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校门口的樟树_400字
作者：& | & 四年级&&
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我们的学校门口有四棵樟树。每当走到学校门口，一阵阵清香沁人心脾，令人精神为之一振，这清香从哪儿飘来？我观察了四周，没人带香水呀！直到有一天，我才发现香气是从树上散发出来的，这就是学校门口的樟树。这是四棵樟树，好像列队的士兵分立在中心路两侧。樟树虽然没有白杨那么高，但是它的枝干粗壮遒劲，而且伸向四面八方，伸得很远很远。稠密的枝叶绿得发亮，远远望去，树冠就像是四把绿色的大伞。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，樟树总是那么苍翠挺拔。有一次，我发现樟树飘下几片叶子，我心里十分焦急：樟树叶子会不会落光？它的香气会不会没了？我连忙把这件事告诉妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，樟树叶子不会落光，樟树落下几片老叶，是为了长出更多嫩叶，这是正常的新陈代谢。樟树本身就有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使樟树制成木板，它的香气依然存在。外婆家的樟木箱几十年了还有香气呢！”我对妈妈的话将信将疑。自从学了《宋庆龄故居的樟树》后，我终于找到了确切的答案，并对樟树有了更进一步的了解。每天，我们愉快地来到了学校，也总爱在这四棵樟树下休憩玩耍，樟树一直伴随着我们茁壮成长。&
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来源链接:/zuowen1039149/
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接送学生车辆校门口添堵 倡议家长绿色出行
　　银川新闻网讯（记者&孙楠&实习记者&袁喆）“妈妈，下周一不要开车接送我了，我要坐公交车！”银川实验小学学生王思宇家住锦泰花园，平时都由父母开车送他上下学。下周一他准备让爸爸妈妈带他乘公交车上下学。&　　昨日，银川市教育局向全市400多所中小学校、幼儿园的学生家长发出倡议书，让孩子们用自己的行动带动家长参与到9月22日的“全市无车日”活动中。&　　“听孩子说下周一是‘无车日’，我们决定响应学校的倡议，带着孩子走路上学。”考虑家离学校比较远，开车接送安全快捷，55岁的陈先生每天都会开车来兴庆区回民实验小学接孙女。但是，接送孩子上下学的这几年，陈先生并没有感到交通的顺畅。他说：“每天上下学高峰期，学校周边特别堵。”&　　记者在实验小学校门口看到，马路上等待接送孩子的私家车排起了长龙，将原本不宽敞的道路堵得水泄不通。“基本上每天都是这样，接孩子的车辆大概能排200米。”校园保安马建春无奈地说。&　　对于接送孩子的私家车“喊堵”，有些“绿色出行”的家长却觉得没这么严重。记者在现场随机采访了几位家长，发现大部分家长都是骑电动车、乘公交或步行接送孩子。“家门口就有公交站，坐公交车既方便又实惠。”家住唐徕小区的李女士给记者算了下，自己坐公交车到学校用了10分钟，而开车差不多也得10分钟。同样住在唐徕小区的王先生则选择步行接送孩子，“虽然路程有20多分钟，但可以带孩子顺便散散步，锻炼身体。”&　　采访中，记者发现，对于学校周边交通拥堵的问题，我市部分学校还采取校车接送的办法，化解这些问题。“从2003年开始办校以来，学校陆续购置了45辆校车，集中接送2025名学生和幼儿上下学。”西夏德胜小学副校长介绍，学校还设有专门的校车通道，可以保证车辆在进出校门的时候不会造成交通拥堵。而家长对校车集中接送的办法也是非常放心和支持的，“早上我在家门口把孩子送上校车就去上班，下午校车把孩子安全送回，不用接送非常方便。”家住阅海万家的张利刚告诉记者，从家到西夏德胜小学来回需要几十分钟路程，而校车统一接送可以节省家长很大一部分的时间，也不用过多担心孩子安全，觉得这样的方式值得尝试和推广。
&&&&[责任编辑：马玲艳]
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工商巡查人员：屈明仕 韩小莉 电话：瑞安市广场实验小学
轻声慢步，安全你我！
安全教育活动倡议书
12:56:39　
 瑞安市广场实验小学安全教育活动倡议书尊敬的家长朋友们：祝贺您的孩子成为我们浙江省示范学校----瑞安市广场实验小学的学生，我们深信，您的孩子将在这片育人的沃土中得到全面的培养，浸润美好心灵，陶治气质情缘。随着人们生活水平的提高，我市的机动车辆猛增，带来了道路交通的拥堵，特别是在接送孩子上下学期间，在我校门口路段交通拥堵状况显得尤为突出，为了改善交通拥堵的现状，营造安全畅通、文明有序的交通环境，敬请广大家长朋友们做好以下几点：1、我校为接送学生车辆实行分流，错开高峰。学生早上到校时间为7:50前，下午开校门时间一至二年级为15：20，三至六年级为16：00请各位家长尽量在规定时间段内接送子女上下学，避免因过早到校停车等候而造成交通拥堵。2、鉴于前段时间全国发生了多起的校园砍杀事件，校园的安全工作再度引起了国家的高度重视，根据上级的要求，我们进一步严格门卫制度，非本校车辆一律不得入内，请家长早上目送学生进入校园，家长非学校邀请或特殊情况不得入内，来客来访一律通报、登记方可入内（为了学校学生安全，也为了上课的质量，更为了培养学生的独立能力）。 3、为了有效的缓解交通拥堵的状况，请自备车、摩托车、电动车、自行车的家长把车辆有序的停放在校门口让孩子上下车，并做到即停即走，严禁将车辆驶入校门口设置的隔离区内（不得在学校门口设置红、黄线内停车），严禁车辆在校门口路段乱停车，乱掉头，确保校园周边道路畅通无阻。校门口家长要做到“三个不”：不得停车、掉头，上下人；不得乘坐无证营运车辆；不得购买零食和流动摊贩物品。4、如你接送孩子时车辆在此路段不按规定停放车辆或因违章被门口保安劝告情节严重恶劣的，学校还将对乘坐该车辆的学生进行批评教育，并且扣除该学生所在班级一定分数，希望广大家长自觉遵守交通法规，抵制交通违法行为，共同创建安全、畅通、和谐交通环境。俗话说：榜样的力量是无穷的！相信您的行为就是您孩子最好的榜样！                                         瑞安市广场实验小学                                         2010年10月9日---------------------------------------回执-----------------------------------------------------       学生姓名                   班级                     家长姓名               车牌号码              联系号码                 （请使用自备车接送孩子的家长填写此回执单并于10月12日早上交班主任老师处报学校出存档）
版权所有：瑞安市广场实验小学
地址：瑞安市上望街道九一村 联系电话：6
校长：许华山
技术支持：力维科技您现在的位置： >
环保倡议书
来源:www. 作者:
时间: 18:23
环保倡议书当你行走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的绿树红花，突然闻到扑鼻而来的污水的臭味时，你不觉得恶心吗？当你走在金色的沙滩上，海风吹拂着你，心情无比舒畅时，突然一个塑料袋飞到你的脸上时，你不觉得扫兴吗？当你在学习的时候，听到附近建筑工地的噪声时，你不觉得心情烦躁吗？我相信每个人都会有过相同的感受。公园附近有一条河，听妈妈说，这里的水以前非常清澈，都可以看见河中的小鱼自由自在的游来游去。可现在，人们都把垃圾往河里投。工厂也把废水排入这条小河。不久，这条小河就变得臭气熏天了，现在，大家都要捂着鼻子路过这条小河人们对地球索取多，保护少。为了眼前的利益，人们滥伐森林，滥垦草原，滥捕野生动物！滥挖矿等，其后果是自毁家园。现在到处是乱砍伐树木后留下的碗口大的树桩，真是千疮百口，触目惊心。小河在哭泣，森林在呐喊，地球在呼唤，亲爱的朋友们，你们听到了吗？作为地球上的村民，我们不能仅仅担忧与抱怨，而必须行动。我们应该用有利的方式来善待地球。庆幸的是，人类终于觉醒了，明白人与自然必须谋求和平共处，必须走可持续发展的战略。生活中注意自己的行为，不乱扔果皮，不乱吐痰等。朋友们，让我们都行动起来吧！伸出您尊贵的双手，和我们紧紧握在一起，一起争做有环保意识的公民。每天都能守住一片绿，使这片绿时刻蕴涵着生机，时刻让我们感受绿的气息！争做文明公民的倡议书争做文民公民的倡议书所有少先队员们：做一个文明有道德的人，不仅提高自己本身的素质，还可以维护一个城市的形象。一个城市的形象与我们的生活、学习、工作息息相关，所以，我们特地向所有少先队员们发出以下“争做文民公民”的倡议：一、自觉遵守环保规范与市民文明公约；二、积极参加社区组织的社会公益活动和社区环保活动，与邻里共同创造良好的环境；三、节约资源，重复利用，使用清洁能源，选购绿色产品，从自身开始，支持、参与垃圾分类回收；四、讲究卫生、美化环境，爱护公物、栽花植树。少先队员们，为了让我们有一个崭新的文明城市，为了让我们的生活、学习和工作有提高，让我们一起参与做文明公民的活动，为建设文明城市做一些贡献吧！东一中小全体少先队员二00八年十月十一日争做文明公民的倡议书争做文民公民的倡议书所有少先队员们：做一个文明有道德的人，不仅提高自己本身的素质，还可以维护一个城市的形象。一个城市的形象与我们的生活、学习、工作息息相关，所以，我们特地向所有少先队员们发出以下“争做文民公民”的倡议：一、自觉遵守环保规范与市民文明公约；二、积极参加社区组织的社会公益活动和社区环保活动，与邻里共同创造良好的环境；三、节约资源，重复利用，使用清洁能源，选购绿色产品，从自身开始，支持、参与垃圾分类回收；四、讲究卫生、美化环境，爱护公物、栽花植树。少先队员们，为了让我们有一个崭新的文明城市，为了让我们的生活、学习和工作有提高，让我们一起参与做文明公民的活动，为建设文明城市做一些贡献吧！东一中小全体少先队员二00八年十月十一日环保倡议书领导、老师、同学们：你们好!蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及到人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情支传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。几年来，我校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明。我们口号是：“绿色环保，举手之劳；从我做起，从点滴做起”。我向大家倡议：1、努力学习环保科学知识??主动增强环保意识。2、倡导文明行为??不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命。3、以节水为荣??随时关紧水龙头，别让水空流。4、以节电为荣??省一度电，少一分污染，多一分贡献。5、以节粮为荣??爱惜粮食，让节俭美德代代传。6、珍惜纸张??参加植树造林，保护森林资源。7、养成好习惯??不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物。8、少用一次性制品??节约能源，维护环境整洁。9、爱护一草一木??做绿色使者，保持空气清新。10、做动物的朋友??善待生命，与万物共存。11、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风??奉献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐发展老师、同学们：环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。请大家积极响应倡议，为绿色环保―“尽一份责，出一份力”！倡议人：杨斐日保护母亲河倡议书敬爱的同学们：长江、黄河用博大的胸怀孕育、滋养了五千年的华夏文明。古往今来面对母亲河壮丽的景色、悠久的历史，多少人写下不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。就如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”等，把黄河描绘的绘声绘色，可是如今，长江、黄河却受到严重的生态污染，为了保护母亲河，我提出以下倡议：1．要积极参加在黄河附近植树造林的活动，好使黄河边的泥土不流失。2．不乱砍滥伐树木，保护生态环境。3．我们要提高保护母亲河的意识。4．禁止在黄河中乱铺乱捞。5．号召大家共同保护长江、黄河。6．要保护水源，严禁将具有污染水排入江河。7．禁止无节制的开恳放牧。8．做环保的小卫士，积极参加环抱的公益活动，调查环保问题，宣传环保知识。同学们，为了我们的母亲河能够永远的源远流长，让我们行动起来，让母亲能够健健康康的把！倡议人：黄香绿色环保，从我做起我们阳光爱心小队一直是班上公认的“最有创意、最有爱心”的小队。嘿嘿，听到同学们这么评价我们小队，身为最高策划官的我偷偷乐了好几回了！2006年寒假，我们做了一份水资源调查报告，告诫大家“保护水源，人人有责”；2007年的寒假，我们阳光爱心小队又奔赴王坛，和福利院的孩子们一起联欢，给他们送去了温暖。不过，今年寒假可让我这个为小队出谋划策的小长官为难了，要策划一个既有创意又有意义的活动不容易啊!再加上这两天大雪纷飞，大家一起行动还得考虑到安全因素。我一边想，一边翻着当天的报纸。突然，我有了一个goodidea!“阳光爱心小队队员网上集合！召开QQ小队会议！”我在塔小五(10)班QQ群上召集了我们阳光爱心小队的八名队员，跟大家说了我的活动想法，“前段时间，国务院下发了一个通知,通知规定从今年6月1日起，在全国范围内禁用超簿塑料购物袋，所有超市、商场、集贸市场实行有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。这个消息可能很多人还不是很清楚呢!要不,就由我们小队来发起一个倡议吧,主题是:杜绝白色污染，倡导绿色消费。倡议书由我来拟，到时候大家再一起修改，好不好？另外，我们请老妈帮帮忙，自己动手，每人制作10个环保袋，到时候一起去超市分发，怎么样？”“同意！”“完全没问题！”哈哈，全票通过！大家约好了2月5日下午两点整乐购超市门口不见不散。2月5日，又是一场大雪，看着纷纷扬扬飘落的雪花，越积越厚的地面，我开始犹豫：原先和队员们约好的小队活动到底去还是不去？不，一定要去，就算是再恶劣的天气，也阻挡不了我们宣传环保的决心。正当我穿好鞋子准备出发时，电话接二连三地响了起来：“豆豆，对不起，下那么大的雪，路上难走还堵车，我不能来了。”“金豆豆，忘了告诉你，我今天还得上兴趣班呢！”“Sorry，队长，我忘了做环保袋了，现在还在亲戚家做客。”……最后我在超市清点了一下人数，只有我、俞快和陈恬隽“准时到岗”。唉！亏我那天这么清楚地解释活动计划，怎么到了关键时刻，这么多人临阵退缩了呢？我鼻子一酸，眼泪差点掉下来。不过没关系，三人照样行！我们分配了一下任务：俞快分发环保袋，陈恬隽配合分发倡议书，而我呢，就负责送上年历和大红的“福”字，祝大家新年快乐。哎！快看，那儿有个老奶奶推着购物车过来了，我们走上前去，七嘴八舌地说开了：“奶奶，国务院规定6月1日起超市不再提供塑料袋奶奶，给！这是倡议书以后塑料袋一律要收费还有，奶奶，这是……”还没等我们说完，老奶奶摆摆手，推着购物车走了，唉！都怪我们说得太乱，老奶奶一定是不知道我们到底想干什么，所以才这样。吃一堑，长一智。这一次，我们吸取了前车之鉴，走到一位爷爷的旁边，有条理地说：“爷爷，您好，国务院规定，从6月1日起，超市不再提供塑料袋，我们把这个自己动手制作的环保袋送给您，您以后购物一定用得上，您可以看看这份倡议书，还有，这是我们送您的年历和福字，祝您新年快乐！”老爷爷的脸上顿时乐开了花儿，一边欣然接受，一边不停地说：“好，好！谢谢你们，小朋友。”老爷爷走后，我们看到了一位叔叔，赶紧跑过去，打算把这套“新年礼物”送给他。正当我们要告诉他这套“礼物”的来历时，这个叔叔却厌恶地摆摆手走开了，弄得我们三个面面相觑。后来，老妈告诉我，这个叔叔肯定以为我们要送给他所谓的促销宣传品，看来，给在超市里购物的顾客送环保袋也得讲点儿策略啊！我们分发倡议书、环保袋、年历和福字很快引起了许多顾客的兴趣，所以，到了后来，咱们的“新年礼物”派发工作进展得相当顺利。袋子里的东西越来越少，收到我们“礼物”的人越来越多。终于，30只环保袋、60份倡议书、100份年历和福字被我们发了个精光，虽然阳光爱心小队“硕果仅存”的三名队员累得腰酸背痛、口干舌燥，不过，我们还是觉得我们这次的小队活动特别有意义。母亲河倡议书你们好！在春天万象更新之际，大气科学学院、生命科学学院、社团联合会，代表全校同学向你们发出倡议。籍此春季绿化的好时机，赶快参与到“绿化环境，保护母亲河”植树劳动中！大家都知道，环境保护是我国的一项基本国策。植树造林、防治土地荒漠化是每个公民义不容辞的环保责任。可大家知道吗，就在离我校约80公里的地方，我们母亲河流经的地方刘家峡，正面临着巨大的灾难。黄沙随意肆虐，生态植被日益减少，而我们又未能及时加紧植树、防风固沙，那么要不了太久，和谐的生态系统就会遭受大规模的灾难。谁不爱浓浓绿荫、天蓝风清；谁不爱山水灵秀、万物葱茏？正是一年植树时，请为自己选择一个有意义的假日吧，拿上铁锹水桶，栽上几棵树……把自己的爱心洒在母亲河脚下。热爱绿色家园的兰大人，快快行动吧！栽种小树成绿荫，让我们早日拥有一张绿色的中华版图！倡议人:洪智鑫环保倡议书在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。人类受到了大自然的惩罚，逐渐意识到了环保的重要性。在我的家乡陆川，一条九州江贯穿县城。听老人说，以前九州江的水清澈见底，河畔的沙滩上还不断地涌出温泉，吸引着四面八方的游人，夏天，人们还常常到江里游泳。而现在，九州江变成了&排污江&。河水混浊，还夹带着恶臭，各种垃圾漂浮在江面上，温泉大大减少，需要用抽水机才能抽上来，人们再也不敢到江里游泳了。难道这不是人们破坏环境的恶果吗？我们应该吸取教训，好好保护环境、清洁环境、美化环境，从我做起，从现在做起，为了地球，为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我真诚地向大家发出如下倡议：1．共同建设&节约型社会&，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。节约用水，用完水后及时拧紧水龙头，避免大开水龙头，提倡用脸盆洗手、洗脸；节约用电，电器不使用时应关闭电源；节约用纸，多用手绢、抹布，尽量两面使用纸张。2．为减少空气污染、节约能源，尽量使用公共交通工具、自行车或步行。3．为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。4．减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。5．发展经济不能以破坏环境为代价，要把发展经济与保护环境放在同等的位置。6．加强环保的宣传教育，从小培养环保意识，积极投入到保护环境的活动当中。7．自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无&度&的获取，使原本已经脆弱的躯体更加脆弱！记住，保护地球，就是保护我们自己！　　
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＞＞＞某校九年级（1）班的同学们针对学校门口上下学时段交通拥堵问题，开..
某校九年级（1）班的同学们针对学校门口上下学时段交通拥堵问题，开展了“缓堵保畅通，文明我先行”的社会实践活动。同学小华以初三学习任务繁重为由，从网上下载类似报告，随意编造数据，敷衍了事。（1）请你评析小华的行为。（4分）同学小丽在活动中发现家长接送学生上下学现象很普遍。（2）请阐述你是否赞同家长接送学生上下学的做法。（4分）无证流动摊点随意摆放无人管、车辆随意停放、乱穿马路、逆向行驶等是造成校门口拥堵的主要因素。同学小刚准备针对上述情况写倡议书。（3）你觉得小刚会从哪些方面提出倡议？（4分）
题型：开放性试题难度：中档来源：不详
（1）学生的主要任务是学习，小华能够珍惜受教育权利，重视学习是正确的。（1分）但是小华没有认识到参与社会实践活动也能够增长知识，提高能力，所以他缺乏正确的学习观念（1分）；缺乏诚信意识，没有做到实事求是；缺乏亲近社会的观念，不能做到服务社会；缺乏责任意识，不能对自己的工作负责（2分）。（2）答案一：应该。（1分）家长是未成年人的法定监护人，家长接送学生是依法履行对未成年人的监护职责；未成年人还不成熟，需要得到家长的保护和帮助；家长接送学生有利于保护学生的生命健康。（3分）答案二：不应该。（1分）家长接送，可能助长学生依赖心理，不利于培养学生自理能力；作为一个负责任的人，就要对自己负责，管理好自己的事；我们要从自己做起，从身边的小事做起，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。（3分）答案三：既应该又不应该。应该是因为家长是未成年人的法定监护人，家长接送学生是依法履行对未成年人的监护职责（或未成年人还不成熟，需要得到家长的保护和帮助；家长接送学生有利于维护学生的生命健康）。（2分）不应该。是因为家长接送，可能助长学生依赖心理，不利于培养学生自理能力。（或答作为一个负责任的人，就要对自己负责，管理好自己的事；我们要从自己做起，从身边的小事做起，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。（2分）注：只判断不分析不得分。（3）政府有关部门要依法行政，要加强管理（或：履行社会保护的职责）；（1分）学校要加强对学生的教育，履行学校保护的职责。（1分）公民要增强法制观念，遵守交通规则，维护交通秩序；要提高思想道德修养，遵守社会公德；要增强自我保护意识；要珍爱生命，维护生命健康。（写到任意2点给2分。）试题分析：（1）小华对自己的工作——学习，敷衍塞责。其行为既是不珍惜受教育的权利，也是对自己不负责的行为。答题时，既要指出小华的错误之处，也要说明原因。（2）要求学生说出对“家长接送孩子”这一现象的看法。“家长接送孩子”，有其有利的一面，也有不利的影响。所以学生答题时，无论是从其中的一方面，还是从有利和不利的影响两方面来答题，都可以给分。关键是要合理地说出支持自己观点的理由。（3）要求学生对“改善校门口拥堵现象”发出倡议书，答题时要从政府部门、学校、公民等方面说出各自的做法。
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据魔方格专家权威分析，试题“某校九年级（1）班的同学们针对学校门口上下学时段交通拥堵问题，开..”主要考查你对&&法律的本质、特征、作用，违法与犯罪，依法治国，宪法是国家的根本大法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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法律的本质、特征、作用违法与犯罪依法治国宪法是国家的根本大法
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。我国法律的本质是统治阶级意志的体现，我国法律的本质是人民意志和利益的体现。 法律是一种特殊的社会规则：①违反法律会依法受到强制矫正 ②法律是各类规则中的最低准则 ③违法行为必须承担相应的法律后果 法律的特征：法律是具有国家强制力的社会规则，这是法律特殊性的表现，也是法律和其他公共行为规则最大的不同，也是最重要的特征。①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是靠国家强制力保证实施的。（最主要特征） ③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（注意：法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征，如果不说明他的地位和身份，主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。）&法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？ a、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在 b、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁 法律与道德的关系： ①相同点与联系：在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束奎们的行为，维护良好的社会秩序。 ②区别：第一，表现形式不同。道德不成文地存在于人们的认识和社会舆论中，法律表现为规范性文件。第二，实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证实施。第三，调整的对象和范围不同。道德约束的范围几科涉及人们在社会生活中的一切行为，以及思想。而法律只调整人们的行为，不调整思想活动。（我国实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。） 法律的作用： ①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。 ②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 ③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。苏教版：法律在社会生活中的作用和意义。法律是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。 ②法律维护公共安全。 ③法律维护正常的经济秩序。青少年怎样维护法律的作用：法律维护青少年权利的作用就要求青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用:①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束； ②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务； ③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。 国家强制力：警察，法院，监狱，军队公安机关是侦察机关；人民检察院是检察机关；人民法院是审判机关；监狱是刑罚的执行机关（执行刑罚的机关）&生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段： ①通过双方协商；②他人或组织调解；③法律途径（最终途径）。违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。
刑法：是以国家名义规定什么事犯罪和犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。刑罚：刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行刑罚的一种强制方法。 刑罚的种类和特点：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。 违法的分类：行政违法、民事违法、刑事违法。犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。本质特征：触犯刑法。严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。 一般违法与犯罪的区别和联系：区别：①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。 ②犯罪对社会的危害性比较大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚和行为。联系：①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有一步之遥。 ②它们都是违法行为，都对社会具有危害性，都要受到法律的制裁。
四种不同的法律制裁：①违宪制裁；②行政制裁（分为行政处分和行政处罚）；③民事制裁；④刑事制裁（刑罚或刑罚处罚）。刑事制裁是最为严厉的一种法律制裁。 公、检、法的职能：在我国，公安机关、人民检察院、人民法院按照法律规定，在党和国家的统一领导下，各司其职，各尽其责，相互配合，协调一致，共同行使国家权力，履行打击犯罪、保护人民合法权益的职责。公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的部门机关。人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关。人民法院是我国的审判机关。 惩处犯罪（分子）的意义：对犯罪分子加以处处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。 依法治国：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（依法治国、建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略）重要性： ①是社会主义民主政治的要求。②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。市场经济本质上是法制经济。只有用健全的法律法规规范、引导和制约人们的经济行为，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现好人民群众的根本利益，促进经济和社会全面、协调、可持续发展。③依法治理社会秩序才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。④依法治国是建设中国特色社会主义文化，促进精神文明建设的重要条件。社会文明进步的一个重要标志，⑤依法治国是党领导人民治理国家的一项基本方略。 依法治国的基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严、违法必究（有力保障）。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是相互联系的。只有实现这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有保证。 依法治国目的：真正实现人民当家作主依法治国主体：广大人民依法治国重要环节：依法行政依法治国前提：有法可依依法治国中心环节：有法必依依法治国关键：执法必严依法治国的意义：依法治国是党领导人们治理国家的基本方略，是建设社会主义现代化国家、实现长治久安的要求。一切国家机关都必须依法行使职权： ①政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威； ②直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现； ③依法行政是依法治国的重要环节。&以德治国的内容：我国基本治国方略是依法治国和以德治国。 宪法是法治的标志，依法治国的核心是依宪治国。 以德治国属于精神文明，依法治国属于政治文明。 指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。大利弘扬：爱国主义精神。核心：为人民服务。原则：集体主义。重点：诚实守信。加强：社会主义公德、职业道德和家庭美德教育。建设：与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。使之成为：全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。目的：提高公民思想道德素质。 把依法治国和以德治国相结合：①法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高，会增强人们的法律意识，使人们更加遵守法律。公民道德的状况，直接影响和制约依法治国方略的实施。 ②道德的实施需要法律的保障。人们法律意识的增强，必然会使人们道德观念和道德行为更加规范。 ③总之，依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。必须把依法治国和以德治国结合起来。 我国公民道德基本规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。公民如何将依法治国落到实处：&1、我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。对人民负责，努力为人民服务是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。 2、每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。懂得公民树立法治观念的重要性和基本要求：重要性： ①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。 ②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。基本要求： ①学法，懂法，树立法治观念。 ②自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做。 ③学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益。 ④自觉护法，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。法律意识和法律素质：作为一名现代法治社会的合格公民，应具备： ①尊重法律，追求公正；②正确行使权力，自觉履行义务；③行使自己享有的监督权利。 尊重法律与追求公正的关系： ①法律体现着国家和人民的意志，代表和国家和人民的利益，是公平和正义的象征；②尊重法律，是富有正义感、追求公平的具体体现。依法治国，建设社会主义法治国家，我们青少年应怎样做：（依法治国，建设社会主义法治国家，要求青少年具备哪些法律素养？） ①尊重法律，追求公正；正确行使权力，自觉履行义务；行使自己享有的监督权利；②与法同行，树立法治观念；③掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；④同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 ⑤我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，都要自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法规范自己行为。 ⑥我们应该从规范自己的行为习惯做起，懂得做人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。 了解青少年学法、懂法的重要意义： ①认真学法，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯； ②能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益； ③学法、守法对建设社会主义法治国家，具有重要的意义。&&宪法定义：依法治国的核心是依宪治国。宪法规定了国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 宪法内容上：规定国家生活中的根本问题：国家的性质、根本制度，国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等国家生活中的根本问题从效力上看：宪法具有最高的法律效力： ①宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。 ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法为母法，普通法律为子法。 ③宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。从制定和修改程序上看：宪法比普通法律更严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。 国家机关和国家工作人员行使国家权力受宪法的严格规范和限制。表现在：各级国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律禁止做的事；不得拒绝做宪法和法律规定做的事；不能做宪法和法律未授权的事。 宪法的基本内容可归纳为规范国家权力的正确行使和保障公民的基本人权两部分。宪法是公民权利的保障书。我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其内容包括立法保障和司法保障。 宪法原则及表现：原则：1.资产阶级宪法(1)人民主权原则主权观念最先由法国的波丹提出，后来卢梭创立了人民主权学说。(2)人权原则(3)法治原则(4)权力制约原则近代分权学说是英国洛克首先倡导而由法国孟德斯鸠所完成的。2.社会主义宪法(1)权力属于人民原则(2)保障公民权利原则(3)社会主义法制原则(4)民主集中制原则表现：1.成文宪法典宪法典是宪法的主要表现形式，绝大多数国家以一部统一的法典形式规定国家的根本制度、根本任务、基本制度和基本原则。世界上最早制定宪法典的国家是美国。2.宪法性法律宪法性法律是指一国宪法的基本内容不是统一规定在一部法律文书之中，而是由多部法律文书表现出来的宪法。主要有两种情况：(1)在不成文宪法国家中，有关宪法规定的内容不是采用宪法典的形式，而由多部单行法律文书予以规定的法律。(2)在成文宪法国家中，由国家立法机关为实施宪法而制定的有关规定宪法内容的法律。宪法与普通法律的不同点主要表现在： 宪法与普通法律既有相同点又有不同点，二者共同构成了我国的法律体系。 第一，宪法规定的内容与普通法律不同。宪法规定国家生活中最根本、最重要的的问题。例如：我国宪法规定中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。我国国家政权的性质（国体）是人民民主专政。 而普通法律只规定国家生活中的某一方面、某一领域方面的问题。例如：刑法规定的是犯罪与刑罚的问题。未成年人保护法规定的是关于未成年人保护的内容。 第二，宪法的法律效力与普通法律不同。 因为宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，所以具有最高的法律效力。宪法具有最高的法律效力表现在： 1、普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 2、普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤消或宣布无效。 第三，宪法的制定和修改的程序与普通法律不同。 由于宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，具有最高的法律效力，所以，必须保持宪法的相对稳定。因而它的制定和修改的程序比普通法律严格，不同于普通法律，其不同之处主要表现在以下几个方面： 1、普通法律一般由全国人民代表大会或其常务委员会制定，而宪法的制定则由国家成立专门委员会起草，经过全国各族人民讨论，然后提交全国人民代表大会通过。 2、全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院，以及全国人民代表大会的一个代表团或者30名以上的全国人民代表大会代表，都可以提出普通法律修正案；而宪法的修改，则只有全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表，才可以提出议案。 3、普通法律修正案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过，而宪法的修改则必须由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数才可以通过。 4、全国人民代表大会及其常务委员会都有权修改普通法律，而宪法只有全国人民代表大会才有权修改，其常务委员会无权修改。
宪法与普通法律的相同点主要表现在： 第一，阶级本质相同。 二者都是工人阶级及其领导下的广大人民群众共同意志的体现。 第二，指导思想相同。 二者都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导。 第三，任务和目标相同。 都是为巩固社会主义制度，保卫人民当家作主的国家政权，实现社会主义现代化服务的。作为青少年,我们应该怎样树立宪法意识,维护宪法权威：宪法是每个中国人都应该遵行和维护的，不管是青少年，还是中年或老年。在中国的土地上，都应该遵守中国的宪法，维护宪法的尊严。认真学习参考资料里面的中华人民共和国宪法，自己做到遵守宪法及宪法下所涵盖的所有法律法规。在现实生活中，遇到有人做与宪法想违背的事情时，积极上前劝阻。如果自己个人力量不能阻止时，可以采取报警或其它形式的帮助来解决正在进行的不法行为。1、我们要认真学习宪法，领会宪法的精神实质,在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；2、宣传宪法，以宪法为行为的最高准则；3、自觉遵守宪法，依法行使宪法和正确享受赋予的权利，自觉履行宪法规定的义务；4、自觉维护宪法的权威，同一切违宪行为作斗争；宪法溯源：“宪法”一词，来源于拉丁文constitution，本是组织、确立的意思。古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件。欧洲“封建”时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思。英国在中世纪时期建立了代议制度(当然这种情况在中国先秦时期是没有的)，确立了国王没有得到议会(代议机关)同意就不得征税和进行其他立法的原则。后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律。“宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与“法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度，都与现代“宪法”一词含义不同。19世纪60年代明治维新时期，随着西方立宪政治概念的传入，日本才有相当于欧美的概念出现。1898年，中国戊戌变法时，以康有为为首的维新派要求清廷制定宪法，实行日本式的君主立宪。1908年中国清政府颁布以1889年《日本帝国宪法》为蓝本的《钦定宪法大纲》，从此“宪法”一词在中国就成为国家根本法的专用词。
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