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我写给红颜知己的一封信
亲爱的Luary:
九月的天气依然还是有点闷热，你在AA社交里问了一圈有没有人愿意陪你去看郭敬明导演的《小时代》，但是没有人回复你。后来你就单独问了我，为什么曾经以为很好的人，现在都开始渐行渐远了，慢慢的离你远去。
但是我不知道怎么回答你，你一直都是一个很有吸引力的女生。我第一次认识你就是在朋友的AA账号里面找到的，你一直都是把自己比喻成一个女王，就像你在自己的AA号上写个性签名一样：&女王&、&外貌协会&、&为我独尊&&&，你希望我们看到的是这样子的你，你希望和别人不一样。就是因为这样子，你却让我们很想靠近又很还害怕靠近。后来我就作为一个蓝颜知己的身份出现在你的身边。
在你的心目中从来就只有NO.1和主角，其她的都是配角。那个下午，你约了我出去，在咖啡馆里你抽了一根烟，你说女孩子抽烟的姿势很威风。你把烟递给我，我说我不会抽烟，于是你就取笑了我一个下午，说现在哪里还有男孩子不会抽烟的。
一直把自己当做女王的你，你很在乎别人的眼光。当你接受新的恋情的时候，你总是那么的张扬，把他和你表白的对话，还截出来发在AA里面，让所有的人都知道你恋爱。后来你失恋了，你自己却是一个人默默的在不知道的角落里流了眼泪。
后来因为你失恋，你把烟戒掉了，有点食欲不振。其实你是一个聪明的女人，只是表达的方式总是跟别人不一样而已。作为很好的朋友，我只是想告诉你世界上没有人永远都是第一的。我希望你能从这一次的失恋里走出来，让我看到以前那个开开心心的你，我也希望你不要再在乎别人的眼光，可以去接受和释怀以前所有不开心的事情。在AA社交里给你写的一封信，希望你能够看到！
祝：每天开开心心！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&Mikey日期：要丰富多了。
千百年来，我们和人类进行斗智斗勇，经过长期的观察和考证，我们已经对人类种种恶习了如指掌，知己知彼才能百战不殆，我们共同的家园??地球，已经被你们人类折磨的遍体鳞伤，我们鼠类义愤填膺，人鼠大战既将上演。我们誓要将人类赶出地球。
作为一个有血有肉的动物，我和你们一样也有七情六欲，我们也有自己的梁祝传说，我正在和一只宠物波斯猫拍拖，有一天我在垃圾桶里听到有人在唱&我爱你，就像老鼠爱大米&&&&&感觉你们太伟...知己知彼才能百战不殆的相关内容日期：什么时候开发孩子音乐才能 开发孩子的音乐智能，应该越早越好，但 早 并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的，相比之下给孩子创造一个音乐的环境更重要。 音乐智能（musical intelligence日期：职场准妈妈如何才能吃得更健康 在紧张繁忙的工作中，吃着每日千篇一律的工作餐，职场准妈妈如何才能吃得更健康？ 职场准妈妈的饮食烦恼 准妈妈在上班期间最大的饮食烦恼，一是较难有想吃就吃的条...日期：母亲的爱好和才能会通过胎教传给孩子 一般能通过胎教传给孩子的个人爱好和才能主要是音乐。曾经有人问加拿大汉密尔顿交响乐团指挥博利顿?希罗特：“你是怎样对音乐发生兴...日期：怎么才能知道自己的排卵时间？ 月经周期正常的妇女，一般每月排卵１次，且排卵时间亦有规律。但在某些情况下，如月经周期不准、产后哺乳等，则排卵时间难以固定。预测排卵期可以帮助自己判断排卵的时间及规律，以掌握受孕的时间或避开排卵期而达到避孕的目的。 如何预测自己日期：怎样才能预防遗传病儿的产生 我们知道，多数遗传病是由亲代遗传下来的，但也有可能是由于某些条件使子代或者父母的配子细胞的基因发生致病性变异，这样他们即成为新的传播遗传病的源头。这些遗传病基因代代相传，给人类社会带来了极大危害。那么，有没有办法预防遗传病的发日期：如何才能做一个幸福的准妈咪 如何才能做一个幸福的准妈咪？提前一段时间让自己的身体、心理以及生活环境、生活方式、膳食营养等都有一个相应的改进，才能顺利进入准妈咪角色—— 做好适度的心理调整 心理暗示：我马上就要怀孕啦，我要做一个心情愉快的妈妈，遇到日期：哪些病必须治愈才能受孕 妇女带病妊娠，不仅对本人有害，可使病情加重，而且还会危及胎儿。不过，也并非所有的慢性病人都不能妊娠。因为，有些慢性病短时间不能治愈，但经过合理、恰当的治疗，待病情好转后，也可以妊娠。这些疾病主要有： 贫血：贫血纠正以后才能受孕 高血
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人生如有知己，应该以自己的孩子为最
杭二中、学军中学中秋假期布置同一项语文作业――请父母给孩子写封信 很多家长发现，原来写信沟通的效果这么好！
&&&&浙江在线?教育频道&&
　　杭二中、学军中学中秋假期布置同一项语文作业――
　　请父母给孩子写封信
　　很多家长发现，原来写信沟通的效果这么好！
浙江在线?教育09月14日讯
中秋小长假刚过，19楼教育论坛里，几位学军中学和杭二中的家长，纷纷晒出“写给孩子的一封信”，引起网友热议。据网友说这是中秋假期老师布置的语文作业，杭二中要求家长读一篇文章写读后感，学军中学要求家长读完后用书信和孩子沟通。
　　昨天，我们联系两所中学的老师，了解到让家长读的这篇文章是高一语文课本(必修一)中的一篇课文――《十八岁和其他》(作者是台湾作家杨子)，课后作业的要求是这样的：
　　把《十八岁和其他》及《致家长》带给父母看，仔细阅读他们标画的语句或给你的信，结合文章内容，与父母交流谈心。
　　《致家长》：您好！不经意间孩子一下子长大了，不再是缠绕膝下的孩童了！往日的情景历历在目，今天面对孩子，有时却感到陌生；有太多的话想和孩子说，又觉得他们不能倾听、无法理解。这样的困惑，你也许有过。杨子的文章，说的也是这些话题。请把文中引发您共鸣的语句标画出来，与孩子交流。如有可能，给孩子写封信，说说心里话。谢谢合作！
　　作业没规定一定要家长写信，但大部分家长还是写了，他们说借此机会，和孩子真的好好沟通了一次。下次如果遇到沟通问题，有可能也会采用书信方式。
　　人生如有知己
　　应该以自己的孩子为最
　　现在浙江高中生用的语文教材，2006年启用，江苏教育出版社出版。《十八岁和其他》是台湾作家杨子1966年写给长子东东的一封信，这一年东东18岁。
　　《十八岁和其他》分四个部分，杨子没有直接描写18岁，而是写由18岁引起的有关两代人矛盾、读书、青春等内容。作者用一种谈话的形式写文章，与儿子平等对话，很有亲近感，也表达出对儿子的理解、期望和深爱。
　　以下是杨子文章摘选：
　　孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了，便不再整天黏着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不？东东，让我以这样的心情来祝贺你的十八岁生日。
　　东东，你来信说，希望我不要对你期望太高，你对于选择科系的“志愿”也表示了独特的意见。孩子，坦率地说，我无法抑制你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。我祈祷你能够随意读书，不再为“功课”苦恼的日子快些来临。那时你可叫做一个率性读书的人。在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，涉猎其中，其乐融融。孩子，扯起你的帆去遨游吧。
　　孩子，现在你是十八岁了，告诉我你把自己比作什么？做些什么年轻的梦？我不想向你说教，只是希望你不要想得太复杂，太现实。青春是可爱的，希望你保持纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足、快乐。
　　东东，人到了中年便时有闲愁，怪不得词人会感叹年华一瞬，容销金镜，壮志消残，我也不免有些感触。想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走半夜的情景；想起陪你考幼稚园、考初中、考高中的一段段往事；还有那无数琐碎而有趣的回忆……孩子，一切都历历在目，我真不相信十八年已溜走了。不过，看到你英姿俊发，我年轻时的梦，正由你在延展，亦深觉人生之乐，莫过于目睹下一代的成长、茁壮。你读过《金缕衣》吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重！
　　本以为只是个作业真正落笔才发现意犹未尽
　　-老师、家长感受
　　联系上杭二中和学军中学的几位家长，和他们聊了聊对这篇书信作业的感受。大部分家长说，这是第一次写信给孩子，静心思考后落笔，说的话也经过再三考虑，言辞态度恳切，和孩子的沟通效果非常好，有个家长说，女儿看完后感动得哭了。
　　学军中学方泊文的妈妈写这封信很用心。她说：“这次是我第二次写信给儿子，第一次是初中，有次儿子期末语文没考好，一直不开心。我就写了封信，在亲子活动中当众读给儿子听，告诉他快乐最重要。结果效果非常好，儿子听进去了。信能留存下来，印象深，回味的时间也更长。将来他长大再看，对他有好处，而且很有纪念意义。另外，这封信交上去，也和老师有了沟通，一举多得。”
　　杭二中王靖渊的爸爸读过《傅雷家书》《曾国藩家书》等，和儿子日常沟通不错，但是从没写过信。王先生说：“这次写完，发现写信是件好事情！和说话比，写信更深刻，条理更清晰，内容也更完整。和说话时候的随口而出比，写信经历的思考更深刻些。”以后可以常在博客上写信给儿子，效果应该不错。
　　杭二中岑梦媛的妈妈说：“写这封信，我和孩子爸爸构思了半天，两人一起定主题，这样能代表两人心声。从小写到大，写了满满五页纸。女儿看完一下子就哭出来了，说很感动，觉得爸妈第一次和自己这么平等。”岑妈妈说，以后如果有沟通问题，还会写信给女儿。
　　学军中学詹舒雅的妈妈说：“本来以为只是个作业，但仔细想想，觉得有很多话想说。真正落笔写起来，意犹未尽，写了很多。”
　　一味地蛮管，她只会离我们越来越远
　　进入青春期，孩子除了生理上的变化，心理上的变化更让人吃惊，有时令我们生气。以前一个劲地缠着我们有点烦，现在有时求她都不愿意跟我们出去，而小伙伴一招呼，再没意思的地方都会跟着去，不由得怀疑我们在她心目中的地位。她就像逃离樊笼的小鸟要摆脱一切束缚，按照自己的想法行事，无论对错。因此我们之间经常要发生争执，有时还有顶撞，甚至关起门来向我们示威。
　　面对这些，我很难过，以前那个乖巧、可爱的女儿上哪里去了？可是，静下心来，我开始反省自己，是不是我的教育方式出了问题，孩子长大了，要我们把她当作成年人来对待，与她平等地交流思想，她做得不对的地方要和她摆事实、讲道理，有时也要使用一点“迂回”战术，一味地蛮管，她只会离我们越来越远。为了缩小两代人的代沟，我们也努力去了解孩子的兴趣，尝试她的爱好，去走进她的心灵世界，让她敞开心灵的大门，体会她的酸甜苦辣，虽然她的想法有时候还不够成熟，甚至还有点小固执，但是看到她的成长，她的转变，我们感到无上的快乐！
　　――学军中学高一(3)班王同学的妈妈
　　除了学习，爸爸还希望你学会与人交流和沟通
　　女儿，看着你从一个嗷嗷待哺的女婴长成一个亭亭玉立的少女，爸爸妈妈是由衷的高兴，但说真的，对你的忧虑也在慢慢增加。因为你自进入青春期后变得非常自尊、敏感和叛逆，对父母语重心长的建议和忠告表现出强烈的反感和不以为然，这些都让爸爸感到担忧和痛苦。不可否认，年代不同了，条件不同了，社会价值观变化了，两代人之间的“代沟”是客观存在的，青春期出现的叛逆性也是正常的。这些“成长的烦恼”爸妈都能理解，但也希望女儿你跟爸妈多些交流和沟通，能理解父母对你的爱和关怀。
　　女儿，除了学习，爸爸还希望你学会与人交流和沟通，要多和父母、老师、同学、朋友沟通和交流，要学会尊重别人，同时要心怀感恩之心。毕竟读书成绩只是一个方面，以后走上社会更重要的还是看你为人处世的态度和方法。另外，老爸还想提醒你一点，交友要慎重。因为青春期叛逆性强，这个时候“轨道”最要紧，弄不好就会走上歧路。要知道，一个人要变好很难，而要学坏却只要几天就可以了。
　　女儿，在写这篇文章的时候，爸爸自己也做了反省。确实也有许多做得不够的地方，如性子较急，甚至有时候会“动粗”，让你伤心了。在此老爸向你道歉也愿意改正，还请你小女子大度包涵，千万别以此为借口而不跟老爸敞开心扉沟通了，好吗？
　　――杭二中高一(1)班岑同学的爸爸
　　儿子，不要把爱当成负担
　　傍晚我们一起散步，你说你担心学不好让爸爸妈妈伤心。妈妈很感动，因为你的责任感。但妈妈又很心痛，因为你的误解。儿子，不要把爱当成负担。爸爸妈妈的幸福感源于你，而不是你的成绩。
　　我们在拥有你的那一刻就一直很满足很感恩。你的一切都让我们很知足快乐，何况你确实值得我们骄傲。你的睿智，你的善良，你的责任心，你的纯真，你的忧虑……我们都很享受。爸爸妈妈对你的爱没有任何功利，你的名次也一定不是我们炫耀的资本。心无旁骛地专注你的学习，好好享受学生阶段学习的乐趣。结果好不好，这不是问题。
　　――学军中学高一(3)班方同学的妈妈
　　要求你永远向前冲妈妈也好矛盾
　　虽然我经常会责备你，其实我的心里永远以你为豪，我觉得你很棒，无论在学习上还是在其他方面，你都是那么出色。你在妈妈心里永远是最棒的。
　　有时妈妈也觉得好矛盾。我很想让你有一个快乐的童年，多玩玩，多做做你认为喜欢的事。可现实是那么地残酷，你一松懈，在原地踏步，后面就有一大批人追上来。现在的应试教育很难有所改变，只能要求你永远向前冲，不能停下脚步，这也是没有办法的办法。妈妈其实每晚都在想这些事，有时想到无法入睡。
　　――学军中学高一(9)班陈同学的妈妈
　　父与子，开始是朋友，然后是对手
　　父与子的关系，开始是朋友，互相欣赏。然后是对手，儿子总想超过父亲，在超越中感觉到自己逐渐强大。父亲则在欣喜这种超越中渐渐失落，复归平静。每一代人都在循环中，无一例外。
　　――杭二中高一(1)班王同学的爸爸
　　学会欣赏儿子的背影，于我也是一种成长
　　没有一段文字能像以下这些语言，更准确无误地表达我看完《十八岁和其他》的感觉，故此借用：
　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。(节选自龙应台的《目送》)
　　学会欣赏儿子的背影，于我也是一种成长。
　　――杭二中高一(1)班孙同学的妈妈
　　让家长参与目的是为了加强沟通
　　学军中学高一语文备课组长许国全老师，教了30年语文，他说：“让家长参与作业，和孩子沟通，这是很少见的。家长给孩子写信，都有很多话要说，不少人写了上千字，有细节，有真情，读起来让人感动。”
　　周秋敏老师教学军中学高一(3)班的语文。中秋节后学生的作业本交上来，周老师感触很深：“家长的每一封信都扑心扑肝，内容多是回顾孩子的成长经历，提出对孩子的希望，感情细腻，句句说出了心里话。”
　　吴鹤兵老师是杭州第二中学的语文老师，他说这篇课文“简直写到了自己的心坎里”。教课时他全文朗读，想到和父亲的关系，整节课都很动情。文章虽然是1966年写的，但青春、代沟和读书苦乐等内容是共性的，现代人看来还是有很深的共鸣。
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