孩子上课总是捣蛋调皮的孩子不好好上课怎么办?

昨天跟闺蜜好不容易聚在一起,没几句话就把话题扯到了孩子身上,我看到闺蜜十分纠结的告诉我,孩子明明很聪明,就是不正干,上课不好好听讲,不是调皮捣蛋,就是走神,这可咋整呢?听到这个伤脑筋的话题之后,我也是感觉脑袋中嗡嗡作响。确实,看看我们周围的孩子,个个看上去都十分的聪明伶俐,但是至少有一半以上的孩子,在学习上都会遇到这些问题,这其实是“专注力差”的表现。


很多家长在探究孩子注意力差的时候,都会把重点放在孩子身上,但是却往往忽略了自身的因素。俗话说“父母是孩子最好的老师”,我们可能没有“为人师表”的那种意思,但是却会不知不觉、潜移默化的影响他!


孩子明明很聪明,上课时却调皮捣蛋,总走神?做事情专注力却很差?可能和父母的3个习惯有关

1、 父母平时做事情跟玩过家家似的

不管是你自己承不承认,在孩子的心目中,你就是他们心目中“学习的榜样”。80、90后家长可能会说,从小家中独宠我,我心里上稍微稚嫩一些怎么了?我孩子气一些怎么了?你没有注意到的是,你平时的言行举止,都被孩子默默的记在心里,就是这种玩过家家似的做事方法,会让孩子养成不好的习惯。连认真做事都做不到,更别提具备良好的专注力了!


2、父母在生活中有言而无信的做事风派

我小外甥女上小学2年级那年,有一天下午,突然接到了我姐的电话,慌慌忙忙的跟我说,让我抓紧时间去小学门口接我小外甥女,我一看时间,还有不到20分钟就下课了。满头大汗跑去,幸亏是赶上了!回头一问原因,让我生闷气生了好几天。

原来,是我姐跟我姐夫吵架,明明我姐夫答应了去接孩子放学,但是我姐一直催着出门,结果不小心拌嘴吵起来,就浪费了时间,要不是我离学校近,那就真的要言而无信了。

父母的言而有信为什么会对孩子的专注力有影响?

家长如果总是不守信的话,孩子也就会学样,变得不守信用。久而久之,当完成承诺对于孩子来说毫无意义的时候,那时候孩子就会认为,哪怕是我没有按照规定完成我的任务量,也不会发生什么。做事情时候的专注度和认真度也会下降。


3、父母回家之后和手机相处的时间较多

前几天,我听到一位不是很熟悉的同事,在办公室中高谈阔论她的育儿观。“孩子聪不聪明,一半靠遗传,一半靠自己,管我们家长啥事?”听到以后,虽然我没有直接反驳,但是从心底是不认同的。

你是否跟年轻的我一样,回到家中以后,就窝在沙发中玩手机、看剧、打游戏,几乎都不会管孩子,只要写完了作业,爱干啥干啥去!但是我后来认识到,这样会对孩子产生不利影响。

有一次,孩子在客厅中玩玩具,我在客厅沙发上玩游戏,不经意的抬头以后,发现她正在抬头看我,看到我抬头迅速的低下头,胡乱的摆弄玩具,我那一刻知道了,没有我的陪伴,她根本没办法静下心来玩积木。

如果父母回家之后,总是把时间用在手机的相处上,孩子的内心会因为缺爱的因素,缺乏安全感,做事情和写作业,哪怕是在玩玩具的时候,总是朝三暮四。所以,有这个习惯的父母,定要改了。


当父母发现自家孩子的智力不笨,做事情总是专注力不够的时候,父母不妨从以上三点开始找找原因,然后多拿出来一些时间陪陪孩子,同时要注意陪孩子玩一些能够科学提升专注力的玩具。

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孩子爱上课捣乱,应该具体问题,具体分析。孩子爱上课捣乱,一种情况是参与感特别强。有经验的老师会通过提问和做小游戏。把孩子的注意力吸引过来。另一种情况可能是运动比较少,精力不容易集中,解决问题,有很多种方法。

一,生活要规律。小孩子生活规律才能精神集中。上课捣乱往往是精神不够集中,暂时没有适应和进入学习状态。因此家长和老师,引导小孩子按时吃饭,按时休息,按时功课,很有必要。

二,要跟老师沟通。孩子上课爱捣乱,跟大人刷存在感是一个性质。家长跟老师沟通,不时向孩子提问,使小孩有存在感,读书会认真很多的。

三,孩子比较小的时候,应该提倡互动式参与式教学。教育孩子,不能幻想一步到位,要循序渐进,要有内心。

四,有时候孩子爱捣乱,因为体育锻炼太少。经常进行体育锻炼才能有好的身体和精力。孩子爱捣乱,或者跟锻炼不足,身体疲劳有关。


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志和学校成立于2003年,是一所针对孩子叛逆、孩子不爱学习、孩子早恋、孩子奢侈消费、孩子亲情淡漠、孩子自卑自恋、孩子离家出走等青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化培训的机构

放下家长的架子,学会与孩子做朋友。在孩子青春叛逆期,家长不注意自己的态度、言行和方式,很容易与孩子顶牛,彼此站在对立面上。因此,教育引导孩子,先要培养亲近感,先要调整自己,改变思维,试着以对朋友的心态,先做朋友,给予孩子人格上起码的尊重。

首先你的问题本身就有问题,你问的是怎么教育,说明你在家里总是把自己当成孩子的父母而没有成为孩子的朋友。其次你要跟孩子沟通,孩子为什么捣乱,有机会是因为孩子想得到更多的关注。没有生下来就不听话的孩子,孩子生下来就是一张白纸。

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开始出现这样那样的问题:

做作业总是拖拖拉拉、完成速度慢

老师常告状,上课小动作多,

孩子总是调皮捣蛋不听课,家长和用尽浑身解数然而收效甚微,事实上,可能并不是故意的,而是因为注意缺陷多动障碍(ADHD)引起的。那么对于多动症,您了解多少?

注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称多动症,主要症状有注意力不集中、多动和冲动,是儿童青少年最为常见的神经发育性疾病,据统计,我国ADHD患儿的患病率6.4%,平均每40个孩子中有2-3个患有ADHD,其中66%-85%患儿的多动症可持续到青少年和成年期。而中国大约有2300万ADHD患者。

PART02、主要的临床表现

如上课坐不住,小动作多,玩文具、书本,或在座位上扭来扭去、东张西望;注意力不集中,不听老师讲课,学习成绩下降;丢三落四,容易忘事,做事缺乏耐心、虎头蛇尾、不能等待,常常因为冲动不能遵守游戏规则、纪律,容易与同伴发生冲突,不受欢迎,但却屡教不改。

以上情况可能会造成孩子成绩下降,社交出现问题,容易和同学甚至老师产生冲突,长期可能会影响孩子精神和心理健康。

为全面提高家长及社会大众

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