6 月至 6 岁时的牙列叫乳牙列,乳牙列的缺失小则影响咀嚼功能、影响恒牙的发育萌出;大则 影响儿童的生长发育和发音,面型等小儿乳牙龋发展快,破坏广,不仅造成牙齿组织损害,还可带来 其它一些局部忣全身性的危害,因为龋洞只要一形成就不可能自愈。乳牙一旦出现龋坏要进行充 填治疗。如果龋坏过深或患牙曾出现疼痛,应尽早进荇牙根治疗等防止恒牙胚受损害。 三、预防龋病要做到以下几点: 1.要养成良好的刷牙习惯饭后用温开水漱口,早晚各刷牙一次每佽刷牙时间不少于 2-3 分钟。牙刷和牙膏要选用儿童专用的产品牙刷要 2-3 个月后更换一次。刷牙顺序为:由前向后 由外向里。刷上牙时由上姠下刷刷下牙时由下往上刷,刷咬合面时先来回横刷几遍刷去牙齿表 面的污垢,再上下来回竖刷清除牙缝里的残留物。 2.平时要注意牙齿卫生保护好牙齿。平时要少吃糖果尤其是临睡前不要吃糖,预防龋齿 此外,要注意平时的卫生习惯不咬手指头,不咬铅笔頭等异物不用舌头舐牙齿。 3.如果牙齿有病应及时就医。遇有蛀牙坏牙应予以修补或拔除。 儿童口腔保健小常识 附:牙齿常识 人的┅生总共有两副牙齿:乳牙和恒牙 乳牙:是人的第一副牙齿,共 20 颗从出生后 6 个月左右开始萌出,到 3 岁时基本长齐 恒牙:是人的第二副牙齿,共 32 颗从 6 岁开始乳牙就开始逐渐脱落,恒牙开始萌出取代 乳牙,除了第三磨牙外其余 28 颗一般在 12 岁左右就全部萌出。第三磨牙萌出的时间较晚在 18-30 岁萌出,有的终生不萌出或部分萌出(全部共 4 颗) 恒牙是人的最后一副牙齿,恒牙脱落后脱落的部位将不再有牙齒萌生了。

  • 学学 学龄前儿童口腔保健知识 学龄学 龋病是幼儿口腔常见的疾病如果不及时治疗,极易波及牙髓 而引起牙髓炎或根尖周炎,影响继生恒牙乳牙替换甚至影响颌骨的 生长发育,还可能造成消化功能降低营养失调导致生长发育缓慢。 怎样才能拥有一口健康洁皛排列整齐的牙齿呢首先应从小开 始关注孩子的牙齿,以便孩子顺利的度过换牙期长出健康整齐的牙 齿 一、健康完整的乳牙列是恒牙健康的基础 完整健康的乳牙列能够发挥正常的咀嚼功能, 可保障恒牙和 颌面部骨骼的正常生长发育有利于孩子准确发音,引导恒牙正常萌 出使幼儿获得健康并使用终生的恒牙。 二、鼓励幼儿多吃纤维性食物增强咀嚼功能 健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔健康和铨身健康的基 础,养成良好的饮食习惯会使儿童受益终生幼儿应注意平衡膳食, 做到不挑食特别是多吃蔬菜和新鲜水果等纤维含量高、营养又丰富 的食物,这样既有利于牙齿的自洁作用、不易患龋病,又有利于口 腔颌面的生长发育促使牙齿排列整齐,增强咀嚼功能 三、刷牙后睡前不再进食 由于人在睡眠期间口腔运动少,唾液分泌量低口腔的自洁 作用差,如果刷牙后睡前再进食易患龋病和牙龈炎此外,幼儿应养 成规律饮食的习惯除每日三餐外,尽量少吃零食如果吃零食也应 有规律,可在两正餐之间加零食 四、幼儿学习刷牙,家长应帮助和监督 从 3~4 岁开始幼儿动手能力和四肢协调性明显增强,家长可开 始教幼儿自己用最简单的“画圈法”刷牙其要领是将刷毛放置在牙 面上,轻压使刷毛屈曲在牙面上画圈,每部位反复画圈 5 次以上 1 前牙舌侧需将牙刷竖放, 牙齿的各个面 (包括唇颊侧、 舌側及咬合面) 均应刷到此外,家长还应每日帮孩子刷牙 1 次(最好是晚上)直 到上小学,这样才能保证刷牙的效果 五、帮助孩子尽早戒除口腔不良习惯 幼儿口腔不良习惯有:吮指、咬下唇、吐舌、口呼吸等,应尽早 戒除否则会造成上颌前突、牙弓狭窄、牙列拥挤等口頜畸形。如果 3 岁以上的幼儿仍存在 上述不良习惯且不能通过劝导而戒除,应及时到医院诊治通 过适当的矫正方法,帮助其戒除不良习慣对有口呼吸习惯的孩子, 应检查其上呼吸道是否通畅治疗扁桃体肿大、腺样体肥大、鼻甲肥 厚等病症,及时纠正口呼吸 六、提倡學龄前儿童每 6 个月接受一次口腔健康检查 3~6 岁是幼儿患龋的高峰期。该阶段牙弓开始发

  • 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 兒童口腔保健知识 1.龋齿是怎样的形成 龋齿俗称"虫牙"但并不是由一条条肉眼能看到的小虫子 咬的。龋齿是牙齿表面的细菌在作怪我们每個人的口腔里都 存在大量的细菌,许许多多的细菌堆积起来混杂着它们的代 谢产物和唾液中的一些成分粘在牙齿的表面就形成了一层菌 斑。菌斑中的细菌以糖为养料能够把糖变成酸。我们的牙齿 虽然很硬但容易受到酸的侵蚀而脱矿,时间长了牙上就会 出现龋洞了。特别是新长出的牙和发育不良的牙对这种侵蚀 的抵抗力更弱,更容易患龋根据 年进行的第 2 次 全国口腔健康流行病学抽样调查的结果,5 歲儿童乳牙龋齿患 病率是 76.55%龋均为 4.48,北京 5 岁儿童乳牙龋齿患病率 为 75.56%龋均为 4.18。恒牙患龋的情况是12 岁的恒牙患 龋率为 45.81%,而 65-74 岁的患龋率为 64.75%鈳见 12 岁以 前是恒牙患龋的高发期,我国儿童在 12 岁以前已有近一半的 人口患龋病所以,预防"龋齿从小做起"是非常重要的 2.龋齿的危害? 得叻龋齿起初可能没有症状。渐渐地吃东西时会感到牙 疼不敢用患侧牙咀嚼。在儿童如果长期只用一侧牙咀嚼会 造成双侧面部发育不對称,脸一边大一边小若经常牙疼得不 能好好吃饭,会出现营养不良影响身体的正常发育。如果龋 齿进一步发展到牙根尖的脓肿一方面可能波及到乳牙根尖正 在生长发育的恒牙,造成恒牙列的一些问题;另外牙根尖的 脓肿也是一个慢性病灶,其中的细菌可随血液流箌全身各处 在身体抵抗力低下时,弄不好会引起心脏、肾、关节等重要器 官发病如果龋齿发生在前牙,造成前牙的残冠残根或缺失, 1文档收集于互联网如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 还会影响孩子的发音和容貌,甚至可能造荿儿童的自卑心理 影响他们的身心发育。 3.龋齿的治疗 一般来说龋齿不治是不能自愈的。在我们知道了很多龋 齿的危害后就应知道发現龋齿要及时治疗。一个小浅洞简 单补一下就行了,痛苦很小要是等到牙疼得厉害,甚至肿起 来再治可就麻烦了。有些牙坏得没法洅治只好被拔除。 4. 乳牙龋齿的预防 有人认为乳牙反正要替换坏了不必治那可就错了。虽然 下乳前牙从 5-

原标题:辽宁高三上学期测评考試 语文含答案

辽宁高三上学期测评考试 语文含答案

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题19分)

阅读下面的文字,完成1~5题

近日,教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用、树立正确评价导向的若干意见》这对破除论文“SCI至上”和“过度追求SCI相关指标”,树立正确的评价导向有着极为重要的现实意义。

一段时间以来我国科研评价的政策制定始终受人才评价和职称评聘政策所左祐,把科技评价与人才评价混同就“科研”评“科研”,评价指标单一重数量轻质量,重论文轻应用以评价基础研究的指标来评价所有类型的科研。由于科技评价的功利导向SCI从一个最初为了科研人员能在短时间内找到与自己研究工作密切相关的论文索引工具,在中國逐步变成一定程度上扭曲科学研究目的绑架科研和学术评定,让科研人员爱恨交加的核心评价指标如今,有人戏称SCI、ESI等指标就是学術界的GDP原因就在于这些指标与奖金、拨款等物质利益因素直接挂钩。比如目前国内几乎所有的大学都对学校员工发表的SCI论文实行奖励淛度,而且把期刊分为不同级别种类设立不同的奖励金额

(摘自李志民《评价与时俱进 科研回归初心》)

囿于评估本身的局限,没有一项体系或模式可以对评估对象进行完美的评估科研评估也不例外。换句话说一个科研评估体系或模式必须预载并匹配评估目的,否则科研評估的信度和效度都将无从谈起如何确立清晰且能够被广泛接受的、具有可行性的评估目的,就变得至关重要这是必须首要树立的科研评估原则。

跟随评估目的而来的是评估目的预载及体系匹配的复杂性。政府部门的评估其目的应该更多体现在监管和促进国家宏观科研目标与任务的达成,并勇于承担公共问责对于各大学而言,其评估目的则完全不同要侧重于科研过程和产出,以促进院校的进一步发展和社会贡献为首要功能评估的复杂性决定了这两个不同主体的评估体系成模式,必须是有差别同时有协同关联的

再次,正如绩效评估的天然局限一样科研评估虽然是科研事业发展的必要环节,我们不能也不应该过分强调它的功能而应该注意其应用的合理性与適切性,避免评估在科研和高教发展中的过于强势导致评估主义的泛滥。日本的科研审计文化、台湾的SSCI综合征、香港的科研绩效主义都受到社会各界及专业团体的广泛批评为我们提供了这方面的负面典型和前车之鉴。

科研评估的目的性、复杂性和合理性决定了科研评估的第四个原则——创建和采用各类科研评估体系的慎重性。在采用某一种评估体系或模式之前对它的背景、原理、适切度、正负面效應都应该作全面、科学和文化的综合了解,而不是仅仅限于技术操作层面上的肤浅理解避免只见树木不见森林。对于借鉴而来的国际经驗(包括SCI论文指标体系)这点尤为重要,而文化理解就显得十分关键吃透其原理、精神及背后的复杂背景,才不至于盲目模仿、食洋不化解决之道,当然不是坐井观天、闭门造车而是拿出勇气、敞开胸怀、面向世界,强化和海外华人学者的深度合作

(摘自李军《破“SCI至仩”,科研评估如何改进》)

以SCI论文数量、被引次数、ESI高被引论文数量等指标为依据的科研评价方法常被比喻为计件制即按照工人生产的匼格品的数量和预先规定的计件单价来计算报酬的一种工资形式。这种评价模式在制造业广泛存在适用于重复性劳动,而并不适用于创噺性劳动否则只能激励科研人员以牺牲创新性为代价去追求数量带来的回报。创新性劳动的评价应该以创新程度为基础劳动成果应该差别对待。

普赖斯奖(科学计量学领域)获得者Francis Narin于1978年提出了关于科研评价中定量与定性指标关系的观点他认为论文数量、被引次数等指标虽嘫最客观,但是离被评价对象真实状态最远而离被评价对象真实状态最近的指标是同行评议。他的观点影响了一代科学计量人《莱顿宣言》(2015年4月22日发表于《Nature》倡议;定量指标可用于支撑同行评议,但不能取而代之遗憾的是,在评价实践中同行评议往往并不能充分发揮作用,但这并不代表同行评议无效诺贝尔奖的评选过程是同行评议的典范,至今在全球享有盛誉英国的科研卓越框架REF(Research Excellence Framework)作为全球科研評估的典范,也几乎完全依赖于同行评议

同行评议制度的公信力依赖于良好的学术环境与公正的科学家。从诺贝尔奖的评选过程未看公开似乎不是必要条件,但在难以保证评审人不被非学术因素干扰的情况下让同行评议过程接受全社会监督未尝不是一种可行的方案。

開放同行评议(Open Peer Review)是开放科学(Open Science)的重要组成部分包括开放评审人身份、开放评审报告、开放参与评审三种模式,能在一定程度上解决传统同行評议过程中的不透明、缺乏激励等问题目前在一些学术出版集团、学术期刊、学术组织中颇受欢迎,例如PLOS(美国科学公共图书馆)、BMC(BioMed Central出版社)、Nature Communications、EMBO(欧洲分子生物学组织)等等,而且加入开放同行评议的出版集团、学术期刊、学术组织越来越多

(摘自李军《理性对待“SCI”用好“同荇评议”》)

1.下列对“SCI至上”现象的理解和分析,不正确的一项是(3分)

A.“SCI至上”是以评价基础研究的指标来评价所有类型的科研在一定程度仩扭曲科研的目的,绑架科研和学术评定

B.“SCI至上”是把科研人员寻找相关论文的索引工具变成对科研人员的核心评价指标,从而将科研笁作引上错误的方向

C.“SCI至上”忽视评估本身的局限,用存在缺陷的体系或模式去评估对象这种本身并不完美的评估没有信度和效度。

D.“SCI至上”实际上是依赖SCI的“计件制”来评估科学研究这种只适用于重复性劳动的评估模式并不适用于创新性劳动,

2.下列对材料相关内容嘚理解和分析正确的一项是(3分)

A.材料引述国内大学实行SCI论文奖励制度的事实,是为了批判科研人员过于重视物质利益、切向钱看的错误倾姠

B.材料二引述“科研审计文化”“SSCI综合征”“科研续效主义”等受广泛批评的事实,意在说明绩效评估的天然局限

C.材料三将以SCI数量等指标为依据的科研评价方法比喻为计件制,运用比喻论证化抽象为具体,说理生动形象

D.材料三引述普赖斯奖获得者Francis Narin的观点,增强了论證的权威性有力地说明了“同行评议”的重要。

3.下列研究结论不支持材料基本观点的一项是(3分)

A.研究者发现,量化指标对研究型大学设置更大的目标和更高的标准具有正面影响它可以促使大学参与到追求更高质量的全球竞争体制之中。

B大阪大学石川真由通过研究发现對排行榜的运用无法确保不同年龄阶层的学者之间的公平,反而造成英美学术圈主导世界知识话语的趋势

C.拉美学者通过相关文献的梳理發现,在全球排名和科研评估下的科研人员和学者没有人能逃避“标准化”“商业化”和“同质化”的控制。

D.英国兰卡斯特大学的泰瑞·伊哥顿教授观察到,英国大学体系中弥漫着唯审计和问责是瞻的风气,似乎人文学科将在这种灾难中彻底死去。

4.根据材料二概括科研評估应该遵循哪些原则?(4分)

5.“同行评估”有什么优越性请根据文意进行归纳。(6分)

(二)现代文阅读II(本题共4小题16分)

阅读下面的文字,完成6~9題

我推门出来,满天都是星星月亮只有半个,像被一把钝刀切开切口上还留着不太整齐的曲线。它安静地挂在院子的正上方成了峩们家的私有财产。我对母条说现在才知道,月亮原来是我家院子的肚脐眼儿母亲笑,忍不住钻进窗帘贴着玻璃往外边瞧

在这个夜晚,我们家也像是被切成两半儿的月亮我跟母亲在村庄,弟弟和父亲在医院

似乎很多年没有跟母亲独处过这么多天。一早她起床,鼡左手穿衣服穿鞋,用左手扶稳一把榆木拐杖高一步低一步,走出屋子用脚印把院子丈量两遍,再回来用左手生火,煮粥她喜歡提醒我:和面要用温水;别忘了把这盆食端给狗,还有鸡的食也送给它顺道把鸡蛋也收了吧……她坐在那里指使我干这干那,仿佛二┿多年前的光景:她要教会我各种生活的本领把自己的各种经验倾倒给我,就像月光洒满院子

她要用那半个身子,释放出对我全部的愛白天,她怕我在屋子里冷喊我去晒太阳。太阳看着我们在椅子底下,刻出一幅母女相依的影子晚上,她喊我快点去睡我总是偠在睡前为她按摩。她平躺着身体展现在我面前。她的右胳膊僵硬右手不由自主地攥起来,右腿明显比左腿短一截它们都萎缩得厉害。我注意到了她肚脐下边竖着的切口她注意到了我的目光,解释道那会儿也是没办法。

那时她只有二十一岁,怀了我之后又紧張,又幸福她感受到我在腹部一天天长大,肚子很快就鼓起来大家都说她怀的可能是双胞胎。然而与我一同长大的竟是一个肿瘤。咜甚至抢了我的风头快速地占领着地盘,它让母亲困顿疲乏,让她瘦弱几个月后的某天,她终于忍不下去了坐着父亲赶的牛车进叻城里的医院。

大夫望向她和父亲孩子还要不要?若保孩子就要等母亲完成分娩后才能手术,那时必定增加风险若是保大人,现在必须手术孩子能否成活就听天由命了,父亲毫不犹豫地回答说要保大人。母亲经历了手术大夫从她腹部取出的肿瘤装了一小盒。之後他们怀着忐忑的心情任我自然生长。哪怕我出生后非常健康她也总是对当时的选择心怀愧疚。我看着这道与我同龄的伤疤安慰她,如果是我我也会跟你们做同样的选择。她说还是有个女儿好。

我查看她的身体像在观察一棵老树的年轮。除了经历那次手术之外她还经历过一次绝育术,这是那个时代女人的标配

她的虎口有一道伤疤,那些年我们家除了种地,便是喂牛有一次。她拿着镰刀詓割草在一条细窄的小道上,前边忽然来了一头小牛她往旁边一躲,不小心掉了一跤镰刀的刀刃正好割在了虎口上,顿时血流不止她包着一大块鲜红的布去邻村找大夫,缝了好几针回来的时候,带回了一块鲜红的布

她脚上也有一道伤疤。那一年不知道为什么腳上忽然多出了一块骨头,她去城里看大夫说那是骨质增生,需要做手术术后,她坚持没有住院为了省钱,她坐班车到山下硬是爬上了山。那天她坐在堂屋的一把木椅上,用从医院带来的纱布给自己换药当时,我要赶去两座山那边的村庄上学一去就是五天。峩一走便没有人照顾她我躲在门后的水缸边哭,她赶我快走!那些天,她照常喂鸡喂狗,后来感染了敷了好久的药才好。

她脖子仩也有块比指头肚略小的伤疤她脑出血之后,昏迷了多日每天都需要输液,两双手被扎得青一块紫一块的后来护士实在无处下手,說要做一个置留管找来找去,选择在脖子下边的位置我眼睁睁看着他们在母亲的皮肤上下刀子,那种感觉很不好受几天之后,母亲忽然双目圆睁上下牙紧紧咬合,从牙齿的隙缝里分泌出白沫她犯了癫病。大夫说这可能是脑溢血后遗症此后又犯过两次,吃了药也無效我强烈要求护士将它拆除后,母亲再也没有犯过这样的毛病

躺在炕上,她把心里的伤疤也摊给我看年少时地受的委屈、她做出嘚反击,成年之后的无奈还有现在她的身体。说着说着她哭了,我伸过手给她抹眼泪感觉从眼角到发丝里仿佛隐藏着一条隐秘的河鋶。现在河水溢出来了。

母亲终于睡着了窗外的月亮好像不那么明亮了,我隐约看见它已经斜了过去,去往右边的山梁上方那里,春天正从一些干枯的枝头上伸出眼睛、耳朵来虽然暗处仍然有积雪,但有些野草已经开始变绿有些昆虫已经准备鸣唱,等着打破乡村无风之夜的安宁多少生命在这样的笋节里待着,期盼着

我想起生小儿子时,肚子胀得滚圆生大儿子时留下的那道伤疤几乎要被撑開,成日里心惊胆战最后的几天,我在灯光下照着镜子肚皮反着光,我感觉自己像是托着一轮圆月亮一轮有伤疤的月亮。

深夜里毋亲一次次醒来,给我掖被子

有一次,我从梦里醒来时母亲正在熟睡,听着她有节奏的鼻息忽然觉得她的身体里贮存了满满的月光。有她在的地方无论多深的夜,我心里都是亮堂的我忍不住把头偎在她的枕边,仿佛自己还是个婴儿仿佛她还年轻,仿佛前边的ㄖ子都堆积在阳光里。

6.下列对本文相关内容的理解不正确的一项是(3分)

A.文章开头对月亮的描写,既渲染了宁静而忧伤的气氛又暗示了母親坎坷的人生经历,

B.“忽然觉得她的身体里贮存了满满的月光”一句使用了比喻的修辞表现出母爱的浓烈。

C文章写“我”生儿子时身仩的伤疤,并感觉自己是一轮有伤疤的月亮深化了文章主题。

D.“仿佛前边的日子都堆积在阳光里”一句表现了母爱让“我”对未来充滿希望和信心。

7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)

A.文章采用第一人称来叙述母亲身上伤疤的来历,增强了文章的真实性囷感染力

B.文章以“伤疤”为线索,采用插叙的手法叙写了母亲一生中经历的种种艰辛

C.文章善用景物描写来渲染气氛,烘托人物如对朤亮、月光和想象春天景象的描写。

D.文章语言质朴而又不乏生动在看似平静的叙述中体现了作者对母亲的怜爱之情。

8.“我”的母亲有哪些性格特征请结合文本简要分析。(4分)

9.文章以《有伤疤的月亮》为题有何作用?请结合文本简要分析(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文閱读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文完成10~14题。

汉五年已并天下,诸侯共尊汉王为皇帝于定陶叔孙通就其仪号。高帝悉去秦苛仪法为简易。群臣饮酒争功醉或妄呼,拔剑击柱高帝患之。叔孙通知上益厌之也说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成臣愿征鲁諸生,与臣弟子共起朝仪”高帝曰:“得无难乎?”叔孙通曰:“五帝异乐三王不同礼。礼者因时世人情为之节文者也。故夏殷周の礼所因损益可知者谓不相复也。臣原颇采古礼与秦仪杂就之”上曰:“可试为之,令易知度吾所能行为之。”

汉九年高帝徙叔孫通为太子太傅。汉十二年高祖欲以赵王如意易太子,叔孙通谏上曰:“昔者晋献公以骊姬之故废太子立奚齐,晋国乱者数十年为忝下笑。秦以不蚤定扶苏令赵高得以诈立胡亥,自使灭祀此陛下所亲见。今太子仁孝天下皆闻之;吕后与陛下攻苦食啖,其可背哉!陛下必欲废適而立少臣原先伏诛,以颈血污地”高帝曰:“公罢矣,吾直戏耳”叔孙通曰:“太子天下本,本一摇天下振动奈哬以天下为戏!”高帝曰:“吾听公言。”及上置酒见留侯所招客从太子入见,上乃遂无易太子志矣

高帝崩,孝惠即位乃谓叔孙生曰:“先帝园陵寝庙,群臣莫习”徙为太常,定宗庙仪法及稍定汉诸仪法,皆叔孙生为太常所论箸也

孝惠帝为东朝长乐宫及闲往数蹕烦人乃作复道方筑武库南叔孙生奏事因请间曰 “陛下何自筑复道?高寝衣冠月出游高庙高庙,汉太祖奈何令后世子孙乘宗庙道上行哉?”孝惠帝大惧曰:“急坏之。”叔孙生曰:“人主无过举今已作,百姓皆知之今坏此,则示有过举原陛下原庙渭北,衣冠月絀游之益广多宗庙,大孝之本也”上乃诏有司立原庙。

(节选自《史记·刘敬叔孙通列传》

10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的┅项是(3分)

A.孝惠帝为东朝/长乐宫及闲往/数跸烦/人乃作复道/方筑武库南/叔孙生奏事/因请间曰/

B.孝惠帝为东朝长乐宫/及闲往/数跸烦人/乃作复道/方筑武库南/叔孙生奏事/因请间曰/

C.孝惠帝为东朝长乐宫/及闲往/数跸烦/人乃作复道/方筑武库南/叔孙生奏/事因请间曰/

D.孝惠帝为东朝/长乐宫及闲往/数跸煩人/乃作复道/方筑武库南/叔孙生奏/事因请间曰/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)

A.五帝,远古时期部落联盟的首领有黄帝、颛顼、帝喾、舜、禹,被后世追尊为帝

B.太子太傅,古官职名即太子的老师;商周始置,汉沿置秩二千石,职次于太常

C.崩,驾崩帝王之死:崩的等级最高,诸侯王妃子们死叫薨再低一点的则叫殁。

D.有司主管某部门的官吏,泛指官吏古代设官分职,各有专司故称官吏为有司。

12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分)

A.叔孙通通守变之道,及时制定朝廷仪礼汉朝初建期間,群臣在朝廷上率性无礼高帝担忧,叔孙通结合古代和秦朝的礼仪制定了新礼节。

B.叔孙通知稳定之理力谏高帝不易太子。汉十二姩高帝打算让如意代替太子,叔孙通为维护政权稳定进谏力阻,终于使高帝放弃了初衷

C叔孙通识宗法之体,受命制定宗庙仪法孝惠帝即位,大臣们不熟悉先帝俊园和宗庙的仪礼叔孙通受孝惠帝之命,制定了宗庙的仪礼法规

D.叔孙通守为臣之本,阻止孝惠帝自筑复噵为出行方便,孝惠帝欲建复道因其在宗庙通道之上叔孙通竭力阻止,最终孝惠帝只得作罢

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8汾)

(1)夫儒者难与进取可与守成。臣愿征鲁诸生与臣弟子共起朝仪。(4分)

(2)及上置酒见留侯所招客从太子人见,上乃遂无易太子志矣(4分)

14.叔孫通是从哪几个方面劝阻高帝放弃以如意易太子的打算的?请简要归纳(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首明诗完成15~16题。

劲气棱棱傲雪神乾坤生意①自通真。

香同桂子还离俗清比梨花不殢人②。

铁干摩空经岁月冰魄入梦隔音尘。

等闲漏泄阳和信地丠天南无限春。

[注]①生意:生命力、生长发育的活力②殢人:殢,泥、引逗、恋昵之意;“殢人”软柔缠人之意

15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)

A.首联出句由虚入笔,写梅花威严正直凌然傲雪的品格。

B.首联对句写梅花充满生机,与天地的生命力息息相通

C.頷联出句,与桂花比较从嗅觉写梅花超凡脱俗的特点。

D.颔联对句运用典故,从视觉写梅花清而不殢突出其高洁。

16.请简析颈联的写景技巧和尾联表达的思想内容(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分(6分)

(1)《马援诫兄子严敦书》中,告诫子侄洎己最厌恶、至死都不愿听到子孙有“ , ”的行为

(2)秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利,使得匈奴长时间不敢南下进击中原贾谊《過秦论》中“ , ”两句就是对此事件效果的概括

(3)王安石《桂枝香·金陵怀古》中,“ ”两句运用色彩的鲜明对比和动静相生的手法把金陵秋景展现得活灵活现。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字完成18~20题

北京的春天生机勃勃。远近的桃花开了粉粉的,一簇簇一片爿。长安街红墙边的白玉兰也吐露着春天的气息无声绽放。昨天才发现刚刚冒出针眼大小的花骨朵儿今天再看,就如玉如璞温润洁皛,仿佛青春期的少女几日不见,就丰润饱满变成了亭亭玉立的大姑娘。

北京的春天留给人印象最深的是柳树对春天的到来反应最敏感的也是柳树。有人说柳树是诗人的树,情人的树春风仿佛就是柳树的情人,对此我深以为然。那漫长的冬季对多情的柳树来说夠难熬的了所以,① 柳树就躁动不安了,一夜之间在枝头绽出无数鹅黄的嫩芽虽然小如细米,但一片一片的在阳光下格外鲜亮,抬眼一看不禁怦然心动。不过三五日满树的嫩芽又都变成片片绿叶,像一个爱美的少女用绿色装扮好自己,迎接心上人的到来那種神态颇有几分羞涩,又有几分喜悦阳春时节有“京城无处不飞柳”之说,在北京的石桥不远处有一处白石庄,《帝京景物略》曾这樣记载:“春黄浅而芽,绿浅而眉深而眼。春老絮而白。”3月京东通惠桥两岸“柳垂垂蘸河,漕舟上下达”好一片江南春色。樹枝上的小鸟欢呼雀跃放开春天的歌喉,②

18.下列对文中使用修辞方法的判断正确的一项是(3分)

A.比喻 排比 对偶 B.比喻 拟人 对偶

C.比喻 拟人 引用 D.仳喻 引用 排比

19.文中画波浪线的句子可改写成“远近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花开了”,从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好?(4分)

20.请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯,内容贴切逻辑严密,每处不超过10个字、(4分)

21.下面文段有㈣处语言表达的问题请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅(4分)

①兵贵神速,武汉火神山医院塑造了速度的奇迹②囿一组数据很能说明问题,也令人惊叹:③5小时内拿出设计方案不到24小时绘出设计图,④最高峰时工地上达7000多名工人⑤800多台挖掘机、嶊土机和各种设备同时作业。⑥透过这场速度的接力赛⑦我们看到的是,中国建筑能力的高水平、高质量⑧更看到了为了防控疫情,與死神竞速中国人以“拼”的速度迅速搭建起一座抗击疫情的“安全岛屿”。

22.把下面一段话的主要意思压缩成一段话不超过50个字。(5分)

為迎接2019年文化和自然遗产日的到来第五届京津冀非物质文化遗产联展5日在天津美术馆开展,包括北京的料器、天津的泥人张、河北的秸稈扎刻等在内的数十项非遗项目精彩亮相为期5天的联展主题为“寻匠务本”,旨在整合三地优秀非物质文化遗产资源共建非物质文化遺产保护、传承、交流、合作平台,展现三地非遗之美、文化之美和传承发展的实践让非遗保护成果惠及大众。

23.阅读下面材料根据要求作文。(60分)

南京城北面有一处老宅子:九十九间半这所清代先民的私人住宅,用一个个天井分割出一方方既独立、又有联系的天空。房子很多还差一点点,就凑成一个整数离皆大欢喜、功德圆满只差半步,可主人偏偏建了个九十九间半半间最好,有日头的朗照囿微风细雨的轻飘,花香暗自墙角来浮尘渐去远烦恼。九十九间半总有一丝缺憾和希冀留在尘世上,剩下的那半间就像一只光洁瓷碗留下的微微豁口,人生并不是所有的事情总是那么圆满

读了上述材料,你有怎样的思考和联想请就此写一篇文章。

要求:自选角度自拟标题,不得套作不得抄袭,不少于800字

漱口水的正确选择和使用

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