孩子家庭教育关系着孩子性格的培养和潜能的开发，作为父母要非常重视对孩子的家庭教育，以下家有好baby小编为大家整理的是对孩子进行家庭教育的几大方法和注意事项，一起来了解吧!

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

一、注重树立孩子的自信心

自信心对孩子来说非常重要，有了自信心，孩子的自发性和独立性才能得到发展。怎么去让孩子生长自信心呢?家长对孩子的态度应该是鼓励的、肯定的。不要总是说孩子这不对，那不好。这些贬义的用语对孩子自信心的树立都是不利的。孩子做事情，即使做不好，也要肯定孩子做事的良好愿望。我在美国参观一家幼儿园时，见到2岁多的孩子喝果汁，孩子自己拿着果汁盒往杯子里倒。盒没拿稳，果汁倒洒了，老师没有马上取而代之，仍然让孩子自己倒，可见他们对孩子具有很大的耐心和容忍度。实际上，孩子把果汁倒洒时，自己也看见了，大人这时能体谅他，给孩子机会去重复操作，孩子自然进步，自信心也一步一步建立起来。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

二、抱着尊重和体谅的心情去对待孩子

尊重就是把孩子看作是一个独立的人，并不是总受大人支配的对象。给予孩子足够的尊重，就要满足孩子对独立的需求。当孩子做事情出差错或者不够完满的时候，大人能接纳他，体谅他。比如孩子倒水倒不好，会打翻，或者动作很慢，这时我们要有足够的耐心，充分地体谅孩子。如果我们不体谅孩子，看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就会觉得自己不行，渐渐失去信心。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

蒙特梭利说，大人一定要抱着“谦卑”的态度去对待儿童。这个“谦卑”是什么意思呢?就是大人要试图去了解孩子。不了解孩子的需要，不了解孩子的能力就是对儿童的态度不谦卑。

而如何去了解孩子呢?例如，给孩子游戏、活动的机会，抱着我不了解孩子的诚恳态度去观察孩子。在活动中，发现孩子的需求和能力，从而对孩子的独立性发展，社会交往发展等都有了清楚的认识，相反，大人不谦卑的态度则是固守成见，自以为对孩子的情况都懂，“我早知道孩子是这样”，“果不出我所料”，“我早就有先见之明”……这样就把孩子活动的兴趣、独立发展的意愿打击没了。孩子每一天都是在发展变化的，明天的能力和今天的能力就不一样，所以我们要抱着谦卑的态度去认识孩子，了解孩子。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

三、给孩子独立做事的机会

孩子愿意模仿大人，大人要给孩子独立做事的机会。孩子做事慢，时间观念差，我们就要耐心，给他足够的时间。孩子是愿意做事的，有时听见成人老说 “磨磨蹭蹭”，实际上这是因为孩子工作和成人工作的目的不一样。大人工作的目的是为了取得结果，因此会尽快地完成工作。孩子工作的目的则是为了享受过程，积累这些新的经验。所以孩子做事会比较慢，成人觉得孩子磨蹭，其实他是在体验这个过程。要给孩子提供足够的时间、空间、材料和耐心，让孩子有独立做事的机会。只有通过孩子独立做事，孩子才能成长。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

四、常和孩子一起工作或游戏

家长每天要分配一些时间和孩子一起玩耍。在和孩子一起工作或玩耍时，要用文明礼貌的语言和孩子多交谈，使孩子从小养成良好的用语习惯。通过与孩子一起玩耍、游戏，能了解到孩子的性格、脾气以及能力的成长。而孩子也能感受到父母对他的关注和爱。这对良好亲子关系的建立与孩子的快乐成长都是很重要的。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

五、在生活中尽量给孩子提供成功的机会

当大人引导孩子学做一件新的事情时，要以清晰的步骤和放慢的动作向孩子展示每件事情的正确做法，并相应为孩子提供他易于使用的物品，这样孩子便会模仿操作。每次让孩子练习操作的步骤不宜超过3条，这样，孩子能够记住，并体验成功的喜悦，增进自信，激发自发性。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

六、和孩子建立弹性的亲子关系

成人要追随孩子的发展成长。孩子逐渐走向独立，大人对孩子就不必事事帮他。不要过于罗嗦，要看到孩子的能力和成长，有时孩子不愿听到家长的念叨，觉得家长老一套，不愿跟家长多谈，就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。

有弹性的亲子关系是，家长了解孩子能力的发展，对孩子能做的事情能放手让孩子去做，只是在孩子确实需要帮助的时候才去帮助他。这样大人和孩子双方都能在一种轻松愉快的环境下工作、生活。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

七、让孩子从小过有规律的生活

给孩子提供的环境应该是有秩序的，而不是凌乱的环境。要给孩子订立一些家庭中生活的规则。比如吃饭应该到哪里去，喝水到哪里去，大小便如何进行，玩儿到哪个区域。哪个房间是游戏的房间，哪些东西是可以动，哪些东西是不能动的等等。这样孩子的生活就有了可遵循的规律，同时也养成了孩子的秩序感和纪律性。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

八、给孩子创造与同龄儿童接触的机会

独生子女在家庭中接触的都是大人，他需要和同龄孩子接触、游戏。在庭院中，在休闲时、在游乐场中，我们都要让孩子去接触与他年龄相近的孩子，发展社交能力，知道如何与他人相交往，避免在一个封闭的家庭环境中，失去交往的机会与乐趣。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

以上给大家说到培养孩子自信心做法对于孩子来说是非常重要的，那么什么才是正确培养孩子自信心的方法呢，下面就给大家讲几种：

第一，赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”。

比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。

孩子家庭教育的重要性，家长要注意这几点

第二，创造机会，在实践中培养孩子自信心。

给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。

第三，让孩子从成功的喜悦中获得自信心

培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。

一段时期以来，全国人民众志成城、夙夜匪懈地抗击暴厉恣睢的新冠肺炎重大疫情。学龄前儿童既不应该被“小学化”地传授知识，又不适合参加“线上教学”，在广大家长一度处于迷茫和被动招架之际，我校研究院刘倩老师遵循幼儿认知规律和身心健康发展规律，运用项目式学习（简称“PBL”，Project-Based Learning）理念和模式，把握以往从未有过的抗击新冠肺炎疫情挑战性主题，以国内外主要儿童心理学家、教育家的丰富思想为指导，设计出《儿童PBL方案（家庭版）》（简称【英华PBL方案】），取得了个案实验的圆满成功，接受实验幼儿的素质和多方面能力有了明显的提升。这是国内首次凭借网络平台与资源将PBL模式应用于幼儿家庭教育的重要尝试，在特殊时期雪中送炭地为千家万户提供了智慧亲子好办法，也不失为广大家长包括小学、幼儿园老师知行合一地把握儿童认知规律经典思想的一部“活教材”，在幼儿家教领域引发出了许多带有导向性的重要思考。

一、高度重视幼儿家庭教育重大意义与模式创新

【英华PBL方案】既有深厚的关于儿童少年认知规律与身心健康发展规律的理论支撑，又有以作者开展的个案试验初步成功经验为佐证，可望成为传统幼儿家教资源一项重要“迭代”成果，为大幅度提升家教质量带来了希望。

 1、家庭教育的使命是为孩子一生的健康发展奠基

孩子的表现是家长素质的一面镜子。一般而言，无数优秀公民或拔尖人才的成长都与其具有良好的家庭文化及家庭教育密不可分；同时，少数长大后不思进取、甚至不懂得感恩、不爱国以至成为社会负能量的年轻人往往也可以从其所受家教的缺陷中找到根源。为此，家庭教育对于孩子一生的成长高度具有埋下奠基石的独特作用！突如其来疫情下诞生的【英华PBL方案】必将引起广大家长进一步认识幼儿家庭教育的重要性、必要性、紧迫性。

 尽管抗击疫情的特殊因素倒逼广大家长在前一段时期走上了儿童少年教育的“前台”。但是，这并非权宜之计，而是所有家长应该承担对孩子教育法定责任的回归。随着生活条件的逐步改善，广大家长越来越期盼孩子能够获得优质教育资源；同时认为教育孩子主要是幼儿园或学校老师的责任；包括普遍未掌握正确和有效的家教模式和方法，为了不输在“起跑线”甚至耗费巨资送孩子不断外出“学习”，获得的仍然是无比的焦虑，因为家庭教育存在着“结构性缺陷”。【英华PBL方案】通过个案试验的成功启发千家万户，只要遵循儿童认知与身心发展规律及掌握正确方法开展家教，甚至不出家门、不用花钱也能够取得令人欣喜的成功，必定会大大提振其搞好家教的信心，也会进一步认清学前教育“小学化”倾向的危害性，自觉地成为引导孩子正确把握人生方向的第一老师，广大家庭也都可以成为启蒙孩子健康心灵的第一课堂。 

2、家庭可望成为发展儿童高阶思维的重要平台 

不必担心，离开了商家琳琅满目的高收费“家教”产品就会贻误孩子智力的开发。【英华PBL方案】为千家万户提供了即使在家庭斗室同样可以撬动孩子的高阶思维与品德养成的一条新路。高阶思维是一种包括分析、综合、评价等要素的思考方式，是创造能力的基础，难以通过应试教育、纸笔作业、知识灌输等传统教育模式达成。该方案塑造出了父母既是“导师”又是孩子“学伴”的角色，按照该方案理念和流程进行尝试，会使家长们欣喜地发现，孩子家教及开发高阶思维不一定非得耗费巨资及昂贵教具。在互联网时代，普通电脑就是孩子在家遨游知识太空的“飞船”，锅碗瓢勺就是最好的“教具”。

二、启迪终身学习意识是家长对孩子的最大贡献

突如其来疫情彻底地打乱了按部就班的学校教学秩序，使许多教师和家长突然发现，无论今天还是将来，拥有基于个人自觉性的时时、处处终身学习的能力对于所有学生的极端重要性。中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（2018.11）开宗明义指出：“学前教育是终身学习的开端”。幼儿包括小学生是培养儿童性格与习惯无法珠还合浦的“窗口期”。【英华PBL方案】非同寻常地将社会热点话题嵌入由儿童少年起步的终身学习，特别是就长期困扰广大家长的关于儿童少年使用智能终端容易跑偏的棘手难题，包括就如何贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（年）》（2012.3）关于“帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力”，即如何凭借信息技术手段培育孩子基于自主学习特征的终身学习能力，给出了极其生动的答案。例如，该方案在实施中引导孩子使用 PPT软件、用手机对项目过程进行拍照、摄像，特别是运用搜索引擎查找“生产”绿豆芽的知识等等精彩场景，一定能够让广大家长顿开茅塞。 

此次，广大学生居家学习大规模、大容量在线课程，本质上是经历了一场关于自主学习能力高与低的“大考”。脱离了陪伴身边的老师，如果孩子又缺乏自主学习能力，长时间被缺少“温度”的单纯技术手段和海量数字资源所包围，不可避免地会引起其烦躁与焦虑，如果家长再缺少正确理念和方法，不仅影响其学习的成效，甚至会产生极大的心理障碍。这就深刻地提醒所有家庭包括学校，儿童家教的核心任务是启蒙其基于自主学习特征的终身学习的意识。一旦他们产生了终身学习意识和能力这个须臾不离的“法宝”，今后即使再一次失去物理意义的课堂以及按传统教学计划安排学习的套路，特别是远离了时时呵护自己的老师，也不再会惊慌失措、焦虑困惑，而能够沉着应对地自觉学习。这样的终身学习能力究竟从何时起开始启蒙以及以何方法进行奠基？【英华PBL方案】首当其冲地趟出了一条新路。 

三、学习型家庭是支持孩子健康成长最好生态系统

【英华PBL方案】不失时机地把握抗击新冠疫情所遇到的不仅对于孩子、对于所有成年人也是很陌生的新问题，例如小到如何懂得病毒传播途径以及如何准确佩戴口罩和洗手，大到国家抗击疫情举措以及人类与病毒抗争历史等，将其作为促进家庭成员互相学习与共同探讨的热门话题。其结果是不知不觉地促进了家庭组织结构和学习模式的变化，以具有说服力的事实证明“学习型家庭”是千家万户具有较好学习成效的模式。 

【英华PBL方案】告诉人们，在终身学习时代社区中的每一户人家包括其孩子都应该成为基于相互间平等并且具有“超越自我”“改善思维模式”“建立共同愿景”“团队合作学习”以及“进行系统性思考”特征的学习型家庭。这种家庭模式的精髓是崇尚以人为本，建立起互相平等的家庭人际关系，尤其尊重儿童的人格及其探究新知的天性，从而撬动其发自于内心的学习动力，形成支持孩子健康成长最好的“生态”，并且最容易获得家长与孩子“教学相长”的理想效果。 

四、劳动教育必须从家庭起步

中共中央国务院最近颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020.3），这是提高我国教育和人才培养质量的重大举措。《意见》深刻分析了忽视劳动的严重后果，针对“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化”问题，特别强调，“坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面”，明确要求“家庭劳动教育要日常化”“家庭要发挥在劳动教育中的基础作用”。 

【英华 PBL方案】也已先期将封闭在家的被动状态转化为主动地“让孩子养成从小爱劳动的好习惯”的难得机会。不仅引导幼儿进行扫地、叠衣服、拌凉菜、包饺子、洗碗等一般性家务劳动，还将“特殊”家务劳动、例如“生产”绿豆芽列为 PBL的重要命题。其结果，孩子不仅将该项“产品”送上了餐桌而且分送亲友品尝。这种花钱买不到的成就感、自豪感正在自然而然地为其“孵化”着热爱劳动的意识以及劳动者光荣的价值观，完全符合中央《意见》关于“注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会”“每年有针对性地学会1至2项生活技能”“培养科学精神，提高创造性劳动能力”的指示精神。 

五、爱国主义教育应该从娃娃抓起

5000多年来，中华民族之所以始终经受得住各种棘地荆天的风险和考验，以旺盛的生命力生生不息、薪火相传，与本民族有着深厚持久的爱国主义“基因”密不可分。最近，中共中央国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》强调，“新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义”。特别强调“要坚持从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，突出思想内涵，强化思想引领，做到润物无声”“在全社会大力营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围”。这是中央基于“立德树人”根本宗旨和把握“问题导向”不失时机提出的重大战略任务。

【英华PBL方案】把握全国上下豪壮激越抗击新冠肺炎特大疫情鲜明主题，给幼小孩子脑海留下救死扶伤白衣战士永不磨灭的印记，强烈和深刻地接受了“家国情怀”的教育，“润物无声”地埋下了关于“崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄”正确价值观的种子，凸显了本项研究成果对于提升幼儿家庭教育功效和品质的重大价值。同时证明，基于特殊意义挑战性主题的 PBL模式对于爱国主义教育“从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂”具有独特的效果。

六、PBL是家园校深度合作与协同创新的重要抓手

PBL个案试验的成功事实证明，广大家长应该自觉地并且也完全有可能将孩子家教的主动权、主导权牢牢地把握在自己而不是其他林林总总市场主体的手中。尽管大部分家长难以对孩子传授具体学科知识或者培养专门特长，但是就培养品德、促进思考、提升能力、养成习惯即就孩子一生健康成长和全面发展的奠基，仍然可以大有作为。

【英华PBL方案】具有多方面值得肯定的特点。例如，包含着核心理念、整套方法与“操作案例”，特别是利用网络资源为实施者匹配了内涵丰富的“资源包”以及具有普适性特点即无须先有深奥理论功底便可容易掌握的“工具箱”。其最大的特点是可供广大家长分别依据自身不同的能力、时间、精力，因人而异、因地制宜、不拘一格地实施。例如，既可以全面执行也可以灵活选择其中若干模块进行操作；既可以将周期安排得很长进行系统化实施，也可以只用很短时间甚至一两个小时完成“微型”PBL；甚至可以仅借鉴其理念、模式而另起炉灶地设计新方案。总之，在“船小好掉头”的居室都能够搞得风生水起、别具特色。

本项目式学习个案试验初步成功的事实给出另一个重要启发是，PBL理念和模式更能够在广大幼儿园、中小学常态化地实施；并且还应该在学校和幼儿园的指导下，将其推广普及到广大家庭，成为“后疫情时期”家园、家校以及家长与老师间深度合作、协同创新的重要抓手，必将有力地促进广大儿童少年健康快乐地成长。

（本文由天津英华国际学校供稿，来源：《在线学习》杂志）

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