总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的幼儿园主题活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　五六七八少年家庭基礼域分园于20xx年11月xx日举办了室内感谢节活动感谢之心，活动邀请了在园婴儿的监护人，监护人的积极参与显示了对婴儿成长和教育的重视，也表现了对幼儿园工作的支持，给予了很大的鼓励。

　　优势总结：首先，父母的参与使活动顺利进行。一些父母说他们忙于工作，不想参加活动，所以他们建议他们参加活动。（其他婴儿的父母都来了。只要你不来，婴儿就会感到沮丧，对婴儿不好。活动只有在几个月内才会发生。你最好让你的孩子调整时间和他们的孩子进行亲子活动。

　　其次，园区老师积极准备了两天的时间，思路、方案、设计、工具、实施是第一次，大家都很紧张这次活动，调动各种资源做这次活动。

　　再次，以感谢之心为活动主题，幼儿自己制作感谢卡，准备感谢水果，和父母一起进行亲子活动，营造感谢节的氛围。幼儿在这次活动中充分体验感谢，理解感谢，增进父子感情。

　　最后，通过这次活动，家长也重新认识我们的幼儿园，看到我们教育的正规性和对幼儿的重视。增进家庭联系，家庭交流。

　　1、主持词在网上下载，有些太僵硬了。事实上，幼儿园活动太客套了。没有必要这么多话。此外，主持词准备不足，有时说不出来，有时会有一段时间的冷静。

　　2、颁奖时，父母应该和他们的孩子一起获奖中只有婴儿获奖。活动前没有设计细节。的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。此外，获奖时应该配备音乐。

　　3、年龄较小的婴儿在活动前需要注意父母，在活动中保护婴儿，不要乱跑，不要在游戏中撞倒。

　　4、教师分工不详细，无法很好地控制会场。

　　5、事先没有调整音响，出现暂时冷淡的场所，要总结经验，没有氛围的活动效果就要打折。

　　新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验很少，接触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子从未上过幼儿园，对集体生活不熟悉，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，面对陌生的环境，看到父母、家人不再陪伴自己，便会产生一种分离焦虑与陌生人交往的焦虑。再加上不能像在家一样想怎样就怎样，行为受到一定的约束，于是有的孩子哭闹不止，有的不肯吃饭，有的不爱睡觉，还有的不喜欢参加活动，不能适应集体生活，或无拘无束到处乱跑、打人、争抢玩具等等。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主题活动“幼儿园真好”就这样自然而然地开始了。

　　主题活动“幼儿园真好”的目标定为：

　　1、乐意参与集体活动，感受集体活动的快乐，逐渐减轻入园焦虑。

　　2、学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。随着主题活动的开展，幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。在活动中我们得到了家长的积极配合，使我们的活动能顺利地开展。家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中还通过让孩子唱唱“我上幼儿园”；念念儿歌“幼儿园也是我的家”；游戏“找朋友”等一系列活动，让孩子进一步感受幼儿园就像自己的家。

　　3、对于哭闹厉害、不接受老师的帮助的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全，并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师――接受老师――喜欢老师。

　　“我喜欢爸爸!”“我喜欢老师!”“我喜欢玩汽车!”“我喜欢玩!”“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着他们的新，那一张张小脸就像一朵朵花一样绽放得那么灿烂。孩子们从小班升入中班，对新的教室、新的同学、新的环境都有一种自己独特的感觉。

　　在这个主题中，我们分了四个环节进行的：

　　一、让幼儿自我介绍，认识新朋友，能用连贯的语句来表达自己“喜爱的人”，在主题角中制作了“生日树”，幼儿将代表自己的图案贴在相应的树枝(月份)上，让幼儿了解了自己的生日。为了让幼儿更加清楚地了解自己的外貌，我让幼儿边照镜子边进行自画像，大多数幼儿能把自己画得非常真实，形象中又带有一些夸张。

　　二、我们引导幼儿了解了各种对同伴的喜爱的方式，会用适当的方式来表达对同伴的爱。在讨论中幼儿讲述了自己的喜怒哀乐，有的说：“当他们很高兴时，他们会抱一抱同伴。”有的说：“当他们很快乐时会屁股对屁股!”有的说：“当我看见有人在哭时，我会摸一摸他的头，叫他别哭!”有的说：“当别人有困难时，我会帮助他们!”……幼儿还各自说出了最生气和最高兴的事情和小朋友一起分享。在区域化学习活动中，各自设计了不同的脸谱、表情。

　　三、引导幼儿学会自制礼物送给自己喜爱的人，学会用东西来表达自己的情感。在活动的讨论中，有的幼儿说：“当**的生日时，我会把汽车送给他!”有的说：“当**哭时，我会送给他一个洋娃娃!”……幼儿自制了漂亮的衣服、裙子，送给自己的好朋友来表达幼儿的喜爱的情感，共同分享同伴间的快乐。四、让幼儿了解朋友的意义，分享与朋友共同相处的快乐时光，幼儿带来了自己与朋友的照片，述说了光阴的故事，并制作成美丽的画面展示出来，在最后的总结中，幼儿制作了小书，画上了自己喜欢的人、物品、游戏、图片，给这个主题画了一个圆满的句号。

　　农历九月初九，因二九相重，故称为“重九”即重阳节。

　　唐代大诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中，登高望远，不禁吟道“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可见古人在重阳有登高的习俗，所以重阳节又称“登高节”。

　　而现在，重阳作为中国传统节日，又被称为 “老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。

　　平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，在这个特殊的日子里，**幼儿园的孩子们用自己独特的方法向最敬爱的爷爷奶娘、姥姥姥爷表达自己深深地敬意和感激之情。

　　你对重阳节了解吗？快来王老师这听故事吧！

　　看，王老师在绘声绘色的讲述重阳节的由来呢!

　　小朋友们，你了解了吧！

　　老吾老以及人之老，尊老爱老自古就是中华民族的传统美德呢！

　　听完了故事，来首古诗吧。跟着赵老师一起学习《九月九日忆山东兄弟》！在诗歌的世界里感受古人“遍插茱萸少一人”的思乡之情。

　　看，我们个个都是演讲大王！老师提前给小朋友布置了任务：回家调查家里老人的生肖、爱好等，来幼儿园同小朋友们分享。

　　分享活动，既加深了和老人的感情，发扬了中华传统美德，也锻炼了孩子们的表达能力。

　　我们还有要送给爷爷奶奶的礼物呢!

　　在老师的示范、讲解下，孩子们跃跃越试了。纷纷画出自己心中的爷爷奶奶，看，他们画的多认真啊！一定是想到奶奶做的可口的饭菜和爷爷温暖的大手将他们高高举起。

　　您养我长大，我陪您变老！

　　孩子们还亲手制作了贺卡，小小的贺卡怎能承载下对老人们深深地敬意呢。

　　祝您身体健康，笑口常开，以后我会好好听话！

　　放学的时候，向来接我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷，大声说一声：“”您辛苦了! ”

　　给爷爷奶奶一个大大的拥抱，满满都是爱。将自己亲手制作的贺卡，郑重交给老人！老人颤抖的手接过这装满浓浓情意的贺卡。深深地鞠个躬，我永远爱你们。

　　别忘了回家帮爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩做力所能及的家务事啊！

　　您养我长大，我陪您变老。

　　为了引导幼儿从小学会感恩，从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，11月23日，xx幼儿园开展了感恩节主题活动，教师、幼儿、家长一起营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！

　　各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话，为父母亲捶捶背揉揉肩，同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手，请家长把孩子说的话写在心形纸上，布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义，所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。

　　最后活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶等等，以此让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

　　通过本次活动，孩子们对“爱”有了新的体会，他们懂得了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会，知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有必要的，期待着我们的孩子带着一颗感恩的心，快乐成长！

　　清明节是我国的传统节日，有着踏青、植树等传统习俗。清明时节，万物复苏，正是亲近自然的好时机。因此，在清明节即将来临之际，为帮助幼儿了解清明节的来历和传统习俗，4月2日，XX镇幼儿园中、大班开展了以“我们春游去”为主题的踏青活动。

　　根据活动安排，幼儿在老师的带领下来到瓦大红旗农场。各班老师通过讲故事、做游戏等方式，向幼儿介绍了清明节的来历和传统习俗。随后，老师带领幼儿参观了农场，在老师的引导下，幼儿看到了各种各样的果蔬、花草和树木，亲近了大自然，感受到大自然因季节更替产生的变化。

　　在组织开展清明节踏青活动时，XX镇幼儿园坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用本地现有的人文资源，精心设计幼儿乐于参与、便于参与的活动，收到了预想效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后园所将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　在主题活动《汽车叭叭叭》里，我们通过语言、常识、美术等各种艺术形态来表现，我们用“圆”、“轮子”、“滚动”等等关键词组织活动，从而让幼儿体验游戏的乐趣。通过这一主题活动的开展，通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便。同时结合数概念，体验不同数量车轮的不同功用。

　　为了丰富孩子们的游戏环境，让主题融入到环境中，我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车，让孩子们在角色游戏中，了解了交通规则，有了初步的规则意识。在益智区，设计了立体停车场，我们将一一对应的概念融入其中，而且养成了孩子们玩好玩具应该物归原处的好习惯。另外，我们根据幼儿不同的能力差异设计了小动物乘火车的游戏，锻炼了幼儿排序的能力。在探索区中，孩子们拿着从家里带来的小车，在不同坡度的车道上开小车，感受速度的不同。在阅读区增设了小汽车方面的图书，供孩子自由阅读。建构区里我们在地面铺设了印有马路的毯子，并且提供了许多实物小汽车及自制小汽车，供孩子们自由选择玩耍。玩耍之后要求将车子回停车场，让幼儿在摆摆放放的操作过程中，了解各种车子名称及特征，练习分类停放。

　　小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，吸引着他们去观察、去发现。特别是轱辘轱辘的车轮子，成为孩子有趣“吸引物”，于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上。于是我们设计了车轮滚画的活动，通过车轮滚画，观察色彩和花纹的变化，体验玩色和大面积作画的乐趣。在活动“轮子歌”中，首先通过轮子的数量及种类，引出孩子的已有经验，并在其中包含的数的概念。当孩子们掌握了基本车辆的轮子数量时，又引导孩子们去观察车轮的排列方式，并尝试用肢体语言来表达，而且是数个孩子一起合作表达。孩子们在不断的尝试中，增强了空间意识，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。另外，在美工活动“拼搭小汽车”的活动中，幼儿自己给小车安装所有配件。如：车窗、车轮等。这不但锻炼了动手操作的能力，还丰富了幼儿对车子组成的经验。

　　随着活动的展开，孩子们对于各种各样的车的种类和用途的车子产生了浓厚的兴趣，于是我们开展了一系列活动，如：“汽车展览会”，“各种各样的车”，“会唱歌的车”等。幼儿通过外出参观、实地观察、观看录象等活动，对汽车的名称和功能有了一定的知识经验，尤其对警车、救护车等有特殊用途的车产生了极大的兴趣。在开展的主题活动的过程中，我们设计了很多有关交通规则的体育游戏，如：“开小车”“小拖车”的活动。练习听信号变幻动作。锻炼幼儿灵活的闪躲能力。也让孩子们学习如何保护自己的方法。

　　主题活动中，我们充分利用家长资源，在进行该主题活动中，实物照片与模型玩具是必备的教具与学具，孩子们通过与父母一起收集各种图片资料，一起玩弄各种车辆、火车、飞机、轮船的模型与玩具，使他们逐渐认识、了解了各种交通工具的用途与特征。家长们积极配合，收集到了许多种类的交通工具的图片与模型，我们把它们布置在了探索区，让幼儿不仅仅能看到，更能摸到和感受到这些有趣的交通工具对我们生活的帮助。

　　主题活动中，孩子们参与活动的兴趣很高，学习的主动性、积极性提高了，他们虽然不太会表演，或不能投入的表演，但从孩子们欣喜的眼中可以看出他们喜欢这些内容的活动乐于去尝试去体验。孩子们从各自初步尝试制作各种交通工具，到能有意识的进行小组合作式制作，学习能力有了一定的提高，动手能力与人际关系智能得到了进一步的发展。

　　但活动中我们也发现了许多不足之处。一是孩子们的实际生活经验少，在游戏活动中，不会表演，不能放开大胆的表演，总是觉得这种模仿表演很可笑，不能投入其中。这与我们在开展其它类教学活动中这一方面涉及较少有很大关系，幼儿缺乏此类的`经验。二是在制作活动中幼儿独立完成作品的能力有限，在活动中缺少耐心，及探索精神。当遇到困难时急于求助于他人，且放弃了自己探索的机会。三是幼儿的空间智能没有很好的发展，主要原因是在我们涉及的活动中关于绘画、创作的内容极少，幼儿们没有机会去练习和提高。

　　《我的幼儿园》是幼儿走进幼儿园的第一个课程。幼儿从家庭来到幼儿园，对孩子来说到底意味着什么？他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始他们社会生活的第一步。如何帮助幼儿尽快地熟悉环境，适应集体生活，对幼儿园产生安全感，进而喜欢幼儿园呢？这是我们小班老师的首要任务。

　　根据小班孩子的年龄特点、生活方式和学习方式等特点，我们设计了一系列的活动，让幼儿可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物，熟悉幼儿园的环境；并通过游戏和活动适应幼儿园集体生活，学习了解一日生活的基本规则；通过与同伴的亲密接触来探索自我和他人的关系，学习和他人交往和沟通。通过四周的主题活动的实施有以下几点反思：

　　通过四周的集体生活，大部分幼儿已经基本适应了幼儿园生活，高高兴兴的上幼儿园，学会了自己上厕、喝水、洗手，知道喝水用自己标记的杯子，檫手用自己标记的毛巾。午睡时能找到自己标记的小床，大部分会脱外衣、外裤睡觉，部分幼儿学会了穿外衣外裤和鞋子。大部分幼儿已有良好的饮食习惯，知道吃完自己的一份饭菜，并学会了拿勺子，吃完后会把自己的餐具收拾好并分类规放。

　　但也有部分幼儿不会拿勺、吃饭较慢和挑食的现象，个别幼儿不会穿脱衣裤，上厕有困难，如：可意、欣语。

　　大部分幼儿已经能用普通话交流，能跟着老师大声的念儿歌，愿意倾听故事，并能初步理解故事中的内容和人物，愿意模仿故事中的人物对话。

　　乐意参与集体活动，愿意和同伴一起分享玩具，和小朋友一起做运动，学会了一个跟着一个走，会跟着音乐开火车，并找到自己做操的位置和点跟着音乐有序的做操。喜欢做音乐游戏，愿意和同伴一起愉快的唱歌表演并能跟着音乐节奏做动作。初步认识了颜色，并对玩色产生了浓厚的兴趣，尝试用手印做了创意图案，手指点画。学习制作了手工小鸟，学会了正确使用粘合材料。

　　但大部分幼儿倾听习惯较差，喜欢插嘴，不举手等现象，个别幼儿不肯说不愿说如：张天一、可意。还有个别幼儿喜欢捣蛋，游戏时穿来穿去，故意去撞到别的幼儿，绘画手工时有意拉破手工纸和绘画纸。这些不良习惯还有待于今后我们老师的帮助和教育。

　　可能由于太关注孩子生活方面的细节，对幼儿身体动作方面有所忽视，如：滚、爬、走等方面的活动和游戏还渗透的不够。

　　本主题的主题栏内容还不够丰富，表现的形式还不是很多，较单一。

　　重阳节是中国的传统节日，为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。

　　20xx年10月17下午15:00整，我园各班级开展了一系列的活动，励志，全园师幼一起用自己的方式表达了对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　下午14:40左右，当我们邀请的爷爷奶奶、外公外婆准时到达孩子所在班级时，看到自己的孙儿、孙女(外孙儿、外孙女)在幼儿园能干的样子时，都开心地合不拢嘴。

　　活动开展中，各班级主要通过：帮他(她)们敲敲背、捶捶腿、梳梳头、和爷爷奶奶一起做手工、亲子游戏、表演节目、合影留念等形式。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。

　　最后大二班小朋友为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物――我的爷爷奶奶;中二班小朋友和爷爷奶奶一起捏了漂亮的五彩饺子，老师把准备好的材料发给每位小朋友后，他们就迫不及待地开始动手折了，老人们也在一旁帮助小宝贝们，一起制作。

　　当小礼物做好后小朋友将它送给爷爷奶奶，还对他们说了一句：“我爱您，祝您福如东海，寿比南山”此时此刻，老人们都十分感动地和小宝贝们抱在一起。

　　通过“爱在重阳节”主题活动的开展，让小朋友们不仅了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小朋友们懂得了要尊敬老人，爱戴老人，愿意为老人献爱心。

　　最后，我们祥云幼儿园全体教职工和全园幼儿祝所有的爷爷奶奶们：

　　节日快乐!福寿安康!

幼儿园主题活动总结10

　　“五一”劳动节，是对孩子“以辛勤劳动为荣”进行教育极好的切入口，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，我们开展了“劳动真光荣”的活动，使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

　　我们结合各班幼儿的年龄特点和接受能力，开展了不同程度的劳动训练。首先，我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

　　通过开展这一主题教育活动，增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。

　　无论是风里，还是在雨里，我都在这里守候着你～

幼儿园主题活动总结11

　　通过本主题活动的开展，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“哥哥”、“姐姐”的角色；同时也借助回顾自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。我们也注意引导幼儿相互间的交流与学习，创造多种形式的互动机会与环境，幼儿间、师生间的情感距离大大缩小了。

　　如今的孩子是生活在独生子女家庭，是家长心中的“太阳”，望子成龙、望女成凤基辅成为每个家长的最大愿望。但是，很多家长不知不觉中偏向重视孩子的智力开发，忽视孩子的品德。于是许多孩子身上看到自私、霸道、娇气、没礼貌、胆怯、不自信等等，对他人的关心、谦让的孩子越来越少。为此，我们结合主题活动开展了爱心教育。首先，我们开展了“我是值日生”，从未在家做家务的他们，纷纷主动当值日生。在劳动中，孩子们不但知道了家中的许多家务事，同时初步掌握了一些劳动技能，从此感觉到爸妈劳动的辛苦。其次，我们在班上发起“争做关爱天使”。开展以来，每天早晨总会有孩子早早的来园，打好招呼，平时会到自然角前看一看，浇浇水，图书柜前整理整理，看到垃圾就扔到篓里。最后，我们从社会（周围身边的）入手，让孩子们的爱洒向更需要帮助的人，他们纷纷觉得残疾人，年纪大的人更需要我们的帮助，并学习了《感恩的心》手语表演，通过活动让孩子们会主动关心周围身边的需要帮助的人。爱心教育从孩子们身边做起，让幼儿在周围的环境中，关爱周围的人和事物，使每一位孩子的心中，播下良好的种子，使我们的生活充满爱。

　　小朋友的眼睛是很亮的，他们的观察力很强，而且他们很乐意把自己所看到的告诉别人。小朋友在园时都很想表现自己。比如，他们随时都会报告老师：“老师，XX刚才没有坐好！”“老师，XX手里还在玩玩具。”我发现在孩子的眼中看到的都是别人的不足，几乎没有哪个小朋友会来向我报告同伴的长处。于是，有一天，我告诉小朋友们，每个星期六评选进步娃娃，到时候大家都来选，看看谁的优点多，谁就是这一个星期最棒的小朋友。到了周末，要评进步娃娃了，小朋友们都坐得特别直、特别端正，一眼不眨地看着老师。我让幼儿说说你想评谁，为什么选他（她），说出他（她）的优点。小朋友们一个一个热烈地讲着，说出

　　的优点还真不少。最后，我告诉幼儿平时要多看到别人的长处，并向他们学习，这样，大家的进步才会大。

　　“最棒的我”这一主题很适合中班幼儿的兴趣，让幼儿有了一个展示自己童年的舞台，他们从观察自己外貌、身体、情绪等和别人不同之处开始，进而获得各种不同表达喜好的方式，学会了与他人建立友谊，理解朋友的意义，知道了朋友的重要性，他们一起探讨成为别人好朋友的原因，增进了与同伴的合作的能力；学习了解他人的心情，让他们发现和欣赏自己和别人独特的地方；学会了交流自己心爱的东西，知道了自己的进步。虽然通过主题活动，幼儿有了一定的进步，但是幼儿还存在以自我为中心的一些现象，比如：解决问题的能力还欠缺、不能客观的评价自己。活动中幼儿难以自主生成主题，多数是老师预设的。在日常生活中，如果我们老师能再仔细的去观察幼儿的一举一动，就不难发现幼儿感兴趣的主题。有时我也发现幼儿聚集在一起，谈论他们感兴趣的事情，他们用自己的理解来表达自己的想法，有时我觉得他们的话有点好笑，却忽视这些听似好笑的话。其实，幼儿对某件事物感兴趣才会聚集在一起谈论，虽然幼儿的知识面狭窄，有缺乏生活经验，他们说的只是一些“童言稚语”，但正是这些童言稚语让我了解到幼儿的所思所想，看到他们的真正需要。

　　总之，以后开展一个主题活动时，不能忽视幼儿日常的童言稚语，要用心倾听幼儿的对话，了解幼儿已有的经验基础，要会发现，会引导。同时为幼儿互动创设一个宽舒、愉快的良好环境，有意识地为他们的信息交流提供物质条件，抓住幼儿交流中的问题和困惑来引导他们自己去探索。

幼儿园主题活动总结12

　　1月5日上午，光华小学幼儿园开展 “家长开放日活动”。本次活动邀请幼儿家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在幼儿园的表现。

　　本次活动，教师们以教学展示、早操律动、亲子活动等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，家长们来到自己孩子的班级观摩老师们精心准备的教学活动。教师根据年级段幼儿的不同特点开展了《认识季节》、《趣味拼音》等活动。本次的家长开放日活动中，家长不再是旁观者，而是在老师的安排下与孩子们一起学习、游戏，幼儿与教师、幼儿与家长之间进行了有效互动。

　　观摩活动后，各年级段开展了有趣的亲子活动。小班段开展爬爬乐活动，幼儿们为了赢得奖品，奋力向前爬;大班则玩起了踩气球比赛，幼儿与家长共同参与其中，共享欢乐时光;此外还开展了推小车、两人三足、夹豆子、搬家乐等趣味活动。亲子活动增进了亲情，不仅能拉近了教师与家长、家长与幼儿的情感交流，也贴近了彼此间的距离，更培养了孩子活泼开朗、谦让、分享、帮助等社会行为，唤起了家长的主人翁意识，全面体现了家园合力共育的实效。

幼儿园主题活动总结13

　　6月1日上午，XX县实验幼儿园院内彩旗飘飘，喜气洋洋，全园400余名幼儿同台联袂，“创意运动 快乐共享”庆“六一”主题活动正式拉开了帷幕。

　　整个活动以活泼欢快的运动元素为主体，分为运动序曲、运动主题曲、运动回旋曲三部分。

　　第一部分运动序曲：全园师生共同展示新编排的涵盖热身运动、队形变化、操节活动、互动游戏、放松活动的五段体早操，倡导全园师生在每天的幼儿园生活中健康快乐动起来，将运动理念和运动元素落实到一日活动之中。

　　第二部分运动主题曲：此环节是庆祝活动的主体，各班根据本班幼儿年龄特点及体育活动兴趣点，运用一种游戏材料，融体育游戏、一物多玩、健身操与舞蹈、语言、音乐等元素相结合，展示本班幼儿的运动技能、创意玩法、团队精神以及演唱、韵律节奏等各方面素质教育的成果。包括竹竿舞、玩绳乐、花样跳皮筋、韵律球操、创意绸带、快乐健身球、布垫乐淘淘等。

　　第三部分运动回旋曲：此环节主要是通过运动欢唱、健身韵律等活动，让孩子们唱起来、跳起来，以此唤起孩子们积极参与运动的激情和主动健身的热情。

　　此活动以“全员参与 快乐运动”为主旨，以落实“幼儿体育与幼儿安全研究”课题目标为落脚点，以“活泼有趣 多元融合”的运动艺术形式为载体，展示各班开展课题研究和素质教育的成果。通过活动的开展进一步激发了幼儿参与运动的热情，发展了身体动作，提高了运动技能，培养了节奏感和欣赏美、表现美的能力，展现了良好的精神风貌，增强了团队意识，使全园幼儿度过了一个健康、快乐而有意义的节日。

幼儿园主题活动总结14

　　新年的钟声即将敲响，我们伴随着冬日温暖的阳光，满怀着节日喜悦的心情，在20xx年到来之际，开展了《爱心义卖，温情传递》主题活动。

　　为了让孩子们感受浓浓的新年味道，幼儿园提前挂满了彩旗、气球等，喜庆的氛围让参与活动的每一位幼儿与家长深感暖意。

　　“无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安……”全园幼儿、家长在三位妈妈的带领下笔划着整齐的手势，唱响了《感恩的心》。通过手语歌的表演，让我们在感恩美好生活的同时，也不忘为贫困地区的人献出一份小小的爱心。

　　义卖活动正式开始啦!家长带着孩子把事前准备好的摊位布、招牌、义卖物品摆好后，鼓励孩子大声吆喝，招揽生意，活脱脱的“小老板”模样。孩子们在讨价还价中，学会了如何与人沟通。还有的家长带着孩子去选购心仪的商品，闲置的玩具、书籍在义卖中再次体现了价值。

　　义卖结束了，家长在带领孩子收拾好摊位后，便将义卖所得的资金如数捐赠了出来。这笔善款将由家委会代表和教师代表捐赠给幼儿园对口帮扶的峨边县新林镇xx乡幼儿园，用于购买孩子们所需的学习用品。

　　整个活动充满着快乐、幸福，爱的种子也在孩子稚嫩的心田里种下，它将留给孩子们美好而温暖的童年记忆!

幼儿园主题活动总结15

　　母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的大龙宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。可见大龙是多么深切的爱着妈妈。在放学和大龙妈妈交谈时，我看的出大龙妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。

　　随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心！在家里，我们要习惯于向妈妈说一声 “谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子。都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

　　小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

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篇一：幼儿园防疫小知识温馨提示

近期，疫情再次牵动大家的心，也再次向我们敲响了警钟。为切实保护您孩子及家人身体健康和生命安全，特向全体家长发出以下温馨提示，请大家理解并配合工作，落实好常态化疫情防控。

请密切关注各省市及周围疫情发展态势。如家庭成员与疫情防控部门公布的确诊病例活动轨迹有交集，请主动向所在居住地社区报备，配合疾控部门做好流调和相关管控措施，并及时向学校老师进行报备。

坚持“非必要不离家，非必要不外出”，不接触中高风险地区和境外返回未满隔离期限的人员、健康状况不明的人员，不前往国内外疫情中高风险地区，不前往疫情封控区、管控区及周边区域。确有旅居史，须严格遵守疫情防控要求，告知幼儿园和相关部门，落实好防控。

做好家庭成员日常健康监测。如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅味觉减退等症状时，请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向老师报备，就诊途中尽量避免乘坐公共交通工具。

关注疫情动态，积极配合健康管理措施

每日做好个人健康体温监测及动向记录

教育孩子养成良好个人卫生习惯

面对疫情切勿恐慌，关注官方平台发布的权威信息，及时获取新冠肺炎疫情防控最新动态，做到“不造谣，不传谣，不信谣”。

家长们，疫情离我们很近，防控来不得半点大意，每个人都是自己健康的第一责任人，要将“戴口罩、勤洗手、多通风、不扎堆”的防疫“法宝”转化为健康的生活方式和行为习惯，让各项防控措施切实落实到位，为自己和家人的健康保驾护航！

篇二：幼儿园防疫小知识温馨提示

亲爱的大朋友小朋友们，新冠疫情已经常态化了，我们应该做好个人卫生防护，共同努力做好防控措施，确保安全，从而切断病毒的传播能力，为我们的相约做好健康安全屏障。

洗手在预防呼吸道疾病中的作用？

正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家疾病预防与控制中心、WHO及美国CDC等权威机构均推荐用肥皂和清水（流水）充分洗手。

正确的洗手――七步洗手法？

第一步（内）：洗手掌。流动的水湿润双手，涂抹香皂（肥皂）或洗手液，掌心相对，手指并拢相互揉搓不低于5次。

第二步（外）：洗背侧指缝。手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。相互揉搓不低于5次。

第三步（夹）：洗掌侧指缝。掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓不低于5次。

第四步（弓）：洗指背。弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓不低于5次，双手交换进行。

第五步（大）：洗拇指。一手握另一手大拇指旋转揉搓不低于5次，双手交换进行。

第六步（立）：洗指尖。弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓不低于5次，双手交换进行。

第七步（腕）：洗手腕、手臂。揉搓手腕、手臂每项不绿色作文网低于5次，双手交换进行。

（1）在咳嗽或打喷嚏后

（2）在制备食品之前、期间和之后

（4）玩玩具、画画等手脏时

（5）在接触他人（病人）后

三、在家中怎样预防新型冠状病毒

（1）增强卫生健康意识，适量运动、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力；

（2）保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾掩住口鼻，经常彻底洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻或口；

（3）居室多通风换气并保持整洁卫生；

（4）尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、咳嗽或打喷嚏等）的人密切接触；

（5）尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去佩戴口罩；

（6）避免接触野生动物和家禽家畜；

亲爱的小朋友们，为了让我们的生活开心又健康，我们一定要安心在家做个好宝宝。

疫情防护顺口溜，跟我一起学一学！

做好防护保健康，我们一起抗病毒！

新冠病毒不可怕，就怕有人不听话，

不走亲，不串门，待在家里就对了。

发热咳嗽全身疼，及时就医病因找。

洗手通风戴口罩，大家齐心讲卫生。

小朋友、要记好，这些知识不能少。

冠状病毒不可怕，就怕人们不听话。

篇三：幼儿园防疫小知识温馨提示

居家防护如在校，防疫规定要遵照

遵守居住地疫情防控规定，配合有关部门做好登记排查、体温检测、核酸检测等疫情防控工作。家长尽量两点一线，即“工作―回家”。如有发热、咳嗽、乏力、味觉、嗅觉减退、腹泻等症状时，请戴好口罩及时到医院发热门诊就诊，就医时应避免乘坐公共交通工具。

如果您收到以下来自xx市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室的短信，请进行7天3检（1、3、7天检测），并同时开展自我健康监测。

如果您被赋了黄码，请按照黄码人员的要求进行健康管理。

疫情期间不串门，减少接触其他人

尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会。如确需出行，要提前规划路线，避开人员密集区域、避开疫情防控重点地区，全程佩戴口罩，选择合法、安全的交通工具，尽量不乘坐公共交通工具、不碰触未采取防护措施的物品，并主动配合好沿途健康监测和信息登记工作。

社会封控不得已，理解支持守规矩

所在社区或村委会进入疫情防控应急状态，应严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。在规定范围内活动，尽量不与他人接触。家人减少收发快递，接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。

良好的习惯源于对科学计划的执行，在居家日子里，很容易陷入作息不规律、生活很混乱的情况。为了居家健康，家长朋友们有必要制定一份作息计划，建议听取孩子的意见，与孩子一起制定计划。保持良好的生活习惯，加强锻炼，保证营养饮食和充足睡眠，增强免疫力。在家期间加强幼儿阅读、画画等兴趣爱好的培养，保持心情愉悦，在历练中学会成长；正确帮助孩子疏导情绪，保持身心愉悦。

请家长们及时关注班级群、幼儿园公众号，我们会及时发布各项通知。居家期间停课不停学，幼儿园将每天按年龄段推送各种游戏活动，希望通过线上互动，陪伴孩子们度过这段特殊时光。另外疫情严峻，请家长注意尽量减少外出，做好自我防护，遵守各项防疫规定。让我们家园携手，共同做好疫情防控工作！加油！

篇四：幼儿园防疫小知识温馨提示

尊敬的老师、亲爱的家长、小朋友们：

当前全国疫情形势严峻，再次给我们敲响警钟。为防范疫情，常态化疫情防控工作仍需各位家长的支持与配合。为了有效防御控制疫情，筑牢幼儿园疫情防线，保障全员师幼及各位家长的身体健康，我们特向各位家长提出如下倡议：

疫情期间，幼儿园会有一些“繁琐”的防疫工作，但为了孩子们的健康安全，还请各位家长积极配合，及时上报健康信息以及封控地区的排查数据。

1、减少非必要出行，避免前往省内、国内等中高风险地区，非必要不离孝。

2、规范佩戴口罩，保持一米安全距离，减少与他人的接触。

3、注意个人卫生。在餐前便后、外出回家、触摸动物、咳嗽或打喷嚏后，切记按照七步洗手法认真洗手。洗手时，要注意用流动水、肥皂或洗手液洗手，搓揉时间不少于15秒。

4、加强身体锻炼。多进行户外运动，增强体质，同时每天要根据天气变化适当增减衣服，避免着凉。

5、保证充足睡眠与均衡饮食。要饮食多样化，不偏食，不食生食，多食水果蔬菜类，避免食用冷冻生鲜产品。

6、家长引导幼儿多关注并学习健康知识，掌握疫情防护技能。

1、若有省内、国内中高风险区旅居史，请按照疫情防控要求，主动报备，主动检测，主动防护。

2、践行健康生活方式。勤洗手、常通风、戴口罩、保持“一米线”社交距离。注意合理膳食，保持乐观心态，保证充足睡眠，适量体育锻炼，提高免疫力。

3、不聚集、不聚会、不聚餐，非必要不离孝。及时关注官方发布的疫情信息和防疫政策，不信谣、不传谣，并教导孩子辨别信息真伪；与孩子分享抗疫感人事迹，传播社会正能量，树立正确的价值观和崇高的理想信念。

4、注意加强关爱。积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪；引导孩子积极参加锻炼，配合幼儿园做好健康监测日报；若有异常及时向幼儿园报告，并尽快就医。主动关注孩子的情绪状态和内心需求，引导孩子正确疏导不良情绪，共同守护孩子健康成长。

5、不去人员复杂的地方，不参加非必要的活动和聚会。家长如果在商店、超市等人员流动大的地方工作，不要带上孩子一同上班。

6、出行尽量步行或自驾，少乘公共交通、网约车等。同时做好个人防护，正确佩戴口罩，不扎堆、不聚集、保持社交安全距离。

7、教职工、家长或共同居住人要自觉主动配合做好每日健康自我监测工作，有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的，应及时就近前往发热门诊就诊。

8、参与疫苗接种，接种疫苗是防疫和保护自身与他人健康的重要措施。幼儿和共同居住人要自觉主动接种新冠疫苗，保护个人和家人的健康。

9、如实提交健康码和行程卡，家长或共同居住人如有疫情管控、健康码或行程卡异常等，要立刻告知班主任。

0、不传谣、不信谣，积极配合疫情防控相关管理措施。

01：尽量避免网购。幼儿园作为人员密集区域，涉及千家万户，一旦出现问题，极易导致疫情扩散和停课停学的严重后果。为此，我园要求所有教职工、家长不网上购物、不接触快递。

2、xx月xx日前，因本人或共同居住人购买快递导致健康码呈现红码，要求居家隔离的教职工、幼儿和家长，要严格按照社区要求进行居家隔离和核酸检测。凡未执行疫情防控要求导致无法正常返岗的教职工，幼儿园将追究其旷工责任。因家庭执行不到位的幼儿不能正常复学，由家长自行承担责任。

（1）取件前提前联系快递员，错开取件高峰，做到无触碰取件并避免人员聚集。出门前应做好个人防护，佩戴好口罩、手套、75%酒精湿巾等防护用具，需要当面签收时要自带签字笔，并做到取件期间不用手触碰眼、口、鼻。

（2）取件后及时返回，选择合适的消毒方式为物品消毒，如75%浓度的医用酒精、84消毒液等，对快递包装进行喷洒消毒。

（3）快递建议尽量就地拆封处理，拆封后做好手部消毒后再取出物品，尽量不将快递外包装带回家中。

在疫情防控期间，孩子们减少了出门、不能和小伙伴一起玩耍，宅家良久更容易产生不良情绪。与成人相比，幼儿的生理和心理都在发育关键期，对环境变化的适应能力更弱，因此我们不仅要做好幼儿的身体防护，更要注意幼儿的心理防护。

我们应该如何帮助幼儿做好疫情期间的心理疏导呢？一起来看一看吧！

在疫情期间，孩子由于长时间不能自由地出门玩耍，可能会对生活感到烦闷，会变得紧张、焦虑；对反复做核酸检测、住所封闭等疫情信息感到恐惧。

由于情绪上的紧张、运动量的减少以及生活习惯的紊乱等，孩子可能出现易怒、睡眠失调、兴趣减退或丧失；生理性症状：如食欲减退等情况。

孩子们不能够自由地外出，外出做核酸时要佩戴口罩，平日需要居家隔离；这些都与孩子们之前认知到的世界和生活有所不同，容易让年龄较小的孩子产生认知障碍。

孩子可能会出现任性、吵闹、哭泣，还会破坏玩具，并且提出各种无理的要求；对身体过分关注，经常说自己身体不舒服；变得更加依赖家长，不愿意自己动手学习，原本具备的能力下降或消失。

1、掌控情绪，言传身教

“父母情绪稳定是给孩子最好的礼物”。疫情期间，父母或家人的情绪稳定，对孩子而言，更是最好的礼物。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界。父母情绪稳定是一种内在和外在的影响力，会让孩子有安全感。

2、科学认识，耐心引导

面对疫情，家长要做到不信谣、不传谣，以官方发布的新闻和疫情公告为准。科学认识疫情，引导幼儿保持良好的情绪、积极乐观的态度。

3、亲子时光，用心陪伴

疫情防控不放松，家园共育不停步。和孩子一起合理安排好居家期间学习、运动和游戏的时间，多和孩子互动，倾听孩子的想法，增进亲子之间的感情。

对于孩子不良的反应和行为，父母之间要多沟通，教育孩子的方法保持一致，这样孩子才不会出现双重性格。对于孩子的心理疏导，不可以一方严厉、一方宠溺，这样是不利于孩子的心理健康朝良性方面发展的。

家长不要以命令、谩骂、批评等方式去教育孩子，在这个非常时期，无论是大人还是孩子都是承担着一些心理压力的，对于孩子要多一些鼓励、关爱、呵护，才有利于形成孩子心理的健康状态。

家长只有走进孩子的心理世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多得一些关爱。

宝贝们的健康成长是我们共同的心愿。让我们科学应对疫情，保持乐观心态，用“心”战“疫”。希望在这场没有硝烟的战“疫”中，孩子们可以拥有更强大的内心，相信我们一定会早日打赢这场疫情阻击战，相聚幼儿园！

篇五：幼儿园防疫小知识温馨提示

亲爱的老师、家长、小朋友们：

为科学有效抵御新冠肺炎疫情，进一步做好常态化下的疫情工作，我们需要家园携手，不放松警惕、不麻痹大意、不消极应付，共筑疫情防护“防控墙”。

全体教职员工应提高疫情防控能力，熟练掌握各自岗位防控职责和工作流程，扎实做好幼儿园疫情防控工作，切实保障全体师幼员工生命安全和身体健康。

1、有发热、要警惕，四个一律要牢记。

2、做消杀、讲科学，各类配比要准确。

3、看好门、把关口，出入规定要遵守。

4、勤通风、常换气，保持间距少聚集。

5、晨午检、两报告，缺勤追踪很重要。

6、病愈后、要返校，各类证明不能少。

7、错时峰、划区域，食堂就餐有秩序。

8、常锻炼、多休息，增强自身免疫力。

9、常交流、多鼓励，辅导学生好心理。

0、测体温、不聚集，宿舍管理须封闭。

1、勤摸排、不松懈，大类小类要精确。

2、备物资、建台账，出入清晰有保障。

为科学有效抵御新冠肺炎疫情，切实维护好每一个孩子的生命安全和身体健康，请广大家长朋友们全力支持、积极配合，做好以下防护工作。

信息摸排要配合，按时准确不松懈。

12大类47小类，重点人群要明确。

接触史、旅居史，行程轨迹要清晰。

外出提前要报告，学校社区都知道。

出现密接次密接，中高风险同时空，

发热咳嗽等症状，全家三天三核检。

定点定人定时间，即接即走不入校。

一米线、很必要，接送全程戴口罩。

多步行、少公交，自驾接送效果好。

非必要、不外出，少走动、不聚餐。

影院浴池游乐场，公共场所通风差。

校外培训不参加，开放之后要合法。

每日监测要坚持，带病上学不可行。

发烧退烧四十八，腹泻痊愈七十二，

请假复课按流程，假条病例和证明。

接通知、要配合，应急处置要知晓。

学生在校有异常，定点医院等通知。

耐心等待莫慌张，排除状况再接回。

勤通风、空气好，卧室客厅更需要。

流动水、勤洗手，内外夹弓大立腕。

非必要、不公交，乘车必须戴口罩。

进商超、亮三码，距离自觉保持好。

少快递、少外卖，接触物品要手消。

门把手、水龙头，酒精擦拭很必要。

防疫物资备齐全，消毒产品和口罩。

体育锻炼保睡眠，调整心态多沟通。

承诺书、公众号，学校通知落实到。

强信心、正观念，舆论信息要明辨。

学知识、广宣传，打赢抗疫阻击战。

为支持园所封闭式管理、常态化防控和应急性处置，引导幼儿安全学习、健康生活，健康教育专家为幼儿疫情防控期间在园学习生活提出以下建议。

讲文明、守秩序，安全社交有间距。

口罩洗手常通风，个人防护不放松。

健康监测很重要，身体异常早报告。

错峰错时错区域，集体就餐有秩序。

防病知识不可少，免疫屏障有疫苗。

每天锻炼两小时，健康生活好方式。

封控管控防范区，严守规定为应急。

居家防护如在校，防疫规定要遵照。

疫情期间不串门，减少接触其他人。

洗手通风戴口罩，分餐公筷都做到。

居家生活爱劳动，家人共处暖融融。

规律作息勤锻炼，线上学习要护眼。

人群密集有风险，保持距离才安全。

社区封控不得已，理解支持守规矩。

抗疫是个大课堂，引领社会新风尚。

-同心共济，坚决打赢疫情防控阻击战！-

篇六：幼儿园防疫小知识温馨提示

根据最新疫情防控有关部署，为确保广大师生安全和健康，按上级疫情防控要求，我园于xx月xx日起停止线下教学，具体恢复时间等待通知。在这美好的日子，虽然春暖花开，但疫情形势严峻，请大家做好自身防护工作，积极配合防疫要求，做到不传谣、不信谣。

非必要不聚集，非必要不外出。不仅要管好自己，也要提醒亲朋好友，最近不串门不聚集。

确实需要外出的，应时刻保持防护意识，做好个人防护，开展每日自主健康监测。在日常生活中坚持防疫“三件套”（戴口罩、保持1米社交距离、做好个人卫生），牢记防护“五还要”（口罩还要继续戴，社交距离还要留，咳嗽喷嚏还要遮，双手还要经常洗，窗户还要尽量开）

积极配合疾控部门开展流调、核酸检测和管控工作，师生员工和同住人请配合相关部门落实管理措施。一旦出现发热、咳嗽等症状，第一时间去医疗机构发热门诊就诊，途中做好个人防护，尽量不乘坐公共交通。

保持家居环境整洁、干燥。每日开窗通风2-3次，每次半小时左右。

未来几日，气温昼夜温差较大，注意运动时及时穿脱衣服，以免着凉。如确实需要外出的家庭成员，请在回来后换去接触过公共场所的衣物，并用准确的“七步洗手法”洗净双手。

居家期间，家长可以与孩子一起进行小范围的广播操、拉伸运动、亲子小游戏等等。孩子的用眼卫生很重要，家长们要关注保护孩子的视力，切记教育孩子不要随意用手触摸眼睛，不要让孩子过度的使用电子产品或是长时间阅读（不超过15分钟）。保证孩子睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自身免疫力。

居家期间，请家长勿将幼儿单独留在家里，教导幼儿不攀爬阳台、窗户，不高空抛物。在窗户边避免放置凳子、桌子，阳台栏杆、窗户等要符合安全标准，以免幼儿爬上去，出现高坠事故。同时，管理好家中的药物等危险品，不放在幼儿可以拿到的位置。

养成良好的饮食习惯，禁忌暴饮暴食。注意饮食卫生，不购买“三无”食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。避免食用不健康、不卫生食品，包括油炸、烟熏、烧烤的食品，含有色素、添加剂、防腐剂的食品，多喝白开水，多吃绿色食品。

增强幼儿安全用电意识，不要玩火和灶具，不要玩电器设备、电源开关、插座、电线等，以免发生触电，家长最好在插座上套上专用的塑料罩，最好使用防触电插座，让幼儿尽量避免接近带电物体。使用燃气灶时要注意安全，用完后，要随手关上阀门。

家中使用煤气炉要保持门窗通风，使用后记得关闭煤气阀，告诫幼儿要远离明火；严禁将直排式燃气热水器和燃气罐安装在浴室内，洗澡时浴室窗户要通风，洗澡时间不要过长。

1、在疫情期间，家长要关注幼儿居家反常行为和心理变化，通过多种方式消除幼儿的焦虑、郁闷、压抑、恐惧心理。

2、帮助幼儿科普疫情相关知识，用科学、理性的态度来看待疫情的产生和传播，帮助幼儿树立战胜疫情的信心。

3、建议安排丰富的亲子活动，放松心情。玩玩具、读绘本、唱歌等等，还可以带着幼儿一起做家务、搞卫生、体育锻炼等，让幼儿体会当下生活的乐趣。

篇七：幼儿园防疫小知识温馨提示

+众志成城，齐心协力防控疫情+

在当前全国上下全力防控新型冠状病毒感染肺炎的关键时期，为进一步做好特殊时期幼儿的安全教育，严防各类安全隐患事故发生，现温馨提示如下：

疫情期间，教育孩子应尽量避免外出，确需外出要正确佩戴口罩，做好防护措施。关注孩子体温变化，按照学校要求做好体温监测和上报工作。家长要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，家长可以引导孩子关注权威真实的新闻和信息，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。

由于疫情的存在，大多数家庭储备了酒精、84消毒液等消毒物品，存放的位置要避免高温，严禁接触火源。严格按照使用说明进行消毒，做到消毒并保证安全。酒精容器应首选玻璃或专用塑料包装储存，必须有可靠的密封，严禁使用无盖的容器。剩余酒精存放时特别要注意盖紧盖子，避光存放在阴凉处，不要放在阳台、灶台等热源环境中。在室内使用酒精时，需要保证良好通风，勿在空气中直接大面积喷洒使用。

家长和孩子一起学习消防知识并进行家庭消防安全排查。要重点做好“三清三关”(清阳台、清走道、清厨房可燃物和停放在楼梯间、疏散通道、安全出口处充电的电瓶车，居家生活要注意关火、关电、关气源)。

教育孩子不要暴饮暴食，不食用变质、过期食物、避免食物中毒。切记要提醒孩子饭前便后要洗手。

在疫情防控期间少出门、不串门。确需出行的，要规划出行路线，避开人员密集区域、避开疫情防控重点地区，全程佩戴口罩，选择合法、安全的交通工具，尽量不乘坐公共交通工具、不碰触未采取防护措施的物品，并主动配合好沿途健康监测和信息登记工作。要高度重视交通安全，自觉遵守交通法规，不违规驾驶电动车和摩托车，严禁乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的车辆等交通工具。外出时，不得参加聚集性活动和危险性活动，远离施工工地及大型车辆，注重自身健康防护和安全保护。

随着天气转暖，多地发生未成年人溺水事件，后果十分严重，教训十分惨痛。要坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实加强对孩子的防溺水教育，做到“六不一会”(不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或教师带领的情况下游泳、不到无安全设施和无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救，学会基本的自护、自救方法)。要反复告诫孩子远离水塘、水渠、河流、水库、旱厕等危险水域或地段，不玩水、不戏水，防止溺水落水等意外事故发生。

科学并合理安排自己的生活

希望广大家长以身作则，早睡早起、按时进餐、合理饮食，保持正常生活规律。孩子居家期间，坚持引导孩子不长时间使用电子产品，多进行亲子沟通，每天进行适量的室内运动锻炼，增强体质和免疫力。

减少对电子产品的使用，保护视力，不痴迷于网络游戏，不浏览不健康网页。

面对疫情，帮助孩子科普疫情相关知识，用科学，理性的态度看待疫情的产生与传播，帮助孩子树立战胜疫情的信心。

提醒孩子严防各种形式的通讯网络诈骗，拒绝任何形式的上门推销和电话联系推销消毒物品，教育孩子独自在家时不要随意给陌生人开门。

家长要提醒并教育孩子不要攀爬窗台，不在没有封闭的阳台和楼顶玩耍。同时要关注孩子的心理和情绪变化，防止坠楼事件发生。

同心共济，坚决打赢疫情防控阻击战！

篇八：幼儿园防疫小知识温馨提示

根据最新疫情防控有关部署，为确保广大师生安全和健康，按上级疫情防控要求，我园于xx月xx日起停止线下教学，具体恢复时间等待通知。在这美好的日子，虽然春暖花开，但疫情形势严峻，请大家做好自身防护工作，积极配合防疫要求，做到不传谣、不信谣

非必要不聚集，非必要不外出。不仅要管好自己，也要提醒亲朋好友，最近不串门不聚集。

确实需要外出的，应时刻保持防护意识，做好个人防护，开展每日自主健康监测。在日常生活中坚持防疫“三件套”（戴口罩、保持1米社交距离、做好个人卫生），牢记防护“五还要”（口罩还要继续戴，社交距离还要留，咳嗽喷嚏还要遮，双手还要经常洗，窗户还要尽量开）。

积极配合疾控部门开展流调、核酸检测和管控工作，每日将孩子与同住人的健康状况以及所居住小区的管控方式变化向所在班级的班主任报备。

如果发现自己的健康码变色，请不要紧张，师生员工和同住人请配合相关部门落实管理措施。一旦出现发热、咳嗽等症状，第一时间去医疗机构发热门诊就诊，途中做好个人防护，尽量不乘坐公共交通；更不要自行购买、服用感冒退热药。

保持家居环境整洁、干燥。每日开窗通风2-3次，每次半小时左右。普通家居日常也可做些预防性消毒措施。

物体表面：台面、门把手、电话机、开关、热水壶把手、洗手盆、坐便器等日常使用的物品表面，用含有效氯250mg/L的含氯消毒剂擦拭，后用清水洗净。

地面地板：地面保持清洁干燥为主，也可不定时用250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂进行湿式拖地，后用清水擦拭。

日常织物：毛巾、衣物、被罩等经常拿到太阳底下暴晒，也可不定时用250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，（注意，含氯消毒剂对织物有漂白作用），或采用其它衣物消毒液按说明书使用。

餐饮具：对耐热的物品，如食具、茶具等可煮沸15min以上进行消毒。

防疫垃圾：设置套有塑料袋并加盖的垃圾桶，用过的纸巾、口罩等放置到加盖垃圾桶里，每天清理，清理时扎紧塑料袋口，再投放到垃圾桶里。

未来几日，气温都在20度以上，体感舒适度较热。居家的孩子们可以穿透气的棉质卫衣搭配薄外套，早晚温差较大，注意运动时及时穿脱衣服，以免着凉。如确实需要外出的家庭成员，请在回来后换去接触过公共场所的衣物，并用准确的“七步洗手法”洗净双手。

居家期间，家长可以与孩子一起进行小范围的广播操、拉伸运动、亲子小游戏等等。孩子的用眼卫生很重要，家长们要关注保护孩子的视力，切记教育孩子不要随意用手触摸眼睛，不要让孩子过度的使用电子产品或是长时间阅读（不超过15分钟）。保证孩子睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自身免疫力。

居家期间，请家长勿将幼儿单独留在家里，教导幼儿不攀爬阳台、窗户，不高空抛物。在窗户边避免放置凳子、桌子，阳台栏杆、窗户等要符合安全标准，以免幼儿爬上去，出现高坠事故。同时，管理好家中的药物等危险品，不放在幼儿可以拿到的位置。

养成良好的饮食习惯，禁忌暴饮暴食。注意饮食卫生，不购买“三无”食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。避免食用不健康、不卫生食品，包括油炸、烟熏、烧烤的食品，含有色素、添加剂、防腐剂的食品，多喝白开水，多吃绿色食品。

居家期间，孩子的用眼卫生很重要，家长们要关注保护孩子的视力，切记教育孩子不要随意用手触摸眼睛，不要让孩子过度的使用电子产品或长时间阅读。

增强幼儿安全用电意识，不要玩火和灶具，不要玩电器设备、电源开关、插座、电线等，以免发生触电，家长最好在插座上套上专用的塑料罩，最好使用防触电插座，让幼儿尽量避免接近带电物体。使用燃气灶时要注意安全，用完后，要随手关上阀门。

注意个人卫生及防护，在餐前便后、外出回家、接触垃圾、咳嗽或打喷嚏后、接触动物或处理动物的粪便后，要记得洗手。

1、在疫情期间，家长要关注幼儿居家反常行为和心理变化，通过多种方式消除幼儿的焦虑、郁闷、压抑、恐惧心理。

2、帮助幼儿科普疫情相关知识，用科学、理性的态度来看待疫情的产生和传播，帮助幼儿树立战胜疫情的信心。

3、建议安排丰富的亲子活动，放松心情。玩玩具、读绘本、唱歌等等，还可以带着幼儿一起做家务、搞卫生、体育锻炼等，让幼儿体会当下生活的乐趣。

篇九：幼儿园防疫小知识温馨提示

亲爱的大朋友、小朋友们：

近日，身边的疫情再次牵动起大家的心，由于新冠变异毒株奥密克戎更加隐蔽，传染性更强，我们疫情防控形势更加严峻，我们的卫生保健工作就显得尤为重要。现接到李七庄街教委《学生疫情防控期间关于幼儿居家防护学习生活健康指南》，疫情居家期间，中道幼儿园向全体家长和小朋友们发出以下温馨提示，请大家积极配合，坚持做好防疫工作。

1、遵守居住地疫情防控规定，自觉接受健康监测，配合核酸检测、测量体温。及时主动报告身心健康状况，配合做好流行病学调查，必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医。

2、疫情期间不串门，减少接触其他人

尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会。在公共交通工具上全程佩戴好口罩，减少与他人交流。外出回家后清洁手部，更换衣物并单独存放。

3、人群密集有风险，保持距离才安全

保持安全社交距离，进入商场、超市、理发店等公共场所时，佩戴好口罩，与他人保持1米以上距离，尽量避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。

4、洗手通风戴口罩，分餐公筷都做到

与家人共同坚持戴口罩、勤洗手、常通风。坚持分餐制，用公筷。注意个人卫生，保持室内卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。

5、远离病毒勤洗手。洗手时尽量用流动的水，使用七步洗手法，并使用肥皂或洗手液，手上无可见污染物时，可用手消毒剂揉搓双手20~30秒。

1、居家自学上网课，大好时光莫错过

认真遵守学校规定，疫情期间停课不停学，加强自我学习管理，按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、辅导员和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知。

2、居家生活爱劳动，家人共处暖融融

增进家人沟通交流，主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能，减轻家长负担。独自在家时，加强自我保护，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。规范用火、用气、用电。

3、规律作息勤锻炼，线上学习要护眼

坚持科学锻炼，保证充足睡眠，增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品，注意坐姿和视屏距离，严控视屏时间，合理上网不沉迷。

4、社区封控不得已，理解支持守规矩

所在社区进入疫情防控应急状态，应严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。在规定范围内活动，尽量不与他人接触。减少收发快递，接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。

抗疫是个大课堂，引领社会新风尚

加强健康理念、知识和技能学习，遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣。学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心，树立学生良好形象，引领社会健康风尚。

亲爱的家长朋友们，针对当前疫情防控形势，我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不大意、不放松、坚定信心，做好疫情防控常态化。让我们家园携手，共同努力，牢牢守住疫情防线。

2020年度上海市中小学、幼儿园图书馆（室）

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月

007 幼 6. 课证融合系列-学前教育 北京大学出版社 7

008 幼 小 智力障碍儿童的发展与教育 北京大学出版社 0

009 中 中 原来如此的对谈 北京联合出版有限公 9

010 幼 小 中 图解儿童感觉统合训练（全 朝华出版社有限责任 8

011 幼 小 中 图解家庭中的感觉统合训练 朝华出版社有限责任 4
（全彩图解实操版） 公司

年级经典系列(共 4 册)

012 小 1. 1～2 年级 塑造孩子一生 朝华出版社有限责任 2

013 小 2. 3～4 年级 决定孩子一生 朝华出版社有限责任 4

014 小 3. 5～6 年级 成就孩子一生 朝华出版社有限责任 9

015 小 4. 7～8 年级 改变孩子一生 朝华出版社有限责任 6

教育思想与实践系列(共 8

016 中 1. 班主任的教育熏陶力 大象出版社 7

2. 从阅读走向悦读——如

017 中 何提升学生的阅读兴趣与能 大象出版社 1

018 中 3. 打造有趣有序有用的阅 大象出版社 2

019 小 4. 孩子，你自己来——低 大象出版社 4
年级学生自主教育策略探究

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
5. 教育智慧点亮幼儿生活
020 幼 ——让幼儿幸福成长的金点

“明师”的五项修炼 福建教育出版社 0 2018 年 12 月
7. 守护幼儿平安的防线
022 幼 ——幼儿园日常安全隐患与 广西教育出版社 2 2018 年 3 月
教育生活史研究丛书(共 2 广西师范大学出版社 7 2019 年 7 月
024 中 1. 理想与未来：民国时期 华东师范大学出版社 3 2018 年 5 月
孤岛天才——学者综合征对
026 中 认知神经科学与人类潜能的 华东师范大学出版社 3 2018 年 4 月
重要启示 华东师范大学出版社 1 2018 年 7 月
早起的奇迹——那些能够在

028 中 数学教育纵横

029 中 写作教学研究

030 小 中 1. 从整本书精读到群书阅

031 小 中 2. 和孩子一起日有所诵

033 小 中 4. 主题阅读的教与学

034 中 语文品质谈

035 幼 小 中 怎样让学生爱上阅读——培

036 小 中 美国如何培养核心素养——

037 幼 小 中 家庭教育（精装本）

大夏书系·语文之道(共 2

038 中 1. 给语文教师的阅读建议

039 小 中 2. 看得见成长的课堂

040 小 中 学科单元作业设计案例研究

大夏书系·成尚荣教育文丛

043 小 中 协同教学——意蕴与智慧

044 幼 0-6 岁儿童成长与教育笔记

045 小 中 芬兰教育现场

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
046 幼 小 中 课例研究——从规范走向常 华东师范大学出版社 7 2018 年 9 月
华东师范大学出版社 0

自闭症儿童教育学——普通
049 中 班级青春期自闭症学生教学 华东师范大学出版社 0
050 小 中 以概念为本的课程与教学： 华东师范大学出版社 8 2019 年 3 月
培养核心素养的绝佳实践 华东师范大学出版社 3 2019 年 3 月
051 小 中 教学设计原理（第五版修订 2019 年 3 月
053 幼 小 2. 应对孩子的愤怒与攻击 化学工业出版社有限 2019 年 3 月
063 小 中 7. 教育史学 人民教育出版社 5
065 小 中 9. 教育哲学 人民教育出版社 2
10. 教育政治学 人民教育出版社 1
教育科学新探索书系(共 2 人民教育出版社 4
1. 微课程导论 人民教育出版社 0
069 幼 小 中 （修订版） 人民教育出版社 3
070 幼 小 中 教育伦理学 人民教育出版社 4
071 幼 小 中 苏霍姆林斯基教育学说 人民教育出版社 4
072 中 黄炎培教育论著选 人民教育出版社 9
073 小 中 教育史学通论 人民教育出版社 3
朱自清教育文存 山西教育出版社 0
074 小 中 走进教师阅读
全球视野下的中小学美术教 上海教育出版社 1
大数据背景下普通高中综合 上海教育出版社 5

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
076 小 中 行进在上海数学课程改革路

077 小 中 教育信息化——走进自适应 上海教育出版社 8 2018 年 3 月
小学师资培训的视角 上海教育出版社 4 2019 年 5 月

080 中 人际关系心理学 有限公司
081 小 中 为了更好的学习——教育评 上海科技教育出版社 1 2019 年 3 月
价的国际新视野 有限公司 1 2019 年 4 月
教学与评价的风向标——上 有限公司 5 2018 年 12 月
082 幼 小 中 海中小学各学科核心素养研 上海文艺出版社 8 2018 年 6 月
南 外语教学与研究出版
086 中 中 读孩子们的书 外语教学与研究出版
时间——它对我们做什么和 学林出版社
090 中 我们用它做什么
改什么？如何教？怎样考？ 学林出版社
091 中 ——高中英语新课标解析
092 小 中 英语教学术语词典
093 中 事实 中国妇女出版社
094 中 上海市初中体育多样化课改
095 小 上海市小学体育兴趣化课改
096 小 中 教育的智慧——写给中小学
098 幼 小 未来的学校

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月

红色初心丛书(共 4 册)

003 幼 小 中 中 3. 红色初心丛书-井冈山 安徽教育出版社

004 幼 小 中 中 4. 红色初心丛书-西柏坡 安徽教育出版社

005 幼 小 中 中 重温入党誓词 安徽人民出版社

国际名人看中国(共 21 册)

010 小 中 5. 求生朝圣 北京出版社

011 小 中 ——美军观察组在延安的 北京出版社

025 小 中 20. 中国人的本色 北京出版社

027 中 活出生命的意义 北京大学出版社

028 幼 小 中 中 时评中国 2：用静能量对抗 北京大学出版社

029 中 中 老子的智慧 北京大学出版社

030 小 中 中 庄子的智慧 北京大学出版社

031 小中 财游记——善财童子理财 北京大学出版社

042 小 小中 大江奔流——浦东的 100 少年儿童出版社 1

043 幼 小 中 中 改革之路——我们的四十 社会科学文献出版社 0

居安思危·世界社会主义

044 小 中 中 1. 解码新时代中国特色社 社会科学文献出版社 7

045 小 中 中 2. 马克思的社会主义观 社会科学文献出版社 1

046 小 中 中 3. 马克思主义与全面依法 社会科学文献出版社 1

047 小 中 中 4. 谈谈列宁主义 社会科学文献出版社 6

048 小 中 中 5. 新时代中国特色社会主 社会科学文献出版社 2

049 幼 小 中 小 中 习近平讲故事（少年版） 中国少年儿童新闻出 8

050 小 中 中 伟大也要有人懂——一起 中国少年儿童新闻出 3
来读马克思（修订版） 版总社

051 幼 小 中 中 寻找中国未来地图上的你 中国少年儿童新闻出 0

011 小 小 2. “戏曲进校园”普及读 安徽文艺出版社 6
本（小学版 4-6 年级）

你唱我演萌歌汇(共 2 册)

012 小 小 1. 少儿游戏歌曲表演唱 安徽文艺出版社 8

013 小 小 2. 少儿舞台歌曲表演唱 安徽文艺出版社 1

季羡林世界游记(共 2 册)

014 小 中 中 1. 千年之约 安徽文艺出版社 5

015 小 中 中 2. 十一国记 安徽文艺出版社 2

016 幼 小 幼小 1. 孩子们的视唱练耳 安徽文艺出版社 9

017 幼 小 幼小 2. 孩子们的视唱练耳 安徽文艺出版社 6

018 幼 小 幼小 3. 孩子们的视唱练耳 安徽文艺出版社 3

019 中 中 偶为霞客 安徽文艺出版社 9

名典名选丛书(共 2 册)

020 中 1. 古文笔法百篇（经典 北京出版社 5

中华人文精神读本（珍藏

022 中 中 1. 中华人文精神读本（珍 北京大学出版社 7

023 中 中 2. 中华人文精神读本（珍 北京大学出版社 0

024 中 中 3. 中华人文精神读本（珍 北京大学出版社 3

025 中 中 传学：中国文学讲记（上下 北京大学出版社 2

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
大美阅读·历史与文化系列 北京大学出版社 7 2018 年 9 月
028 幼小 陇中手艺
中 水远山长：汉字清幽的意境
029 中 无尽绿（增订本） 北京大学出版社 6 2018 年 9 月
永远的校园：北京大学开学
030 典礼毕业典礼致辞精选 北京大学出版社 0 2018 年 5 月
2. 北大回首六十年 北京大学出版社 6 2018 年 7 月
034 中 4. 北大校长与中国文化
039 中 三十二号（增订本） 北京联合出版公司 5 2018 年 7 月
9. 书香五院（增订本）
（修订本） 北京联合出版公司 0 2019 年 1 月
042 中 中国名画绘本系列(共 2 册)
043 中 1. 中国名画绘本：汴京的 北京美术摄影出版社 6 2018 年 6 月
044 小 2. 中国名画绘本：桃花源 北京美术摄影出版社 8 2018 年 9 月
小 儿童绘本创作指南：讲故事
046 小中 的视觉艺术 北京少年儿童出版社 5 2019 年 4 月
047 幼小 中 图解艺术技巧与素材 北京少年儿童出版社 2 2019 年 4 月

049 幼小 发现中国印记系列(共 8 册)
中 2. 笔落惊风雨.下

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
053 幼小 小中 3. 伏羲九针神农药 北京少年儿童出版社 7

064 小 耗子大爷起晚了 北京少年儿童出版社 3 2019 年 1 月

068 小 3. 童猴雅什卡 北京时代华文书局 7

069 小 4. 兔子的猫妈妈 北京时代华文书局 4

070 小 5. 刺猬住进我家 北京时代华文书局 9

071 小 6. 会走路的牛奶 北京时代华文书局 9

072 小 7. 勘察加河里的熊渔夫 北京时代华文书局 6

073 小 8. 老狐狸变鸭记 北京时代华文书局 3

074 小 9. 戴脚环的大雁 北京时代华文书局 2

075 小 10. 野狼逐鹿记 北京时代华文书局 1

写给孩子看的趣味汉字(共 6

076 小 中 1. 草木知春 朝华出版社有限责任 3

077 小 中 2. 大器小物 朝华出版社有限责任 2

078 小 中 3. 飞禽走兽 朝华出版社有限责任 5

079 小 中 4. 天地日月 朝华出版社有限责任 9

080 小 中 5. 万物之灵 朝华出版社有限责任 8

081 小 中 6. 有滋有味 朝华出版社有限责任 6

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月

春潮·童年——庆祝改革开

放 40 年原创儿童文学精品

092 中 1. 小磨诗坊——爱情 崇文书局

093 中 2. 小磨诗坊——边塞 崇文书局

094 中 3. 小磨诗坊——春 崇文书局

095 中 4. 小磨诗坊——冬 崇文书局

096 中 5. 小磨诗坊——离别 崇文书局

097 中 6. 小磨诗坊——秋 崇文书局

098 中 7. 小磨诗坊——田园 崇文书局

099 中 8. 小磨诗坊——夏 崇文书局

100 中 9. 小磨诗坊——乡思 崇文书局

101 中 10. 小磨诗坊——友谊 崇文书局

葛冰动物童话(共 4 册)

104 小 3. 葛冰动物童话·角斗兽 大连出版社

105 小 4. 葛冰动物童话·老金毛 大连出版社

114 中 中 9. 副刊文丛——住在凉山 大象出版社

115 中 中 10. 副刊文丛——名人之后 大象出版社

117 小 让孩子爱上音乐课 福建教育出版社 1 2019 年 4 月

126 小 5. 造一颗盛下世界的心 湖南少年儿童出版社 4 2019 年 8 月

129 小 中 3. 骑自行车翻山越岭 湖南少年儿童出版社 0

130 小 中 4. 红绸子滚筒 湖南少年儿童出版社 9

131 小 中 5. 逆风飞翔 湖南少年儿童出版社 8

132 小 中 6. 风雪除夕 湖南少年儿童出版社 7

133 小 中 7. 湘水谣 湖南少年儿童出版社 8

134 小 中 8. 蝉鸣和少年 湖南少年儿童出版社 2

135 小 中 9. 石碾磙干爸 湖南少年儿童出版社 5

136 小 中 10. 家住大泽西 湖南少年儿童出版社 6

137 中 中 漫条思理——郑辛遥智慧快 华东师范大学出版社 0

138 中 文字传奇：十一堂法国现代 华东师范大学出版社 9

诗经动物笔记(共 2 册)

139 中 1. 诗经动物笔记 化学工业出版社有限 8

140 中 2. 诗经动物笔记 2 化学工业出版社有限 4

我们爱汉字(共 3 册)

141 小 中 1. 我们爱汉字第一季 化学工业出版社有限 1

142 小 中 2. 我们爱汉字第二季 化学工业出版社有限 1

143 小 中 3. 我们爱汉字第三季 化学工业出版社有限 0

慢活书系(共 2 册)

152 中 1. 一群羊走在村庄的上空 黄山书社 5

玩转油画棒(共 3 册)

154 小 1. 跟路正先一起画油画棒 机械工业出版社 9

155 小 2. 跟路正先一起画油画棒 机械工业出版社 8

156 小 3. 跟路正先一起画油画棒 机械工业出版社 8

157 小 中 牧鹤女孩 江苏凤凰少年儿童出 1

158 小 中 像雪莲一样绽放 江苏凤凰少年儿童出 3

奇趣馆少儿文学系列(共 7

159 小 1. 被遗忘的蛇宝石 科学普及出版社 9

160 小 2. 狗牙花飘香 科学普及出版社 2

161 小 3. 哭鼻子大王（上）可怕 科学普及出版社 4

162 小 4. 哭鼻子大王（下）机器 科学普及出版社 1

163 小 5. 神奇怪老头儿 科学普及出版社 9

164 小 6. 我的朋友怪老头儿 科学普及出版社 5

165 小 7. 乌头花开 科学普及出版社 4

166 小 小黑熊与许愿精灵 科学普及出版社 7

167 小 中 我是你的眼 漓江出版社 3

168 中 小中 我们的汉字——任溶溶写给 青岛出版社 7

梁晓声的写作课(共 2 册)

184 小 13. 安徒生童话 三年级上 人民教育出版社 7

185 小 14. 稻草人 三年级上 人民教育出版社 8

186 小 15. 格林童话 三年级上 人民教育出版社 1

187 小 16. 克雷洛夫寓言 三年级 人民教育出版社 3

188 小 17. 伊索寓言 三年级下 人民教育出版社 1

189 小 18. 中国古代寓言 三年级 人民教育出版社 0

名著阅读课程化丛书(共 28

190 中 1. 朝花夕拾 七年级上 人民教育出版社 6

191 中 2. 白洋淀纪事 七年级上 人民教育出版社 1

192 中 3. 城南旧事 七年级上 人民教育出版社 9

193 中 4. 飞向太空港 八年级上 人民教育出版社 8

194 中 5. 钢铁是怎样炼成的 八年 人民教育出版社 6

195 中 6. 给青年的十二封信 八年 人民教育出版社 3

196 中 7. 海底两万里 七年级下 人民教育出版社 3

197 中 8. 寂静的春天 八年级上 人民教育出版社 0

198 中 9. 镜花缘 七年级上 人民教育出版社 6

199 中 10. 昆虫记 八年级上 人民教育出版社 8

200 中 11. 猎人笔记 七年级上 人民教育出版社 5

201 中 12. 骆驼祥子 七年级下 人民教育出版社 3

209 中 20. 聊斋志异 九年级上 人民教育出版社

210 中 21. 世说新语 九年级上 人民教育出版社

211 中 22. 水浒传（全两册） 九 人民教育出版社

216 中 27. 儒林外史 九年级下 人民教育出版社

217 中 28. 我是猫 九年级下 人民教育出版社

统编语文教科书 语文自读

223 中 6. 九年级下册 黎明的通知 人民教育出版社

224 小 胡萝卜须 人民文学出版社

《老照片》温情系列(共 8

230 中 6. 我的同学 山东画报出版社

231 中 7. 我的童年 山东画报出版社

232 中 8. 我们的节日 山东画报出版社

家信系列(共 4 册)

236 中 中 4. 给母亲的 29 封信 山东画报出版社

243 中 3. 名师语文课—高中卷 山东教育出版社有限 3

中外著名教育家画传系列

244 幼小 中 1. 蔡元培画传 山东教育出版社有限 5

245 幼小 中 2. 胡适画传 山东教育出版社有限 0

246 幼小 中 3. 孔子画传 山东教育出版社有限 3

247 幼小 中 4. 杜威画传 山东教育出版社有限 7

248 幼小 中 5. 牧口常三郎画传 山东教育出版社有限 1

249 幼小 中 6. 裴斯泰洛齐画传 山东教育出版社有限 9

250 幼小 中 7. 陶行知画传 山东教育出版社有限 7

251 幼小 中 8. 晏阳初画传 山东教育出版社有限 8

252 幼小 中 9. 苏霍姆林斯基画传 山东教育出版社有限 4

253 幼小 中 10. 郭秉文画传 山东教育出版社有限 3

254 小 中 影子的故事 山东教育出版社有限 6

阿来散文集(共 3 册)

255 中 中 1. 成都物候记 陕西师范大学出版总 3

256 中 中 2. 大地的阶梯 陕西师范大学出版总 9

257 中 中 3. 让岩石告诉我们 陕西师范大学出版总 0

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
258 中 中 陕西师范大学出版总 8

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
290 小 中 7. 忘忧花开 新蕾出版社
291 小 1. 大象法官 新世纪出版社
297 幼小 逝者如渡渡 新星出版社
301 中 刘慈欣科幻小说自选集 长江文艺出版社 9 2018 年 1 月
304 小 2. 槐花情 浙江教育出版社
307 小 5. 老蜘蛛的一百张床 浙江教育出版社
310 小 中 蓝皮鼠和大脸猫(共 2 册) 版总社
313 小 中 2. 五色花谷（彩色注音 中国少年儿童新闻出
蓝皮鼠和大脸猫·幸福快递 中国少年儿童新闻出
316 中 中国少年儿童新闻出
季羡林给孩子的写作课(共 7 中信出版集团
1. 季羡林给孩子的写作
2. 季羡林给孩子的写作
3. 季羡林给孩子的写作

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
319 中 5. 季羡林给孩子的写作

320 中 6. 季羡林给孩子的写作

321 中 7. 季羡林给孩子的写作

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
001 幼 小 中 中 物理学之美（插图珍藏 北京大学出版社 9 2019 年 6 月
版） 北京时代华文书局 2
中国近代物理教科书初 2019 年 1 月
当代世界中的数学系列 社有限公司 7
005 中 中 1. 当代世界中的数学 社有限公司
006 中 中 ——数林撷英（一） 哈尔滨工业大学出版 9 2019 年 1 月
2. 当代世界中的数学 社有限公司 2019 年 1 月
3. 当代世界中的数学 哈尔滨工业大学出版 3 2019 年 1 月
008 中 中 ——数学思想与数学基 社有限公司 1 2018 年 2 月
010 中 中 4. 当代世界中的数学 哈尔滨工业大学出版 7
011 中 中 ——数学王国的新疆域 社有限公司 6 2019 年 8 月
——数学王国的新疆域 哈尔滨工业大学出版 7 2018 年 12 月
016 小 ——数学问题 社有限公司 4
017 小 中 中 7. 当代世界中的数学 华东师范大学出版社 2
018 小 中 中 ——数学之路 江苏凤凰科学技术出
019 中 8. 当代世界中的数学 版社
著(共 2 册) 上海教育出版社
1. 大哉数学之为用——
华罗庚科普著作选集 上海教育出版社
2. 大哉言数——王元科 上海科技教育出版社

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月

新知图书馆第二辑 学校

里的科学实验室(共 18

2. 解码生命的利器——

039 中 中 国家蛋白质科学研究 浙江教育出版社 9 2018 年 8 月

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月

040 中 中 超导托卡马克核聚变实 浙江教育出版社 7 2017 年 12 月

5. 探索空间天气的奥秘

042 中 中 ——东半球空间环境地 浙江教育出版社 2 2018 年 5 月

7. 观天巨眼——五百米

044 中 中 口径球面射电望远镜 浙江教育出版社 9 2018 年 12 月

8. 四级重器——武汉国

10. 探索宇宙“隐形

047 中 中 人”——大亚湾反应堆 浙江教育出版社 0 2018 年 5 月

11. 巡天遥看一千河

048 中 中 ——大视场巡天望远镜 浙江教育出版社 0 2018 年 5 月

12. 种子方舟——中国

049 中 中 西南野生生物种质资源 浙江教育出版社 7 2018 年 5 月

13. 走进深海大洋——

050 中 中 “科学”号海洋科学综 浙江教育出版社 3 2018 年 5 月

061 中 中 惊叹创新的科技 浙江科学技术出版社 5 2019 年 5 月

红袋鼠物理千千问(共 40

062 幼小 幼小中 1. 原子家族：量子物理 中国少年儿童新闻出 8 2019 年 5 月

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月

063 幼小 幼小中 2. 爱吃光的电子：量子 中国少年儿童新闻出 4 2018 年 5 月

064 幼小 幼小中 3. 量子世界的基本模 中国少年儿童新闻出 1 2019 年 5 月
块：量子物理 3 版总社

065 幼小 幼小中 4. 量子叠加：量子物理 中国少年儿童新闻出 3 2019 年 5 月

066 幼小 幼小中 5. 量子的不确定性：量 中国少年儿童新闻出 6 2019 年 5 月

067 幼小 幼小中 6. 波和粒子：量子物理 中国少年儿童新闻出 7 2018 年 10 月

068 幼小 幼小中 7. 量子纠缠：量子物理 中国少年儿童新闻出 4 2018 年 10 月

069 幼小 幼小中 8. 量子的语言：量子物 中国少年儿童新闻出 1 2018 年 10 月

070 幼小 幼小中 9. 量子的保密性：量子 中国少年儿童新闻出 8 2018 年 10 月

071 幼小 幼小中 10. 超级超级计算机： 中国少年儿童新闻出 4 2018 年 10 月
量子物理 10 版总社

072 幼小 幼小中 11. 乱乱的房间：统计 中国少年儿童新闻出 8 2018 年 3 月

073 幼小 幼小中 12. 时光倒流：广义相 中国少年儿童新闻出 0 2018 年 5 月

074 幼小 幼小中 13. 动和静的秘密：牛 中国少年儿童新闻出 4 2018 年 3 月

075 幼小 幼小中 14. 怎么变成超级英 中国少年儿童新闻出 4 2018 年 5 月

078 幼小 幼小中 17. 飞呀飞呀飞上天： 中国少年儿童新闻出 1 2018 年 3 月

079 幼小 幼小中 18. 宇宙中的时间：狭 中国少年儿童新闻出 7 2018 年 5 月

080 幼小 幼小中 19. 沐浴在波的海洋 中国少年儿童新闻出 0 2018 年 5 月
中：物理学中的波 版总社

081 幼小 幼小中 20. 无处不在的原子:世 中国少年儿童新闻出 5 2018 年 3 月
界是由原子组成的 版总社

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月

092 幼小 幼小中 31. 牛顿是谁：牛顿物 中国少年儿童新闻出 5 2019 年 5 月

094 幼小 幼小中 33. 停不下来：牛顿物 中国少年儿童新闻出 9 2019 年 5 月

095 幼小 幼小中 34. 两种能量：牛顿物 中国少年儿童新闻出 6 2019 年 5 月

097 幼小 幼小中 36. 谁在推你：牛顿物 中国少年儿童新闻出 5 2019 年 5 月

098 幼小 幼小中 37. 需要多大的力：牛 中国少年儿童新闻出 8 2019 年 5 月

099 幼小 幼小中 38. 寻找隐藏的力：牛 中国少年儿童新闻出 5 2019 年 5 月

100 幼小 幼小中 39. 摩擦摩擦：牛顿物 中国少年儿童新闻出 8 2019 年 5 月

101 幼小 幼小中 40. 万有引力：牛顿物 中国少年儿童新闻出 1 2019 年 5 月

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
036 小 中 小 中 培生英语分级小剧场(共 北京语言大学出版社 1
037 小 中 小 中 1. 培生英语分级小剧场 北京语言大学出版社 8
038 小 中 小 中 读本+1 手册+1 笔记） 北京语言大学出版社 3
2. 培生英语分级小剧场 有限公司 2019 年 1 月
3. 培生英语分级小剧场 大连海事大学出版社 2018 年 8 月
048 中 1. 独立自由真精神—— 大象出版社 1
2. 贵学重德示儿知—— 大象出版社 2019 年 6 月
3. 蒙以养正泽后世—— 福建科学技术出版社 2018 年 5 月
4. 清明高节满乾坤—— 福建科学技术出版社 2018 年 9 月
5. 清心正己廉直传—— 福建科学技术出版社
053 中 刘墉与刘氏家风 5
6. 仁厚忠孝报国恩—— 广西师范大学出版社 2
054 小 张之洞与张氏家风 湖南少年儿童出版社 1
055 中 中 7. 坦易家国赤子心—— 华东师范大学出版社 1
056 幼 小 中 中 梁启超与梁氏家风 华东师范大学出版社
8. 天地之大德曰生——
9. 也无风雨也无晴——
论尽系列（共 3 册）
1. 论尽星航 从空想的
2. 论尽宇宙 从远古人
3. 论尽科学 从日常科

065 小 小 2. 小牛顿实验王——电 化学工业出版社有限 0

066 小 小 3. 小牛顿实验王——光 化学工业出版社有限 1

067 小 小 4. 小牛顿实验王——火 化学工业出版社有限 5

068 小 小 5. 小牛顿实验王——力 化学工业出版社有限 4

069 小 小 6. 小牛顿实验王——料 化学工业出版社有限 1

070 小 小 7. 小牛顿实验王——气 化学工业出版社有限 7

071 小 小 8. 小牛顿实验王——生 化学工业出版社有限 4

072 小 小 9. 小牛顿实验王——生 化学工业出版社有限 3

073 小 小 10. 小牛顿实验王—— 化学工业出版社有限 8

074 小 小 11. 小牛顿实验王—— 化学工业出版社有限 6

075 小 小 12. 小牛顿实验王—— 化学工业出版社有限 8

076 小 中 小中 远古的密码------解读 江苏凤凰科学技术出 1

077 小中 畅游世界最大图书馆： 漓江出版社 1

078 小 1. 综合防控儿童青少年 辽宁少年儿童出版社 4

079 小 2. 综合防控儿童青少年 辽宁少年儿童出版社 1

4. 群雄的舞台 上海科学技术文献出 7 2019 年 4 月
5. 文化的殿堂 上海科学技术文献出

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
110 中 中 6. 农业史话 上海科学技术文献出 1
113 中 中 9. 医学史话 上海科学技术文献出 6
2. 古代生活简史 上海科学技术文献出 5 2018 年 6 月
4. 器物科技简史 上海科学技术文献出 6
125 幼 小 小中 上海科学技术文献出
世界科普名著(共 3 册) 版社
126 小 1. 山与人——人类如何 上海科学技术文献出
127 小 成为自然的主人 版社
128 小 2. 书的故事——关于书 上海科学技术文献出
129 小 的知识问答 版社
3. 房间的故事——关于
房间里物品的有趣问答 上海科学技术文献出
做中学丛书(共 3 册) 版社
1. “做中学”丛书： 上海科学技术文献出
200 个滑溜溜小实验 版社
2. “做中学”丛书： 上海科学技术文献出
203 个冷冰冰小实验 版社
3. “做中学”丛书：
204 个黏糊糊小实验 上海外语教育出版社
新国标英语分级阅读(共 上海外语教育出版社
27 册) 上海外语教育出版社
1. 小学一年级第 1 辑 上海外语教育出版社
2. 小学一年级第 2 辑
3. 小学一年级第 3 辑
4. 小学二年级第 1 辑

黑布林英语阅读(共 15

153 中 1. 初一年级第 1 辑 上海外语教育出版社 4

154 中 2. 初一年级第 2 辑 上海外语教育出版社 1

155 中 3. 初一年级第 3 辑 上海外语教育出版社 3

156 中 4. 初二年级第 1 辑 上海外语教育出版社 8

157 中 5. 初二年级第 2 辑 上海外语教育出版社 5

158 中 6. 初二年级第 3 辑 上海外语教育出版社 9

159 中 7. 初三年级第 1 辑 上海外语教育出版社 2

160 中 8. 初三年级第 2 辑 上海外语教育出版社 9

161 中 9. 初三年级第 3 辑 上海外语教育出版社 6

162 中 10. 高一年级第 1 辑 上海外语教育出版社 6

163 中 11. 高一年级第 2 辑 上海外语教育出版社 2

164 中 12. 高一年级第 3 辑 上海外语教育出版社 0

165 中 13. 高二年级第 1 辑 上海外语教育出版社 9

166 中 14. 高二年级第 2 辑 上海外语教育出版社 6

167 中 15. 高二年级第 3 辑 上海外语教育出版社 5

地球大冒险(共 5 册)

168 幼 小 小 1. 环游加拉帕戈斯 少年儿童出版社 3

169 幼 小 小 2. 探寻秦岭四宝 少年儿童出版社 7

170 幼 小 小 3. 勇闯冰雪极地 少年儿童出版社 6

171 幼 小 小 4. 追踪非洲五霸 少年儿童出版社 7

172 幼 小 小 5. 追踪中国恐龙 少年儿童出版社 0

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
173 小 中 原创动物科普立体书(共 少年儿童出版社 1 2018 年 8 月
175 中 1. 智慧精灵狂野新大陆 社会科学文献出版社 6
177 中 典范苏州社科普及精品 苏州古吴轩出版社 4 2018 年 1 月
181 中 4. 传道 修身苏州 家风 苏州古吴轩出版社 8
183 幼 小 中 中 名胜 外语教学与研究出版 8
185 幼 小 中 中 过去、现在和未来 外语教学与研究出版 1 2019 年 1 月
《科学美国人》精选系 社 8
英诗经典名家名译(共 2 学林出版社 5 2018 年 9 月
194 中 小中 久——童心诗选 学林出版社 4
2. 愿你心中有小鸟阳光 学林出版社
195 中 中 ——童心诗选 浙江教育出版社
196 中 中 上海地情普及系列丛书
1. 海纳百川上海源 浙江教育出版社
2. 潮起潮落苏州河 浙江教育出版社
3. 浪奔浪涌黄浦江 浙江教育出版社
中国天眼（FAST）——
1. 地球科学 地质学、
4. 物理 原理与疑问

198 小 中 小中 科学探索者:生活中的生 浙江教育出版社

200 小 小 中 苦难辉煌（青少版） 作家出版社

012 幼 2. “活教育”中的托育 复旦大学出版社

013 幼 3. “活教育”中的致善 复旦大学出版社

014 幼 4. “活教育”中的民族 复旦大学出版社

015 幼 5. “活教育”中“三 复旦大学出版社

016 幼 6. “活教育”中的山西 复旦大学出版社

017 幼 7. 好玩的甲骨文 复旦大学出版社

018 幼 0-3 岁婴幼儿早期阅读指 复旦大学出版社

019 幼 幼儿文学精品赏读 复旦大学出版社

020 幼 小 养家之人 光明日报出版社

新童谣原创绘本系列(共

021 幼 1. 不理发的狮子 河北教育出版社

022 幼 2. 荷花姑娘模样好 河北教育出版社

023 幼 3. 孔雀的花衣裳 河北教育出版社

024 幼 4. 柿树挂满红灯笼 河北教育出版社

汤素兰图画书系列·精装

025 幼 1. 第一次出门 湖南少年儿童出版社

026 幼 2. 黑猫几凡的星星 湖南少年儿童出版社

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
027 幼 3. 红鞋子 湖南少年儿童出版社
孩子眼前一面墙——图解 3 2018 年 5 月
028 幼 幼儿园班级主题墙的虚与 华东师范大学出版社
029 幼 MY 课程：叩响儿童心灵 华东师范大学出版社
孩子的游戏百态——图解 0 2018 年 11 月
030 幼 幼儿园自主性游戏指导的 华东师范大学出版社
031 幼 化学工业出版社有限公
7. 睡美人 江西教育出版社
这不是童诗集？ 九州出版社 5 2018 年 11 月
045 幼 溜达鸡 明天出版社
047 幼 三角形 宁波出版社
我可不想当青蛙 人民教育出版社 4 2018 年 6 月
048 幼 学前教育思想史
049 幼 蒙台梭利幼儿教育丛书 山东教育出版社有限公 0 2018 年 6 月
051 幼 1. 蒙台梭利感官训练教 山东教育出版社有限公 7 2018 年 6 月
2. 蒙台梭利科学文化教 山东教育出版社有限公 6 2018 年 9 月
054 幼 3. 蒙台梭利实际生活练 山东教育出版社有限公 2 2018 年 4 月
4. 蒙台梭利数学教育教 山东教育出版社有限公 5 2019 年 4 月
5. 蒙台梭利幼儿教育经
典名著导读 上海教育出版社
看图说话绘本馆·小熊芒 上海教育出版社
果系列(共 6 册) 上海教育出版社
2. 跟我来 鸡宝宝们

序 适用对象 书名 出版社 ISBN 初版年月
给童年读首诗——中国原 上海教育出版社
060 幼 1. 亲子旅行成长册：动
064 幼 1. 漫读老童谣（生活 上海科技教育出版社有 8 2018 年 3 月
067 歌） 少年儿童出版社
幼 去哪儿玩——幼儿园专用 少年儿童出版社 8 2019 年 6 月
069 活动室优秀案例集 少年儿童出版社
发展评价的实践 少年儿童出版社 3 2018 年 7 月
072 幼 区角脑图——让幼儿园区 首都师范大学出版社
074 幼 儿童安全三字经——童安 外语教学与研究出版社 4 2018 年 11 月
076 幼 星期五的小砂糖 外语教学与研究出版社 8 2018 年 11 月
078 幼 列(共 3 册) 外语教学与研究出版社
079 幼 1. 杯杯英雄 外语教学与研究出版社
2. 编织家 外语教学与研究出版社
080 幼 3. 去冒险 外语教学与研究出版社
081 幼 傻傻分不清（共 6 册） 外语教学与研究出版社
082 幼 1. 非洲象和亚洲象 外语教学与研究出版社
3. 蝴蝶和蛾子 外语教学与研究出版社
4. 猎豹和花豹 外语教学与研究出版社
5. 鸵鸟和鸸鹋 外语教学与研究出版社
6. 小熊猫和浣熊 外语教学与研究出版社
聪明豆绘本·大奖章系列
4. 一首能治愈鱼的诗
聪明豆绘本·大奖章系列

090 幼 3. 生命奥秘（套装共 6 外语教学与研究出版社

091 幼 4. 探索发现（套装共 6 外语教学与研究出版社

092 幼 别让太阳掉下来 中国和平出版社有限责

093 幼 吃黑夜的大象 中国少年儿童新闻出版

094 幼 科学家的故事 神奇的小 中国少年儿童新闻出版

快乐小猪波波飞系列(共

095 幼 1. 波波飞的小难题 中国少年儿童新闻出版

096 2. 波波飞有个好主意 中国少年儿童新闻出版

中少阳光图书馆 我的日

104 幼 8. 蜻蜓的日记 中国少年儿童新闻出版

113 幼 青蛙与蜗牛 中国少年儿童新闻出版

147 幼 18. 种梨 中国中福会出版社

148 幼 100 只兔子想唱歌 中国中福会出版社

149 幼 亲爱的小孩 中国中福会出版社

150 幼 中国童谣（绘本版） 中信出版集团

手电筒看里面科普绘本系

155 幼 5. 农场（手电筒看里面 中信出版集团

156 幼 6. 身体（手电筒看里面 中信出版集团

157 幼 7. 世界奇观（手电筒看 中信出版集团

158 幼 8. 图书馆（手电筒看里 中信出版集团

159 幼 9. 修车厂（手电筒看里 中信出版集团

160 幼 10. 医院（手电筒看里面 中信出版集团

161 幼 熊猫体操：宝宝运动智能 中信出版集团
养成绘本（套装全 3 册）