1. 阅读下面的文字，完成下面小题。

他盘腿坐在客厅的榻榻米上，前方的小方桌上有一碗蒸腾着热气的乌龙面，规规矩矩的一碗面，装在圆口的小铝锅和井字形的木格子里。桌面上，还躺着一枝刚从院子里折下来的白色山茶花，素净的花瓣羞怯地依偎在一起，泛起丝绸般的月光，仿佛是一个沉睡中的女婴。

他的镜片上泛起一片迷蒙。

八年前，他和妻在毕业旅行的途中，来到这偏僻的山城，发现了这间当时已荒废的日式木房子，和院里那株盛放的山茶树。当时，妻的欣喜神情就像一尾刚被钓者重新放回溪流里的小鱼，仓皇而幸福。

婚后一年内，妻便把屋子打理得窗明几净，纤尘不染，而他也习惯了在晨起后，坐在凭窗的大木桌旁临几个文徵明体的大字。他写得很慢，比晨光自木格窗棂外漫进来的速度还要慢。有时，一阵清淡的花香自窗外经过，他便放下毛笔，抬起头，好像在目送一位老邻居：等花香走过，再重新添加几笔，补完一个字。

妻说他的毛笔字写得极好，不应该放弃。他只觉得早起很好，于是便起得愈来愈早；至于写字，他倒不甚在意，临帖而已，日子久了自然像。他不心急。

晚上他们大多吃热腾腾的乌龙面。两只圆鼓似的铝锅架在井字的木框格里，白色的水煮蛋，白色的面条。他们没买电视机，因为早睡早起，看的机会不多。

妻是否的确也不想要小孩子，他没有认真地问过，只是在学校里到处都是小孩子，他觉得好像什么都不缺了。他没有什么太大的烦恼，在山城生活这些年以来，这一直是最令他担心的地方。

妻过世之后，他又独自生活了一年。这一年之中，母亲是唯一上山来看过他的人。“当初生个小孩就好了。”偶尔，在母亲下山离去之后，他在客厅里独自吃面的时候，耳畔会突然冒出这一句话来。

半边月亮从茶树顶上探出头来，水洗过的光泽，像是面锅里冷去的蛋白。

确定了正确位置后，他小心翼翼地从茶树下铲起第一把泥土，掘开的地方，细小的须根流出白色的汁液，像一束被切开的血管。那个玻璃罐子还在更深的地方，他记得很清楚。搬到山上的第三个元宵节夜晚，他和妻一起埋藏了这个西班牙手工制的玻璃密封罐子，地点是妻挑选的，在茶花树下。

那晚他刚刷过牙准备写几个字就睡觉，原本平静的屋外突然传来一串小孩子的嬉闹声。正在院里浇花的妻子唤他出来看，是一群邻家小孩正提着一只只灯笼，打门口经过。那些小孩他全认得，正在尖声吵闹的是还未上学的小阿珠，她哥哥阿治独占了一把红色的小蜡烛，她正气恼着牛奶罐里的火光快灭了呢！

“好好玩哦，好想提灯笼哪。”妻说。

他也找来两个空牛奶罐，用一根钉子在底部打了小圆洞，再用一根细铁丝串起两个简陋的灯笼；妻从厨房里搜出了为台风天而准备的蜡烛，他用打火机在蜡烛底部烧了一下，把蜡烛黏在圆形的牛奶罐里。等他和妻一人提了一个灯笼走到门外时，那群小孩早已经不见了踪影。

“奇怪，刚刚还闹哄哄的，怎么一下子就静悄悄了。”妻望向树林那头，除了一盏昏黄的路灯之外，只剩下一片漆黑的夜色。

那天晚上，他陪着妻在山间的小路上提灯笼，他们像两只迷路的萤火虫在黑夜里寻觅那群灯笼，直到点完了所有的蜡烛，都没有找到。那个夜晚，妻表现出前所未有的固执。

半夜，他们客厅里的灯还亮着。

“我们来玩一个游戏好不好？”妻说。

“就是各自写下一句最想告诉对方的话，然后装在一个玻璃罐子里，再把它埋在土底下，过二十年后才可以挖出来，看看对方写了什么。”

他知道拗不过妻，便走进书房里去。虽然只要交出一句话，他却感到异常烦闷。“好了没？”妻在客厅那头不停地催促着。“二十年之后，妻必定早就忘了这事了吧。”他在心里想着，便把空白的纸片卷起，再对折。妻已投入她的纸片了，他故作神秘地笑了笑，也投下他的。

院里的茶花树下挖出了一个一尺多深的洞，他取出那个玻璃罐子，用手抹掉外边的一圈泥土。月光下，他举起那个密封罐子，光线穿过玻璃。他看见罐子里只剩一张纸片，还未打开盖子，他便已经猜到了：剩下来的必定是他当年投入的那张空白纸片。他知道，在埋完罐子之后，妻必定曾经背着他挖出罐子，取出纸片来看。当妻发现他投入的只是一张空白纸片时，就把她自己的那张给收走了。

那，妻的纸片上，究竟写了什么呢？

他打开罐子，取出那张空白的纸片，然后重新扣上罐盖，再把它埋回土底下。他笑了。

游戏结束了，或者说，才刚刚开始就结束了。现在回想起来，早在那个提灯的夜晚，妻便已经离他而去了。

(选自《联合文学》，有删改)

• 面对学生加强培养。 按照日本学制，专门学校的学制两年，毕业后可获得日本文部科学省颁发的“专门士”资格，即被日本认定为具有一定专业技能的人。而学习四年以上毕业的专门学校的学生则可以获得“高等专门士”的证书。 专门学校的学习以技能学习为主，就业率特别高，对部分同学来说是特别有吸引力的。但是这个方式也有缺点，就是没有学历，回到国内很难被认可，同时学费还要比公立国立大学贵。 高中生赴日留学方案有很多，我们一定要根据自己的条件或者将来的打算来决定适合我们自己的留学方案。这份日语知识大家了解清楚了吗?其实随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的学生把眼光瞄向了国外的大学，而日本由于距离近，学费低，教学质量高等原因，近年来吸引了很多人的关注，当然所日留学也是热门选项。甚至不少高中生前往日有的决定都希望大家考虑清楚!

• 能与他动词结合 38.とまる(止まる) 停住 立ち止ってあいさつする(停下打招呼) ★只日能与自动词结合 39.なおす(直す) 重新做 古くなった家を建て直す(拆掉旧房盖新房) 読み直す(重读，再度一遍) 40.ながす(流す) 表示任凭事情过去 あんな人の言う事など聞き流しておきなさい(那种人的话就当耳边风算了) 君のその一言は聞き流せない(你那一句话我可不能随便放过去) 41.なやむ(悩む) 表示事情进展不顺利 収入が伸び悩む(收入停滞) 雪が深く行き悩む(雪深难以行走) 42.なれる(慣れる) 表示习惯，适应 穿き

• 数字间的转换 输入罗马字之后，按F6转换为平假名，按F7转换为全角片假名，按F8转换为半角片假名，按F9转换为全角英文数字，按F10转换为半角英文数字。 (10)快捷键 ① 快捷键Alt + ~(Esc键下边的那个键)可以在直接输入Direct Input(图标A)和平假名Hiragana(图标あ)间切换 ② 快捷键Alt + 还有ディ、ティ、トゥ、グァ……这些外来语发音的特殊片假名，到底要怎么输入呢?大家可以自己去研究研究。还想了解哪些日语知识呢?都可以来这里看看，说不定就能够找到答案。还有网校的日语课程已经开始上课了，想学习的不要错过哦!

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• 中国汉字的草书和楷书的偏旁部首转变而来。 二、五十音图 关于日语我们知道了日本的文字是由假名和汉字构成之后，就是学习日语的第一步--学习由假名中的元音和辅音为依据所排列组合而成的日语五十音图。因此学习日语五十音图便是日语学习中入门的第一步。五十音图中都有哪些内容，如何准确发音以及如何正确书写都是日语学习中的重中之重。从了解、掌握到记忆、背诵再到能够自由辨识、正确书写是任何一个日语学习者所必须经历的，也是每一个日语学习者应该要做到的。 其次就是日语入门的一些注意事项 一、学习日语的目的 对于一只盲目的船来说，所有的风都是逆风。不能够明确自己学习日语的目的，那这一程的学习就将会毫无动力。学习不能够随大流，也不能够盲目。一时兴起便很容易就会放弃，同时浪费自己宝贵的时间和精力。所以，在正式开始学习之前一定要明确自己学习日语的目的是什么，付出多少努力才能够达到自己的目的，这样才能够激起学习日语的兴趣和动力。希望每位日语学习者最后都能无愧于自己的努力。 学习特别是语言的学习注定是一场持久战。记单词很难，学语法很难，听力很难，写日语是一门入门容易，越学越难的外语。要想学好日语，平时的积累和运用很关键。下面是小编给埃德加分享的日作和阅读也很难。但这就是日语学习的路上你会遇到并且可能会绊倒你的坎儿。如果没有足够的毅力和勇气，那最好就不要开始一门语言的学习;如果开始了日语的学习，那就告诉自己一定能够持之以恒的学习下去。坚持很难，但鲜花终会沿路盛开。 以上就是一些日语入门常识和注意事项，希望大家都能够了解并且记住。

• 看得懂，上语法时要认真听，不懂的及时请教。 ③刷题很重要 一定要多刷题，市面上的模拟卷，真题册什么的也很多，可以买一些一套书包含了语法知识、阅读、听力的习题册来练习，这些一般都有知识点的说明也有例题可以练习。 ④听力练习要每天都做 可以找一些针对能力考的听力教材，多听一些总是好的，此外放松休息的时间都用来看日剧、日综、动漫吧，听日语歌也可以，培养语感。 ⑤尽量不要自学，特别是发音 日语的元音乍一听和中文里的发音很像，但其实发音的位置完全不一样。这些是自学很难达到的。 日语能力考需要大家好好准备，如果你不是要参加考试，但是想要学习日语的，也可以看看这些内容积累知识。日语不难学，难的是坚持!平平无奇的坚持，真的会带来量日变到质变的突破哦!还想了解哪些日语知识，可以来网校看看。

• 最近一些年，日本留学日益盛行，日本文化对国人的影响也逐渐扩大，很多人因为对日本动漫，日剧，日

• 结了不少，考前要记得回顾这些“精华”，说不定在应考的时候就能派上大用场。日语听力中经常会出现敬语和授受关系的动词，这也是考生的易错点，建议大家平时多做练习加以巩固。 日语听力练习方法五：注意听关键词 ① 実は 通常在「実は(じつは)」之后会紧跟说话者的真正意图和目的，是对话的核心内容所在，因此一定要留意「実は(じつは)」后面的对话内容。 ② それが 「それが」和「ところが(然而，不过)」意思相近，一般在事实与预想和期待完全相反的情况下使用。此外，也日语考试的同学来说，日语听力是其中很重要的部分，也是不少同学觉得较难的部分。下面是小编给大家分享的日有如「A：それが…」这般最后半句不说出来的情况。这时，「…(省略部分)」就表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。 ③ あいにく 「あいにく」表示“不凑巧，遗憾”，在委婉表达不能满足对方要求时使用。此外，也有如「A：あいにく…」这般最后半句

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