第24课《诗两首》同步训练含答案(苏教)
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第24课《诗两首》同步训练含答案(苏教)
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第24课《诗两首》同步训练含答案(苏教)
文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 第二十四课《诗两首》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （建议安排1课时）&&& [学法导引]&&& 《诗两首》是献给母亲的歌。印度伟大诗人泰戈尔的《金色花》借助丰富的想像，把孩子想像成一朵美丽的圣树上的花朵。通过描绘孩子的天真、活泼、快乐，与母亲三次的嬉戏，表现孩子沐浴着母爱，又回报母亲的纯真的母子之爱。我国著名作家冰心的《纸船》，写的是一位远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。诗中采用象征手法，以纸船展开情思，寄托对慈母的无限眷恋之情。&& 学习过程中，可以多课外泰戈尔、冰心的作品，深入领会诗文的深刻内涵，了解有关印度宗教信仰及摩罗的动人故事。《诗两首》都有很强的抒情成分，语句疑练、优美，可以在反复品读中，体会诗中蕴含的思想感情。&&& [典题例析]&&& 例题一：联系《金色花》全文，对“我想变成一朵金色花”的原因分析正确的一项是（&&& ）A、金色花很好看，很好玩。B、为了跟妈妈捉迷藏。C、为了实现自己小小的心愿，给妈妈带来一些幸福。D、金色花是开在圣树上的花，变成金色花可以为全家带来福气。&&& 解析：此题检测的是学生对这首散文诗主题的把握。文中诗人把孩子想像成一朵金色花――最美丽的圣树上的花朵，是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。A与B选项过于肤浅、表面化，选项D则没能很好地联系本文的写作实际，与本文主题不吻合。&&& 参考答案：C&&& 例题二：《纸船》一诗用“纸船”做题有什么好处？&&& 解析：此题意在引导学生学会探究诗题的拟定与所有文章的拟定题目一样，体现作者构思立意的匠心。诗歌的抒情性是诗这种文学体裁最显著的特点，但诗歌抒情常常是借助于形象的。诗人在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的爱和悲哀归去。&&& 参考答案：诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以集体对母亲无限恋念的中介物――纸船，并抽象的感情变得具体可感，且富有童稚气，适合表达子女的心态。例题三：《纸船》一诗的点睛之笔是哪一句？此句表达了怎样的感情？解析：此题意在检测学生透过诗作的表面文字理解诗的主旨的能力。本诗写“纸船”的文字占了大部分篇幅，但“纸船”只是一个情感的寄托物，本诗的主旨在于抒发游子对慈母的深切眷恋之情。因此，点睛之笔是：“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。”此句中，“悲哀”和“泪”都体现了游子对远隔万水千山的妈妈的想念之情。这句诗直接抒发了女儿对母亲深情的爱，表达女儿思念母亲的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼唤母亲，但愿母亲想到女儿离家后的心情。&&& [课时训练]：一、《金色花》作者是&&&&&&& （国名）作家、诗人&&&&&&&&&&&& （姓名）。它是&&&&&&&& 散文诗集中代表作。《纸船》的作者是我国现代诗人，女作家&&&&&&&&& ，原名&&&&&&&&&&& ，选自&&&&&&& 。该诗人的代表作还有&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 等。二、给下列加点的字注音。&&& 笑嘻嘻（&&&& ）& 匿笑 （&&&& ）& 祷告 （&&&& ）& 嗅 （&&&& ） 罗摩衍那（&&&& ）&&& 妄弃（&&&& ）& 抛下（&&&& ）& 倘若（&&&&& ）& 沐浴（&&&&& ）& 花瓣（&&&&& ）三、下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&&& ）A、我/暗暗地/在那里/匿笑B、我/要悄悄地/开放/花瓣儿C、这/是你至爱的女儿/含着泪/叠的D、有的/被天风/吹卷到/舟中的窗里四、（一）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在那里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿也不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。1、作者为什么把孩子想像成一朵金色花？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、选文中“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子什么样的性格特点。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子什么心理？为什么？&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、反复朗读“孩子，你在哪里呀？”和后文“你到哪里去了，你这坏孩子？”比较二者的语气以及当中所包含的感情。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、从全文来看，诗的主旨是要表现&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （二）纸船（参阅教材）6、&文中“我从来不妄弃了一张纸”表达作者什么样的感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8、诗的第二小节中“有的……有的……” 表明纸船几乎是不可能到母亲身边，为什么她仍旧“不灰心”的每天叠着？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9、反复吟咏诗歌的最后一句，为什么是“含着泪”的？“爱和悲哀”又指什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 10、这首诗的主旨是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（三）金色花&&& ⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠,月季,文竹……开始还记得浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事情。&&& ⑵只有仙人掌活下来了。&&& ⑶无论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄着阳光和空气。&&& ⑷可这也并没有给我带来欢欣。它既不美,也不雅。[1]&& 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?答案：略解析：
①海内存知己，天涯若比邻；②举头望明月，低头思故乡；③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
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科目：初中语文
古诗文默写和文学文化知识填空。（7分）（1）鸡声茅店月，　　　　　。（温庭筠《商山早行》）（2）　　　　　　　，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）浊酒一杯家万里，　　　　　　　。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）　　　　　　　，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）韦应物《滁州西涧》中“　　　　　　　，　　　　　　　”以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。（6）春学期开学典礼大会上，一位教师在发言结束时说到：“转危为机，信心比黄金更重要。”让我们用李白《行路难》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”来激励自己，勇敢应对2011年中考的挑战。（7）1935年1月遵义会议，确立了毛泽东在党和红军的领导地位。当时，从江西瑞金出发的红军十损其九只剩三万余众，毛泽东同志真是：　　　　　　　，　　　　　　　。（用诸葛亮《出师表》中名句填空）（8）古代用十个天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和十二个地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）配合纪年，六十组干支字为一个周期，叫一个甲子。2010年农历庚寅年，请你根据天干地支纪年法预推一下2014年是农历　　　　年。（9）①《白氏长庆集》②《史记》③《稼轩长短句》④《水经注》四部作品（集）出现的先后顺序排列应为：　　　　　　　　（只填写序号）。&
科目：初中语文
来源：学年江苏大丰九年级第一学期期末模拟综合测试语文试卷二
题型：默写
古诗文默写和文学文化知识填空。（7分）（1）鸡声茅店月，　　　　　。（温庭筠《商山早行》）（2）　　　　　　　，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）浊酒一杯家万里，　　　　　　　。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）　　　　　　　，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）韦应物《滁州西涧》中“　　　　　　　，　　　　　　　”以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。（6）春学期开学典礼大会上，一位教师在发言结束时说到：“转危为机，信心比黄金更重要。”让我们用李白《行路难》中的“　　　　　　　，　　　　　　　”来激励自己，勇敢应对2011年中考的挑战。（7）1935年1月遵义会议，确立了毛泽东在党和红军的领导地位。当时，从江西瑞金出发的红军十损其九只剩三万余众，毛泽东同志真是：　　　　　　　，　　　　　　　。（用诸葛亮《出师表》中名句填空）（8）古代用十个天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和十二个地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）配合纪年，六十组干支字为一个周期，叫一个甲子。2010年农历庚寅年，请你根据天干地支纪年法预推一下2014年是农历　　　　年。（9）①《白氏长庆集》②《史记》③《稼轩长短句》④《水经注》四部作品（集）出现的先后顺序排列应为：　　　　　　　　（只填写序号）。
科目：初中语文
来源：学年四川蕨溪镇初中八年级下学期月考语文试卷（二）（带解析）
题型：默写
背诵、默写填空(10分)【小题1】《与朱元思书》中侧面衬托风景诱人的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】根据自己的知识积累，按下面的要求，写一句我国古代诗歌中的励志名句:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题3】写出描写醉翁亭四季景色的句子：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题4】落红不是无情物，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题5】沉舟侧畔干帆过，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题6】安得广厦千万间，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&！【小题7】________&&&&&&&&&&_，________&&&&&&&&&_，此事古难全。【小题8】海内存知己，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。【小题9】《白雪歌送武判官归京》一诗中咏雪的千古名句是：_____________&&&&_。【小题10】人们常引用李商隐《无题》中的“&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”来歌颂一种无私奉献精神。
科目：初中语文
来源：学年【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷（六）
题型：名句名篇
按照提示，在下列横线上默写古诗文。(12分，每空1分)
(1)学而不思则罔，
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(2)沉舟侧畔千帆过，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(3)月下飞天镜，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(4)峰峦如聚，波涛如怒，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(5)八月湖水平，涵虚混太清。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
(6)时序变迁，新旧交替这是一个客观的自然规律。在《次北固山下》一诗中反映这个规
律的诗句为：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。”
(7)“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，”在2006年元月初召开的全国科学技术大会上，胡锦涛总书记代表党中央向全党，全国人民发出了“坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”的号召，在全国得到了热烈响应，极大地振奋了中国人民建设创新型国家的热情。(用岑参《白雪歌送武判官归京》的诗句填空)&
(8)中国古代诗词中，有许多写祖国美好山河的佳句。请你写出熟悉的两句。
“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.&&& ”
科目：初中语文
来源：广东省月考题
题型：默写题
古诗文理解默写填空。 ①古代诗词与季节有关的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受独特、与众不同的。例如刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“______________ ，_______________ 。”而在杜甫的《春望》里，春天的花开、鸟鸣，无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“_____________，________________。”②念天地之悠悠，_______________（《登幽州台歌》）③李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。___________，____________。（《论诗》） ④____________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》） 上传我的文档
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官方公共微信示例：春天来了，江河上的积冰开裂了，冰雪慢慢消融，春水汩汩流淌，滋润大地万物，漫山遍野，花儿盛放，宛如五彩织锦覆盖大地，代替了隆冬的白袍。内容3分，包括冰消、水流、花开三个方面；修辞2分；表达1分。意思答对即可。【解析】试题分析：本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 
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科目：高中语文
来源：学年山西省晋城市高三2月月考语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
补写出下列名篇名句的空缺部分。（八选六，每空1分）（1）
，则知明而行无过矣。（《劝学》）（2）
，亦使后人而复哀后人也。（《阿房宫赋》）（3）寄蜉蝣于天地，
。（《赤壁赋》）（4）地崩山摧壮士死，
。（《蜀道难》）（5）
，不尽长江滚滚来。（《登高》）（6）
，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）（7）沧海月明珠有泪，
。（《锦瑟》）（8）问君能有几多愁，
。（《虞美人》） 
科目：高中语文
来源：学年广东省高三上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
有调查研究机构开展了美、韩、中三国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，三国高中生学习意识、生活意识各不相同。根据表格，完成后面的题目（6分） 学习意识生活意识幸福指数认为学习最重要关心学习成绩有金钱和打工意识满足过普通生活美国50．5％87．8％63．3％63．3％83．8％韩国50．9％88．2％70．7％52．2％73．3％中国70．6％93．4％41．8％43．8％80．7％1.结合图表内容，以“中国高中生的幸福指数”为陈述对象，得出结论。(2分)2.请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。(4分 
科目：高中语文
来源：学年广东省广州市海珠区高三8月摸底考试语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）望江南[清] 吴梅村江南好，绣帅①出针神。雾鬓湘君②波窈窕，云幢③大士④月空明，刻画类天成。【注】①绣帅：最好的绣工。②湘君：湘水之神。③云幢：用作仪仗的一种饰有云纹的旗帜。④大士：指菩萨。1.这是一首难得的以民间刺绣工艺为题材的佳作，词中“雾鬓湘君波窈窕，云幢大士月空明”一句描绘了能工巧匠们手下的绣品的什么特点？（3分）2.这首词表达了什么情感？是如何表达的？请结合全词分析。（4分） 
科目：高中语文
来源：学年广东省广州市毕业班综合测试二语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中，没有语病的一项是A．拉布拉多犬是一种温和、活泼的中大型犬，它嗅觉灵敏，没有攻击性而且智商较高，适合做猎犬、工作犬、导盲犬和缉毒犬。B．孔子学院和孔子课堂的重要工作，就是给国外的众多汉语学习者提供更权威的现代汉语教材，搭建更广阔的汉语学习平台。C．今年，全国房价过快上涨的势头虽然已经得到初步遏制，但是部分大中城市房价仍然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。D．在广州市新一轮的行政区划调整中，由于从化、增城两市“撤县改区”，使广州市所辖面积达到7400平方公里，超过了上海市。 
科目：高中语文
来源：学年广东省广州市毕业班综合测试二语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面题目。宣纸，中国书画的千年密码王章中国传统书画艺术离不开文房四宝，在众多的手工纸中宣纸堪称“文房之首”。吴冠中大师亦说过：“我国历代书画家对于宣纸的溺爱是令人吃惊的。”并感叹道：“如果没有宣纸，中国书画将是怎样的面目呢？”西方绘画注重用光影、色彩等手段，倾向于写实，而中国画特有的艺术语言则是以线为主、点皴为辅，特别注重用墨，虽只是黑白，却能“墨分五色”，浓、淡、干、湿、焦，利用破墨、积墨、泼墨等技法共同建构出中国画的神奇世界，这一切都建立在“纸上调墨”的基础上，宣纸神奇的润墨性正好适应了这一要求。宣纸的主料是青檀皮和沙田稻草，在显微镜下可见宣纸青檀韧皮纤维纤长且均匀，细胞壁密布着特有的皱纹，纤维横向可滞留笔痕、墨粒，纵向又导引水墨沿着皱纹沟槽向外渗扩成浓淡递减的墨阶。晚清画家松年在《颐园论画》中便称①“宣纸纸性纯熟细腻，水墨落纸如雨入沙”，在这个意义上，宣纸也是艺术品的创作者。燎草的细纤维与檀皮交织成网状的协调结构，受水墨后不发翘、不起毛，画笔与这样的纸碰撞真是风生水起，而其他纤维如棉、桑皮、构皮等则没有皱纹或皱纹较少，且纤维分布规律性差，一经挥毫即可判别优劣。宣纸与中国书画血肉相融，是绘画风格演变的“幕后推手”。东汉末年书法艺术开始兴起，粗笨的简和昂贵的丝帛并不适用，纸品质的提高成为社会迫切的需求。及至南北朝，纸已逐步成为文人墨客的密友，梁武帝还写下了咏纸之诗——“皎白如霜雪，方正若布棋”。唐朝盛世更是强力刺激了造纸业的发展。在唐人张彦远的《历代名画记》中第一次出现宣纸的说法，“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写”。这一次的亮相意味深长，它标志着宣州所造之纸作为当时最好的艺术用纸之一步入了历史殿堂。宋代以降文人写意画开始流行，并在以后数百年间日益成为中国绘画的主流。这类画风对一笔一画的深浅浓淡、渗透润化都极其讲究，生宣的独特润墨性被时代青睐，得到大量生产及应用。明清传承，浙派、吴门派、四僧、四王、扬州八怪等一大批书画大师将宣纸和书画的血脉进一步紧密相联，宣纸声名大振，逐渐形成“沿溪纸碓无停息，一片舂声撼夕阳”的局面。可以说，到了清朝，宣纸在漫长的竞争中占据了几乎全部的书画舞台，皇帝也喜欢用它挥毫泼墨，朝廷修《四库全书》用的也是宣纸。这一切都让宣纸在清乾隆时期达到了今天“只能继承而难以超越”的巅峰成就。宣纸的神奇不仅在于它看起来②“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声”，而且其寿命几乎是所有纸中最高的，有着“纸寿千年”的美誉。其百折不损、历千年而如新的品质实在让人惊叹——欧洲几个世纪前的一些壁画已开始龟裂脱色甚至破旧不堪，美国国会图书馆也早已产生了“图书自毁”危机，而我国许多珍贵资料和书画因用宣纸而安然无恙，安徽省博物馆珍藏的南宋张即之写经册距今已有约800年历史，细观纸面仍是光滑洁白，完好如初。传统手工宣纸的制作复杂繁琐，足有一百多道手工工序。且耗时漫长，有“片纸两年得”之说，堪称传统手工纸中制作最为繁复严格者。上世纪六七十年代为了提高生产效率和降低成本，宣纸制造也曾引入化学漂白和机械制浆加工等工艺，将部分工序生产周期缩短为几天。特别改用化学漂白剂后只需百十小时即可得到“白皮”。然而人们很快就发现化学漂白使纸张呈酸性，极易早衰，而机械打浆对纤维的损伤更大，有研究者认为化学漂白和机械制浆可能会使“千年纸”只能“健康存活”几十年，润墨性也差了许多。正因如此，今天用传统手工工艺生产的传统宣纸虽其价格比普通书画纸高出数倍甚至数十倍，仍供不应求，而一些质量更为优秀的明清古宣更是价格不菲。（选自《中国国家地理》2009年第12期，有删改）1.文中两处画线的句子分别说明了宣纸的什么特点？（4分）2.宣纸对中国书画的发展有何作用？请分点概述。（5分）3.著名画家吴冠中先生高度评价宣纸，郭沫若先生也曾说过：“中国的书法和绘画离开了它，便无从表达艺术的妙味。”从宣纸与中国书画发展的密切关联中，可以得到哪些有益的启示？请结合文本，谈谈你的看法。（6分） 
科目：高中语文
来源：学年广东省高三下学期期初联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（
）A．水泵／蚌壳
媲美／睥睨
关关雎鸠／暴戾恣睢B．恸哭／恫吓
偌大／诺言
焚膏继晷／咎由自取C．军饷／晌午
信笺／掮客
绿林好汉／戮力同心D．锃亮／憎恶
肄业／防疫
吹毛求疵／睚眦必报 
科目：高中语文
来源：学年广东省汕头市高三高考模拟语文试卷（解析版）
题型：选择题
在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是：(     )在英文里，幽默是神来之笔的意思。__________，__________。高级的幽默，________。它往往是灵光一闪，绣口一开，_________。而且，它的表达愈含蓄，______，_______。①太夸张太露骨会削弱幽默的效果②是一种讲究自然和含蓄的艺术③太严肃可能产生不了幽默④艺术性也就愈高⑤暗示性愈强⑥在不经意间就构成了幽默的语境A．①③②⑥④⑤   B．①③⑥②④⑤    C．③①⑥②⑤④    D．③①②⑥⑤④ 
科目：高中语文
来源：学年广东省佛山市高三教学质量检测二语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。唐宋转型中的思想突破余英时①韩愈一直以来被认为是新儒学的先驱。这种历史观建立得很牢固，以致去证明它的合理性是多佘的，对它提出怀疑则是不明智的。但我们必须对这可靠的观`点提个问题：为什么是韩愈而不是别人开始新儒学的突破呢?无疑，在这里要完全回答这个问题是不可能的。以下所能做的仅是概观而已。②韩愈的突破存在两个密不可分并内在关联的方面，站在反对一面对佛教(和道教)进行批评，站在肯定一面复兴儒家之道。在他那个时代，韩愈主要以反对一面出名，特别是他819年的反佛谏文。吊诡的是，现在的学者一般认为，他对佛教的批评十分缺乏原创性，他所有的反佛言论都可在早期的反佛作品中找到，这些作品始于621年的傅奕上疏。另一方面，从一个严格的哲学观`点来看，也经常有人指出，韩愈对儒家之道的探索是不精细和不令人感兴趣的。因此，我们怎么去证明他是新儒学突破的第一先驱者呢?③我以为，韩愈的重要性既不在于批评的原创性也不在于其哲学上的深刻性，他的创造在于他对反对与肯定两方面的综合。这两方面为新儒学将“入世转向”推入新的历史阶段创造了基础。韩愈清楚显示了一条不抛弃来世而回向此世的道路。引用儒家经典作为杈威，特别是《大学》和《孟子》在他的《原道》和其他文章中试图显示，那些超现实的天理(或天常)最终是为此世的政治和社会秩序服务的。④在《原道》中，韩愈批评佛教的“治心”是为了“外天下国家”，并以儒家“正心”作为最终“平天下”的精神基础来进行抗辩。表面上，似乎他想在“心”的培植上直接对抗新禅宗。但事实上，那只不过是变形的模仿，因为完全相反的对抗也是一种模仿。⑤在韩愈的《师说》中，禅宗影响的痕迹最明显不过。在他那个时代，普通的儒学教师一般被轻视，这在柳宗元和吕温的作品里可充分证明。因此，韩愈很清楚，除非重建儒家师道的尊严，否则复兴儒学将注定失败。与此相反，禅师作为师在唐代后期得到无比的尊敬。十分清楚，韩愈儒家之师定义中的术语“传道”、“解惑”仿自禅师。“惑”甚至可能取自禅宗语言。《师说》中两个更重要的观点也值得评论：第一，文章强调“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。这特别适用于像慧能这样的禅师，他不仅地位低贱，而且有些弟子年长于他。第二，文章中含有弟子不必不如师的观`点。这个观`点也有禅宗师徒关系概念的味道，正如禅师灵佑的格言：“见过于师，方堪传授。”⑥一旦显示出韩愈的儒家之道的再阐述是源于新禅宗思想的流行，许多疑问也就消失了。事实上，他的诗和书信显示，终其一生，他与禅僧们都保持着密切的联系。他对他们的精神实践表示尊敬，但并不同情他们对现世的拒绝。无论如何，有证据表明韩愈非常熟悉新禅宗，他欣赏禅宗的教育方法并用到儒家方面来是可能的。然而，他欣赏新禅宗的不是个别思想或概念，而是禅宗突破过程的整个发展范式。为了解扩展重建儒家社会的计划，韩愈将始于新禅宗运动的“入世转向”推向极致。在某种程度上，他为了重建儒家的道统仿照了新禅宗的模式，他寻求完全不同于佛教的超越现实作为现世的基础。确实，他在这两个领域内实际的成就是很有限的。但新儒学的突破，则是由他确立了方向，并为宋代的发展确立了基本准则。(选自余英时《唐宋转型中的思想突破》，有删改)1.下列说法，符合文意的两项是(
)(5分)A．韩愈一直以来被认为是新儒学的先驱，但证明它的合理性并不多余，对它提出怀疑并非不明智。B．韩愈的新儒学突破表现在，对佛教(和道教)进行批评和对儒家之道的复兴。C．韩愈以儒家的“正心”为“平天下”来抗辩佛教的“治心”为“外天下国家”，他在“心”的培植上直接对抗了新禅宗。D．因为禅师作为师在唐代后期得到无比的尊敬，所以在韩愈那个时代，普通的儒学教师一般被轻视。E．韩愈在批评佛教(和道教)及复兴儒家之道两个领域内的实际成就是很有限的，但却为新儒学的发展确立了方向。2.下列不符合文中“入世转向”含义的现象是( )(3分)A．先秦儒家学派崇尚“仁义”，提倡“忠恕”和“中庸”之道，主张“德治”和“仁政”，重视伦理关系。B．唐代“六祖慧能”的禅宗改革则在佛教界一声狮子吼，开启了教徒“若欲修行，在家亦得，不由在寺”。C，在道教的发展过程中，全真教提出了“打尘劳”，即“损己利物为行”，通过在尘劳中打滚受苦来修道。D．宗教改革倡导者马丁?路德说：“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，世俗权力都有权来管他。”3.根据文意，韩愈能够成为新儒学突破的第一先驱者的原因是什么? (4分)4.请结合文中观点，简析下列材料中“西化梦”以失败告终的原因。(4分)自晚清以来，中国被西方列强侵入，很多人认为是中国文化的问题，因此主张通过抛弃中国文化，全盘吸收西方思想文化，实现强国之梦。代表人物为陈序经、胡适等。1934年，陈序经发表《中国文化的出路》一书，断言：“我们的惟一办法，是全盘接受西化。”胡适也以“充分世界化”的提法，表示“完全赞同陈序经先生的全盘西化论”。这种“西化梦”最终以失败告终。