2012年2012中考分数线上一年级时是几几年

2012年英语中考总复习之外研社七年级下册单元模块测试卷
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2012年小学一年级数学上册教案全册
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官方公共微信高中一年级〈在马克思墓前的讲话 〉教案_2012年中考语文复习教案_专题讲座
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高中一年级〈在马克思墓前的讲话 〉教案_2012年中考语文复习教案
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高中一年级〈在马克思墓前的讲话 〉教案_2012年中考语文复习教案
的态度形成鲜明的对照,这说明了什么?
3马克思有如此大的贡献,他的为人是否专横跋扈?  参考答案:  1无论性质怎样的政府,也无论什么资产者派别,都毫不例外地疯狂地嫉恨他,恶毒地诬蔑他。马克思对此“毫不在意”,当作蛛丝“轻轻抹去”,表明马克思对敌人的极端蔑视的大无畏的人格精神和他追求自己理想的执着。   2这个“对照”说明马克思是无产阶级不可替代的导师,同时也说明他所创立的马克思主义是真理,能给各国资产者以致命的打击,是资产者不可抗拒的敌人。  3不是,他没有“私敌”。私敌是指以我为中心,以“我”的利害区分敌友,这是剥削阶级主义的一种表现。马克思没有这样的敌人,说明他不存私念。他是坚定地站在无产阶级的立场上,全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争,因而他有“许多敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。这个评价含蓄深刻,高度赞颂了马克思光明磊落、大公无私的伟大的人格魅力。  板书:颂其德  五 探究文章第三部分(第9自然段)。  1 “他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含义是什么?   参考答案:  1这是本文的结论,也是抒情的高潮。   正因为马克思在他的一生中,从理论和实践两方面都有如此卓越的贡献,所以在恩格斯看来,他的逝世将会给世界带来怎样的后果呢?  不可估量的损失。  六 探究第一部分(第一~二自然段)。  依次抽出第一自然段中下列词语:“下午两点三刻”,“最”、“还”、“安静地睡着了――但已经是”;同时依次撤换第一、二两自然段中的下列词语:第一自然段中的“停止思想”,换成“的心脏停止跳动”,第二自然段中的第二个“对于”换成“和”,“不可估量”换成“巨大”,“空白”换成“严重情况”。要求有感情地朗读改后文段,要求对照课文,仔细思考,逐一说明删去的词语为什么不能删去?用来替代的词语为什么不能替代?   参考答案:   “下午两点三刻”:写明具体时刻,表明马克思的逝世对于恩格斯来讲,对于整个世界来讲是多么的非同寻常,在这一时刻恩格斯没有在马克思身旁,终生的所挚友就这样静静地走了,恩格斯抱憾终生。这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。   “最”:在这里是程度副词,突出了马克思在哲学界的无与伦比的地位。   “还”:流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。   “安静地睡着了――但已经是”(破折号表示补充说明)表达了作者对马克思逝世所引起的感情上的悲痛;同时也表明了马克思遗容的安详。   第一自然段中不用“心脏停止跳动”,而用“停止思想”,这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳饰”的手法,而是为了突出马克思的伟大,因为他是一位卓越的思想家。他的逝世,无产阶级和劳动人民失去了最睿智的、最重要的领袖。  第二自然段用两个“对于”,从理论和实践两个方面突出了马克思的杰出贡献;同时,表明了从两个方面领起下文的内容。不用“巨大”,而用“不可估量”(无法估计和衡量),因为后者程度最高,强调了马克思逝世的损失之大。不用“严重情况”,而用“空白”,因为前者内容宽泛,而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的,这是对马克思最确切的评价。   板书:述其哀  指导朗读第一部分:要求文章用词的精确,深沉的哀悼情调。语速:低沉、缓慢。先由各自朗读,然后指名朗读,酌情指导。   请仔细体味课文中体现出马克思的精神:思考一切,勇于创新,注重实践、 求实,无私奉献等等。   七、作业:  要求:假设自己来到马克思的墓前,以一位当代中国中的身份,站在今天的时代高度,联系中国现实,谈谈自己对马克思人格、学说看法。  课外阅读列宁文章《卡尔?马克思》。  板书设计:   在马克思墓前的讲话  恩格斯  述哀
不可估量的损失  歌功
参加  颂德
永垂不朽  推荐课外读物:   马克思17岁时所作:《青年在选择职业时的考虑》)   马克思《共产党宣言》  《马克思的自白》(瓦?奇金)   《马克思秘史》(沙叶新)   《回忆马克思恩格斯》(保尔?拉法格等)  列宁《卡尔?马克思》点评:   1本文选取典型材料为论据,以严谨的结构论证论点的写作方法,层层推进,言简意赅,是议论文阅读训练的好教材,可以师生共同探究,设计几个问题作引导,只对重点、难点作适当讲授。  2本文是以议论为主,兼有记叙和抒情的悼词,在理解文章思想内容的基础上,对重要段落要引导反复朗读,文章中蕴涵的强烈的情感。
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