文|温柔虎爸（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

青岛教育局通过半年来对教育质量数据处理与分析，调查检测结果显示，父母读书与不读书直接影响孩子的高考成绩。

这份调查一共抽取了几万名学生、老师和家长，数据显示，父母的榜样作用对学生的读书习惯有所影响，对学生知识拓展有很大帮助。其中，有50.4%-71.3%的父母表示在家中经常读书，而这些家庭的孩子语文成绩表现更好。

由此可见，父母对于孩子读书的影响是具有深远意义的。

▏ 父母读书对孩子的影响：阅读循环圈”理论

阅读循环圈”即一种理想的儿童阅读状态，儿童的阅读产生良性的循环，孩子的阅读兴趣、能力等都能得到螺旋式的上升。

而这种理想的状态离不开家长的阅读协助能力，一个喜欢阅读的家长可以造就一个爱阅读的孩子，是孩子的阅读教育中最重要的因素。

1.父母是孩子的第一任老师

在家庭里，孩子是父母行为的最佳模仿者。

百家讲坛的著名学者易中天，他的大家族里就有四十多个人当老师，可谓书香门第；台湾著名小说家朱西甯的三个女儿都是作家。

由此可见，父母是爱好读书的人，给孩子起了一个表率的作用，孩子就会学习家长的阅读行为，受到家庭书香的熏陶，自然而然就会喜欢上读书。

即使孩子不一定成为出众的作家、文学家等，但他们这种从阅读中培养出来的耐心、好奇心和创造力都对他们的未来感兴趣的事业有所帮助。

2.父母当孩子的选书把关人

父母给孩子所要看的书籍进行把关，过滤掉一些对孩子不利的书籍，让孩子尽可能得到好的阅读影响。

其中把关有两部分内容：

● 一是书本的质量，那些印刷差、纸质差的廉价图书就不要选择，尽量去正规的书店购买；

● 二是书籍的类型，虽然不一定要精确地按照每个年龄提供规定的书籍给孩子，但是家长要有意识地推荐一些既让孩子感兴趣，同时又有一定质量和价值的书籍给孩子，让他们在培养读书兴趣之时，同样可以丰富知识层面，完善价值观。

3.家长给孩子的阅读回应

家长的情绪对孩子的行为有一定的诱导性，孩子可能在前期阅读的时候，会以家长的反应为一个标准来判断自己阅读这个行为应该继续。如果家长对孩子的阅读行为给予鼓励和支持的话，那么孩子就有很大的动力去继续阅读，不断延续自己阅读的兴趣。

如果家长对于孩子的阅读行为没有反应的话，那么孩子就会认为阅读对于他来说没有什么作用，就转移了自己的注意力，错过了打造自己学习基础的机会。

▏ 孩子读书，80天赋+10培养+10努力

爱阅读的家长造就爱阅读的孩子，阅读的积累的巨大能量将在孩子以后的学习之路中提供很大的反馈。

虽然不是所有不读书的父母都不能培养出一个学习好的孩子，但是毕竟是少数，掺杂了很多特殊的因素，这些是家长没有办法控制的。

但是家长可以做到的，是通过自己本身去培养孩子的阅读习惯，让孩子打开自己阅读的大门，迎来阅读的新世界。

不可否认的是，每个孩子在早期的时候智力具有一定的先天性，有一定的遗传关系，每个孩子的智能水平也都不一样，有的孩子生来就对阅读感兴趣，但有的孩子就更喜欢和擅长体能的开发。

虽然我们不能决定孩子的天赋，但是勤能补拙，依旧可以后来者居上”，孩子的阅读除了天赋以外，更多的是看后天的培养。

孩子的读书天赋好，家长的培养起到一个巩固提升的作用；孩子的读书天赋比较差，家长的培养则是弥补作用。无论是哪种作用，培养都会提高孩子的读书水平，即使分值不大，但也不可忽视。

有的家长因为孩子的天赋不好而放弃培养，这是一个错误的观念。孩子的天赋有的时候是潜伏的状态，需要家长通过培养去开发，否则将会让孩子的天赋被一直埋没，是金子也会被砂砾所覆盖。

郭沫若曾说，天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓‘生而知之，不学而能’”。

没有哪一个天才的成就能够脱离得了努力的成分。即使是天才，他也需要后天的努力来保持和提高他的天赋，不然造成浪费，成为伤仲永”的后果。

孩子需要内在自发的努力，在读书上才能一直保持兴趣，不断往广度和深度挖掘，才能收益更多。

▏ 父母应该怎么通过读书来影响孩子？

父母可以与孩子一起共同阅读某一本书，在看完的时候可以探讨某些情节，交流彼此的感受、心得体会，在交流中碰撞出新的思想火花，让孩子的想象能力、思考能力进一步提升。

孩子因为有陪伴，有交流，所以有兴趣去继续他的阅读之旅，在阅读的过程中不断发现一些宝藏”——比如一些新鲜的词汇和佳句，书籍的逻辑顺序等等，这些都对孩子的学习有帮助。

2. 创造浓厚的阅读氛围

一个好的阅读氛围能够让孩子感受身心愉悦，在轻松的心态下，把注意力集中在书本上，开启他的读书时间。

家长要在家庭里划分一个阅读的空间，营造一个良好的读书环境，例如好的灯光，周围众多书籍的陈列，一定的隔音效果，能够让孩子专心于阅读中，不受到外界的干扰。当孩子踏入读书区的时候，感受到一种知识的神圣力量，让自己融入其中。

3. 设定一个读书的时间

在时间上，家长根据孩子的生活习惯选择一个适合的时长，让孩子形成一种按时自觉读书的习惯。例如在周末的下午茶时间，或者每天晚上孩子放学回家，与孩子一起待在读书区里享受一个钟头的阅读时间，让孩子在家长的无声带动下，在浓厚的阅读氛围里爱上读书。

在家庭教育里，家长要注重对孩子阅读的培养。根据阅读循环圈”理论，家长要当好引路人，让孩子在潜移默化下逐渐爱上阅读，他的一生都受益无穷。

今日互动话题：你是一个喜欢阅读的家长吗？你是否曾经想过通过自己去引导孩子读书？欢迎留言分享。

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