我直接说六个问题吧。切入角度是环艺专业。部分清美环艺备考建议文章在我专栏里，深夜码字不易，各位赞了再走。第一、已经上岸并在读（包括拟录取）的人，基本不会来回答这个问题。至于原因，一般就是不想在上岸后，和机构有啥牵扯，除非真的是被冒犯到，才出来说几句。你能看到的回答，要么就是正在咨询考研的人，要么就是已经在这些机构中参加过课程的人，还有就是搅浑水的小号与营销号。第二、匿名的答案参考意义不大。因为你也不知道，匿名答案是不是在某些机构学过，也不清楚是不是就故意是来把水搅混的。这种情况，不止存在于考研机构教学质量评价问题中，各行各业都有类似问题。比如，每年新手机发布的时候，水军与黑贴，也都是铺天盖地的，那你咋分辨呢？去实体店。不过，参考意义不大，并不是说不可以参考，有的匿名答案明显讲的比较中肯，能不能分辨就看你眼光与能力了。别人喂到嘴边的东西，可不一定好吃，甚至有害。第三、关于一些机构发布成绩含金量的问题。有的同学应届上岸，有的同学二战甚至三战，出于各种原因，穿梭于各机构很正常，但在有些机构中，他们学习的天数长短确有不同，报的课程也不同。有的人在A机构里学4天，其它全年课程都在B机构学，两边都有成绩单，那你说A与B算不算成绩呢？肯定都算啊，那你怎么分辨呢？只能去线下看学员学习档案了，没啥好办法。这种情况太常见了，也是每年机构宣发上的争论点。成绩宣发是啥啊，从机构运营角度讲，就是机构的命脉啊。第四、机构过度宣传问题。就前边回答提到的这些机构，都有过度宣传的问题。有的机构是虚假成绩；有的机构是标题过分博眼球，营销味太浓，引起学员反感；有的过分强调机构本位角色，而忽略教学质量、业务积淀、教师选拔机制。以上问题，每个机构或多或少都会有。你咋分别呢？多试听吧，偶尔一次两次的试听，也许不一定能听出高下，不过也没什么更好的建议了。不过，其它专业我不了解，就环艺而言，试听还是比较容易解决部分问题的。毕竟这个专业比较特殊，有很多知识是可以量化的，相对更容易用直观且理性的概念与数据，呈现出来。第五、怎么选机构。去线下和专业研究生最好能接触一下，接触不着，那就只能和教务聊聊了（教务一般不会直接推研究生微信给你）。有的同学总会有疑惑，心想我来咨询，为啥不直接推研究生微信给我呢？这件事，还真不能只从你的角度考虑问题，机构有自己的考虑，研究生也有自己考虑。比如，一般研究生只想勤工俭学挣个生活费，不想和学员直接有对接，以免打扰自己学习生活，这挺正常的。他们从研一到博二，基本都会有代课的情况，但一般也不长期。机构对他们来讲，就是一个临时工作的地方，从考研教学体系建设来讲，每家机构的所有专业，都不可能建立起不断优化的教学体系，为啥呢？大部分专业老师都不固定，谈啥体系呢？但不排除有一些机构的强势专业，正在做这件事，这些专业一般会汇聚几个研究生，一起教学。所以你们就会看到，近年有些机构的大专业，都是团体行动。这事啥时候开始流行的呢？是2018年暑假，来龙去脉我这里不讲。这些机构还有一些专业呢，是靠极个别老师长期顶在那，慢慢形成积淀的，也有了稳定的成绩，比如之前做了很多年视传的YSW，卫哥，最少也有个六七年吧，我俩15年认识，他算前辈，不知道现在带不带了；水木视传的吕博士，在水木四年了，不过他2015年就开始上课，只是不在水木而已。我们交集不多，只知道他拿奖，好人；还有我本人，环艺，12年大三时考虑考研班，14年进坑，16年上岸并代课，16年4月6号下午2点第一节史论课至今，刚好带了五年。至于我为啥毕业了，有不错的工作，还要趴在这件事上，一是喜欢教书，情怀在这，这事我与刘校长及董校长都聊过，他们都知道，二是利益相关。再具体内容我不展开讲。另外可能还有其它人，我不了解。至于目前北京做清华的，你能搜到的，不止梦清和水木致尚，但是你最后比来比去，最后基本二选一。水木刘校长史论出身，不管咋说，史论是他饭碗，说水木史论不行的，就相当于在说他故意砸自己饭碗，你会砸自己饭碗吗？至于史论大课有没有把每个学员都照顾到，或者有没有教学细节不到位的情况，那肯定有，特别是大班授课。史论好，两门专业课起码有一门心里有底。至于王博士，人家主要参编的高校史论教材，都是公开渠道在售卖的，我觉得就专业能力而言，肯定没问题，教考研这么点东西足够了，不过遗憾的是，我在水木这么多年，没有和王博士正式见过面，所以深入的事情我不了解，不展开。再多说一句，大部分同学本科史论估计都学的不咋地，你不能要求老师在你上课之前连书都没看明白的情况下，把你点拨清晰，水木做不到，梦清也做不到，一节课1500的史论课小班课也做不到(2014年价格）。就我本人经验而言，史论有能力的话，你后期可以自己复习，前期摸个大方向就行。我15年考115(在梦清），就是背机构发的资料，分数出来以后，认识到自己的局限性，第二年结合机构资料（感谢张婧与陈妍），自己看书总结，考了131，当年学员录取名单上就俩130以上的。所以机构的史论重要不重要呢？肯定重要，还是看你自己，方向和方法，还是靠机构老师点拨一下比较好，全靠自己，比较难。至于水木其它缺点，我看有的回答也比较客观，比如19年个别专业教师第一天授课准备不充足的问题，造成临时换将；19年场地网电设备总出故障，学生意见蛮大，不过后来也基本解决，这里水木做的不够好，得承认和批评；另外，18年我本人也存在水木环艺教师团队调度上也存在问题，这两年也在慢慢改进；也有一些是在学员沟通和广告宣传上出现的问题等等。这些都是年轻机构异军突起时，经常会出现的一些问题和错误。主要是因为机构急功近利，想快速打开局面。但这些事，有没有影响到教学质量，是学生们主要应该关注的事情，也是选择其它机构要注意的事情。水木相对来讲比较年轻，缺点很多，但个别大专业，优势很大。毕竟成绩摆在那，考研对于大部分考生来讲，不也是个急功近利的事吗？虽然我个人不这么认为，在我看来，考研应该是学习过程中一个顺其自然的结果，这是最理想的状态。然后是梦清。梦清董校长机构运营十几年了吧，肯定有经验，从运营经验上来讲，北京近年的一些机构都有梦清的影子，而且董校长和刘校长都是清华出来，论初心，肯定都是希望帮助后来人。我自己在14年也是学过，当时还没有水木。市面当另一个比较大是某博，实地调研后，就没有去。另外，梦清教务团队经验也比较足，能帮到学员的，都会帮忙。但也梦清因为机构做大做久了，也会缺点。我个人在16年梦清是带过课的，所以有些影响教学质量的问题，我也有资格说几句。印象比较深的问题就是，梦清16年环艺暑假二期课找过在职研究生来上课，也就是非全的人来带全日制的课，再有就是寒假班找过保研的人来带考研的课，这两件事让我很受不了，特别是非全代课的事，我还极力反对过。非全和保研的来教全日制会有什么问题呢？就是上课的时候就是胡说，更别说改画了，毕竟他们没参加过全日制考试，能懂啥呢？我和机构反映情况，机构觉得我们这是文人相轻，互相看不顺眼而已，机构想和个稀泥算了，都是考上的，教学能力能有啥区别呢？这就是梦清管理团队的基本态度，毕竟机构不想得罪代课老师，毕竟以前代课老师稀缺，不然咋能找非全和保研的来代课呢？所以为啥水木在2017和18一下子就做起来了呢？因为水木最初就从做教学内容开始的，这也倒逼了梦清开始寻求改变。另外，这里有个什么背景呢？就是2017年以前，环艺培训基本还是存在不规范、不系统等问题，特别是2015年以前，简直是群雄纷争（群魔乱舞）的时代，大家基本想法基本分两派，一个是做方案，手绘不重要，另一派反之，总之稀里糊涂就考上了。所以，为什么我考上以后，在代课期间，那么在意环艺系统培训的重要性，因为我自己吃过亏，不然我不会14年投诉梦清暑假一期环艺老师，要求换课，也不会考两年，直觉和经验告诉我，这培训路子不对。我觉得给学生安排合适的老师，是机构最基本的要求，这些对学生学习和机构长远发展很重要，这就是我为什么当初特别反对非全和保研的来滥竽充数，所以16年之后，我就不去梦清代课了。不过，机构从运营角度有自己难处，机构有些专业要生存，我都理解，但是学生们有权利去纠正一些不好的事情。以上这些事，我后来反映过，梦清起码环艺专业应该是没有非全来代课的情况了。另外，对于环艺专业的积淀与底蕴，目前梦清做的还不够，但这也正常，没有机构会每个专业都做到非常强势，这事还是得靠老师，机构没法外行指导内行。曾经有个机会，我试图在梦清实现我对于清美环艺教学体系建设的预想，但因为机缘巧合，最后在水木实现了，虽然他还不够完美，但我仍在不断优化这个体系。也影响了其它机构带教老师的授课方式，就像梦清影响其它机构那样。不过对于教学底蕴不足这个问题，也是各个机构各个专业基本都在面临的问题，原因在前边也提到。给梦清写了真多，董校长应该给我加鸡腿，为啥呢？因为我写了这么多，都是帮助机构改变的建议，水木清华环艺班一直在向这个方向调整，所以我这几年带教成绩好，学生努力一方面，但谁也不能抹杀教师和机构的重要性，所以市面机构对于水木清华环艺成绩整体质量高这事基本无异议，有异议可以来看16到21年学员的学习记录与档案，所以我有底气讲这些给你们这些学生看。我对梦清爱恨交织，机构帮助过我，特别是张小姐和陈小姐，但我也对梦清又很失望，不仅是因为以前走过的那些坑，我很难把这些坑，归咎在某些人身上，只能怪自己经验不足，学习基础差。另外，还有近年他们环艺教师上出现的一些问题，不过说到底，和我也没什么关系，只是和学生的学习有关系，不评价了。另外，很多人，特别是梦清不知道，我15年考试虽然没有进复试，但我手绘确过线了，咋画的呢，徒手画了个轴测图，颜色SHI一样，也就是说在梦清手绘直接学废了，做了很多无用功，不过靠着我自己毕业以后的工作经验，把制图部分画的非常好，所以低分飘过，后来得知一些考上的人是怎么画的，使我重新开始认识快题设计这件事，15年我边工边读，年底到水木拾年（现已解散）和海哥学习，手绘收获颇大，复试借着梦清的场地自己画画，那会也没有现在这种很系统的复试课，最后二战初复试第一上岸（我那年就收2人，一根筋走到底）。至于其它机构，某博啊，某然啊，我就不展开了，你们也不用考虑，现在基本就是梦清和水木的二强之争，其它机构的个别专业，偶尔也会出现与梦清水木共用老师的情况，这些老师就到处串门，笼络学生，再自己成立小班，每年被坑的人也不少，咋分辨呢，也挺简单，就去看招生简章里的教师团队名单吧。还有其它机构，挂羊头卖狗肉的挺多，就抓住在读学生不愿意扯皮的心理，成绩随便写，教师团队随便写。单从环艺专业看，我也挺无语，也没办法。不仅是水木致尚，新蕾和梦清也颇有渊源，毕竟新蕾创始人是环艺的，所以我了解，这里边的八卦我也不展开讲，这些讯息对你们也没啥用，说来说去，选机构，就是看机构的选人眼光和教师质量。第六、怎么选带教老师。我这几年带的环艺学生大概四百人左右吧，主要都是考清华的。这些学生里边，大部分都是通过机构渠道接触到我的。我个人的感觉是，碰对的带教人，首先是个运气活，要看人品，这个我不用多解释。各位同学从小到大遇见的至宝老师与坑货老师都能数过来。在这个帖子说成绩也没意义，那怎么选老师呢？比较各家机构的成绩都那么美好。我的建议是，先接触老师，再看他/她的“技”与“心”。“技”，可以帮助急功近利和不得其法的学生，快速摸到考研专业门槛，找到一条相对合适的备考路径；“心”，关乎TA在整个带教周期的用心程度，这个用心程度，不仅体现在备考策略上的帮扶与指导，也体现在是否关心在意学生们的长期职业发展，从这个角度讲，这也是我为什么不赞同过于把考研当初功利性的事情对待，因为这样做，很容易在收货的同时，失去更多。这些内容我码了将近三个小时，就算是借此答案，谈一谈目前对清美考研机构的部分看法。但我本人内心的看法，还远远不止这些内容，因为谈机构，不可避免地要去谈学院自身在近年一系列的招生与学术之变革，以及学院在面对校外辅导机构时的种种应对方案，这些都一一反应在最直观的考研真题形式上。最后，希望有缘看到此回答的同学，都有一个好归宿。真正的归宿，不在机构，在于你自己。明心见性，可见如来。