请在这里输入关键词：
科目：高中语文
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
&& ①只是在夜间，他把小院的门关好，__________他的“五虎断魂枪”。
&& ②自南北朝以来日益兴盛的佛教，特别是经过武则天的_______，确实达到了发展的最高峰。
&& ③两国划定边界，如果是河流，往往以河流或主航道的中心线为两国边境的________。
&& A. 熟悉 扶植 界限 B. 熟习 扶植 界线
&& C. 熟习 扶持 界限 D. 熟悉 扶持 界线
科目：高中语文
依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
&&&&疲倦对于我们的伤害，需要平心静气地休养生息。疲倦是可以战胜的，法宝就是珍爱我
们自己；疲倦是可以化险为夷的，战术就是宁静致远。疲倦&&&&&&我们，&&&&&&着我们；疲倦也&&&&&&着我们，&&&&&&着我们。
&&A．锤炼&&&&折磨&&&&考验&&&&升华&&&&B．锤炼&&&&升华&&&&考验&&&&折磨
&&C．考验&&&&折磨&&&&锤炼&&&&升华&&&&D，折磨&&&&考验&&&&升华&&&&锤炼
科目：高中语文
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（&&&& ）
（1）代表们依次走到票箱前，把填好的选票&&&&&& 地投入了票箱。
（2）武汉市人大常委会决定，本条例自公布之日起开始 &&&&&&&&&。
（3）学术界对这件出土文物所属的年代，一直有 &&&&&&&&&。
（4）石灰岩的奇峰异洞是雨水和地下水长期 &&&&&&&的结果。
&A& 慎重& 实行& 异议& 侵蚀&&
&B& 郑重& 施行& 争议& 侵蚀
&C& 慎重& 实行& 异议& 腐蚀&&
D& 郑重& 施行& 争议& 腐蚀
科目：高中语文
依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一项是（ ）
&&& ①目前的文学创作不可谓不繁荣，但厚重的、&&&&& 时代精神的作品还是偏少，描写普通大众百姓的作品偏少。
&&& ②中日韩首脑峰会日前在北京举行，“朝核”问题再度成为与会各方&&&&&&& 的焦点。
&&& ③&&&&&& 萨德尔城发生多起爆炸并导致重大伤亡，伊拉克总统贾拉勒塔拉巴尼推迟了出访伊朗的行程。
&&& A．引领& 关注& 鉴于&&&&&&&&& B．引导& 关心& 鉴于
&&& C．引领& 关心& 基于&&&&&&&&& D．引导& 关注& 基于
科目：高中语文
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是&&&&&&
&&&&&& ①在与大学生的交流会上，李连杰并不&&&&&&& 自己的不足。
&&&&&& ②国情和党情的深刻变化启示我们，必须以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设，不断为党的&&&&&&&&& 增添新的活力。
&&&&&& ③为了“拼选举”，陈水扁已疯狂到不顾台湾人民的前途和死活，准备&&&&&&& ，要从“渐进式台独”变为“跳跃式台独”了。
A．隐讳&&& 机体&&& 破釜沉舟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．隐晦&&& 肌体&&& 孤注一掷
C．隐讳&&& 肌体&&& 孤注一掷&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．隐晦&&& 机体&&& 破釜沉舟女的唱的歌词里好像有“爱你”还有“让我来保护你”是在彩铃里听到的_百度知道
女的唱的歌词里好像有“爱你”还有“让我来保护你”是在彩铃里听到的
女的唱的歌词里好像有“爱你”还有“让我来保护你”是在彩铃里听到的
提问者采纳
乌克丽丽作词：周杰伦歌手：周杰伦 作曲歌名
来自团队：
为您推荐：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁let me protect you,in the vicissitudes of life years上面的英文句子语法结构及词语运用正确吗?如不对,请纠正,这句话的中文本意是:让我来保护你,在沧沧的岁月里.或者直接帮我翻译一下,_百度作业帮
let me protect you,in the vicissitudes of life years上面的英文句子语法结构及词语运用正确吗?如不对,请纠正,这句话的中文本意是:让我来保护你,在沧沧的岁月里.或者直接帮我翻译一下,
let me protect you,in the vicissitudes of life years上面的英文句子语法结构及词语运用正确吗?如不对,请纠正,这句话的中文本意是:让我来保护你,在沧沧的岁月里.或者直接帮我翻译一下,
Let me protect you in the vicissitudinary years to come.让我来保护你,在沧桑的岁月里
句子对的。根据句子内容,用”和”组成四个词语,填在句子的括号内.(1)饱经战争灾难影响的阿富汗人民欺待着(什么)的到来.(2)让我们携起手来,共创(什么)社会.(3)他是个严格而又(什么)的老师.早晨,(什么)_百度作业帮
根据句子内容,用”和”组成四个词语,填在句子的括号内.(1)饱经战争灾难影响的阿富汗人民欺待着(什么)的到来.(2)让我们携起手来,共创(什么)社会.(3)他是个严格而又(什么)的老师.早晨,(什么)
根据句子内容,用”和”组成四个词语,填在句子的括号内.(1)饱经战争灾难影响的阿富汗人民欺待着(什么)的到来.(2)让我们携起手来,共创(什么)社会.(3)他是个严格而又(什么)的老师.早晨,(什么)的阳光照耀大地.
和平,和谐,和蔼,和煦
如正确，采纳一下答案：①启蒙;②启示;③启发;④启事
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成1～4题。?
秋　思　　十月里有机会到吕梁山中。一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是（甲）着一件绿裳的吧，而这时，却（乙）上了一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起（丙）成了一幅五光十色的大图案。　　这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。　　我奇怪，这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光和热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨，再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了多少造物者的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。　　本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当怎样度过：忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活，怎样去创造人生。1．下列词语中，填在第1段甲、乙、丙三处横线上最恰当的分别是哪个词？A．拼　B．组　C．穿　D．披　E．盖　F．铺________________________________ 2．“这其中浓缩了多少造物者的心血”句中的“造物者”具体指的是什么？__________________________________________________3．第2段运用了多种修辞方法，请写出两种，并简要分析其表达效果。__________________________________________________ 4．第4段写人们对“春”和“秋”分别有两种感慨，请用简洁的语言分别概括。__________________________________________________ ?
科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读·理解·探究&&&&&& 我曾到过许多国内的著名湖泊，几乎每一个湖都隐匿着一段神奇，然而，青海湖却是属于那种“一生必游”的少数几个地方。最后一次去青海湖，记不得是多少年前了，只隐约记得是在春季，一个明亮的傍晚。那一次，青海湖实实地把我震撼了。&&&&& &车抵青海湖畔，眼前陡然空阔起来。举头凝视，远处天地间现出一带青蓝的颜色，近了，水天一色，天水相连。天呀，这世界上竞有这蓝得叫人心颤的浩淼之水!我怯怯地抬头回顾，那湛蓝的湖面，平静而飘逸地划下一条波动的曲线，我怔怔地望着，痴痴地想着，细细感受这片美极了的湖水。在茫茫大漠的夕照中，这片凄寒、苍凉、浩瀚的湖水，一派辽阔，它从骨子里透着强悍和雍容大度，很让人觉得深厚与凝重，也很让人容易忘记这是一片平实可亲，可掬可捧的水。我静静地看着这片能使尘烟扫空、宿耻消除的洗心之水，从内心深处强烈地领受这水的魅力。或许，人对自然的亲近，是与生俱来的，对水的痴迷，却是从骨子里透出的。我想，游历一次青海湖，便是一次修身养性。&&&&& &信步走在草坡上，微风从我身后①&&&&&&&&&& 地吹来，让人无限惬意。不远处，有几头牛在柔和的晚照中 ②&&&&&&&&&& 地吃草，我走近时，它们③&&&&&&&&&& 地向旁边躲开。西边的天空，现出几道宽宽的金色，晚霞如漂浮的金山一样，熠熠生光。湖岸边，是大片大片明黄色的油菜花。金灿灿的煞是好看，斑斑驳驳的阳光，将原本鲜明的颜色染得更加绚丽。抬眼，一带远山，在云影中透着朦胧的深蓝。蓦然回首，一道青色山脊，隐隐可见。半山腰上，点点白花，是放牧的绵羊。山脚下的河谷草地上，马儿和花白奶牛静静地吃着草。东方天空，现出一道淡蓝的天光。在这里，光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄、蔚蓝和青绿，此时都纯净得毫无斑驳。这分明是一幅好看的、充满灵动的、牧歌式的油画。&&&&& &完全不必担心今晚的栖宿，西天的彩霞还十分灿烂。 1．解释下列词语，并给加横线字注音。&&& &浩淼：（&&&&&& ）___________________________________________________________ &&&& 惬意：（&&&&&& ）___________________________________________________________ &&&& 熠熠生光：（&&&&&&&）_______________________________________________________ 2．古时有一句名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，你能从第二段中找到与后半句意思相同的&&&& 句子吗?请用横线画出来。3．选择恰当的词语填在括号里。&&& &①（&&&&&&） A．轻柔 B．缓缓 C．偷偷&&&&&&&&&&&& ②（&&&&&&） A．慢慢 B．快速 C．悠闲&&& &③（&&&&&&） A．迅速 B．从容 C．灵巧 4．下面几句话分别用了什么修辞方法?&&& &①它从骨子里透着强悍和雍容大度，很让人觉得深厚与凝重。&（&&&&&&&&&&&）&&&&&&②这分明是一幅好看的、充满灵动的、牧歌式的油画。&（&&&&&&&&&&&） 5．第二段中作者说：“我怯怯地抬头回顾，那湛蓝的湖面，平静而飘逸地划下一条波动的曲线”，你如&&&&&何理解“怯怯”在句中的含义?&&&& 答：____________________________________________________________________________ &&&&& _________________________________________________________________________________。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，蒙眬中睁开眼睛，模糊中看见由垂着的帐门&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 进来的微微的灯光。在这微微的灯光里&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一个青年妇人拉开帐门，微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么，并对我说了什么，现在都记不清了，只记得她把我负在她的背上，跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里，走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧，大客厅里除有不少成人在谈笑之外，有二三十个孩童提着各色各样的纸灯，里面燃着蜡烛，三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上，半醒半睡似的微张着眼看这个，望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。这是我对母爱最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。 1．根据上下文，揣摩下列词语的含义。&&& &⑴憧憧：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& &⑵巡阅：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．填入上文横线处的词语恰当的一项是
[&&&& ]&&&& A．射　　瞥见　　&&&& B．透　　看见 &&&& C．照　　瞥见　& 　D．射　　看见 3．回答下列问题：①“我生平所见过的女子，我的母亲是最美的一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能觉得在那个大客厅里许多妇女里面，没有一个及得到母亲的可爱。”这一句原是放在“我现在想来”之前，后被删去了。你能从这句话中理解体会到作者的感情吗？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②你觉得这句话放在课文中好不好，为什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．“我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我去一饱眼福。”请谈谈你对加横线字的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．“这是我对母亲最初的感觉”其中“这”指代什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．请用一句话概括这段文字的内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。
年的召唤马国福 　　①酒水长，田野黄，老树望，糕点香，年关里飘着浓浓的暖意。 　　②年就像一个蹲在时间深处的老者，发如雪，须如弦，眼如泉，依偎在村口的老树下，久久守望。 　　③“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面，杯杯热酒倾诉衷肠，远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤，辗转南北，回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞，匆匆的脚步像一支支箭镞，将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心，在家门口的白杨树上欢叫报喜，迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴，伸出长长的舌头，舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声，卧在炕角的老花猫，跳起来，冲出门外，跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛儿也不甘落后，停止咀嚼，深情的眼眸盛满泪水，凝望着回家的亲人是否瘦了。这些生灵，作为我们家族重要的一员，它们总能最先感知到亲人到来的信息。这一幅幅灵动的红剪纸，使安静的故乡有了年的红晕。 　　④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人，穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台，顺着故园的呼唤，将酝酿了很久的故园之恋，像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一声故乡，泪流满面；叫一声母亲，衷肠百结。所有的愁绪，所有的委屈，所有的欢喜，都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中，没有顾忌，没有痛楚，端起来尽情分享。 　　⑤故乡如佛，年关如庙堂，让每一个游走他乡的游子皈依家园，平静、安详、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡，他乡的秩序、规则、面具统统远去，只有熟稔的风景，A________的脸庞，B________的方言，C________的故人，一切没有了距离，只有浓如酒、醇如蜜的真情。一直以来，我把故乡当作自己的圣母，当作灵魂的佛门。每当过年的时候，总觉得自己的体内有一股火在燃烧，我知道，那是潜伏在我心灵深处的情感雷达，在时空深处感应着故乡的召唤。在喧嚣的尘世间，我孤单的心在召唤中归于安详。 　　⑥年，只是一种文化符号，一种情感标记，是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年，激活了我们压抑只能在他乡被各种面具覆盖、遮挡的心灵。在他乡，你只能将泪水咽下，但顺着年的召唤，回到生你养你的地方，即便泪流成河，你也会觉得，这是很幸福的事；在他乡，你孤寂如地下沉默的煤，但只要回到与你血脉相连的家园，你便不再孤寂，不再寒冷。 　　⑦年，是穴居在我们生命深处的一个圣物。它是一种情感的召唤，文化的召唤，传统的召唤。顺着这声悠长的召唤，你会发现人世间最美丽恒久的爱恋，最温暖宽容的情怀像花蕾一样，被年举在手中，在岁月的长河中，使得你生命的原野芬芳遍地，美好丛生。 　　⑧一声召唤，一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。（选自《人民日报》2008年2月，有删改） 1．根据文章内容，从“熟识、熟思、熟悉、熟透”中选择最恰当的词语填在第⑤段的横线处。A处应填_____________B处应填_____________ C处应填_____________ 2．联系上下文，品味下列语句。（1）匆匆的脚步像一支支箭镞，将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。答：______________________________________________（2）一直以来，我都把故乡当作自己的圣母，当作灵魂的佛门。答：______________________________________________ 3．在第③段中，作者为什么用较多的笔墨来写各种动物？答：______________________________________________ 4．这是一篇感情丰富的散文，在行文过程中，贯穿全文的感情线索是_________。作者运用对比手法写出了游子在他乡_________的感受和在故乡_________的感受。5．请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。答：______________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
读《年的召唤》完成19-23小题（共14分）
①酒水长，田野黄，老树望，糕点香，年关里飘着浓浓的暖意。
②年就像一个蹲在时间深处的老者，发如雪，须如弦，眼如泉依偎在村口的老树下，久久守望。
③“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春天推着年,在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面，杯杯热酒倾诉衷肠，远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤,辗转南北,回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞，匆匆的脚步将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。喜鸦在家门口的白杨树上欢叫报喜.迎接一个个远道而来的游子；脱了毛的老狗摇着尾巴,伸出长长的舌头，舔着久违的家人的裤脚；听到门的响声，卧在炕角的老花猫跳起来，冲到门外,跟一别经年的亲人撒娇呢喃；就连那些本讷地反刍草料的牛儿也停止咀嚼，深情的眼眸盛满泪水，凝望着回家的亲人。这些生灵，作为家中的一员，总能最先感知亲人到来的信息。这一幅幅灵动的红剪纸，使安静的故乡有了年的红晕。
④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人，穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台，顺着故园的呼唤，将酝酿了许久的故园之恋 ，像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一声“故乡”，泪流满面；叫一声“母亲”，衷肠百结。所有的愁绪，所有的委屈，所有的欢喜，都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中，没有顾忌，没有痛楚，端起来尽情分享。
⑤故乡如佛，年关如庙堂，让每一个游走他乡的游子皈依家园，平静、安详、幸福，醉倒在家的怀抱里。只要回到故乡，他乡的秩序、规则、面具统统远去，只有熟稔的风景， A 的方言， B 的故人， C 的脸庞，一切没有了距离，只有浓如酒、醇如蜜的真情。一直以来，我都把故乡当作自己的圣母，当作灵魂的佛门。每当过年的时候，总觉得自己的体内有一股火在燃烧，我知道，那是潜伏在我心灵深处的情感雷达，在时空深处感应着敌乡的召唤。在喧嚣的尘世间，我孤单的心在召唤中归于安详。
⑥年，只是一种文化符号，一种情感标记，是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年，激活了我们压抑在他乡被各种面具覆盖、遮挡的心灵。在他乡，你只能将泪水咽下，但顺着年的召唤，回到生你养你的地方，即便泪流成河，你也会觉得,这是很幸福的事；在他乡，你孤寂如地下沉默的煤,但只要回到与你血脉相连的家园，你便不再孤寂，不再寒冷。
⑦年，是穴居在我们生命深处的一个圣物。它是一种情感的召唤，文化的召唤，传统的召唤。顺着这声悠长的召唤，你会发现人世间最美丽恒久的爱恋、最温暖宽容的情怀像花蕾一样，被年举在手中，在岁月的长河中，使得你生命的原野芬芳遍地，美好丛生。
⑧一声召唤，一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。
19.根据文章内容，从“熟识、熟思、熟悉、熟透”中选择最恰当的词语填在第⑤段的橫线处。（3分）
A处应填&&&&&&& B处应填&&&&&&&
C处应填&&&&&&&
20.联系上下文,品味下列语句。（4分）
（1）匆匆的脚步将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。
（2）一直以来,我都把故乡当作自己的圣母，当作灵魂的佛门。
21.在第③段中，作者为什么用较多的笔墨来写各种动物？（2分）
22.这是一篇感情丰富的散文，在行文过程中，贯穿全文的感情线索是&&&&&& 。作者运用对比手法写出了游子在他乡&&&&&&& 的感受和在故乡&&&&&&&& 的感受。（3分）
23.请简要说明第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。（2分）