这四十天对不同分数段的同学来说意义是不同的。

对于600分以上的同学来说，这段时间是用来稳的，而对于550分以下的同学来说，这段时间是用来冲的。

中间有一个很大的过渡段，但是分数越高，可能提分的空间越小，分数越低提分的空间就越大。如果大家能够做到最高效地学习，最大程度上利用好你的以往的学习资源——你做过的高考题、你的错题本、你以往做题的经验，提分应该是可观的，大家都可以是增函数，但是分数越高斜率越小，分数越低斜率越大。

离高考越近，那些所谓的二模三模n模成绩一点都并不重要，高考绝对是一次大洗牌。我曾经统计过我们班最后一次成绩和高考成绩，平均每个人偏离15分左右。最高的从560分一跃到620分，低的从690分掉到630分。当然这里面肯定有心态发挥以及运气的因素，但是我觉得最大的原因还是对高考题的了解和掌握，以及对变化的适应性。特别是中低分数段有将近超过一半的上考场的心理活动都是——卧槽，怎么是这个样子，XX题怎么那么简单，XX题怎么那么难，XX题怎么那么新。

我经历了两年高考，第一年做过几套高考题，不过我觉得近似等于没做。因为我根本没办法总结分类，每一类题，到底有几种出题方式。直觉做题，就是中低分数段出现的最普遍的问题。

你只需要摸清楚高考的套路，了解高考出题。

无论是证明线面平行还是面面平行，统一都转化成线面垂直。

近十年高考题，三次平行，一个线线相等，其余均是证垂直。

而证明线面垂直里，无论是给你中点还是三等分点，最后几乎都会变成中位线，因为中位线有平行有线段相等，将线面平行的线投影到面里，构建平行四边形。

所有的线面垂直，面面垂直，还有一些莫名其妙的问法（证明线线相等，证明全等，一般也都会经历证线面垂直的过程）都直接转化成线面垂直。

基本上所有面面角，有一个面是已知法向量的（要么在X\Y\Z面上，或者难一点前面有求出来）

要学会表示某点在某条线上，可以用向量法表示，简化设点要用的几何关系。

关注一下立体几何中的极值问题，体积的最大最小（一般特殊位置特殊点）

关于高考的概率题，你也得知道，重点的几种考法：独立性检验/线性回归方程

不要打没有准备的仗，你得为了目标去忽略掉一些小东西，甚至可能得暂时接受成绩的退步，关于考试心理，成绩波动对任何人来说都是正常的。

基础在300-400分的同学，建议大家重点选一个科目提升。

如果你的英语基础很差，但是你有信心有执行力，我建议你提英语。每天背两百个单词，记住要周期性的复习记忆，滚动复习。

物理是理科中（数理化生）对理科思维要求最高的。

模型思维、拆分步骤过程的思维、列方程的思想、流程化

1. 提炼有效题目条件，抓住题眼要点：

① 刚好、恰好（临界问题）②速度最大→a=0 ③缓慢、匀速（受力平衡、合力为0）

② 认识模型——力学模型（绳、杆、弹簧、斜面）

③ 拆分步骤——四种运动，两种能量（动能动量）

④ 列方程的思想，几个未知数列几个方程

化学：化学一门比较中庸的学科，计算量、题目

建议化学最后阶段，基础稍好的同学回归课本，重点要把必修二后面两章（营养物质和绿色化学给看一遍）

生物：文字性内容比较多，答案模板化。

基础比较弱的同学要提生物建议买一本参考书（知识清单或者67高考）

从头看过去，大题部分比选择题部分要容易提分！

如果理综基础很弱，建议三科里面选一科重点突破。理科思维比较好的，选物理。理科思维差的选生物，综合能力还行的选化学。

什么样的同学比较适合回家自学，基础很弱，在学校里效率很低，跟不上学校的节奏（300-400左右的同学）不是很建议500分以上的同学回家自学。

回家自学希望大家权衡好利弊：要么你回家会成为最正确的决定（提分效率远比学校的高）要么是最错误的决定（低效，浑浑噩噩完全丧失对高考的信心）8成的人都会成为后者。

回家之后你做题的量一定要比学校里做题的量多一半才能证明你的效率可以更高，否则不行。

考前做一个最坏的打算，比如你平时数学选填只有两个不会不确定。考试的时候你允许自己最多四个不会不确定。学会自我安慰：不会不代表得不了分，搞不好咱运气比较好呢。

有的同学在考试的时候很容易心态爆炸，有两个空没有填，就觉得整张试卷整个科目都崩盘了。甚尔又想到自己这次考试完了。

就算某科感觉不是那么好，但是不代表整个成绩不好。而且有时候感觉并不是那么准。不要让这一个科目影响到之后的发挥，不考到最后一科结束，是不是崩盘了真不好说。

考试的时候坚信自己这次一定会走狗屎运就完事了，倒霉了那么久，怎么还不能走运一次了？

最后阶段各科目如何稳住（不是讲提高）：

建议语文至少定时练习四套卷子，英语同语文。

数学做八套卷子，理综做八套卷子。

语文：集中整理再过一遍成语部分，过一遍病句类型，找个大段时间把诗歌默写的诗句全部过一遍。写2-3篇预测性的作文。

数学：最后阶段就不要使劲钻导数圆锥曲线以及选择填空的最后一题了。高考选填部分建议用时在45分钟以内，重点关注一下大题，整理归纳一下十年的三角函数/解三角形（解三角形难度更大），数列（关注一下等差等比数列高考题里面的证明），立体几何（平行垂直的归纳，不同模型如何建立直角坐标系），概率大题（一卷的概率大题难度较大，几种类型，频率直方图众数、中位数、平均数的计算，方差、标准差的公式，条件概率，独立性检验求K比较，正态分布里面μ和σ，以及线性回归方程的公式，随机变量的取值及其计算）极坐标参数方程（基本上所有的求线段的最大最小值都是转化为点到直线的距离，这个点如果在圆上就是圆心，如果在椭圆上就是参数方程表示， 一定要掌握p\θ的几何意义，并且能够运用极坐标联系，参数方程里面t1 t2的意义，距离定点的距离，正负取值）导数题里面第一问的切点的设法及如何计算，圆锥曲线大题关注题目条件如何用几何意义翻译。

如何最大程度上利用高考题

如果现在离高考只有四十天，你没有做完所有的高考题。你可以拿出前两年的卷子就像高考一样有紧张感地做一遍。并且在做题的过程中记住你遇到每一类题目的感觉，按照规定的时间做完之后，换一个颜色的笔继续做你认为你能做出来但是因为时间来不及没有做的题目。最后对答案算分，如果后一个颜色的笔能占到接近30分，就说明你做题的速度太慢了。优化你的时间管理，放一部分时间给套题。

在做高考题的过程中你肯定发现和某些题目和你做模拟题的感觉是不同的，不要怀疑，那就一定是你做高考题的感觉。就先重点分类做你认为感觉不对的题目，本来会做但是因为题目变形卡壳的题目。

十年高考题拿出来分类做，一类一类地攻破。可以在分类做题的条件下分到最小子类来做，尤其是对一些比较难的题目。圆锥曲线选择题，就分成，椭圆、双曲线、抛物线这样去做，理数的同学如果十年高考题不够做，甚至可以借鉴一些文科的一些数学卷子。再其次是汉南卷，因为考纲是一样的。

遵循做三遍的原则，第一遍正常做，注意勾画题目中的条件。像数学的立体几何、三角函数、圆锥曲线、导数几乎会用到题目上的所有条件，高考没有那么多陷阱。尤其是导数的第二问一般都会用到第一问证明结果，遇到不会的题目，记住是在哪里卡壳，对答案的时候重点分析。

第二遍，把所有题目对完答案以（难题可以做一道马上对答案，简单中等题目多道一对），可以简单地反思分析一些自己卡壳错误的点，归入四类：1类：记忆性题目，没记住，忘了。2类：有思路，但是时间紧没做出来（慢，看答案梳理步骤流程，优化步骤流程，看完答案脑子里过一遍这道题的思路方法）3类：计算错误（提醒自己就好了，如果说是特定的计算步骤一定要加强）4类：完全没思路的题目（如果答案复杂，先不用管，不用越级打怪），看得懂答案照第二类进行。

做完分类以后，对完答案以后，尤其要做的事情就是提炼思路！对完答案就马上回顾，把所有题目全部再扫一遍，那些错漏的题目再在脑子里提醒自己一遍。因为题目应该是晚自习做的，建议晚上睡觉前（间隔一些时间），花一点重新把自己错误的题目扫一遍，重点关注自己是怎么错的，怎么卡壳的，可以把对完答案以后的做题步骤简单地写一遍或者脑子里过一遍。

第三遍：隔个几天，重现题目。提炼思维思路，翻译题干条件，找到题干和解题的一一对应的关系，能够简单地去梳理题干到解题的思维框架（思维导图）

再找个4-5道高考题练手，再次加强条件反射。重点不是做出来，而是清楚题目条件到底要让你做什么。

做到自律的办法就是: 你要时刻提醒自己不是一个自律的人，并做好自己不自律的准备。 本身要约束欲望就很难，你还非要总是在身边放着刺激你欲望的东西，让自己轻而易举就可以接触到欲望。 换言之就是心底有点数，脑子有原则。

你明知晚上会玩手机，而且控制不住。你非要把手机放床头，非要用智能机，而且还是无限流量，手机里各种各样APP。养成在什么地方，做什么事情的习惯。床上睡觉，教室自习。

比如在学校里你不会乱说话，也不会随便把手机拿出来玩，会更高效。 那你学习的地方就尽量在学校，假期就在图书馆，别在家，你太自由了! 或者给自己造一个环境，让周围的人监督你，说出来你要做到的事情。告诉你爸妈你要做什么，让他们监督你，告诉你的同桌，你这节课要做一张卷子，或者接下来的时间你要全力以赴，不浑浑噩噩，这些话语会加重你违约的成本。会让你丢脸，你在做的时候就会下意识地去注意这件事的成本，就会起到约束的作用。

每次投入学习以前，都做一个引导，引导自己的高效的动作——仪式感。比如收拾课桌，写一句激励自己的话，列个做题的顺序计划，给自己加个油打个气。 在学习低效的时候，停下来。问自己几个问题，并且自己回答（闭上眼睛或者拿出本子把这些问题写下来，自问自答）：①你现在在做什么（你现在的心情如何）？②你本来应该做什么③你这样做可以让你离你的目标更近吗④如果不能，那你该怎么做？

（语数英理化生几科对应提高方式）

1.先快速浏览文章把握大意，不需要句句读透，把每段大意的句子划出，方便在看选项时迅速找到文章出处。
2.看题目，圈出题目要求，比如“正确的”“符合文意的”“符合作者观点的”“不符合文意的”等。
3.看选项，马上回归原文划出原句，尤其要注意以下几类词：①逻辑关联词——因此、由于、不仅……还、只有……才、只要……就、从而等；②修饰限制程度或范围的词——大概、基本、重要、最、非常、部分、凡、全、仅仅、几乎、之一等；③年代时间、数据；④分清必然和或然、已然和未然。
4.将选项与原文比对结束，对于选项与原文的差异须心中有数，二者是信息吻合完全相同，还是表达不同实质相同。
5.无法百分之百判断选项正误时，把疑惑点圈出，比较两个选项哪个问题更明显。
6.对答案后仍存疑问，马上请教老师或和同学讨论，重点是明白自己的误区或者题目的漏洞，不要花大量时间来争辩对错，不值得。
7.每次做题前，都要温习论述类命题陷阱：偷换概念、张冠李戴、以偏概全、无中生有、逻辑混乱、已然未然、混淆时间、主次颠倒、过于绝对。
8.要想增加竞争力，这篇阅读最好是全对。而且每次练习一定一定一定要限时，我一般限15分钟，当然越快越准确越好。把方法熟练就能越做越顺。

1.先看文章开头了解人物基本信息，然后直接看内容理解题，因为一般四选项里有三正确一错误，且错误都是小细节，所以可根据此题，大致了解文章。

2.再回到文章从头开始读，尽量快速，不要字字翻译，遇到加点字和划线句时再停下来。

3.看到加点字后就立即联系前后文猜测字义，不要等到读完文章再回头猜，这样对字义的感觉会模糊，然后对照选项选，选项里若存在词性错误和词义错误，就选词义错误的那个。

4.断句题，圈出句子里的人名地名，千万不要代入现代汉语的语言习惯，比如“也”在古代是语气词，“亦”才是表“也”的意思。古文多有节奏感，可以按字数划分，还可根据对应原则，比如此句：廷玉定规制/诸臣陈奏/常事用疏/自通政司上/下内阁拟旨/要事用折/自奏事处上/下军机处拟旨/亲御朱笔批发。“常事”对应“要事”，“自……上，下……拟旨”重复出现。充分利用以上技巧和排除法，不难选出。

5.内容理解题，回到原文，比照细节，命题陷阱与论述类命题陷阱类同，不过范围更小，难度也没那么大。

6.翻译题。日常练习时，先圈出自己认为是得分点的字词，然后开始翻译，保留人名地名官职名，单字组词，连词成句检查，要确保翻译出来的句子和上下文有关联，若无关联说明翻译有误，且能直译的情况下不要意译。翻译时最容易忽视的就是句式中的被动句、倒装句、判断句，以及词类活用中的意动用法。

1.读第一遍。划出主要事件，以及文章中对传主的描写、评价。
2.读第二遍。快速划出每段中心句、文章主旨句。

3.看题目。圈出题目暗示，比如若题目是：文中说，“悲壮二字，无壮便无以言悲。”请结合韩愈的经历理解这句话。题目给的暗示包括“悲壮”“有壮才能言悲”“韩愈的经历”，故从原文找答案时，我们要从韩愈的经历里找出何为悲，何为壮，然后加上自己分析性的语言，即可得到答案。
4.组织答案。分析概括类的问题大多可从原文找到答案，答题时切忌照抄原文，最好是把原文中最关键的句子或词语圈出，重新组成最简练的句子。

5.答题灵活。答案顺序最好能由表及里，由浅入深，暗藏逻辑关系，充分利用文内引用、文外联想的原则。

6.最后一题探究题随是开放性试题，但最好与作者评价相吻合，从文中找到相关评价答题更稳妥。
7.要把传主品质概括到位是个难点。可从传主事件逐一分析，其他类似的概括问题如成长经历、成功原因可依据一些提示性虚词（也、更、同时、还、顺序词、不仅而且、虽然但是、即、总之、因此、举例词）找到不同要点，再有就是看分答点。把这些要点全部标记出来，分清主次再写答案。
8.做完题目对答案，注意答案每一点的关系，以及题目是否有答案的暗示，若是发现了巧妙的暗示和解题切入点，应当立即记在本子上。
9.写传记类阅读题不能偷懒依赖原文而无阐发性思考，以这种心态刷题实是浪费时间，每写一篇文章要注意揣摩作者写作细节和感情倾向，揣摩多了答题才不会跑偏。

很多时候会问你作者咋想的，态度是什么。这个时候去找关键词就可以了。

中立 （一般来讲不会是中立。他要是真的中立真的不care他写文章干什么）

这种题型要求你去推测作者为什么写这篇文章，希望达到什么样的效果。一般来说写作目的和文章类型是挂钩的。

议论文的话国外一般采用PEEL结构。Point论点，evidence论据，elaboration论证，link扣回论点。怎么辨认point论点呢。一般会在篇首，开门见山的提出主题。如果不是的话，就在段落末尾，作为总结的方式来概括主题。而更多时候是这两个加起来。Point和Link其实都可以告诉你论点是什么。为了突出主题，作者会先提出主题，结束时再次点明主题。

一般来讲主题句常包含文章主题词。是定义型或者总结型的句子。是设问后的答案。

1. 通过转折或对比关系来猜测词义

如果一个句子中有两个事物或者现象进行对比的描述，可以根据划线词的反义词来猜测其词义。

2. 通过对比关系来猜测词义

根据前后因果关系来推测划线词

1. 略读文章，抓住主题

如设空处在段首，看后几段开头的结构。原则上是一样的。其他部分是设问，则该空也会是设问的句型。

复现是保证文章前后呼应而经常使用的一种写作手段。作者会在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述。

常见复现方法：同义词复现，近义词复现，反义词复现。

利用选项前后代表逻辑关系的关键词来判断。简单来说就是看上/下一句有什么关键词。比如后面有however, 就说明后一句和前一句（就是空白）是相反的。后面有because, 就说明前面的是原因。

解析：后面一句直接有because. 而C有reasons. 这俩形成因果关系，所以选C.

1. 单词不认识。完形填空里面一般没有非常生涩的单词。如果你觉得你看不懂，一定是你基础单词没过关。如果遇到定语从句，可以把名词后面的单词去掉，简单的理解。比如说你要和朋友去吸猫，然后他生病了不去了，未必你就不去了吗？不啊，你还是会去。所以名词后面这一部分并不影响。

2. 认识这个单词，但是文章里却不是这个意思。比如说interest背的时候是兴趣，但是在文章里是利息的意思。这其实说明你根本没好好背住这个单词。只背了其中一种意思。

3. 做题总是有一种朦胧的感觉，不明白篇章到底讲了什么。一方面可能是没有宏观思路。另一方面可能还是词汇量太低。

如果是记叙文，一般首段提出问题，中间遇到困难和挫折，最后皆大欢喜且有教育意义。考试嘛。总是给你一些真善美的文章的。套路你懂。

1. 主题。选与主题相关的词。

2. 解释。如果这个不知道怎么做，先看看后面是怎么解释的。一般来说论点过后都会跟论据。

4. 转折。和上面同一个逻辑。But要么是意思相反要么是态度相反。

5. 复现。一直不停的重复的一个单词基本上就是要选的那个。

6. 修饰。两个单词产生关系，你就可以用一个单词去推测另一个。

7. 动宾。动词往往会和宾语之间产生搭配关系。

8. 动作顺序。只要是动词就会有个顺序关系。你不能先拉屎后脱裤子。

2. 句子化。因为要点可能只是单词，一定要确保主谓齐全。

3. 简单化。保证句子足够直白，能否直接翻译。不要觉得你的英语和你的中文一样牛逼。

5. 升级，比如说加个状语。

表示让步的连接词和过渡词

表示并列关系的连接词和过渡词

表示对比关系的连接词和过渡词

表示转折关系的连接词和过渡词

表示顺序的连接词和过渡词

表示强调的连接词和过渡词

表示因果关系的连接词和过渡词

关于这个问题人们有着不同的观点。

（主题）已经成为人们关注的热点话题。

很多因素可能会导致这种现象的出现

这个问题的答案涉及很多方面

这样的例子很容易举出。

他最后如何成功的案例经常被引用作为例证。

因此，我们最终可以得出…

两种观点都有一些道理，但是我认为xx的优点超过他的缺点。

也有一些比较常见的题型大家可以选着背。我这里选书信作为例子。

好久不见了，很高兴收到你的来信。

我今天早上收到了你的来信。

我一直在思考你来信中提到的问题。在我看来，你应该…

请代我向你的母亲问好。

盼望能尽快收到你的回信。

一、生物基础非常的差（二、三十分左右）：这个阶段对课本知识的掌握度完全不够甚至有一些地方是空白，完全不是很清楚。这个时候你不能盲目地刷题，我建议你的话就买一本参考书（别去回归课本了），因为你不知道课本哪些地方是重要的哪些地方没有那么重要，你买一本参考书六百分考法七百分考点，或者说你觉得自己喜欢看更详细的知识的话，就买一本资源库，你对着上面每一个章节，每个章节的看，或者你可以做这样一件事情，先从大题的那一部分看过去生态系统，接着是免疫系统，然后是光合呼吸，最后是遗传这样的一个顺序，不过我还是很比较推荐大家从头开始看过去，这样是比较好的。

二、生物基础一般的（五十分左右）：不要盲目地去回归课本，那样的效果可能并不是太好。你要先把生物大题的框架、常考点记清楚，你这个时候就会知道课本到底是在考什么，或者说你知道哪些对应的内容是重要的。如果盲目地回归课本你就不知道什么重要，什么不重要。接下来你就可以把十年高考卷子买来。然后分类做题，顺序的话先从生态系统到免疫调节、激素调节再到光合呼吸最后到遗传题。这些都以一个分类的方式来做，一次做六七道，对答案可以每两道对一次答案，或者一道题对一次答案。对完答案以后把那不懂得标注出来，马上在课本去找对应的原文，把那个你不清楚的、你模糊的考点地勾画下来。一定要注意用不同颜色的笔在书上勾画或者做一些标记，那才是你真正不太清楚的地方还有如果有像一些零碎的知识点的话，你就可以直接用一个小本本把它记下来，然后随时翻阅翻看，因为生物这个科目它是需要一定的记忆的，甚至你要考高分的话一些概念性的东西必须记得背的像黑体部分。

的（七八十分的）：如果你现在在七八十分也愿意花一定的时间去提高你的生物。那你现在就要去回归课本。回归课本的方式就是完全要看课本，而且黑体字部分要直接记住背得，还有就是书上那些小字部分也不要放过。像知识框架的梳理在每一个章节后面都有一个结构梳理，你看这个结构梳理你要能够反映出知识点，还有就是你在七八十分以后你再看课本，你会发现书有很多不一样，像发现一些经常在考的考点，也会发现这些知识点原来是在课本的这个位置。还有一定要把那些图、实验，弄得一清二楚才行，包括像一些人名、重点的实验也一定要弄清楚。像巴普洛夫的狗等等。

四、遗传题：如果想专门的有针对性遗传题的提高，那就不适合做套卷，最好就是去分类的做题，你才能强化这个思维。你会发现这样会非常的清楚和明了。像遗传题，一定要分到最小子类，一般比较难的题目，分到最少子类去刷分类是最好的。

遗传题会分三种典型的子类：第一类是遗传系谱图，就是遗传病，子病母不病这类的；

第二类就是植物遗传，比如自交啊，测交啊，像一些比例3：1，9：3：3：1，15：1等的比例一定要弄清楚，和致死的情况是什么原因；

第三类是设计实验，像摩尔根的伴性遗传，像果蝇类的，这些就一定要弄得非常清楚，这种就要单独去刷。

遗传题的话是有两道题的，一道是选择题的第六题或第五题，还有就是后面的大题，一定要分类去做。

数学高考题与模拟题的不同：一般来说的话就是数学高考题会比模拟题更简单，更简单不代表他容易，是他的题目都不长、计算量不大这样的一个情况。如果平时做的圆锥曲线，计算量很大的话，那你可以不用做这些题了。高考题计算量真的没有那么大，很多题目计算量其实挺简单的，它更重要的是对一个思维的考查，或者说一个创新性的考查。这些题虽然新，但不麻烦不困难。只要你清楚一些简单的计算，只要不算错就已经足够了。当然计算速度更快，那肯定你可以解答的更快。高考题的计算量主要会集中在圆锥曲线和概率题。对，是概率题而不是导数题，甚至圆锥曲线很多时候它考的都是一个几何关系，而不是一个很复杂的代数计算，而且那种简单的几何关系可以让你省略很多步骤。

数学题要更侧重数形结合，几何思维：就是不管是圆锥曲线，还是一些图像的题目，他都会更重视几何关系的一个考查。如果你能够用数形结合，对这方面比较擅长，那你做高考题会好很多。比如说像最大值、最小值、图像这些都可以用几何关系去解决，而不是那种完全纯代数解题，纯代数解题的话计算量会稍大一些。还有就是大家一定要去对概率题有所重视（与几何没关系），这道题高考的概率题逐年难度在增加，所以希望大家对该道题要有一些重视。

数学大题：大题的难度会比较大，特别是前三道题，包括最后的极坐标方程。近十年的高考卷的这四道题肯定有几道题你是做不来的，或者说有同学甚至一半都不会做都是有可能的，所以我希望大家能够重视这四道题的一个拿分。

一、第一阶段（五十分以内）：如果说你是在五十分以内的话，那你有很大的进步空间。你在这个阶段你甚至有些地方都没有掌握的足够清楚，比如基本公式的了解和定义的掌握，像等差、等比数列的求和公式，命题的充分必要条件，三角函数的诱导公式、倍角公式等等。你一定要先去把他们记清楚，如果说第一层没有掌握好的话，那就去回归课本，或者说找一本教辅书给你辅助，记那些公式你可以买一本什么小的公式本本，这些有专门的数学公式的一个集合，但尽量找那种有一定解析的，这种会更清楚。

一、第二阶段（七十到一百一分）：数学的第二层就是对题型的掌握和明确的程度，这个需要老师的引导或者说你们自己做题后的总结归纳。比如说像概率你能不能分到最小的子类。概率的子类的第一个是超几何分布，那是不放回的抽取，每次抽取的概率都是不一样的。第二个是二项分布。他叫独立重复检验，它是放回抽取，每次抽取的概率都是一样的。第三种线性回归方程，其它还有正态分布等，不仅仅只了解这这些子类，还有就是能不能把他们的步骤依次了解的足够清楚，还有一些变式给掌握清楚。还有像极坐标方程，第一个子类是直线与圆相交求两个ab点的长度。第二个圆上的点到直线的最长最短距离，第三种椭圆上的点到直线的最长最短距离，第四种是求轨迹方程。这些题做的步骤你了解吗？

三、第三个阶段（一百二以后）：会把题目中的条件翻译成数学语言，如：

函数里面周期的翻译可能就是；1.对称+偶函数、2.对称+奇函数、3.其它代数性的翻译f(x)=f(x+T）或1/f(x)=f(x+a)，这个时候它的周期就是2a。

零点可以翻译为：1.函数与x轴的交点、2.一个函数拆成两个函数图像的交点、3.方程等于零的解。而且在做题时你应该去找哪一个翻译，你得能够快速的、精确的判断出来哪一个翻译是最准确的、最OK的、最快的。

像立体几何里面：1.中点，三等分点这些的翻译（这些都比较简单）2.面面垂直的翻译然3.由图形的折叠判断折叠前后什么东西是不变的。

第三层就是相当于第二层的话会更精确的掌握这些题型并了解每一个步骤和该怎样去做这个逻辑会非常清楚清晰。

一、基础较差的（三十五分以内）

（一）离子反应的部分(氧还\离子共存\复分解)这部分真的非常重要，学清楚了，原电池、电解池这总共的10分稳拿。

（二）一定要把离子反应吃透(氧还、复分解反应)，因为工业流程、实验操作对这一块的要求非常高。听完一节课，马上回顾笔记，大概2分钟重新记忆梳理笔记再开始听下一节课，听完一个章节以后一定要去做对应的练习。基础弱的同学建议买一本600分靠法七百分考点，或者至少有一本参考书。听完离子反应这部分之后，用这些方法把金属非金属那部分方程过一遍。尤其是Fe\AI\Si\S\N, 一定要认真地看看那些方程式,大概记住就行。知道有些什么方程式知道产物。重点在S的还原性和N的氧化性。（基础好的同学也可以做这一件事）。

（三）接着是原电池、电解池、元素周期、化学平衡(这段时间应该就是- 一个快速提升的阶段)、电解质溶液、NA,可以最后再听大题，这样的基础才打得牢，不然的话化学依旧会忽高忽低。化学重要的是:基础性质的掌握，类比迁移思维(大题较多)。

（四）高考化学选择题一般很简单，大题比较难。基础差的同学可以先练选择题建议基础弱的同学优先，化学的选择题一般是下列几道题，做题顺序推荐：（1645327）

1.化学与生活（基本营养物质、化学与可持续发展（很重要））

7.电解质溶液（电离水解KSP）

二、基础好的同学（做好大题和分类）

1.金属非金属的性质(氧化性还原性、与酸碱的反应)

2.怎么除沉淀(加入能反应的离子溶液生成沉淀出去，调节PH利用水解出去)，哪些东西是沉淀(沉淀的那几句口诀)

3.氧化还原的方程式的考察

①加入的氧化剂能与溶液哪些还原性离子反应

②加入的还原剂，能与溶液中的哪些氧化性离子反应

4.电化学。涉及到最后要得到的金属单质还是金属氧化物，得升价得降价，要写电极方程式。电解池:氧化阳极、还原阴极

5.水解，调节PH，调节到多少能把溶液中的金属阳离子出去，除完全(浓度小于等于10的负五次方)KSP,如何判断沉淀完全。

6.实验操作(过滤，洗涤，干燥)过滤需要哪些玻璃仪器，操作如何（洗涤的操作是怎么样的、检验沉淀是否洗涤干净）

⑥蒸发浓缩冷却结晶，过滤洗涤干燥

大家一定要清楚四个要素，浓度,温度,压强,催化剂对反应平衡速率的影响，然后对平衡的影响，改变这些条件然后对c-t图像的影响（高考大题常考）。

常考点：1.化学平衡速率的影响

2. 平衡移动的判断(①勒夏特列②V正V逆③QC与K)

四类题型(穿插3段式计算,转化率)

1.C-T图像(判断改变的条件)

2.恒压通入反应物生成物判断移动→算体积

3.恒容通反应物生成物判断移动(QC=K? )给速率，做计算

4.气体分压来计算平衡移动，或者计算气体分压。

物理的考点(有下划线的建议先攻克）

1.v-tx-t图像，斜率意义，交点意义。

2.选修3-5 (核变化，能级模型:能级图，跃迁规律，光电效应等光的本质综合问题)。

3.受力分析(绳杆模型，节点模型,正交分解，三力平衡)。

4.万有引力(双星问题，MP等计算问题，能量问题，放后面会很难)。

5.电场{①带电粒子在电场中偏转②等努点找电场线③.图像问题(E-d)④电容器的动态分析⑤带电粒子在电容器中的偏转(偏进偏出)}

6.磁场(带电粒子在磁场中的偏转，同板进出，圆形磁场,特别是极值问题)

7.圆周运动+能量+平抛(分解运动)解法: 能量+合力提供向心力

8.交变电流/变压器(交流电有效值相关模型，远距离输电升压降压的变压器模型)。

9.电磁感应(拉棒棒,给初速度,给恒力,水平，倾斜)

10能量守恒(功, 功率)模型:模版木块问题。

11.电路图(滑动变压器+电容器)。

了解和掌握公式，公式的适用范围，公式中每个字母的含义是什么,如：万有引力公式中F万=GMm/r2的G是什么（谁提出来的）M、m是什么。 在列万有引力等于向心力约掉的是什么。在圆周运动中过最高点最低点的条件是什么，还有就是在最低点最高点方程怎么列的。

模型化的思维，这一阶段偏重于解题，能找到题眼，能找到对应的是那一类题型。比如说像受力分析里面的三力平衡就是一个矢量三角形。就要知道各种题型的变换什么样子，常见的题目什么。而且还有在受力分析里面考的很多的像绳的模型，杆的模型，绳的节点呀。对于考绳的模型最关键的是在绳上的力处处相等。一般都会根据这一性质把绳作为力的中转站来做题。模型化思维就是一个分类做题，提炼总结的一个思想，比如说：带电粒子在电场中的偏转，如果说你能把他细化到这几种题型，那你就掌握的非常清楚了。如，轨迹类的题型，他们的标准做法和核心就是：电势能+动能=一个恒值。然后不管问什么，都转化到电势能上面去，电势能=qΦ,然后转化到电势上面去，去判断电势的变化，电势的变化又跟电场线有关，那就去找电场线或者等势面，还有比如说E-d图像，Φ-d图像，E-t图像，总的来说他们的斜率都等于场强的，还有就是去判断他电场线方向。

第三阶段：阶段公式化的思维，这一阶段主要运用在大题里面和一些复杂的小题里。不管一道题运动过程有多复杂，他的整个运动过程都可以用四+二的的形式分析.

四（一但有时间，就无非是下面四种运动方式)：

1. 匀速直线就是运动

2. 匀变速直线运动（有a)

3. 平抛运动或者类平抛运动（在电场中就是类平抛运动

4. 在磁场中的匀速圆周运动（在磁场中就是洛伦兹力提供向心力）

二：能量守恒和动量守恒（无时间）

木板木块问题，碰撞问题，子弹打，木块，爆炸问题。

理科类题目的做题思维：

关于理科类的题目的话，都建议大家做题的方式用一个分类做题的办法，就很多同学越到高考越来越急，就说一定要去做套卷。事实上真的效率足够高的方式是应该是去做分类，做分类有这几个好处：

1. 第一好处是你一段时间只做一类题，可以强化你的这种思维，因为这一类题就条件就那么多，你可以很容易的记住、越来越清楚这个题目它的步骤是怎样的。就会慢慢地形成一个轮廓，这轮廓就会变成一个很具体的操作。就变成一种做题的时候遇见同类题的反应，反射。

2. 第二个好处就是便于大家在改错的时候就随看待，改错注意两件事情就是有的题目是很难的，然后你做错的。还有一种题目就是，稍微有一些难度你做错的，在改错中，这种题目的意义是最大的，因为它最适合你现在去突破。

第三个好处就是便于大家去复习巩固，怎么样复习才能做效率最高呢?就是你做完这一类题，然后你在做完之后对完答案以后再把这些题全部扫一遍。再扫一遍的过程中，你就马上去想，这个题目他的步骤依次（1234）是什么样子。回顾一下你刚刚做题是哪里没有想到或者哪里不够清楚。而且这些重点的题型你可以再花一分钟，就只把步骤1234全部写出来，这样就是强化思维，这样就是一个做题最高效的方式。还有隔一天，再把那些做错题再给看一遍记一遍，这样可能就只花五分钟的时间，因为记忆遗忘曲线，你要能够记住它，那就是反复记忆，才能将记忆强化。

1. 各科目基础弱的，六百分考法七百分考点这本书就总的来说都挺好。

2.基础稍好的，资源库这本书题型分类做得很好，尤其是物理。但是部头有点稍大。试题调研里面的分类也挺不错的

3.最后阶段建议做高考题。十年课标卷做完，还有海南北京卷可以做一下

4.数学的话基础偏弱的同学可以买一本基础两千题。这本书挺好的

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