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时间:2015-03-16 22:35
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五年级下册数学
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2015年人教版新课标五年级下册数学全册教案
第一单元 图形的变换
4课时第二单元 因数和倍数
4课时第三单元 长方体和正方体
7课时第四单元 分数的意义和性质
18课时第五单元 分数的加法和减法
8课时第六单元 统计
4课时第七单元?数学广角?逻辑推理综合应用 打电话综合应用 粉刷墙壁
?课题:轴对称? ? ? ?
教学内容:教材第3~4页例1和例2。 ? ? ? ? 教学目标: ??1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴??3.培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。?重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形。? ? ? ? 教学准备:幻灯片、课件。? ? ? ? 教学过程:一、复习引入:(1)欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。
(2)学生相互交流? ?你们还见过哪些轴对称图形?(3)轴对称图形的概念:
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
(4)通过例题探究轴对称图形的性质:?例题1:??
同学们用尺子,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离,你能发现什么规律。学生交流 教师:“在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。二、课内练习。??1.判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。?
2.三、教学画对称图形。例题2:(1)引导学生思考:
A、怎样画?先画什么?再画什么?
B、每条线段都应该画
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2015年春季新人教版PEP小学五年级下册英语电子书课本图片全册
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