简单的不巧算的二年级递等式计算 5道 简单一点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-08 11:16 标签： 二年级递等式计算
递等式计算 0.24x5+9.6÷12 25.2+74.8x0.4 1-十二分之一+十五分之四_百度知道
递等式计算 0.24x5+9.6÷12 25.2+74.8x0.4 1-十二分之一+十五分之四
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zhuifenglijian
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0.24x5+9.6÷1郸稜策谷匕咐察栓畅兢2=0.24+9.6÷12=9.84÷12=0.82
25.2+74.8x0.4=25.2+29.92=29.92
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出门在外也不愁加法与减法的简便运算_百度文库
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加法与减法的简便运算|复​习​基​本​概​念​,​并​掌​握​四​则​运​算​的​灵​活​运​用​;​
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​通​过​举​例​来​理​解​概​念​,​运​用​概​念​求​解​。
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1154+39+46=239
154+46=200
200+39=239
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3154+39+46
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389+163+237
1389+163+237
2389+163+237=789
=389+163+237
3389+163+237
=163+237+389
5389+163+237
=400+163+237-11
1273+259+27
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853-245-253
853-245-253
=853-253-245
352-170-148
1352-170+148
2352-170+148
=352+148-170
278+374+226
553-267-83
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（并不是这样，苏教版在四年级前面的练习中也有渗透，只是没有专门拿出来研究。）要好得多。老师在课上收得不够，原因是老师对学生的不放心。学生思维水平不一，有的简洁，有的按部就班，老师要从不同学生的资源中捕捉学生思维的不同层次。
123，有采样的意识，关注好中差不同层次的学生的思维状态。
，要不断针对学生情况调整教学，宁可牺牲后面的第三放和第四放，把前面的搞清楚。
的”这种说法不对，应该说“不同算法，得到的答案是一样的”
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递等式计算． 15.73-（2.17+0.73）-1.83（339-67）×15÷2464×（12+65÷13）8.37+5.95一（6.52+3.44）
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）15.73-（2.17+0.73）-1.83，=15.73-2.17-0.73-1.83，=（15.73-0.73）-（2.17+1.83），=15-4，=11；（2）（339-67）×15÷24，=272×15÷24，=4080÷24，=170；（3）64×（12+65÷13），=64×（12+5），=64×17，=1088；（4）8.37+5.95-（6.52+3.44），=14.32-9.96，=4.36．
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据魔方格专家权威分析，试题“递等式计算．15.73-（2.17+0.73）-1.83（339-67）×15÷2464×（12+65..”主要考查你对&&小数的四则混合运算及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小数的四则混合运算及应用
小数四则混合运算：顺序同整数混合运算的顺序相同，先算第二级运算，再算第一级运算；有括号的先算括号里面的。验算：加法的验算交换加数的位置再算一次，如果得数一样，就是加法做对了；用得数来减去其中一个加数，如果得数和另一个另数相同就是做对了。减法的验算用被减数减去所得的差，如果得数和减数相同，就是减法做对了。用减数加上所得的差，如果得数和被减数相同，就是减法做对了。
乘法的验算：交换加因数的位置再算一次，如果得数一样，就是乘法做对了；用得数来除以其中一个因数，如果得数和另一个因数相同就是做对了。除法的验算：用被除数除以所得的商，如果得数和除数相同，就是除法做对了。用除数乘上所得的商，如果得数和被除数相同，就是除法做对了。
发现相似题
与“递等式计算．15.73-（2.17+0.73）-1.83（339-67）×15÷2464×（12+65..”考查相似的试题有：
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