说说心情：英语翻译8种时态的造句句子各一个(一般现在,现在进行,现在完成,一般过去,过去进行,过去完成,一般将来,过去将来造句。一般现在时：I hope that you like it我希望你会喜欢它 一般过去时:If Ihad the money,I would buy a car 假如我有钱,我就买一辆小汽车一般将来时：The film is about to

二、用be动词的适当形式填空

三、用所给动词的适当形式填空

表示将要发生的动作或存在的状态。

1、由will +动词原形构成，其will适用于各种人称，与主语连在一起时，常常缩写为’ll。变否定句时，只需在will后加not，可缩写为won’t 。在疑问句中，will需提前，构成will+主语+动词原形的结构。

2、shall+动词原形(常用于主语为第一人称)

三、用所给动词的一般将来时填空

表示过去的某时以后将要发生的动作。但这个"将来"时间绝不会延伸到“现在”;而仅限于“过去时间区域内”。由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示“过去某个时间点”的状语。这个状语或是一个短语，或是一个句子。这个时态常用于：

A)宾语从句或间接引语中;B)表示过去习惯性的动作;C)表示过去情况中的“愿望”、“倾向”，多用于否定句。例如：

II. 用所给动词的适当形式填空

2、表示一种渐进的过程。

3、与always , all the time , forever等连用，表示说话人某种强烈的情感，如：赞许、批评;喜欢、厌恶等。例如：

3、一般疑问句：Be+主语+动词—ing +其他?

4、特殊疑问句：特殊疑问词+ Be+主语+动词—ing +其他?

(四)动词的现在分词形式构成的几种方法：

1、一般在动词原形结尾直接加-ing 。

2、以不发音字母e结尾的动词，去e再加-ing。

3、 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词，双写这个字母再加-ing 。

4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y再加-ing。

一、 写出下列动词的现在分词：

二、用所给的动词的正确形式填空：

二、用现在进行时完成下列句子:

注意：(1)以when引导的时间状语从句中，从句动作，主句用过去进行时，表示一个动作发生时，另一个动作正在进行。

(2)以while引导的时间状语从句中，从句与主句的动作在过去某一时刻同时进行，while常译为“当……的时候，同时”。

一、用动词的适当形式填空

现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系, 也就是说, 动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。

助动词have /has+动词过去分词，主语为第三人称单数用has，其他人称用have 。

1、肯定句：主语+have /has+动词过去分词+其他。

3、一般疑问句：Have/Has+主语+动词过去分词+其他?

4、特殊疑问句：特殊疑问词+ have /has +主语+动词过去分词+其他?

1、现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的情况,常与for, since连用。

5、现在完成时表示现在之前就已完成的动作, 虽然其效果或影响仍然存在但已不再继续, 但是有一些现在完成时的句子，在后面加上for+一段时间，则现在完成时的动作就表示延续性。

6、现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作。

现在完成时中的时间状语：

★already通常用于肯定句中，意为“已经”，位于行为动词之前, be动词、助动词之后。有时可放在疑问句句尾，表示惊讶。例如：

★yet用于疑问句中表示“已经”;用于否定句中，表示“还(没)”。例如：

★ever意为“曾经”，常用于疑问句或否定句中，位于助动词和过去分词之间，表示从过去到目前为止的时间。例如：

★never意为“(曾经)从未、没有”, 是否定副词，在句中位于助动词和过去分词之间。ever与否定词not连用相当于never。例如：

★just意为“刚刚”, 用于现在完成时, 表示行为刚刚过去, 位于助动词与过去分词之间。

★for 和since的用法及区别。for 与一段时间连用，since 与时间点连用。

注意：since 后接过去时的时间状语或过去时的句子。

1、现在完成时主要强调过去发生的动作对现在造成的影响，或过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或将来，重点在于对现在的影响。这种考查难度较大，往往无时间状语，需要从上下文分析、推理才行。故上两侧根据上下文分析、推理，正确答案是B。

4、现在完成时常与recently(近来)，so far(到目前为止)，in the past/"last + 一段时间"等时间状语连用。因为上述短语表示的是从现在起往前推算的一段时间，句中的动作是从过去某一时间或时刻开始持续到现在的。故4应选D。

6、现在完成时时常与"for +时间段或since +过去时间点"连用(含从句，从句过去时)。故6应选C。

9、现在完成时与一般过去时容易混淆，就是因为它们所表示的动作都发生在过去，但二者又有区别：一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作，说话的侧重点在于陈述一件过去的事情，与现在没有关系;现在完成时表示与现在有关系的发生在过去的动作，它不与表示过去的时间状语(如yesterday , last week , a moment ago等)连用。故9的正确答案为B。

11、现在完成时中，非延续性动词不能与for和since引导的表示一段时间的状语连用，通常是用相应的延续性动词来代替。故11的正确答案依次为：D。

16、"have/has gone to + 地点"表示"某人去了某地(还未回来)"，指主语所指的人不在这儿。"have/has been in + 地点"表示"在某地呆了多长时间"，常与表示时间的状语连用。"have/has been to +地点"表示"曾经去过某地(但现在已不在那儿)。"故16的正确答案为A。

(一)过去完成时的概念

过去完成时表示过去某一时间或某一事件之前已经发生的动作或状态，即过去的过去。图示如下：

过去完成　 过去 现在　　　　　　将来

1、肯定句：主语+had+过去分词

2、否定句：主语+had not+过去分词

3、疑问句：had+主语+过去分词…?

1、过去完成时表示过去某一时刻或者某一动作之前完成的动作或状态; 句中常用by, before, until, when等词引导的时间状语。

2、过去完成时的动词还可以表示过去某一时刻之前发生的动作或者状态持续到过去某个时间或者持续下去。例如：

4、在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时;发生在后，用一般过去时。例如：

5、by the time “直到……时候”。指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间。如：

2.用动词的适当形式填空

英语中动词有主动语态和被动语态两种语态. 主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者,在被动语态中动作 的执行者有时用by短语表示出来.

助动词be+及物动词的过去分词

一般现在时：am/is/ are +动词的过去分词

一般过去时：was/were +动词的过去分词

1. 不知动作执行者时,常用被动语态.

2. 不必要说出动作执行者时,常用被动语态。

3. 为了突出强调动作的承受者时,常用被动语态.

四、主动语态变为被动语态的步骤:

主语 谓语动词的过去分词 宾语

(1)主动语态的宾语变成被动语态的主语。

(2)主动语态的谓语动词变为被动语态的谓语动词，即”“be+及物动词的过去分词”(be有时态、人称和数的变化)。

(3)主动语态的主语变为by的宾语。

五、被动语态的时态表示

被动语态的时态一般只通过be表现, 过去分词不变。例如：

六、被动语态的几种句型：

一般疑问句 Be+主语+过去分词+(by…)

特殊疑问句 疑问词+be+主语+过去分词+(by…)

请把下列主动句变为被动句:

练习: 请把下列主动句变为被动句

一、含义：在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。

先行词 关系词 定语从句

当关系代词在从句中作宾语时,关系代词可以省略。

二、用法：who/that 在从句中可担任主语或宾语.

Who/that 在定语从句中作主语时,谓语动词的单复数与先行词保持一致。

用“who”或“that”填空。

由一个句子充当宾语，我们称之为宾语从句。

由陈述句变化而来用that引导, that可省略;由一般疑问句变化而来, 用if或whether引导;由特殊疑问句变化而来, 用该特殊疑问词引导。

四、宾语从句的时态变化

主句是一般现在时,从句可以用任何时态.

主句是一般过去时,从句必须是过去时态的一种：

一般现在时 一般过去时

一般过去时 过去完成时

现在进行时 过去进行时

一般将来时 过去将来时

现在完成时 过去完成时

五、宾语从句的人称变化

人称代词要随合理的逻辑而自然变化.

六、由who, what, how, which, whose, where, when, why等引导的宾语从句，特殊疑问词作为引导词，没有疑问的作用，但本身的意思不变。要注意时态的一致和陈述语序。

在初中阶段，我们重点练习where引导的宾从句。Where后面的从句一定要用陈述语序。

Ⅱ. 把以下句子翻译成英语。

1.你能告诉我哪里可以找到一本字典?

2.你能告诉我怎么到那里么?

4.你知道我在哪里可以买到洗发水吗?

5.药店在家具店和书店的中间。

6.你能告诉我怎么到邮局吗?

7.坐扶梯到二楼然后右拐。

8.你知道我在哪里可以存钱吗?

　　他的脚趾完全失去了知觉。

　　我有种感觉我们正被人跟踪。

　　他和同伴失去联系。

　　玛丽和我隔着花园篱笆交谈。

　　你能跑去给我请一个医生吗？

　　流感是一种传染病，其特征是发热、全身疼痛和疲乏无力。

　　在当地的足球队打进了优胜杯的决赛圈后，

　　全市掀起一阵足球热。

　　我们在那儿几乎没看见学生。

　　我们中几乎没有人知道他的地址。

　　他们骑马穿过森林和原野。

　　他在自己的领域里已经出名了。

　　许多农民在田里干活。

　　他递给我五分之一个蛋糕。

　　我母亲已经五十岁了。

　　他常常为了噪音和邻居们争吵。

　　甘地在印度历史上是政治和宗教要人。

　　他们断定还是呆在原地好。

　　请把这个杯子装满水，

　　房间里充满了笑声。

　　这场比赛现在处于最后阶段。

　　这是我方的最后报价。

　　我们期待他进入决赛。

　　几经耽搁，他终于在八点钟出发了。

　　这件事还没有最终决定。

　　我们在北海发现了石油。

　　我想我是迷路了，我找不到那座桥了。

　　他是个卓越的音乐家。

　　请把蔬菜切成碎末。

　　他被罚款200美元。

　　钢笔从我指缝中滑下去了。

　　你什么时候完成大学课程？

　　比赛几乎分不出胜负！

　　在天气干燥时把点燃的香烟扔进树林可能会引起火灾。

　　她用枪向他们射击。

　　他被他的老板解雇了。

　　他已建立起自己的公司。

　　在伦敦英镑对美元仍坚挺，但在纽约却跌了一点儿。

　　政府必须采取行动使物价稳定下来。

　　星期日是一周的第一天。

　　先读课文，然后解释生词。

　　他是第一个到达那里的。

　　我们捉到三条小鱼。

　　海滩是钓鱼的好地方。

　　他很适合这个职位。

　　这件衣服不适合我。

　　他每天早晨跑三哩路，因此才那么健康。

　　桌子上有五个苹果。

　　我们已决定了结婚的日子。

　　我必须找人把收音机修理好。

　　步行了四个小时以后，我们开始累了。

　　傍晚天空的颜色是一片火红和橘黄相间。

　　闪电的亮光照亮了现场。

　　这个博物馆里不准使用闪光灯。

　　他把地图平铺在地上。

　　我的要求遭到了断然拒绝。

　　他们把那栋房屋分成许多套住房。

　　她拍摄鸟儿飞行的照片。

　　我将为你预订直飞伦敦的航班。

　　那位老太太从一段楼梯上摔了下来。

　　暴风雨后的洪水冲毁了这座城镇。

　　每年春天河水把山谷淹没。

　　十九世纪欧洲移民纷纷涌到了美国。

　　我们的办公室在一楼。

　　我们计划用橡木材料给房间铺地板。

　　我们用他给我们带来的面粉做了一些面包。

　　这条河流向西南，汇入大西洋。

　　溶化的雪水如瀑布般沿着山崖边泻入河里。

　　等所有的植物都开花时，花园会显得非常漂亮。

　　樱桃树在早春开花。

　　飞机在浓雾上空飞行。

　　他们只不过是普通的村民。

　　我想要你见见我的父母。

　　他是一位很受欢迎的民歌手。

　　小男孩跟随他父亲出去了。

　　警察正在追赶藏匿起来的杀人犯。

　　我不太明白，你能再解释一下吗？

　　虽然她有许多缺点，但我们都很喜欢她。

　　我的小儿子喜欢对我玩恶作剧。

　　溺爱的母亲可能会宠坏她的孩子。

　　我竟然相信他是个好人，我真是个傻瓜。

　　当我回答不出老师的提问时，我觉得自己很愚蠢。

　　吉姆正打算为一部新书准备材料。

　　你是赞成还是反对？

　　他摇摇头，因为他的想法与此不同。

　　我不许你告诉任何人。

　　这间办公室禁止吸烟。

　　由于时间不够，现在不能深入讨论这个问题。

【译文】他想学习，增长知识，也愿意把自己所学教给别人。

【译文】她还年轻，可以结婚。

【译文一】从那里，我可以看见下面的整个山谷，那田野、河流和村庄。这一切非常美丽，见到后使我心里充满了渴望。

【译文二】从此望去，整个山谷一览无遗，田野、河流和村庄，美不胜收，使我心驰神往。

【译文】一年365天。

【译文】他交臂直立，笑看帽子挂在杆子上那个样子。

【译文】我们的儿子一定要上学，一定要出人头地。

【译文】贵国新闻界有很大的影响（力）吗？

【译文】布朗爱说什么就说什么，但当家作主的却是他老婆。

【译文】就此事我已征求过意见。

【译文】他们都是成年人。

【译文】他们反复看了他的来信。

【译文】咱们私下里说说，我看那人不怎么样。

【译文】好像要出事了。（风里有些什么东西。×）

【译文】她具有一个优秀教师所必需的素质。