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4.亚里士多德的科学知识观及其学科分类思想（王荣江）.pdf
简介：本文档为《4.亚里士多德的科学知识观及其学科分类思想（王荣江）pdf》，可适用于高中教育领域，主题内容包含第卷第期广西师范大学学报：哲学社会科学版Vo．No．年月JournalofGuangxiNormalUniversity：Philosophyand符等。
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数学中的分类思想之书籍
清华大学王路教授学术论文
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，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物，恩格斯称他是“古代的黑格尔”。作为一位百科全书式的科学家，他对哲学的几乎每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、思想家、诗歌、风俗，以及雅典宪法。亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。柏拉图（Plato，Πλτων， 约前427年－前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情、经济学图表等。思考：柏拉图名言你知道哪些;亚里士多德的哲学思想是什么呢;柏拉图和亚里士多德的关系是什么
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读下列材料:材料一　亚里士多德的科学分类一、理论的科学(数...”，相似的试题还有：
历史的发展，文明的演进，离不开杰出人物的贡献。阅读材料，回答问题。材料1：亚里士多德的逻辑学三段论：大前提：所有动物都会死。小前提：所有人都是动物。结论：所有人都会死。亚里士多德的科学分类：一、理论的科学(数学、自然科学、后被称为形而上学的第一哲学)；二、实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学、修辞学)；三、创造的科学，即诗学。——摘编自罗素《西方哲学史》材料2：1687年，牛顿的划时代科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，在这部著作中，他确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中。他用数学表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系。——人教版选修四《中外历史人物评说》材料3：一战爆发之初，德国的知识分子发表了“告文明世界宣言”，为德国侵犯比利时的中立而辩护，这个宣言共有93人签名，故称“93人宣言”。还有的科学家参加了化学武器的研制，并称“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己的祖国的。”而爱因斯坦除专心研究广义相对论外，还与法国进步作家罗曼·罗兰等人一起，呼吁和平。他们不是站在自己国家的立场上，而是站在人类的立场上呼吁“欧洲必须联合起来保卫它的土地、它的人民和它的文化，这一时刻已经到来。”——人教版选修四《中外历史人物评说》(1)概括材料1中亚里士多德的科学成就。“吾爱吾师，吾更爱真理”体现了他怎样的精神？ (2)依据材料2及所学知识，概括牛顿对近代物理学的贡献及特点。(3)依据材料3，简述爱因斯坦对人类的贡献。并且谈谈你对爱因斯坦与那些为战争辩护和参与武器研制的科学家截然相反的态度的认识。
阅读材料，回答问题。材料1：任何科学创造、任何有意义的科学假设，都离不开一定的世界观背景，所以一般科学(也就是纯科学)实际上已经非常接近哲学，真正的科学家同时也是哲学家、思想家……亚里士多德作为古代地中海世界科学知识的集大成者，在科学上享有崇高的地位。他在生物学方面比较注重实际，做了大量观察甚至解剖研究，因而有过不少重要的发现，在其他学术领域也颇有建树，比如他是归纳法的创始人之一，是进行有组织的研究的首创者，同时还对科学知识首次进行了分类，是形式逻辑和三段论的创始人。——马克垚《世界文明史》材料2：意大利人文主义者的最典型的代表当推达·芬奇，作为哲学家，他非常注重思想自由，能够撇开一切传统偏见，坚持特立独行……只要他觉得对他的技艺发展有必要，就会毫不犹豫地去从事各种实验。正是为了提高自己在绘画、雕塑方面的艺术造诣，他孜孜不倦地实验、解剖、观察，深入研究了光学的定律、眼睛的构造、人体的结构和鸟类的飞翔等，到了晚年他对各种实际知识的渴求甚至超过了他对艺术的爱好。也正是这种坚持观察和实验的治学方法，使他卓然成为意大利文艺复兴时代首屈一指的科学巨匠。——马克垚《世界文明史》他(达·芬奇)对各种知识无不研究，对于各种艺术无不擅长，他是画家、雕刻家、工程师、建筑师、物理学家、生物学家、哲学家，而且在每一学科里他都登峰造极。——丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》材料3：所谓科学革命一般说来指的就是通行的科学理论体系的急剧转变……迄今为止，科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种，分别以亚里士多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名……但真正的科学革命，实际上只发生过两次。——摘编自马克垚《世界文明史》1 依据材料1并结合所学知识，概括说明亚里士多德的学说贡献及其特点有哪些？2 依据材料2并结合所学知识，说明文艺复兴时期达·芬奇的绘画作品体现了怎样的时代特点？谈谈你对材料2的理解。3 指出材料3中两次“真正的科学革命”的成就并说明其关系。4 依据上述材料并结合所学知识分析第一次“科学革命”的条件有哪些？依据第二次“科学革命”给人类社会带来的影响谈谈你对科学价值的认识。
历史的发展，文明的演进，离不开杰出人物的贡献。阅读材料，回答问题。材料1：亚里士多德的逻辑学三段论：大前提：所有动物都会死。小前提：所有人都是动物。结论：所有人都会死。亚里士多德的科学分类：一、理论的科学(数学、自然科学、后被称为形而上学的第一哲学)；二、实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学、修辞学)；三、创造的科学，即诗学。——摘编自罗素《西方哲学史》材料2：1687年，牛顿的划时代科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，在这部著作中，他确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中。他用数学表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系。——人教版选修四《中外历史人物评说》材料3：一战爆发之初，德国的知识分子发表了“告文明世界宣言”，为德国侵犯比利时的中立而辩护，这个宣言共有93人签名，故称“93人宣言”。还有的科学家参加了化学武器的研制，并称“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己的祖国的。”而爱因斯坦除专心研究广义相对论外，还与法国进步作家罗曼·罗兰等人一起，呼吁和平。他们不是站在自己国家的立场上，而是站在人类的立场上呼吁“欧洲必须联合起来保卫它的土地、它的人民和它的文化，这一时刻已经到来。”——人教版选修四《中外历史人物评说》(1)概括材料1中亚里士多德的科学成就。“吾爱吾师，吾更爱真理”体现了他怎样的精神？ (2)依据材料2及所学知识，概括牛顿对近代物理学的贡献及特点。 (3)依据材料3，简述爱因斯坦对人类的贡献。并且谈谈你对爱因斯坦与那些为战争辩护和参与武器研制的科学家截然相反的态度的认识。扫二维码下载作业帮
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亚里士多德逻辑学内容以及其对科学的影响请分别回答
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亚里士多德是形式逻辑的创始人.他认为,逻辑学的研究对象是语言,即逻各斯.但它所注意的只是语言的形式而不是语言的内容.词是构成语言的最基本的成分,每个词都是一判定.他对定义作了专门研究,提出了本质定义即属加种差定义、语词定义、原因定义等,并讨论了下定义时可能出现的错误,提出了现在逻辑教本中仍在使用的一些规则.把命题划分为简单命题和复合命题.命题的对当关系、换位等问题是亚里士多德逻辑中的重要理论.他没有专门讨论差等关系,但在三段论中实际上应用了这一关系.亚里士多德研究了推理,认为推理是通过前提作出必然结论的逻辑形式.直言三段论理论是其中的重要部分.他的三段论是一个比较完整的演绎推理理论,是一个初级的公理化系统.此外,他还提出了模态三段论理论,实际上也是一个公理系统,有些内容需进一步研究.思维规律的理论是亚里士多德逻辑的基础.亚里士多德从本体论和逻辑两个方面提出和建立了他的逻辑思维规律理论.确定了另一条思维规律是排中律.亚里士多德研究了科学证明,他要求证明的前提必须是真实的,是必然的；证明的最初始的命题必须是直接的.他还讨论了直接证明和间接证明,并认为直接证明比间接证明优越.同时,他还研究了各种谬误以及驳斥谬误的方法.在亚里士多德的逻辑理论中还有归纳和科学方法论等方面的内容.归纳是通过类比,从特殊中发现普遍,从个别中发现一般,它是一切科学证明的源泉
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亚里士多德的科学知识观及其学科分类思想
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亚里士多德被科学界称为什么?
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他的父亲是马其顿国王腓力二世的宫廷侍医.从他的家庭情况看,他属于奴隶主阶级中的中产阶层.他于公元前三六七年迁居到雅典,曾经学过医学,还在雅典柏拉图学院学习过很多年,成为了柏拉图学院的积极参加者.从十八岁到三十八岁——在雅典跟柏拉图学习哲学的二十年,对亚里士多德来说是个很重要的阶段,这一时期的学习和生活对他一生产生了决定性的影响.苏格拉底是柏拉图的老师,亚里士多德又受教于柏拉图,这三代师徒都是哲学史上赫赫有名的人物.在雅典的柏拉图学园中,亚里士多德表现的很出色,柏拉图称他是“学园之灵”.但亚里士多德可不是个只崇拜权威,在学术上唯唯诺诺而没有自己的想法的人.他同大谈玄理的老师不同,他努力的收集各种图书资料,勤奋钻研,甚至为自己建立了一个图书室.有记载说,柏拉图曾讽刺他是一个书呆子.在学院期间,亚里士多德就在思想上跟老师有了分歧.他曾经隐喻的说过,智慧不会随柏拉图一起死亡.当柏拉图到了晚年,他们师生间的分歧更大了,经常发生争吵.公元前三四七年,柏拉图去世,亚里士多德在雅典继续呆了两年.此后,他开始游历各地.公元前三四三年,他受马其顿国王腓力二世的聘请,担任起太子亚历山大的老师.当时,亚历山大十三岁,亚里士多德四十二岁.公元前三三八年,马其顿国王腓力二世打败了雅典、底比斯等国组成的反马其顿的联军,从此称霸希腊.次年,腓力召开全希腊会议,会议约定希腊各邦停止战争,建立永久同盟,由马其顿担任盟主.在会议上,腓力宣布,他将统帅希腊各邦联军,远征波斯.至此,马其顿实际上掌握了全希腊的军政大权,希腊各邦已经名存实亡,成为马其顿的附庸.腓力于公元前三三六年被刺身亡.他的儿子、年仅二十岁的亚历山大即位为王.公元前三三四年,亚历山大率领马其顿军和希腊各邦的联军出征波斯.在不到十年的时间里,他打跨了号称百万的波斯大军,接着摧毁了古老的波斯帝国.一个空前庞大的亚历山大帝国——其领土西起希腊,东到印度河,南包埃及,北抵中亚——建立起来了.公元前三二三年,亚历山大病故.这个凭着武力征服建立起来的大帝国,经过混战,分裂成几个独立的王国.就在这个时局动荡的年代里,亚里士多德重返雅典,在那里一住就是二十年,即从亚历山大出发远征的前一年到亚历山大去世的那一年.在这段时间里,虽然马其顿在军事和政治上控制了雅典,但那里的反马其顿的潜力还是很大的.亚里士多德来到雅典,可能肩负有说服雅典人服从马其顿的政治使命.亚里士多德在雅典受到了很多的优待,除了在政治上的显赫地位以外,他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、物资和土地资助.他所创办的吕克昂学园,占有阿波罗吕克昂神庙附近广大的运动场和园林地区.在学园里,有当时第一流的图书馆和动植物园等.他在这里创立了自己的学派,这个学派的老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问题,因而得名为“逍遥派”.据说,亚历山大为他的老师提供的研究费用,为八百金塔兰（每塔兰重合黄金六十磅）.亚历山大还为他的老师提供了大量的人力.他命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其他资料.事实上,亚里士多德浩瀚的著作,实非一人之力所能完成.譬如,他曾对一百五十八种政治制度作了概述和分析,这项工作所需要涉及的大量搜集整理工作,如果没有一批助手的协助,是不可能做完的.当亚历山大去世的消息传到雅典时,那里立刻掀起了反马其顿的狂潮,雅典人攻击亚里士多德,并判他为不敬神罪,当年苏格拉底就是因不敬神罪而被判处死刑的.但亚里士多德最终逃出了雅典,第二年,他就去世了,终年六十三岁.最博学的人亚里士多德首先是个伟大的哲学家,他虽然是柏拉图的学生,但却抛弃了他的老师所持的唯心主义观点.柏拉图认为理念是实物的原型,它不依赖于实物而独立存在.亚里士多德则认为实物本身包含着本质.柏拉图断言感觉不可能是真实知识的源泉.亚里士多德却认为知识起源于感觉.这些思想已经包含了一些唯物主义的因素.亚里士多德和柏拉图一样,认为理性方案和目的是一切自然过程的指导原理.可是亚里士多德对因果性的看法比柏拉图的更为丰富,因为他接受了一些古希腊时期对这个问题的看法.他指出,因主要有四种,第一种是质料因,即形成物体的主要物质.第二种是形式因,即主要物质被赋予的设计图案和形状.第三种是动力因,即为实现这类设计而提供的机构和作用.第四种是目的因,即设计物体所要达到的目的.举个例子来说,制陶者的陶土为陶器提供其质料因,而陶器的设计样式则是它的形式因,制陶者的轮子和双手是动力因,而陶器打算派的用途是目的因.亚里士多德本人看中的是物体的形式因和目的因,他相信形式因蕴藏在一切自然物体和作用之内.开始这些形式因是潜伏着的,但是物体或者生物一旦有了发展,这些形式因就显露出来了.最后,物体或者生物达到完成阶段,其制成品就被用来实现原来设计的目的,即为目的因服务.他还认为,在具体事物中,没有无质料的形式,也没有无形式的质料,质料与形式的结合过程,就是潜能转化为现实的运动.这一理论表现出自发的辩证法的思想.亚里士多德把科学分为:（1）理论的科学(数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学)；（2）实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学)（3）创造的科学,即诗学.亚里士多德认为分析学或逻辑学是一切科学的工具.他是形式逻辑学的奠基人,他力图把思维形式和存在联系起来,并按照客观实际来阐明逻辑的范畴.亚里士多德把他的发现运用到科学理论上来.作为例证,他选择了数学学科,特别是几何学,因为几何学当时已经从泰勒斯想对土地测量的经验规则给予合理说明的早期试验阶段,过渡到后来的具有比较完备的演绎形式的阶段.但是,逻辑学的三段论法对实验科学确实毫无用处的.因为实验科学所追求的目标是发现,而不是从公认的前提得到形式证明.从元素不能再分割为更简单的物体的前提出发,在1890年未尝不可提出一个正确的已知元素表,但是到1920年,再运用这个前提就会把一切放射性元素排除在外.前提既然已经改变,“元素”一词的意义也就改变了.但是,这个事实并不能证明三段论是没用的,也不能就此认定现代物理学是错误的.幸运的是,现代的实验家并不再为逻辑形式而耗费心神了,但希腊和中古时代的科学界却在亚里士多德的权威下,运用演绎法把许多错误的权威说成是绝对正确的,并用欺骗性的逻辑形式进行了许多错误的推论.在天文学方面,他认为运行的天体是物质的实体,地是球形的,是宇宙的中心；地球和天体由不同的物质组成,地球上的物质是由水气火土四种元素组成,天体由第五种元素“以太”构成.在物理学方面,他反对原子论,不承认有真空存在；他还认为物体只有在外力推动下才运动,外力停止,运动也就停止.在生物学方面,他对五百多种不同的植物动物进行了分类,至少对五十多种动物进行了解剖研究,指出鲸鱼是胎生的,还考察了小鸡胚胎的发育过程.亚历山大大帝在远征途中经常给他捎回各种动植物标本.在教育方面,他认为理性的发展是教育的最终目的,主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育.使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展.亚里士多德还曾提出许多数学和物理学的概念,如极限、无穷数、力的合成等.主要著作亚里士多德的逻辑学著作后来由他的注释者汇编成书,取名叫作《工具论》.他们继承了亚里士多德的看法,认为逻辑学既不是理论知识,又不是实际知识,只是知识的工具. 《工具论》主要论述了演绎法,为形式逻辑奠定了基础,对这门科学的发展具有深远的影响.亚里士多德的另一著作《物理学》讨论了自然哲学,存在的原理,物质与形式,运动,时间和空间等方面的问题.他认为要使一个物体运动不已,需要有一个不断起作用的原因.亚里士多德在《论天》一书中开始讨论物质和可毁灭的东西,并进而讨论了发生和毁灭.在这个发生和毁灭的过程中,相互对立的原则冷和热、湿和燥两两相互作用,而产生了火气土水四种元素.除这些地上的元素外,他又添上了以太.以太作圆运动,并且组成了完美而不朽的天体. 《气象学》讨论了天和地之间的区域,即行星、彗星和流星的地带；其中还有一些关于视觉、色彩视觉和虹的原始学说.第四册里叙述了一些原始的化学观念.在现在看来,亚里士多德的气象学远不如他的生物学著作那样令人满意,然而这部著作在中世纪后期却有很大的影响.亚里士多德的其他重要著作有：《形而上学》、《伦理学》、《政治学》和《分析前篇和后篇》等.这些著作对后来的哲学和科学的发展起了很大的影响.结束语亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点.在他以前,科学家和哲学家都力求提出一个完整的世界体系,来解释自然现象.他是最后一个提出完整世界体系的人.在他以后,许多科学家放弃提出完整体系的企图,转入研究具体问题. 亚里士多德集中古代知识于一身,在他死后几百年中,没有一个人象他那样对知识有过系统考察和全面掌握.他的著作是古代的百科全书.恩格斯称他是“最博学的人”.
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