高中语文如何拿高分化学该怎么拿高分

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-06-06 11:13 标签： 高中数学怎么考高分
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高二化学学习方法：获取高分秘诀
来源：中国教育在线
　　1、重视课本知识，多思多问。
　　许多学生对课本不屑一顾，说课本内容简单，喜欢狂买参考书，甚至也跟风似地买竞赛书、大学课本，实际我们课本中未明代指出但需要思考的问题就不少。
　　比如高一必修2，甲烷和氯气的取代反应，学生觉得简单，可是有几个学生会去想：溴、碘单质会不会与之发生取代反应呢？反应的条件是什么？
　　再比如说，学生都知道乙醇与钠反应可以产生氢气，可有几个学生想过：这能不能叫置换反应？为什么用无水乙醇不用酒精？反应后还生成乙醇钠，它有什么性质（实际上不用酒精的另一个原因就是乙醇钠引起的）？乙醇和钠反应类似酸、水与钠的反应，这对我们有什么启示呢（参加竞赛的学生应该去研究一下这个问题：乙醇电离，是广义的酸）？
　　乙烯能使紫色的酸性高锰酸钾褪色，那产物什么（这个明白了，也就知道为什么乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高锰酸钾了）？乙烯的同系物与之反应产物也一样吗？为什么用酸性高锰酸钾，而不是中性、碱性？
　　2、重视基本的化学原理和规律。
　　先说句题外话，物理、化学都是自然科学，它们一定是遵从自然规律的，而规律前人早已总结，比如道家学说。表象千变万化，但规律是一般性地、相对简单和易于掌握的。举个最典型的也是让高中学生最头痛的例子&&化学平衡，平衡影响因素、平衡移动原理等方面的单一、综合考察是高中化学一大难点，再加上高二学化学反应原理，还有水的电离平衡、盐类水解平衡及计算等，几者综合起来，许多学生望而生畏。实际上所有知识点、问题的关键因素就是老子的一句话&损有余而补不足&。如果不学着积极深入地思考，只能是舍本逐末，成为各种表象和海量题目的奴隶。
　　3、注重实验。
　　从原理到操作再到改进，要逐渐发挥自己的创造力。不论明年新课改怎么考，这几年高考的主旨思想一定不会变&&由知识立意向能力立意转变！你会背书我也会，思考创造才可贵！
　　4、重视反应过程和实质。
　　在此分为两点（但不是说二者相互独立）：
　　一是反应过程，高中化学涉及到一些半定量的反应，比如铝离子与NaOH的反应，包括北大自主招生考的大苏打的相关反应，均是量变引起质变，量的关系可能就是解决问题的关键，因此找出临界点就至关重要。
　　再一个是反应实质，结构决定性质。在见到一个反应方程式时，不要急着去背诵，而是观察产物和反应物，在自己的知识范围内（各元素原子结构、金属或非金属性、化合价、化学键等总是会的）去思考。我特别倾向于在学生学习氧化还原、周期律及电化学时写出反应物，让学生自己应用已知概念、规律去推产物，不会不对不要紧，关键是自己要思考。PS：比较遗憾的是北京高中化学选修没选《物质结构与性质》这本书，学生与本质擦肩而过。
　　5、重视自学和总结。
　　到了高二，优秀学生往往能在知识层次甚至思维方式上超过老师，老师的教学对于学生来说更多的是经验性的引导。所以，学生自己要学会上网、到图书馆查资料，在平时学习过程中，通过题目主动记忆一些反应、现象、科普等，这比专门买本书背要简单得多。
　　从应试层面来说，平时做题，一定要注重自己总结&母题&，把题目&模型化、公式化&，也即教师行话里的&培养学生的化学意识&。各科均适用，包括英语、语代，均有规律可循。就得原来听一位老教师说，高中数学其实就是不到二十个母题，把这若干个母题掌握了，剩下的只是灵活应对它们的变式与综合。
　　6、学会调整心态。
　　给自己合理定位，切忌好高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在夯实基础之后拓展拔高的，而学习中上的学生往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题，喜欢技巧性强的题目，认为自己可以通过做难题来居高临下，弥补基础的不足，同时也能在考试中胜过顶尖的学生，结果总是大错不犯小错不断，总比人家差点儿。
　　7、学会交流。
　　暑期这半个多月以来，我发现不论是准高一的学生还是已经历了一年高中学习生活的学生，仍然有相当数量的学生不主动发问，不与人交流，就喜欢自己或和关系好的同学低头思考，这是初中的学习方式，在高中乃至以后都是致命的隐患！我在这儿希望看到这里的家长、教师们一定要鼓励孩子们多交流讨论，过于强调竞争而不重视合作，会让孩子们很容易以自我为中心地思考和处理事情。多交流，你会发现自己的思维更加开阔，也会发现原来身边的同学也很有才。
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过来人经验：教你高考化学取得高分的学习方法
责任编辑：timeivy
高考理综化学是不少同学心里的痛，各种不懂有木有？高考化学该怎样复习？高考化学考试有什么技巧？小编今天就来分享一位高考过来人的经验给大家，帮助大家理清思路，把化学提上去。
作者简介：唯宁是爱，已经上大学了，高中3年都是玩过来的，第一次高考成绩当然是相当烂，选择了复读，2009年的高考超一本50分，走了一个还不错的大学。
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化学的特点是有很多散的知识点，而往往会因记不到比如那个有臭鸡蛋气味的东东是什么而导致整个题不会做，所以要针对起特点制定方法吧。
一、抓主干
研究下高中化学书的目录就会发现，其实化学教材的内容说起来也很简单：元素周期表中的5个纵行〔Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ，Ⅵ，Ⅶ〕，反应类型，平衡，有机。还是我前面多次提过的那个思想，得对化学到底学了些什么有个大体的概念，才能在现在已经算很较短的时间内有个更快更大的进步。还有前面在讲数学时说的玩数学的方法，也可用在化学上的。
这样的目的，是要抓住主干。只有主干知识过硬才不怕考题有多灵活，这同样在数学和物理中也很重要，再罗嗦下，完全空中楼阁式靠大量练题而产生对各种题做法的认知，试图借以弥补或代替夯实基础的作用，是很难有质的进步的，也很容易出问题。但并不否定练题的必要和重要作用，练题也是提高应试能里的最重要途径。用一个数学语言来解释，基础和练题都是提高成绩的必要非充分条件
二、记零散
我当时是遇到一个零散的知识点就抄下来，有点记点，记忆也讲方法把有颜色的沉淀溶液什么的归纳到一起记，其实说起来真的大家都知道，但是却只有真的在坚持的人才能看到效果。
三、针对应试
1、分析试卷考点安排，提炼常考考点。由于各地试卷考点安排和常考考点不同，我就拿四川卷为例，8个选择题，一般考点分别为：化学在前沿科学的应用，实验，离子共存或反应，热化学方程式，周期表与周期率，化学计算，平衡，溶液中离子浓度关系。每年的题都是如此安排的〔除地震那年特殊〕。发现了这个就可以在第二轮复习中找到重点了，后面的4个大题也一样相当的有规律。
2、我说过，化学有些块较难，关系很复杂，对这些地方一定要真的弄通，进行重点突破，拿出毅力来。
3、总结，还是总结。
关于如何总结
1、什么时候总结。可能会有人觉得高三本来就很忙，很难找到时间来总结，其实不是。我在下课后会总结当课内容，午（晚）饭及路上总结半天的内容，根据我的时间安排（如上）我每天会有一节自习课随机安排，一般我至少拿15分钟总结全天内容（这时候能查阅教材是最重要的）还有晚上睡觉前。别小看那些零散时间，天天坚持的话很有成效。
做题时也能总结。
2、如何总结。这个要细说就太多了，如弄清楚高中各学科到底学了些什么（研究目录）收集整理答各类题的基本思路（遇到有代表性题时记住该类题的解题基本思路）收集语文现代文阅读常见的提问方式及其答题套路（如有不明白，参见前面语文分科讲）看数学试卷中的考点安排（每个大题一般考什么知识）解一同类数学题往往有多种方法，为什么一种方法解其中某些题快捷，而另一种方法解另一些题方便，虽然这些题都是同类的但是什么造成了这种不同（看这些题在所给条件所求问题等的差异）。
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