优秀作文教案76-第9页
上亿文档资料，等你来发现
优秀作文教案76-9
（1）注意文题中表明文体的标志性词语；（2）遇到没有标志词的文题，可通过试加标志词的方；（3）近年来，中考命题改革，降低了审题难度，有的；2、明确选材范围，把握题意重点；命题对选材的范围都有一定限制，审题时要分析文题的；明确的选材范围后，还要把握题意的重点；（1）捕捉、推敲题眼；（2）把握内在关系；（3）吃透文题的隐含义；二、妥善立意；审题完毕，就要根据题目
（1）注意文题中表明文体的标志性词语。如题目中含“记”、“忆”、“访”、“见闻”、“赞”、“颂”、“抒怀”、“畅想”等词语，即写记叙文或抒情散文；题目中含“议”、“说”、“谈”、“辩”、“驳”、“评”、“析”、“看法”、“启示”等词语，即写议论文；题中含“用途”、“功能”、“介绍”、“说明”、“解说”、“制作”、“方法”等词语，即写说明文。（2）遇到没有标志词的文题，可通过试加标志词的方法辨明，也可从文题的含义辨明，一般说来，以时间、地点、人物、事件来题，应写记叙文，要阐发某种主张，论述某个道理的题目，应写议论文，要求介绍、解说宏观事物、事理等知识的，应写说明文。（3）近年来，中考命题改革，降低了审题难度，有的采用“一题多体，一材多用”的形式，放宽了文体限制，增加了学生作文的自由度。面对此类文题，要尽量充分分析可以运用的体裁，然后根据自己的长处，选用一种合适的文体，绝不能写成非驴非马的文章。2、明确选材范围，把握题意重点命题对选材的范围都有一定限制，审题时要分析文题的各个限制条件，避免出现“跑题”、“偏题”的现象，文题一般从时间、处所、数量、关系、对象等方面限制选材的范围。明确的选材范围后，还要把握题意的重点。这可从三个方面入手：（1）捕捉、推敲题眼。题眼，即文题的关键词，如《我终于学会了＿＿＿》的“终于”，表明文章内容应写“经过了不止一次或经过曲折后才达到某种目的。”（2）把握内在关系。如《我的班集体》，要求写“我”和“班集体”的关系，“我”怎样为班集体争光，班集体怎样关心和帮助“我”。（3）吃透文题的隐含义。隐含义即题目的深层含义，如《我的脚印》，决不是描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。二、妥善立意审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。立意的要求可概括为“四要”：1、要正确。即立意必须有积极意义，即思想感情健康，观点正确，这是最基本的要求，要切实做到。 2、要集中。文章是用来交流思想、观点主张的，因此必须有一个中心意思，若多个中心，文章必然紊乱，令读者摸不着头脑。3、要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。4、要深刻。这就要从自己熟悉的生活实际出发，选择最有体会的角度立意，挖掘生活的底蕴，反映客观事物的本质。三、编写提纲在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。编写提纲没有固定格式，但文体不同，提纲的写法也有所不同。记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。议论文一般可按照引论、本论、结论三大部分搭架子。说明文则要抓住说明对象的特征按空间或时间或逻辑顺序编写。四、沉着行文1、注意语言表达一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决运用语言文字的能力了。通顺、没有病句，这是中考作文评分标准中对于语言的基本要求。2、准确使用标点符号 标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义，会影响全篇文章的表达效果，因此，行文中应予以重视。3、书写工整规范 考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。4、掌握时间，限制字数 一般地说，整个作文过程中应注意三次时间，一次在开始作文前，看一看可利用的时间有多少，以决定行文的速度，一次是提纲编写完成时，看可用于正式文的时间有多少，第三次是在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是按计划进行，还是需要压缩调整。对作文的字数，考题一般都有明确规定，或规定上限：“不得超过××字”、“在××字以内”或规定下限：“不少于××字”。这两种情况都必须严格执行限制字数，也有的考题上下限都有规定，如“左右”、“之间”。一般地说，600至800字的，为不宜大于30字（含标点符号）。五、检查、修改文章写完后，一定要检查修改，主要从思想内容、结构、语言三个方面着手。考试作文因时间限制，不可能做大的调整、改动，所以修改的重点应是文面上的问题，漏字、错字、别字、病句等赞美，要及时纠正，使其减少到最低限度，修改的简单可行的方法这一就是默读，逐字逐句读下去，发现问题随时修改。作文临场答是在有限的时间内进行的，但答卷的质量取决于考前的努力，反映考生平时的语文功底。因此，要想临场答卷取得满意成绩，功在平时，多看、多想、多读、多写，这就是作文的“秘诀”。 作文妙着 让你锦上添花中考作文由于写的都是每个考生本身有过的经历和感悟，也就各如其面了。有的面目清秀，有的面目可憎；有的虽清秀而蒙垢，有的虽可憎而整容，效果难以预料了。因而，不管平时作文水平如何，在考场上审题选材，确定了要写的内容之后，就要精心安排文章的结构、段落和发挥谴词造句的能力。 《收获的喜悦》是卢湾区初三模拟考作文，这里选了3篇供大家参考。3名同学都是写自己的事，表达出来的都是真情实感老实话，在这个前提下讲究一些写作技巧，就好像是面目清秀的人化了妆，面目可憎的人整了容。 【技巧之一】开头要有吸引力。范文1从“捧得了英语竞赛全市一等奖”写起，无疑具有冲击性和吸引力的。范文2开头描写了一本本子封面上的叶子，既是艺术的又带点神秘兮兮，让人猜测，引起兴趣，当然也有吸引力。相比之下，范文3的开头引用的古诗文句子太熟知，显得平淡，还不如突出描写一番种子的收获，给人一种新鲜感，或许会更有吸引力呢。 【技巧之二】叙述经过要简明扼要。范文1写的课外收听《空中英语教室》节目，从“和它在电视里邂逅”到英语水平突飞猛进，作者将一次次学习的情况综合提炼，概括为“无论学习多么繁忙，我都按时坐在无形的教室里一期也没落下，坚持朗读课文查阅词典，阅读长篇的原版资料，这成了我每天的必修课”。范文3写自己学主持的练习过程，其中突出两点作叙述，一是观察别人，在各种学校活动中观察主持人的一举一颦一笑，然后暗暗地模仿、操练；二是在家里模拟创作，对着镜子时不时摆个pose，旁若无人地自说自话。【技巧之三】安排一两个独特的细节描写，给人印象深刻，有所回味。范文2的三页日记都是抓住细节生发开去，表现最感人的是见到了爸爸妈妈那劳累的身影，发现爸爸多了几道深深的皱纹，妈妈多了几丝醒目的银发。这虽然达不到像《背影》那样的细节境界，但也产生极强的震撼力。范文3在写第一次站在领操台上主持活动的场景，就十分突出地用几个细节描写自己的紧张心情，特别是写到自己不仅忘了台词，而且嘟哝了一句“怎么办啊”。这一声嘟哝的细节就很有特色，把紧张得过度形象化了，令人难忘。【技巧之四】锤炼出几句闪光的语言。所谓闪光，是指有了生动或丰富或深刻的意思，用自己最有表现力的词句表达出来。这方面范文1是做得比较好的，作者非常重视语言的形象和节奏，力求用多种修辞手法把词句提炼得凝重、美丽而富有诗意。如在叙述掌握了外语这把钥匙，可以阅读许多外语书籍时，他用了诗化的句子写道：“有了这把钥匙，可以神游世界，穿行亚马逊热带雨林，阿尔卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的风车，维也纳辉煌的音乐厅大门??有了这把钥匙，可以聆听到莎士比亚笔下罗密欧与朱利叶深沉的倾诉。”这样用心写出来的语句，把平时积累的最美好最动人的语言功底，深情地用之于表达丰富、深刻的思想，怎么会不闪光呢！ 【技巧之五】结尾要自然，或呼应深化，或出人意外，给人一点回味。范文1的结尾是出人意外的，这全市一等奖的奖状，按常规应该悬于墙或陈于橱的，但是作者却把奖状锁进抽屉重新做起，并打算将“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”译成英文，作为自己的座右铭，这个结尾不仅令人回味，而且展现出一种高境界。 【佳作范文1?收获的喜悦】 英语让我拥有风情万种的世界 □永昌学校初三(1)班杨路怡 2005年春,我沐浴着和煦的东风，一路过关斩将，一鼓作气闯进决赛圈，终于登上领奖台，捧得了英语竞赛全市一等奖的奖状。欢快跳跃的旋律，姹紫嫣红的鲜花，雷鸣般的掌声，把颁奖仪式的气氛推向了高潮。台上的我也心潮起伏，与英语亲密接触的往事，像一个个没有剪辑的镜头，浮现在眼前?? 使我英语水平登上一个新的高度，得感谢《空中英语教室》时尚英语节目。我和它在电视里邂逅，却如见故人，遂结下不解之缘。无论学习多么繁忙，我都按时坐在无形的教室里一期也没落下。坚持朗读课文，查阅词典，阅读长篇的原版资料，这成了我每天的必修课。过了不久，听说读写全方位的训练使我的英语水平突飞猛进，同学为之侧目，父母为之瞠目，自己也很惊喜：那种全身心的投入是一种难以言表的乐趣，学习不再是一种枯燥乏味令人窒息的压力，而是一种欲罢不能的冲动和不能浅尝辄止的渴望。都德说：语言是一把钥匙。它打开人们心中的一扇大门，让你领略门外风情万种的新的世界。英语魅力无穷，它奔放直率，洋溢着摇滚乐说唱的激情，雅皮士的火爆。赛场上的活力四射和高潮迭起是最好的诠释。 有了这把钥匙，可以神游世界，穿行亚马逊热带雨林，阿尔卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的风车，维也纳辉煌的音乐厅的大门??有了这把钥匙，可以聆听到莎士比亚笔下罗密欧与朱莉叶深沉的倾诉，海明威笔下老人与海不屈不挠抗争的呐喊，马丁?路德?金及其激昂的演讲中涌动的追求自由平等的召唤?? 一份耕耘，一份收获。丰硕的收获让辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而这种喜悦只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收获，必须重新耕耘，这是我把奖状锁进抽屉以后的冷静思考。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发的是一种胜利的豪情，也是一种博大的谦逊胸怀。我想把这两句可以作为座右铭的诗译成英文，置放于自己的案前。 【点评】此文的特点是紧扣题意，脉络清晰。开篇点破何种收获，然后分解成四个方面：从交代原因表现自觉学习的快乐，从语言特点表现英语的魅力，从阅读实践表现走进西方的自然和人文的收获。字里行间，自然流露收获的喜悦之情。篇末的议论深化了主题；有不断的耕耘，才有不断的收获，从而提升了对“喜悦”的理解。 【佳作范文2?收获的喜悦】 本子记下成长中沉甸甸的喜悦 □卢湾中学初三（1）班赵令 写字台上一本硬抄本：封面上是一片金黄的叶子，叶子的右上角写着“收获”两个大字。对，这就是这本本子的主题，这个小主人的主题，这个故事的主题??翻开本子，里边有好多形形色色的心情故事，它就像一个玻璃心房，通透地现出了小主人的内心世界；这本本子好像满盛果实的篮子，装载了它主人的每一次收获??包含各类专业文献、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、专业论文、生活休闲娱乐、高等教育、应用写作文书、行业资料、优秀作文教案76等内容。　
　小学语文作文优秀教案(附范文)_小学作文_小学教育_教育专区。小学语文作文优秀教案(附范文)感受善用工具的魅力 分享百年名校的资源 小学语文作文优秀教案(附范文) 小... 　小学作文优秀教案(附范文)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。优秀作文教案小学作文优秀教案 附范文 小学作文优秀教案(附范文) 作文优秀教案 附范文) 1、记寒假... 　初中语文作文教案――作文指导之人物的肖像描写一、教学目标 1,知识目标: (1)让学生了解什么是人物的肖像描写并懂得肖像描写在作文中的重要性; (2)在学生亲身... 　小学三年级优秀作文教案(教学设计)小学三年级作文教案:用一两件事写父母的爱 【训练要求】 这次习作,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母爱自己的一件事... 　优秀的作文教案,可以借鉴参考优秀的作文教案,可以借鉴参考隐藏&& 优秀作文教案两则星期一早自习前,我班27名学生应班委会“每人为教室献盆花”的倡议,带来了27盆鲜花... 　阅读教案5优秀作文的阅读_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。阅读教案 教学设计大王镇第一小学教师授课教案学科 阅读 备课人 郭丽 审核人 课题 5、优秀作文的阅读... 　人教版语文四年级下册作文教案_小学作文_小学教育_教育专区。第一次习作 教学内容...第三课时 第一单元作文讲评 讲评要求: 1、赏析优秀作文,对写得不够好的进行... 　小学语文作文优秀教案二、本次作文较好的进行表扬。 1、 请好的同学读自己的作文。 2、 全班同学认真倾听,说说这位同学的作文好在哪儿? (举出具体的实例,是那个...