常州威雅国际学校怎么样学校小学部如何采用剑桥英语教学？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-11-28 08:00 标签： 常州威雅国际学校怎么样

2022-10-13 10:53
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一览天下知发布于：北京市
新学年，威雅学校总督学保罗·希尔福德博士确立了学校发展的五大目标，它涵盖了我们的教育能够为学生提供的整个价值：全人关顾、学术培养、多元增益、潜能拓展、社区建设。威雅的每一位老师都需要在这五个方面承担角色、有所贡献，相应地，我们的教师评估和职业发展体系也将围绕这五个方面展开，由副校长（社区建设）杜敏博士统筹。
杜敏副校长（社区建设）
剑桥大学教育学博士，剑桥大学数字教育未来计划中国顾问，20年教育教学和管理经验，其中15年英国教学经验，并曾在重庆著名文化区重点中学、考试院和地区教委工作，是生物化学教育、英语教育、导师教练等方面的资深教育者。
杜敏博士来自剑桥大学，是中英双语课程设计与评估的资深专家，她遵循江苏省基础教育教师评价标准，借鉴国际主流的评估体系以及自己在剑桥的研究成果，带领团队制定了南京威雅学校教师评估的具体办法。
令人惊奇的是，这套系统不给老师打分也不评定等级，在如何让老师成长与发展这件事上，杜敏博士和她的团队有着不同寻常的智慧与体悟。
好课堂应该长什么样？
WHAT IS A GOOD LESSON
要做教师评估，首先要细化评估标准。针对五大目标中的“学术培养”，杜敏博士公布了26条细则，包括以下12个方面：
南京威雅课堂教学标准
◎ 语言和文化关系
◎ 师生关系
◎ 课堂和学生行为管理
◎ 备课和教学目标的设立
◎ 与学过的知识、技能的衔接
◎ 教学与能力培养
◎ 差异化和包容性教学
◎ 跨学科和生活实践联系
◎ 为教学服务的信息技术的使用
◎ 与其他教职员工的协作
◎ 学习检测和学习进步
◎ 自主学习
“我们特别强调师生之间的关系，老师逼着学生学习，其实并不利于他们的长远发展，一旦学生毕业，他就失去了方向和动力，不知道该怎么决定自己的未来，因为此前所有的事情老师都替他决定完了，所以师生关系是影响学生自驱力的重要因素”杜敏博士解读道。
“课堂纪律是教学质量的首要支撑。学校通过ISAM这样公开透明的系统，支持老师进行学生行为管理。当老师发现某个学生存在扰乱课堂秩序的行为，可以在ISAM中查看他在其他课堂上的行为表现，以判断是否需要单独沟通、了解原因，或是学生有学习障碍、多动症等特殊治疗需求，需要交由学校统一采取行动。”
杜敏博士特别强调了集体备课，“老师每上完一个单元，都需要把相应的PPT和教学材料分享到学校的资料库中，长此以往，我们的教学质量就能在不断的积累和迭代中稳步提升，并逐步奠定自己的教学标准，它几乎不受人的影响，无论哪个老师教授，学校都能保证基本一致的教学水准。”此外，集体备课也有助于差异化和包容性教学的实施，丰富的、针对不同水平学生的教学材料的累积，会为差异化教学构建一个巨大的“粮仓”。
“当然老师也不需要过度备课，把课堂的每一分钟都规划好，”杜敏博士笑着说，“我们更注重高质量的师生互动，老师还是应该回到一个启发和引领的角色，留给学生发问的空间，帮助他们发展思考能力，成为一个成熟的思考者”。
课堂上，老师不仅要帮助学生掌握知识，更要鼓励他们发展能力。“如果学生每天都记得带好书本和文具，那其实他已经在掌握自我管理的技巧，很多能力和素质是可以从课堂的点点滴滴开始培养的，”杜敏博士解释说，“比如善良，学生是不是会嘲笑其他同学的发言；比如韧性，学生在遇到自己不擅长的学科或难题，是否能坚持不懈地想办法而不是自我放弃；比如感恩、比如批判性思维、比如团队协作......知识的学习和能力的培养不应该是割裂的”。
为什么要实现“听课自由”？
WHY OPEN DOOR POLICY
教学标准一旦确立，如何达到这样的标准才是真正考验管理者智慧的时刻。针对以上12个方面，杜敏博士设计了“开放课堂政策”这一实现路径。
首先，南京威雅对听课实行开放政策，在没有预约的情况下，任何一位老师都可以自由进入任何一间课堂，进行10分钟左右的短暂听课；如希望旁听45分钟的完整课堂，则听课人需要和授课老师提前预约。
其次，在听课完成后，双方都需要进行复盘。对于非预约的听课，听课人和授课老师通过5分钟以上的简短对话进行交流即可；对于预约听课，双方都需要填写《课堂听课反馈表》，围绕南京威雅课堂教学12条标准，从积极的教学实践、需要进一步提高的方面、下一步行动计划三个维度，对本次的课堂教学进行复盘。双方需要安排一场30分钟以上的复盘会议，并设立不超过三个可实现的行动目标。
最后，我们规定每一位老师每学期至少需要完成两次预约听课，一次是同学科的课堂，一次是不同学科的课堂，并向社区建设副校长提交《课堂听课反馈表》，作为考核依据。
“我们的政策也支持考核听课，至少每两个月左右，高层领导会在全校完成一轮考核听课，具体的频率和细则我们会在十月公布”杜敏博士补充说，“但我们不会像传统的方式那样，用一两节课上的表现，简单粗暴地评定一个老师的好坏，因为做过老师的人都知道，我可以花很多时间和精力去仅仅准备一堂课，考核结束后可能又会松懈下来，所以一锤定音的考核方式，对学校整体教学质量的提升其实帮助并不大，我们的评估方式是把选择权交给老师”。
保罗博士也指出，我们要做的是自下而上的教师评估（Teacher Appraisal）,而非自上而下的表现管理（Performance Management）。教师评估应该是一个老师主动展示自身进步的过程，“我下周二要给十年级的孩子们上一节关于分子跨膜运输的课，你有空来听听然后给我一些课堂反馈吗？”或者“我知道你也在代五年级A班的课，你愿意来我的英语课上看看孩子们的表现吗？我也可以去你的数学课上看看。”我们希望用“开放课堂政策”让老师逐渐习惯被听课，在此基础上，能有越来越多的老师愿意邀请其他老师或教学领导来观课，主动分享自己在教学领域阶段性的实践和心得。
不鸡肋的培训到底怎么做？
HOW TO DO STAFF TRAINING
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，无论是老师还是学生，学习最有效的方式一定是实践和应用，而老师之间相互观摩课堂，既是教师评估的一部分，本身也是绝佳的学习机会。
“听课人要抱着学习而不是挑毛病的心态去观课，听课反馈首先要肯定授课老师值得学习的方面，其次才是提出建设性意见”杜敏博士说，我们鼓励跨学科教学、和生活实践紧密联系，因此，我们也要求老师跨学科听课，拓宽教学思路的同时，置身于一个更宏大的立场去思考教育和办学这件事，而不是仅仅关注自己的一亩三分地。
除了听课这一相对自由随机的学习方式，杜敏博士也设计了系统化的培训方案，以确保每一位老师的不断进步。
就在上周，杜敏博士向全体教职员工发送了调查问卷，尝试了解老师们渴望在哪些方面接受进一步的培训。问卷列举了包括内容与语言整合教学法、差异化教学、学生行为管理、最新教育政策的知晓、教育前沿理论、身体语言的呈现、雅思考官培训、备课、寄宿生活和教育等共计32项培训主题。
“我们会根据调研结果安排相应的培训，但形式并不是简单的请几位校外专家来做几场讲座，它其实也是对我们整个教学系统的一个反思。比如根据我们在常州威雅的调研结果，为什么大部分老师都觉得学生行为管理特别难？只是要求这个老师在课堂上如何如何是不够的，它涉及到整个学校的学生行为管理政策、执行以及跟踪，甚至还包括对家长的教育，它是一个整体。”
明确了老师的需求后，我们会通过课堂听课，在校内挖掘“明星老师”作为不同主题的培训师。比如有的老师特别擅长学生注意力管理和行为管理，有的把双语教学落实得很好，有的在差异化教学上颇有心得等等。我们会请这些“明星老师”每周以工作坊（Workshop）的形式，在校内展开培训，每个主题为期一个月，每个月都有不同的主题培训并行，老师们可以根据自己的需求自由选择。
“参加培训的老师要带着他学到的点点滴滴，回到课堂上进行教学实践，两到三周后再到工作坊上分享、讨论，所以每个主题的培训都不是一蹴而就的”杜敏博士总结说。
在南京威雅，每一位老师才是评估体系的主导者，他们在其中展示自己的阶段性成果，并不断设立新的目标、接受新的挑战。当评估和培训紧密融合，没有了功利性的分数和等级，和每一个孩子一样，每一位老师也都可以把心力聚焦在成长本身而进无止境，一个历久弥新的学校、一种生生不息的教育，就此展开。返回搜狐，查看更多
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来源：常州威雅学校
时间：2022-05-12 16:41:23
　　常州威雅学校位于江苏省常州市武进经发区环湖北路9号，坐落在美丽的西太湖畔，校园设施先进，拥有ICT实验室、独立的生物、化学、物理科学实验室、两个图书馆、剧院、高科技音乐室、多个琴房、三个艺术工作室、摄影室、舞蹈室、400米跑道操场、橄榄球场、网球场、篮球场、体育馆、篮球馆、网球管、健身房、游泳馆、皮划艇及赛艇码头等等。　　常州威雅学校招收3-18周岁的适龄学生，并对6岁以上学生开放寄宿，通过小班化教学提供优质教育资源。　　威雅学校幼儿园阶段采用英国早期教育课程体系，小班制体现个性化关怀;小学阶段采用探究式的学习方法，取英国国家课程及苏教版课程之精华，为学生打好坚实的学科基础，且在九年制义务教育阶段提供学籍。进入英制中学阶段，学校提供全球范围内广受认可的IGCSE和A
Level课程，并获得了培生爱德思和剑桥国际考试委员会考试中心的双授权。遵循全人教育传统，学校还注重学生的人格培养，通过开展广泛而高品质的课外课程，帮助学生今后顺利进入世界名校，并在日益国际化的社会中取得成功。　　威雅学校所有学生都会留学海外，英美大学居多，近年来，我校学生们被诸多名校录取，剑桥大学、伦敦大学、帝国理工学院、爱丁堡大学、华威大学以及纽约大学皆在其列。　　教师团队　　威雅学校有一支高素质的教师团队，这些老师经验丰富并毕业于重点大学，且大多数老师来自英国本土。我们为学生提供全球认可度最高的A
level课程。学习的过程是建立在提问、研究和理解的基础之上，而不是简单的反复练习。为确保高质量的教学和发展学生的知性思辨能力，师生之间保持一种密切融洽的关系尤其重要。课堂教学强调互动性且富有活力。为了实现这些，我们采用小班制教学并严格规定每班人数不超过20人。我们的毕业生学生申请到了英国、美国、加拿大和澳大利亚的顶尖大学，包括剑桥大学(2016)和纽约大学(2016)等。我们也会帮助在校学生准备雅思和托福考试。　　常州威雅学校2022年入学要求　　笔试+面试(幼儿园仅面试)　　招生对象　　幼儿园：2-5岁适龄儿童　　小学部：年满六周岁的常州市户籍适龄儿童和符合条件的外省市户籍适龄儿童。　　初中部：小学毕业生及初二、初三插班生　　国际高中：10-11年级学生　　学费标准　　幼儿园学费： 11.00万 / 年　　小学部学费： 13.80万 / 年　　初中部学费： 14.50万 / 年　　国际高中学费： 16.80万 / 年　　备注：费用每年有所变动，请以入学当年学校公布费用为准。常州威雅学校报名咨询、参加入学测试及校园开放日，请拨打电话：400-1122-887 咨询，或通过下方报名通道登记。
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申请年级:
请选择申请年级幼儿园一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级十年级十一年级
学生性别
男
女
《隐私保障》
获剑桥英语官方授权，正式成为考点学校WASCZ - A Cambridge Authorised Exam Centre近日，常州威雅国际语言和文化系传来了好消息——常州威雅被剑桥大学英语考评部官方授权为剑桥英语等级考点学校。这样一个里程碑印证了我校对卓越一如既往的追求。自此，我校成为了与剑桥大学英语考评部合作的菁英国际学校中的一员。The Faculty of International Languages and Culture is very proud to announce the successful registration of WASCZ as a Cambridge English test centre. Such a milestone bears testimony to our school’s commitment to excellence; we have joined an elite group of international schools affiliated with Cambridge Assessment English.我校所有学生都将获得定期参加剑桥英语评估的机会，从而获得全球认可的剑桥英语证书。常州威雅小学部将按照剑桥少儿英语的标准，逐步帮助学生们全面提升（Pre A1 Starters、A1 Movers 和 A2 Flyers），中学部将致力于帮助学生们把英语能力依次提升至A2 Key for Schools、B1 Preliminary for Schools和B2 First for Schools这三个等级。常州威雅的的学生们将有机会实时证明他们的英语水平。随着不断的进步，他们也将获得剑桥大学英语考评部颁发的证书。As a result, all WASCZ students now have regular opportunities to obtain international qualifications from Cambridge Assessment English. In our Lower School, this is through the Young Learners Exams (Pre A1 Starters, A1 Movers and A2 Flyers) and in our Upper School, through A2 Key for Schools, B1 Preliminary for Schools, and B2 First for Schools. WASCZ students will now have the chance to prove their English level and be rewarded for their hard work as they progress and with a Cambridge seal of distinction.剑桥英语的语言评估系统始创于1913 。历经110年的风霜洗礼，仍是该领域毋庸置疑的最高权威。此外，它还是雅思（国际英语语言测试系统）的共同所有者、剑桥英语教学资格证书（例如 TKT、CELTA、DELTA）的制作者，以及欧洲语言共同参考框架CEFR的共同开发者。鉴于常州威雅的大多数学生都打算将来前往英国、美国或其他英语国家学习，在他们十一或十二年级参加雅思测试之前，能以此作为外部验证，获得额外操练的机会，我们认为对他们是大有裨益的，因为剑桥英语一直以来都被全球广泛认可，且为学生们提供了现实生活中实用的沟通技巧。This system of language assessment by Cambridge English has been around since 1913. One hundred and ten years later, Cambridge English remains as the top authority in the field. This is in addition to being the co-owner of IELTS (International English Language Testing System), producer of Cambridge English Teaching Qualifications (e.g., TKT, CELTA、DELTA), and co-developer of CEFR, the Common European Framework of Reference. Given that most of our students in WASCZ are aiming to study in the UK, USA, and other English-speaking countries, we are excited that they will soon have external verification before they sit the IELTS exam in Grade 11 or 12. Cambridge English qualifications are universally recognized and provide students with real-life communication skills.我校小学部Pre A1 Starters、A1 Movers 和 A2 Flyers 这三个等级的测试生动且富有趣味性。该测试是基于活动，并且为适配小学生年龄而设计的。希望以此确保小小学习者能通过测试逐步建立起对英语学习的自信心。所以证书将突出小学生们在当前水平和年龄下一系列沟通任务中的成功。中学部A2 Key for Schools、B1 Preliminary for Schools, 和B2 First for Schools这三个等级也是如此。无论学生们是已经达到英语流利水平还是仍在努力中，在听力、阅读、写作和口语四大板块上，都会有为他们能力量身定制的任务来进行科学考评。Our Lower School will use the Young Learners as they are specifically designed for children aged 6-12. Pre A1 Starters, A1 Movers, and A2 Flyers exams are fun and colourful; test tasks are activity-based and age-appropriate. This is to ensure the exams build our young learners’ confidence step by step. The certificate they receive highlights their success in a range of communication tasks set for their current level and age. The same is true for A2 Key for Schools, B1 Preliminary for Schools, and B2 First for Schools which would be accessed by students in Upper School. Listening, Reading, Writing and Speaking are assessed through engaging tasks set appropriately for them, whether they are developing or fluent users of English language.2月26日，七至九年级的部分学生参加了在常州威雅举办的首场剑桥英语测试。我们对这些学生非常有信心，相信他们定能充分展示自己的风采。在不久的将来，我们也会为所有学生规划更多剑桥英语测试的机会。On Sunday 26 of February, a group of students from Grades 7 to 9 sat the first ever Cambridge English exams at WASCZ. We are confident that they will be successful. More exam schedules will be set for students of WASCZ in the near future!

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