在线等，求几道小学数学题题，最好能把求解的过程用图片回复，急用啊，高手看下

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-04-22 06:41 标签： 数学题
麻烦帮忙做几道奥数题，急用，谢谢！麻烦把步骤和说明也打出来，非常感谢！_百度知道
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1.阅览室里男生人数是女生人数的一又二分之一倍，若15名男生离开阅览室，那么女生人数是男生人数的一又二分之一倍，阅览室里女生有多少人？2.六年纪两个班的人数相等，如果从六一班调两人到六二班，这时六一班的人数是六二班的十三分之十二，原来每班学生多少人？3.有甲.乙两个粮仓，已知第一粮仓的存粮是第二粮仓的八分之七，若从第二粮仓运出三十吨放入第一粮仓，则两个粮仓的存粮重量相等，这两个粮仓共存粮多少吨？4.某班共有学生54人，其中女生人数占九分之四，后来又转来若干名女生，这时女生占全班人数的五分之三，问后来转来多少名女生？5.一杯盐水，盐占盐水的五分之一，再加十六克盐后，盐占盐水的四分之一，原来盐水多少克？6.学生合唱队中，女生占总数的五分之三，现在用十名男生调换走十名女生，这时女生占总人数的十五分之七，问原来合唱队中有女生多少人？7.水果店有苹果和梨两种水果，梨占水果总数的五分之二，后来又运进二十千克梨，这时梨占总数的二分之一，水果店原来有梨和苹果共多少千克？8.有两条纸带，一条长二十一厘米，一条长十三厘米，把两条纸带都剪下同样长的一段以后，发现短纸带剩下的长度是长纸带剩下长度的十五分之七，问剪下的一段有多长？9.某班学生缺席的人数是出席的六分之一，后因又有一学生请假，于是缺席的人数等于出席的五分之一。这班一共有学生多少人？
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1、15名男生离开前，男生人数是女生人数的一又二分之一即3/2倍；15名男生离开后，女生人数是男生人数的3/2倍，即男生人数是女生人数的2/3，故女生人数为：15÷(3/2-2/3)=18（人） 2、从六一班调2人到六二班前，两个班的人数相等，即均为两个班总人数的1/2；从六一班调2人到六二班后，六一班的人数是六二班的12/13，即六一班的人数是两个班总人数的12/25，六二班的人数是两个班总人数的13/25，此时六二班比六一班多4人，则原来每班学生人数为：4÷(13/25-12/25)÷2=50（人） 3、从第二粮仓运出30吨放入第一粮仓前，第一粮仓的存粮是第二粮仓的7/8，即第一粮仓的存粮是两个粮仓总存粮重量的7/15，第二粮仓的存粮是两个粮仓总存粮重量的8/15；从第二粮仓运出30吨放入第一粮仓后，两个粮仓的存粮重量相等，即均为两个粮仓总存粮重量的1/2，则两个粮仓总存粮重量为：30÷(1/2-7/15)=900（吨） 4、转来女生前，全班总人数是54人，女生人数占全班总人数的4/9，则男生人数占全班总人数的5/9；转来女生后，女生人数占全班总人数的3/5，则男生人数占全班总人数的2/5；因为男生人数没有变，则后来转来的女生人数为：54×(1-4/9)÷(1-3/5)-54=21（人） 5、加盐之前，盐占盐水的1/5，即盐与水的比例是1/4；加盐之后，盐占盐水的1/4，即盐与水的比例是1/3；因为水的总量没有变，则原来盐水的重量为：16÷(1/3-1/4)÷(1-1/5)=240（克） 6、用男生调换走女生前，女生占总人数的3/5；用男生调换走女生后，女生占总人数的7/15，则原来合唱队中的女生人数为：10÷(3/5-7/15)×(3/5)=45（人） 7、运进20千克梨前，梨占水果总数的2/5，即梨与苹果的比例是2/3；运进20千克梨后，梨占水果总数的1/2，即梨与苹果的比例是1/1；因为苹果的总量没有变，则原来梨和苹果的总量为：20÷(1-2/3)÷(1-2/5)=100（千克） 8、之前，长纸带长21厘米，短纸带长13厘米，长纸带比短纸带长8厘米；两条纸带都剪下同样长的一段后，长纸带仍比短纸带长8厘米，此时短纸带的长度是长纸带的7/15，即长纸带比短纸带长出的部分是长纸带的8/15，则剪下的一段长度为：21-(21-13)÷(1-7/15)=6（厘米） 9、之前，缺席的人数是出席的1/6，即缺席的人数是总人数的1/7；又有一学生请假后，缺席的人数是出席的1/5，即缺席的人数是总人数的1/6，则该班的学生总人数为：1÷(1/6-1/7)=42（人） 说明：这些题目都不难，关键是要从变化中找到不变的量。
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做两道题，其他题慢慢做。1 原来男女比为 1.5:1，
后来男女比为 1:1.5
将女生比例值化为相同数
15÷（9-4）=3 为每份人数
女生人数 2 一班的2人到二班，则此时二班比一班多4人；
此时二班比一班多1-12/13，则二班人数为4÷（1-12/13）=52人
原来的人数
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1.男生为X,女生为Y，X=1.5Y，1.5*(X-15)=Y,解得：X=27,Y=182.每班人数为X，(X-2)*13/12=X+2，得：X=50
答得真不错
都是量率对应做的这些题说来算一种题，就是分数应用题，关键在于抓不变量，量率对应 但是呢，方法不是唯一的，我做这种题就喜欢比例法解。比如说较难的第9题缺席：出席
因为总人数不变，所以让缺席份数与出席份数和不变。
1：6=6：36
1：5=7：35后者和就都是42了，而7比6多一份，多一份多了一个人，所以和是42，就有42个人，很简单。 别的题也可这样想。
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出门在外也不愁求解下列数学题，求具体过程，急求，急用！！例2：已知f(x)=x^3-1/2x^2-2x+5 当x大于等于—1小于等于2时_百度知道
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导数f'(x)=3x^2-x-2=(3x+2)(x-1)
区间（-1，-2/3)
f单增区间（-2/3，1)
f单降区间（1,2
f单增f(-1)=11/2
f(-2/3)=157/27
f(2)=7f(x)在区间[-1,2]中最大值为7，最小值为7/2 若f(x)&m
恒成立，则m&f(x的最小值
即m&7/2若f(x)&m
恒成立，则m&f(x的最大值
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出门在外也不愁求解一道数学几何题（急用）
求解一道数学几何题（急用）
正四棱锥P-ABCD的各棱长均为13，M，N分别为PA， BD上的点，且PM：MA=BN：BD=5：8。（图的话麻烦自己画一下了）问题一：求证直线MN//平面PBC。问题二：求证线段MN的长
过点M做F点平行于PB，连接FN，用比列关系可以求得FN平行于BC，MF平行于PB，PB与BC交于点B，所以面MFN就平行于面PBC，所以MN平行于面PBC
问题是那个比例关系是不对的阿，我觉得这个题目可能有问题啊
（2）连接AN并延长，交BC于E，连接PE ABCD为BN:BD=5:8，所以BE可求，再在PBE 中利用角度算出PE的长，PE平行于MN且为MN的8/13，所以MN的长度可以求得
题是这样解得，不过题中应该少条件吧，题中没有说底边长，只是说而已，所以没有求出得数，但是方法是对的
我问了老师，他说条件没少，只是题目的一个字母错了不过还是谢谢咯
的感言：。。
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几道初中数学题 急用！！！！求各位好心人帮帮忙！！
5），又是中心对称图形的有______2，将三角形ADO沿直线OD翻折，且a+b=2、a，矩形AOCB的两边OC、y轴上，D是AB边上的一点1，点B的坐标为B（-3分之20，则a、既是轴对称图形、OA分别位于x轴，使A点恰好落在对角线OB上的点E处、b为无理数，若点E在一反比例函数的图像上、b可能分别是______（写一组即可）3、如图，那么该函数的解析式是
baidu.baidu://d.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://d.hiphotos.hiphotos.hiphotos.baidu.jpg" esrc="/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=b414ab64addfed943cc41d95/8bf703b246aacc08fa513d2697c52d<a href="/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=f36b06d431adcbeff02eb/8bf703b246aacc08fa513d2697c52d://d.com/zhidao/pic/item/8bf703b246aacc08fa513d2697c52d
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5）∴A的坐标为（0;3EO/BCEF=3再由勾股定理得FO=4∴E点坐标我饿哦（-41.圆2，2-π3;3;BO=EF/x∵反比例函数图像过E点把E点带入y=k&#47.过E点做EF⊥CO∵B点坐标为（-20&#47，3）设函数解析式y=k&#47，5）由勾股定理得BO=25&#47.π;x得k=-12∴y=-12&#47
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π（派）， 2-π3 通过连线可以知道 e(x11.圆2,y1) 过e点做水平线 交y轴与F点可有 E0F相似三角形A0B 而且 E0=OA=5 再算 X1,Y1就比较简单了最后得到 XY=75&#47
1.正方形.圆，矩形2.a=根号
b=2-根号23..过E点做EF⊥CO ∵B点坐标为（-20/3，5） ∴A的坐标为（0，5） 由勾股定理得BO=25/3 EO/BO=EF/BC EF=3 由勾股定理得FO=4 ∴E点坐标为（-4，3） 设函数解析式y=k/x ∵反比例函数图像过E点 把E点带入y=k/x得 k=-12 ∴y=-12/x
直线 以及所有的偶边形
如（四边形
六边形......）2.3.
圆，正方形，菱形，矩形。第二题
1 圆 正方形
还不算太难
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