正方：家长该不该辅导孩子写作业（辩论赛正方一辩陈词稿）？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-12-10 03:46 标签： 辩论赛正方一辩陈词稿
作为家长，到底该不该陪孩子写作业?我认为，要正确回答这个问题，首先要看家长是怎么陪孩子写作业的。假如家长是像监工一样盯着孩子写作业，看孩子会不会写，写得对不对，认真不认真。看到哪里不对了，就立刻给孩子指出来，让孩子擦掉重写。有的家长甚至一边帮着孩子修改，一边指责埋怨孩子:“又错了，你怎么不想清楚再写呢?”“说过多少次了，就是记不住，你是榆木脑袋吗?” 这种陪写作业的方式，不仅对孩子的学习毫无益处，而且还会带来众多弊端。主要有以下几个方面： 一、会破坏孩子的专注力 如果不是孩子主动提出要求家长陪，家长陪在身边就会有种被监视的感觉，给本来就容易受影响而不能集中学习的孩子更大的心理压力。在这个过程中，如果家长又像监工一样不时地纠正、指责甚至是辱骂，孩子在这种紧张焦虑的氛围中会无所适从，他的关注点也不会放在作业上，而是家长什么时候离开。这无疑会对孩子专注力产生很大的破坏。另外，学习是一种思维过程，家长在陪写作业中不断打断孩子的思维，致使他每次都要再重新恢复被中断的思维进程，失去思维的连贯性。 二、养成孩子的依赖心理 家长长期陪孩子写作业，会让孩子产生两种错觉，一是作业不仅是自己的事，也是父母的事;二是我的学习最重要，父母陪我写作业是应该的，结果很容易让孩子产生依赖性，如没有父母的陪伴就不肯写作业，或者父母再忙也要陪着写作业等任性情况的发生，让父母既为难又无奈。更重要的是，父母陪孩子写作业，经常性的指导或提示会让孩子失去独立的思考从而顺着家长的思路走，或者形成自己懒得思考的惰性，一遇到问题自己不思考而完全交给父母，企图从父母那里得到答案。孩子喜欢依赖他人的行为一旦形成，就容易导致孩子依赖心理和依赖型人格的形成，对孩子的发展成长都极为不利。 三、形成不负责任的坏毛病 孩子认为，检查作业是父母的事情，出了错自然是父母的责任，与己无关，从而把本应由自己承担的责任推到了父母身上。这种孩子遇事往往外归因，即总是习惯把原因推到自身之外的人或事上去，而不愿意自己承担责任。红领巾忘戴了，他会怪妈妈没有提醒他;字写得不好，他会怪铅笔不好用;考试没考好，他会怪题目太难。总之，他总能找到自身之外的原因来为自己开脱。 四、认同对自己的负面评价 家长陪孩子写作业，孩子做对时家长往往不讲话，做错时则立马指出来，孩子听到的都是负面评价或负面多于正面。有的家长在一些大人易于理解而孩子完全懵懵懂懂的情况下还会发脾气，指责甚至辱骂孩子“别人会你怎么就不会呢!”“上课你是怎么听的!”“你怎么这么笨!”。久而久之，这样的行为或者言语会让孩子认同父母对自己的评价，觉得自己真的很笨，产生自卑感。孩子的兴趣和能量之门无法打开，慢慢地，就会产生厌学的情绪。 既然存在这么多弊端，那是否意味着我们完全不用考虑陪孩子写作业了?我认为，陪不陪孩子写作业，主要看孩子处在什么样的学习阶段和状态。 假如孩子处在小学低年级阶段，尤其是刚从幼儿园升入小学一年级阶段，建议家长在孩子写作业时还是适当陪一陪。因为这是个特殊时期，是孩子们学业的起点，也是孩子们对学习这件事的第一印象和初步感受。这个阶段形成的学习感受和心态，直接影响到孩子们对待学习的情绪和态度，很多孩子厌学，几乎都是在小学阶段形成的。另外，这个时期，也是孩子从幼儿园阶段那种随意、随性和随便的以玩为主的学习模式向有要求的学科学习转换的阶段，也是学习习惯培养的最好时机，家长陪孩子写作业，可以发现孩子在习惯方面的问题或不足，便于及时引导和纠正，从而帮助孩子形成良好的学习习惯，甚至激发孩子的学习兴趣与热情。 总之，家长究竟应不应该陪着孩子做作业，也要根据孩子的具体情况来定，值得家长们谨记的应该是控制好情绪，掌握住基本的教育教学方法和规律，遵循学生身心发展规律，如果陪同就一定做到正的引导，千万不要事倍功半，希望能够帮到你。 《陪是不对的不陪才能养成好习惯》 第一：陪孩子写作业会降低孩子的主动性，降低孩子的学习兴趣，那么孩子的自觉意识她是无从去生长的，我们的目的是要够培养一个能够自觉学习，自己能够做自己事情的这样一个孩子。 你天天陪着她永远会依赖你的，她放学回来让她自己安排，她愿意先写作业就先写作业，她愿意先玩就先玩，给孩子充分的自由让她学会管理自己的时间，所以你的目标不要放在陪上面，再好的陪也不如培养孩子自己能够独立的自己去做事情比较好。 第二：现在的孩子都过着，衣来伸手饭来张口的生活。孩子完全是可塑的，当家长往后退一步的时候你会发现孩子进步很大，不但自己的事情做的很好，还会关心家人了，还好我觉悟的早亡羊补牢永不为晚。 我的方法就是看了几本教育孩子的书，从中受益匪浅，把一些可用的方法都运用到孩子身上去了，问题千千万书中有答案…赶快去学习吧[玫瑰] 孩子的作业应不应该陪，其实提倡自己的事情自己做，孩子都要会锻炼自己，有一个良好的行为习惯 要说是应该，但家长忙于工作事业，时间问题不好觧决，还有农村许多家长文化水平根本就没有能力培学生完成作业。 要陪，是陪着，哄着，鼓励着。不是盯着，催着，打骂着。陪呀写作业这个职业需要的素质太高了。要风趣幽默会讲课，要耐心十足能等待，要和风细雨声音柔，还要信心满满多鼓励。 陪大宝学习三年，昨天他一番哭天抹泪加有理有据的诉苦弄的我一点脾气没有。 上周复课了，接送孩子，加晚上特长班，弄的我精疲力竭，不自觉对孩子态度粗暴了些。 昨天周日我教他奥数学而思列方程。我看起来很简单，他却总不理解，喜欢用常规方法，不理解方程等式，的态度越来越不好，终于在他写出3x=15，x=3后，我爆发了，不聪明还不认真，你怎么这样？ 之后孩子也爆发，嚎啕大哭啊，哭的那叫一个惨字了得，哭的我没脾气了。哭够了对我说“我是真的不会，每次学奥数你不讲我能做对，你就很高兴，几遍不会你就训我，我就很害怕，我本来很喜欢学数学，一想到你会发火我就害怕，上周的解方程你就发火了，我怕这周列方程不会你又要训我，我都担心一周了。自从上学了，我就总发怒，这周你都发火六次了！” 声声控诉啊，一个敏感的渴望妈妈表扬和爱的男孩心声啊。作为家长我错了吗？我没打过孩子，我实习忍不住发火几句不行吗？ 不行，对孩子，妈妈的发火是对自己的否定，他渴望妈妈的肯定。 于是我拥抱他，认真的向他认错，哄好他又重新讲解，忍下每次他犯白痴错误时发火的冲动，耐心的表扬他每一点进步，最后课讲完了，我也郁闷的快疯了。 一家之言，要不要陪孩子学习，要看孩子的成熟度，或者说自控力。 培养孩子自主学习，管理自己的事，也是家长的责任和目标啊。 以我的女儿为例，小学一至三年级，她几乎不主动写作业，需要我们督促。我们给她的陪伴，多是提醒，帮助查资料，协助做手工之类。 该自己做的事，不替她做。她的书包，从上小学就是她自己收拾。有时她已到学校，我发现她忘带物品，也狠心不送去。下一次她就更认真准备。 她四年级以后，我们就开始轻松了，虽然她有时候觉得累，不想写作业，但在安抚之后也不需要我们陪伴写作业。 她现在上初中，成绩优异。我们从没有因为学习的事鸡飞狗跳。 每个孩子都不一样，就像大自然中没有相同的两片叶子。家长要善于陪伴，也要适当抽身。让孩子自己承受阳光雨露，顺利成长。 孩子在写作业时没有家长做陪伴的情况是有的，主要有以下几种。
一是孩子虽然小，但很懂事，自小就养成了独立做作业的好习惯，不需要家长催逼和在场监督；
二是学习一向认真努力，成绩本身好，又有自觉性，不需要家长陪伴指导也能完成；
三是体恤家长辛苦繁忙，自己能做的尽量自己做，不给家长添烦添劳；
四是先独立完成自己完全能做好的部分，确实做不了的极少数题才请教家长、老师和左邻右舍能够帮解答的人；
五是家长没在家或家长不能胜任的孩子，靠查例子和工具独立完成应该完成得了的题，剩下少量的电话请教老师或第二天早到学校请教老师和同学。
家长陪护孩子写作业，对自觉性不强、懒性大、成绩差的孩子是必须的和有效的，但也不要惯坏和一直做下去。但孩子做不做、做不做好，撒手不管的家长也是不对的。家校共教共管共育是新时代新的教育观，要担负起各自应该承担的责任和义务，才对得起时代，对得起孩子。 刚开始我也是陪孩子一块学习，经过验证，这个习惯并不好。后来试着给孩子制定学习规矩，独立完成作业，养成认真的好习惯。如有不懂不会做的题可以问家长作答。只是个人建议，请大家参考 孩子写作业，家长不应该陪，这是我的观点。 为什么？ 1.孩子写作业，这是孩子自己的事情。“自己的事情自己做”。学习不是给家长学的。 2.习惯不能 养坏了 ，一开始就陪着写，那孩子就会有这种依赖心里。一旦家长有事或忙不能陪了，孩子的自觉性很差。 3.要信任孩子，放权于孩子。 具体怎么做会让孩子养成写作业的好习惯呢？
1.培养孩子良好的学习习惯。
从上学开始，就要培养孩子独立学习与写作业的习惯。告知孩子他与爸爸妈妈的“ 分工”不同 ，要各司其职。
2.家长要“懒”一些。
一开始，孩子写作业都不要陪，坐“ 远一 点”，孩子的笔，作业本等自己准备，家长不要包办，家长做的就是最后需要签字的时候，让孩子自己检查完了，自己送到父母手上， 请 爸爸妈妈帮助检查和签字。
3.家长要充分信任孩子有能力。
特别是上一年级的时候，父母要放权，信任孩子自己能搞定自己的作业的。 以上是我的观点与方法，希望能帮助到朋友！ 个人认为，前期还是需要家长陪伴的。 现在的陪伴是为了以后的无需陪伴。
陪伴的目的：养成好的学习习惯
有些家长上班忙活了一天苦哈哈，回家还要陪着孩子做作业，有时候还闹得鸡飞狗跳的，伤脑筋。 陪着孩子写作业的目的是什么呢？在旁边玩玩手机，等他做完，帮他上传作业吗？
一二年级是培养学习习惯的关键时期。 在一二年级，家长没有引导孩子养成良好的学习习惯，到了三年级班级成绩分化的时候，孩子学习将非常吃力。 美国一个著名的心理学家Triplett曾经做过一个实验，结果发现，有他人旁观的时候，人们工作表现比单独进行时更好！ 又比如，之前我家大宝一个人吃饭的时候，会吃得比较慢，但是如果跟同学一起吃饭的时候，会吃得比平时更快，吃得更多，更干净。
所以，个人觉得，在孩子还没形成自主学习习惯时候，家长不能觉得，学习是小孩子的事情，放任不管。
陪伴孩子的正确打开方式是什么？
孩子做作业的时候，错误做法：打 游戏 、刷视频、看电视剧、微信聊天；
正确做法：看书、写作，以身作则，营造一种学习的氛围。
如何教孩子做作业的方法？ 每天做作业前，可以跟孩子沟通这么几个问题： 让孩子掌握做作业的方法，并计时，看看哪门科目花的时间多，哪个科目花的时间少，学会时间管理。 当然，结合自身的情况，觉得跟女孩子相比，男孩子在这方面可能更需要父母多花一些时间，多一点耐心。
但是，我相信，只要我们前期通过陪伴，让孩子养成自主学习的习惯，后期我们才能尝到“无需陪伴”的甜头。
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然后老师还要求要互相提问题，我该怎么应对？我该怎么提出辩题...
然后老师还要求要互相提问题，我该怎么应对？我该怎么提出辩题
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展开全部1、孩子们写作业如果有父母陪在身边，一方面注意力会被父母所影响而不能专心集中于学习，另一方面父母的插嘴和指导还会打断孩子们的思路，失去思维的连贯性。要保证孩子们集中注意力写作业，最好一气呵成，而不是拖拖拉拉。2、父母陪孩子写作业，经常性的指导或提示会让孩子失去独立的思考从而顺着家长的思路走，或者一遇到问题自己不思考而完全交给父母，企图从父母那里得到答案。3、父母长期的陪孩子写作业会让孩子产生错觉，“就是我的学习最重要，父母陪我写作业是应该的”，结果很容易让孩子产生依赖性，如没有父母的陪伴就不肯写作业，或者父母再忙也要陪着写作业等任性情况的发生，让父母既为难无奈。自己的事情自己做，作业亦如此。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
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展开全部首先，要明确自己的论点，反方 家长不该陪孩子写作业，就论点展开分论，阐述原因，预测对方可能会出现的论点，提前准备。首先，家长工作繁忙，没有足够的时间去陪孩子写作业，不能提供高质量的作业辅导，勉强挤时间不仅对孩子的学习无益，还会造成亲子讲的隔阂，家庭矛盾，举网络例子其次，我们爱孩子的方式有很多，不陪着学作业不代表不爱孩子，不代表不陪孩子，陪孩子度过高质量的亲子时光才是我们的最终目的。再次，现在辅导机构很多，很便捷，比父母更能给孩子带来学习上的帮助。提问：父母一定要孩子写作业的目的是什么？
本回答被网友采纳展开全部我觉得家长不该陪同孩子写作业。现在社会生存压力很大，大部分家长都白天黑夜的上班，当然除去家里有矿的。现在企业老板们都流行996制上班制度，意思是早上9：00到晚上21：00，一周要上六天班才休息一天。这种上班制度，哪有时间陪孩子做作业？在这种情况下，只能让让孩子学会独立自觉学习写作业。家长的父母因年老精力不足，只能起到监督作用。好的成绩不是家长天天陪同写作业就有的，还是要有良好的学习习惯。让孩子独立自己写作业，独立自己批改作业，碰到问题独立自己查资料，学会一套自己独立学习的好方法。家长陪同孩子写作业，会使孩子有一种依赖感，缺乏独立思考的能力，什么事都是家长包办。随着时间的积累，孩子生活技能的缺失无法独立生活，只能在父母的照料下生活。
展开全部首先，要明确自己的论点，反方 家长不该陪孩子写作业，就论点展开分论，阐述原因，预测对方可能会出现的论点，提前准备。首先，家长工作繁忙，没有足够的时间去陪孩子写作业，不能提供高质量的作业辅导，勉强挤时间不仅对孩子的学习无益，还会造成亲子讲的隔阂，家庭矛盾，举网络例子其次，我们爱孩子的方式有很多，不陪着学作业不代表不爱孩子，不代表不陪孩子，陪孩子度过高质量的亲子时光才是我们的最终目的。再次，现在辅导机构很多，很便捷，比父母更能给孩子带来学习上的帮助。提问：父母一定要孩子写作业的目的是什么？追问那我作为一辩如何提出我方论点展开全部孩子做作业，是对当天学习的检查和巩固。作为家长我们首先应该为孩子创造一个可以独立思考的环境，培养养成孩子自己解决问题的习惯。在孩子经过思考仍旧无法解决的问题，我们家长可以给予提示性的辅导。要明白孩子是完成作业的主体。作为家长不可以越俎代庖。更重要的是，我们如果一直陪孩子做作业，那么就很可能产生家长的思维代替孩子的思维，是作业起不到真正的作用。而且我们在对学生的实际调查中发现，大多数的学生并不喜欢家长陪着自己做作业。
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