重庆大学预科班录取批次问题_重庆大学_在线咨询_阳光高考
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我是重庆本地的理科考生，今年超一本14分，有多大希望读贵校预科班呢？？还有这个重点预科班录取的批次是多久？时间是多久？顺序是提前批、第一批、重点预科班、第二批...这样的吗？？？
录取批次在本科一批之前。
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　　1. 复旦大学综合评价录取改革试点招生方案的政策依据是什么？
　　复旦大学综合评价录取改革试点招生方案主要依据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》(教学〔2014〕18号)文件精神和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)的具体部署，结合本校办学特点和学科特色而制定，旨在深入探索与沪、浙高考改革方案相衔接的、基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的录取机制。
　　2. 报名后审核入围的条件能否再具体一些？
　　报名审核的条件主要有三点：一、是否通过各科目学业水平考试，即无不合格科目；二、是否具备2015年上海市高考报名资格；三、网上申报材料是否完整真实。2017年后我们将重点参考学业水平考试成绩和考生综合素质评价。
　　3. 这次综合评价录取投放的专业有哪些？
　　为满足广大考生的专业志向，综合评价录取将开放我校所有本科招生专业(类)供考生填报。
　　4. 高中学业水平考试分值如何折算？如果学业水平考试有不合格科目还有机会入围吗？
　　高中学业水平考试折算总分为100分，折算如下10门科目等第成绩：语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息科技，其中各科成绩按A=100分、B=90分、C=80、D=60分折算。
　　高中学业水平考试成绩=&(各科折算成绩&10)
　　学业水平考试有不合格科目者不符合报名审核条件。
　　5. 面试入围人数如何确定？总计划540名中文、理、医科计划如何分配？
　　文、理、医科分别依据高考成绩和招生计划划定面试入围分数线，具体各科招生计划参照往年我校在沪招生文、理、医比例，并结合2015年招生总计划而确定，将由上海市教育考试院统一安排向社会公布。
　　6. 面试的方式是怎样的？考生面试成绩分数是怎样形成的？
　　面试采取具有复旦特色、已施行十多年的专家、考生多轮一对一面试模式。面试专家将在考虑性别、专业等因素的基础上每天随机分组，每组包含文、理、医各领域共5名专家；考生按高考平均成绩组间无差异原则，每10人随机分组；面试当日专家与考生各类通讯方式全部屏蔽；专家组与考生组临场由纪检监察人员抽签配对；专家与考生一对一面试，每轮面试时间15分钟，共计75分钟；面试结束后每位专家独立评判打分，对每位考生排序，然后合计每位考生的面试成绩。面试成绩满分折算为300分，面试成绩折算公式为：考生面试成绩=&[(31-每位专家排名)&2]。
　　如一组实际面试考生不足10人，按线性映射折算。
　　7. 面试后总分达到复旦录取线后是不是就意味着被正式录取了？
　　录取考生依据的总分=高考成绩(60%)+面试成绩(30%)+高中学业水平考试成绩(10%)。依据总分高低排序，由我校本科生招生工作领导小组按招生计划审定综合评价录取入选资格，经省级招办审核后正式投档录取。考生高考成绩必须达到上海市本科第一批次最低录取控制分数线。
　　8. 学校如何保证选拔过程公开、公平、公正？
　　综合评价录取改革试点全程接受我校监察处监督，监察处电话：021-，邮箱：jijian@。同时我们也欢迎考生、家长及社会舆论监督。
　　9. 被复旦大学综合评价录取的学生还有可能被其他大学录取吗？
　　按照上海市教育考试院关于综合评价录取和高考投档批次的规则，被本项目录取的考生不会被其他大学录取。具体问题可咨询上海市教育考试院。
　　10. 通过综合评价录取改革试点招收的学生将来的培养情况是怎样的？
　　复旦大学的人才培养理念是培养具有人文情怀、科学精神、国际视野、专业素养的人才。综合评价录取既考查了学生的综合素质，又考查了学生的学科特长和发展潜质，与我校通识教育的培养理念、拔尖人才的培养计划一脉相承。我们希望通过综合评价录取招收更多优秀学子，让他们脱颖而出，到复旦来接受最好的本科教育。
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美国大学双录取需要知道的6大问题
高考过后，不少学生为了实现美国留学，会选择双录取，双录取到底是什么呢？适合哪些学生？很多人对双录取的理解停留在申请时间短，签证容易通过，不需要考试成绩也能申请美国大学。事实是这样吗？啄木鸟教育将全面的为大家解析美国大学双录取。
什么是双录取？
美国大学双录取最近几年才开始流行的，双录取学生收到两份通知书，一份语言中心通知书和一份学校录取信，学生只有通过了语言考试才有机会接受大学的专业课程学习。双录取能在学生缺少语言成绩的情况下，让学生实现美国留学，双录取学生签证通过的几率小一些。
哪些学生会选择双录取？
在国内，通常会有两类学生选择双录取：一是英语水平差，托福/雅思分数较低，达不到学校直接录取要求，只能选择不需要提供语言考试或者语言成绩较低也能赴美留学的双录取。第二类是计划留学的时间较晚，比如高考之后录取不理想，时间上已来不及准备参加英语考试，不希望再等一年再申请美国留学的学生。
那么，语言成绩不好的学生真的适合选择双录取吗,双录取真的能缩短升入美国大学的时间吗,双录取真的为美国留学上了“保险”吗,不希望再等一年想快速去美国留学是否存在误区？啄木鸟教育从语言学习时间和进名校几率来分析双录取，学生可以以此为参考，决定是否选择双录取。
语言学习多长时间？
双录取先期只是单纯的语言培训，语言达到要求后方可上专业课程。每个学校都有自己的语言等级，例如乔治布朗学院有9级，每级2个月，尼亚加拉学院有5级，每级4个月，在每一级的学习中，学生需要达到一定分数后才能升到下一级，如果达不到就继续重修。
语言学习的时间有多长，具体根据每个学生的情况不一样，如果学校语言考试分为6级，英语基础好的学生入学测试分级是4级，那你得学完4、5、6三个级别。英语基础一般的学生，入学测试是2级，就得学完2、3、4、5、6五个级别。有学生一年两年都没通过语言测试，也就是说，英语基础差的学生会比别人多花一两年时间才能完成大学学业。如果不能完成语言阶段的学习，是不能进入专业课学习的。从这个角度说，如果学生语言基础弱，不建议去读双录取，这样才能避免语言课阶段不能通过而不能读专业课的陷阱。
双录取进名校的几率有多大？
从本质上来讲，双录取和直升的差别就是：在国外读语言还是在国内读语言？双录取的语言学习阶段，学生需要面对的是高额的语言培训费用、生活、住宿费用，如果长时间达不到学校要求，学生需要多负担一两年的学习和生活费用。
耗费同样的时间的情况下，学生在国内还可以参加一些课外活动，这才是能否被美国名校录取的关键。而选择双录取，这些条件也是有限的，大多数学生只能在语言中心准备语言考试，自身条件上与美国名校的录取要求会越来越远。
双录取直升名校的几率有多大呢？提供双录取中，大多是不知名学校。虽然美国大学综合排名每年都在变化，但是跻身到前50的学校中，其中提供双录取的学校，每年最多不会超过2所。
并不是100%获得双录取的学生读完语言能够直升本校，若迟迟不能通过读语言的阶段，或者在读语言期间的学术课程成绩不达标，会导致连基本的大学都不能上，只能转到社区学院，甚至留学失败。
不适合“双录取”的学生
双录取不适合四类学生：英语基础较差的学生、家庭经济状况不太好的学生、想读美国名校的学生，想快速接受专业课学习的学生。
双录取不适合英语基础较差的学生，国内语言培训一般以应试为主，国外的培训不一定适合中国学生的应试，对于英语基础薄弱的学生来说，国外的教学模式会加大学习难度，迟迟不能通过语言考试，语言培训耗费的时间会高于国内。
国外语言中心费用比国内贵很多，国外的生活费和住宿费也是一笔大的开销，如果长时间达不到学校要求，学生需负担较高费用。另外，双录取不适合想读美国名校的学生。
在美国多读一年书，就要多花许多钱。以上的利之所在都是建立在家庭经济实力丰厚的基础之上的，如果家庭经济状况欠弱，一定要慎重考虑，一人留学导致家庭陷入经济危机状态，实乃不明智的选择。
高考后才决定留学怎么办？
在国内，选择美国大学双录取的学生，大多数是留学准备时间较晚，在高中毕业前没有考出满意的托福SAT分数，但又不愿耽误入学时间，想在高考结束当年入读美国大学的学生。事实上，双录取虽然能缩短进入大学的时间，但双录取语言学习阶段一般是一年左右时间，学完语言之后才能接受专业课程学习，这和延迟一年入学没有本质的差别，只是将本该在国内完成的语言学习搬到了国外。更重要的是，通过晚一年时间的准备，能获得美国排名更高的学校的录取。如果为了最快的到美国留学，只是读一些较差的学校，却不能进入更好的学校，很多学生注定会遗憾终生。从这个角度看，选择双录取对于学生是得不偿失的。
因此，啄木鸟教育建议学生谨慎选择双录取，与其花一年左右时间在国外学语言，就读排名不是太好的学校，不如利用这些时间在国内参加语言培训，参加一些有意义、有价值的课外活动，提升被美国名校录取的几率。
你适合双录取吗，你能不能进入更高排名的学校，去美国留学应该如何选择留学途径，不选择双录取是不是有更好的机会读更高排名的学校？如果你有以上问题，请直接回复问题，啄木鸟留学专家将针对性的做出专业、全面的解答。相关问题可拨打咨询啄木鸟教育
[责任编辑：一名15岁的同性恋男孩被IS从房顶抛下，当场死亡。
3人在学校附近一家宾馆开房，凌晨5时发生坠楼事故。
声明：本文由入驻搜狐媒体平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　一个学生要在申请材料里展现出自己的最好一面，最重要的事情是什么？
　　文书是申请者的心声；由于只有少数顶尖院校需要面试，因而文书就成为了学生展示自我的重要途径，文书让学生能够呈现自己的学术兴趣，课外活动等信息，以及向大学展示他将在大学校园里发挥怎样的作用。
　　学生如何去认定一所大学的校园文化，以及怎样才能知道他们本身适合与否呢？
　　了解校园文化最重要的途径是实地参观！学生最好在学年里参观，去听上几节课，甚至你还有可能遇到学校教授。在参观的过程当中，同学们可以随机询问在校学生的经历。有条件的话，申请者还可以考虑在宿舍过个夜，或在餐厅吃饭，或在首次参观之后隔段时间再次参观。
　　EA、ED，绑定/非绑定，RD……有那么多的录取选择，在申请时有什么建议？
　　学生应该了解EA，ED以及REA等等的录取原则。如果学生了解过自己的大学选校名单，有一个最心仪的选择，而且一旦这个学校录了也愿意去――那么ED这一个有约束力的提前申请将是一个合理的选择。但是，学生应该仅当这所学校是在自己的能力范围之内才考虑ED，如果申请者的考试成绩和分数与这所学校难以企及，那么申请人可能就需要再三考虑一下了，因为学生只能申请一所学校做ED。
　　在做录取决定的时候，在校成绩和标准化考试成绩有多重要？
　　在校成绩和课程的难易程度一直都是招生过程当中最重要的标准，但需要作品集参考的项目除外（如建筑，艺术，戏剧，声乐，和器乐演奏等专业）。对顶尖大学而言，标准化考试成绩是非常重要的，但申请文书也同样至关重要。有几所顶尖的综合性大学，和许多顶尖的文理学院的录取标准当中，考试仅是可选项。显然，对于这些学校，标化考试的重要性就不如申请材料的其他方面了――在校成绩、文书、面试、推荐信和课外活动等等都很关键了。
　　对于学生的推荐信方面有何建议？
　　学生应该在截止日期之前很久就应该找推荐老师了，甚至早到高中11年级（高二）期末的时候就找也不为过。学生可以向老师提供自己的学习背景，活动简历，想申请的学校，和学术兴趣。学生应该考虑与他们最互相了解的、或者教自己好几年的老师做推荐人。学生也可以考虑与自己的学术相关的学科任课老师作为推荐人（例如，未来想读工程专业的学生可能会找自己的物理老师去出推荐信）。
　　本文为藤门国际教育原创，其他媒体如需转载须标明来源于藤门国际教育
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