苏州大学_百度知道
额良肛结贺悴剐筋谈精看，在下今年江苏文科358，省排名3620，嗯，招办说苏大是一定能进的。不过想问问，苏大文科什么专业比较好，嗯，我这成绩能不能选。大谢了。
提问者采纳
苏大是综合性大学，文科不突出，就医学院比较牛一花挝丰嘉莶黄奉萎斧联点。文科300多就能进苏大？我当年600多呢。不过只要你的分数超过本一20多分基本就没问题，超的多点就能选
咱是江苏的，总分480，谢谢啊
建议你不要来苏大，我们班几乎没有不后悔的，唉……
提问者评价
O(∩_∩)O哈哈~
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苏州大学医学院前身为以放射医学为鲜明办学特色的原苏州医学院，后者前身是创办于1912年的南通医学专门学校，于1957年迁址苏州成立苏州医学院，2000年4月并入苏州大学，至今已有90年的办学历史。目前，学院设有综合、教学科研、学生工作三个职能办公室和基础医学系、药学系、临床医学一系（医学影像学系、护理学系）、临床医学二系、临床医学三系、临床医学四系、儿科学系7个教学单位。有附属医院5个（其中2个为三级甲等医院），教学实习基地63个（分布于江苏、浙江、上海、北京等地）。 　　学院现有7个本科专业(临床医学（5年制、7年制）、医学影像学、法医学、医学检验学、护理学、口腔医学、药学）和1个本科专业方向（临床医学（儿科学）） ，2个博士后流动站，12个博士点，1个一级学科专业博士学位点，31个硕士点，1个硕士专业学位点，有国家级重点学科3个：内科学（血液病）、外科学（骨科）、放射医学（共建）；省部级重点学科6个：免疫学、影像医学与核医学、血液病学、急诊医学、放射治疗学；校级重点学科2个：药理学、免疫学；省部级重点实验室1个：核医学生物技术实验室；省135重点医学学科3个：血液病学、骨科学、小儿骨科学；省建设学科2个：心血管病学、神经外科学；省临床重点专科18个，包括泌尿外科、消化内科等各个强势科室。 　　学院共有前后期教师865人(学校编制226人，其中后期118人)，其中正教授46人，副教授160人，具有博士学位者129人，硕士学位者269人。在编教师队伍中，有中国工程院院士1人，博士生导师40人，硕士生导师148人。 　　学院设有江苏省血液研究所、苏港合作苏州中药研究所、生化工程研究所、医学生物技术研究所、神经科学研究所、儿科医学研究所、核医学研究所等7个研究所，器官移植中心、血液透析中心、肝病防治中心、介入治疗中心、心理卫生中心、核事故医学应急中心、临床药物监测中心、创伤急救中心、高级专家会诊中心等10个研究中心。 　　学院重视与国内、国际的学术交流和技术合作。99年以来聘请国外和港澳台专家30人为客座教授或兼职教授。邀请国内外专家教授来校短期兼课或作学术报告，举行学术报告126次。注意发挥高等学校的社会服务功能，开展业务咨询、技术服务和科普活动等，社会反映好。与香港合作的中药研究所出成果育人才，取得可喜成绩。 　　文学院是苏州大学的龙头系科之一，学院拥有1个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个国家特色专业——汉语言文学。在原有中国古代文学、中国现当代文学、文艺学为省级重点学科的基础上，2008年中国语言文学一级学科被批准为省级重点学科。学院现有3个系科：中文系、对外汉语系、文秘系，1个海外教育中心，设有中国昆曲研究中心、比较文学研究中心、生态批评研究中心等10多个校级、院级研究所（室）。学院现有1个一级学科博士学位授权点——中国语言文学，设有1个博士后流动站，10个博士点（含方向）；1个一级学科硕士学位授权点——中国语言文学，11个硕士点（含方向），1个专业学位硕士点。拥有汉语言文学、汉语言文学（师范）、汉语言文学（基地）、对外汉语、戏剧影视文学等5个本科专业与方向。 　　数学科学学院创建于1952年。现设有数学博士后流动站，数学一级学科博士点，国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（数学）及基础数学、应用数学、计算数学、概率统计、运筹与控制论等五个二级学科博士点和硕士点。应用数学为省级重点学科。整个数学学科被列为“211”重点建设和立项的学科。 　　社会学院是苏州大学最早建立的院系之一。它的前身可以追溯到东吴大学历史学系、社会学系。下设历史学、社会学、社会工作、档案学、旅游管理、劳动与社会保障、图书馆学7个专业和吴文化国际研究中心、社会发展研究所2个校级科研机构以及红十字运动研究中心、历史研究所、国学研究所、中国近代政治经济研究室、中外关系史研究室、地方志研究所、旅游发展研究中心、档案数字化研究所7个院级科研机构。 　　物理科学与技术学院是苏州大学历史最悠久的院系之一。经过近百年的发展，学院在人才培养、学科建设、科学研究以及服务社会等方面有良好的声誉。 学院有光学工程、光学和凝聚态物理3个博士点；物理学一级学科、材料物理与化学、课程与教学论(物理)、检测技术与自动化装置等学科硕士点；光学工程为江苏省重点学科。学院拥有现代光学技术江苏省（和教育部）重点实验室、薄膜材料江苏省重点实验室，现代光学技术实验室同时也是国家级重点实验室建设点。 学院有物理学、电子信息科学与技术、测控技术与仪器、光信息科学与技术、热能与动力工程、建筑环境与设备。 　　材料与化学化工学部由原化学化工学院、原材料工程学院的材料科学与工程学科组建而成。原化学化工学院历史悠久，源远流长，其前身是东吴大学化学系，创建于1914年。 　　学部目前涵盖化学、材料科学与工程、化学工程与技术3个一级学科，拥有化学、材料科学与工程、化学工程与技术三个博士后流动站，化学一级学科博士点、材料科学与工程一级学科硕士点以及应用化学、材料学二级学科博士点。化学一级学科为江苏省重点学科，有机化学为江苏省高校国家重点学科培育建设点，无机化学为江苏省“十一、五”重点学科，有机合成实验室为省级重点实验室，化学专业为江苏省高等学校品牌专业，化学实验教学中心为江苏省实验示范中心建设点，功能纳米与软物质（材料）实验室为苏州市和苏州大学重点实验室，分子设计与器件实验室、生物医用高分子材料实验室为苏州大学重点实验室。学部设有化学、化学工程与工艺、应用化学、环境工程、无机非金属材料工程、材料科学与工程、高分子材料工程、材料化学8个本科专业，在校本科生、研究生总人数已超过两千余人。 　　学部拥有一支学历层次较高，治学严谨的师资队伍。现有中国科学院院士1人，柔性引进中国科学院院士2人，校特聘教授2人，在职教职员工180名，其中教授57名（博士生导师39名）、副教授69名、高级工程师（实验师）15名，师资队伍基本完成了硕、博士工程。 　　计算机科学与技术专业学院创建于1984年，是江苏省较早的计算机科学与技术专业之一。经过二十年的发展，目前，学院拥有计算机应用技术博士点；计算机应用技术、计算机软件和理论、管理科学与工程三个硕士点；计算机技术、软件工程两个工程硕士专业学位点。同时学院拥有 “计算机应用技术”江苏省重点学科、“计算机信息处理技术”江苏省重点实验室。“计算机信息处理新技术”为校“211工程”重点建设学科。学院目前设有计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、网络工程、软件工程（嵌入式人才培养方向）等五个本科专业，其中计算机科学与技术本科专业为江苏省品牌建设专业。学院还设有计算机科学与技术专升本及高中起点本科、软件工程本科特色自考等继续教育专业。学院现有在校博士研究生16人，硕士研究生290人，工程硕士研究生270人，全日制本科生923人。 　　东吴商学院下设经济系、财政系、金融系、经贸系、工商管理系、会计系、电子商务系7个系科；乡镇经济研究所、企业发展研究所、世界经济研究所3个研究所和一个MBA中心。拥有金融学、财政学、会计学、经济学、工商管理、财务管理、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、CGA等10个本科专业，经济学、世界经济、区域经济、金融学、财政学、企业管理、会计学、农业经济管理、产业经济、国际贸易10个硕士学位授权点和工商管理硕士专业学位（MBA）授权点，同时拥有金融学、财政学、企业管理3个博士学位授予权。 　　王健法学院隶属于苏州大学，为江苏省最早成立的法律人才培养的基地。苏州大学的前身是创建于1900年的东吴大学。 1915年，以东吴大学为本，于上海创设“东吴大学法学院”。学院教学突出“英美法”内容，专以讲授“比较法”为主，其科学的培养目标和鲜明的教学特色，使东吴大学的法学教育在当时饮誉海内外，时有“南东吴、北朝阳”之称。培养了一大批现当代著名的法学专家，如王宠惠、吴经熊、倪征（日奥） 、李浩培、潘汉典、杨铁（木梁）等，被人们誉为“华南第一流的而且是最著名的法学院。” 　　电子信息学院原名电子工程系，始建于1987年。随着学科发展和规模扩大，2002年7月更名为电子信息学院，名誉院长为潘君骅院士。目前，学院所在地位于绿树环抱的苏州大学北校区，12 层的工科新大楼为学院的科研和教学提供了良好的工作和实验场所。经过二十多年的建设与发展，电子信息学院在专业设置、教师队伍、学生规模、科学研究、实验基地等方面都已取得长足的发展。 　　教育学院的前身为江苏师范学院（前身为东吴大学、苏南文教学院等）教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥等知名教授曾长期在此任教。 　　学院现设有教育学系、心理学系、教育技术学系、课程与教学系。苏州大学高等教育研究所、苏州大学应用心理学研究所、苏州大学教育科学研究中心、苏州大学教师培训学院、苏南大学生心理健康教育研究中心均附设于本学院。学院现有一个博士点、七个硕士点、一个专业硕士点、三个本科专业。学院还承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语书法课程及其他校级公共课程的教学。 　　机电工程学院是苏州大学建院较早、实力较强的学院之一，是培养高层次工科人才的摇篮。几十年来，为国家培养了大批经济建设急需的高级工程技术人才。学院师资力量雄厚，学科门类齐全，教学设施先进，科研成果丰硕。学院现有教职工75人，专任教师53人，在岗教授18人、副高职23人，教授和副教授占教师总人数的60%以上，教师中具有博士和硕士学位的人数达75%，享受国家政府津贴1人，苏州市新世纪高级青年专业人才1人，校青年骨干及优秀教师7人，学院还聘请中科院闻邦椿院士等4位知名学者和10名跨国公司的总经理及企业家为兼职教授。 　　纺织与服装工程学院是由原苏州丝绸工学院的主要特色学科与专业组建而成的，是苏州大学成立较早的学院之一。学院担负着为全国及地方经济建设培养纺织及相关工程技术和管理的高级人才的重要任务。在长期的办学过程中，学院所培养的大量各级各类人才，很多已经成为生产、科研、管理、贸易、教育等领域的专家和骨干力量。根据国家纺织服装业发展的需要及学院学科的特色，现设有纺织工程系、轻化工程系、服装设计与工程系，并设有丝绸科学研究院、现代丝绸国家工程实验室、丝绸工程江苏省重点实验室、院中心实验室。纺织科学与工程是国家重点诠履罗呢璇眯码指猫纱学科。纺织工程学科为江苏省省级重点学科和品牌专业。 　　学院现设有一级学科博士点1个(纺织科学与工程)，二级博士点4个(纺织工程，纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程、服装工程与设计)，硕士点4个(纺织工程，纺织材料与纺织品设计，纺织化学与染整工程，服装工程与设计)，纺织工程领域工程硕士点1个，纺织科学与工程博士后流动站。学院现设纺织工程、轻化工程、服装设计与工程、非织造等4个本科专业，目前在校本科学生600余名，博士、硕士等各类研究生400余名。学院师资力量雄厚，在现有80余名教职工中，有教授20余名、副教授30余名。教育部在我院设置有“长江学者奖励计划”特聘教授岗。 　　凤凰传媒学院是苏州大学与香港凤凰卫视集团合作，在整合苏州大学与凤凰卫视集团相关资源优势的基础上，共同组建的直属公办学院。1995年苏州大学设立的新闻传播系，2005年发展调整为文学院·新闻传播学院。2009年组建凤凰传媒学院，现位于苏州大学独墅湖校区。 　　学院现有“媒介文化”专业（中国语言文学一级学科博士点下的自设二级点）招收博士研究生，新闻学、传播学两个专业招收硕士研究生，本科专业与方向有新闻学、广告学、广播电视新闻学（含主持人艺术）。学院除根据各专业特点开设多门实践课程外，还与凤凰卫视集团、各类新闻媒体和广告公司合作建立了大学生创业孵化基地、实践实习基地，创办了凤凰论坛，定期聘请学界知名学者和业界资深人士来校举办专场讲座，开阔学生眼界。 　　政治与公共管理学院是1995年由苏州大学政治系与苏州大学马列部合并组建而成的一个综合性二级学院。苏州蚕桑学院、苏州丝绸工学院、苏州医学院相关系科专业先后并入我院。学院目前有8个本科教学专业，是一个跨学科专业门类较多的学院。全院师资力量雄厚，现有教职工 137人，其中具有教师专业技术职务的122人（特聘教授1人，教授26人，副教授44 人，讲师 43人，助教 8人）。学院分社会科学系、政治（哲学）系、公共管理系、管理科学系4个系科，设有哲学、思想政治教育等8个本科专业，哲学、政治学、公共事业管理、管理科学与工程4个一级硕士学位点和16个二级硕士点和公共管理（MPA）等3个专业学位硕士点的学科支撑，还有马克思主义哲学等5个博士学位点，马克思主义哲学、中国哲学、政治学等3个省级重点学科，哲学博士后流动站、马克思主义哲学国家重点学科培育点和12个研究所、研究中心的学科支持。同时依托教育部人文社会科学百所重点研究基地“中国特色城镇化道路研究”雄厚学术力量的支撑（基地主任为本院教师兼任），全院在读全日制本科生1000余人，硕士与博士研究生规模1200多人，已形成了研究型学院的发展态势。 　　外国语学院现有在职教职工 230 名，其中教授 23 名，副教授 68 名，已获博士学位的教师 近40名；学院现设英、俄、日、法、朝、德、西等7个语种专业， 学院现设外国语言文学博士后流动站，英语语言文学拥有博士学位授予权,英语语言文学、外国语言学与应用语言学、俄语语言文学、日语语言文学、翻译专业硕士学位以及课程与教学论等6个学科专业具有硕士学位授予权，英语语言文学学科被连续评为“九五”、“十五”和“十一五”江苏省重点学科，大学外语部所属的“大学英语应用类课程”为国家精品课程，英语专业的“综合英语”课程为江苏省精品课程。目前，在读的全日制专业本科生 1，000 多名，全日制博、硕士研究生300多名。 　　艺术学院的前身是创建于1960年的苏州丝绸工学院工艺美术系，50年来经过几代人的努力奋斗，目前已发展成为师资力量雄厚，专业方向比较齐全的综合性艺术学院。 　　学院设有艺术学博士后科研流动站，拥有设计艺术学博士、设计艺术学硕士、美术学硕士、艺术硕士（MFA）和工程硕士学位授予权。艺术设计专业现为教育部批准的首批全国艺术教育类人才培养模式创新实践区、江苏省特色专业；纺织与服装设计实验教学中心为国家级实验教学示范中心建设点，艺术设计实验教学中心现为江苏省实验教学示范中心。学院现有教职工118人，专任教师94人，教授22人，副教授 34人, 讲师36人，其中博士生导师5人，硕士生导师27人，江苏省教学名师1人。目前博士研究生、硕士研究生、本科生和成人教育学生约1800人。编辑本段办学理念　　苏州大学坚持教学和科研两个中心，在加强基础、拓宽口径、强化应用、重视实践的思想指导下，不断提高人才培养质量，在注重基础理论研究的同时，面向地方经济主战场，加强了应用性、开发性研究，科研工作取得了累累硕果，先后获得包括国家自然科学奖、国家科技进步奖和国家发明奖在内的省部级以上科研奖400多项。中国科学技术信息研究所最新公布的数据表明，苏州大学SCI索引名列全国高校第27位。 　　苏州大学注重依托本省，特别是苏南地区雄厚的经济实力和优越的人文、地域条件，积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，同时进一步深化管理体制改革，坚持走后勤社会化道路，并以此作为学校鲜明的办学特色和动力。
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苏大在苏州新加坡工业园区的校区
自涉足留学至今10余年，意腾国际旗下的意腾留学，一直坚持的理念就是帮助广大的学子获得在全球优质学府接受教育和进一步学术深造的宝贵机会，成就更多有全球视野的未来杰出人才。历年来，数以万计的学生在意腾留学的协助下奔赴全球各大院校学习，其中2012年度收到Offer1176例。想要专业的个人留学规划，请与意腾留学联系。
问：&苏州大学在苏州新加坡工业园区的校区是研究生院还是本科的某个专业设在那的？问题补充：是本一还是本二啊&&答：&独墅湖高教区院校分布及专业设置1.苏州大学一期：医学院(含基础医学系)、放射医学与公共卫生学院、药学院、生命科学学院、城市科学学院、化学化工学院、政治与公共管理学院2.苏州大学二期：社会学院、教育学院、文学院、新闻传播学院、艺术学院3.中国科技大学苏州研究生院：MBA、工程硕士（软件工程、机械工程、仪器仪表工程、电子与通信工程、控制工程）4.南京大学苏州研究生院：MBA、MPA、法律硕士、会计硕士、工程硕士（项目管理、物流工程、工业工程、软件工程）、南京大学-康奈尔EMBA、计算机与技术科学系、经济学院5.西安交大苏州研究生院：EMBA、香港理工大MIS、工程硕士（工业工程、项目管理、物流管理、软件工程、机械工程、汽车系统工程）、远程教育6.东南大学苏州研究生院：工程硕士（机械工程、材料工程、动力工程、电气工程、电子与通信工程、控制工程、计算机技术、软件工程、建筑与土木工程、化学工程、交通运输管理工程、环境工程、生物医学、工程、工业设计工程、工业工程、生物工程、项目管理、物流工程）7.苏州西交利物浦大学：通信工程、电子信息工程、信息与计算机科学、电子商务及金融数学8.复旦大学－苏州联合研究生院：9.中国人民大学苏州研究院：10.华中科技大学11.香港大学苏州思培学院：
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苏州大学附属第一医院药学部科室标准化管理体系建设项目启动暨《赢在中层——提高药学部团队执行力》培训
&&&&& &为培养药学部管理人员现代化管理理念，通过掌握实际有效的科室管理工具与方法，优化管理流程、完善科室的管理与制度，苏州大学附属第一医院药学部于日正式启动了《科室标准化管理体系建设咨询项目》并进行了项目的第一次培训《赢在中层-提高药学部团队执行力》，药学部领导、部门组长及优秀骨干30余人参加了此次项目启动会和培训，惠宏医疗企业管理（上海）有限公司董事长余庆松先生、药学事业部资深顾问廖勇凯博士、药学部高级顾问杨湘怡博士及药学部高级顾问杨冰顾问，出席和参与了本次启动会及培训。
&&&& 本次启动会由苏州大学第一附属医院药学部金鸿宾副主任主持，包健安主任在启动会上致辞，明确了开展科室标准化管理体系建设的目的和意义，希望通过该项目的实施，可以极大地推进科室的标准化精细化管理，建立较为完善的科室内部的绩效考核指标，使药学部的管理水平更上一个台阶！惠宏医疗企业管理（上海）有限公司董事长余庆松先生致辞，阐述了进行《科室标准化管理体系建设咨询项目》的目标，希望通过该项目的实施，能更好的提高医院各科室中层管理的领导力，完善并优化现有工作制度及流程，构筑科室良好服务形象，实施药学品牌服务战略，并能持续提升药学服务质量。药学事业部资深顾问廖勇凯博士在启动会上对项目进行了具体的介绍，使大家更具体的了解了药学部转型将面临的挑战与克服问题的方式方法，并在最后对此次项目参与的培训顾问逐一进行了介绍。
&&&&& 启动会结束后，由廖勇凯顾问进行项目的第一次培训《赢在中层-提高药学部团队执行力》。本次培训，廖顾问就药学部转型面临的挑战、药学部管理者的职责与能力、如何做好人员与团队管理、如何进行工作汇报和药学部管理工具进行了全面系统的讲解，并结合与会老师的日常工作内容与各位老师进行热烈的探讨。培训现场互动氛围非常热烈，与会成员积极参与发言，对项目成果充满信心与期待。本次项目启动会和培训研讨会在互动学习中取得了圆满成功。
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