一道物理题
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小球从P点静止释放，然后沿直线运动，说明它所受到的重力与电场力的矢量和必须沿运动轨迹方向。
重力和电场力都是保守力，只有保守力做功，机械能守恒；
如果电场力做正功，电势能减小，电场力做负功，电势能增加；匀强电场方向与运动方向垂直时，电场力不做功，电势能不变。
具体分析见ppt格式附件。
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波在传播过程中，遇到障碍物时会出现绕射现象，当障碍物长度与波长比较，越接近或小得多，绕射现象越明显，因此，对同一个障碍物来说，波长越大的，越容易绕射到障碍物后方...
密度最小的金属元素是锂 ，密度最小的金属元素为锂(Li)，其密度为0.534g/cm3而此题计算得到该金属密度约为148.3Kg/m3,也就是0.148g/cm...
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如果是朝原来偏转的方向偏转60度的话,就是再偏转30度,就是I如果是朝原来偏转方向相反方向偏转60度的话,就是再偏转90度,那就是3I
答: 请大神帮我看看大阪京都奈良的线路问题,大阪 京都 奈良 线路 问题 日本
答: 找到了。可以吗
答: 该问题的关键在于：当b下滑时a由静止开始向右移动，这时b相对地面的速度就是两个分速度的合成，不再是沿弧的切向，所以弧面对b的支持力与b下滑的速度不垂直，因而每一...
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一道物理题收藏
截取一段长为l的细管，找一直径为D的钢珠，把钢珠放在细管上方，如图1-8所示，再测出管底到球顶部的高度L，管长l，钢球直径D。则细管内径为_____
啊，我很菜鸟的，拜托解释清楚点，谢谢。
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圆心和左边那个支撑点连一条线，再是圆心竖直画一条线（最好穿过圆），最后左边那个支撑点水平画一条线和刚刚竖直那条线交于一点。辅助线做完。圆心到顶部的距离就是 D/2 ，假设内径为 d ，那么你画出来的那个直角三角形中，斜边的长是 D/2 ，底下那条直角边的长是 d/2 ，用勾股定理可求出另一条直角边的长度。最后用 D/2 + 另一条直角边的长度 + l = L 列出方程，求得 d 为多少。其实这就是道平面几何的数学题。
啊，谢谢了。
互相交流！
回复：5楼呵呵，只是有一点我不是很清楚诶，细管内径不是指细管横截面的直径吗？
内径是不算细管的厚度的，就是只算里面的空心部分的直径
不过我好像晚了好几年了QAQ。。。无视掉我吧
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聪明的学生不一定是老师的最爱，因为他们总爱旁逸斜出，甚至和老师唱反调；但真正聪明的学生是最不轻易妥协的，他们会想出和老师不一样甚至相反的解题方式，并坚持到底——
一位物理导师想给他的一个学生答的一道物理题打零分，而他的学生则声称他应该得满分。这位学生认为，如果这种测验制度不和学生作对，他一定要争取满分。导师和学生同意将这件事委托给一个公平无私的仲裁人。试题是:“试证明怎么能够用一个气压计测定一栋高楼的高度。”
学生的答案是:“把气压计拿到高楼顶部，用一根长绳子系住气压计，然后把气压计从楼顶向楼下坠，直到坠到地面为止；然后把气压计拉上楼顶，测量绳子放下的长度。这长度即为楼的高度。”
这是一个有趣的答案，但是这学生应该获得称赞吗？被请去的仲裁人指出，这位学生应该得到高度评价，因为他的答案完全正确。另一方面，如果高度评价这个学生，就可以给他物理课程的考试打高分；而高分就证明这个学生知道一些物理学知识，但他的回答又不能证明这一点……
于是，仲裁人让这个学生用6分钟回答同一问题，但必须在回答中表现出他懂得一些物理学知识……在最后一分钟里，他赶忙写出他的答案，它们是：把气压计拿到楼顶，让它斜靠在屋顶有边缘处。让气压计从屋顶落下，让停表记下它落下的时间，然后用落下的距离等于重力加速度乘下落时间的平方的一半算出建筑物的高度。
看了这答案之后，仲裁人问物理老师他是否让步。老师让步了，于是仲裁人给了这个学生几乎是最高的评价。正当仲裁人要离开老师的办公室时，那个学生说他还有另外一个答案:“利用气压计测出一栋建筑物的高度有许多办法。例如，你可以在有太阳的日子在楼顶记下气压表上的高度和它影子的长度，又测出建筑物影子的高、长度，就可以利用简单的比例关系，算出建筑物的高度。”
“很好，”仲裁人说，“还有什么答案？”
“有呀，”那个学生说，“还有一个你会喜欢的最基本的测量方法。你拿着气压表，从一楼登梯而上，当你登楼时，用符号标出气压表上的水银高度，这样你可以用气压表的单位得到这栋楼的高度。这个方法最直截了当。”
“当然，如果你还想得到更精确的答案，你可以用一根弦的一端系住气压表，把它像一个摆那样摆动，然后测出街面和楼顶的g值（重力加速度）。从两个g值之差，在原则上就可以算出楼顶高度。”最后他又说:“如果不限制我用物理学方法回答这个问题，还有许多其他方法。例如，你拿上气压表走到楼房底层，敲管理人员的门。当管理人员应声时，你对他说下面一句话：‘亲爱的管理员先生，我有一个很漂亮的气压表。如果你告诉我这栋楼的高度，我将把这个气压表送给您……’”
你知道吗：重力加速度是物理学中一个重要参量。地球上各个地区重力加速度的数值，随该地区的地理纬度和相对海平面的高度而稍有差异。一般说，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北两极，重力加速度的值越大，最大值与最小值之差约为1/300。研究重力加速度的分布情况，在地球物理学中具有重要意义。利用专门仪器，仔细测绘各地区重力加速度的分布情况，还可以对地下资源进行探测。
哲言哲语：
一个问题有多个答案，然而在表面上它却只有为人熟知的一个答案。在成长的过程中，我们总是被教导要按最熟悉的那一套方式去做一件事，于是教导者和被教导者都被这套方法给束缚了。为人处事也是一样，我们遵循长辈、老师、权威的足迹前进不会犯什么错，不用承担什么风险，可是你却欣赏不到其他的风景，更感受不到创新的快乐。
01/27 05:08
原标题:济南高二女生被牛津预录取物理题心算答案(图) 图片说明:正在省实验中学上高二的边文菁被牛津大学预录取记者潘奕轩摄 当众多高三生还在奋力拼高考时,省实验中学高二(7)班的边文菁已经拿到了牛津大学的预录取通知书.面对学霸,很多人都会摇头,&学霸的世界咱不懂&.而16岁的边文菁却并不认为自己是学霸,她说自己和其他学生一样,也喜欢看动漫,也会熬夜看球,唯一不同的是,她对感兴趣的事会百分之百地投入,并高效完成. 独自一人赴战穿着卫衣轻松上阵物理题心算出答案 &边文菁高二还没上完
09/25 16:42
难倒许多博士和教授的一道中学物理题 ... (增补后记) 科学网讨论学术问题,天经地义! 许多人以为,我们对世界的理解已经很清楚了,不需要讨论了. --- 进化论?真伟大!登峰造极了!不许讨论! --- 相对论?真牛犇!穷极宇宙了!不能讨论! --- 量子论?真精细!都快发现鬼场和鬼粒子了!更不敢讨论! 哪.哪.哪...俺们就讨论讨论中学物理吧! OK? [题目]一个小刚球,半径可以忽略不计,质量为m;一个大刚球,半径为r,质量为M.质量M远远大于质量m(即:m/M --& 0).现将小球置于大
12/07 02:27
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05:18:11 共0条跟帖 我要播报 龙虎网讯 金陵晚报记者报道 最近,有这么一道考题在人人网上疯传--&在一个烟雨蒙蒙的清晨,你站在窗前,充满惆怅,感慨万千,曾经彷徨过,曾经仰望过,曾经失落过,但一切的曾经代替不了现在的行走,活在当下,曾经终究不是未来,忧伤的水珠一滴滴从屋檐自由落下,你的思绪也随它荡漾开来--& 亲,看到这里的时候,你觉得这是道什么题?语文的阅读理解.美文赏析?反正不管什么题,应该都不会跟物理题联系起来吧?但是
01/20 04:22
很多同学在初中刚刚学习物理的时候,都会觉得物理太难了.基础概念和公式需要记忆,解题的时候必须拥有灵活的思维才会比较轻松. 并且,大多数学生认为物理的难题太难了,所以花了很多时间攻克难题.但一位金牌初中物理老师却说:&有一道简单的物理题,超过80%的学生都会错.& 这道题就是初中物理考试必考的作图题.这类题占太多分数,而且涉及知识点也不复杂,但就是很容易丢分.它考查的就是学生的细心程度,强调基本知识的扎实. 这里,我总结了初中物理常考的57道物理作图题,希望家长能让学生抓紧寒假的时间看看
05/23 06:38
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06/15 22:38
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03/19 19:07
距离中考还有三个月,目前大部分初三毕业班都在进行一轮复习,对于各种复习方法归纳和易错点归纳,我已经在前面发布过很多文章,对于中考物理有兴趣的同学们可以关注本头条号,翻看以前内容. 关于此阶段物理的复习,同学们要注意以下几点: 重视习题的归纳总结,多题归一. 多用发散思维,一题多解. 多系统回忆基础知识,通过一两个公式,或者一两句话,回忆起一章内容. 每天归纳整理错题,不放过任何一道错题,只有彻底把错题做成熟题时才是真正的改正. 做题时,审题要慢,要多看几遍题意,防止漏看.错看,只有审题慢,做题才