五年级上册语文第六单元作文400字以上_百度知道
五年级上册语文第六单元作文400字以上
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父母的爱1在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着和妈妈。用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定，督促我认真完成。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她地做一些好吃的，给我解馋。每末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，还要起来看看我的被子是否盖好……现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够感觉到它的存在。2很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又。……那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起，紧接着而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给。”爸爸忙说着把伞伸过来。“打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。朦胧间，我的脑中突然闪现出一幅又一幅画面：我想起由于上学太匆忙而忘了带走，老爸发现后，跑步给我送到教室里；我想起了由于打篮球而忘了回家的时间，妈妈急急忙忙四处寻找我时的身影；我想起了给出差在外的爸爸打电话时，话筒里他急切的声音：“在阳台上工具箱里，上时一定不要忘了先拉下闸刀”；我想起了每遇到考试，出家门前妈妈的一句叮咛：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬间涌出，让我不觉。父母的爱就像百合的清香凝成的感动，慢慢地汇拢，不再飘散。我想可能世上没有人会说不爱自己的父母，但是他们能说自己能完全地回报父母的爱吗？也远不能。在父母的眼中，爱就是和你一起走，走再远的路也不会疲倦，所以我永远不会忘记爸爸拿着我的作文草稿时热切的话语：“改一下，再改一下就可以誊了。”我也不会忘记妈妈一大清早起来为我做早点的身影——一生过于漫长，此刻就是幸福。写到这，我不禁想起了中的先知用手遮住脸，不敢正视上帝的面容。我想，父母是能够享受到这个权利的，他们拥有“上帝”播洒到人间的圣物。3爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就了。妈妈就对我说：“，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不倔强地走了。可是，，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！
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期里大家一定会有很多收获，而我的收获都会记录在一个小本子上，我的第一个收获是一次意外的收获。　　那是一个阳光明媚的下午，我们来了一位“稀客”——我的姐姐。这可把我们一家给高兴坏了，因为姐姐平常都在补课，这回她竟然有时间到我们家来。妈妈建议晚上吃饺子，我和姐姐都十分赞同妈妈的建议，我和姐姐在卧室玩电脑，妈妈却一个人在厨房里忙活，已经过了半个小时，我们俩的肚子已经饿得咕咕叫了，可妈妈才开始包饺子，我和姐姐商量了几分钟，决定帮妈妈包饺子。　　可我根本不会包饺子，看着妈妈和姐姐的饺子，我包得简直就是奇形怪状，妈妈让我先把馅儿放到皮上，再把面皮合得紧紧的，然后再捏褶，我终于学会了包饺子的要领，虽然包得不及妈妈的饺子，但也勉强合格。　　饺子出锅了，我的饺子和其他人的饺子简直就是麻雀和乌鸦站在一起，一眼就可以看出来了，虽然样子和别人不一样，但吃着味道也是一样的。我不仅吃到自己亲手包的饺子，还学会了怎样包饺子，这难道不算是意外的收获吗？
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出门在外也不愁　　篇一：五年级上册语文第六500字：伟大的父母爱
　　书上说世界上是最伟大的人是父母，父母对子女的爱是最无私、最深沉、最博大的。父母的爱无微不至、无所不在。
　　在我的书架上有好多本影集，那都是过生日时爸爸、妈妈带我去拍的写真集。爸爸妈妈说过，如果给我买好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品。在玩过、穿过、吃过后就没有了，他们更愿意送我值得回味的礼物。当我长大后。翻阅那一本本影集，就好像又经历了一次成长的历程，童年的一幕幕会给我带来多少回忆啊，影集成为了记录我成长中每一个欢声笑语、每一个烦恼哭泣的书。我想，在未来的某一天，当我翻开这些影集的时候，父母的爱会更深地印在我心灵深处。
　　春秋季节，我总是嫌天气冷、嫌天气热而不及时地添减衣物，感冒发烧马上就缠上了我。每当这时，妈妈总是狠狠地责备我不听话，有时还会给我几个白眼，但转眼又会带我去医院，陪我去打针、吃药，看到我难受的样子，妈妈总是说：“还不如我生病好了。”夜晚，我踢掉被子，妈妈一直管我，彻夜未眠。直到我好了，她那充满血丝的双眼才恢复往常的神采来。我知道，妈妈那责备其实是对我的爱意，她是希望我能更好地照顾自己，妈妈爱我，爱在心里。
　　我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他们，让他们每一天都过得开开心
　　篇二：五年级上册语文第六300字：伟大的父母爱
　　父母的爱是世界上最真挚的情感，父母的爱是世界上最珍贵、最无私的。
　　这些年来，爸爸妈妈因为工作的原因，两地分居。每当每周五我放学回来，妈妈都会从老家来照顾我。长年累月，既忙碌，又辛苦。于是爸爸通过自己的努力，终于把妈妈调到温州来工作。但妈妈由于生活环境的不适应，拒绝了。后来，妈妈考虑到我，最终才决定留下。
　　我很开心，也很激动，当时的心情无法用言语来表达。妈妈对我说：“浩扬，我下来工作不是为了自己，而是想让你在快乐中茁壮成长！”我的泪水情不自禁的从眼眶里流出来。
　　父母，是我们生命中十分重要的。人们常说：父爱如山，母爱如海。但在我心里，父母的爱比山还高，比海更深。它们的含义就是：全心全意为儿女付出，不求任何回报。现在我要孝敬父母，努力学习，不辜负父母对我们的期望，取得好成绩来回报他们。因为那是送给父母最好的礼物！
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父母的爱作文400字人教版五年级上册作文指导课《父母的爱》教学设计(最新)
　　人教版五年级上册作文指导课《父母的爱》教学设计（最新）
　　 14:30:17|
分类： 教学设计|
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张海琴 　　一、教学内容： 　　人教版五年级上册第六单元《习作》。教材中习作内容的表述是“世上最爱你的人就是你的父母。可是，生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！” 　　二、教学目标 　　1．渗透读者意识。通过习作指导，让学生懂得习作的读者对象——父或母（爸爸或妈妈），习作中既能自我表达，又能与别人交流。 　　2．加强真实表达。学生在习作的表达和修改过程中，体会到父或母的爱。且力求通过具体事例和心理活动的描写，来表达自己对父母亲的真情实感，从而学会沟通，学会理解。 　　3．落实个性表达。作文就是用笔说话，我手写我心。学生对父母的爱，既有自己的看法，又能尊重读者（爸爸或妈妈），多角度理解父母的爱，体现个性表达。 　　三、教学重难点： 　　能通过描写人物外貌、动作、神态、语言、心理活动，来表达真情实感。 　　四、教学时间：一课时 　　五、教学准备 　　学生：课前读读描写人物外貌语言动作的语句，想想生活中，父母与自己彼此不理解的事情，对父母提出的建议或怪父母说和心理话。 　　教师:多媒体课件。 　　六、 教学过程 　　（一）谈话导入。 　　1、习作课前来个热身活动。含成语的的字短语。看哪个小组说的多。 　　2、揭题：同学们，这个单元，我们和作者一起体验着伟大、无私的父母之爱。上节课口语交际课，我们也交流了父母的爱以及对父母的爱的看法。其实生活中，我们无时无刻地感受着父母的爱。世界上最爱你们的就是你们的父母，这节课让我们用手中的笔来书写父母的爱，让我们借助这次习作的机会，和父母交流、沟通一下。 　　（ 二）审清题意 　　1、请同学们打开语文书一百一十一页，自由地读一读。 　　2、这次习作，我们可以从哪几方面来写？ 　　学生从题目要求中总结三个方面，教师帮着概括并板书： 　　（“不理解──体会爱、建议、心里话”。） 　　3、本次习作的要求是什么？根据学生的述说，教师板书。 　　（写给爸爸妈妈看，读给爸爸妈妈听，你最想说的话、真情表达） 　　( 三)习作指导 　　一、确定习作的内容 　　1、同学们，在这个世界上，最爱我们的是父母，最关心我们的还是父母，正因为父母对我们含着浓浓的爱，有时候，父母做的某些事，令你不能理解父母，或者我们做的事令父母不能理解自己呢？ 　　2、父母给了我们许多无私的爱，但有时父母的我们的教育方法让我们难于接受，或者是父母有些不好的习惯影响了爸爸妈妈的健康，为了表达我们对父母的爱，你对父母有什么建议呢？ 　　3、母爱似水，父爱如山啊，你有什么心里话要对父母说的吗？ 　　4、学生说说习作的内容。 　　二、指导如何写好习作。 　　1、指导学生想好写好习作的提纲。 　　题目： 　　中心： 　　内容安排： 　　2、指导学生真实表达。 　　师：同学们，今天我们要写的这些内容从心情来说有两类，◆ 阳光般的心情：祝福 羡慕
安慰……◆ 灰色的心情：担心
为难……从内容来说有学习、生活的。 　　无论是“喜”“怒”还是“哀”“乐”，要学会通过描写人物的动作、神态、外貌、语言、来体现父母的“喜”“怒”“哀”“乐”，或者你的“喜”“怒”“哀”“乐”，再用你的心理描写来向你爸爸或妈妈倾诉时，你最想说的话…… 　　3、请同学们看一看本单元描写人物外貌、语言、神态、动作来表现父母“喜”“怒”还是“哀”“乐”的例子。 　　4、板书，习作时能适当地写一写人物外貌、语言、神态、动作和人物的心理，就能较好地表达真情实感。 　　5、那你觉得怎么写能更好的与父母沟通，能让父母接受呢？ 　　（用上第二人称的“您”，而且说话委婉，采用边叙事，边议论的形式来写（夹叙夹议），让父母容易接受。） 　　6、启导表达方法（写作知识）：“夹叙夹议”。 　　理解“夹叙夹议”写法。把议论穿插于具体的叙述和形象的描写之后，放在文章前或一个大层次的结尾处，起着启发引导和加强理解文章的作用。在叙述和描写之中，作简单的议论，让读者随时感动。就是夹叙夹议。用在全文或一个大层次的开头，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立场而展开下文的作用。 　　7、 出示教师写的下水文，让学生回忆生活，体会“爱”，明确读者，“诉”真情。 　　8、师点评：可怜天下父母心，爸妈都是爱你们，父母的爱是一缕冬阳，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 我们也是爱父母，孩子就是父母的希望。你想用哪些方式来和父母说说心里，表达你对父母的爱或赞扬父母对你的爱呢？引导学生想一想你准备怎么开头？怎么结尾？ 　　（生1：我想给爸爸妈妈写封信，用写信的方式与父母沟通。生2：想写一首小诗，因为，给父母的建议不仅仅是一条，就把这些建议写成一首诗。题目就叫：我希望，您能──。生3：我想用边叙事，边抒情的方式来写。） 　　三、师：生活需要用眼睛观察，把生活中的感受怎样表达出来，只要能够表达你心中所想，心中所感，采用什么样的方式，有你做主。 　　结束语：老师相信你们都能写出感人的文章与父母进行交流，和他们进行心灵的沟通，我期盼你们的父母给我温馨而又满意的笑脸，来证实你的沟通是成功的。 　　四、学生写习作。 　　（五）板书设计： 　　父母的爱 　　内容：不理解——体会爱
　　要求：写给父母（您） 你最想说的
真情表达 　　怎么写：夹叙夹议
外貌、动作、神态、心理（）
　　提纲 　　教学反思： 　　此次习作课，我以常态课的心境来对待，教会学生审题，明确习作的内容与要求，然后让学生思考自己最想写的是什么，想一想你打算怎样写？教师指导学生围绕如何写具体、如何表达真情实感引导学生说一说，并以自己的下水文做引子，引出学生对父母情感的共鸣，有想写习作的欲望。还用自己的下水文引导学生如何列提纲。学生即刻用四十分钟的时间完成了习作。 　　全班48人只有一人没达到400字的习作，其余都完成了习作任务，最后师生共同欣赏习作。 本节课最成功的是教师的下水文引起学生情感的共鸣，教师爱写作的榜样是教育学生最好的一面镜子，全班48人有47人喜欢写作。 　　需要改进的地方是，要科学地引导学生写好提纲再习作，而且这个参与度是全班同学，实现人人参与想、人人参与说、人人能说会道。人人写出好文章。这是今后需要努力的地方。 　　 　　 　　
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人教版小学五年级上册语文第六单元作文父母的爱50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生三年级四年级五年级六年级
　母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是……　　一个故事是：大地震中，有对母子被压在废墟里，母亲半个身子被混凝土板卡住动弹不得，七八个月大的婴儿在她的身下安然无恙。当救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而那个婴儿嘴里还含着母亲的食指。把孩子抱开才发现，母亲的食指只有半截。原来在母亲的乳汁被吸干以后，母亲就把自己的手指咬断，让孩子吸食自己的鲜血。您是一棵大树，春天，倚着幻想，夏天倚着繁茂秋天倚着成熟，冬天倚着沉思。天，没有您的爱广阔，地，没有您的爱包容，太阳，没有您的爱温暖，云，没有您的爱洁白，山，没有您的爱高，海，没有您的爱深。吃遍天下盐最好，走遍天下您最亲。
　　我又一次回家母亲点了我的鼻头。在点的那一瞬间，我的体内似乎流动着一种液体，暖暖的，热热的，在我的身体里循环往复，激活了我的每根神经末梢，它使我兴奋，使我感动，使我忘掉了所有的烦恼，使我每个星期天都过得快乐开心，无忧无虑。
　　我曾在书上看到一个父亲为了挽救儿子的生命，毫不犹豫的将自己的肾切下来换给了儿子，使儿子恢复了健康。而这位父亲却在手术中身亡了。这种爱是多么的珍贵啊！
　　有人说父爱是座山，母爱是片海，有了山的庇护，有了海的滋养，儿女们才能幸福地成长。我的父母在生活中给了我很多很多的帮助，父母用自己的心在与我交流沟通。
　　每次考试后，是母亲与我一同坐下来，耐心的分析我每一科的弱点，鼓舞我的士气，为我树立信心。
　　一次爬山中，当我意志不坚定要下山时，是母亲给了我鼓励，让我坚持爬上山的顶峰，一览众山之小。
　　在表演节目时，又是母亲给我壮胆，让我不要害怕出丑和尴尬，勇敢的面向观众。
　　当我生病的时候，母亲总是守侯在我的身边，给我查体温，给我端水喂药，给我炖汤……勉励我与疾病作斗争，教我顽强地站起来。
　　每天放学后，母亲一次次问长问短，问这问那，当我兴高采烈的一一回答时，母亲脸上的笑容是那么的灿烂。当我闷闷不乐的时候，母亲会忧心忡忡的从我的脸上读懂我，语重心长的疏导和安慰我。每当我失意的时候，是母亲点亮了我前行的灯；每当我远行的时候，是母亲为远方的我祈祷；每当我放学回家的时候，是母亲在门口微笑着迎候。
　　一天一点的爱，让我在人生路上奋起前进。
　　一天一点的爱，让我忧伤时重拾信心与信念。
　　一天一点的爱，在人间永存，直到永远永远……
　　矿工街小学五年级：袁赫
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五年级作文父母的爱400字
　父母的爱就像是无限的，高山没他高，大海没他深，他是最伟大的。
　　有两三天，我妈妈最近很忙碌，每天都早早出去，却是很迟回来，就连吃饭也是直接买过来的，根本就没时间做。在其中的一天，我来到母亲工作的地方，看见父亲也在帮忙，我的母亲是做尼龙袋的，看见她那么忙碌，我的心真是不好过。我去计算了一下，结果让人的心震动一下，一个早上，母亲就已经用机器做了约为30000的尼龙袋，每分钟做100个，怎能不让我心痛。我走了过去，手不禁帮忙了起来，只要我付出一点点劳动，母亲就可以减少一点点疲劳。做了半个小时，我望了望母亲，脸看起来非常疲劳，看到之后，我的心又安静不下来。
　　快7点了，我要回家了，我还有事情要做，我刚想出门而去，父亲拉住了我，“外面太黑，我来陪你走。”这时，我的心跳得极快。在黑漆漆的小路里，虽然冷风吹着我的脸，但是还是很温暖。
　　到家了，我推开门，走了进去，感觉自己在一瞬间长大了。
　　虽然我已经到家了，但是我的心还是不时的想着那儿，不是因为风景，而是我那辛劳的父母……
　　浙江温州丽岙镇第一小学五年级：张仁忠
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五年级作文父母的爱400字
　做父母的都望子成龙、望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外，可他们的方法却很怪。
　　有一次，我的语文期中考试考了70分。我拿着试卷，胆怯地回到家。我以为妈妈会使劲地打我一顿。没想到，妈妈看了试卷以后，只批评了我几句，就把试卷上的每一道错题认真地给我讲了一遍，才又回过头来教育我、鼓励我。她这样做，让我对下一次考试充满了信心。
　　又是一次语文期中测试，我考了95分的高分。我以为妈妈会夸奖我，给我买好吃的、好玩的。没想到，妈妈盯了一下分数，对我说：“这次考得好，是老师对你们呕心沥血的结果。下一次要继续努力，不要骄傲。”尽管我没有得到什么奖励，但我觉得有道理。
　　有一次，爸爸回来了，我给他讲我想买作文书。爸爸爽快地答应了，我们便到红叶书店去买书。一路上，火辣辣的太阳把我晒死了。我央求爸爸给我买一支雪糕。爸爸说：“吃冰的不好，回去喝开水。”我觉得爸爸有点小气。可到了书店后，小气的爸爸竟给我买了几百元的书！我才知道，爸爸不是小气，而是教育我，生活中该节约的钱必须节约！
　　我有一个“怪”的妈妈，又有一个“小气”的爸爸。他们对我的爱，我受之不尽。我一定会考上大学，来报答我的爸爸和妈妈！
　　庆安五年级：杨楠
&好，我也喜欢，加油&
&好，我喜欢，加油。&
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五年级作文父母的爱400字
父母的爱，是世界上最无私、最伟大的爱，是一种不求索取，不求回报的爱。父母赋予我们生命，哺育我们成长。把我从一个咿呀学语的幼儿培育成一个坚强勇敢的男子汉，是父母的爱让我的生活更美好。
　　在我们成长的道路上，父母付出了多少心血，每天早出晚归，他们的辛苦是我们永远不能理解的，把大部分的精力都放在事业和家庭上，却忽略了自己；父亲则在外面拼命赚钱，处处为我们着想，而我们有时会辜负他们的期望，还要惹他们生气。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句话形容他们简直是再合适不过了。父母的爱让我在幸福的时光生活。
　　记得有一次寒假，北风呼啸，刺骨的寒风袭卷着整个城市，天上还飘着鹅毛大雪，而家里却像是一个小火炉，与外面判若两个世界。我在家里认真的做着寒假作业。我过五关斩六将，在“题海”中自由驰骋，笔走龙蛇地做着一题又一题。突然，一道题挡住了我的去路，我抓耳挠腮，冥思苦想，总也想不出一个令我满意的答案，最后，我丧失了解题的决心，变得心灰意冷了。这时我猛地一想：“我妈一定回来教我的。”我一看外面的天气觉得这是一件可望不可即的事情。这时，门被钥匙打开了，进来一个黑影，我一看，原来是妈妈。他一看见我就好像看透了我的心思：“你是不是有什么困难呀？还是有什么题不会做呀？”我说是的。妈妈就给我耐心讲解，我听得极其认真，好像是因为天气的原因吧。最后，我终于恍然大悟了。
　　这虽然是一件微不足道的事情，很深厚的母子之情。
　　记得有一次，爸爸带我去少年宫玩，看到了一位老爷爷在饱蘸浓墨，挥笔疾书，我就问爸爸：“爸爸，这位老爷爷在干什么呀？干嘛把字写得这么大呀？”爸爸耐心的回答：“老爷爷在写毛笔字。”我感到非常好奇，但我也没有再问，心想这应该是一个比较抽象的问题。爸爸为了满足我的好奇心，给我报了一个书法培训班，起初我觉得应该很好玩，但到了后来，觉得越来越枯燥，企图有逃学的想法。爸爸知道了我的想法，语重心长的教育我，又使我有了信心。我感到非常惭愧。结果，功夫不负有心人，我的书法虽然写的不是很好，但也不错。
　　母亲的爱温柔而体贴，父亲的爱神圣而庄重，父母的爱让我们难以忘怀。
　　父母的爱，让我的生活变得更加美好。
&这虽然是一件微不足道的事情，很深厚的母子之情。这一段不通&
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五年级作文父母的爱400字
今天，我看了一集动物世界，叫做《父母的爱》。这第一个最伟大的动物是野狗。在动物世界中很少有爸爸养育孩子的，而野狗爸爸却承担起了养育27个儿女的责任。每次捕猎回来都要把反刍的肉给儿女们吃。
　　第二个是最坚强的非洲牛眼蛙父亲，他保护着小蝌蚪一分一秒都不放过。有蛇来偷袭的时候，它就勇敢地冲向前去，把蛇吓得灰溜溜地逃走了。
　　第三个最了不起的是鲑鱼妈妈。她们迁徙回家生宝宝的时候，鲑鱼会遇见捕食她们的高手棕熊，在回家的路上她们还需要跃过瀑布，不幸运的就会被棕熊吃掉，幸运的才可以回到家中生宝宝了。可是她们因为体力不足，生完宝宝就死了。
　　这集动物世界让我明白了什么是真正的爱—父母对孩子的爱。
&好浓厚的情感&
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