7岁的孩子一出事就发脾气怎么办?

早期教育(early education)由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育,具有奠基的意义。

0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期,如果这时能够丰富儿童的生活,针对儿童的年龄特点给予正确的教育,就能加速儿童智力的发展,为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。

爱是人类最神圣的情感,父母对子女的爱,子女对父母的爱。可是在现实生活中,父母太过于宠爱孩子,以至于孩子有一些不良的行为,如果父母不及时的纠正,会毁了孩子的。

要敢于质疑自己认为不合理的事情,并追究其中的`道理。

所以父母爱孩子也应该有准则,不能盲目,如果孩子有这四大行为,在孩子5岁前一定要改掉,否则再晚就难改了。

一、乱发脾气,喜欢撒泼

忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

有些孩子在小的时候喜欢撒泼,乱发脾气,当他们特别想要得到一个东西的时候,喜欢用威胁撒泼的方式,面对孩子的这种方式。

人生恰恰像马拉松赛跑一样,有坚持到最后的人,才能称为胜利者。——池田大作

很多父母起初都觉得孩子还小,都会惯着孩子,不去加以制止,可是等到孩子大了,想要管了,这个时候可就难管了,因为孩子根本就不会听你的话了,你说什么他都不听。

二、喜欢乱拿别人的东西

孩子小的时候,好奇心很重,喜欢动一些特别的东西,只要他看着好看就喜欢用手去摸,这也是可以理解的,但是在孩子3岁以后,如果还是随意地去乱拿别人的东西,那可就要趁早改了。

之前邻居家的一个小孩,他妈妈总带着来我家串门,可是这个小孩就是没有规矩,喜欢的东西就非要占为己有。

有次闺蜜给我带的迪奥香水,我还没打开,就被他私自拆开不小心洒在地上了,当时漂的满屋子的香味,他妈妈还说小孩子嘛,我当时气的真是无语了。

这种孩子父母一定要尽早管教孩子,告诉孩子,不能随便动别人的东西,用别人的东西之前一定要打招呼,得到同意之后才能用。

这种孩子就是缺乏教养。

有次坐公车,遇到一个小女孩,她奶奶就站着,自己坐着,而且还对她奶奶趾高气昂的说话,自己渴了,公车上没有水,就开始大骂奶奶,哎,这都是溺爱出来的臭毛病。

所以父母一定要从小就教导孩子尊重老人,不能随意地对别人大喊大叫。

现在的孩子沉迷于手机,艾派,三四岁的小孩,很熟练的拿着手机,解开锁,玩着游戏。

孩子长时间沉迷于这些电子产品,玩游戏,会导致孩子视力下降,注意力不集中,不喜欢与人沟通。

孩子玩手机可以,但是父母也要和孩子规定好玩手机的时间,不能盲目的让孩子玩。

一切为了宝宝,为了一切宝宝,为了宝宝一切。

为父母提供婴幼儿成长的指导方案,让宝宝在理想的环境健康成长。

与孩子手牵手,与妈妈心连心。

真真正正地做到:关爱宝宝,无处不在。

让天下父母爱生活,爱宝宝。

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朋友的儿子轩轩今年5岁,在我们眼中,轩轩是个不爱说话的小男孩,大家普遍认为他是个很老实的孩子,然而朋友聊起轩轩的情况却格外头疼。

原来轩轩特别喜欢发脾气,遇到不顺心的事情就会发脾气,如果把他惹怒了,表情那叫一个凶,换做朋友的话就是:凶残的眼神拿捏的很到位,毒辣的感觉完全可以送到剧组当演员了。

朋友对轩轩的性格也很疑惑,因为平时轩轩不爱讲话,没有发脾气的时候也是算是个乖宝宝,但是紫钥匙不顺轩轩心意的时候,轩轩就会大发脾气,朋友对接下来的教育也有些不知所措。

像这样的情况在生活中很常见,情绪问题一直是儿童最常见的心理问题,孩子因为没有得到满足而产生不良情绪反应时,在没有得到正确疏导的情况下,孩子常常处于激动状态,而且来势越来越强烈,不能自制。往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。年龄越小,这种冲动就越明显。

很多时候家长遇到这样的情况第一反应是孩子是因为被惯坏了,当然不排除这个原因,但是孩子会出现这种情况更多的是因为孩子心中“丧失感”在作祟。

当人面对压力或极端危险时,偶尔会有短暂的抽离,这是一种轻微的自我意识丧失。

然而,长期的心理创伤、强烈的无助感和缺乏归属感会导致自我意识严重丧失。如果孩子处于这种状态,就会产生消极情绪,例如不喜欢与他人接触、不爱说话、随意发泄脾气等等,这会导致孩子变得抑郁,对生活也丧失希望。

孩子为什么会存在丧失感?

孩子之前遭受到的挫折或者是产生的负面情绪,自己没有办法承受也没有外部的疏导,观察自我便与自己疏离开来,仿佛那些遭遇不是发生在自己身上,而是来自于陌生的他者。如此,自己才能继续正常的生活。由此可见,自我丧失感,本质上是一种自我保护的方式。

以情绪极度强烈,以致无力承受为主要特点。情绪强烈与否是相对于自我力量而言。自我力量越小,情绪越易强烈。而女性一般较男性力量弱,儿童较成人弱。

由此可以理解下述调查研究结论:

女孩的自我丧失感发生率是男孩的两倍。

孩童时期遭受过情绪虐待与创伤事件者,为易感人群。

1. 习得性无助让孩子不能很好的确定“自我”范围

首先,让我们了解一下什么是习得性无助,这个词来自美国心理学塞利格曼和梅尔进行的一个著名的实验。

他们把一只狗关在笼子里,铃声一响,就给狗一次电击,狗无法逃脱笼子里的电击,经过多次实验,最后在蜂鸣器响的时候,在还没有进行电击前先打开了笼子,这时,狗不仅不会逃跑,还会摔倒在地上,仿佛在等待着电击的出现,它本可以主动逃跑,但却无助地等待着疼痛的到来,这个实验也不仅仅用于动物实身上,其实在养育子女方面,同样如此。

经过一定时间的学习、经历失败和挫折,孩子们没有勇气和信心去克服困难,遇到这样的事情已经被击退,不愿对自己的消极心理活动下结论,极大地阻碍了儿童自信心的建立。

习得性无助的存在也会让孩子不能确定自我范围,许多儿童在生活中遭受过度的失败和打击,这可能导致无助感出现,作为孩子,他们对周围的一切都充满好奇和探索的精神。

然而,在经过不断的失败和打击后,他们不会体验到成功的喜悦,而会感受到失败带来的挫折,对自我范围也无法确定。

当然,孩子们也会产生退缩的行为,不愿意、不敢再尝试,他们害怕失败,害怕再次受到打击,当孩子有了习得性无助时,他们的心理发展就会受到一定的阻碍,抑郁和消极情绪积累的时间越长,孩子想克服的愿望就越少,从而造成恶性循环。

在我国,家长的教育方式都是插手孩子的任何事情,孩子的所有事情都想要过问,当孩子们不遵守父母的计划。

或者当他们假装看不见并表现出独立意识时,家长在心中会出现焦虑和不安全感,伴随着对控制的渴望,往往会产生自卑情结,他们外表坚强,但内心深处隐藏着一个迫切需要证明和看到的自我。

那些有强烈控制欲望的父母,在童年时往往会受到忽视和伤害,当父母对子女施加过多的控制时,就等于过于关注他们的过去,其实这种行为就是家长的教育越界,是对孩子心理边界的侵犯,阻碍了孩子自我意识的增强。

很多家长的教育越界也是在不知不觉中出现的,而且他们还不自知:

迫切知道孩子在做什么,否则你会很焦虑的

担心孩子们会处于危险之中,过度限制他们的行动

积极主动的指导孩子们的问题

希望你的孩子能实现你小时候的梦想

当孩子们寻求帮助时,家长要代替孩子去解决他们的问题,而不是引导他们自己去解决问题;敏感于孩子的心情,孩子的情绪会牵扯到你的内心;

以上这些行为,其实都是教育的越界,也侵犯了孩子的心理界限,我们要知道的是,如果家长不鼓励孩子勇敢面对一切,不及时的对孩子放手,孩子就会变得胆怯懦弱,他们会惧怕失败,遇到挫折也不知如何克服,甚至会为自己的错误而找借口,这样的孩子在心理上会存在严重的缺陷,负面情绪会非常的强烈。

存在丧失感对孩子有啥负面影响?

1. 孩子负面情绪强烈

有丧失感的孩子,负面情绪会非常的强烈,他们情绪暴躁,甚至会不顾场合、时间,稍有不顺心就会大发雷霆,哪怕是再小的孩子,也会无理取闹,比如满地打滚哭闹,抱着大人的腿不走。

稍微懂事的孩子,他们出现负面情绪后就会摔打东西,不懂感恩,吼骂父母,顶撞上司等等,一个孩子产生负面情绪反应时,往往他会处于兴奋状态,情绪很强烈,无法控制自己,而且往往被无法阻挡的力量所支配,情绪强烈的时候,人就容易变得冲动。

我们要知道,孩子多数暴躁行为的产生都是由于坏情绪的干扰,是一种本能反应,产生坏情绪并不可怕,可怕的是当孩子坏情绪产生时,家长还没有意识到,有些家长只在乎孩子的学习教育问题,或热衷于参加各种训练课程,希望孩子变得游戏,但这样也会忽略了对子女的情感教育,事实上,孩子情绪易失控,没有处理负面情绪的能力,会影响他生活的方方面面。

有丧失感的孩子,往往睡眠质量也会不好,当孩子遇到挫折的时候,他必然会产生一定的负面情绪,然而自身能力又无法疏导心理,这些情绪会成为他的压力,所以孩子会变得焦虑,常常会因为这些事而闹心,甚至睡觉时也容易胡思乱想,他会思考如何发泄压力和负面情绪。要知道,一个人有烦心事的时候,容易躺在床上辗转难眠睡不着觉,他会翻来覆去的思考那些乱七八糟的事情,心理无法得到平静,睡眠情况就会受到影响。

3. 孩子在人际互动中常常会有被威胁的压力,内心冲突强烈

有丧失感的孩子,容易在交际中出现被威胁的压力,内心也会产生冲突意识,丧失感也是一种自我保护的方式,这类孩子在心理方面本身就极为敏感。

但往往在与人交往中,会因为不喜欢与他人接触、不爱说话等问题而被威胁,本身存在情绪的孩子,不知道如何解决这些问题,内心的冲突就会变得强烈,最终会与人发生纠纷。在冲突的背后,其实也隐藏着一个人的软情绪,像是失落感、挫败感或者难过之类的,这是一个孩子内在的脆弱,这些软情绪会借助冲突表达出来。

表扬儿童是克服失落感的最有效方法,使儿童找到自己的"存在感",例如要求孩子帮助做某事,即表扬和奖励,使孩子们觉得他们对父母是有意义的,自己是有价值的孩子。

2、永远不要对孩子们挖苦

在遇到孩子不听话的时候,很多家长会挖苦孩子,比如会说,"你在垃圾桶里捡到的,"你有什么用?","你是个失败者","你真的是一事无成?"这些话虽然是家长的气话,但对孩子会形成强烈的打击,会破坏孩子们自信心,一旦缺乏自信,就很容易产生"失落感"和“丧失感”。

3、接纳并教会孩子处理消极情绪

孩子会产生负面情绪很正常,家长一定要教会孩子处理消极情绪,当然处理情绪最重要的是先接受消极情绪,通过学习表达、感受和释放负面情绪,孩子们可以了解到自己的情绪问题,只有了解问题,才能更好的管控好情绪。

4、告诉孩子消极情绪并不可怕,成年人也会这样

聪明的父母通常会给孩子充分感受和表达负面情绪的机会,但这并不意味着他们无法控制孩子的行为,表达情绪是让孩子发泄不满,但家长也要告诉孩子,情绪要在正确的时间和地点表达,情绪是不可怕的,成年人也会有情绪,但需要合理发泄。

孩子在遭受过挫折或者有负面情绪后,自己无力疏导就会产生丧失感,家长有必要查明问题找出原因,要有措施的教育,尤其是在情绪的疏导方面格外关注,从心理学考虑,年幼的孩子需要获得父母的关注认可和心理疏导,以此获得安全感,所以当孩子不顺心就开始发泄脾气时,家长也应当对自己的教育方式进行反思,并对孩子给予肯定、指引和合理的教育。

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5岁孩脾气暴燥,一不顺心就发脾气哭闹,好忧心哦。有没有什么...

5岁孩脾气暴燥,一不顺心就发脾气哭闹,好忧心哦。有没有什么方法可以教育他慢慢改过的?

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    针对这种情况,建议家长首先要给孩子营造一个温馨和谐的家庭氛围,平时不要让他受到太大的打击或伤害。家长也要给孩子做好榜样,平时不要表现的过于脾气暴躁,处理问题要尽量温和一些。另外,在每次孩子发脾气时,家长可以心平气和的好好与他谈,尽量安抚他的情绪。

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    之前轩轩也是脾气很暴躁,什么时候都是和父母对着干,后来参加了美希儿童教育的训练后,孩子现在学会自我反思了,遇到问题会先想想再做,感觉孩子变了一个人似的,孩子也很开心, 

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    你好现在的小孩,他们的个性都是比较强的,作为父母的话就不应该过于的溺爱,特别是的爷爷奶奶辈,不能过于,插手教育小孩的问题

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    是不是宝宝平常特别的娇惯,所以脾气暴躁,爱生气,要学会让他多和小朋友玩多沟通学会分享,他就不会这么自私暴躁了。

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    孩子脾气暴躁的话,建议你跟她多沟通一下,因为小孩儿特别脾气暴躁的话,要是上了幼儿园以后老师就不喜欢他了。

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    宝宝第二阶段的叛逆期是3到7岁左右。在这期间,如果让他养成了习惯,以后可能会比较难改。

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