亚里士多德 诗学是什么世纪什么的国家的哲学家是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-29 00:06 标签： 亚里士多德 政治学
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亚里士多德
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3秒自动关闭窗口答案：（1）孔子：仁（1分）&&&& 柏拉图：理念论（1分）（2）柏拉图在雅典建立阿卡德米学园，传授进行政治活动的本领，还非常重视自然科学知识。& 亚里士多德在雅典创立吕克昂学园，历史上称他及弟子们为“逍遥学派”（2分）（3）他们的政治思想都不被当时统治者所采；原因：他们的政治思想都不符合当时实际的政治需要（3分）
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
来源：2014届云南省高三上学期开学考试历史试卷（解析版）
题型：综合题
（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一& 汉武帝元封元年（公元前110年），在桑弘羊主持下普遍推行均输法，郡国设均输官掌其事，受大农（即管钱财、粮食的长官）节制。均输官负责将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品，一部分运往京师，一部分运至价贵地区出售，有时还在出售地将所得继续收购特产，易地辗转贩卖……同时又实施平准法，在京师设平准官，集中管理各地运至均输货物和大农所掌握其余物资，根据市场价格涨落卖出或买进，达到调剂供需、平抑物价的目的。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二& 在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加稅而国用足”，他无疑的已知道可以信用贷款的办法刺激经济之成长。
——摘编自黄仁宇《中国大历史》
（1）根据材料一，分析桑弘羊实施均输法和平准法的作用。结合所学知识，分析指出王安石对桑弘羊的理财措施有哪些借鉴与发展？（9分）
（2）根据材料二，概述王安石在理财方面的特点。有人认为王安石变法未完全做到“不加税而国用足”，请谈谈你的认识。（6分）
科目：高中历史
来源：2014届湖北省武汉市高一上学期期中联考历史试卷
题型：综合题
“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料二 （秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
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——《史记》
材料三
（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
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——《明史》
材料四& （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
&&&&&&&&&&&&
&&——《檐曝杂记》
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？（3分）
（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？（2分）你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？（2分）
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？（4分）你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？（2分）
科目：高中历史
来源：2012届湖北省师大一附中高三上学期期中检测文科综合历史试卷
题型：综合题
（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：……实际统治地域和天子至高无上的地位往往不能对等。这也就构成传统上，中国天下观念所涵盖的地域的无限扩大。虽然说，天子直接统治的地域有限，但是，天下都要尊天子。由于尊天子，才导致天子在礼节上至高无上的地位。也就是在政治文化上而言，天子具有至高无上的象征意义。中国自秦统一以来，天下观念得以从政治上实现。而在此之前，“天下”观念就已经根深蒂固。正如钱穆在《中国文化史导论》中说：“当时所谓‘王天下’，实即等于现代人理想中的创建世界政府。”“这个理想，中国人自谓在秦代的统一六国而实现完成了。……因此，他们常有的一个‘天下观念’超乎于国家观念之上。他们常愿超越国家的疆界，来行道于天下，来求天下太平。”
——李扬帆《走出晚清——涉外人物及中国的世界观念之研究》
材料二：除了让外使驻京、成立总理衙门专司外交及应用国际公法之外，遣使驻外也是中国加入国际社会的一个重要环节。在传统中国的世界秩序中，并无遣使驻外的规则……但在西方及西方为主的近代国际社会，遣使驻外是外交惯例，也是需要。自西力东渐后，外人不断催促清廷派遣驻外使节驻在外国，希望能有进一步的国与国之间的沟通，清政府碍于体制及成例，一直推延。但到了后来，由于形势所迫及列强的压力，中国不得不派遣赴外使节，于是，中国在形式上可以说是正式加入了近代的国际社会。
——梁伯华《近代中国在世界的崛起》
材料三：日，毛泽东说：“我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主国家做生意，同时也要同资本主义国家做生意。”……《共同纲领》第57条规定：“中华人民共和国可在平等和互利的基础上，与各外国政府和人民恢复并发展通商贸易关系。” 20世纪70年代末80年代初，邓小平说：“从明朝中叶算起，到鸦片战争，有300多年的闭关自守，把中国搞得贫困落后，愚昧无知……关起门来搞建设是不行的，我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。闭关自守只能是更加落后于世界，落后于时代。如果不开放，在来个闭关自守，50年要接近经济发达国家水平，肯定不可能。”
（1）根据材料一，结合所学知识概括中国古代的“天下观念”。 （2分）“天下观念”形成的体制保障是什么？（2分）“天下观念”指导下的对外交往的 “模式”是怎样的？（2分）
（2）材料二与材料一相比较，清朝末年中国政府的世界意识和外交理念发生了什么变化？（2分）结合所学知识分析当时中国加入近代国际社会的原因。（6分）
（3）根据材料三概括指出毛泽东和邓小平两代领导人共同的世界意识。（2分）简析两个时代与世界的融合出现不同状况的原因。（12分）
科目：高中历史
来源：学年山东省兖州市高三第三次模拟考试文综历史卷
题型：综合题
（10分）【历史——近代社会的民主思想与实践】
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一& 《中华民国临时约法》对人民自由权有以下规定：三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由……
七、人民有信教之自由……
材料二& 《中华民国约法》对人民自由权有以下规定：三、人民于法律范围内，有保有财产及营业之自由。四、人民于法律范围内，有言论、著作、刊行，及集会、结社之自由……
七、人民于法律范围内，有信教之自由……
材料三 《中华人民共和国宪法》对人民自由权有以下规定：第二条，中华人民共和国的一切权力属于人民……第三十四条，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权……
（1）材料二与材料一相比在人民自由权的规定方面有什么变化？（2分） 这反映了什么实质性的问题?（3分）
（2）材料三与材料二相比在人民自由权方面由哪些进步？（3分）结合所学知识说明《中华人民共和国宪法》的性质。（2分）
科目：高中历史
来源：2012届浙江省苍南县高二上学期三校期中联考历史卷文
题型：综合题
(11分) 维护祖国统一是中华民族各族人民的共同愿望。在漫长的历史岁月中，秦始皇、唐太宗和康熙帝对中华民族多元一体的社会格局的形成和发展都作出了杰出的贡献。阅读材料，并结合所学知识回答问题。
秦朝疆域图
材料二：自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕（唐太宗）才不逮古人，而成功过之，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。&&&& ——《资治通鉴》&
材料三：康熙时，蒙古族分漠南、漠北和漠西三部分，都已归属或臣服清朝。自从噶尔丹()统治准噶尔部以后，他自以为有沙俄撑腰，十分骄横，野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他部落，又向东进攻漠北蒙古。康熙三征而平之，晚年回忆对边疆各少数民族的平叛战争时感慨道:“朕实属不得已而为之。”
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&&&——摘编自《清圣祖实录·康熙帝》
（1）根据秦朝疆域图，结合所学知识，指出秦加强北部边防的措施。（4分）
（2）依据材料二，概括唐太宗在处理民族关系上体现了何种理念。结合史实加以说明。（4分）
（3）你如何理解材料三康熙帝的“不得已而为之”的想法。（3分）2015年尔雅网络通识课-西方哲学智慧2_百度文库
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2015年尔雅网络通识课-西方哲学智慧2
21年​尔​雅​网​络​通​识​课​-​西​方​哲​学​智​慧​2
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