初中语文阅读理解答题技巧
初中语文阅读理解答题技巧
一、整体感知、快速阅读的技巧：
（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。
（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
二、答案来源：
A．采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）。
B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示：
1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2．辨识文体，根据文体知识作答；答题应有条理、书写规范。
3．遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、请参阅现代文阅读解题指导专题训练
五、文体知识备忘录：
说明文阅读
1．明确说明对象：辨析说明对象可以：
a. 看文章题目；
b. 根据说明语段的内容进行分析概括
2．概括说明内容：
事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。（视具体说明对象的哪些内容而定）
3．明确说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4、明确说明方法
（1）说明方法
（2）分析说明方法的作用：
a、先指明所用的说明方法；
b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、说明文语言的准确性
答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……
影响了说明文语言的准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）
6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）
常用的结构模式：
　总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
议论文阅读
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。
考点：补充一个论据；（要紧扣论点，选取真实典型的事例）
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。
考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法；2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。（一般是本段的中心句（段首）或所采用论证方法的前一句）
4、论证结构：一般结构：提出问题－分析问题--解决问题(即引论--本沦--结论)。
5、分析议论文的语言特点（准确性、概括性）
6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。
7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
记叙文阅读
一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练
二、文体知识：
1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
3、记叙的人称：（1）第一人称（以''我"的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论
5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
（1） 人物描写\细节描写
（2） 环境描写的作用
（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物
6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；
9、散文特点：形散而神不散。 形指结构，神指中心意旨
写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；（2）结构方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
11、标点符号的作用：
引号：（1）表引用 （2）反语，表讽刺否定 （3）表强调（4）特指
破折号：（1）表解释说明 （2）表意思的递进或转折
（3）表声音延长 （4）表插说或中断。
省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断
（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽
12、小说三要素：情节、人物、环境
小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）
13常见写作方法
14语句在文章篇章结构上的作用
15、语句在表情达意方面的作用16语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：
答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
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2014江苏高考任务型阅读解析
15:20&&作者：王宁&&来源：&&字号：|
第四部分：任务型阅读（共10小题；每小题1分，满分10分）
请阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。
注意：请将最终答案写在答题卡上的相应题号的横线上。每个空格只填一个单词。
The expression, “everybody’s doing it,” is very much at
the center of the concept of peer pressure. It is a strong influence of a
group, especially of children, on members of that group to behave as everybody
else does. It can be positive or negative. Most people experience it in more
than one way during their lives.
People are social creatures by nature, and so it is
hardly surprising that part of their self –respect comes from the approval of
others. The distinct is why the approval of peers, or the fear of disapproval,
is such a powerful force in many people’s lives. It is the same instinct that
drives people to dress one way at home and another way at work, or to answer “fine
” when a stranger asks “how are you?” even if it is not necessarily true. There
is a practical aspect to this: it helps society to fuction efficiently, and
encourages a general level of self-discipline that simplifies day –to –day
interaction.
For certain individuals, seeking social acceptance is so
important that it becom in order to satisfy the desire,
they may go so far as to abandon their sense of right and wrong. Teens and
young adults may feel forced to use durgs, or join gangs that encourage criminal
behavior. Mature adults may sometimes feel pressured to cover up illegal
activety at the company where they work, or end up in debt because they are unable
to hold back the desire to buy a house or car that they can’t afford in an
effort to “keep up with eh Joneses.”
However, peer pressure is not always negative. A student
whose friends are good at academics may be urged to study harder and get good
grades. Players on a sports team may feel driven to play harder in order to
help the team win. This type of influence can also get a friend off drugs, or
to help an adult take up a good habit or drop a bad one. Study groups and class
projects are examples of positive peer groups that encourage people to better
themselves.
Schools try to teach kids about the dangers of negative
peer pressure. They teach kids to stand up and be themselves, and encourage
them to politely decline to do things that they believe are wrong. Similarly,
it can be helpful to encourage children to greet the beneficial influence of
positive peer groups.
点评：2014高考的任务型阅读是学生们吐槽的火力集中点。原因是文章似乎很简单，生词很少，理解起来问题也不大，但是要想做对相应的题目却真是要下一番功夫。带着轻松愉快一切尽在我掌握的心情读完全文，很多考生在处理题目时可能是进入了哭笑不得的无奈境地。
不同于往年以原词再现为主，同义替换和总结概括为辅的出题策略，该任务型阅读出题点分别为三个总结概括（71,74,77），三个原词再现（73,75.78）。三个同义替换（76,79,80）和一个词性转换（72）。总体难点集中在前半部分，估计也是大多数考生的失分点。接下来，让我们一同探究这篇《同龄人压力》
Peer pressure refers to the strong ______ that you must do things the
way other people of your age do.
【answer 】: feeling
【解析】难度指数五星级总结概括 “同龄人的压力”是指一个群体对另一个群体成员（尤其是孩子）施加的强大影响，去效仿他人。
错误答案分析： 相信有不少考生选择了influence这个文中出现的原词，但大家仔细分析题目就会发现空格处缺失的是一个抽象名词——后面有同位语从句，用来补充说明前面的抽象名词。“同龄人压力”是一种强烈的感觉，是你必须依照他人行为方式做事的一种感觉。
原文：It is a strong influence of a group, especially of children, on
members of that group to behave as everybody else does. (P1)
72. It works in nearly everyone of us, and
______ us in one way or another, good or bad.
【answer 】: influences
【解析】词性转换 “同龄人的压力”是指一个群体对另一个群体成员（尤其是孩子）施加的强大影响，去效仿他人。它在人们的生活中以这样或者那样的方式积极或消极地产生影响
原文：It is a strong influence of a group, especially of children,
on members of that group to behave as everybody else does. It can be positive
or negative. Most people experience in more than one way during their lives.
A ______ function of peer pressure to society
【answer 】: practical
【解析】原词再现& 第二段最后一句话点到peer
pressure的实际（practical）用途：即帮助社会高效运转。与题目遥相呼应。
原文：There is a practical aspect to this: it
helps society to fuction efficiently, and encourages a general level of
self-discipline that simplifies day –to –day interaction.（L5,P2）
People around will affect how one lives_______
【answer 】: unconsciously
【解析】 总结概括 整个第二段前半段告诉读者人的天性（instinct）驱使着人们寻求社会认同感，在社交中做出相应的反应。同样是这种本能驱使着人们在家和工作时穿不同的衣服，当别人问道“你好吗？”时回答“我很好！”——尽管事实并不一定如此。此乃天性使然，非故意而为之——所以周围的人们是无意识地影响着我们生活。空格处单词用来修饰动词affect
原文：It is the same instinct that drives
people to dress one way at home and another way at work, or to answer “fine ”
when a stranger asks “how are you?” even if it is not necessarily true. L3, P2)
Influence of peer pressure on ______
【answer 】: individuals
【解析】原词再现 +总结概括 后两段分别讲到“同龄人压力”对于不同的个人产生的影响：包括年轻人、成年人、学生、运动员等。
原文：For certain individuals/ teens and young adults/ mature
adults/ students/ players on a sports team (P3-P4)
76. Negative influences include lack of
______ sense, criminal offences, and over –consumption.
【answer 】: moral
【解析】同义替换& 有些人为了满足自己的愿望，可能会泯灭自己的是非观念/道德观。
原文：In order to satisfy the desire, they may go so far as to abandon
their sense of right and wrong. (L2, P3)
77. 78. Positive influences are good
grades, team ______ and building –up of good ______, etc.
【answer 】: spirit；habits
【解析】总结概括+原词再现 有一种精神促使体育运动中的成员奋力一搏，获取胜利。 这种影响力也可以帮助我们养成好习惯，戒掉坏习惯。
原文： Players on a sports team may feel driven to play harder in order to
help the team win. (L2, P4) This type of influence can also get a friend off
drugs, or to help an adult take up a good habit or drop a bad one.
79. 80. Kids should learn to be ______ when
necessary,& and say ______ to anything
【answer 】: independent；no
【解析】同义替换+同义替换 校方教导学生独立做自己，并且鼓励他们委婉拒绝自己认为错误的事情。
原文：Schools teach kids to stand up and be themselves, and encourage
them to politely decline to do things that they believe are wrong (L1, P4)
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相关文章导读不利于提高阅读实力的做法：
1. 为了做题而做题，对完答案之后觉得完成了任务、万事大吉；
2. 粗粗浏览错题，很少分析，急着做新题；
3. 对答案后，直接看各种网络上的解析，“恍然大悟”，没有真正经过独立的重新思考和自我纠正，导致领悟不深刻。
重要提醒：
1. 忌心急，一定要细细阅读每句话，入门级的（分数22以下）同学可以先不计时；
如果只以做题为最终目标，会忽略阅读的本质。
2. 禁忌：为了速度而牺牲质量，做了很多题却没有实质性提高。
一个走路还走不稳的人，就试图跑步显然会摔跤。欲速则不达说的就是这个道理。
有些同学会抱怨来不及，但是即使时间不够，平时也不能为了赶着做完而胡乱读、着急做题，否则会进入只是表面上完成的任务、却没有真正提高的恶性循环，一考试就被打回原形。平时做阅读宁愿慢一点，仔细读懂每个词每个句子，当你基本的理解能力提高后，再去追求熟练度和做题节奏。
3. 正确的观念：精读原文、分析错题所花的时间大于做题本身的时间，属于正常的现象。
4. 网络上对于一部分难题的解析存在一些错误或不完善的地方，导致有些同学看了之后还是不明白；同理，网络版的译文也是不完全可靠的，粗制滥造的译文会对你的理解造成误导。对于有疑问的地方，最好到QQ答疑群向ladynbird老师提问，才能得到权威的解释。
建议大家参考下面的精读方法，提高阅读理解能力：
1. 对答案时，建议不要把正确选项直接标上去，而是只写下自己错误的题号，回去重做，进行自我纠正
2. 重新读原文的每句话，查生词，疏通句意，着重分析长难句
3. 定位每道题目正确选项对应原文的哪个句子，标记出来
4. 明确每道题目错误选项的错因，例如：与原文那句话矛盾？哪个词扭曲了作者的意思？文章未提及？
5. 不理解的句子或仍有疑问的题目可在ladynbird老师提问。
攻克阅读最后一题的办法：（给目标26+的学生增加的要求）
1. 寻找每个段落的中心句，划分段落内部层次，区分观点及例子
2. 概括段落大意，每段不超过四个字
【参考：】
3. 每篇文章最后一题Prose Summary的3个正确选项，每个选项一定对应原文的一个或几个段落，明确对应关系。参考：
如果你无法看出对应关系，说明对原文结构和段落大意的把握不到位，宏观的逻辑概括能力有待提高。
4. 总结文章的逻辑结构类型。托福阅读中一共仅有10大类。
以下两个相关截图来自lady&bird老师给VIP学生做的托福阅读学习规划。《一张安稳的睡床》阅读及答案 【2014中考武汉】_阅读训练_漠阳资源网
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《一张安稳的睡床》阅读及答案&【2014中考武汉】
&&&热&&&&&★★★
《一张安稳的睡床》阅读及答案&【2014中考武汉】
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间： 20:50:36
阅读下面文章，完成13-16题
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一张安稳的睡床
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 秦珍子
&&& ①他们或许是这个城市最先感到天气转冷的一群人。霜降过后的某个中午，在北京城铁知春路站附近小路边，一对年轻男女对坐于路沿两侧。他们把头深埋进膝盖，乍一看，仿佛刚结束了一场争吵的情侣。&&& ②然而当你悄悄走近，你会听到匀净的呼吸和轻微的鼻鼾。她身上，还穿着附近餐馆的白色工作服。他手边，还放着隔壁工地的黄色安全帽。劳作了整个上午，他们在北方深秋一天里最温暖的时刻，疲惫睡去。&&& ③与路人偶然见到的这个场景相似，近日，一组由专业摄影师拍摄的照 片引起热议。这组照片被命名为“中国睡美人”，发布照片的网站编辑写道：“中国正试图通过辛勤工作来使自己成为世界上最强大最富有的国家。只是有的时候，他们似乎需要休息一下。”&&& ④在这组照片中，你会看到水果贩子睡在堆积如山的柚子里，菜农在冬瓜垒成的“墙”边小憩，修路工人在冰冷的铁轨旁小憩，而一位养鸭人则直接睡倒在水塘边的空地上――鸭群以他为圆心围成一圈，好像给他“站岗”。 &&& ⑤有的人看完了或许会发笑，为那些奇异的卧榻和古怪的睡姿；有的人却泛起一阵心酸，为那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠；更多的人则会油然而生感动；这些疲惫的人，正欲乘上一列奔驰的列车，朝着梦想而去，不知停歇。&&& ⑥事实上，早在2002年到2009年，德国人贝尔恩德•哈格曼就曾拍过“睡觉的中国人”。在华工作的七年间，他印象最深的就是“中国速度”。他把镜头对准保安、司机、建筑工人等普通劳动者，为他们“每周7天、一 天24小时”的干劲而激动。&&& ⑦当人们惊叹于中国高速的发展变化时，那些随意发生在街道边、小摊上、板车里的梦境被轻易地遗忘了。它们本该是构成这个国家宏大梦想的一个个具体表达，它们的主人才是这个国家真正的“造梦者”。&&& ⑧然而许多时候，这些人因为疲劳，来不及找个安稳的睡床，就已沉沉睡去。拍摄者从未觉得这种“哪儿都能睡”的行为有什么不体面，即使在公共场合打呼噜，即使睡眠条件再恶劣。在他看来，疲劳的时候就会打瞌睡，人们都一样。况且，照片中随意睡着的人不是无家可归、无榻可栖者，而是醒来就要马上投入工作的劳动者。他甚至欣赏这一点，认为“处事灵活”是中国社会的一种文化。&&& ⑨这当然并不仅仅事关“灵活”。如果睡觉不再是必需品，而只是一种消遣，那么试想，这群人中会有多少人放弃睡眠，宁愿夜以继日地奔忙？在那些古怪的睡姿和奇异的卧榻背后，是为改变命运和追求美好生活的全部辛劳。&&& ⑩在照片中，建筑工人的卧榻――砖块、水泥、钢筋，也许马上就要撑起高楼大厦，但其建造者却往往只能是仰望着，而非分享着。用自己的奋斗努力活着，这充满尊严。然而象征工人身份的安全帽，只能为他们遮挡阳光，却难以为他们带来足够的体面和尊严。 &&& 11一觉醒来，现实照进梦想，他们看到的只有远去的冒着浓烟的列车。&&& 12这些疲惫的身躯仅仅需要在这趟列车上拥有一张安静的卧榻――让启程者不必胆怯，让跋涉者得以休憩，让漂流者梦见未来。（选自《新华文摘》2012年第2期，有删改）13.文章开头写道：“他们或许是这个城市最先感到天气转冷的一群人。”从“这个城市最先感到天气转冷”来看，本文所写的“这群人”的共同特点是什么？（4分）【答案】因为工作极度疲劳而露天睡觉。 【难度】中【解析】本题属于含义理解类题，侧重考查学生的含义理解A和分析概括能力B。此题比较简单。14.下面的句子表达了作者对普通劳动者深深的同情，结合句中加点字部分说说这种情感是怎样表达出来的。（4分）一觉醒来，现实照进梦想，他们看到的只有远去的冒着滚滚浓烟的列车。【难度】中【答案】用“冒着浓烟的列车”比喻社会经济的高速发展，列车“远去”而劳动者还在原地，生动形象地写出了普通劳动者虽然付出了艰辛劳动却未能分享到社会经济高速发展的成果，依然处境艰难，从而表达了作者对普通劳动者的同情。【解析】本题属于考查学生的语句赏析能力，属于评价鉴赏C。只要结合文章整体内容，弄清“列车”的深层含义，就能答出正确答案。15.文中写道：“拍摄者从未觉得这种‘哪儿都能睡’的行为有什么不体面。”为什么普通劳动者这种行为没有什么不体面？请依据文本内容分条概括。（6分）【答案】（1）他们承受着繁重的劳动，人疲劳的时候就会打瞌睡，况且他们醒来马上就要投入工作，这也是他们处事灵活的体现，没有什么不体面。（2）他们在为改变命运和追求美好生活而努力奋斗，没有什么不体面。（3）他们在辛苦劳动后没有分享到经济发展的成果，只能如此，没有什么不体面。【难度】中【解析】本题属于文章的整体感知类题，侧重考查学生的整体感知和分析概括能力。考查学生的含义理解A和分析概括能力B。16.结合全文，说说作者以“一张安稳的睡床”为题表达了什么愿望。（4分）【答案】作者希望能让普通劳动者更多地分享到社会经济发展的成果，让他们过上体面而有尊严的生活。【难度】难【解析】本题考查了文章的主旨，建议结合作者写作的材料来分析此题。
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