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人教版四年级下册数学简便计算题及应用题精选
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人教版四年级下册数学简便计算题及应用题精选
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苏教版四年级数学下册练习题AB卷
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
苏教版四年级数学下册练习题AB卷
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 苏教版四年级数学下册练习题AB卷四年级数学测(A)
一、用心思考，细心填写。(16分)1.填上合适的单位名称。一盆水大约有6 (&&&&&&&&& )，一杯水约有150(&&&&&&&&&& )，一只木桶重2(&&&&&&&&&& )，课桌高75(&&&&&&&&&&&& )。2.一个等腰三角形中一个底角是320°，它的顶角是(&&&&&& )度，这个三角形也是(&&&&&& )三角形。3.两个完全一样的梯形可以拼成一个(&&&&&&&&&&&&& )。4.义务献血每次献血量一般为200毫升，某一天中共有50人献血，献血量共是(&&&&&&& )升。5.□20×32，要使积是五位数，□里至少填(&&&&&& )。6.直角三角形的一个锐角是38°，另一个锐角是(&&&&&& )度。7.等腰三角形中的两条边分别是3厘米、8厘米，它的周长是(&&&&&& )厘米。二、仔细推敲，明辨是非。(10分)1.两个数的积一定比它们的和大。…………………………………………(&&&& )2.梯形只有一组对边平行。…………………………………………………(&&&& )3.在乘法算式中，一个乘数扩大5倍，，也就扩大5倍。…………………(&&&& )4.一个三角形至少有两个锐角。……………………………………………(&&&& )5.把一个长方形柜架拉成一个平行四边形，形状变了，但周长没变。……………………………………………………………………………(&&&& )三、反复比较，择优录取。(10分)1.下面的算式中，结果在8000左右的算式是(&&&& )。A 29×402&&&&&& B& 42×301&&&&& C& 209×382.把两个完全一样的三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是(&&&& )。A& 90°&&&&&&&& B&& 180°&&&&&& C&& 360°3.直角三角形有(&&&& )条高。A&&& 1条&&&& B&& 2条&&&&& C& 3条4.小明饭后喝了10汤匙鸡汤，约有(&&&& )。A& 1升&&&&&& B& 10毫升&&& C& 100毫升5.学校的电动伸缩门是根据(&&&& )制成的。A& 三角形稳定性&&& B& 平行四边形稳定性&& C&& 平行四边形易变形四、巧思妙算，熟练计算。(9＋9＋12＝30分)1.直接写得数。45＋26＝&&&& 38×5×0＝&&&& 630－90＝&&&& 280÷40＝&&&& 90×500＝3×320＝&&&&&&& 80×50＝&&&&&&&& 24×5＝&&&&&&&& 12＋12÷12＋12＝2.用竖式计算。537×29＝&&&&&&&&&&&&&&&&& 75×260＝&&&&&&&&&&&&&&&& 308×50＝
3.脱式计算。480÷16＋3×39&&&&&&&& (158＋918÷9)×40&&&&&&& [294－(36＋28)]－45
五、观察思考，正确操作。(10分) 1.画出下面每个图形底边上的高。
2.在下面每个图形中画一条线段。(1)分成一个梯形和一个三角形。&&&&&&& (2)分成一个平行四边形和一个梯形。
六、灵活应用，解决问题。(24分)1.学校有篮球28个，足球的个数是篮球的2倍，排球比篮球和足球的总数多15个。排球有多少个？
2.某超市上午运来水果140千克，下午运来的水果比上午的3倍还多50千克，这一天一共运来水果多少千克？
3.一辆卡车，4次运面粉136袋，照这样计算，再运6次，一共可以运多少袋？
4.小亮从家到少年宫要走935米，6分钟走了510米。照这样的速度，他到少年宫还要走多久？
四年级数学测(B)
一、用心思考，细心填写。(16分)1.填上合适的单位名称。一瓶墨水约有60(&&&&&&&&& )，一桶水约有18(&&&&&&&&&& )，课桌高70(&&&&&&&&&& )，课桌重4(&&&&&&&&&&&& )。2.直角三角形的一个锐角是42°，另一个锐角是(&&&&&& )度。3.把2升水倒入500毫升的量杯，可以倒满(&&&&&& )个量杯。4.等腰三角形中的顶角是100°，它一个底角是(&&&&&& )度，这个三角形是(&&&&&& )三角形。5.两上完全一样的梯形可以拼成一个(&&&&&&&&&&&& )。6.□30×24，要使积是五位数，□至少填(&&&&&& )。7.一根长12厘米的吸管，剪成(&&&&&& )厘米、(&&&&&& )厘米、(&&&&&& )厘米的三段就可以用线串成一个三角形。二、巧思妙算，熟练计算。(9＋9＋12＝30分)1.直接写得数。38＋29＝&&&& 68×5×0＝&&&& 630－70＝&&&& 320÷40＝&&&& 60×900＝2×130＝&&&&&&& 40×50＝&&&&&&&& 24×5＝&&&&&&&& 10＋10÷10＋10＝2.用竖式计算。38×262＝&&&&&&&&&&&&&&&&& 65×280＝&&&&&&&&&&&&&&&& 408×70＝
3.脱式计算。540÷(30×15÷50)&&&&&&&& 168＋21×15－360&&&&&& [196－(47＋59)]×32
三、仔细推敲，明辨是非。(10分) 1.一个三角形至少有两个锐角。…………………………………………(&&&& )2.两个数的积一定比它们的和大。…………………………………………(&&&& )3.把一个长方形柜架拉成一个平行四边形，形状变了，周长也变短了。…………………………………………………………………………(&&&& )4.梯形只有一组对边平行。…………………………………………………(&&&& )5. 在乘法算式中，一个乘数扩大10倍，积就扩大10倍。………………(&&&& )四、反复比较，择优录取。(10分)1. 直角三角形有(&&&& )条高。A&&& 1条&&&& B&& 2条&&&&& C& 3条2.学校的电动伸缩门是根据(&&&& )制成的。A& 三角形稳定性&&& B& 平行四边形稳定性&& C&& 平行四边形易变形3.小红饭后喝了10汤匙鸡汤，约有(&&&& )。A& 1升&&&&&& B& 10毫升&&& C& 100毫升4. 把两个完全一样的三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是(&&&& )。A& 90°&&&&&&&& B&& 180°&&&&&& C&& 360°5.下面的算式中，结果在6000左右的算式是(&&&& )。A 41×305&&&&&& B& 19×299&&&&& C& 29×302五、观察思考，正确操作。(10分)1.画出下面每个图形底边上的高。
2.在下面每个图形中画一条线段。(1) 分成一个平行四边形和一个梯形。&&&&& (2) 分成一个梯形和一个三角形。
六、灵活应用，解决问题。(24分)1.学校美术组有18人，书法组的人数比美术组多6人，合唱组的人数是美术组、书法组总人数的2倍。合唱组有多少人？
2. 一辆卡车，3次运苹果480箱，照这样计算，再运2次，一共可以运多少箱？
3.买一个篮球要35元，比一个足球贵15元。李老师带的钱刚好能买10个篮球。如果用这些钱买足球，可以买多少个？
4.刘明从学校到电影院要走910米，4分钟走了364米，照这样的速度，他从学校到电影院还要走多长时间？文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?日期：学（8）
如果△&□= 那么下面的算式哪几个是正确的？
（1）□&=△ （2）&△=□
（3）&△=□ （4）□+=△
（5）-□ =△ （6）△=&□
思维训练&&四年级趣味数学（9）
小马虎在做一道计算题（1800-□）&25+192时，没有注意题里的括号，先用□里的数除以25，然后按照加减运算的顺序计算，得1968。这道题应该得多少？
思维训练&&四年级趣味数学（10）
有一个同学在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了四万五千零一。原来...小马虎在做一道计算题的相关内容日期：怎祥计算宝宝的出生日期 妊娠期一般为280天左右，也就是9个月零1周。 计算宝宝的出生日期有一个公式为：月份+9(或-3)，日期+7。 例：末次月经来潮日期是日。预产期为：4月＋...日期：姓名字划计算方法 我国文字自产生以来，经过数千年的洗练，具有美仑美奂之伟大和微妙的体系，皆本于自然造化之法则，蕴涵奥妙之数理灵动。 文字系由点和线构成，而一点一划，就是启示命运最单纯之数理符号。姓名学以文字之笔画数理测定人生命运之否泰，所以姓名之文...日期：婴儿是有能力学习计算的 一般人可能认为，新生儿什么都不懂，什么都不会，其实不然。研究显示，婴儿不仅能思考，记忆力强，懂得沟通，有个性，除了会欣赏语句的音调外，还有能力学习计算。 幼儿脑部有数百亿神经元在活动，潜力无限。但如困缺乏感情交流及环境刺激，这些还有日期：怎样计算小儿用药剂量？ 药物的治疗量或常用量是经过严格的动物试验和临床疗效观察而确定的。我们给小儿用药时，一定要按照医嘱或药品说明书上的剂量使用，这样才能保证疗效和安全。随意增加或减少剂量，都将会出现意想不到的后果。 document.write( );ad_dst = ad_dst+1; 日期：保卫宝宝的第一道防线(图) 秋冬季节气候多变，幼儿由于机体免疫力较弱容易感染病毒或细菌，很容易发生各种疾?Ｓ行└腥拘约膊∫云ふ钗?饕?⒆矗?渲胁糠旨膊『苋菀状?荆?缏檎睢⒎缯睢⑹肿憧诓〖靶珊烊鹊...日期：小儿贫血原因多家长莫马虎 八九个月到2周岁左右的小儿贫血，多因食物中缺乏足够的铁质引起。多见于从母体中未获得足够铁量的早产儿，通常生后八九个月仍以母乳为主，如不吃些蛋类和鱼，就会出现铁不足，经血液检查，假如诊断为贫血，医生会让小儿吃铁剂，在日常饮食上要多吃日期：如何纠正孩子的做事马虎的习惯 无形：孩子马虎需要纠正做事习惯 水中月 ：她的习惯我常常会说， 可她就老改不了 水中月：做题的时候，老是马虎 无形：一般他感兴趣的事会记住 水中月：是呀，跳舞的事，她就做得很好 水中月：可是学习这块...
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人教四年级上册数学竖式计算题100题
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你可能喜欢儿子今年上小学四年级，不理解很简单的数学概念题,该怎么办？
儿子今年上小学四年级，不理解很简单的数学概念题,该怎么办？
08-12-28 &
怎样培养孩子的学习兴趣&br&  第一，陪伴孩子学习。&br&  在孩子做作业时，尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明，学校通过留作业的方法调动家长参与，是培养孩子的有效手段。&br&  第二，让孩子明确学习是他应尽的义务。&br&  目前，许多小学在推广&快乐教育&的经验，为的是让孩子在高兴中学习，这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是，在孩子学习一个时期，尤其是升入较高年级，许多孩子就会产生&学习的内容没有用&的看法。为什么呢？任何提高学习兴趣的手段，它的效用都是短暂的，长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助孩子树立这种观念，告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验，讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活&br&中发挥作用。这样，孩子对学习的愿望就会增强而且持久。&br&  第三，引导孩子认识知识的用途。&br&  怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按&能近取譬&的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。&br&  第四，家校携手培育祖国的花朵。&br&  教育专家们认为，同学校联系是重要的，它可以使家长了解孩子在学校的表现。家长都有关爱孩子之心，学校管理者应利用家长的这种需要开展某些活动例如家长会、家长进课堂陪读、教师家访等。这样做的结果是交流意见，取得共识。学校的目标是提高教育质量，实现这个目标需要家校共同努力。&br&  第五，定期检查孩子的书包。&br&  我曾称过自己孩子的书包，重7．5斤。打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放，让孩子找一件物品，他要翻腾一阵儿。于是，我有意识地检查孩子书包，并建议孩子把物品归类摆放，按课表安排准备学习用具。这样，孩子慢慢学会了整理自己的书包，从而也在生活自理方面取得不小的进步。&br&  第六，安排好时间和空间。&br&  一份关于美国儿童的调查表显示：把上课的时间都加起来，一人一年用于上课的时间只有51天，而且要假设这51天是昼夜不分地上课，不睡觉、不吃饭、也不玩耍，其余的时间都跑到哪里去了？我国的儿童可能会好一些，但也到处是时间浪费的现象。因此，家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。&br&  第七，制定学习计划。&br&  家长对孩子学习的关心要有所行动，制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。&br&  第八，惩罚孩子要适度。&br&  奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。如：在他打伤了别的孩子后，他就要为被打伤的孩子进行赔偿；如果他故意毁坏了东西，那就得从他的零花钱中扣除损失费或者罚他干活；如果孩子偷东西，那么就得让他拿出来并让他认错。家长决不能对孩子进行过分的惩罚。更需要家长注意的是，不进行耐心教育而施加过分的惩罚会导致孩子产生反抗和报复心理。&br&&br&  儿童学习障碍，也称学习困难。是指儿童的智力在正常范围，其智力测验分数(IQ)大于70，但在学校的学习中却有严重困难。具体说，即在一门或几门主要课程(语文、数学等)的学习中有特殊障碍，常常达不到教学大纲规定的及格要求。&br&  学习困难的具体表现为：&br&  注意力不集中；&br&  学习成绩差；&br&  对读、写、算等方面的记忆差；写字时看一笔写一笔，做作业的时间拖得太长；&br&  写字常多一画，少一笔，部首张冠李戴，左右颠倒；&br&  阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象，或者有速度太快、太慢、停顿次数太多的问题；&br&  擅长朗读或背诵，但读后对内容一知半解；&br&  对数学应用题理解困难；&br&  计算过程中常忘记进位和错位，忽略小数点或不理解运算符号；&br&  语言发展迟缓，表达能力不足。&br&  产生原因&br&  产生学习障碍的原因非常多。主要包括内部因素(如生理、心理方面的因素)和外部因素(如学校、家庭、生活环境等方面的因素)两方面。事实上，在形成学习困难的过程中，这些因素可单独作用，也可能相互作用。&br&  生理因素&br&   一些儿童学习困难可能与脑损伤、脑发育不良、遗传、感染或营养不良有关。这些因素中的任何一个或几个的组合都可在不同程度上影响儿童学习能力的发展。&br&  儿童的心理认知因素儿童认知能力上的缺陷、学习动机、动力方面的问题及个性因素等也是形成学习困难的重要原因。许多儿童的学习困难是由于认知能力的不足造成的。所谓认知能力指的是个体了解与认识世界的一整套心理能力，包括动作、知觉、注意、记忆、语言、思维和社会学习能力等各方面。认知能力与学习有密切关系，任何一种认知能力的失调都可以引起学习困难。认知能力是在儿童成长的各个阶段发展起来的，在发展过程中会出现一些差异，即有的能力发展得好，发展得快，而另一些能力发展缓慢，甚至出现缺陷。例如，一个一年级的6岁儿童，他的口头语言达到6岁水平，但在知觉—动作技能上的发展可能只达到3岁水平，不良的知觉—动作发展影响了他的学习，因为与语文、数学学习有关的识字、认数等学习技能的发展与知觉—动作的发展有密切关系。除了认知能力与基本学习技能的失调是造成学习困难的原因外，一些非智力因素如动机、兴趣、个性、情绪等因素也可能影响学习成绩。&br&  环境因素&br&  儿童生活的社会与文化背景对儿童的学习有很大影响，家庭关系不完整、不和睦，常常使儿童得不到父母的关心和温暖而造成学习困难。父母的教养方式专制，会使儿童对学习产生焦虑或反抗情绪，而过分的放任则会使儿童责任心不足，行为放纵，影响学业。老师的期望过高以及不合适的学校教育也会限制某些学生的发展。&br&  如何帮助&br&  对儿童学习障碍的研究，根本的目的就在于帮助学习障碍儿童解决他们在学习中存在的问题。矫治学习障碍的关键在于早诊断(在专门机构测试)、早预防、早干预。具体治疗宜采取综合方法、医疗与教育的协同十分必要。&br&  学习能力训练&br&  学习能力训练是建立在儿童心理学和儿童教育学的基础上，从注意力、记忆力、运动能力、口语表达、阅读写作、数学计算、概念理解、逻辑推理以及有效的学习策略等项目入手，通过专业教师耐心指导，使孩子的学习能力得到提高。学习能力的训练还包括了对语言发育障碍(发音错误、口语表达明显低于实际年龄、语言了解困难)、孤独症(社交、语言能力异常，伴随刻板的重复活动)等儿童的训练。&br&  感觉统合训练&br&  学习困难儿童常伴有感觉统合失调，可以通过感觉统合功能训练来进行矫治。感觉统合训练是通过特殊研制的器材，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力活动强化训练，使大脑能将训练中接受的各种感觉信息进行综合处理，并作出正确决策，提高注意力、自我控制能力、组织能力等。&br&  心理咨询&br&  学习困难儿童中大多数对学习无兴趣、求知欲低，经历失败的机会较多，容易形成自卑、自信心不足等不良的自我意识。因此，心理支持非常重要。通过心理咨询可调整他们的情绪，激发学习动机，改善自信和人际关系，培养良好的性格。此外，这类儿童的家长也可能存在焦虑情绪，并采取不合适的教养方法。&br&  家长要改进处理家庭问题的方法，创造民主、祥和、欢乐的家庭氛围，改进与孩子交流的方式，树立正确的教养态度并营造良好的家庭学习氛围。同时，老师要了解并尊重学习困难儿童，帮助他们发展正向的自我观念。&br&  国内国际研究动态&br&  学习障碍现象，早在19世纪末即被西方一些医学界人士注意到，并试图从医学角度进行治疗。随着心理学与教育学的不断发展，到20世纪六七十年代才找到行为训练这一行之有效的方法，感觉统合训练就是这一阶段的产物。到了80年代，教育、心理、医学三者的有机结合成为解决学习障碍问题的法宝。在美国及部分欧洲国家，克服学习障碍训练班遍及每一所学校，成为正常教育的一个分支。那些在集体中无法正常学习的孩子会被送到这里由专门的老师进行认知能力训练，目标是使他们能返回主流社会，成为正常群体中的一员。&br& 我国对于学习障碍的研究历史并不很长，真正将学习障碍的儿童作为专门的教育研究是从80年代初期开始的。从早期的单纯教育研究逐步过渡到教育、心理以及医学相结合的综合研究。研究的重点从探讨儿童学习困难的特点及原因转变到如何通过干预措施切实改善他们落后的学习状况。&br&  据调查：学习障碍儿童在各个年龄阶段都有一个相对稳定的比例，一般说有13%的学生在某一项或多项功课学习上存在困难，按比例推算，我国14岁以下的少年儿童中大约有6290万学习障碍儿童。&br&  因此，普及学习障碍知识，以便早期发现、早期诊断并帮助这些孩子，是大面积提高我国义务教育质量，帮助学习困难儿童成功地迈入社会的重要举措。
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不要着急．慢慢引导．
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切记不要太心急，而对孩子有语言或者动作上的不好行为。我觉得可能是孩子的理解能力稍微有点偏差吧，如果是这样的话，那太不是问题了，让孩子好好学习语文可以纠正。家长应该多引导孩子读一些文章或者逻辑性比较强的文字，让孩子读，家长最后可以帮孩子去理解，慢慢地，让孩子的大脑在理解方面发达起来，相信孩子，相信自己！
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数学方面：多动脑、多思考        ①家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题，做家务时了解工程问题；分吃蛋糕时了解分数问题等等。生活处处有数学。高考中的大题也是解决生活中的实际问题。        ②鼓励孩子一题多解，然后分析比较。解题不在多，而在精，儿子有一个题找出11种解法的记录。鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题。今年春节时，儿子思考了三天，用自己的方法推导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子。        ③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题，达到开阔思路的目的，可以按自己的兴趣选看，不扼杀自信心。数学稍差点的，家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的，一定要鼓励孩子去问老师或同学。
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用立体的思维引导孩子，例如1+1&&就可以说爸爸给你一个苹果妈妈又给你一个苹果，现在是几个苹果，这样的方式有很多，不能心急，从小就要和孩子处理好关系。
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