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& 免费师范生读在职研究生给报销部分学费吗？
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【 】免费师范生读在职研究生给报销部分学费吗？
网友：匿名网友
市长您好！&&&&我是第一届免费师范生，现在本市教书，07年温家宝总理去东北师范大学视察时提出了免费师范生的政策，而且当年就付诸实施。本人很幸运，当年就有幸考上免师，承蒙国家和市教育部门的照顾，使我顺利读完了大学而且找到一个相对满意的工作。为不打扰你过多时间，我长话短说，当年的政策里说可以让免费师范生免试读在职研究生，而且各大学都已经开始了，我也有幸被录取为东北师大的在职研究生（这个在职的是教育硕士，和普通的不太一样，毕业时发双证，也就是有毕业证和学位证，是属于全日制统招，只不过是在职学习）。咱们市2008年曾经出过一个文《关于鼓励在职工作人员攻读博士、硕士学位的实施意见》，请问这个文适用于免费师范生吗？再者，我们这个研究生毕业之后是不是和那些普通脱产的研究生一样待遇呢？譬如，毕业三年之后考核合格的话可以直接晋升中级职称吗？&&&&孙市长，挺佩服您的，高材生，学者型官员。我也希望您能体谅和帮助一下我们，毕竟当年选择免费师范生的大部分是农村家庭条件不太好的学生，再者，现在教师工资也并不高（顺便提一句，牡丹区的工资为什么和大市有这么大的差别啊，同工同城不同酬，太尴尬了），还要养家糊口，希望您能在百忙之中关注一下这个小问题，万分感谢！我们很多免师都愿意攻读这个在职研究生，而且很多都表示，如果有机会还想继续读博，市长，如果政府能在政策上给予照顾，我们市可能在未来几年会多出很多专业知识很强的教育工作者，如果能把这些人留住，相信我们市的教育也会有很大的发展。我们市的人才流失很严重，望重视，切切！！&&&&最后祝您工作顺利，家庭和满！亦愿我市教育得到更大发展，相信菏泽在您的带领下会越来越美好！！
回复单位：菏泽市市长公开电话受理中心
网友，你好!你咨询免费师范生有关政策待遇，现由市人社局回复如下：&&&&一、2008年菏泽市《关于鼓励在职工作人员攻读博士、硕士学位的实施办法》第一条规定：“凡在我市党政群机关、企事业单位工作的本科在职工作人员、在职硕士研究生，攻读与本职工作相关专业的硕士或博士研究生学历、学位的，适用本办法”。如申请免试攻读硕士研究生时是在校本科生或没有在我市就业，不适用本办法。&&&&二、如研究生毕业之后颁发的证书属国家认可的学历、学位，享受和普通脱产研究生一样的待遇。&&&&三、正规全日制院校毕业生可考核确认专业技术职务任职资格，在职研究生学历则不能考核确认职称。华东师范大学2007级生物科学专业国家公费师范生发展现状调查科学,现状,专业,免费师..
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华东师范大学2007级生物科学专业国家公费师范生发展现状调查
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2014年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生招生简章
综合处-研招办
&&& 说明：2014招生年度国家免费师范毕业生攻读教育硕士相关招生政策若有新的调整，我校将及时公布在研究生院网站上，凡与本简章有出入的地方以之后公布的为准，请注意查看。
&&& 根据教育部统一安排，我校将免试招收毕业于我校的免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生。欢迎积极报考！
一、招生宗旨
&&& 支持免费师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、招生专业
招生专业领域代码及名称
对考生本科毕业专业要求
招生学院（部、系）
学科教学（思政）
不限定本科毕业专业
哲学与社会学学院
学科教学（语文）
本科专业为汉语言文学或者从事语文教学工作
学科教学（数学）
数学与应用数学
数学科学学院
学科教学（物理）
学科教学（化学）
学科教学（生物）
生命科学学院
学科教学（英语）
外国语言文学学院
学科教学（历史）
学科教学（地理）
地理学与遥感科学学院
学科教学（体育）
体育与运动学院
心理健康教育
现代教育技术
本科专业为教育技术学，或获全国计算机等级考试二级以上证书的其他专业毕业生。
本科专业为特殊教育，或者从事特殊教育工作，或在学前及中小学教育领域工作，对特殊教育专业感兴趣者。
不限定本科毕业专业。
三、报考条件
1.毕业于我校的免费师范生；
2.毕业后到中小学任教满一学期，并经任教学校考核合格；任教学校同意报考并保证学习时间；
3.工作年限在《师范生免费教育协议》规定的服务期内；
4.符合拟报考专业领域对本科毕业专业的要求。
四、报名办法
&&& 【考生报名前应仔细核对本人是否符合我校报考条件，确认完全符合后再进行网上报名。我校将在录取阶段进行报考资格审查，不符合报考条件或弄虚作假者，不予录取，责任由考生自负。】
1.获取网上报名校验码
&&& 拟报考考生应于日&10月30日登陆北师大研究生院网站&研究生招生&栏查阅相关通知，补充联系方式等信息，获取网上报名校验码()，用于在中国研究生招生信息网报名。校验码为18位码，每人一条，只能使用一次。
2.进行网上报名
&&& 日（每天9:00&22:00）前，考生登陆&中国研究生招生信息网（）&凭网上报名校验码完成所有报名程序（包括填写信息和网上缴纳报名费）。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
3.现场确认。是否需要进行现场确认待定，请于报名前登陆研究生院网站查看。如需确认，确认时间是日-11月14日。
&&& 未按要求完成全部报名程序的考生，报名无效，同时失去复试资格和录取资格。
三、复试与录取
&&& 复试采用材料审核方式进行，综合评估考生提交的材料后确定复试成绩。
&&& 考生须于我校学年第二学期开学10天内（具体时间届时公布）将下列书面材料寄送至报考学院。若邮寄，须采用快递方式。地址：北京师范大学&&学院(部、系)专业学位研究生教务办公室，邮政编码：100875。
（1）《报名登记表》。该表由考生登录北师大研究生院网站&研究生招生&栏按照相关通知要求下载打印。仔细核对内容（特别是报考专业），确保无误后，本人亲笔签名，由任教学校填写意见，并加盖公章。
（2）任教工作总结及研究计划报告。提交一份3000字左右的报告，说明任教一学期的工作心得，以及攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划。
（3）大学学习期间和工作期间获得的各类获奖证书和发表的学术论文复印件。
（4）学院(部、系)要求的其他材料,具体要求2014年初公布。
&&& 未按时寄送材料的考生将被视为自动放弃录取资格，我校不予录取。
&&& 复试期间将进行报考资格审核。资格审核不合格者不予录取。
&&& 凡经资格审核合格的考生，复试成绩及格者予以拟录取，不及格者不予录取。
四、课程学习及学位授予
&&& 我校2014年录取的在职攻读教育硕士专业学位免费师范生将以在职兼读的非全日制方式进行培养，学习年限为二至四年。
&&& 考生被录取后利用2014年、2015年两个暑期回校集中授课，在职期间通过网络平台远程学习。完成培养方案规定的课程学习并考核合格后，在职研究并撰写学位论文。
&&& 在职攻读教育硕士的免费师范生在规定学习年限内，修满规定的课程学分，考核合格，通过学位论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。
五、学费、奖学金及其他
&&& 我校免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位按照国家相关规定缴纳学费，除心理健康教育专业学费总额为3万元外，其他专业学费总额均为2.5万元。学习期间食宿费用、交通费用自理。
&&& 为支持我校免费师范毕业生继续深造，香港周大福集团、唐氏基金会和英华基金会向北京师范大学捐赠设立了周大福免费师范生继续深造奖学金、英华免费师范生在职学位教育奖学金、唐仲英免费师范生攻读硕士奖学金，详情请登陆我校学生资助管理中心网页了解。
1.有关书面材料是否寄到、是否录取等信息，我校将及时在管理系统中公布，不再通过电话或email等其他方式告知。请考生随时登陆该系统，了解相关信息。
2.考生须如实、准确填写信息，须按要求提交书面材料，书面材料须与网上信息一致。一旦发现弄虚作假者，我校将取消其申请资格或录取资格。
3.在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如在读期间未按《师范生免费教育协议》从事基础教育工作，我校将取消其学籍。
4.联系方式& 北京师范大学研究生院招生办公室咨询电话：（010），传真：（010）；办公地点：主楼A区（西侧）二层212室；E-mail：
&&&&& 招生单位联系方式：
招生单位名称
英东楼242室
哲学与社会学学院
主楼A区801室
主楼B区716室
外国语言文学学院
后主楼1009室
科技楼B区9层
数学科学学院
后主楼1302室
教十楼（物理楼）101室
化学楼114室
生命科学学院
生地楼123室
地理学与遥感科学学院
生地楼362室
体育与运动学院
体育馆302室
后主楼1404室
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关于2012级免费师范毕业生在职攻读教育硕士进行学位论文答辩及毕业信息采集的工作安排
[日期：来源：&
为保证免费师范毕业生在职攻读教育硕士（以下简称&免费师范生教育硕士&）学位授予的质量，按照学校授予学位的有关规定，现就2012级免费师范生教育硕士进行学位论文答辩的程序及要求做如下安排：
一、学位论文答辩
& （一）申请答辩人员范围
2015年上半年拟毕业的2012级免费师范生教育硕士（学号：124***&126***)&
（二）资格审查（3月10日-3月15日）
1.申请学位论文答辩者，必须按照培养方案的要求修满规定的学分（34学分）且成绩合格；课程学习学分及成绩可在网络学习平台查询，未修满学分者视为自动延期，但延期时间不得超过1年；2015年上半年因故不能申请学位者，请邮件或短信告知学院免费师范生教育硕士研究生秘书老师。
2.免费师范生教育硕士申请学位时的科研要求按《陕西师范大学全日制专业学位硕士研究生在学期间产出科研成果暂行规定》执行；科研成果未达到相应规定的研究生，可申请双盲评审，双盲评审的要求按《陕西师范大学博士、硕士学位申请者在学期间产出成果的暂行规定》执行（相关文件见研究生教育网学位管理栏目），若评审结果达到优秀（送审3篇，至少2篇为优秀），可参加学位论文答辩；符合规定并愿意参加双盲评审的研究生填写《陕西师范大学研究生学位论文双盲评审申请表》（附件2：免费师范生教育硕士答辩相关表格及资料）
免费师范生教育硕士答辩资格审查工作由各培养单位的免费师范生教育硕士研究生秘书老师负责，资格审核结束后，各学院将《答辩资格审核汇总表（硕士）电子版》交专业学位办。
学院审核合格的《答辩资格审批表》（见附件2）交到教育硕士学位评定分委员会秘书老师处，签署学位评定分会审核意见。
（三） 预审读
为进一步提高研究生培养质量，加强过程管理，请各单位按照《陕西师范大学关于博士、硕士学位论文答辩的暂行规定》、《陕西师范大学博士、硕士学位论文规范说明》等相关文件要求，组织完成申请学位的免费师范生教育硕士学位论文的预审读工作。预审读工作应在3月17日之前完成。具体工作进展由学院根据情况自行安排，请申请学位人员及时与学院联系。
（四）论文检测及送审（3月12日－3月20日）
1.论文检测
学位论文在送审之前均需进行&学位论文学术不端行为检测&。学位申请者下载 &学位论文学术不端行为检测申请表&（见附件2）按要求填写经导师签字同意后，向免费师范生教育硕士研究生秘书老师提交论文电子版进行检测（版本为word或pdf格式，以&学院代码+学号+姓名+论文题目&命名，示例:001+124001+张三+**课堂教学*）， 检测符合学校相关规定方可办理论文送审等工作程序，检测不合格者按照学校有关规定处理，具体规定见《关于对我校申请学位论文答辩者进行学位论文检测工作中采取的处理意见的通知》（见附件2）。
2.论文送审
学位论文送审分为学校盲审和学院送审两个层次。
①学校盲审
由校学位办按照比例抽取盲审名单（盲审名单见附件1），每篇硕士
论文送审2位专家。申请双盲评审的学位论文也由校学位办送审（提交4份，其中送审3份、1份备案）。盲审论文提交时间截止3月20日，逾期不予受理。
办理送审论文手续时，请向学位办提交如下材料：预审读表、经秘书老师签字盖章的学位论文检测报告单、符合盲审论文格式的纸质版学位论文3份（提交3份，其中送审2份、1份备案）。
②各培养单位送审
每篇硕士论文由学院送审2位校外专家，论文送审时间不晚于4月5日。
建议学院统一印制论文，集中送审。
3.学位论文外审时间：3月20日-4月15日
4.外审意见结果判定
论文外审评阅意见有2篇未通过者，取消本次学位申请资格，按学校相关规定处理；论文外审评阅意见1篇未通过者，研究生和导师可向分会提出加审申请，由所在分会审议决定是否重新送审。申请学位论文加审须填写《陕西师范大学研究生学位论文重评加审申请表》，该表可在免费师范生教育硕士答辩相关表格下载（附件2）。
送审的论文评阅意见书由各培养单位统一到学位办领取。
5.学位论文检测抽查：
①学校将对学院检测结果进行抽查，将抽查结果反馈至相关单位并在校学位评定委员会会议上通报。
②论文检测工作中有关问题按照《关于对我校申请学位论文答辩者进行学位论文检测工作中采取的处理意见的通知》进行处理。
（五）论文印制
1.印制送审论文：各学院免费师范生教育硕士研究生秘书或各专业指定的老师，按照《陕西师范大学学位论文规范》对论文进行格式审核，格式审核合格后，印制用于送审的论文。
送审的论文印制3本，其中1本用于备份（学院送审的论文在学院备份；学位办送审的论文在学位办备份）。
所有研究生均可使用学校统一印制的论文封皮，论文封皮由免费师范生教育硕士研究生秘书老师负责在（专业学位办）统一领取。
2.印制答辩论文：外审意见回来后，根据外审意见，对论文进行修改并印制，该论文用于答辩，印制好的答辩论文应提前送达答辩委员审阅，印制时间在4月25日前后。
3.印制存档论文：5月15日前：答辩通过后，作者应根据答辩委员会的意见和评阅意见对论文进行认真修改后定稿，经导师审核后再次印制存档，用于存档的免费师范毕业生教育硕士论文需5本（档案馆2份、学院1份、学校2份）。
（六）填写《毕业研究生登记表》及《学位申请书》
学术不端行为检测通过、论文送审评阅通过的研究生方可由学院免费师范生教育硕士研究生秘书统一发放《毕业研究生登记表》及《学位申请书》（每人一式2份），申请人按照要求分步骤认真填写。
（七）确定答辩委员会的组成及组织答辩
1.答辩委员会
硕士生《答辩委员会组成审批表》经学院主管领导审查盖章后，教育硕士评定分委员会秘书负责审批硕士学位论文答辩委员会成员名单（答辩委员会批复由学位办统一提供），《答辩委员会组成审批表》编上与批复相同的批准号，并报学位办备案。
2.组织答辩&
答辩时间安排在4月15日以后-5月30日之前，各学院根据外审情况自行安排。
导师组按以下要求确定答辩委员会的组成。
①
学位论文答辩委员会应由三名或五名具有高级专业技术职称的同行专家组成，答辩委员为三人时至少一人是校外行业专家，答辩委员为五人时至少二人为校外行业专家。
②答辩委员会中由一名教师担任答辩秘书。
③指导教师可参加答辩会，但不聘为答辩委员会的成员。
答辩过程中，由指导教师或教研室指定的有关人员介绍申请者的思想品行等综合表现、学位课程成绩、论文工作、研究成果及评阅意见等情况，答辩记录必须由答辩秘书独立完成，不允许由他人誊抄。
论文答辩不合格者，经答辩委员会同意，可在一年内再申请答辩一次。
申请者欠学费则不予进行答辩。
（八）学位评定分委员会审核、校学位评定委员会审议及学位授予（时间：6月中下旬）
具体工作安排另行通知。
（九）档案材料的形成（时间： 6月25日前）
各培养单位应在规定的时间内按照《陕西师范大学研究生档案归档管理规范》的要求将所有研究生的档案材料整理完毕，根据工作情况和档案馆的要求完成归档。
所有学位申请者的学位论文电子版须向学校图书馆提交（5月5日-15日期间，学位申请人必须通过我校图书馆主页http://www.lib./的&学位论文提交系统&向图书馆提交电子版学位论文，提交的电子版学位论文要求与最终定稿的印刷本一致），同时电子版论文须由培养单位收齐后统一报送校学位办。&&&
（十）其他工作另行通知，请随时与学院保持联系。
二、毕业信息采集
免费师范生教育硕士需进行毕业研究生图像信息采集，没有进行毕业信息采集的研究生将无法获得毕业证及学位证，毕业图像信息采集由新华社业务人员专门进行，信息采集后写有个人信息的电子版图片45天后将上传至学信网，经个人确认信息无误（个人在学信网进行电子图像确认），该图片和学校上报的毕业数据进行匹配，如数据无误，在毕业时会生成电子版毕业证书，即可在学信网上查询个人的毕业信息；因该项工作涉及到毕业生的切身利益，请各学院及研究生高度重视，切实加强组织工作，确定每位免费师范生教育硕士根据自身情况选择图像采集的方式，要求各位免费师范生教育硕士积极配合务必按期完成拍照，未能按计划在规定时间拍照的研究生，将无法保证毕业证学位证按期顺利发放。
因工作方案涉及后续工作的安排，请每位学生根据个人的情况进行选择并按要求进行信息采集，信息采集前请认真阅读相关附件（即材料图像信息采集资料）。
1.2015年3月7日前研究生个人去当地新华社分社（省会城市）自
行拍摄；选择此种方式的研究生务必注意如下情况：⑴ 填涂个人信息机读卡时，陕西师范大学的学校代码为10718 ，机读卡填涂示例及具体注意事项见附件；⑵图像采集完成后，务必于规定时间去拍摄地点领取纸质版相片，并将该相片交给学院免费师范生教育硕士研究生秘书老师。
西安分社提供相片邮寄业务，即如不方便再次领取纸质版相片，请在现场告知工作人员需要邮寄纸质版相片，并办理邮寄手续。
其他分社请咨询当地工作人员。
所有纸质版相片请邮寄至学院免费师范生教育硕士研究生老师处（联系地址见附件）。
2.来学校进行答辩时去新华社陕西分社补拍（拍摄方式同上）。
选择此种情况请注意：⑴信息采集后45天方可在网上核对和领取纸质版相片，新华社在5月5日之后进行数据整理不再上传新信息， 6月底前毕业的研究生即使进行了补拍，也不可能如期拿到相片；选择此种方式的学生务必计划好时间，前往补拍时间不得晚于5月5日 。⑵图像采集完成后，务必于规定时间去拍摄地点领取纸质版相片，并将该相片交给学院免费师范生教育硕士研究生秘书老师。
&&&&&&&& & & & & & & & & & & 研究生院
&&&&&&&&&&二〇一五年一月二十一日
附件&&& & & & &1.免费师范生教育实行7年&部分毕业生欲改初衷
&&&&来源：&&&&
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原标题：免费师范生教育实行7年 部分毕业生欲改初衷
　　这是在广西巴马民族师范学校任教的4名免费师范生。本报记者 谢湘摄
　　“我的发言即将结束，在我心里总有一种不舍之情，我希望看到你们的进步，因为你们永―远―在―我―的―心―里。”
　　日，在北师大为首届免费师范生隆重举行的毕业典礼上，时任国务院总理温家宝在发言结束之后，用缓慢的语速说出了这样一番话。
　　对面的墙壁上，高悬的红色横幅写着他的一句语录―“教师是太阳底下最光辉的职业”。
　　今年暑假的一天，当这段视频在陕西师大(长安校区)新勇学生活动中心举行的“基层任教免费师范生成长成才研讨会”上重新播放时，台下很多人热泪夺眶而出，有的赶紧用双手捂住了自己的脸。
　　他们是80名已经下到中西部县、乡一级学校任教的免费师范生，他们流下的是百感交集的眼泪。
　　距2007年国家提出实行师范生免费教育的时间已经过去了7年；距2011年首届免费师范生毕业那个神圣而庄严的时刻也已过去了3年，这项政策实施进展情况以及效果，应该到了可以做出评估分析并加以调整完善的时候了。
　　向社会释放积极信号：吸引鼓励优秀青年终身从教
　　在教育部直属6所师范大学率先实行师范生免费教育的建议，是温总理本人首先提出来的。
　　从2013年10月新出版的《温家宝谈教育》一书中，可以清晰地看出这项政策出台的来龙去脉。
　　在书中的112页，有这样一段记述：
　　我到北师大去，他们送给我一张我父亲在北师大的文凭，是1937年的。我回家仔细看了一下，我父亲写了一个保证书，毕业后一定要当老师。我注意到，那时要“具保”，就是一定要当老师，为什么？就是上学免费，全部都免费，甚至还发点衣服。
　　他接着说，“我有一个想法，上师范大学可以免费。要做到全国的师范大学都免费，可能一步做不到，但是必须向社会发出一个积极的信号。因此我在考虑，首先在6所教育部直属的师范大学实行免费教育。叫学生签订责任书，毕业以后要当老师。这样我们就可能吸收一批家庭困难的，但很努力的、很优秀的学生进入师范学习。”
　　当时的媒体报道，在日国务院召开的基础教育座谈会上，中国教育学会原会长、北师大教授顾明远给温家宝送了两本书，当面提出“我们很担忧，现在优秀青年不报考师范。我建议还是要给师范生免费上学，贷款也行，毕业后当教师的，政府负责还贷”。
　　顾教授没有想到，自己的这个建议和温家宝的想法不谋而合。日，到长春参加亚洲冬季运动会闭幕式的温家宝突然出现在东北师大校园里，他以急切的口吻告诉学校的师生，“我今天利用这个时间，征求大家对师范院校实行免费教育的意见。因为这件事情一旦定下来就要实行。”
　　紧接着，日举行的十届全国人大五次会议上，温家宝在所作的《政府工作报告》中正式提出“在教育部直属6所师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度”，目的就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。
　　这年的高考结束，从各地传来的消息令人振奋：
　　6所部属师范大学在全国共招收了10933名免费师范生。这些学生在各地录取的平均成绩高出省重点线40分以上，生源的数量和质量均保持较好的态势。在生源结构上，中西部生源占90%左右，农村生源比例约为60%。此后报名的热度一直不减，8年共招收免费师范生近8万名。
　　为了认真落实总理的嘱托，免费师范生工作列入了教育部年度工作要点，分管副部长陈小娅每年都要带着师范司司长一行到学校召开专题工作会。6所部属师范大学则集中了最优秀的教师阵容、制订了最优化的培养方案。
　　“免费师范生”一时间成为媒体上出现频次极高的热词。
　　部分免费师范生欲改初衷
　　农村期待好老师。但是，校方很快发现，随着时间的推移和多重因素的影响，一些满怀理想入校的免费师范生思想开始出现波动，学习动力不足。
　　在2011年柳树刚刚吐绿的时候，获悉首届免费师范生即将毕业消息的山西省，第一个拉起横幅组团到北师大校园进行公开招聘，却没有换来热情拥抱。
　　在首届免费师范生毕业前夕进行的一项调查结果更令人尴尬：仅有31.9%的免费师范生愿意从事教师职业，他们总体上从教意愿不强，而且愿意回到贫困落后地区从事教育工作的比例更低。
　　日，教育部在新闻发布会上透露：10597名首批免费师范生90%以上在中西部的中小学任教，39%以上到了县、镇以下的中小学任教。有人对这个数字存疑。因为他们知道，基于各种各样的原因，真正回到中西部基层学校任教的免费师范生数量非常有限。位于中部地区的华中师大对首届免费师范生的调查显示：学生与省、市重点校签订协议的比例为83.2%，而到中小城镇或乡村的仅占16.8%。北师大、华东师大的实际比例更低。
　　国家实行免费师范生政策的初衷在于为基层农村培养优质师资，青年学子的前后态度为什么会出现这样大的反差？
　　对个人，政策规定，免费师范生从入学之日起即开始享受国家的免费待遇，包括免除学费、住宿费并提供每月400元的生活补助；被录取者须和高校、家乡政府签署协议，承诺毕业后在教育行业内工作10年，其中去县级以下初中和小学服务两年。对不能履约者将按规定追缴已享受的免费教育费用和违约金，并记入诚信档案。
　　在校学习期间，若想调换专业，只能限定在师范类的不同专业间调整，不能转到师范以外的其他专业。
　　这种强制性还表现在免费师范生毕业以后就读研究生的规定上。政策规定，在协议规定的服务期内，免费师范生只能攻读在职教育硕士专业学位，而不允许报考脱产研究生或其他专业的学术型研究生。
　　要求免费师范毕业生回生源所在地任教的刚性原则，导致这个群体的就业范围受限。譬如以往华中师大学生在中南五省乃至全国就业是非常普遍的，因为这条政策的限制，今年学校500多名湖北籍免费师范生全部要回到本省就业，直到现在，尚有1/5的学生工作未落实，校方非常着急。
　　下到基层的青年教师心有“三忧”
　　已经走出校门回到家乡、回到基层学校的免费师范生，在实际生活中也遭遇到种种不尽人意。
　　首先，一些地方对免费师范生的政策执行得不够理想。
　　政策规定确保免费师范生毕业后到中小学任教有编有岗，但在有些省市(区)并没有完全落实到位。2011年10月记者在广西河池市所辖的巴马、都安两地采访时，了解到一些已经上岗的免费师范生有岗无编，每个月只好怀着委屈的心情到校长那儿打借条支取生活费，这一情况持续了10个月之久。后来在媒体的关注下，自治区教育厅进行干预后才得以解决。还有一名免费师范生遭遇车祸受伤，因为没有正式编制无法纳入医保，家庭经济状况又入不敷出，最后只好含泪弃教去广东打工。
　　据了解，有些地方将女免费师范生单独安排到偏僻的乡镇学校任教，个人安全没有保障。有的女教师因为解决不了周转房，只好到镇上租房住。还有一些免费师范生反映：“现在想留在县中教书也不是一件容易的事，因为基层学校的老师都拼命想往县城挤，像我们这些手中没权、手里没钱的人，几乎没有可能留在县里。”
　　其次，基层工资待遇低，生存压力大，独立承担在职研究生一年近万元的学费有很大困难，导致不少人不时产生“逃离”的冲动。
　　据了解，在县以下基层学校工作的免费师范生，他们第一年的工资一般在1400元左右，第二年也就是2000多元。这个群体中的大部分人来自中西部农村地区，很多人的家庭条件本来就十分困难，况且现在地市一级的生活费用也并不低，有时，他们还需要从有限的收入中拿出部分钱来资助班上的困难学生或用于班级活动。
　　一个免费师范生亲口说过她的遗憾：她要为回母校上在职研究生积攒学费，2013年暑期要回北师大上课，因为实在拿不出路费钱，只好去银行办了两张信用卡，以透支的方式购买了来回车票。
　　这种情况绝不是个案。陕西师大一位在西藏支教的免费师范生告诉记者，眼前拿到的工资，只能在个人无事、家人无灾的情况下才基本够用。
　　因此有人建议，鉴于免费师范生实际收入状况，他们就读在职研究生的学费，国家予以免除。
　　个人未来专业发展的前景，也让免费师范生心有不安。
　　“我已被牢牢栓在免费师范生这根绳子上，不知道自己还有没有未来。”大多数免费师范生感到心里没底，一些已经下到基层的免费师范生一直在犯愁，“基层学校易进难出，我们和现在学校的合同一签就是5年，基本上失去了在区域内学校之间流动的自由，哪怕你对这个学校再不满意，硬着头皮也要坚持下去。”
　　完善免费师范生的政策势在必行
　　任何一个健全、有效的制度都需要实践的检验和时间的打磨，免费师范生制度自然也不例外。
　　国家对免费师范生工作高度重视。
　　在该项政策基本确定之后，经过相关部门多次会商，日，国务院办公厅转发了教育部等部门《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(国办发〔2007〕34号)。
　　为了确保免费师范毕业生到中小学任教的目标落实到位，在首届免费师范生毕业前夕，教育部等部门又连续出台了《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》(教师[2010]2号)、《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法(暂行)》(教师[2010]3号)。
　　总体上看，最初拟订的制度取得了一定的效果，但同时也存在着一些亟待完善的地方。
　　对如何完善这一制度一直存在着两种思路：一种是加强行政的主导能力，强化“具保”“履约”“批准”“处罚”这些环节，千方百计防止已到基层学校工作的免费师范毕业生流失；另一种是以激励、引导、尊重、宽容的态度，面对实际，重视大多数免费师范生的合理诉求，通过加强服务，支持免费师范毕业生在基层学校的工作和教育生涯的发展。
　　在今天这样一个开放的、充满各种机会的多元时代，希望有更加科学、更加人性化的政策设计，应该允许年轻人有重新选择的机会，同时设立相应的退出机制。
　　据了解，澳大利亚也有一个鼓励大学毕业生到偏远地区工作的政策：靠助学贷款完成大学学业的毕业生，如果志愿去偏远地区工作5年，那么他在上学期间的助学贷款全部由政府偿还。
　　这种政策设计的好处在于：一、政府采取的手段是鼓励，而非强制，政策显得更为人性，更有温度；二、充分尊重学生的选择权，年轻人在完成大学教育后做出的决定，通常更为理性和实际；三、免费政策由学习期间补偿改为毕业之后补偿，更为科学合理，省却了政府与学生之间不必要的矛盾和冲突。
　　需要重新考虑让免费师范生到中小学服务十年的时间是否过长。
　　一般来说，一个人正常完成从小学到大学全部教育的年龄在22岁左右。如果免费师范生再到基层学校服务十年，正好是这批人生命中的黄金十年，他们恋爱、结婚、生育等个人问题也将多集中在这一时间段解决。
　　“国家为我上大学提供了5万元的免费，我却需要用10年的青春来补偿。”很多免费师范生说，如果把理想放到一边，单纯按照教育经济学成本收益的法则来计算，这种交换肯定是得不偿失的。
　　一些教育专家也指出，政府希望免费师范生终身从教，但在多元社会的大环境之下，在全社会向城镇化转型的过程中，在基层服务时间过长，不利于吸引优秀人才从事教师职业，也不利于免费师范生整体规划自己的人生和选择多样性工作、生活方式，应该做出必要的政策调整。
　　海外资料显示：我国的台湾地区享受类似补贴后到偏远乡村地区中小学工作的师范生服务年限一般规定为5年，5年后则可不受限制地自主择业或继续深造。新加坡对享受新加坡政府奖学金的外国留学生毕业后在当地服务的年限规定，也是3～5年。这些做法值得借鉴。
　　对免费师范生的后续支持政策以及培养方式也需要加以改进。
　　在基层工作的许多免费师范生提出，能不能对两年在职研究生的学制进行调整，采取2+1的模式，即除了在线学习和两年寒暑假的集中培训以外，再延长一年安排全脱产学习，以保证学习时间和学位质量。同时希望国家在政策上能够予以突破，允许免费师范生不受专业限制，报考学术型研究生，而不是硬性采取“一刀切”方式，仅限于教育专业硕士一种模式。
　　实际上，我国的免费师范生政策也处于不断的调整、修正、完善的过程之中。
　　在6所部属师范大学率先实行免费师范生政策以后，新疆等省市(区)的数所地方师范院校也采用了师范生免费教育的方式，有效地充实和改善了农村地区的师资力量。
　　在第一年试行的基础上，教育部顺乎民意，已将最初的“十年从教，头两年到农村基层学校工作”的政策调整为“十年从教，其中两年到基层学校工作”，大大降低了政策执行的难度。
　　在保持跟踪、调研的基础上，教育部公开承诺将建立免费师范生的录用和退出机制，使其呈现比较开放的状态，让一切有志于当教师，特别是当农村教师的青年学生加入到这个行业中来。
　　基层学校的校长也有他们自己的见解。
　　国家级贫困县陕西省白水县仓颉中学的校长赵高栓表示：“如果我们学校的老师要离职升学深造，我一定赞成。如果说他们违约要受处罚，我会装着不知道，我只是恳切地希望他学成后仍然回到我们学校来工作，帮助学校发展。”
　　贵州省威宁苗族自治县牛棚镇一中的袁仁贵说：“我们很需要优秀的免费师范毕业生。如果来我们学校工作的免费师范毕业生要离开，我一定批准。我们要靠大家一起把学校办得更好来留住他们，如果他们要走也不拦阻。”
　　东北师大校长史宁中、陕西师大校长房喻、华中师大校长马敏曾经三人相约，一起跑到教育部部长袁贵仁办公室就完善免费师范生的政策问题作长时间恳谈。
　　在2013年全国政协第十二届委员会第一次会议上，身份已转为华中师大书记的马敏委员提交的一份提案，题目就是《关于完善师范生免费教育政策的几点建议》。对于这个萦绕他心头已久的问题，他提出了两个建议方案。
　　现已从陕西师大校长岗位退下来的原校长房喻也显得很着急，“当年我们几个经历了免费师范生政策从推出到落实全过程的校长基本都退下来了，但是这个事情还要继续做下去，这个政策还应该尽快完善，不然就难以持续，影响的也是一代人啊！”
　　据悉，中国教育学会原会长、北师大教授顾明远最近亲笔给袁贵仁部长写了一封信，并在8月中旬召开的第二届国家教育咨询委员会上，提出了关于完善免费师范生政策的建议。本报记者 谢湘（中国青年报）
(责编：胡少雄（实习生）、熊旭)
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