职业中学实行半军事化管理的现实意义
当今社会需要是能与企业零距离接轨的合格而优秀的初、中级技术人才。这就对职业教育提出了新的要求和任务：培养具有良好职业道德、品质优良、纪律严明的懂技术、会生活、会做人的专业技术人才。而在职业学校通过半军事化的管理可以使学生在就业之前就已经具备较强的责任感、严明的组织纪律性、一定的执行力和敬业精神，能够更好的为企业生产和工作打下坚实的职业道德基础、过硬的身体素质和顽强的意志力。半军事化管理主要是培养学生如何做人、如何做事、如何学习等。把半军事化管理引入学校，是新时代职业教育工作的需要。而中等职业学校教学与普通学校的教学又有所不同，任务更为艰巨。
一、中等职业学校管理面临的现状
目前，中等职业学校管理到底面临怎样的状况呢？我们从社会大环境、学生、教师、学校四个方面来看一下中职管理的现状。
1、从社会大环境看
就社会环境而言，当今社会处在转型期，各种思想、观念一窝蜂的出现在我们面前，良莠不齐，如：市场经济中利益突显所引发的金钱观、消费观、享乐观、婚姻观、理想观等观念的冲突，以及信息时代、网络社会所带来的人际交往的变化，虚拟社会的技术支持下的个性过分张扬等。其中很多不良思想已影响到学生的健康成长，像利已主义、享乐主义、自由主义等严重影响着学生优良品质的形成，而电影电视荧屏不健康的镜头充斥学生眼球，黄、毒、赌等社会丑闻到处可见，社会的氛围令人担忧。整个环境的变化势必影响到学校的教育，对管理工作提出了严峻的挑战，尤其是对我们中职学校。面对这些问题，教育者必须在教育管理活动中及时关注并引发思考和研究，增强学生对多种意识形态、多种价值取向的辨别批判能力，使他们在多元价值观念中保持必要的张力，坚持正确的价值导向。
2、从学生方面来看
与普通学校相比，中等职业学校的教育对象具有特殊性。中等职业学校学生文化基础相对薄弱，有的中考总分只有一二百分，而且作为中考的失利者的他们，心理素质也相对脆弱，比较容易出现一些心理和行为上的偏差。有相当一部分学生缺乏理想、信念，学习目的不明确，学习态度不端正，整天无所事事，无心向学，甚至厌学；个别学生法制纪律观念淡薄，旷课、逃学、早恋、打架斗殴，顶撞甚至辱骂老师；还有些学生审美观念和审美情趣低下，衣着打扮和行为举止怪异，是非不明，美丑不分；少数学生在日常工作和生活中自私自利，对家庭、集体和社会缺乏责任感，一切以自我为中心。面对这样的学生，如何使他们重树信心，建立良好的行为习惯，重新扬起理想的风帆，以一个成功者的姿态踏上社会显得尤为重要。
3、从教师方面来看
职业学校的教师首先需要一个安静的教学环境，可许多教师来自九年义务制教育教学下的普通中学，在习惯了教听话学生的教学之后，来教思想活跃、纪律性差、自制力差、行为习惯差的职业学校的学生，许多文化课，甚至专业课教师拿着这样一群学生常常感到束手无策，甚至是痛苦不堪。面对这样的学生我们的教师迫切希望有铁腕班主任来规范约束他们的行为习惯，可这只能是杯水车薪，不能振救整个职业中学教育课堂教学的现状。于是半军事化管理在职业学校显示出它特有的管理效能。
4、从学校教育教学方面来看
中等职业学校对学生的教育问题普遍比较重视。拿本校来说，学校的教育工作开展的有声有色：实施全员管理，半军事化管理，学分制管理，实行学生自我管理，如：成立校卫队、清洁班等开展学生自制管理，由学生负责管理每天的教学常规、晚自习、学校环境卫生等等，同时将学生在校的表现和学生的学分挂钩，作为一项考评的内容；学校还不定期的举办文娱、体育活动，如“校园歌手”比赛、五月歌会、篮球赛、运动会等；学生们在课余还可参加各种社团活动，如声乐社、舞蹈社、文学社、演讲团等；在校外也可看到我们学生志愿者的身影，街道、居委会……这些举措、活动既丰富了学生的业余生活，又陶冶了情操。
5、从企业需求层面来看
企业员工应该具有正直、忠诚、坦诚、懂得感恩的道德良知，应该具有承担责任的精神及靠责任感争取工作的敬业心态；要学会没有任何借口地服从，并主动地寻找工作去做；参与团队，守好自己的岗位并与同事互相配合，因为“没有完美的个人，只有完美的团队”；专注要求每个员工执着于有效的工作上。企业重视的是员工拥有学习的能力，而不是你的学习经历。
由此看来，学校的半军事化管理面临的问题会很多，职业学校的管理改革势在必行。如何才能有效改进职业学校管理工作面临的这些问题。本人在这里也只能谈一些简单的看法。
二、中等职业学校军事化管理的现实意义
（一）职业学校实行半军事化管理，可以使学校的许多工作更为规范，开展工作更为顺利。
1、管理体系更趋科学。半军事化管理将学校的教学与管理紧密结合，初步形成了齐抓共管的人才培养格局。
2、管理制度不断完善。在日常管理与养成上，一日生活制度涵盖了军训、学习、生活、早操、升旗、考勤、班会、卫生、晚自习管理等各个环节，使学生在校期间时时能够体会到制度的约束，时时能够找到政策依据。为加强师生之间的联系，可以实施校卫队管理班级制度、学生值周班制度和班主任完全负责制度。为培养学生的争先创优意识，可以建立学生管理工作检查评比制度、学生综合素质测评制度。这些制度为成功实施半军事化管理提供保障。
3、工作方式不断创新。半军事化管理可以使学生管理干部在岗位上尽职尽责、默默奉献，虽然人员不断更新，但对学校的热爱，对事业负责的光荣传统却代代相承，永远不变。良好的职业道德和敬业精神促使学生管理人员不断学习和提高，更新管理理念、创新工作方法。在半军事化管理的大框架下，把制度的无情和管理的有情很好地融汇，对学生既严格要求、严格管理，同时又说服教育、热情帮助，使学生由最初对管理的抗拒到被动服从，转变为后来的自觉遵守。
4、学生的自主教育能力稳步提高。半军事化管理的主体是学生，半军事化管理的核心要义只有内化为学生的自觉要求，变为自觉行动，才能够实现我们的管理目标。在管理的过程中，学生干部和学生团员发挥了桥梁和纽带的作用，有效地延伸了管理的臂膀。新生入校后的“老带新”活动、早操学生总值班制度、各级学生检查员队伍的配备、军事委员等职位的设立，使大批优秀学生骨干参与学生管理工作，他们不仅以身作则，处处起模范带头作用，同时协助学校相关部门履行职责，负起带动、管理、引导同学的责任，有效地发挥了学生自我教育、自我管理、自我服务的功能。
（二）职业中学实施半军事化管理可以形成自己的特色
半军事化管理体制对于加强校风建设，提高学生的综合素质，完成人才培养任务等都能起到积极的作用。
1、学生的爱国热情空前高涨。半军事化管理是贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义事业建设者和接班人的客观要求，是开展国防教育、增强全民特别是中学生国防意识的重要措施。我们在半军事化管理过程中，始终坚持学校提出的“以人为本、以技为本，培养合格优秀的企业人”的办学理念，将“爱祖国、爱学校、爱专业、爱班级”作为培养学生的赤子之心、报国之志的重要内容。弘扬主旋律，激发学生的爱国热情。集中军训使同学对人民军队有了深入的了解，产生了深厚的感情。军事课既锻炼了学生的意志、体能，同时还让同学们看到了和平条件下潜在的战争威胁，看到了自己肩上保家卫国的历史责任。一日生活制度，培养了学生令行禁止的作风和强烈的集体荣誉感。
2、学生的组织纪律观念进一步加强。没有铁的纪律，就没有钢的团队；没有铁的纪律，半军事化管理通过一日生活制度锻炼了学生服从命令、严守纪律的作风。许多毕业生反映，在校三年的严格管理，使他们受益非浅，比其他学校的学生更能适应单位的严格管理，得到企业领导的高度评价。
3、学生综合素质不断提高。全面推进素质教育是中共中央国务院深化教育改革的重要举措。综合素质既包括良好的思想道德素质和精湛的文化技能素质，还包括健康的身心素质和过硬的作风素质。半军事化管理为学生综合素质的提高搭建了平台。半军事化管理不仅可以培育思想品质,学习基本军事知识，还可以学习到人民解放军吃苦耐劳、坚忍不拔、爱国奉献、勇敢顽强的优良传统。作为学校教育中的一种特殊教育形式，在全面推进素质教育方面，特别在思想作风培养方面具有其他教育形式不可替代的作用。看似简单的队列训练动作、苛刻的内务要求，日复一日从不间断的训练，严肃认真、一丝不苟的态度在平凡而简单的动作间得以养成；铿锵的脚步、整齐的队伍、抖擞的精神，体现了团结协作、勇创一流的作风。职业素质的提高为同学们提供了与风浪搏斗的勇气；良好的品质给予了他们参与社会竞争的信心。
总之，半军事化管理不仅在规范学生行为习惯方面收效显著，而且在教学管理、教师管理等各个方面都逐渐体现出管理的绩效，但任何一个东西都有它的两面性，关键就在于怎样合理地利用。
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央视主播直播口误 赵普忘词
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超级中学之所以引起非议，是因其根植于应试教育的土壤，它的名噪一时源于高分考生的保有量，它的最大标签系于名校生源的流水线生产模式。在多元取材、个性发展越来越成为教育通识的今天，超级中学多少显得有点老旧而不合时宜，然而这就是中国教育无可奈何却又真实存在的现状，我们或许可以从中窥到中国教育的发展纹理和改革滞点。
在河北教育界，衡水中学堪称“巨无霸”，它甚至在官方网站上宣称，连续14年成为全省高考“最强军团”。眼下，这所位于衡水市区东南部的学校大门紧锁，唯一的侧门也被严格限制出入。校门外，一幅巨大的展板显示着今年的高考成绩，道路两旁的围墙上贴满了被北大、清华等名校录取的学生照片，长达百米，蔚为壮观。日前，记央视主播直播口误 赵普忘词
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注意手势，司机在停车或行车过程中遇到桥梁、弯道等情况时提醒自己注意。
确认屏幕正常显示，或在行车过程中见到地面标识，确认车载仪器上显示对应信息。
地面标识手势，司机在行进过程中看到地面断电、合电或信号标识，通过手势确认提醒。
昨日(2月10日)是春运第七天，北京地区发送旅客42.54万人。今天客流将继续上升，预计发送客流近45万人。
春运期间，动车因其时速快、环境好，成为越来越多人的选择。在很多人的印象中，动车高度智能化，司机无需动脑只需要按几个按钮就可以完成驾驶，甚至忙里偷闲。真的这么轻松吗？前日上午9时5分，记者踏上从北京南开往上海的G113次列车，发现司机在踏入动车驾驶室的那一刻，就承受着近乎严苛的“半军事化”管理和严格的纪律约束。
每遇信号需做相应手势
经过和“上行”司机短暂的交接，从北京开出的“下行”列车　　导语：&富士康文化是一种男性文化、刚性文化，或者说是一种军队文化，没有体贴细腻温柔的感觉。当新一代农民工怀抱着梦想来到城市，却发现和几十万人挤在一个大工厂里，而薪水和需求间的巨大差距，使当初的那些梦想所剩无几&。
　　从最初的&三连跳&到现在的&十连跳&，富士康员工&跳楼门&已从单纯的企业事件上升至社会事件。在全球500强企业中，为何富士康的员工有如此之高的自杀频率？是什么使得那些80后、90后竟以结束生命为代价？这背后的原因，到底是员工个人的问题，还是富士康的问题，抑或是整个社会的问题？
　　就此，《21世纪经济报道》记者专访清华大学社会系教授罗家德，对这一现象进行了解析。罗家德认为，最根本的原因在于富士康的管理模式过于陈旧，已经不适合80、90后。严酷的军队式管理使富士康员工变得功利关于超级中学的风光，从来都是毁誉参半。对殷殷家长而言，超级中学是挤进一流高校的VIP通道；于地方政府来说，超级中学是官员政绩的得意之笔。
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在河北教育界，衡水中学堪称“巨无霸”，它甚至在官方网站上宣称，连续14年成为全省高考“最强军团”。眼下，这所位于衡水市区东南部的学校大门紧锁，唯一的侧门也被严格限制出入。校门外，一幅巨大的展板显示着今年的高考成绩，道路两旁的围墙上贴满了被北大、清华等名校录取的学生照片，长达百米，蔚为壮观。日前，记者来到了衡水中学。
20年前还是薄弱
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关于学院“准军事化管理”的一些看法收藏
女神镇楼！！
杜杜补习班开学啦
关于学院“准军事化管理”的一些看法 又是一年毕业季，一批人要走了，一批人又要来，LZ从去年第一次踏进我大河科（河北科技学院，以下简称 大河科，不知道人家以为河北科技大学呢）校门那天到现在也已经将近一年了。这一年里LZ的感受还是挺多的，其他的暂且先不谈，在这新一届大一新生即将到来的特殊时刻，LZ就先谈一谈在这一年里我大河科让LZ我感受最深刻的“准军事化管理”制度。 所谓“准军事化管理”百度给出的解释是： 准军事化管理是从单位的政治建设，组织建设，技能建设，纪律建设，章制建设，团队建设的实际需要出发，仿效军队正规化管理的模式所实行的内部规范化管理。在管理模式等方面，参照中国人民解放军有关条令、条例，按照工作要求、标准，对单位的各项建设做出接近或相当于军事化的统一规范和标准，进而达到这些规范，标准的要求。目的是按照举止文明化、仪表整洁化、行走整齐化、会议规范化、接待正规化、场所公德化、工作标准化、干部示范化、考核严格化、奖惩制度化的“十化”要求，全面加强管理，提高服从力、执行力，打造核心竞争力，推动可持续发展。 从以上定义来看，“准军事化管理”制度不但能给学院带来很多益处，而且对学生也是有百利而无一害的。于学院，“准军事化管理”能够促进学院形成良好的学风校风，有利于促进学院办学特色，帮助学院建立军事化的校园文化，把普通职校转变成军校式的职业学校，“以准军事化管理为手段全面推进素质教育”为特色，能有效的提高学校知名度和办学质量。于学生，“准军事化管理”能够督促学生学习，提高学生学习积极性，使学生具备文明守纪的习惯，坚韧不拔，吃苦耐劳，艰苦奋斗的大无畏精神，团结协作的集体主义思想。 如此说来仿佛我们大河科实行“准军事化管理”制度是没错的，是于学院于学生都有好处没坏处的，若事实果真如此那LZ也就没什么可说的了，可问题就在于，事实并不像上面说的那样，非但不像，而且相去甚远！用一句至理名言来说就是“理想很丰满，现实很骨感。” LZ只是一个小小的大一学生，不过是我大河科数万学子中平凡的再不能平凡的一个，所谓人微言轻，学院实行“准军事化管理”制度到底有没有成绩LZ说了不算，但处长，院长，董事长说了也不算，办学校，学生是根本，教师是砥柱，最有发言权的当是我大河科数百辛勤园丁，当是我大河科数千莘莘学子。 一年前LZ还未来我大河科读书，对学院的情况可谓是一无所知，仅仅从学院官网和学院简介上对学院稍稍有了那么一丁点了解，对于学院实行的“准军事化管理”制度，在当时LZ以一个外界人士的眼光看来，除了是这个学校要多收850元的准军事化管理费，并且要求学生买校服穿校服，要求学生统一买学校的生活用具以外，基本上再无其他。相信大多数对学院不怎么了解的人也会跟LZ的看法一样。然而如今LZ已在我大河科生活学习了将近一年，在这一年里LZ通过自身认真观察，亲身体验，并经常向学长学姐，老师同学咨询探讨，对我大河科“准军事化管理”制度的认识不可谓不深。可越是了解就越是失望，相信很多人也和LZ一样，慢慢发现“准军事化管理”制度并不像百度给它的定义那样好，在很多人看来，我大河科所谓的“准军事化管理”制度其所有内容不过就是以下几点： 1.
来本校就读学生，每人每年需比其他非“准军事化管理”院校学生多交850元“准军事化管理”费。 2.
来本校就读学生，必须统一购买学院规定校服3套，并且每周周一至周五必须穿校服，夏天男生不可穿短裤，女生超短裙，超短裤随意穿（前半条LZ勉强可以理解，但后半条LZ表示很难理解。） 3.
来本校就读学生，生活用具如 被子，褥子，床单，枕头，枕巾，暖壶等必须由学院统一购买。 4.
根据“准军事化管理”制度规定，我校学生每晚10点之前必须回宿舍，10半宿舍楼锁门，整栋宿舍楼全部停电，半夜停水，学生不准使用电吹风，电热水器等“大”功率电器。所有学生周一至周五每天早上5点30起床，6点必须下楼集合完毕，有时跑操有时原地踏步喊几遍口号，之后解散或去吃饭或回宿舍继续补觉。 5.
根据“准军事化管理”制度规定，学生宿舍卫生必须搞好（这一点LZ本是赞同的，可学院搞的似乎太不人性化了)，每个学生的被子必须叠的像豆腐块，每个学生的床上除枕头被褥之外不可以有其他东西，宿舍垃圾桶内决不允许有垃圾，宿舍桌子上不允许放任何东西，半天床上不许躺人。 6.
根据“准军事化管理”制度规定，学生必须服从学院安排，听从导员指挥，严格遵守学院纪律。（比如学院安排你们几个去学校东边大野地刨坑种树，你们几个就必须拿好铁锹屁颠屁颠的跑去刨坑种树。比如学院安排你们去新校区抛砖铺路，你们就必须去刨砖铺路，管你是用手刨还是用啥刨。比如说董事长不知什么原因与某些人有什么纠葛了，一个命令下来说封校就封校，大门不让走，小门全给堵了，新门正在建设中你敢走掉下个砖头砸死你你都不知道怎么死的。想出学校，像LZ这样身手好的可以翻墙头，钻狗洞，身手不行的你就准备绕吧，没个半小时你出不去。封校小半年连一个解释都没有，有人说虎哥做事不需要解释，说的也对，虎哥堂堂一个亿万富翁需要跟咱这些小屌丝解释吗？想念书就乖乖的念，不想念就赶紧滚蛋，学院不缺咱这一个。有点扯远啦~~~这怪LZ，LZ一想到这些就控制不住自己的情绪啊，哎，看来LZ还需修炼啊。） 还是说回“准军事化管理”，不管怎样董事长让学院实行“准军事化管理”制度的初衷是好的，不管是为了学院好还是为了学生好还是为了他自己好总之是好的。但是又不管怎样，“准军事化管理”制度的成效大家是有目共睹的，事实摆在那里，“准军事化管理”制度并没有让学院形成良好的学风校风，并没有提高学院知名度，并没有培养出学生学习积极性，并没有培养出学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，学生们倒是人人叠的一手好被子，喊的一嗓子好口号。董事长是生意人，生意人看重的是利益，或许“准军事化管理”制度能给董事长多多少少带来一些利益，但就LZ愚见，真正让学院发扬壮大，才能带来更多更大的利益。从古至今没有哪个名校是靠着严抓纪律出名的。曾经有位学院领导说我们大河科实行“准军事化管理”制度是在像美国的西点军校学习，LZ只想说拜托啊，那能一样吗？人家是西点军校，咱是大河科啊，人家培养的是军事人才，咱培养的是即将要步入社会，要在底层慢慢奋斗，默默奉献的社会基层人员啊。学习人家的精神是可以的，学习人家的内涵才是最重要的，咱呢？学习人家什么了？就学人家叠被子，集合战队，稍息立正，一二三四了。与其投那么多钱去建设“准军事化管理”制度，不如多请点好教师，教授，从根本上提高学院教学质量，充实学院内涵呢。
LZ实在无聊，就写了此贴，一来自己打发无聊，二来给贴吧添点人气供各位吧友无聊时瞎看，三来让一些想来我大河科读书的学弟学妹有一点心理准备，四来万一我们伟大的董事长想开了，不再主抓纪律，而是多投点精力抓一抓学院的文化建设，改善一下学院的学习氛围，改善一下学生的生活环境，多看看长久利益（别小看学生们的力量，历年历届成千上万学生的嘴绝对比那几个招生人员的嘴厉害，别让学生们把学院骂臭了才明白啥最重要。。。）
这么好的帖子，只想说一句，看我名字
你不怕被封号？
短点就好了，表示没看完——小尾巴的作用就是自动补齐十五字的。
　　　--就是再苦也会微笑的说:你大爷的
　　　--就是再苦也会微笑的说:你大爷的
记得中学时期管头发，我被查到了，被逼去剪头发，理发师问好好的干嘛剪掉啊？我说学校不让，当时理发师说了一句话，我觉得太对了，记忆尤深，他说“老师们，领导们都不行，有时间不研究一下怎么提高升学率，怎么教好学生，没事老研究学生头发干嘛”就是啊！！！弄一些乱七八糟的规定，管这管那，你有这功夫研究点学习方法早能把平均成绩提高一两分了，屁的军事化管理，只是对自己无能找的一个借口方法而已！！！
咱们学校这事吧不能老怪虎哥，人家是企业家，不是慈善家，利益是最终目的，人家哪有闲心管你乱七八糟的
坐等楼主查水表卤煮人真好，加油了撒
楼主要么不发帖，来就来牛叉的，每一次都那么犀利
冲这字数也得顶下。
来了就后悔了，没有亲自经历过，别人是不会懂得
两年准军事化管理给我的感觉就是每年要给虎哥850，还得买他的衣服穿不穿就是自己的事了，早晨5点50就要起床，然后就是一二一，被子要豆腐块，上课还要排队。最主要的是你得给他干活。总感觉导员总说的不给你毕业证和部队里那句枪毙了你差不多、。。狗屁的军事化无非就是空话而已，多要你钱而已。当初上大一时候告诉我们这样能更快适应社会，现在步入社会一个多月了，公司9点上班7点多起就可以，随便穿自己的衣服。真不知道哪点让我提前适应社会了。
楼主道出了我们的心声啊，必须把帖子顶上去
这么一大页。。。踏实的孩子。
lz 你知道什么叫对牛谈情吗？？
不应该破坏队形的←_←
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顶一下啊。。。。。
不是准军事化
是准军校式
梁处当初对我们班特别强调过
这字数，我表示一目十行的看过来的，
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