幼儿园孩子睡前童话故事（精选30篇）

　　童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是小编为大家整理的幼儿园孩子睡前童话故事，希望能帮到大家！

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇1

　　猫猫学会了爬树，连老虎都拿它没有办法，他觉得自己非常了不起。

　　有一天，猫猫正坐在一棵小树的树枝上晃悠着的时候，听到路过的人谈说马戏团里的小猴子爬树是“一绝”，能在树上表演各种有趣的动作。猫猫听了以后很不服气，想：它小猴子有什么本领，难道爬树的本领比我还强?

　　于是，猫猫找到了小猴子，要和它比赛爬树的本领。猫猫找了一根柔韧的树枝，用爪子抱着树枝一上一下地晃动，对小猴子说：“你行吗?看我的本领多么的高强!”

　　小猴子二话没说，用尾巴钩住树枝来回荡起了秋千。猫猫看得眼睛发直，也学着小猴子的样子用尾巴去钩树枝，“啪”的一声从树上摔了下来。

　　狐狸看到了，指着猫猫哈哈大笑起来：“你这不是班门弄斧吗?真是自不量力，小猴子天生就是爬树的高手，你在行家面前卖弄本领，还有不出丑的?”

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇2

　　小鸡爱插嘴的坏毛病

　　从前，有一只小鸡特别爱插嘴，所以大家都不爱和他玩。

　　早上，小鸡一个人无聊的在森林里散步，突然发现前面围着很多人很热闹，小鸡连忙快步走了过去，看看发生了什么事情。

　　原来，是在举行森林里，一年一度的“脑筋急转弯大赛”。现在台上比赛的是，小羊和小鸭子，题目是什么东西越洗越脏?

　　小羊和小鸭子都在很认真的思考着，台下的观众也在关注着他们。

　　可是，爱插嘴的小鸡又犯老毛病了，只见他大喊道：“我知道，我知道，是水。水，就是越洗越脏的。”

　　说完，很得意的看着小羊和小鸭子。

　　小鸡心想：你们都不如我聪明，这下，大家都会很佩服我，会夸我聪明了。

　　可是，大家都很生气的走开了，没有一个人理会小鸡。

　　这时候，大象伯伯走了过来，对小鸡说：“小鸡，你有个爱插嘴的坏毛病，一定要改改了。这样，是很不尊重别人的行为。”

　　说完，大象伯伯就走了，留着小鸡一个人，在原地发呆。

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇3

　　在一个山村水秀的小村庄里，住着一只可爱的小白兔，小白兔的名字叫阿苏卡，阿苏卡有一个幸福美满的家庭，阿苏卡一天一天的长大了。

　　秋季，蔬菜都成熟了，兔妈妈带着阿苏卡来到菜园子里，由于是第一次去菜园子里，阿苏卡又高兴又兴奋，她和妈妈一起拎着菜篮子来到了菜园门口，淘气的阿苏卡看见了满院子的蔬菜，绿油油的，她连蹦带跳的跑到了蔬菜面前，抱起了一个萝卜就开始吃叶，兔妈妈急忙跑过来，连忙拦住了阿苏卡，说到：“萝卜叶子不能吃，我们要吃萝卜的根。”

　　阿苏卡听了妈妈的劝告，把尖利的牙齿朝向了萝卜根，大口大口的就开始吃，当阿苏卡吃完了，说：“啊!萝卜根真好吃，甜甜的，脆脆的，就像大苹果一样好吃。”

　　之后，阿苏卡跟妈妈又一起来到了白菜地，阿苏卡看见了一棵棵像士兵一样的小白菜，欣喜地说：“哇!好棒的蔬菜呀!看起来就很好吃，我要开动了。”之后，阿苏卡拔起了一棵白菜，就开始吃根，兔妈妈看见了，连忙跑过来告诉阿苏卡，说：“白菜根没有营养，应该吃白菜叶。”

　　阿苏卡又把尖利的牙齿朝向了白菜叶，大口的吃起了白菜叶，吃完了白菜叶，阿苏卡说：“真好吃，真好吃呀!我终于知道了吃蔬菜的秘密，再也不乱吃东西了，我以后要多吃蔬菜，有利于健康成长。”

　　回到家，兔妈妈又告诉了阿苏卡一些吃蔬菜的知识与营养价值，首先是萝卜的营养，萝卜含多种微量元素，可增强机体免疫力，吃萝卜会预防各种疾病的发生，然后我们再说说吃白菜的营养价值，白菜含有蛋白质、脂肪、多种维生素和钙、磷等矿物质以及大量粗纤维，是非常好的健康蔬菜。

　　人们爱吃白菜，动物们也爱吃因为白菜水分大，吃起来甜甜的，阿苏卡认真的听着妈妈说的每一句话，也记住了吃蔬菜的重要性。

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇4

　　从前，小兔和小狗是好朋友。他们天天在一起玩，但没有出过远门。

　　有一次，小狗想：“我和小兔没出过远门，不如明天约小兔出次远门吧!”当小狗跟小兔所的时候，小兔爽快地答应了。但小狗想到：“小兔会去么?小兔是不是在骗我?”小狗对小兔产生了疑问。小兔却心里想：“明天我一定要按时到!”小狗随口说：“明天早上7点，车站见。”小兔说：“不见不散!”

　　第2天，阳光明媚。小兔早早跑到车站，天气有点凉，小兔直打喷涕。而小狗却没把这事当回事，一直在被窝里睡大觉。到了8点，小兔冻晕了，好在狗妈妈看见小兔，把她送回家。

　　当小狗知到了这事后，她才知到小兔没有骗他。小狗对小兔说了一句：“对不起，是我没有信任你，以为你在骗我，其时是我在骗自己。”小兔说：“信赖，往往能创造出美好的境界。”

　　从次，小狗没有对小兔有怀疑了。

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇5

　　一只麻雀在天空自由自在的飞翔着，这时候乌鸦大婶飞过来说：“小麻雀呀，前头有猎人，你要当心，不要再往前飞啦！”

　　小麻雀耸了耸肩，说：“那有什么好怕的，我的本领可多了，才不怕呢！”

　　乌鸦大婶摇摇头，飞走了。

　　小麻雀继续飞，这时候百灵鸟小姐飞过来了，它说：“小麻雀，你怎么在这里玩儿啊！赶快离开这里，去安全的地方。”

　　小麻雀却说：“那有什么？我飞得那么快，猎人是打不到我的。”

　　百灵鸟小姐无奈的飞走了。

　　飞呀飞呀，飞了好久，“哪里有什么猎人呀？它们一定是在骗我。”小麻雀自言自语地说。

　　突然，“嘭”的一声，猎人的子弹打中了小麻雀，小麻雀还想飞走，可是为时已晚了，它径直掉到了草地上。

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇6

　　有个穷人家里养了一只猫和一条狗。主人穷的除了这只猫和这条狗，另外就剩下一个传家之宝――宝石戒指了。

　　可是，很不幸事情发生了，在一个月黑风高的夜晚，宝石戒指被一伙盗贼偷走了。他的女儿非常的伤心，整天以泪洗面。猫和狗看在眼里，疼在心里。它们俩想来思去，终于个下定了决心，一定要帮主人找回失去的宝石戒指。它们来到主人身旁说：“小主人别再伤心了，我们帮你找回来!”“真的?”小女孩惊讶地说，“如果你们能把宝石找回来，我给你们做最爱吃的红烧肉。”

　　猫和狗胸有成竹地走了，它们各发挥各自的特长，狗边走边闻着气味，猫也使出了飞檐走壁的看家本领，每过一户人家，就要巡视一番。过了一天又一天，它们俩个不分昼夜的忙碌着，爪子上都磨出了血，但它们没有忘记小主人悲痛的眼泪，更没有忘记它们在小主人面前许下的诺言。继续锲而不舍的寻找着，功夫不负有心人，终于它们到了偷宝石戒指的那一户人家，猫悄悄地爬上墙壁，向里面一看，大吃一惊，它迅速从墙壁上跳了下来，紧张地对狗说：“里面有一个大力士，非常的强壮，身旁有一位年轻漂亮的小姐，宝石戒指就戴在她手上。可是我们不是大力士的对手啊。”狗的小眼一转，计上心来：“我们等着大力士离开了再下手。”

　　于是，它们俩蹑手蹑脚地进入了那户人家，在窗台下耐心的等着大力士的离开。等了很久，大力士可能是想去厕所了，离开了房子。小姐正在酣睡，猫一拍脑门，自言自语地说：“真是天助我也。”它们开始行动了，狗在门口放哨，猫用嘴把宝石戒指从小姐手指上叼了下来，小姐忽然惊醒，大叫道：“快来人啊，有人偷了我的宝石戒指!”可是还没等大力士来到房间，猫和狗已经逃的无影无踪了。

　　它们把宝石戒指交给女主人，女主人见了，笑得合不拢嘴，感激地说：“你们真是好样的!”猫和狗吃着香喷喷的红烧肉，这几天在外面受的苦，早就忘的一干二净了，哎，要是有一杯可口可乐该多好啊!

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇7

　　飘呀飘，飘呀飘，它看见了一只小母鸡，“你好，小母鸡，我们做朋友好吗？”小雪花热情地说。

　　“真是对不起，我太冷啦！需要温暖。”说着，小母鸡就一摇一摆的回窝里去了，小雪花有些失落。

　　飘呀飘，飘呀飘，它看见了一只小狗，“你好，小母鸡，我们做朋友好吗？”小雪花微笑着说。

　　“太抱歉啦！我得回家里生些火来取暖。”说完，也走了，小雪花开始难过起来。

　　飘呀飘，飘呀飘，小雪花有些累了，它落在一个大大的雪人身上。

　　“你好，朋友！”雪人快活的说。

　　“朋友！”小雪花吃了一惊。

　　“是啊！朋友，怎么啦？有问题吗？”雪人也有些吃惊。

　　“你愿意和我做朋友？”小雪花再次确认道。

　　“是的！我一个人在这里，实在是太孤单了。”雪人无奈的说。

　　“太好啦！我有朋友啦！”小雪花高兴极了。

　　那以后，小雪花和雪人成了的朋友。

　　幼儿园孩子睡前童话故事 篇8

　　兔妈妈有三个女儿，她们分别是白白、黑黑和花花。她们三个可骄傲了。听！她们又在吹嘘（xū）自己了。

　　“你们看，我的外衣又白又光滑，多漂亮呀，就像一朵白云。”“白云有什么好看的？你们看我的外衣又黑又光滑，多美丽呀，就像夜晚的天空。”“你们都错了！你们看我，既有白色像白云，又有黑色像夜晚的天空，我才是最美丽的呢。”

　　你们听听，白白、黑黑、花花多爱吹嘘呀！有一次，她们姐妹三个在动物音乐会上表演了一个三人舞蹈，得了一等奖，她们又吹开了。“我跳的舞看，是因为我，你们才得第一名的。”白白说。黑黑可不服气，大声说道：“不对！

　　是因为我跳得好，才得第一名的！”花花也不甘示弱：“那咱们现在就比一比，看看到底是谁跳得。”

　　于是，三只小兔子便找了一大块空地跳起舞来。这时，有三只老鹰正在空中飞翔（xián

1．使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。

2．根据提示了解文章是怎样按照事情的发展的顺序写的。

着重理解第4、5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。

教学准备：课件歌曲图片

同学们，你们喜欢小鸟吗？平时，你们都见过哪些鸟儿？是的，大自然中鸟儿的确很多，但我们平常见得最多、最普通的鸟儿你知道是什么鸟吗？（出示麻雀图片）

麻雀的确太不起眼了，它没有漂亮的外表，没有动听的叫声，甚至不被人们关注，可是就在它的身上，却发生了一段极不寻常的故事。

这个故事深深地打动了俄国著名作家屠格涅夫的心，他把这个故事写了下来，这就是今天我们要学习的课文（一边说，一边板书课题，学生齐读课题）。（出示屠格涅夫图片及介绍）这就是屠格涅夫，读过他的文章么？今天学的课文《麻雀》就是节选自他的《猎人笔记》。

那么，在这一只小小的麻雀身上到底发生了一个什么样的故事连这么伟大的作家都被打动呢？

上节课我们已初读了课文，课文出现了哪几个角色？(老师根据学生汇报贴图) 它们之间发生了一个什么故事呢？

（一）学习第3自然段。

其实故事的发生总有它的起因、经过、结果。我们先来看一下，故事到底是怎么发生的呢？请同学们自由地朗读课文的第三自然段，请你一边读一边想这是一只怎样的小麻雀？（出示屏幕）你是从哪些句子感受到的。哎，别忘了用笔画一画。

1、学生自由朗读后谈体会。

师：谁来谈一谈，你体会到这是一只怎样的小麻雀？（出示字幕）

（1） “它呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着翅膀。

（非常弱小不会飞可怜孤单无助需要别人帮助）

师： “无可奈何”什么意思？是啊，它飞又飞不起来跑又跑不快，只能拍打着翅膀。现在你体会到小麻雀那无可奈何的处境了么？

师：你是从它的动作、神态上来体会小麻雀非常小，很柔弱。

（2） “它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明刚出生不久。”（刚出生不久 可爱）

师：哦，你抓住了外形描写来理解，不错！

同学们理解得真好！这就是一只弱小的、可怜的、急需救助的小麻雀！谁能带着这种理解来读一读这段话？（指名读焦急语气）

同学们，请看——（出示课件：动画展示的是小麻雀从树上掉下来的情景。背景音乐中有风声，和远处传来的犬吠）小麻雀为什么会从树上掉下来呢？哪个自然段告诉我们一起读这段话。

（二）学习第4——5自然段。

你对猎狗有什么印象？（凶猛  体格健壮行动敏捷）

（2）体会小麻雀处境的危险。

对，就是这样一只体格健壮、行动敏捷、异常凶猛的猎狗，慢慢地走近小麻雀，已经张开大嘴，露出了锋利的牙齿！（出示图片）

同学们，此时此刻，小麻雀的处境可以用一个什么词语来形容？（板书：吃）（生命危险、危在旦夕、千钧一发）

2、默读第5自然段。（品读老麻雀要拯救幼儿的句子）

师：是啊！小麻雀眼看就要被吃掉了。可就在这千钧一发的危急时刻，谁出现了？

就在这时候，老麻雀出现了，它要拯救自己的幼儿。请大家默读第5自然段，书上有一句话概括了老麻雀怎样拯救小麻雀的句子，把它画下来。

（1）生汇报，师出示句子。（指名读）（板书：救）

（2）引导学生体会“用身躯是用什么拯救？”（用自己的生命在救孩子）（齐读）

3、小组合作学习4、5自然段。（体会老麻雀如何拯救幼儿）

师：老麻雀是怎样用自己的身躯掩护和拯救小麻雀的，它具体是怎么做的呢？请四人小组一起合作读4、5自然段，把相关的语句画下来，并谈谈自己的感受。

4、品悟句意。（老师根据学生的汇报，出示相关的句子）

师：谁来说一说，当小麻雀生命危在旦夕的时候，老麻雀是怎样用自己的身躯拯救自己幼儿的？

（1）“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。” ①我想问一下，像一块石头似的说明了什么？（毫不犹豫 力量大 速度快  着急） ②指导朗读。那它为什么这么快这么急呢？把你的理解读出来。（指名、齐读）

（2）“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”

①释词：扎煞。（竖起来）

师：原来的羽毛是比较顺滑的，现在，看老师的手势，是到紧急情况，它就扎煞起来。想象扎煞起全身的羽毛的老麻雀像什么？（刺猬）

②释词：绝望。（毫无希望）

师：既然没有希望，为什么老麻雀还要救小麻雀？

（孩子的生命比自己的生命更重要、不忍心  替它死）

师：宁愿自己死，也要救孩子，用一个词来形容，（奋不顾身舍身为子）（齐读）

师：还可以从什么地方看出它要拯救自己的幼儿？

（3）“可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。”

师：你能把它当时的紧张劲读出来么？

师：由一开始的尖叫到现在的嘶哑，这只老麻雀啊，实在已经害怕、疲惫已极！对自己能否阻挡猎狗对小麻雀的进攻是没有把握的，可是它退缩了么？

（4）“它呆立着不动，准备着一场搏斗。”

①老师比动作体会两者之间的悬殊：“猎狗——大，麻雀——小”。

师：在老麻雀眼里，猎狗是一只庞然大物，这只小小的麻雀竟然要与这么庞大凶猛的猎狗进行搏斗，（板书：斗）它这是在干什么？（送命）

②它明知送命，为什么还要这么做？

（5）扩展：假如你就是这只老麻雀，你想对其中的谁说点什么？（出示图片）

师：此时此刻，假如你就是这只老麻雀，面对强大的敌人猎狗，看着身后刚出生不久的幼儿，看着一旁的猎人，你想对其中的谁说点什么？

师：对啊，眼看着自己孩子的生命危在旦夕的时候，谁又能无动于衷呢？！所以作者说（出示字幕）（师引读）

（6） “可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”

师：同学们，就是这只老麻雀，眼看着猎狗就要吃掉自己幼儿的时候，它突然从一棵树上——像什么似的？它扎煞起全身的羽毛，怎么样尖叫着？它用自己的身躯——想干什么？可是因为紧张，它的声音都——然而它仍旧——和猎狗相比，自己是多么的弱小啊！可是一种强大的力量——

①“强大的力量”是什么力量？（板书：母爱）

②这种爱和平时爸爸、妈妈对我们的爱一样吗？

③这是在什么时候的爱？（生死关头、千钧一发、危在旦夕）

5、师生合作读4—5自然段（出示字幕）

师：这又是多么感人的一幕啊！就是这种母爱，让老麻雀战胜对死和死亡的恐惧，勇敢地飞下来保护自己的孩子。就让我们怀着心中那份感动再来回顾一下老麻雀的壮举吧。老师和大家一起读这两段话，共同感受一下老麻雀生死关头的爱子之情。

（三）学习6、7自然段

那两只麻雀的命运又如何呢？请男同学读课文的第6自然段，女同学读第7自然段。

眼前这一幕太震撼人心了，作者也被这一幕深深地感动了，所以它唤回了猎狗，不能看着小麻雀被吃掉。

同学们，正是因为有了爱，老麻雀才能吓退猎狗，震撼了我、感动了我，让我唤回猎狗，救了它自己的孩子。

1、欣赏动物的母爱。 在自然界中，我们常常可以感受到这爱的力量和爱的所在。请看（出示课件）

2、师伴乐深情讲述母爱的故事。

在动物的身上，我们感受到了母爱的力量和母爱的存在。那我们人类呢？下面老师给大家讲一个真实的故事。

（故事发生在“5.12”汶川大地震中，在北川县城一处严重倒塌的民宅，从一堆废墟的空隙，救援队员们看见一位母亲双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体，母亲这样的奇怪姿势，引起了其中一位救援队员的注意，他伸手进去摸到了这位母亲冰凉的身体，断定这位母亲已经去世了。令他意想不到的是在这位母亲的怀下竟然有一个活的生命，那是一个大概有三四个月大的婴儿，救援队员从这位母亲的怀下救出了这个婴儿。临死前母亲用自己的身躯为孩子支撑了一片小小的天空，因为有母亲身体的庇护，孩子毫发未伤。在孩子的小衣服里放着妈妈的手机，上面打着一行字：“宝贝，如果你活着，你要知道，妈妈爱你”。）