英语轴改错题常见错误,两处错误,感激各位?

2022届安徽省高考冲刺卷(一)英语

听下面一段较长对话,回答以下小题。

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【答案】10.C;11.A;12.B;

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听下面一段独白,回答以下小题。

【答案】21.A22.C23.D

【解析】【导语】本文是一篇应用文。主要向大家介绍了志愿者一天的活动安排,倡议大家来参加志愿者日活动。

or in(对于无法维修房屋的老年人或身体残疾的人,“幸福之家”为志愿油漆工提供机会,为他们重新粉刷旧房子,无论是室内还是室外)”可知,“幸福之家”(Happy Homes)这个组织是为老年人或身体残疾的人设立的。故选C项。

Day(来参加志愿者日吧,选择你想参加的活动。以下是义工日的活动安排)”可知,本文主要是为了吸引人们参加志愿者活动。故选D项。

刘凯老师解析】【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了一位名叫Kwane Stewart的兽医积极帮助无家可归者和他们的宠物的故事。

the homeless and their pets. (当他的工作日结束时,这位圣地亚哥的兽医并没有停止照顾动物。Stewart已经做了20多年的兽医,他对帮助无家可归者和他们的宠物产生了热情)”可知,作为兽医,Stewart是有同情心的。故选B项。

too.”(Stewart希望通过他的节目《街头兽医》能“提高人们的意识,并鼓励其他人也回馈社会。”该节目在加拿大的Cottage电视台播出)”可知,创建《街头兽医》是为了提高人们对无家可归的动物需要照顾的意识。故选D项。

(Stewart和这只小狗的主人Walter正努力让这一手术顺利进行,但费用非常昂贵。到目前为止,Stewart已经筹集了六万美元,他希望能尽快帮助Dinker和其他像他一样无家可归的宠物得到他们所需要的治疗)”可知,Stewart面临用于宠物治疗的资金不足的挑战。故选C项。

inspiring.”(“在街上工作,我经历了一些关于爱、同情、斗争和希望的最真实的故事,”他说。“这改变了我的生活,也真正鼓舞了我。”)”可知,Stewart感到他在街上的工作是有益的,值得做的。故选A项。

刘凯老师解析】【导语】这是一篇说明文。主要讲述了吉诺教授的新书强调了感激的科学性,并描述他的研究,从而告诉读者感谢的力量和重要性。

compared with just 32 percent of those in the no-gratitude group.(那些收到来自艾瑞克感谢的参与者是不是更可能去帮助斯蒂文?的确,超出一半的收到感恩的学生(66%)帮助了斯蒂文,而没有收到感谢的小组中只有32%帮助了斯蒂文)”可知,收到感谢的人更有可能再去帮助他人,故正确;第五段““Receiving expression week.(吉诺说“感激的表达使那组募捐者这周的电话数量增加了超过50%,然而没有收到感激表达的那些募捐者跟前一周的电话数量一样”)”可知,收到感谢的人工作效率更高,故正确。故选C。

employees(错过了表达感谢的机会,组织和领导者失去了相对免费的机会去激励他们的员工)”可知,表达感谢是激励募捐者的机会。故选D。

(我的书背后的工作真的让我每次都更仔细地思考我就是那个向别人表达感谢的人。我不想错过这个机会,我已经从我的研究当中明白了这件事,现在我努力多说几句谢谢)”可知作者写这本书的目的是为了讲述感谢的力量和重要性。故选C。

刘凯老师解析】【导语】这是一篇新闻报道。本文主要介绍了针对近几年大学生身体健康状况的恶化,云南大学制定了严格的规定——今年进入秋季进入大学的新生,未能通过包括跑步、引体向上和跳跃在内的体能测试将意味着没有文凭。

tests.(许多学校担心严格执行会导致太多学生无法毕业,对他们在体育考试中的糟糕表现视而不见)”可知,很多学校并没有严格执行这样规定,即这项规定从未得到全面的实施。implemented意为“实施,实行”。故选D。

levels(019年,在立定跳远、50米跑、俯卧撑等多项体育项目中,学生成绩较2014年有所下降)”可知,2019年的调查发现与2014年的水平相比,学生在许多体育项目中的成绩有所下降。故选B。

diploma(对于今年秋季学期进入云南大学的新生来说,未能通过包括跑步、引体向上和跳跃在内的体能测试将意味着没有文凭)”可知,本文主要介绍了针对近几年大学生身体健康状况的恶化,云南大学制定了严格的规定——今年进入秋季进入大学的新生,未能通过包括跑步、引体向上和跳跃在内的体能测试将意味着没有文凭,即体育将成为必修而非辅修课程。故“对于云南的大学生来说,体育不再是一门辅修课程”可以作为本文最佳标题。故选A。

【解析】【导语】本文是一篇说明文。作者就一位女生在别人说想和她交朋友这件事上的困惑进行了解答。

out.(想象一下,如果你在一个班,还没有交朋友。我知道我会很紧张,而且有点害羞。)”可知作为一名新来的学生,在没有交到朋友之前会有些紧张和害羞,由此可知此处讲作为新生的一些不易,结合选项可知选项A. Being the new kid can be tough.(初来乍到可不容易。)与此处话题一致。故选A。

(你也可以把新来的女孩介绍给露西。如果你担心这会改变你和露西之间的关系,我不认为这是一件坏事。)”可知作者认为前文问句中的担心是没必要的。结合选项可知选项C. If so, I don't think you should worry.(如果是这样,我认为你不应该担心。)衔接上下文自然。故选C。

one.(有一个新朋友并不意味着你失去了你的老朋友。)衔接上下文自然。故选D。

刘凯老师解析】【导语】这是一篇记叙文。主要讲述了作者把自己的圣诞心愿换成了礼物送给孤儿院里的儿童的事情。

local orphanage”(圣诞节前的一个星期,我决定不要礼物,而是要捐款给当地孤儿院的孩子们买礼物。)可知,作者决定圣诞节不要礼物,因此圣诞节没有收到礼物并没有让作者很惊讶。故选D项。

the local orphanage”(圣诞节前的一个星期,我决定不要礼物,而是要捐款给当地孤儿院的孩子们买礼物。)可知,圣诞节没有礼物是作者自己决定和要求的。故选A项。

single Christmas present. That wasn't a1. It was what I had2.”(2012年的圣诞节,当我14岁的时候,我没有收到一份圣诞礼物。这并不奇怪。这正是我所要求的。)可知,作者没有要圣诞礼物,而是决定要捐款给当地的孤儿院。故选C项。

44.考查名词词义辨析。句意:当我告诉我的家人和朋友我的计划时,虽然有很多怀疑,但也有很多支持。A. congratulations祝贺;B. opinions观点;C. struggles抗争;D. doubts怀疑。根据后文的“but support”(但也有很多支持)可知,家人得知作者的决定后有些怀疑但是还是支持的。故选D项。

45.考查形容词词义辨析。句意:当我的小妹妹们从床上跳起来,唱着圣诞颂歌,打开礼物时,我躺在床上,心里充满了嫉妒,并列了一张清单,上面写着那年圣诞节我真正想要的所有东西。A. confused困惑的;B. jealous嫉妒的;C. delighted开心的;D. relieved放松的。根据后文“I realized I had made a huge mistake.”(我意识到我犯了一个大错误。)可知,作者此时有些后悔自己的决定,看到妹妹在拆圣诞礼物,自己有些嫉妒。故选B项。

46.考查动词词义辨析。句意:那天早上,当我敲响孤儿院的门时,我感到焦虑不安,因为我意识到自己对即将到来的事情毫无准备。A. put放置;B. relied依赖;C. focused集中注意;D. knocked敲。根据空格后的“on the door of the orphanage”可知,作者来到孤儿院,敲了院门。故选D项。

was8”(因为我意识到自己对即将到来的事情毫无准备)可知,作者此时感到很焦虑。故选A项。

48.考查动词词义辨析。句意:那天早上,当我敲响孤儿院的门时,我感到焦虑不安,因为我意识到自己对即将到来的事情毫无准备。A. moving移动;B. coming到来;C. entering进入;D. disappearing消失。根据前文作者感到很焦虑,可得出是因为不知道即将发生什么事情而焦虑。故选B项。

49.考查名词词义辨析。句意:我甚至想把装礼物的袋子扔到孤儿院外面逃跑。A. pleasure快乐;B. thought想法;C. bravery勇敢;D. aim目的。根据句意,此处意指作者来到孤儿院门口,心理感到很焦虑,产生了一个想法。故选B项。

what was8.”(那天早上,当我敲响孤儿院的门时,我感到焦虑不安,因为我意识到自己对即将到来的事情毫无准备。)可知,作者此时感到很焦虑,想要逃避。故选B项。

felt.”(我被带进一间满是孩子的房间,突然对房间里空荡荡的感觉感到愤怒。)可知,作者在一位和蔼的女士的邀请下,进入了孤儿院。故选D项。

52.考查副词词义辨析。句意:我被带进一间满是孩子的房间,突然对房间里空荡荡的感觉感到愤怒。A. suddenly突然;B. slowly慢慢地;C. usually通常;D. rarely很少。根据句意,此处意指作者进入孤儿院后看到眼前空荡荡的场景,突然感到很生气。故选A项。

53.考查名词词义辨析。句意:我希望房间里充满温暖而不是恐惧。A. courage勇气;B. trust信任;C. warmth温暖;D. freedom自由。根据本句的“instead of fear”(而不是恐惧)可知,空格处所填词与fear应该是语义及感情色彩上相反的词。故选C项。

smile”(我想让这些孩子们微笑)以及并列连词“but”可知,空格处所填词语应与前面语义相反,即作者想要做些贡献,但是深感无力,呼应下文“feeling so powerless”。故选C项。

55.考查动词短语辨析。句意:当孤儿院的工作人员分发礼物时,房间里的气氛发生了变化。A. gave up放弃;B. put away收好;C. put up举起;D. gave out分发。根据句意,此处意指工作人员开始分发作者带来的圣诞礼物。故选D项。

hope.”(我能看到孩子们兴奋的眼神和充满希望的身体。)可知,当工作人员开始分发圣诞礼物时,房间里的气氛都改变了。故选A项。

changed.”(当孤儿院的工作人员分发礼物时,房间里的气氛发生了变化。)可知,孤儿院里的孩子们看到了圣诞礼物都非常的开心兴奋。故选C项。

58.考查动词词义辨析。句意:我不再感到如此无力。A. imagined想象;B. stopped停止;C. advised建议;D. enjoyed享受。根据前文,作者看到孩子们收到礼物都非常的开心,此时作者感觉到自己能为孩子们做一些贡献和改变,感到不那么无力了。故选B项。

59.考查动词词义辨析。句意:一个叫戴安娜的小女孩跑到我面前,抱住了我的腿。A. hugged拥抱;B. hurt伤害;C. raised升起;D. pushed推。根据前文,孩子们收到圣诞礼物都很开心,一个小女孩跑过来抱住了作者的腿。故选A项。

60.考查连词词义辨析。句意:直到她问我:“阿姨,你为什么哭呢?”,我才知道我在哭。A. if如果;B. because因为;C. after在……之后;D. until直到。根据句意及空前的didn’t,可知此处考查not…until(直到……才……)。故选D项。

七、用单词的适当形式完成短文

阅读下列材料,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

刘凯老师解析】【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了2021届长江文化艺术节及长江文化艺术节的意义。

61.考查非谓语动词。句意:为了让更多的人参与进来,节日组织者在网上举办了一些活动,比如在网上征集赞美长江的音乐。分析句子可知,“get more people_____”为“get+宾语+宾语补足语”结构,“involve”意为“(使)参加”,动词词性,“people”与“involve”为逻辑上的动宾关系,故应用“involve”的过去分词“involved”作宾语补足语。故填involved。

62.考查介词。句意:本届文化节荣获文化旅游部的创新奖,被列为江苏省培育的三大地方特色文化品牌之一。分析句子可知,句中涉及固定短语“be listed as…”,意为“被列为……”,故空格处应用介词“as”,意为“作为”。故填as。

63.考查名词复数。句意:本届文化节荣获文化旅游部的创新奖,被列为江苏省培育的三大地方特色文化品牌之一。分析句子可知,“brand”意为“品牌”,为可数名词,根据句中“three”可知,空格处应用“brand”的复数形式“brands”。故填brands。

64.考查定语从句。句意:位于长江南岸,张家港是一座肩负着弘扬长江文化的重任的城市。分析句子可知,句子为限制性定语从句,先行词为“city”,在从句中作主语,指物,故应用关系代词“that”或“which”引导从句。故填that或which。

65.考查名词。句意:近年来,该市成立了全国一流的长江文化研究协会和全国首家推广长江文化的博物馆。分析句子可知,空格处应用名词,作“has established”的宾语,“associate”意为“联合”,动词词性,对应的名词为“association”,意为“协会”,根据空格前不定冠词“a”可知,空格处应用“association”的单数形式。故填association。

66.考查固定短语。句意:大量与长江相关的活动被列入城市文化日历,如艺术竞赛、摄影比赛、戏剧节、民俗文化艺术节和长江文化高层论坛。分析句子可知,句中涉及固定短语“a great number of…”,意为“大量的……”,句首单词首字母大写。故填A。

67.考查非谓语动词。句意:作为长江沿岸城市间文化交流与合作的优质平台,现在,这个节日正发挥着促进经济和社会发展的桥梁作用。分析句子可知,句中有谓语动词“is playing”且句中无连词,故空格处应用非谓语动词,“be”意为“作为”,动词词性,句子主语“festival”和“be”之间为逻辑上的主谓关系,故空格处应用“be”的现在分词“being”作状语,句首单词首字母大写。故填Being。

68.考查时态。句意:作为长江沿岸城市间文化交流与合作的优质平台,现在,这个节日正发挥着促进经济和社会发展的桥梁作用。根据句意和句中“now”可知,句子陈述的是现在正在发生的事,应用现在进行时。故填is playing。

69.考查形容词。句意:作为长江沿岸城市间文化交流与合作的优质平台,现在,这个节日正发挥着促进经济和社会发展的桥梁作用。分析句子可知,“development”为名词,前面应用形容词修饰,“economy”意为“经济”,名词词性,对应的形容词为“economic”,意为“经济的”,作定语。故填economic。

70.考查副词。句意:我们将彻底研究长江文化,鼓励传统文化创新,为长江经济带高质量发展注入更大的活力。分析句子可知,“study”为动词,后面应用副词修饰,“thorough”意为“彻底的”,形容词词性,对应的副词为“thoroughly”,意为“彻底”,作状语。故填thoroughly。

71.假定英语课上老师要求同学们交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写上该加的词。

删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词。

注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;

2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

刘凯老师解析】【导语】这是一篇记叙文。本文作者叙述了自己在考试前熬夜复习,导致在考场上睡着了的经历。

1.考查非谓语动词。句意:历史考试前一天晚上,我熬夜复习功课。分析句子结构可知,该句谓语动词是stayed up,go与逻辑主语I之间是主动关系,要用现在分词作状语。故将goes改为going。

2.考查固定用法。句意:因此,在考试期间,我非常困倦,以至于睡着了。such后接名词,so后接形容词,sleepy是形容词,用so,so…that…意为“如此……以至于……”,引导结果状语从句。故将such改为so。

3.考查定语从句。句意:我们考试的地点是食堂。分析句子结构可知,这是一个定语从句,先行词是The site,在从句中作地点状语,因此,应该用关系副词where引导定语从句。故将when改为where。

4.考查主谓一致。句意:在我的梦中,试卷上的问题超出了我的能力。该句主语是the questions,是复数形式,谓语动词应该用复数形式were。故将was改为were。

5.考查形容词作表语。句意:我越来越焦虑。分析句子结构可知,这是一个主系表结构,got是系动词,表示“变得”,后面应该跟形容词anxious作表语,anxiously是副词。故将anxiously改为anxious。

6.考查形容词作状语。句意:最后我醒了,我害怕地发现我真的在考试!短语be terrified to do sth表示对做某事感到害怕。分析句子结构可知,该句谓语动词是woke up,“我害怕地发现”在句中作状语,主语也是“我”,因此,短语“was terrified to find…”放在句首作状语,be动词was要省略。故删除terrified前面的am。

7.考查动词不定式。句意:更糟糕的是,我只剩下五分钟让我完成试卷了!分析句意可知,该句应该用动词不定式to finish作目的状语。故在me后finish前加to。

8.考查冠词。句意:这段有趣的经历也给我一个教训。短语teach sb a lesson意为“给某人一个教训”,lesson前应该用不定冠词a修饰表泛指。故将the改为a。

9.考查介词。句意:从那时起,我不敢在考试前熬夜。根据第二段“On the night before the history exam”可知,作者在考试之前熬夜,不是考试之后,介词after表示“之后”,before表示“之前”。故将after改为before。

10.考查时态。句意:相反,我尽可能早地做好准备,确保充足的睡眠。根据句意以及该句中的“make sure”可知,作者阐述现在的事实,谓语动词用一般现在时。故将tried改为try。

72.学生会决定在2022年3月2日周三下午2:00—4:00在学校的报告厅举行《如何用英语与别人交流》的专题讲座,由来自美国的Professor Smith主讲,欢迎同学们踊跃参加,尤其是英语俱乐部的同学们。另外,讲座结束后会有一场关于讲座的英语写作竞赛。假如你是学生会成员Li Hua,学生会请你写一则通知,内容包括:

1.携带笔和笔记本以便做好记录;

2.现场可以提问你感兴趣的问题;

3.提前到场,不要迟到。

注意:1.词数100左右,可适当增加细节,以使行文连贯;2.参考词汇:报告厅lecture hall。

【刘凯老师解析】【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生就学校学生会即将举办的由Professor Smith主讲的专题讲座写一则通知,号召同学们踊跃参加。

刘凯,男,蒙古族,黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系,硕士为北京理工大学。2010年赴美国宾夕法尼亚大学交流学习;2013年美国亚利桑那大学访问学者;2015年澳大利亚新南威尔士大学ESL研修;2018年加州理工学院语言学双学位获得者;2019年赴澳大利亚麦考瑞大学交流习;GRE托福考试全球高分获得者;荣获长江商学院EMBA。

北京市优秀青年教师,北京市级重点高中示范校骨干教师,多年高中一线执教经验,高三年级把关教师,多次参与东城区模拟试题命题工作,教学理念先进,教学成果突出,多篇教学论文获市区级奖项。多篇文章发表在《中国教育报》《中国考试》《北京教育》等报刊上。多次参加高考阅卷工作,参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作,有丰富的备考经验,国际核心期刊发表多篇论文。

教育部课题研究员,参与国家十二五课题计划,并作出突出贡献,参与初中、高中各年级区级试题的命制,多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师,所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖;将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础,课堂上善于寓教于乐,信息量大,内容丰富,使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。

年期间,多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目,学术功底深厚,兼具偶像派与实力派特点,教风亲切洒脱,诙谐幽默,思维开阔,屡有奇思妙想,善于引导学生学以致用,对高考动向把握极其准确,深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。

海外生活学习十年,社科人文类学科偏爱者;10年雅思教龄,知名教师培训师;指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读,平均分数7.5分;独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法;每年雅思考试均在10次以上;均分8+;真题回忆准确度97%以上;贴近西式思路和语言指导学生写作;善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作;在2014、2015、2017、2019四年考研中,接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。带给学生的不只是考分的提高,更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言,为其赢得了广大学生的认同和喜爱。

英语四六级考试天团高级讲师;

雅思阅读、雅思写作培训主讲名师;

深谙命题规律和解题套路,对英语的学习规律和方法见解独特。

呼吁国人学习英语的态度:

用听,用看,用心去触摸每个单词,你便会有好的记忆。

中国人要学好英语就要有一点点变态。

上课特点:课堂从不需点名,却无人缺席

教学理念:英语教师很幸运也有责任与学生一同叩响世界之门!

  当我们经过反思,有了新的启发时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这么做能够提升我们的书面表达能力。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编收集整理的教师成长心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  教师成长心得体会 篇1

  不知不觉在紧张和忙碌中,xx年即将离我们远去。这一年对我来说,有欣慰、有遗憾,下面,我就来说说我的感想和收获:

  一、听课是提高自身教学能力的一个好方法。

  要想使自己更好的驾驭课堂,只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过学校组织的"吉远杯"等一系列的听课活动,我学习了很多课堂上的优点。如郭慧课堂上学生声情并茂的朗读;梁鑫的及时点拨,张丽红的幽默风趣,梁瑞宏的沉稳等,每次听课都有不同的领悟,都能从中收获到很多东西,让我在课堂实践能力和教学设计上得到很多启发。

  二、放手是提高学生组织能力的一种好方式

  五年级的学生,不管在自我管理还是自身的约束力方面都有了一定的能力。到了把手中的风筝线松一松了的时候了。今年元旦前,班里的学生就不断来问,"我们开不开元旦联欢会?"我想何不给孩子们一次锻炼的机会,让他们自己办一场联欢会。于是像举办春晚一样,首先是通过演讲竞聘元旦联欢会的导演,在大家的投票选举下产生了两位导演:马萧(马导)和王聪颖(王导),这两位导演经过商量把联欢会的前期工作做了一一安排。选主持人,报节目,写主持稿、布置教室,安排道具,准备音乐。每项工作都有专人负责,安排的井然有序。就连联欢会的奖品也是在两位导演的组织下大家捐款筹集的。

  联欢会开始了,同学们精心准备的节目各有特色,有小品、有相声、有歌舞、有玩魔方、悠悠球的展示,还有吉他伴奏的自弹自唱。联欢会上的两个亮点让我为孩子们的创意点赞。一个是在吉他的伴奏下全班同学为元旦生日的闫旭唱生日歌的环节,让整个教室充满了温馨,加上我送的生日祝福,闫旭感动的满眼泪花。相信这将是他长大后最美的校园回忆。二是联欢会开始前,两位导演给全班每一位同学都发了一个编号,所有穿插在节目中的小游戏像抢凳子、画鼻子等,都是主持人抽号来选人参加的。非常公平公正。其间还加入了幸运观众的抽奖环节。使这张小小的纸片,变得像要中奖彩票一样,成了每个人的宝贝。联欢会在热烈而有序的气氛中圆满的结束了。我不得不承认今年孩子们自己办的联欢会是最出彩的。我感觉到把手中的风筝线松一松,风筝会飞的更高!

  总结xx年,值得欣慰的是孩子们长大了,学会了自我管理。遗憾的是班里的后进生还需要更多的精力去帮助他们,希望xx年会有更大的进步。

  教师成长心得体会 篇2

  当我刚踏上讲台的那一刻,内心的兴奋难以言表,因为终于可以在讲台上实现自己的人生价值。经过几年的起早贪黑,精耕细作,我深刻体会到了做一名教师的艰辛和不易。在工作中发现自己:“活力有余,经验不足;热情有余,沉稳不足”。这些不足不得不使我加倍地投入工作、努力地学习和深刻地反思。下面是我成长中的体会:

  良好的心态决定青年教师的素质和教学业绩的提高。记得刚参加工作时,班里一个小同学一不小心摔倒,额头碰到桌子角上,当时伤势不轻,我及时联系家长带孩子处理伤口,并进行调查着手事情的善后处理,家长感到很满意。但是没过几天,家长气冲冲来到学校,说我欺瞒实情,不愿承担责任。可孩子的伤口还需继续治疗,治疗费用怎么办?作为刚参加工作的我,觉得很委屈,事实就是如此,可家长听了别人的胡言乱语、失去主张。那几天我很茫然,在老教师的点拨下,我勇敢面对,经过几次和家长沟通,他们终于承认自己做得不对,并向我道歉。从那以后,我懂得了遇到问题“沟通”很重要。

  在工作中我总是主动去挑重担,不怕麻烦,用于吃苦,但说话较直,容易得罪人。记得又一次,班里有一个学生特别调皮,找家长沟通时他说:“我不靠孩子上什么大学,只要能把初中混出来就行”。我一听就火了,你怎么能这样说呢?这不打击了孩子学习的积极性吗?怪不得他对学习很抵触!家长被我说的也不高兴,为了打破僵局,我想何不换一种方式和他沟通呢?在后来的谈话中,我抓住他的优点表示肯定,不足进行鼓励,在愉悦的沟通中我们达成了合作教育孩子健康成长。在孩子的教育上,我对他关心多了,语言委婉了,学习上善于发现他的闪光点,多夸奖,多赞美,渐渐发现该生变了,听话了,善解人意了,班级劳动积极认真,还成了我工作中的小助手。从此,我得出一个结论:“要改变一个人,最有效的方式就是“传递信心、转移情绪、学会赞美!”

  三、懂得感恩是教师成长的必备素质

  要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心。因为感恩,你才有爱心、爱生活、爱从事的工作;有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长……现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会,是一件多么快乐的事。

  四、反思是促成青年教师成长的途径

  美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读恰当吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?就这样,日复一日,年复一年,我发现一个人反思的深度,决定着她教学所能达到的高度。从此,我养成了每日一思一记录的好习惯,也为自己以后教育教学提供了鲜活的教学案例。

  五、用发展的眼光育人

  人的智力是不等的,有差距的,也就造成了学生学习的差异。过去的经验告诉我因材施教很重要。所以,在教学中认真观察不同孩子的闪光点,抓住生活细节认真去引导,鼓励孩子身践力行,要有不怕失败,勇于挑战困难的决心。我教育学生的口头禅“不下水,怎知水深?”一个好的教师,要懂得孩子的发展有快有慢,我们不能凭孩子的一时表现,判断他的一生。每个孩子就像一朵花,他们开放的花期不同,我们应遵守这个规律让他们阳光洒脱的成长。

  总之,前段工作在预期中顺利、开心完成,我要感谢学校领导的关怀和信任;感谢热情给予我帮助的每一位教师;同时我也感谢经历过的那些事件对我成长的助益,如果没有那些经历,我怎能如此坚强、自信的执着下来。回顾往事有时候觉得自己一下子从田野进了象牙塔,特别自豪!

  教师成长心得体会 篇3

  《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后,让我对教师专业化发展有了一个新的认识,特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映,也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师,因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验,是发生在第一线教师身边的事情,是新课程改革中生动的故事。具体心得如下:

  一、争做反思型教师

  在这本书中,不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用,是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验,这将对我今后的成长有非常大的指导作用。体育教师要提高自己的职业形象,就必须在教学实践中以自己的行为表现,主动反思,做“反思型实践者”,逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能,还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力,以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思――更新――发展――再反思――再更新――再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中,使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升,不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点,转变那些不正确的假设、信念,修正那些不合理行为,把反思的方法与实践结合起来,不断自我探究、自我发现、自我解决,才能逐步迈向批判反思之门。做法如下:

  1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备,并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控,最后在课后对上的课进行回顾与评价,总结课堂教学的经验,找出问题,分析原因,采取补救措施。

  2、要讲究科学的反思方法,选择适合自己的反思方式,以提高反思的效率。

  3、经常记录并剖析“关键事件”,以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力,促进教师的自身的发展。

  4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想,而且还可以为自己的实践提供多种可能,增强陈述自己行为的理论基础。

  二、深化师生教育观念改变

  这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。掩卷深思,作为小学体育教师,面对学生身心发展的关键时期,在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时,要积极提炼体育的内涵与精神,并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生,让他们在增强体魄的同时,塑造健全的人格,形成良好的心理素质,进而领悟体育的内涵,指引自己的人生道路。要引导学生是积极地参与,明白参与不是做做样子,运动中并不在乎水平、能力的高低,全身心投入却是最关键的,运动的结果并不是最重要的,过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度,呈现出良好的精神面貌,最终达到促进身心发展的最佳效果。而

  被动的参与是无效的,实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育室中考科目之一,分数也很重要要计入中考总分的。

  三、师生间的德育渗透

  1、学生需要的品德教育。

  体育不仅仅可以强身健体,其还有愉悦身心的功能,能调节人的情绪,化解紧张的心理压力,提高人的心理品质,给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来,放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去,获得运动的快乐,也要组织学生从事一些器械类运动,因为它陌生,需要付出更多的勇气和智慧,一个技术动作的尝试和把握,这种体验更深刻,成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动,它同样也能给人带来快乐,只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象,境界未到而已。教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力,终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来,再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤??要使学生面对困难与挫折,能积极应对,明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分,人生的真正快乐,在于不断拼搏向前的快乐,在于勇于克服困难的快乐,能化苦为乐。更快、更高、更强,是体育的精髓,也体现了人类的一种精神,不断超越极限、超越自我,创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实,从我做起,从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高,每一个技术动作的改进,每一次拼搏中困难的面对、克服,去审视自己所蕴含的潜力,即是战胜了自我的极限,超越了自我。在于拼搏的过程,依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志,才能最终从失败中崛起,胜利后也不会目空一切,努力达到胜不骄、败不馁的境界。

  2、教师应具备良好的情感

  教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。要获得这种情感氛围,关键在于教师。教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。体育教师的具体情感包括:

  一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)。二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应,是学生上进的动力)。三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情,能将学生带进一个快乐、和谐、轻松、友爱的学习环境,对课堂气氛、教育效果有重要意义)。四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药)。

  教师成长心得体会 篇4

  10月13日下午,正值金风送爽、丹桂飘香,江苏省特级教师、连云港市教育博客管理者“好好先生”、赣榆县外国语王常亮副校长百忙之中抽出时间莅临塔山镇第二中心小学,并精心做了以《教育博客与教师的成长》为主题的讲座。

  讲座伊始,王校长的一番面对面叙叙与我校的不解之缘拉近了与大家的距离,让我们见识到他的幽默风趣和平易近人的同时更体会到这位从塔山二中走出来的名师身上所迸发出来的冲劲、激情与智慧。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,讲座中王校长借自身初踏讲台时所遇到的清苦条件来激励在山村从教的年轻老师,他的这番语重心长的鼓励,着实给年轻的山村教师的工作甚至是生活做了及时的指引。

  “让教育博客成为教师专业成长的助推器”,针对教育博客与教师成长之间的关系,王校长在讲座中对写博之因、如何申请博客、如何写博、如何发博等等做了详细的介绍,尤其当他展示出一张张既精美丰富又有时效指引性的多媒体课件,还有793篇的博文和131978次点击数量时,在座的教师对“好好先生”更是敬佩不已,也再一次体会到这位名师身上所具有的拼搏努力的精神。

  “万紫千红总是春”,借用王校长这句话来形容他从教二十二年的工作业绩再好不过了。他先进的治校方略、先进的班级管理方法、睿智的育人理念、近百节各级公开课还有60多万字的反思笔记以及他的著作《追梦》对在座的老师无疑是一种鞭策和指引。因“一枝独秀不是春、百花齐放春满园”,王校长以自己取得佳绩的原因,在讲座中还特别鼓励教师尤其是年轻的教师面对挑战要敢迎头直上,敢于磨练自己,不要放过展现自我的机会。

  “在教育生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师”、“我还想再做班主任”王校长以此做了这次讲座的感言,简单的一番话,却我们从这位名师身上体会到教育离不开激情、拼搏和乐观的心态。

  教师成长心得体会 篇5

  为教师建立“成长记录”是我校尝试的一种引领教师专业成长的新途径。事实证明,这种方法有效地促进了教师的专业成长。

  1、成长中更新观念

  在新的教育教学形势下,已有30年教龄的我,也面临着退休年龄的到来。我是啃着自己几十年累计下来的知识老本,打发日子般去教育现在的孩子,还是跟学校,跟年轻教师一起沿着教育改革的春风,更新自己的教学方法,教学理念呢?我的答案是要做一名紧跟教育形势发展,新时期的合格教师,我为自己能搭上教师专业化发展的末班车而高兴。所以,在听取了专家有关教育专业化的知识讲座,以及学校开展的成长记录活动中,我首先在自己的专业规划中,我将自己的优势和不足都进行了一次详细的分析,对于一名中年教师,如何更好地经营好自己后续的教育生涯作了一个规划。有了观念的改变,我的教学行为也就会跟着发生改变,我学习了信息化技术并能熟练地运用在我的英语课程,学生也越来越喜欢我的生动课堂,读书、写心得体会、参加各类培训班学习这、开通博客,写博文、到网站发表文章等新鲜事物在我眼里也开始变成我教育生活中的一部分。

  教师专业化的提出,专业规划、成长记录的补充完善学习过程,让我明了当今为师之道,知晓教师何以由合格到优秀、由优秀到卓越。他们都是在反思中提高、在锤炼中升华、在“积识”中“成智,我校自20xx年开始推行每个教师建立个人成长记录,时间已有五年多了。成长记录里包含有老师的教师自主策划、教师自主发展之【业务学习】、【校本培训】及心得体会、读书笔记和心得体会、教师自主发展之【教育教学反思】、教学感受、教学收获、精彩博客等。五年来,我坚持把自己所做的点点滴滴工作做系统的梳理、精心地总结下来,反思教育教学工作的不足,把自己的心理历程或发展规划记录下来,不断学习,坚持阅读,写下读书心得,提升自身的素质。这个回顾、整理的过程,帮助我盘点了工作以来的收获,重温了自己成长与进步的每个细节。工作了三十年,其实自己是累积了无数的教学经验,但一直都不懂得怎样去将自己的经验进行一个梳理、总结。成长记录的撰写,让我能清楚地看到自己所走的路。我重阅读几年的成长记录,感受颇多,教育教学能用心去感悟、体会,必然有很大的收获!成长记录是记录着自己教育教学的得与失――一件事情,今天成功了,是怎么做的,有什么体会;今天发生了什么矛盾,是怎么解决的;今天遇到了什么挫折,有什么感受;今天读了什么书,有什么感悟。具体到课堂教学,课的成功之处,课的精彩之处,课的不足,学生的进步,等等,都原封不动的记录下来。

  细读教师的“成长记录”,我惊喜地发现每位教师都有自己的特长,都在教育实践中积累了一套经验,都能根据自己的特长有目的地在某一领域创造性地开展工作。整理“成长记录”,使每位教师发现了自身的潜力和特长,将自己独具魅力的风采展现在大家的眼前,增强了教师的成就感,也帮助一部分教师重新找回了自信。在跟同行的交流活动中,我看到了自己有优势。有进步的一面,同时我也看到了自己的不足和与同事的差距,这样,也就给予了我一种更加要努力的动力和压力。

  成长记录袋的重点不在于要靠它对进行自己评价,而在于能看到自己的进步和发展,能不断对自己的工作进行反思,积累经验、相互学习,可以让自己更加真实、全面地了解自己发展到了什么状态,并在借鉴别人的同时,鞭策自己。“这是一个不断自我提高和自主发展的过程。”可谓经验丰富的我,一直凭借着自己的经验在教学,从不知道要对自己的教学行为,、课堂、教育方法等进行反思、总结。通过成长记录活动中,读书心得、业务学习、教学故事、教学方法、师生行为等的反思撰写,我看到了一个全新的自己,从懒得动笔,到现在习惯思考、反思,这就是我一个很大的进步。

  成长记录是xx小学的特色,是我们学校的一个亮点,五年来,它更好地见证了xx小学的发展,也引领了包括我在内的每个老师的成长。自己虽然很平凡,很普通,但我会借助各种途径,多阅读、多交流、多实践、多反思,我的成长格言:计划每一天!新鲜每一天!思考每一天!收获每一天!快乐每一天!

  教师成长心得体会 篇6

  1、强化自己的专业知识:

  在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下,学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定,已成为教师的"终身大事"。初为人师,无论从教学还是教育的角度出发,都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的'专业知识,但也应继续拓宽自己的视野,在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水,教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求,例如:我代的是初二的物理,原来以为凭我的大学知识应付初二的会绰绰有余,但是在实际的教学过程中发现现代教育要求教师综合素质的全面提高,给孩子的并不仅仅是一碗水而是一碗新鲜的“活水”。所以,现在我除了驾驭教材外还要补充大量的“营养”。(如在学生的知识的迁移,拓展创新等方面)

  2、细心与学生沟通

  我一生不会忘记这件事,那是5月11日下午第一节课,我在班里正有劲的讲习题,发现两个同学在讲小话,我就过去用书一人打一下,同时我又看到其中的一个学生没有看我讲的习题而是手里拿着“课外书”我就生气的又给了他一下,这个学生的火气比较大,当时就把书撕了。我也是一个性子比较直的人,就立刻把他叫出去。我由于当时比较生气,与他谈话时口气也不好,吼到:“你来这里目的是为了学习,但是你不好好听课……”他眼睛瞪着我一副不服管教的样子,我生气了随手打了他一下。他竟然上来试着与我…我火了就使劲的揍了他。

  事情过了之后,我有点后悔自己当初的莽撞,自己感觉到应该换个角度,与学生多沟通,对他的逆反心理有所了解,也许就不会发生后来的事。

  3、学习教育教学经验并参与实践

  在学校集体备课与教研活动中,我细心听取各老师的经验,为我所用;在与孩子的交往中,与孩子细心沟通,观察孩子的点滴成长;与有经验的教师共同探究教学问题,并把所得知识用于实践与学生共同进步。

  总之,参与教学经验的学习,并积极应用于实践是对自己获得知识的应用,这也就是最大限度地利用周围的有利资源,充实自己。因为不断积累经验是新教师成长的前提条件,也会给新教师的成长奠定良好的基础。

  4、反思是新教师成长的途径

  反思是指教师在上过课之后总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,实践方式,以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。实践是中心,反思是关键。一个不懂得反思自己成败的教师,是得不到真正意义上的发展,反思与成长是相辅相成的,反思越多成长越快。针对反思我认为应做到以下两点:

  ①通过在教学实践中,学生对自己教学的反馈,即时更正,和学生共同进步。同时,更应根据科学的进步、社会的发展,更新自己的知识结构并以此反作用于教学。

  ②应在每一次上课或组织孩子活动后,认真总结,检查成败得失,做好课后评析,探索出更好的教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃!。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”只要坚持不懈,以良好的心态对待教学过程中困难和挫折,不断求知,善于实践,积极反思,就一定会成为一名符合现代教育需要的“新”而“成熟”的教师。

  一位合格的教师,就是一盏灯,他的光不一定耀眼,但是一定能够长久地照耀着人前进的道路。要时刻想到,你的工作是无可替代的。教师要活在“学生心中,”只能凭着“捧着一颗心来,不拿半根草去。”的献身精神。

  教师成长心得体会 篇7

  如何做一名出色的老师,这是我们每位立志当老师的必须要思考的问题。刘良华老师的《教师专业成长》给了我启示,让我对教师如何争取在教学的过程中做到更好,并通过这个过程实现教师的成长。

  通过学习刘老师的《教师专业成长》,我学习与理解到想做学生欢迎教师应该使自己成为有特色的人。刘老师提到最受学生欢迎的十种教师有像父亲一样严而有度的教师、像母亲一样慈爱的教师、年轻平等有激情的实习教师、宽容的教师、帅哥教师、温柔的美女教师、风趣幽默的教师、充满爱心的教师、以身作则的教师和有真才实学的教师。而在我看来,风趣幽默的教师、有真才实学的教师、能关爱学生的教师、以身作则的老师、实习老师和讲课有激情的老师是最受欢迎的。

  风趣幽默的老师在教学中运用风趣幽默的语言讲课,可以让学生在学习的过程中开心地大笑,会心地微笑;这样不仅可以活跃课堂气氛、吸引学生注意力、启迪学生的心智,而且是学生感受到教师的亲和力;最重要的是寓教于乐激发和提高了学生的学习兴趣,使学生更容易接受教学内容,掌握所学的知识。

  有真才实学的教师专业知识基础扎实,学识渊博,阅历丰富;对于学生在学习过程中遇到的专业知识问题,都可以较科学专业地帮学生解决;而且在教学的过程中可以补充适当的课外专业知识,开拓学生的知识面和视野;学生也能心服口服的听从教师的教导,并且可以更加耐心地接受教师所传授的知识;教师也就自然而然在学生中树立起了威信。

  能关爱学生的教师会熟悉每个学生的名字、会主动地去接近了解学生、帮助学生解决生活和学习中的困难、会在做决定前听取学生的意见;不会向学生发脾气、不会体罚学生、更不会让学生赶到冷漠……这样的老师,让学生感受到爱,让学生不知不觉地亲近他。教师对学生的关爱不是为了达到某种教育目的而做出来的一种姿态,而是一种思想,一种情感,一种氛围…它自然而然地贯穿于教育的每一个环节,也不声不响地体现在教育的每一个细节,能够潜移默化地浸润着每一个学生的心灵,成为学生的榜样,让学生成为一个有爱心的人。一个教师,每天面对的是一个个的孩子,他们需要用百分之百的爱来教育、影响他们。

  实习老师都比较年轻,有活力,有激情;与学生的年龄差距也比较小,比较容易和学生打成一片,也比较容易和学生交心,所以在学生中的受欢迎度会比较高。

  以身作则的老师,对于学生的影响是一生的。在学校,与学生接触最多而且对学生产生影响的有同学,还有老师。老师的影响作用相对同学的影响来说,是具有指引的作用的。在对待家人、同学、生活与学习上,学生是需要老师的指导的。在指导过程中,老师说的就很难说服学生。老师的一言一行影响着学生的思想,同时,老师对待工作与生活的态度与责任心也会对学生有着潜移默化的作用。所以以身作则做好自己,才能对学生有言传身教的作用。以身作则的老师更容易在学生中树立起威信。

  学生和老师接触最多的时间是在课堂上的,若讲课的老师没有激情,平淡无味,则很容易令听课的学生走神发困,教师所讲授的内知识也较难令学生接受。而讲课有激情的老师则能在课堂上吸引学生的注意力,用自己的激情感染学生,是学生较容易接受教师讲授的内容,掌握所学知识。

  同时教师还应该要具有过人的智慧。

  教师的教学智慧概括为三点,这三点也可以视为一堂好课的基本要素:第一是传道,第二是授业、第三是解惑。传道我们把它理解为教师以自己的人格魅力对学生构成影响。这里所理解的授业,主要是传授学业,传授基础知识和相关的技能。解惑是引起学生主动学习:让学生有困惑之后,再引导学生解决困惑。

  传道是指教师在情感、态度、价值观上对学生的影响。即是教师生活态度、情感对学生的感染。或者用另一种说法是教师对学生的人格教育。要求教师应以自身强大的人格魅力影响学生,润物无声地给学生以教育。教师要有科学的价值观、人文修养和审美情趣。行为举止要体现独立人格和对人的尊重,展现忠诚、明智、责任、勇气、正义、谦逊、宽容、真诚和利他的品质。要培养学生健全的人格,首先要求教师有健全而高尚的人格。教师如果具有顽强的意志、开拓进取的创新能力、乐观自信的上进心、宽以待人的包容心等健康的心理品质;具有人本思想、终身学习等先进的教育观念;具有严谨的治学态度、过硬的教学本领等品质,就能赢得学生的尊重和爱戴,其人格也会给学生以潜移默化的影响。

  授业主要是指传授基础知识和相关的技能。这要求教师能把握学生的学习特点,将知识深入浅出的传授给学生,其中教师要特别注意的是对学生所学的知识要及时的进行反馈和改正。比如我们的学生做了一个练习题,不知道自己做的对还是不对。我们老师让课代表把练习本收到办公桌上去,有时候一放就是两天、三天,有的放五天,放一个月。学生写作文的时候,多么渴望老师给我一个评价。可是,等了很久之后,等下次作文本发下去的时候,他的感觉全忘了,学生不知道当时写作文的时候是什么感觉。全忘了,因为没有及时的反馈。所以及时的反馈和改正是很重要的,及时的反馈和改正有利与学生对所学知识的正确理解和掌握巩固。另一个必须注意的是整体教学和细节教学的把握。任何一个细节知识,你一定要能够整体地教、整体地学。要把知识点放到大的背景下去让学生学习,让学生把握好整体的知识结构,这样才有利于学生对知识的把握,才能提高学生对知识的迁移能力和运用能力。否则学生只会迷失在杂乱的知识点之中。

  另外,教师还必须有驾驭课堂的能力。教学是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为。所以这种行为实质上是一种组织行为,那种没有引起学生学习行为的所谓教学,严格地说不能称其为教学。引起学生的学习表现在创设问题情境、明确任务、动员等定向活动;在维持学生学习的过程中,教师常表现为引导者;在促进学生学习的过程中,教师又表现为激励评价者。能够真正认识到教学这种内涵的教师,就能做到以学生发展为本位,而不是以学科为本位。调动学生的学习积极性始终是课堂教学最重要的工作。

  解惑解惑意味着先让学生有困惑,然后教师才去引导。解惑实际上是引起学生主动学习,这是一堂好课的最高境界或终极使命。帮助学生是教师的天职,但真正的帮助是让学生摆脱一个人对另一个人的依附。所谓授之以鱼不如授之以渔教师在教学的过程中不仅要将教学生以知识,更重要的是要引导学生总结适合学生本身的学习方法,引导其自主学习以及运用所学知识解决实际问题的方法。

  学了刘良华老师的课之后,我明白了自己的前进方向,我要做一个有爱心,有真才实学,讲课有激情的,收学生欢迎的教师。我将学好自己的专业知识,不断阅读、学习来补充自己的专业知识和教学知识,提高自己的教师专业素养。

  教师成长心得体会 篇8

  《教师成长手册》序的第一句话即“教育是一门艺术,从事这门艺术的是教师”。精通这门艺术需要教师对这门艺术的热爱,了解这门艺术所针对不同的对象,掌握这门艺术的技巧,并不断反思,积累经验,沉着应对。

  从99年工作至今,进入了第11个工作年头,但在看阅《教师成长手册》时仍是受益匪浅。它不仅是幼儿园青年教师专业成长的一个阶梯,更促进我重新审视自己以往的一些工作习惯,寻找自己日后进一步发展的起点和思路。

  尤其是其中教师们的案例与小贴士,写的详细而周到,从班级建设到家长工作再到一日工作各个环节。早晨的来园活动、户外活动、一日生活活动、游戏活动、学习活动、晚上的离园活动每一个活动环节都需要我们的精心设计,这样才能使幼儿得到更好的发展。

  有位青年老师以自己的实例提醒我们除了前一天要仔细充分地做好隔天的准备工作外每天早晨也需要复查,来保证一天活动进行的有序性。来园接待要准确地叫出接送者的身份。在长假,周一第一个工作日可以利用记录的方式做好家长交待的事项,便于工作有序地开展。教师对幼儿“说到做到的思考”等等。老师们通过自身体会把一日活动中出现的细节问题进行了梳理,在共鸣中寻找原因归纳出了一些好的方法。

  在看阅游戏环节中,教师们通过分享交流、讨论游戏问题,提升拓展深化幼儿从游戏中获得的经验的方法。教师在观察幼儿游戏时便是有目的的观察,同时边观察便在心中酝酿交流的内容,有意识地帮助幼儿事先小准备小介绍,一方面使幼儿在交流中更有自信,也让教师有效调控幼儿交流的基础。为我日后组织游戏分享提供了宝贵的策略。

  通过学习,我的教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:

  首先,活动设计要根据幼儿的年龄特点,幼儿的生活经验,当前兴趣点或需要制定活动内容,即讲求实效性,形式又要新颖。在内容的选择上要,选用幼儿生活中常见的或经常接触到的事物作为幼儿学习活动的内容,有助于幼儿在活动得到成功的喜悦。

  其次,在做活动预设中注重组织策略,,要预先考虑幼儿可能的反应,预设几种可能出现的回应方式,不易雷同。在活动中关注每位幼儿的反应,倾听他们的表达,鼓励幼儿的表达表现。

  通过学习《教师成长手册》,在教育教学的思想理念,对于活动的设计、一日活动的有序进行等等,都有了感悟。另外,我也深刻地体会到反思的重要性。要提高自我专业素养,就要通过反思来了解自己的言行,分析幼儿的反馈,寻找对策及时调整,不断完善。

  终身学习,这是现代人必备的思想观念,教师更是一个需要终身学习的职业,我们要活到老学到老,在这块富有挑战性的职业上耕耘播种。把阅读当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,善反思、勤笔记,注重积累,加强分析研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。

  我曾经听过一个报告,一个好的习惯养成需要21天的坚持,才能成为终生习惯。我希望阅读能够成为我终身的一个好习惯!

  教师成长心得体会 篇9

  时间过的太快了,弹指一挥间,我成为一名教师已经有一年半的时间了。我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位,说实在的,当时我没有充分的心理准备,也没有给自己的将来一个明确的定位。但是,经过这一年半的时间,我已经充分感受到了来自学习领导的关怀和各位同事们的友爱看,同事也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师,我对自己是充满信心的,这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样一个和谐的工作环境,才让我更加坚定了积极进取的心态。

  大多数人认为当一名小学老师很简单,因为小孩子还不好教吗?我以前也一直这样认为,但自从我踏上这三尺讲台后才逐渐发现,教小学并不容易。虽然小学没什么升学压力,所教的知识也不难,但当各个方面合到一起的时候,我才发现无从下手。作为一个新教师,刚踏入教育这个行业,我有的是激情,有的是闯劲,但缺少有效的教学手段和技巧。我知道,学习才是我进步的有效途径。新参加工作,很多地方都是在一边学习,一边适应、提高的,我力求抓住所有的机会,认真学习,并且结合自己的实际灵活运用。

  首先,虚心向其他老师学习。同一个教研组的同事是离我最近的学习资源,他们有着丰富的教育教学经验,而且大家都非常乐意帮助我,在我遇到困难、困惑的时候给我出谋划策,非常感谢老师们给了我切实可行而且周详的处理办法。

  其次,要努力提高教学水平。作为青年教师,我要充分抓住每一个学习的机会,努力提高自己的教学水平,优化课堂教学,提高教学质量。

  1、坚持认真备课、上课和课下耐心辅导

  经验告诉我,备课如果不够充分,上课就会不怎么自信,语言就会不怎么流畅,学生领悟的就不怎么深刻,这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责,对学生负责,对家长负责,对社会负责的态度,我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。

  2、加强课后反思,并且要不断学习理论知识来充实自己

  作为青年老师我应该思考今天的课讲好了吗?学生学懂了吗?学生存在什么样的问题?为什么会存在这样的问题?作为科任老师,我要思考怎样强化尖子生?怎样推进后进生?今天我都干了什么?明天我应该干什么……

  我们每天这样反思了吗?反思后存在的问题进一步解决了吗?我首先承认我虽然是这样想的,但并没有这样去坚持下来,我想如果能坚持下来的话我的成长一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。

  另外一个可以提高自己的方法就是广泛阅读,不仅要钻研有关教材的教学理论,关注科学前沿的最新动态,而且要阅读文学作品,阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。

  再次,心中拥有梦想,心中充满爱。

  梦想的力量是无穷的,它可以给前进的人们以无穷的力量。梦想是黑夜里的航标灯,可以指引着我们的方舟躲过暗礁,驶向成功彼岸;梦想是每个人心中的太阳,能驱走云霾,让心空朗照。人生可以没有财富,但是人生不可以没有梦想。有梦就有了方向,有梦就有了期许,有了梦想的人生,才会不为一时小利所趋;有了梦想的人生,才会不为一时小碍所挡;有了梦想的人生,会咬定梦想不放松,任尔东南西北风;有了梦想的人生,会风雨无阻,风雨兼程;有了梦想的人生,才会笑对坎坷,所向披靡。作为从教者的我们,尤其是深圳中学的每位青年教师更应该是拥梦而前,心中总有伟大的梦想的召唤,让我们用人格感染人格,用智慧点燃智慧,让我们在成就学生的同时也在不断的成就自己,使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

  教育是奉献爱的职业,我们青年教师基本的职责是教书育人,对学生的培养方法有很多,但无论是何种形式都贯穿着对学生的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生,才会使我们的平凡的工作变得伟大。伟大的教育家陶行知先生讲:爱满天下。我们青年教师就是爱的使者,我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校园的每一个角落,让爱心之春水流进每位学子的心田,让他们在爱的浸润中,学会爱屋及乌,关爱我们身边的每个人,无论是我们的朋友还是我们的对手;爱我们的自然的一草一木,让人与自和谐相处!没有爱,就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能,重要的是爱每位学生,爱每一片绿叶,哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位学生的终生持续向上的发展奠基!让“爱”这个人类最美丽的语言,时时荡漾在我们的蓬勃校园!让学生们在爱的怀抱中幸福成长,再把爱的火花散布到美丽的人世间!

  青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临不计其数的困难,针对具体的问题有具体的解决方法。但是抛开这些具体的东西,在我的成长过程中,我始终认为学会做人,学会学习,学会创造,是我们青年教师立足之本、发展之机,力量之源。只有从一开始就注意学会做人,学会学习,学会创造,我们才能在开始时少走很多弯路,在今后的发展中少犯错误,最终顺利的走向成熟,变成一个优秀的小学教师。

  教师成长心得体会 篇10

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  (1)课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  (2)课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  我现在带两个班的数学教学工作,而数学每个班中的后进生肯定存在,给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动:将一个班级的学生分为八个大组,一个大组长和一个小组长,这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面,每个小组中分配一个后进生,进行重点帮助。一个学期下来,效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细节,希望在学期这一方法能更完善,实现优生带后进生的好效果。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  在教学方面,虽然已经是第三年了,但和同事比起来还很不够,所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究,再自己在心里略微形成自己的教学方案;在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自己的进行对比,从而汲取精华,及时进行反思别人设计的意图及效果。

  4、珍惜开课机会,在磨课中成长

  学生的绝大部分的时间是在学校度过的,学校是培育学生健全人格,促进其良好的社会适应能力的主要场所,而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中,教师是楷模。对学生耐心指导,给予适当机会进行鼓励。热爱学生,关心学生学习以及生活,使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系,运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然,针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。

  5、努力做好“教书”和“育人”

  在教予知识的过程中对学生进行情感教教师与学生的互动,学生与学生之间也存在着互动,要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素,教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此,作为一名职高教师,要想胜任教学,还必须具备班级与班级组织管理方面的知识,不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况,也要了解每个学生各方面的具体情况,这样才能在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作,更加积极参加素质教育的实践,不断的学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

  教师成长心得体会 篇11

  新教师、新思维、新境界,为学校的发展注入新鲜血液。新教师的成长路径、成长质量决定了未来学校教育质量的走向。学校对新教师的专业成长非常的重视,专门为新教师进行了青蓝工程的师徒结对活动,旨在帮助新教师快速的成长。在专业成长的道路上师傅们不遗余力的把他们的教学经验传授给我们,悉心的教导我们,对我们的课堂教学提供帮助。为了加快我们的成长,学校采取了以下措施:

  1、加强课堂教学常规督查。从规范备课制度入手,侧重于课堂教学步骤的规范,要求从最常规的做起。教案要求写详案,认真设计教学情景,规范板书书写;上课先说课,做到课堂教学流畅,给学生留下良好的第一印象。结合课堂教学,认真做好二次教案撰写工作,即对第一次上课教案的反思与总结。

  2、以活动为载体,落实师徒结对。避免形式主义,今年力求在活动上有新的发展与突破。新教师选定师傅后必须多深入课堂听课,课后应当多与指导老师谈谈课堂的感受及自己对课堂预设的新思路;新教师每个星期听同类学科的课不能少于一节,鼓励同学科跨年级听课,学科之间交叉听课;每个星期定期开展教研活动,针对教学中出现的问题,提出改进建议。

  3、建议多渠道提升专业水平。除了校内的师徒结对之外,还派出新教师到各校去参加名师的听课活动以及积极参加教师培训活动,以此来丰富新教师的视野,特别是参与网络培训,网络中集中了全国各地教师的智慧,可以随时随地听优秀教师的课,有效提高自己的专业素养,而且还会有更多更好的教育教学智慧的碰撞,形成教育教学上的创新。听课、析课、上课,这是新教师熟悉课堂教学的路径之一。

  4、听课之前必须先备课。通过备课这个环节,解读教材,可以发现教材的重点与难点,寻找突破的路径,理清教学的思路;通过备课,可以发现教学当中的细节问题,如怎样导入、如何过渡、如何将知识点讲解做到深入浅出等等。通过听课这个环节,可以验证自己的教学设计,并做出及时的调整。听课当中必须明白课堂教学的重点,听课可以围绕以下项目展开:课堂的教学环节、教学环节展开的方式、不同环节/行为/内容的时间分配;课堂的讲解及有效性、板书的呈现顺序、媒体的呈现顺序、动作的呈现顺序等等,并要观察板书、媒体、动作对学生学习的帮助情况。听课之后及时反思、调整教学设计。总之,学校为了让新教师的快速成长,成为学校的骨干教师费了很大的精力,我们在学习的过程中也感受到学校给我们寄予的厚望,学习的这半年中我收获很大。

  教师成长心得体会 篇12

  教育是一门艺术,从事这门艺术的是教师。作为刚踏上工作岗位的新手教师,工作中难免会碰到诸多的困惑,如何赢得个性不同幼儿的尊重与喜爱,如何与家长建立相互信任、尊重的关系等等问题。而通过阅读《教师成长手册》让我受益良多。尤其是其中的新手教师专业发展自我评价体系,为新教师工作的方向起到指引作用。

  通过学习,我感到长了许多见识,在我们一日生活中的各个环节中都是有讲究的,从早晨的来园、运动、生活、游戏、学习及离园每一个环节都需要我们自己精心设计,这样才能使幼儿得到很好的发展。手册中的小贴士和教师的亲身案例更让我受益良多。

  幼儿通常喜欢运动,特别是户外运动,运动对幼儿的身心健康和能力发展可谓至关重要。下面结合户外运动我来谈谈自己的感受。

  在运动活动中我坚持从从三方面来指导。一是用器材激发幼儿的运动兴趣,二是观察幼儿运动、适时介入,最后一点是师幼互动、潜移默化。

  观察主要是为了了解幼儿的运动能力以及幼儿在于运动器材的互动中遇到的问题。在观察中,教师要明确哪些是孩子们共有的问题,哪些是个别问题。在观察的基础上,提供适时地帮助、指导。在适时的时候介入,体现孩子的主体性。例如当我发现孩子不玩玩具在一旁观看时,可能是孩子没有找到玩伴,或者没有玩到自己喜欢的玩具,这时候我会及时介入,给予指导,以充当孩子玩伴的方式激发孩子的积极型。当孩子不专注且在各个游戏中转换或孩子在游戏中遇到困难时,也及时介入,进行指导。有时候在挑战用轮胎和竹梯搭成的小桥中,个别幼儿出现胆怯情绪,表示不愿玩,加上有些幼儿可能缺乏自信,我会允许他们先观望并耐心等待、观察,适时发出邀请,使他们产生参与的兴趣,慢慢地对活动也产生兴趣。而当在最后跳下来中,我也会用鼓励性的语言来给孩子们加油,当他们成功完成后,用“耶”的声音赞扬他们,孩子们在老师鼓励下也显得信心十足。

  另外,教师要在了解本班幼儿已有的运动经验及活动意愿的前提下为幼儿准备丰富的活动材料,让他们在自由选择的条件下进行运动活动。这样才能让幼儿感到新鲜有趣,增加活动的兴趣,也提高了幼儿进行活动的积极性。在学小乌龟爬过山洞的游戏大部分孩子已经很熟悉了,有的孩子走了一趟下来就玩别的去了,有的则随便爬爬。面对这种情况,我们将爬山洞和爬竹梯结合起来,创设情景性,让孩子学小乌龟先要爬过山洞再要越过小河最后才胜利。

  提供并及时调整的运动活动场地及环境布置。提供的材料需要幼儿发挥自己的运动潜能和智慧,教师应根据本班幼儿的年龄特点和现有运动能力,创设具有丰富性、层次性和挑战性的运动环境,促进幼儿在活动中不断调整自己的运动行为,适应变化的环境。在活动中教师要随时随地对幼儿的活动进行观察,并且做及时地调整。使幼儿保持活动的兴趣,他们在不断地探索、尝试、掌握和发现中体验成功的快乐。

  幼儿的运动能力存在差异,教师应根据本班幼儿的运动实际的能力和发展水平,及时地创设多层次的、难易程度不一的活动环境,让班级多数幼儿体验到参与和成功的喜悦。在用轮胎和竹梯搭成的小山坡中设置两个坡度不一的山坡,鼓励能力强的幼儿挑战高难度的,而能力弱的幼儿则尝试低难度的。

  体现孩子的自主性,同时又能体现老师的指导,发挥教育的作用,这正是二期课改的精神。不仅在运动这个环节中我们要遵循这个原则,在其他的学习、游戏、生活中,我们也要贯彻这种理念。

  教师成长心得体会 篇13

  通过学习《教师成长需开五扇窗》的文章,使我深深体会到在新课程标准出台的背景下,教师成长对教师个人、学校发展和教育目的都具有重要的意义,教师的成长需要适宜的教学环境和充分的滋养条件,从教育教学的基础规律出发,我谨从以下几个方面做一些形象性分析:

  善于学习、主动探究、终身学习,通过教育的细化细节来实现在学习过程中同线互助向学生学习、向名师学习、向各种教学资源学习,积极反思,学习独特的教学设计、富有爱心的教学语言、先进的教学理念,要通过各种方法不断地加强自身学习,尤其学科知识结构的构建,积累高超的育人经验和教学经验,渐渐形成较高层次的教育审美素养,拥有自我完善的能力。对自己的教学实践的反思获得较大的学习、进步,同时探索教育教学的更合理的方式,要在不同的时段针对不同的教育对象、教学内容、教育教学过程作出合理的改变,让教学活动变成师生共同的值得回味的生命历程。

  有创新能力。创新是现学生实现心与心沟通,是自己创造在教学中施展才华的机会。创新的课堂教学不是忠诚地执行课程计划的过程,而是师生共同促进,共同提高的过程,教师让学生自主探究、探讨一些问题的答案,引导学生积极地去探讨、去思索,善于捕捉学生的资源,教师需要给学生打开一扇窗。

  边合作边竞争,当今社会竞争的日益加剧,更能突出合作的重要意义。教师要解决与自身利益或自身工作密切相关的各种道德冲突中慢慢成长起来,持续地关心学习,在正确的时间里做正确的事情。

  善于自我调适、自我理解,并在认真且成功的教学过程中获得最大的安慰和幸福。通过学生的成长,看到自己的劳动成果则是自己的喜悦,但一定要一个持续的过程,善于休息,多往积极的角度去思考。

  同时还要会幸福的生活,闲来无事时也从容,懂得育人也是育己,使教学变成一种又幸福又有口味的教学生活,做一个幸福的人,必需珍视自己的教育教学生活,把学生的幸福成长看作是自己最大的幸福。

  教师成长心得体会 篇14

  如何做一名好教师,这是我们每一位老师必须要思考的问题。吴奇老师的《教师成长永远在路上》给了我深深启发,也给我提供了一种可操作的成长路线图。

  通过学习吴老师的《教师成长在路上》,我理解到阅读是教师成长的基石。确实,我们在自己所教的那门学科里,学校所发的那本教科书里包含的那点基础知识,只不过是入门的常识,在知识的海洋里,我们所教给学生的教科书里的那点基础知识,应当只是沧海之一粟。而只有在不断的阅读过程中,我们才能满足自身生活和工作的需求,才能够不断的丰富自我,实现自身的不断进步和成长。因此,作为一个普通人应该热爱阅读,作为教师――知识的传播者,更应该要阅读。

  吴老师在《教师成长在路上》指出,教师不但要阅读,还要坚持写作,他把阅读和写作比喻成是教师成长的两足、腾飞的双翼,以此说明阅读和写作在教师成长中的重要性。对此我深有感触,在加入工作室后,主持人沈老师要求我们每一次研修和学习都要写心得体会。如果不写的话,好多问题我只会想一想,说一说,好像就过得去了。但是如果要写文章,对提出的问题就会觉得资料积累不够,素材积累不够,还需要进一步积累素材;对提出的问题还没有想得很通透,说理还不周严,就要梳理头脑,理清头绪,对问题进行反复思考和探索。所以说,写作有助于更好地用心去观察生活,积累素材,深化思想认识,提高思想能力。而且当我把自己的所思、所想、所见、所闻记下来的时候,当把我的每一点成绩和进步、每一个挫折和反思都记下来的时候,我觉得自己在不断地成长,不断地进步,从而充满了成就感。

  学会知识管理是教师成长的重要途径。随着知识管理概念的不断延伸和完善,教育领域也开始慢慢的引进知识管理策略,而作为教育领域中的主体――教师,更要学会运用知识管理的策略来提升自身的专业水平,实现自身专业的不断发展和个人价值的不断提升。如何进行知识管理呢?文中提到博客和印象笔记,我们可以把每一次成功的教学案例,教学设计、心得体会及时的写成博客或者反思笔记,还可以对好的文章进行转载,这样就对经验进行了反思和整理,每一次的反思和整理都是一次自身专业素质的提升和对知识深层次理解的过程,也是一种学习的过程。通过这种知识管理活动,我们就能了解自己的专业发展脉络,对自己的特点、倾向、优势和需要加强的领域有明确的把握,有助于制定或修正自身的专业发展计划。

  教师成长的基础,是唤醒教师自我发展的内驱力。作为教师,要时刻保持清醒的头脑,不要被外界因素阻挡或压制了向外突破之心,要建构自己的成长动力机制,把成长作为自己的文化自觉。只有这样,才能使自己不断地成长和发展。

  学了吴奇老师的文章之后,我明白了要使自己成长起来,就要不断阅读、写作和学习来补充自己的专业知识和教学知识,这样才能提高自己的教师专业素养。

  教师成长心得体会 篇15

  教师这个职业,是太阳底下最神圣的职业,是备受人们尊重的职业。但是,要想成为一名优秀的教师,仅仅教书是远远不够的。优秀的教师必须从心底里热爱学生,视学生如己出,要尽自己所能去帮助学生。作为一名小学教师,应该具备以下职业道德修养:

  第一,爱岗敬业,甘于奉献。教育事业既是伟大的事业,又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业,也是需要付出艰苦劳动的事业。甘于清贫、乐于奉献,甘为人梯、为教清廉,以园丁的品格和“孺子牛”的精神去感动学生、教育学生,这是教师首先应具备的品德。

  第二,业务精湛,博学多才。教书容易育人难。作为一名教师,教给学生一碗水,自己先要有一桶水。具有广博的知识,应该是作为一名教师的必要条件。

  第三,严谨治学,求真求善。古人说:“学高为师,身正为范”。无论是哪科教师,在平时的工作中,都应一丝不苟、因材施教,作风朴实、工作踏实,为人正派、处事公道,平等待人、与人为善。第四,身正为范,为人师表。

  教师必须为人师表,言行一致。要求学生做到的,教师自己必须率先做到。

  总之,作为一名教师,只有真正具备了职业道德的自觉性,才能把师德修养贯穿于整个教学活动中。作为一名教师,要提高自己的职业道德,就必须从一点一滴、一言一行做起,对任何微小的有损教师形象的缺点错误都要认真改正,时刻用教师职业道德规范严格对照和要求自己。唯有如此,才能真正做一位受学生爱戴、让人民满意的优秀的人民教师。

  教师成长心得体会 篇16

  前两天,我校开展了教师成长培训活动。活动中,郭淑芬老师就前期外出活动进行了分享,我受益颇多。

  一、首先要调整好心态,塑造阳光心态。

  在日常生活中,大家可能会遇到各种麻烦和困扰,如工作环境不称心,事情处理不公平,经济条件不宽裕,长期辛苦工作健康欠佳,期望中的事情落空,好心未得好报,先进评比没有份,觉得自己工作最辛苦却没有得到领导的认可,受冤枉挨批评等等。对待同样的麻烦和困扰,人们的态度是不一样的,心态的不懂导致人生的不同,塑造阳光心态,才能把幸福把握在手中。我们要懂得放下、懂得进退、懂得分享、懂得宽容、学会感恩,用阳光的心态影响自己身边的同事、孩子们,也是教育事业前进的一种支持。

  二、改变班级管理方法,提升教育理念。

  无规矩不成方圆。一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。为此,我们要与学生共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大学生的积极性,让大家一起参与到班级的建设之中。使班级成员人人有事干,事事有人干,人人有发展。要积极与家长沟通,可以采用电访、写纸条、面谈等多种方式,及时汇报学生在校进步和退步的情况,让家长产生自豪感和责任感,打破学生认为“找家长就是犯错误”的思维定势。

  同时我还与家长共同商讨教育子女的方法,强调对待孩子要“严格”而不是“凶狠”,因为在“凶狠”的管制下只会使孩子暂时地被动服从,而不是长久地主动改错。

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大学生打卡迟到检讨书(通用30篇)

  在学习、工作、生活中出现了失误后,为了避免再犯,我们通常要用检讨书来悔过自新,写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的大学生打卡迟到检讨书,欢迎大家分享。

  大学生打卡迟到检讨书 篇1

  我知道自己现在已经是一名大学生,同时也是一名成年人了,但是我还是没有抓好自己的行为规范,老是出现违纪的行为,对于这一点,我感到真的很抱歉,这次也是因为我在毛概课上迟到,所以才被通知到了您的办公室,对于这一点,我很愧疚,对于自己所犯的错误也是无话可说,毕竟这是我自己造成的问题,我会尽力去承担,并且向大家公开检讨和道歉,希望可以得到您的包容和原谅!

  今天早上我又在宿舍里睡过头了,自从进入大学之后,我就很少起早床了,没有课的话总是能够睡到十一二点,我知道这是一个陋习,不应该被继续保留下去。但是我还是没有决心去改变自己,也没有决心去改变自己原有的现状,所以这一次,我才会又一次在毛概课上迟到了。

  平时我们对待毛概课并没有很大的概念,很多时候也就是草草应付一下,我知道这一点在态度上就已经是个很大的错误了。所以对于我这次迟到,我还是想了很久、反思了自己很久的,我知道或许我不应该再这样堕落、沉沦下去了,这一次您对我说的那些话,让我开始明白,如若不能好好的做好自己本身的事情,那也没有资格拿到毕业证书。我还是醒悟了,我很迫切能够得到您的原谅,因为我想改变自己,想改变这一切,想改变自己的人生,我希望您能够再给我这样一次机会好吗?拜托您了!

  经历了这一件事情之后,我想认真的和您承诺,即使我知道这是我自己的事情,但是我也想向您表达我的态度。以后我会严肃对待每一天的每一堂课,认真的把自己的大学生活过好,不再去造成一些不必要的影响,影响了他人也伤害了自己。我希望您能够再给我一些机会和时间,我一定能够把自己这一次所犯的错误通通改正过来。同时,我也会和我的毛概老师表示歉意,希望能够得到她的原谅!

  我是一个成年人,一个已经读了两年大学的人了,对于纪律和自律这两件事情来说,我一直都做的不够,但是我想,既然我现在明白了这些不好的地方,我想我就一定能够下定决心全部改正。希望我不会辜负您对我次次的谅解,我一定不会再犯同样的错误,也绝对不会再让您受到这样的困扰了!请您原谅我最后一次!

  大学生打卡迟到检讨书 篇2

  这是我迟到的第三次了,俗话说“事不过三”,可是我如今还是破了这样的规矩,我得到了这样的一个结果和惩罚都是我应该去承担的。所以对于这次老师您对我的批评和惩罚我都没有任何怨言,只是希望您能够再给予我一次原谅,让我还能继续保持一份动力走完这最后几年的大学岁月。

  这次迟到的原因其实比较简单,就是我忘记今天有这一门课了,加上昨晚我又熬的比较晚,所以今早就完全没有想起来了。听我室友说,当时是叫了我的,但是我睡的太死了没有听到。我已经是第三次迟到了,这样的事情发生在了我的身上。现在想起过去高三那段时间的拼命和努力,我都觉得羞愧。我费劲力气考到了大学,却选择在大学自我沉沦。老师,想必您也见过我这样的学生,但是我非常遗憾,我变成了这一群学生里的一名。真的很对不起。

  进入大学的时候,其实我的确是处于一种很懵的状态,这里和高中相差太大了。我们拥有太多太多的自由时间,平时一天也就那么几节课,上完了就解放了。如果一个人没有一点点自觉的话,可能真的会荒度几年时光。而我现在也恰好处于这样的一个情况里,对自己的事情,我实在不够自觉,也总是没有摆正心态。这次能够被老师您这样批评,我的心里还好受了一点,毕竟这代表着我还是能够醒来的,没有一直沉沦下去。

  我不知道这一份检讨书会不会改变您对我的看法,但是我相信我会努力朝着自己想要改变的方向去努力。任何人都可能会遇到自己的低谷,现在我或许该往上爬了。我相信不久之后,太阳一定会更加的灿烂,我的大学也会更加的丰富而充满光亮。老师,给您造成了很多的困扰我很抱歉,只愿您再原谅我一回,我一定可以把最好的自己展现出来,对于这未来几年的大学时光,我一定会加倍珍惜,加倍努力,一定不会让自己后悔,也一定会给您给予的信任一个答案。

  经历了这一件事情之后,我逐渐认识到,或许我该时时刻刻去反省自己了,一个人如果总是这么安逸,那么失败一定会接踵而来的,我必须要作出改变,不惜一切后果的改变。所以望老师您一定要谅解,我会拿出努力和勇敢,往未来的路上继续出发,持续前行。

  大学生打卡迟到检讨书 篇3

  作为一名大学生,我应该严格遵守学校的校纪校规,严格遵守法学院对学生的学习生活做出的一切安排。不应该因为在早上赖床,或是磨蹭等原因而造成早读迟到。一方面,这种行为不仅不利于自身养成早起的习惯,而且也不利于学院的院风建设。

  作为班级的一员,给同学的自习带来麻烦,我感到抱歉。另一方面,早读迟到的行为也对我们养成守时的习惯非常不利。

  试想,在学生时期,尚不能在早读守时,以后踏出社会,不守时的习惯会给工作带来多大的危害?所以,再次对老师的严格监督表示感谢。是您让我认识到迟到这种行为会有多大的危害性。

  如今,错已酿成,多说无益,在深刻的自我反思之后,在对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理之后,在认清早读迟到可能造成的严重后果之后,我做出如下保证:

  今后一定克服生活懒散作风,做事磨蹭的缺点,和老师加强沟通,交流。保证今后早读不再出现迟到的情况。当然,还要和同学加强交流,督促经常迟到的同学。法五是一个班集体,我们有责任为这个班尽自己的一份力。学校明确要求了不迟到这一条,我明知却犯,情节更为严重,愿意接受批评及惩罚,作深刻自我检讨。

  昨晚忘了设闹钟,所以早上睡过头了,虽是事实却不能成为迟到的理由,因为如果我注意一下,就完全可以避免迟到的事发生。老师曾说过我们的行为会影响班级,我身为学习委员却带头迟到,给同学们造成不良影响,也有损班风。

  我没有听从老师的教诲,对不起老师,也对不起班级。作为班级的一分子,有严重的违纪行为,实在惭愧,无颜面对老师同学,更不敢请求原谅。鲁迅先生曾因为迟到而受老师批评,当然,我们虽同是迟到,但情况完全不同,鲁迅先生的确是有事在身,情有可原,而我却是粗心大意,行为懒散,罪不可恕,但我愿以鲁迅先生为榜样,自此以后,严格要求自己,就算不是最早到班上也坚决不会再迟到,如有再犯,愿受更严厉的批评,以此自勉,改掉迟到的恶习,努力达到校规的标准,做一名好学生,努力避免于班级有不好影响的事发生。

  近来一段时间,对学习好像有点放松,学习效率很低,当初的雄心壮志已经被磨灭得差不多了……这可能也是粗心的原因之一吧。眼看期末考试在即,迟到现象也是一种态度问题。如果我能始终如一地用开始时的要求来约束激励自己,迟到也绝不可能发生。

  由此可见,我必须深刻反省自己,追究问题的本质所在,也就是说,我的生活习惯和学习态度存在很严重的问题,应立即从根本上解决,杜绝此类劣举发生,建立良好的行为习惯,调整学习态度。这是我第一次写检讨,不知道该从哪些方面检讨,如果老师觉得不够深刻,愿意接受老师的教导、批评,再作自我反省,并努力做到以后不再写检讨,我会严格执行校规,严格要求自己,请老师监督。

  如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。我辜负了您的一番心血,事无巨细。见微知著,我的思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生。

  之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的时间里更严格地要求自己,在早读的时候睡懒觉地同时,使自己的言行都与一个大学生相符合。

  作为迟到的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。

  今后我一定会好好学习,早读不迟到,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到的不良行为,深刻认识改正错误的决心!我以前对上学迟到的行为觉悟不深,在写这份检讨书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。

  同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们,爱护我们,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,望老师给我改过自新的机会,老师是希望我们成为社会的栋梁,通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种破坏学风的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育。我真诚地接受批评,并愿意接受处理。

  对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,我保证以后不再无故迟到,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

  大学生打卡迟到检讨书 篇4

  我又一次在早课上迟到了,也又一次给您带来了困扰。上次迟到是一个星期前,因为自己睡过头而迟到是一件很让人头疼的事情。我既是愧疚,也没有改变自己的情况,这次又迟到让我真正认识到了一个人的态度的重要性。刚开始第一次迟到辅导员悉心的教育了我一次,也和我说了很多,当时我是有很大的感慨的,但是一过去我就又忘记了。而这次我再犯错时,辅导员已不再对我说任何话语了,看着导员冷漠的脸,我忽然明白了原来一个人只有一次值得被原谅的机会,如果不珍惜的话,结果会让我们意想不到。

  这次写检讨是我非常真诚的一次,一字一句都是发自我的肺腑,更是我一直以来想说的话。我很希望导员可以看在我如此真诚的份上,还能给我机会让我改正错误。我很想争取这次机会,我也有坚定的决心进行改正了,希望导员可以理解,也希望导员能够再为我期待一次。

  这次迟到是周五的晚自习迟到了,当时因为我女朋友从外地大老远跑过来找我,所以我不得不去车站接她,结果一赶来学校时发现已经迟到了,当时候我也没顾得上那么多了,把我女朋友安顿好了之后我就立马赶到教室了。当时老师问我为什么迟到,我也不知道该怎么说,这毕竟是我已经犯了的错误,面对老师的批评,我只能静静的接受,我不想做出任何的狡辩,这个事实已经发生了,我没有任何借口为自己洗脱这个罪名。迟到这样的事情对一个班级有很大的不良影响,首先就让人觉得我个人比较的慵懒不上进,其次就让整个班级的风气受到了影响。我们现在是一个大学生了,我想我应该更加清楚明白自己的目标和方向,作为新时代的大学生,我有义务也有使命为这个身份做一次奔跑。大学几年的时光很短暂,如果我再不好好珍惜的话,我将来可能会后悔,我以后可能每想起这段时间时会埋怨自己的无知。

  我通过自己的努力考上了这个大学,我真不应该再这样浪费机会,浪费时间,无论我们个人有什么样的原因,都不应该迟到,更不应该违背这个大学生的形象。这是我应当知道的现实,也是我今后应该去做的,我会纠正自己的学习观,生活态度,再往后的日子里鼓足气向前冲!

  大学生打卡迟到检讨书 篇5

  这次会在您的课堂上犯下迟到的错误确实是我的错误,而现在我已经是真心的悔过了,同时也让我对此有了极为深刻的认识,同时愿意为自己的这次错误而做出更多的弥补,我相信我能改掉这一小毛病。

  作为学生我在如此的事上犯下错误,确实是我的不应该,更是我定是需要为自己的行为进行更多的弥补。进入大学以来我越发的懒散,再也没有了当初面对学习的动力与兴趣,同时还总是在上课的时候不认真,把更多的时间都花在了玩手机上,这所有都是我犯的错,是我没有做好学生该做好的工作。对于这件事我真的是想了很久,同时我也完全的明白在这一件事情上,我需要花费更多的努力才能够在其中有更棒的成长与收获。

  当时老师对我的批评,我也明白都是为了我好,所以我会努力地改正自我,争取让自己以更好的方式在生活中去成长,在您的课堂上汲取知识。我相信我是可以改变这一小毛病,同时我更是会让自己变得更好,有更棒的成长空间。往后我都会尽可能地约束自己,让自己可以以学校、老师的准则来要求自己,再也不作出那些不好的行为,再也不让老师为我忧心与难受。我知道老师看到犯下迟到错误的我,更多的是担忧,就害怕我会在这样的情况下慢慢变得非常的不好,成为坏学生,但是我向老师保证,这样的错误只有这一次,以后我都会遵守纪律,按时到课,并且会非常认真的在课堂上学习。

  迟到的事情已经给了我相当大的警醒,也让我对自己的生活有了更多的感悟与收获,同时我真是明白自己在这样的情况下是需要更多的努力,同时也是需要花费更多的心思来让自己有更棒的成长与收获。感谢老师对我的怒气相对,这才真正的让我意识到自己的行为的错误性,同时让我确定了要改正的信心。我相信在之后的生活中我都是会加倍的去付出,去成长,努力的让自己的各方面都有改变,往后的我便会以一个好学生的标准来要求自己,争取让老师看到一个崭新的我。

  从这次的事情中,我真正的明白了学习是我自己的事情,是必须要认真的对待,只有学习到更多的知识,才能有更棒的收获,而我更是需要有更棒的成长来促成我的改变与进步。接下来就想要老师要多加的关注于我,让我可以在您的课堂上真正的做好一名学生该做的事情,同时促成我更棒的成长与收获。

  大学生打卡迟到检讨书 篇6

  我知道作为新世界的大学生,我没有履行好一个学生的职责,我辜负了您对我的期望,我很抱歉。

  不知道是您幸运还是我倒霉,第一次迟到就被点名了,但无论如何,触犯了学院的铁律,就要承担起自己犯下的错误!但我可以保证,迟到,仅此一次而已,绝对不会有下次。我不再是小学生了,自己的学习和自己的未来我很清楚,思想上的觉悟还是很强烈的,我对于自己迟到的行为感到很后悔。

  今天我迟到了,犯了错误,所以我向学校,向辅导员,也向自己作了深刻的检讨,希望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证,以后再也不会迟到了!虽然神马都是浮云,但我的保证绝对不是浮云,是有行动证明的!

  最后,希望辅导员接受我如此深刻的检讨,并能原谅我所犯下的错误!我以后一定会认真学习,争取成为栋梁之才,为社会做贡献。

  大学生打卡迟到检讨书 篇7

  在此我怀着万分沉重的心情向你做出深刻的检讨。早读迟到,为我的无知,特向您检讨。

  守时历来被奉为中华民族的传统美德,可是我作为当代的大学生却没有好好的把它延续下来。怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才疏学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请您谅解。

  我在早读迟到了2分钟,虽然仅仅是2分钟,可反映的问题可不少,耽误了学习的时间。当然,这不能成为我迟到的理由。鲁迅先生说过:时间就是生命,周国平先生也说过:时间是知识增长的道路。看来我没有看清楚脚下的路。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。

  真的很对不起!今天早上,我因为起床迟了,宿舍门钥匙又拔不出来,虽说报修了,可学校维修人员的迟迟未来。早读迟到,耽误了耽误了学习的时间,造成了极其恶劣的影响。如果我能够克服惰性,“朝抵抗力最大的路径走”,早点做好上学前准备,早点起床,就完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由来迟到。但是作为一名学生,按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。

  如果在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,如果在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,如果将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人啊!

  现在我已经清楚的认识到:迟到决不是一件可忽略的小事。只要我还有两条腿可以走到教室上课,就没有任何借口,任何理由可以开脱。我相信,守时会成以我个人品格的一部分。

  我辜负了您的一番心血,事无巨细见微知著,由小及大,我作为一名大一学生还像小孩子一样早读迟到,给全班作了坏榜样造,成了极恶劣的影响,对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

  经过反省,我悟到的第一点是,早读迟到影响了班的考勤出勤率,而早读作为学院考察一个班综合测评的重点,早读出勤率低了,班的综合测评分数也就低了,这样想争取什么荣誉奖项如“先进班集体”“先进团支部”之类的,就会受到影响。所以我迟到犯下的错误导致的最终结果就是,我们班的荣誉受到了严重的损害。对于这样的结果,我深感愧疚,我对不起我们班,我不应该因为我个人的错误而让班集体的荣誉遭受那么大的损害,我在此再次表示我的歉疚和遗憾。

  努力学习,按照自己的计划争取过英语四六级?还是坚持每天不懈地去早读,去完成考勤,像身边大部分的同学那样,勤奋得打瞌睡或吃早餐的时候还不忘读英语?为了集体荣誉,似乎毫无疑问,我应该选择后者,这样起码看起来对集体和个人来说都是有好处的,可以说是一个双赢的方案。

  可是我不禁要问,早读是我学习的目的吗?不是,很可惜,早读只是手段,只是一个让我们学习好英语的手段,当然,这个手段牵涉到我们集体荣誉的问题。一个人可以跌倒,但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到,明天,我就可能因为其他原因旷课,这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态,我郑重保证:在今后的学习生活中,我一定按时上早读、上课,决不迟到!。以上就是我对这次犯错反省所得的觉悟和全部虔诚的忏悔,我在此再次对我的迟到表示真切的歉意!我以后会改正,仿李敖的话说:意志坚强的人只需一句话,说不再迟到,就不再迟到!

  此外,我对老师这种坚持原则的做法十分敬仰,对老师苦口婆心的教导十分感激,我定不辜负您对我的殷切期望!

  大学生打卡迟到检讨书 篇8

  在此,我怀着非常繁重的心境向您做出深刻的检讨!身为一名大二的学生,还要为迟到而写检讨书,觉得十分的无奈和后悔!今天写下这份检讨书,是对我以后不再迟到而做出的信心。

  不晓得是您荣幸还是我不幸,第一次迟到就被点名了,但无论如何,冲撞了学院的铁律,就要承当起自己犯下的错误!但我能够保障,迟到,仅此一次罢了,相对不会有下次。我不再是小学生了,自己的学习跟本人的将来我很明白,思维上的觉醒仍是很强烈的。

  500字的检讨书我当初真的不知道该怎么写下去了,也不想为自己的迟到找更多堂而皇之的理由。如果还想要听我说什么迟到犯下了一个重大的错误,对不起父母对不起学校的话,那辅导员着实是太不给力了!假如我是惯性迟到,或者我会昧着良心说那些书面语,但我仅仅一次的迟到,而且我自己也知道迟到的不好了,我特懊悔迟到,这样子课就少听一点,而后整节课就似乎缺了点什么似的。所以为了自己的测验还有未来着想,我也不允许自己再次迟到了!迟到了又要被您罚写检讨书,连我自己也认为我很成熟,毕竟我是大二的学生了!

  中国的教导轨制就是:犯了毛病,就要作检讨!所以,既然活在中国里,身为中国人,是要继续传统的!今天我迟到了,犯了错误,所以我向学校,向辅导员,也向自己作了深刻的检讨,愿望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证,当前再也不会迟到了!固然神马都是浮云,但我的保证绝对不是浮云,是有举动证实的!

  最后,盼望辅导员接收我如斯深入的检查,并能谅解我所犯下的过错!

  大学生打卡迟到检讨书 篇9

  因为我个人的原因在老师的课堂上出现了迟到的现象,确实是我的不对,我更是非常认真的反思过了,并且愿意承担一切的罪责,同时接受老师对我的批评与责骂。现在的我已经是决心要改变了,所以在日后的生活中我也是会反思自己,让我可以在错误中去成长,去让老师看到的我的变化。

  这一次会出现这样的事情确实是我的错,我没有想到我这样的行为让老师受到了伤害,也完全没有意料到老师会如此的生气。也正是老师当时的表现才让我真正的感受到自己行为的错误性,现在我更是非常真心地向老师忏悔,更是表达我改正的决心。其实会出现迟到的事情也都是因为我的动作缓慢,平时在做事的事情都是慢慢吞吞的,所以才会在已经上课之后才真正的到达教室。而当时的我还存在着侥幸的心理,所以在这样的情况下我还决定要偷偷的进入到教室,这才真正的引发了老师的怒火。

  现在我真正的明白一个人做错了事情就是应该要承担,不能想着逃避,我想也正是因为我这样的逃避行为才真正的让老师无比的伤心与生气。现在我真正的明白到自己在这件事情犯下的错误了,我也对老师承诺我会改正的,更是会努力的让自己在其中去成长,去尽可能的做好一个学生应该要做到的事情。对于课堂我更是会按时的抵达,再也不会迟到,在课堂上我也是会认真的听课,再也不会胡思乱想,做些其他的事情。当然老师在课堂上讲授的知识我也是会努力的去成长,争取能够在往后的生活中都尽可能的得到更多的改变与成长。

  通过这一次的事情,我真正的感受到自己的大学生活过得非常的混乱,每天都浑浑噩噩的,更是没有吸收到任何有益处的东西,所以我更是把握住这一次的机会,努力地让自己在工作中去成长,尽可能的做好自己应该要做的事情。对于老师同我讲述的那些话语,我也都是会牢记在心,努力地做好身为学生该做的事情,尽可能的在其中去成长,去做好每一点的事情。我相信这一次的我已经是真心的悔过了,更是对我的人生都有了更大的感慨,所以在往后的时间中我也是会努力地让自己去成长,去做好自己,以自己最棒的状态来让我的生活可以有更为优秀的成绩与表现。同时也希望老师能够看到我的成长,相信我的改变,更是给我更多的指导与帮助。

  大学生打卡迟到检讨书 篇10

  我是您的学生xxx,今日我在您的课堂上迟到了,在您激情地讲课的时候才匆匆赶来教室,扰乱了当时的课堂,更是打断了老师的讲课,是我的不对,现在我已经是深刻的反思过了,并且愿意立马进行改正,并以检讨书的方式来承认自己的错误。

  今天早上确实是因为我个人的原因才出现了这样的情况,由于天气寒冷,所以我更是迟迟不愿起床,在真正的清醒之后便已经过了上课的时间。尽管我已经是非常快速的打理好自己,但还是比较突然的闯入了您的课堂,更是让我这样的行为惹恼了正在上课的老师。我很是抱歉,更是为我如此的行为而感到羞愧,而现在我更是认真的反思过了,所以在接下来的时光中我定是会努力地去改正自己,争取让自己在课堂上能有更为出色的表现。

  现在我更是真正的明白我现在的错误了,同时我自然是会努力的让自己去改正,尽可能的让自己成为更好的自己来让老师对我更多的放心。身为一个学生就是应该要将心思都用在学习上,努力在学习上去提升自己,争取让自己最棒的成绩来得到老师的肯定。在这次的迟到上我确实是让老师伤心了,同时我也是非常的后悔,如今我便是想要为这次的错误去改正,去努力地提升自己,争取可以在往后的时间中改变自己,让自己可以成长得更加的优秀。

  在这次的迟到行为上,我非常努力地改正了自己,同时也是有尽可能的在其中去反思,去找寻到真正的自己。现在我只想要让自己可以在接下来的课堂上认真的学习,努力地去汲取老师教导的知识,让自己的内心被知识所填充,更是让老师看到我的改变,能够明白我改正的决心。对于这次的错误,我是深深的后悔,所以请老师放心,这样的我定是会努力地让自己去改变,争取在日常的生活上,学习上都可以有更为优秀的表现,更是会努力的让自己在其中去成长,去努力的做好自己。

  现在已经是明白自己的错误的我已经决心要调整好自己,尤其是在时间的把控上更是需要下更多的功夫,虽然现在天气寒冷,但是我还是要坚定自己信念,努力的在课堂上做好自己,时刻谨记着按时到达课堂,再也不能出现那些不好的行为,更是不能再出现迟到这样的事情。我相信我是可以对自己的话付出行动的,在以后的时光中努力地做好自己,争取以更为优秀的我出现在大家的面前,让老师肯定我的饿改变与成长。

  大学生打卡迟到检讨书 篇11

  我是xxx班的学生xxx,首先对于这次上课迟到的事情,我表示非常抱歉,我已经深刻地认识到了自己的错误。作为一名大学生,我没能做到严格要求自己,我很懊悔,现在怀着愧疚和自责的心情给您写下这份检讨书,并真挚地对您说声对不起!希望您能原谅。

  首先,请您给我一个机会,让我向您解释一下我迟到的原因。我是一名大四学生,现在已经开始奔波于各种招聘会。您也了解,现在的就业形势有多么严峻,我不想失去任何一次宝贵的求职机会。这次上课之所以迟到了,是因为我去参加了交通银行的一个面试。这次面试机会很难得,前面已经进行了两轮考试,还能被留下来参加面试的人不多。面试的地点被安排在了校外,面试的时间也安排得较晚,11点半才开始,轮到我的时候已经两点了。很不幸地迟到了两分钟,不仅打扰了您上课,还耽误了同学们的学习,很不应该,我也很自责。解释这些并不是为了说明我没有错,但是请您相信我,我不是故意的,迟到并非我愿,再次对您说声对不起!我对此已经进行了很深刻地反省。

  作为一名学生,按时到校上课,不迟到,不早退,是最基本的责任,也是义务。要想建立这样一个良好的整体,就必须靠大家来共同维护,小到每个同学都应该严格遵守最基本的学生守则,尤其是守时原则。“千里之堤,毁于蚁穴。”所以每个学生都要责任和义务严于律己,按时到校上下课,这不仅关乎学生个人的利益,最重要的是还影响着集体的利益,以及学校的风气。但是我现在却违背了这项最基本原则,顾此失彼,没能把上课和找工作两件事平衡一下,所以我很懊悔,对自己不严格,对集体不负责,对老师不尊重。

  所以我真诚的接受老师的批评教导,认真反省,把这次检讨当作一面镜子,提醒自己知羞而改进。相信老师从这份检讨中也可以看出我的悔改之意,悔过之心,希望您可以原谅我的错误,我今后一定会严于律己,加倍把事情做好。同时也真诚的希望老师能够继续关心我,支持我,并且监督我,再次对您说声对不起!

  大学生打卡迟到检讨书 篇12

  老师我感到很对不起你的辛苦教导,今天我还是没有能够去上早操,当我意识到这点时已经是在意识清醒后了,我感到深深的自责。

  经过上次的检讨让,再加上今天的自省,让我明白了为什么我今天还是没能去上早操。从根本原因来看是由于我的意志力薄弱,换句话说来到大学后变得太放松了。在高三每当学习的动力不足时,老师都会给我们讲大学的轻松生活,说高中是从地狱到天堂的唯一通道,只有经历的层层考验的人才能体会到大学自由的生活。而现在呢?已经来到大学,内心里没有了所谓的动力,有的就是享受大学的自由生活。正是由于这个思想的存在才让我迷失了。

  说实话我现在是真的没有什么动力去在大学力做的和高中那样,目标的缺失真的是改变人的一个隐形杀器,平静的侵蚀着一个人的思想,最后堕落。我现在最紧急的就是寻求一个足以让我为之而奋斗的目标,可是目标的定位也是很难得,更难得是它的地位是否足以让我不放弃它。我现在很迷茫,很无奈,很痛苦。

  作为一个大学学生我真的很迷茫,生活在其中,却不能乐在其中。这样的生活不是我想要的。给我信心,我会找到我想要的生活。

  大学生打卡迟到检讨书 篇13

  今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。

  早在我刚踏进集美大学航海学院的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。您的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前。而今天早上因为警惕性不够,意志力不够,太晚起床造成迟到的不良后果,我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的迟到也非常的生气。我也知道,对于学生,保证每堂课按时上课,不早退,不旷课是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,也已经深刻的认识到迟到这件事的严重性。

  我十分深刻的检查自己检自身的问题,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该因为贪睡而迟到,这么的没有组织纪律性,影响了老师的正常教学,破坏了班级良好的学习氛围,给班级和学院造成了不良的影响。对此,我感到很后悔很内疚,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。虽然,人总是会犯错误的,但是我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,对于这次迟到,对于自己这次这样没有组织纪律性而且影响了老师的正常教学,我真的很懊悔很内疚,希望老师可以原谅我的错误。“我错了”这句话对您来说显得太苍白无力了,“我下次不敢了”。似乎也不能打动您的心,但这真的是我内心的真实写照,我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思,但我真心希望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。

  虽然我的言语不多,写字也不是十分的工整,但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。对于以上的错误,我已经深深的认识到了它们的严重性,特别是迟到――这种损人却又不利己的错误。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力做好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并且对我的问题酌情处理。为了更好的向老师检讨自己,我特提出以下几点改正意见,好让自己和老师同学督促自己改正我的错误:

  1、向老师认错。既然自己已经犯了错,我就应该去面对,要认识到自己的错误,避免以后犯同样的错误。所以,我写下这深刻的检讨,向老师表明我认错的决心。

  2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪,并且做到自觉遵守。不迟到,不早退,不旷课。调整好作息时间,早睡早起,保证不再出现因为贪睡导致迟到。

  3、提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视,并且要养成良好的学习习惯。努力改正自己的错误,弥补自己的缺陷,不再让老师操心,更不让老师失望。

  4、学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理,凡事需要三思而后行,多角度的权衡利弊,不能再像以前一样冲动行事,这一点对于自己无论是做人,还是做事都是很重要的。

  对于自己这次所犯的错误,我已经深刻的认识到了它的严重性,特写下这检讨,让老师提出批评,并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误,特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会,并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我,提醒我。我一定不会再让老师失望了。

  大学生打卡迟到检讨书 篇14

  老师,对不起,我今早做操迟到了,我也不想迟到的,可是,我本来不会迟到的,今早铃声一响我就下去了,可走到宿舍门口有人说下雨,地板湿,不用做操,我看看下面是没人下是,铃声也没响了,我又提着包包回宿舍,后来我又不知道又有人下去了,外面的学生会老大说话又听不到,八楼啊,就学校那烂喇叭,我怎么听啊?我就回到宿舍再弄弄床,叠叠被子,叠的漂漂亮亮,可后来她们又说要做操,我出阳台看,真很多人下去了,我就回到宿舍,提包包赶下去,老师您说过女孩子下楼梯不要跑不要跳的,不要发出“咚咚咚…”的声音,我就想起您说的话,我就一阶一阶很温柔的走下去,没向以前那样,跑啊冲啊,那么粗鲁,当我赶下去,就迟到了,我知道我错了,我们都不应该迟到,老师,您大人大量就原谅我们吧,我知道您很有度量的,谢谢您哈……您叫我们要写一千五百字检讨书,呜呜……老师,这一千五对我来说不是什么大事,也不是什么小事,因为我相信以我的水平,我想我能继续写下去这份一千五百字的检讨书,这一千五百字检讨书啊,是我在这世界上生活了十八年第一次写的一份一千五百字检讨书,这检讨书我想在我这一生的回忆中是一件不敢提起的往事啊,老师,您叫我以后怎么面对自己的丈夫啊,您说过以后身为别人的妻子是要温柔体贴,再温柔体贴让自己以后的丈夫知道了自己的妻子写过一千五百字检讨书,老师您叫我怎么面对自己以后的丈夫啊,但为了老师不失望,我就把这一千五百字的检讨写下去吧,老师您写过一千五百字检讨书吗?这一千五百字检讨书可不是那么容易写下去啊,……我会以我的努力写下去的,但是老师如果您看到我的字越写越丑,我相信您大人有大量会体谅的,我也和您一样从小没练好字,但这次做操迟到被记名了,您说明天就要交,我就写吧…老师您叫我写这份一千五百字的检讨书,是我的荣幸啊,由于今早听别人说几句不用做操,就结果害了我们要写这份一千五百字的检讨书,老师希望您要体谅啊,因我们还是自觉的把检讨书交给您了,您就原谅我们这次吧。今天,为什么会这样,我以后不会听别人的话了,就不会害到自己了,能写这份检讨书我的荣幸啊,还可以锻炼我的口才,但我相信这种方法锻炼口才,将在这份检讨书终止,我们都认清了问题的本质,写这份检讨也会进步的了。这次做操迟到,影响了我们班的名誉,影响了学生会的工作正常运转,影响了学生会的笔水写多几个名字,不好意思,我都道歉,正式向0705班,文化学生会,我们亲爱的的班主任您道歉:“对不起了,大家,给我这一次改过自新的机会吧。”如果我不写检讨书,不听老师您话,就辜负了伟大的父母对我们殷切的希望,浪费在校的学习时间,乃不孝,二罪也啊,更让老师您为此事残精懈虑,伤心失望,乃不仁,三罪也啊……在还有一页就写完这份检讨书之时,我深感自己的听别人的话,说不用做操,我后悔莫及啊。最后,老师您看了两页多了麻烦老师您检阅本人所做之检讨,交了这份检讨书,我里心安了…

  我彻底理解老师教育我们的苦口婆心,简称“苦心”,做操迟到了,决不是一件可忽略的小事啊,只要我没记住老师说下楼梯慢慢下,我也许就不会迟到了,老师,八楼啊,转来转去,提着包包,提着早上要喝的白开水,八楼啊,不是那么容易走下去的啊,那时一阶一阶温柔的下楼梯,知道要迟到了,那时我都恨不得从八楼直接跳下去啊,我也不想迟到的啊,可是还是迟到了,老师,原谅我吧,我会很感动,很感谢您,我都知道任何理由讲那么多还是迟到了,眼看还有半页就一千五百字检讨书要完成了,我心激动啊,这种成功,从没试过,人生大事啊,一千五啊,破了我自己的记录啊,上查查,查不到关于做操迟到的检讨书,唉,还是自己写吧,老师,一千五字检讨啊,现在我的手已经写的麻了,没知觉了,它不会停了,一直写、写、写、写啊写到一千五百字,还有八行就一千五了,老师,这是您给我的成功啊,一千五百字检讨,快写完了,在最后,我写这份检讨可是花尽了心思,拿起沉重的笔,一口气写下来的,这都是您教育出来的啊,为了感谢老师的教导,我在此还有三行保证如果有一次重来的机会放在我面前,我一定不会迟到,绝不让老师失望,请老师谅解我这一次的错误吧!

  一千五百字检讨书终于写完了,谢谢老师,谢谢大家,给我这次机会,谢谢

  大学生打卡迟到检讨书 篇15

  老师,对不起,我不该在周一早上升国旗的时候迟到,这是对学校,对祖国的不尊敬,我深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。我保证从今以后绝不再犯。

  大学生打卡迟到检讨书 篇16

  在此我对今早升旗仪式迟到的行为深刻检讨。升旗仪式是神圣而又庄重的,每一次升旗仪式都体现了祖国儿女对祖国的深切热爱。对升旗仪式,每一个公民都应严肃对待。缅怀先烈的升旗仪式,我迟到了,是对先烈的不敬。在此我深表痛心,我会深刻检讨自己的行为。

  大学生打卡迟到检讨书 篇17

  身为华北水利水电学院国贸20xx级123班的文体委员,我对星期四早上跑操迟到事件感到无比自责,班规是班委共同制定的,身为文体委员更应该去遵守,体育部的同学已经说过我们班早上集合很慢,我们也深刻的认识到这一行为,于是班委商定了班规,以后早上6:40以后到的都算迟到,迟到的就算违反班规,违反班规就要写一次800字的深刻的检讨,于是就有了这一十分深刻的催人泪下的检讨。

  首先说一下为什么迟到呢,这是一个问题,可是到底为什么呢?那是因为我的手机上定i的闹钟是6:10,设的铃声是周杰伦在今年发行的新专辑《跨时代》里面的第二波主打歌《跨时代》。为什么是第二波主打歌呢,因为首波主打歌是《超人不会飞》。为什么是《超人不会飞》当首波主打而不是《跨时代》当首波主打呢,那是因为《超人不会飞》写的是周杰伦走过十年的辛路历程,里面包括周杰伦十年的辛苦和荣誉,十分符合这次专辑的主题,跨时代也是超时代,周杰伦跨过了十年,进入了新的时代。所以新专辑定首波主打的时候定的是《超人不会飞》而不是《跨时代》。所以跨时代是第二波主打歌,而《跨时代》有点重金属摇滚的味道,我十分喜欢,而且也十分适合做闹钟的铃声,所以我的铃声设的是《跨时代》。

  好了,言归正传。正因为我十分喜欢这首歌,当6:10的时候,铃声响了,我的手机十分英勇地响起了闹钟的铃声《跨时代》,我已经醒了,但我又十分喜欢《跨时代》,于是我不忍心摁住让闹钟铃声停止。于是我十分安稳地躺在床上,十分有耐心地把《跨时代》听完,而这首歌共有4分53秒,也就是说当我起床的时候已经6:15了,所以我浪费了5分钟,正因为这宝贵的5分钟啊,当我洗涮完的时候已经6:37了,于是我飞快地下楼,向跑操的地方跑去,但那时人很多,速度一直提不上去,所以当我到达的时候已经6:41,我迟到了一分钟,宝贵的一分钟啊,就让我违反了班规,我伤心难过纠结,欲哭无泪啊,如果我没有浪费那宝贵的5分钟,我就不会迟到了,也就不用写检讨了,世界上也就没有这文章的诞生了,可是世界上没有那么多的如果,我也实在违反了班规,迟到了,也写了检讨,并且我的高数作业都没写,我对自己的行为无比的自责,但是我检讨快到800字了。那个,嗯!我以后不会再迟到了,哦,还没到800字继续写吧,今天天气很冷,明天穿厚点到,检讨的字数够了,可见我是多么认真负责的班委,说800就800只多不少。

  大学生打卡迟到检讨书 篇18

  开学第一天就迟到是我的不对,第一天就给您留下了这么不好的印象,也给我们班级拖了后腿。上课迟到检讨书范文这些都怪我自己,在上星期学校和老师一再强调不要迟到,可我因为在床上多睡了一会儿,导致上学迟到。

  我对这次事件有很深刻的悔过和总结,希望老师可以原谅我的错误,为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

  大学生打卡迟到检讨书 篇19

  作为一名大学生,还给您写检讨书,我感到很抱歉,但是同时,我也希望借此检讨书的机会,向您说明今天班会迟到的原因,以及获得您的原谅,并向您证明我以后再也不会犯的决心。

  一、班会迟到的原因

  今天班会之所以会迟到,最主要的其实是班会是临时通知的,当时的我还在学生会开会,并没有看到手机里的信息,等我开完会才看到临时召开班会的消息,所以当我感到的时候,我已经迟到了,对此我表示非常抱歉。但是我觉得现在说什么都已经晚了,无论是因为什么原因造成的我今天班会迟到,我都应该负全部责任,其实很早班上就说过了,这几天会要开班会,可是我当时并没有在意,而且最近学生会的事情也很多,所以导致我有点忙不过来,也导致我这几天对班上的事情也没有很特别去关注,所以才会造成今天班会迟到的严重后果。

  我知道自己错了就是错了,迟到了就是迟到了,不应该有什么狡辩的,再多的解释也显得格外的苍白,对于这件事情,我已经认识到了自己的错误,归根结底,主要是我自己没有安排好事情,对班上的事情不关注,不在意,加上自己在处理事情的时候还不够熟练,才会导致学生会开会和班会发生冲突,而且发生冲突时,我并没有及时向辅导员您请假或者向部长请假先离开之类的措施,所以,这件事发生的根本还是在我自己的身上,只要事情一多,我就会显得手忙脚乱,结果造成每一件事情都没有处理得当。

  经过这次班会迟到的事情我开始正视自己的处事方法,以及一个对时间的合理安排和对临时时间的处理方式,我深知作为一个大学生,已经是个成年人了,对所有临时发生的所有事情都应该能够临时变通,能够及时处理好,但是我却没有做到,以后,我一定会关注班级上的事情,绝不会影响他人的正常规划,其次,我还将加强自己的学习能力,多向同龄的人或者长辈老师学习他们好的处理事情的方式,尽力在以后做事情得心应手。

  对于班会迟到这件事,我知道给班级里的同学,老师都造成了很大的影响,但是我还是希望能得到您的原因,我也会却征得同学们的原谅,也希望你们能够相信我,这种事情绝对不会再发生第二次。

  大学生打卡迟到检讨书 篇20

  对不起,今天早上集合的时候,我迟到了。我迟到也没有特殊的原因,就是早上起床的时候因为赖床,所以起晚了,所以就迟到了。我知道我迟到会受到惩罚,但我没想到我们连队的其他同学也会跟我一起受惩罚。我迟到了多久,他们就蹲了多久,还不能动。我也是经历过的人,我知道一直蹲着不能动脚有多酸。我现在很惭愧,为了早上的那几分钟睡眠时间,让他们跟着我一起受惩罚。他们受的是身体上的惩罚,我受的是心灵上的折磨。我是真的很难受,因为自己让他们受惩罚。我们是一个团队,所以一个人犯错所有人都要受罚。

  我现在是非常的后悔的,我在床上多躺的那几分钟其实也没有睡着,我只是想赖床而已。结果就因为我赖床的那几分钟,就让我迟到了。军训的纪律是很严格的,迟到是非常严重的事情。每次我们解散的时候,教官都再三的说明了集合的时间,并强调让我们不要迟到。我没有把教官的话放在心里,还是迟到了。迟到这件事真的是不应该发生的,若是我跟着室友一起出门的话,是绝对不会迟到的。就因为我赖床了,所以他们准备出门的时候我还没洗漱完。平时我的动作就非常的慢,都是要靠他们催促才不会迟到,这次比他们出门晚,所以就迟到了。

  作为一名大学生,已经接受过十二年的学校教育。不管是上学也好,军训也好,迟到都是不被允许的,我也应该清楚不管什么时候都应该要准时到。这次也是我军训以来第一次迟到,我也跟您保证,这也会是我最后一次迟到。在军训期间,我就要遵守军训的纪律,不管是迟到也好,还是其他的事,不被允许的就不应该做。以后工作的时候,如果我像现在这样迟到的话,可能没两天就会被开除了,这对我自己的影响也不是很好。

  我也深刻的反省了自己的作为,我也知道了自己这次确实做的不对,所以怎样的惩罚我都是可以接受的。虽然我这次犯了错,不过好在我这次醒悟的比较早,所以之后我是绝对不会再犯错了。军训期间,我一定会严格遵守军训的纪律,不会再犯错的。我会把教官您说的话都记在心里的,在以后的训练中,我会端正好自己的训练态度,认真的对待军训,以一个真正的军人的标准来要求自己,努力向他们靠拢。

  大学生打卡迟到检讨书 篇21

  我是您的学生xx,在今天早上的军训晨练中,我迟到了整整二十分钟,等我赶到的时候,我已经造成了无法挽回的后果。

  在写下这份检讨书的时候,我的心情非常沉重。因为我一个人的过失,整个学院都受了惩罚。

  今天是军训的第二天,由于昨天站了一天的军姿,导致我浑身酸痛,晚上的时候,我早早便上床睡觉了,为的就是给第二天军训做好充足的准备。但是,夜里我辗转反侧,始终睡不着觉,当时的我简直无可奈何,看到我周围的室友们睡得很沉,我急得不行,因为我知道,在军训期间如果没有休息好,就会引发身体不适,到时候我的身心都会身难受。

  到了今天早上,同学们挨个叫我起床,好不容易将我叫醒了,我变半梦半醒的洗漱刷牙。在同学们纷纷离开的时候,我让他们先走,我马上赶到。可是,不知道为什么,洗漱过后的我竟不能够抵抗困意,看到眼前的床,我又躺了下去,我真的太困了,以至于到了坚持不住的程度。

  后来等我再次醒来,看了眼时间,心中的警铃大响。我在想完了完了,迟到了,肯定要受到惩罚了,在路上,我争分夺秒的向军训场地奔跑着,争分夺秒。等我好不容易赶来,同学们一个个都在笔直的站军姿。在我已经做好准备接受惩罚时。

  总教官猝不及防的让全年级做50个俯卧撑,在期间,我想和他们一起接受惩罚,可是因为我做了一个俯卧撑,导致全体同学又加了50个俯卧撑,并且让同学们当着我的面蹲军姿20分钟。不仅如此,还没有完,总教官命令教官也跟着一起受罚,围着操场两圈跳蛙跳。

  时间一分一秒的过去,我感觉度日如年,每一分每一秒都可以让我浑身的汗毛感到窒息和难受,因为我一个人的原因,让大家受到了这样的惩罚,这比训练自己还让人痛苦和愧疚,当时的我真的不知道该怎么挽回我的过错,我只能够感觉到很愧疚。

  在此,我真心诚意的向全体同学和辛苦训练我们的教官说一句:对不起,真的很抱歉!我是一个不善于表达的人,我真的不知道该怎么去挽回我造成的后果,也许这次错误已经无法挽回,但是我的内心饱受煎熬,我渴望得到你们的原谅。

  我绝对不会迟到了,请同学们相信我!在这里,我向大家,再道歉:对不起!对不起!我真的很对不起你们!请你们原谅我,好不好?

  大学生打卡迟到检讨书 篇22

  对不起!这是我要说的第一句话,我是xx连的学生xxx,今天军训我迟到了,对此我感到十分的抱歉,我对不起的不仅是教官,还有全连的人,让所有人都在等我一个,我真的感到非常的愧疚不安。

  经过了几天严格的军训,对于部队里的纪律性我也有了一定的了解,也知道了迟到的重要性,部队里从来都是一人犯错,全体受罚。我对这样的惩罚很是不认同,但不可否认,这样的惩罚方式效果确实很好的。我犯了错,不管是什么样的惩罚都可以接受,但一想到我犯的错会连累到别人,让他们这些没有犯错的人也跟着受罚,我就觉得非常的良心不安,并且会警告自己不能再次犯下这样的错误了。

  军训很累,我因为放假而休息了很久身体好像还没习惯这样的强度,导致我每天晚上训练完了就躺在床上完全不想动。昨天也是这样的情况,但不同的是,洗完澡后我本应该像平常一样早早的入睡,但我却玩起了手机,尽管身体非常劳累,眼皮也感到非常沉重,但我依旧没有放下手机。我仿佛可以听到我的身体里发出了“我要休息”的呐喊,我却没有理会,室友也提醒过我:“早点睡觉,明天还要军训。”我虽然嘴上应着好但我却完全没有付出行动,一直玩到了凌晨一两点,现在想来其实我好像也没有玩什么,但手机就是放不下。熬夜的后果就是第二天我精神恍惚,明明到了点,室友也在催促,但我还是没能起来,在这里跟我的室友说声抱歉,你们昨天晚上提醒了我,今天早上也叫了我,是我自己不够争气才有了如今的下场。

  看着因为我的迟到,所有人都在做俯卧撑,有几个女生已经做俯卧撑做到趴下了,我的内心真的很不安,满是对昨天沉迷于玩手机的后悔之情,在之后的很长一段时间里,我大概都没脸见她们了。吸取了这次的教训,对于手机的危害,我更加了然于心,这个小小的东西诱惑力太大,太容易影响人了,在之后的'大学生涯里,我想我会更加注意手机给我带来的危害。这次的惩罚让我印象深刻,难以忘记,以后我都不会因为手机耽搁任何事情了。

  教官,对不起!对于那些因为我而受罚的人,对不起!我真的知道错了,你们能不能原谅我,我保证不会有下一次了。

  大学生打卡迟到检讨书 篇23

  我是xx连的学生xx,很抱歉我在今天早晨的军训晨练迟到了,因为自己的偷懒导致了其他同学受罚,还连累了教官您。

  我真的非常后悔自己迟到,因为我没想过后果会这么严重,我真的知道错了。想起自己因为偷懒,导致全体同学受罚,看着他们汗流浃背的样子我心里很不是滋味,最让我愧疚的是所有连的教官也跟着一起受罚了,受的惩罚比同学们还严重,当时我就控制不住自己的眼泪了,那一刻我知道自己犯下了一个多么大的错误。总教官强调了,作为一个军人最重要的就是要有时间观念,如果连最基本的早起都不能够忍受,那还来军训干什么。听着总教官的话我内心非常不是滋味,全年级就我一个人看着全体受罚,当时的我非常慌乱,同时深刻领悟到自己的错误所在了,我是多么的不应该。

  我已经是一名大学生了,应该懂得什么错误不该犯,可是我却因为自己一时的偷懒,在早训的时候迟到了整整十分钟,让全体跟着受罚了一小时,我看着同学们涨红的脸,还有教官那样严酷的惩罚持续了整整一小时,我真的悔不当初。我怎么能这样呢?倘若我那时候早点起来,就不会导致这种结果了。都说大学生是充满希望的一代人,早在高中的时候,我们就接受过军训,理应知道迟到意味着什么。那个时候我的的确确坚持下来了,每天五点钟起床,也没有喊过累。但是现在我上了大学,我开始变得懒惰了,每天七点起床我都觉得困难。说到底还是因为自己放纵了自己,变得越来越懒惰。想起自己经历高考的那段时间,天天五点钟起床,晚上12点睡,职位考取一个好的成绩,那段时间真的是拼了命。回想起高中时的自己和现在对比简直判若两人。

  通过这次迟到,我也发现了自己很严重的问题,我认为大学时光不需要太多付出,所以我渐渐懒惰了,但其实不是这样,大学比高中学习更加辛苦,这次的军训就是用来锻炼我们的。归根结底就是错在自己的观念上,我不该认为大学生活是轻松的。我很愧疚,身为一名大学生,竟然不能够坚持下来,还连累了其他人。

  我真的知道错了,我肯请各位教官,各位同学能够原谅我,给我一次机会,我一定不会再迟到了,真的非常对不起你们,请你们原谅我!

  大学生打卡迟到检讨书 篇24

  我因为军训的时候迟到耽误了同学们正常的训练时间,扰乱了战友们正常的学习生活,我感到非常后悔,之前的我会犯这种错误,完全是因为不认真,不明确自己的学习任务,思想认识还未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到无规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处罚下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足,经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到后悔莫及。

  我没有一点悲伤的接受了的处罚―――――反省一天,这一天我明确了自己错误,在静静的思考后我明白了一个道理,我的行为是不对的!

  思想上,我重新检讨自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体,关心他人,多和优秀同学接触,交流。

  纪律上,现在我一定要比以前要有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终保持严格的约束,不但能遵守校规校纪,更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。

  学习上,我可以不避困难,自始至终为掌握更多知识,使自己的素质全面得到提升。

  我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。

  但我深深明的到:人无完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身,所以此后,我一定严格要求自己。

  大学生打卡迟到检讨书 篇25

  首先,我向大家承认我的错误,军训迟到是不对的,我违犯了军训的制度,给同学们带来了坏的影响,不仅影响了教官的正常训练,也耽误了同学们宝贵时间。迟到是没有借口也没有理由的,无论如何上课迟到是不应该的,我只是想把事情经过简单的说一下。

  昨天早上按照平时的情况是不会迟到的,虽说特殊情况少,但这次还是被我撞上了,平时不会堵车的路口今天堵车了,具体情况是一辆装满建筑材料的大卡车正在卸货,把整个路口给堵死了,无耐,只得绕路而行,但后面的车也多不好掉头,就因此耽误了5分钟,现在想想这不能怪他人,还是我的错。

  其次,我向教官和同学深刻检讨自己的错误,第一,我不该出发那么晚,虽说平时不会迟到,但我应该想到会有意外的事发生,发后把从家出发的时间提前10分钟,就是再遇到堵车,一定不会迟到的,第二,在遇上堵车时我不应该在那里耗时间,应该做出租车感到学校,那样就不会迟到了,这是我思想上认识的不够,心存侥幸,希望自己不会迟到,然而心存侥幸往往是不可取的,我要学会随机应变,灵活的处理突发情况。第三,我不该养成不珍惜时间的坏习惯,迟到,违反了一寸光阴一寸金的原则,虽然时间不是用“寸”来计算的,但“一寸光阴一寸金”也说明了时间的价值。人的时间观念不对,这看似是个小错误,但后果是很严重的,你想想,都要每天迟到5分钟,学校还能正常上课吗?我决定以后好好珍惜时间。

  最后,我表态要改正这个错误。我对我迟到的行为十分羞愧,下定决心改正错误,我保证这是第一次,也会是惟一的一次。我不会再辜负家长,教官和学校的期望。希望教官和同学们给了我一个改过自新的机会。我诚恳地接受批评,并愿意接受处理。我保证,我不会再犯两次的错误!请老师和同学们相信我。

  大学生打卡迟到检讨书 篇26

  我是xx班的xx,我觉得这段时间的学校是非常紧张的,包括在工作当中,我也是深刻的意识到了这一点,今天上课迟到的情况是我不愿意看到的,这让我感觉非常惭愧,作为一名大学生我连自己的事情都做不好,我应该要摆正好自己的心态,在这样的环境下面我也是需要认真去维持一个好的状态,今天我迟到我确实是做的不够好的,未来也是应该要做好相关的调整,这段时间我很多方面都是比较松懈的,所以我感觉非常的自责,这对我而言打击还是很大的,接下来一定要改正过来。

  早上八点的课我没起的来,并不是因为我有什么事情,也不是因为自己睡过头了,就是我有一个不好的习惯,总是在起床的时候拖拖拉拉,我真的感觉非常的自责,这次已经不是我第一次迟到了,我知道自己有这样的习惯是非常不好的,接下来也应该要好好的去调整自己,纠正自己这样的行为习惯的,这对我是非常重要的,迟到的情况,我应该要有自己的判断,这是非常关键的,以后在正式步入工作之后也应该要虚心的去做好,在这方面我还是做的比较好的,我也应该要养成好的习惯,这样的情况的以后一定不会再出现了,对于这段时间以来的情况,我也深知自己应该要怎么去落实好,在这方面更加是要调整好心态。

  今天早上迟到了,我觉得这样影响是很不好的,我真的不愿意看到这样的情况发生,现在我已经不是小学中学的时候了,我需要有足够多的自律,可是我却一直没有养成一个好的习惯,这确实让我感觉非常不好,影响也不好,所以以后我一定会做出更好的成绩来,不会让您失望,经过这次的事情,我更加清楚自己还需要有哪些进步,接下来我一定要做的更好一点,不会辜负了学校的培养,做好榜样,以后一定不会的再一次的迟到了,这也是作为一名大学生的基本素养,我也反省了自己很久,我知道我接下来应该要如何去做好调整,在这方面我认为这是我应该要去吸取的经验。

  今天我迟到的情况,已经严重的影响到了学习,现在的时间本来就不多了,大学的生活虽然节奏比较慢,但是时间确实是一天天的在过去,这是很不好的,我也一定不会再出现迟到的情况了,希望您给我这个改错的机会。

  大学生打卡迟到检讨书 篇27

  我是您所带领的xx专业xx班的一名学生,在x月x日这天举行班会的时候,我由于个人的原因导致没能按时赶到,这主要也是因为自己近期的状态不太好,所以才导致出现了这次的迟到。由于我没能及时到场再加上此次的班会又比较重要,所以还是有一定影响的,为了让自己记住这一次的错误,我特向您写下了这份检讨书。

  这次的班会,辅导员您早就给我们传达了消息,您提前了几天就在群里面艾特了所有人,告诉了我们本次班会的时间和地点以及班会的重要程度,要求大家互相转告并准时到达。在消息传出来的时候,我就在群里看到了,可当时我只是匆匆的看了一眼,并没有太过的放在心上,随后群里的信息也被聊天所覆盖了。就这样,过了两天后,我把要开会的这件事忘得干干净净了,在x月x日这天来临后,脑海里也没什么特别的印象,而且由于这天的课程已经上完了,空出了不少的时间能够去做自己的事情,所以我就准备抽空去学校外面逛一逛,顺便买一点东西。

  当我离开学校后,正在外面考虑着该买点什么东西好时,手机却突然接收到了几个室友的消息,看着他们询问我人哪去了,我才瞬间意识到自己好像是错过了什么,一下子我就想起了今天是开班会的日子,而且现在已经超过了开班会的时间点,这吓得我赶忙一路飞奔回了学校,在大家的注目下,我红着脸走进了会议室,并找了个位置坐了下来,这时候,我心里悬着的心才渐渐地落了下来。班会在进行的时候,又有几名迟到的同学赶了过来,可他们的出现明显打乱了辅导员的思路,也影响了班会的进度,这时候我也意识到了迟到的行为是多么的不应该,这是对辅导员的不尊重,也代表着自己在生活中还需要加强管理才行,不然这么低级的错误,会影响到自己以后的生活和工作,那时候想再改正过来就比较麻烦了。好在这次的班会大家都比较积极,虽然有迟到的显现,但总体来说人都到了,所以辅导员也比较快的把这次会议的重点给说完了。在结束完班会后,我心里其实挺不是滋味的,辅导员辛苦的为大家服务着,可我却连准时到场都没做到,所以我下定了决心,以后一定好好地看老师们发来的消息,把学习和生活上的任务认真的处理好!

  大学生打卡迟到检讨书 篇28

  在今天下午,您要召开一个会议,要求全体学生都要来参加,因为会议内容比较重要,没有特殊情况不能缺席。为了能让大家安排好自己的时间以便能及时参加,您的通知是提前了半天发的,而且还提醒了我们好几遍。可当开会的时间到了后,我却因为自己的个人原因没能及时赶到会场,等我来了之后会议已经开始十分钟了。由于我的迟到,不仅打断了您的讲话,还影响了会议的进程,我对此感到深深地抱歉,所以我觉得自己应该写一封检讨书给您,以此来表明自己的悔意。

  为什么我明明已经收到了提醒还会迟到呢?这还是因为我太迷恋络游戏了。在开会前几十分钟,我正在寝室里面打游戏,本想着游戏结束后正好去开会,但是出乎我意料的是,这把游戏比平时长了不少。当快到开会的点时,我的这局依然没有结束,我的室友们都已经准备好出门了,同时也不断地催促着我快一点,可我的游戏一时半会也没法结束啊,所以我只能让室友们先去开会,我结束了游戏后再来。在磨蹭了一会儿后,我终于结束了游戏,于是我赶忙向着开会地点跑去,但此时已经超过开会的时间了。

  在来到教室后,我发现大家早已坐齐了,就差几个人没来了,于是我赶紧找个位置坐了下来,在看到同学都对我投来目光后,我也觉得挺不好意思的,尤其是看到辅导员您也深深地看了我一眼后,我感觉自己的确是犯了一个严重的错误。好在本次的回忆在中断了一会儿后,又继续开始了,巧的是在我来了后,又有一名同学迟到了并打断了会议,打断会议的确不礼貌啊,这时候的我也知道了迟到是多么的不应该,因为迟到严重影响了会议的进程,而且也浪费大家的时间,同时也是对您的不尊重。

  现在,我已经知道了开会迟到是多么的不对啦,作为一名大学生,连基本的时间观念都没有,这真是一个莫大的讽刺啊。希望老师您别把我的迟到行为放在心上,我一定会改正自己的坏习惯的,争取不再给您惹麻烦,我要让自己的学习和生活变得更完善,要是我下次还发生开会迟到的情况,您就让我每次开会结束后一个人把卫生搞了吧!

  大学生打卡迟到检讨书 篇29

  我很抱歉的对您说:“教官,我错了,我不应该在军训时迟到的。”这一句话我从今天迟到的时候就憋到现在如今我是终于有机会向您说明了。很感谢您在我出现错误的时候立马对我采取了批评,让我有反思,再从头开始的机会,在之后的训练中我都会牢记这番教诲,每次训练都提前到场,请教官要对我放心。

  经过您对我的批评和处罚后我对我自己的行为有了很大的认识,在军训开始时,我就没有意识到此次军训对于我们每个人来说的意义是什么,我甚至没有将这样的一次军训放在眼里,所以昨天的军训下来我都是特别随意的进行着,可能是由于我在中间靠后的位置,所以您没有能够及时准确地抓到我不认真的训练。所以当时我觉得军训不过如此,就没有太多地在意。于是,今天早上我与大家一同出门,大家都是买个包子什么的边走边吃去到训练场,只有我一个人去吃面条,并觉得自己的速度肯定是能够赶上的,所以我没有太过于着急。但是很遗憾地我还在操场的另一头就发现已经开始集合了,虽说我还是一路狂奔过来的还是迟到了。当时的觉得我就迟到了一会儿顶多就一句责骂而已,但是我完全是没有想教官真的是以军队的标准在训练我们,对于我的迟到首先是做了五十个俯卧撑,还要上交检讨,并且在一整天的训练中都没有休息时间。在进行惩罚的我才开始明白到自己的愚昧,我竟然会不将这样的军训放在眼里。

  在我进行惩罚的时候,我都在对我的迟到行为进行反省,首先是我的思想方面还不够成熟,没有感受到军训的重要性;其次就是在训练刚刚开始时就没有认真听教官讲述军训的准则,未明确什么可以做,什么不可以做;再次,就是我在出门时没有感受到时间的紧迫性,还很是惬意去享受美丽的早餐时光;最后我没有真正的将自己作为一位军人在对待。这一切不好的思想都铸成里我现在的错误,我明白自己在这些方面还需要付出很大的心血,还需要自己好好调整,更是希望每个人都可以在这方面时刻警告自己。

  本来今天我是完全不会迟到的,都是我没有一个正确的思想,才最终使得自己在军训时犯下迟到这样的错误,现在我已经对自己进行了反省,也希望教官可以相信我今后训练时的态度,我会以自己最为饱满的精神来面对军训,争取自己可以在与军队同等严格的训练中学会到更多的东西,使自己未来可以很是受用。当然,我必须要向教官表明我今后都不会再迟到的决心,我每天都会早早的到场等候训练,强健自己的体魄,请教官监督!

  大学生打卡迟到检讨书 篇30

  在进入大学之前,我身边也有很多的兄弟姐妹已经在读大学了。当时看到他们可以在平时的学习日里回家我还有些不解,直到我自己上了大学我才明白,原来大学是真的一个非常自由的校园。给我们个人足够的空间,也给我们足够的限度。但我却遗忘了一点,那就是当一个人无法遵守规定条例时,他也会被这个环境所攻击。而我此次便是验证了这样的道理。此次又在xx老师的课上迟到是我最不应该的事情,我没有把xx老师的话放进心里,不仅没有尊重到她,也给自己的整体形象带来了糟糕的影响,更是给我们上课的环境和风气带来了不可撤销的消极影响。

  这是我第一次读大学,而我们的人生也仅仅只有一次读大学的机会。所以刚来到这里我非常的激动,开始一段时间我还依然像高三一般,每日读英语,看书。刚进来,我们大一的课程也不多,所以每天都会大概有半天的时间留给我们自己。大学也比我想象中更加的丰富多彩,我加入了部门,也加入了社团,但是可能自己不太适合那个环境,所以后来就选择退出了。太多的时间留给了自己,所以我也不太清楚自己能做些什么,整体还是非常迷茫的。慢慢的,我也开始不再看书学习了,很多时候早上没课就睡个懒觉到中午,在吃个午饭,下午看看剧,一天便度过了。这样无忧无虑的生活让我丧失了太多的自觉和自制。我已经在这个学期中迟到了不止五次,每次的理由都非常的羞愧,不是因为睡过头,就是因为买了个早餐。

  如今上大学了,难道我的身心却退化了吗?时常冷静下来之后,我自己也时常觉得羞耻、后悔。我也突然认识到,大学给我们足够的空间自我发展,但我却忘记了自己是一个成年人,成年人需要承担的是什么,我应当清楚。不论怎样,对于一个二十岁的青年来说,严纪守法,按时上课这样的事情我们理当清楚,而如果明知故犯那就是我们个人内在问题了。

  青年,就像是一颗成长起来的小树,逐渐有了自己的枝叶,这时候如果我们萎靡不振,那么迎接我们的极有可能就是土地干涸,缺水而亡。对于一棵树,重要的是水,对于一个大学生,重要的便是学习了。在此次检讨中,我不仅认识到了自己的无知,也从另一个方面看到了自己的惰性。人最怕的就是惰性太大,从此一蹶不振。认识到了错误之后,我们尽快改正过来,也希望导员可以再信任我一回,我一定不辱您的信任。

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