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<em id="authorposton09-5-18 11:45
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请教一个问题：下载数学题时运算符号不能显示，求热心高手帮忙。
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<em id="authorposton09-5-18 16:15
你可以到网上下载一个mathtype软件，安装完成后数学公式可正常显示。
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<em id="authorposton09-5-18 18:00
有可能是您的word没有安装完全，里面没有公式编辑器的插件，建议您安装mathtype，即word公式编辑器的扩展版本
抱歉附件太大，传不上来，可以到这里下载
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<em id="authorposton09-5-18 18:27
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<em id="authorposton09-5-20 12:57
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<em id="authorposton09-5-22 11:00
请教楼上老师，我也遇到同样问题，安装mathtype6后，仍不能正常显示运算符号，是不是还有设置或使用方法问题，请高手赐教，谢谢了。
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<em id="authorposton09-5-22 12:09
回复 6楼 yy02 的帖子
如果安装了mathtype仍然无法显示数学公式，很可能是因为缺少一个字体（位置：控制面板的子目录或者控制面板-&外观和主题下可以找到）的问题，从别人的电脑拷贝一个symbol.ttf 放在字体这个文件夹，一切就行了．也就是在别人机子上拷贝一个 symbol.ttf 放到你机子 c:\windows\fonts 里，如果没有的话，可以自己到网上下载．
安装步骤：我的电脑——控制面板——字体——文件——安装新字体——（找到SYMBOL.TTF）
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<em id="authorposton09-5-22 12:52
谢谢张雷老师了，我回家试试。
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<em id="authorposton09-5-23 18:59
按照张雷老师的指点，解决了这个困扰了很长时间的问题。再次感谢张老师。
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<em id="authorposton09-5-25 09:45
Powered by麻烦哪位英文高手帮我翻译下摘要，急啊！数形结合是一种重要的数学方法，理解并掌握数形结合方法有助于增强我们的数学素养，提高分析和解决数学问题的能力，此外本文还介绍了数形结合在高中数学各个知识模块中的应用
麻烦哪位英文高手帮我翻译下摘要，急啊！数形结合是一种重要的数学方法，理解并掌握数形结合方法有助于增强我们的数学素养，提高分析和解决数学问题的能力，此外本文还介绍了数形结合在高中数学各个知识模块中的应用
数形结合是一种重要的数学方法，理解并掌握数形结合方法有助于增强我们的数学素养，提高分析和解决数学问题的能力，此外本文还介绍了数形结合在高中数学各个知识模块中的应用以及使用数形结合时的注意事项。
Several combining is a kind of important mathematics method, to understand and control the method of combining the number to enhance our mathematics attainment, improve the analysis and the ability to solve mathematics problems, this paper also introduces several combining the high school mathematics knowledge module in each application number and the use of combining the matters needing attention
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还剩一半体积
楼主我不知道啊对不对设单位cm，原正方体的体积为（1cm）&#x00B3;＝1cm&#x00B3;截去部分是一个四面体，底面积为0.5cm&#x00B2;，高为1cm，体积为0.5cm&#x00B2;×1cm÷3＝0.5cm&#x00B3;／3剩余部分体积为1cm&#x00B3;-0.5cm&#x00B3;／3＝2.5cm&#x00B3;／3＝0.8333cm&#x00B3;祝好。
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一道高一的数学题，哪位高手帮忙解答一下
前11项的几何平均数为2^5一等比数列{an}的首项a1=2^(-5),则抽去的一定是（D
D第11页我怀疑这个题有问题，下余的十项的几何平均数为2^4,现从这11项中抽去一项，等比数列和页码有什么关系呢
提问者采纳
而且算出来也不是选D……（晕眩）大概就是按照定义来做就是我的意思可能有地方算错了（我经常犯算错的错误），a1*a2*a3*…*a11=（2^5)^11=2^55……①抽取一项以后，这个你应该知道吧）得到，设式子为a1*a2*a3*…*an=（2^4)^10=2^40……②式子①=a1^11*q^55=2^(-55)*q^55=2^55可以解得q=4所以an=2^(-5)*4^(n-1)①÷②=2^11=2^(-5)*4^(n-1)=2^(-5)*2^(2n-2)所以2n-2=16n=9方法可能有点麻烦.第8项 B第9项 C第10项 D第11项解法（非复制），“页”字其实是指“项” 其实选项应该是 A，余下的十项的几何平均数为2^4：设通向公式an=a1q^(n-1)且由前11项的几何平均数为2^5（通过几何平均数的定义这很明显啊
提问者评价
不管对错，谢了！
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出门在外也不愁求哪位高手帮忙做一下数学实验题目，用MATLAB求解，急！！！！_百度知道
求哪位高手帮忙做一下数学实验题目，用MATLAB求解，急！！！！
种群的数量因繁殖而增加，因自然死亡而减少，对于人工饲养的种群（比如家畜）而言，为了保证稳定的收获，各个年龄的种群数量应维持不变。种群因雌性个体的繁殖而改变，为方便起见以下种群数量均指俯埂碘忌鄢涣碉惟冬隶其中的雌性。种群年龄记作k=1,2,....n 当年年龄k 的种群数量记作Xk ，繁殖率记作 （每个雌性个体一年繁殖的数量），自然存活率记作 为一年的死亡率），收获量记作 ，则来年年龄 的种群数量 应为
要求：（1）若 已知，给定收获量 ，建立求各年龄的稳定种群数量 的模型（用矩阵、向量表示）。（2）设 n=5,b1=b2=b5=0,b3=5,b4=3,s1=s4=0.4,s2=s3=0.6如要求h1~h5 为500，400，200，100，100，求 x1~x5。(3)欲使h1~h5均为500，如何达到
我有更好的答案
频 数 直 方 图 的 描 绘、给出数组data的频数表的命令为：
[N,X]=hist(data,k)
此命令将区间[min(data),max(data)]分为k个小区间（缺省为10），返回数组data落在每一个小区间的频数N和每一个小区间的中点X.描绘数组data的频数直方图的命令为：
hist(data,k)有两种处理办法:一.取容量充分大的样本（n&50），按中心极限定理，它近似地
服从正态分布；二.使用Matlab工具箱中具有特定分布总体的估计命令.1）[muhat, muci] = expfit(X,alpha)----- 在显著性水平alpha下，求指数分布的数据X的均值的点估计及其区间估计.（2）[lambdahat, lambdaci] = poissfit(X,alpha)----- 在显著性水平alpha下，求泊松分布的数据X 的参数的点估计及其区间估计.（3）[phat, pci] = weibfit(X,alpha)----- 在显著性水平alpha下，求Weibull分布的数据X 的参数的点估计及其区间估计.总体方差sigma2已知时，总体均值的检验使用 z-检验[h,sig,ci] = ztest(x,m,sigma,alpha,tail)检验数据 x 的关于均值的某一假设是否成立，其中sigma 为已知方差， alpha 为显著性水平，究竟检验什么假设取决于 tail 的取值：tail = 0，检验假设“x 的均值等于 m ”tail = 1，检验假设“x 的均值大于 m ”tail =-1，检验假设“x 的均值小于 m ”tail的缺省值为 0， alpha的缺省值为 0.05.返回值 h 为一个布尔值，h=1 表示可以拒绝假设，h=0 表示不可以拒绝假设，sig 为假设成立的概率，ci 为均值的 1-alpha 置信区间.例7
Matlab统计工具箱中的数据文件gas.mat.中提供了美国俯埂碘忌鄢涣碉惟冬隶1993年一月份和二月份的汽油平均价格（price1,price2分别是一，二月份的油价，单位为美分），它是容量为20的双样本.假设一月份油价的标准偏差是一加仑四分币（&#61555;=4），试检验一月份油价的均值是否等于115.解
作假设：m = 115.首先取出数据，用以下命令：
gas然后用以下命令检验
[h,sig,ci] = ztest(price1,115,4返回：h = 0，sig = 0.8668，ci = [113.30].检验结果:
1. 布尔变量h=0, 表示不拒绝零假设. 说明提出的假设均值115
2. sig-值为0.8668, 远超过0.5, 不能拒绝零假设
3. 95%的置信区间为[113.4, 116.9], 它完全包括115, 且精度很
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