①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年 赵州桥非常雄伟，全长50 ②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵 晋王羲之，字逸少，旷(王旷，王羲之之父)子也，七岁 成全一棵树 节约是一种美德 ①一位诗人曾说：“虚荣的人只注视自已的名字，光荣的 不要过分在意别人的小疵 女教师 ［甲］若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 阅读答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
阅读理解列表
做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不...
来源：2006年山东省烟台市初中毕业、升学统一考试语文试题
题型：阅读理解
　　①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽1000年。
　　②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
　　③任何生命要生存、要延续、要繁衍，都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。
　　④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存……千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。
　　⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者……一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽的伟业。
1．阅读选文②③④段，然后填空。
文段②描写胡杨树的外形，展现了____________的特征；
文段③描写胡杨树的________，点明了________的特点；
文段④描写胡杨树的________，突出了默默奉献的精神。
2．观察附图，从文段②中找出最能体现图中胡杨树外形及精神的一句话，写在下面。
_____________________________
3．解释下列加粗词语在句子中的意思。
文段①中“倒而不朽1000年”：________
文段⑤中“千年不朽的伟业”：________
4．选文赞美了胡杨树，更赞美了具有胡杨树精神的人，这种写作手法叫作
_____________________________。
5．有人说一个人的成长需要好的环境，也有人说逆境出人才。结合本文，联系实际，谈谈你的看法。
_____________________________
标题：赵州桥非常雄伟，全长50
来源：2006年山东省烟台市初中毕业、升学统一考试语文试题
题型：阅读理解
　　赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
　　永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1．从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于________。
2．根据你对第一段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。
3．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。请从选文中找出一个例句，并将关键词语用横线标示出来。
_________________________________
4．提取下面句子的主干，写在横线上。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
_________________________________
5．“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的________，又突出了桥的________的特点。
标题：②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。”其言，...
来源：2006年山东省烟台市初中毕业、升学统一考试语文试题
题型：阅读理解
　　①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
　　②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱。不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
下面句子中加粗的“以”字意义不同于其它项的是。
宅边有五柳树，因以为号焉
域民不以封疆之界
孔文子何以谓之“文”也
忠之属也，可以一战
请用现代汉语翻译下面的句子。
（1）环堵萧然，不蔽风日
___________________________
（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
___________________________
文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是________，达到了________的程度；二是________，达到了________的程度。
陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界？
___________________________
有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？
___________________________
标题：晋王羲之，字逸少，旷(王旷，王羲之之父)子也，七岁善书。十二...
来源：2006年湖南省郴州市课程改革试验区初中毕业学业考试语文试卷
题型：阅读理解
请仔细阅读下面两段文言文，按要求答题。
　　（甲）晋王羲之，字逸少，旷（王旷，王羲之之父）子也，七岁善书。十二见前代笔说（论书法的书）于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令（幼年时的美好才华）也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。
　　卫夫人（东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法）见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”留涕曰：“此子必蔽吾名！”
　　（乙）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书，晚乃善；则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪？
（1）请解释下列加粗的词。
（a）不盈期月　　盈：________
（b）尝极东方　　极：________
（2）请用自己的话说明乙文中墨池的位置和形态。
_____________________________
（3）请结合（甲）、（乙）两文谈谈王羲之取得成功的原因。（用原文回答，不少于四句）
（a）________________________
（b）________________________
（c）________________________
（d）________________________
（e）________________________
（4）（甲）、（乙）两文都是介绍大书法家王羲之的，你知道后人对他的尊称是什么吗？后人用一个四字成语来评价他的字，你能把这个成语写出来吗？（3分）
尊称：________________________
成语：________________________
标题：成全一棵树
来源：2006年湖南省郴州市课程改革试验区初中毕业学业考试语文试卷
题型：阅读理解
成全一棵树
　　①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。
　　②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。
　　③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。
　　④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
　　⑤可是不久，那棵树苗和其它树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。
　　⑥每一天，孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许，他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。
　　⑦小树一天一天长大。开始的时候，那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。
　　⑧这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前，她是不想，也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校，可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！
　　⑨放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。
　　⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。
　　几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了他的家乡，母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。
　　他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。
　　远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热，急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。
　　他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘，你知道这棵树为什么比那些长得快吗？这里面，有一个谁也不知道的秘密呢！”
　　母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿，后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！”
　　他一下子怔住了。许久许久，他突然噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。
1．第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。
答：_____________________________
2．第②④⑧⑨段中的“一拐一拐”共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾孩子；二是________。
3．认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？
答：______________________________
标题：节约是一种美德
来源：2006年湖南省郴州市课程改革试验区初中毕业学业考试语文试卷
题型：阅读理解
节约是一种美德
　　我们每一个公民都有份的节约意识与行为。这种内在于我们每个人的节约意识与行为之所以更重要，是因为它更普遍、更持久、更有效。政府的政策与行为只能收一时之功，只有当节约内化为每个公民的自觉行为，这个节约型社会就自然而然地水到渠成了。
　　温、良、恭、俭、让，勤俭节约自古以来就是中华民族的美德。但在今天，实行市场经济在给国家和个人带来巨大的财富的同时，“节约”这个民族的和中国共产党的优良传统美德与作风渐渐被淡薄了，甚至完全被遗弃了。奢侈、攀比之风盛行，一些人甚至将消费与节约对立起来，以致将消费行为完全变成了浪费行为。今天，提倡建设节约型社会，不仅是对政府工作的要求，同时，也更是对个人生活方式的期待。
　　节约，作为一种美德，对于个人来说，有两种境界，两种层次：即对于私物的节约与对公物的节约。对于私物的节约，是对自己劳动成果的爱惜，是一种私德，这一层面的节约容易做到，但当一个人拥有私人物质财富到一定程度的时候，由于素质的差异，有些人对于自己的这个财富、自己的这个劳动成果，也未必容易做到节约和爱惜。而且，无论是从道德约束还是法律约束，社会上也无法干涉个人的这种私德。正因为如此，许多人在极尽奢侈浪费之时都有“反正是我自己的钱，我怎么潇洒怎么花”的心理。对于公物的节约，是对公共财产的、对集体共同劳动成果的爱惜，这是一种公德，这一层面的节约，相对前一层次来说，境界更高，但也更不容易做到。这里，只能如此呼吁：浪费公物，其实质等于浪费私物。因为，这公物正来源于你纳税人自己的血汗钱。
　　节约，更是一种民族素质。当今发达国家，虽然拥有发展中国家无可比拟的财富，但在这些发达国家无论是政府、企业还是个人其实都很节约，节约到甚至让你产生这种印象：从无论是政府部门花财政（纳税人的）钱、还是企业及个人花自己钱的方式来看，富裕发达国家倒更象贫穷落后国家，而那些贫穷落后国家倒更发达国家的派头。随便举个例子，日本丰田公司今天已产值达几千亿美元，一个公司就已超过我们几个广东省了，但你知道吗，那里的员工至今仍是用用过的复印纸作便条。而且，这还不是个别现象，人家普遍如此，政府花钱就更不用讲了，因为他们知道每一分钱都是纳税人的钱。相比之下，我们的政府、企业、乃至个人还不汗颜吗？人家不仅自己的钱不轻易大手大脚，对于公家的钱更不敢大手大脚。我们则是自己的钱大手大脚不在话下，公家的钱大手大脚就更不在话下。什么时候，倒过来了，什么时候节约型社会、和谐社会统统都不在话下。
1．作者是从哪些方面来阐述自己的观点的？
答：______________________________
2．作者举日本丰田公司的事例有什么作用？在举例前说“随便举个例子”，这样写有什么作用？
答：______________________________
标题：①一位诗人曾说：“虚荣的人只注视自已的名字，光荣的人却注视祖...
来源：2007年湖北省襄樊市中考（非课改区）语文试卷
题型：阅读理解
①一位诗人曾说：“虚荣的人只注视自已的名字，光荣的人却注视祖国的事业。”②其实把自己的名字与事业紧紧联系在一起，倒也不妨注视一下。③古往今来的真正名人，靠自已实实在在的成就和影响立足于世的。④像瓦特和蒸汽机、马克思和《资本论》⑤这些伟大的名人自己并不曾某求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思击乞求官方和人们的尝识。⑥他们只是用自已的聪明才智，甚至是为时人所不理解、不容忍的奇思异想，为人类开辟新的天地，他们的名字也就自然不朽了。⑦所以要想当名人□最好的办法是□小写□自已的名字□□大写□自己该做的事业。
1．文中第⑤句有两个错别字，请找出并改正。
错别字________，改正为________；
错别字________，改正为________。
2．文中第③句是个病句，请将修改后的句子写在下面。
______________________________
3．请在笫⑦句中的方框内填写正确的标点符号。
4．结台语境，请用“∨”符号将“但说到底应该注视的还是事业”这个句子合理地插入文中。
5．“人应该着重事业”是选文的观点，请你为选文补写一个事例和道理论据。事例：________________________
道理论据：____________________
标题：不要过分在意别人的小疵
来源：2007年广西省贵港市中考语文试卷
题型：阅读理解
阅读下面选文，回答下题。
不要过分在意别人的小疵
　　①金无足赤，人无完人。一个人不可能没有瑕疵，关健看你如何对待。
　　②卫国的宁戚怀才不遇，想帮齐担公治国，但没有门径。他帮商人赶着装载货物的车子到了齐国，正好遇到了桓公，宁戚心中悲伤，敲着牛角大声唱起歌来。桓公听到歌声，不由得心头一震：“真是与众不同啊，这个唱歌的人不是一般的人。”当即就把宁戚请到朝廷，踢给他衣服帽子，专门召见他。
　　③宁戚见到桓公，便把自己如何治国的主张一股脑儿说给桓公听。桓公非常高兴，准备任用他。大臣们却不同意，劝谏道：“这个人是卫国人。卫国近在咫尺，不如去了解一下，如果他确实是个贤德的人，再任用他也不迟。”桓公说：“不用这样。去了解他，无非是担心他有小毛病，因为人家的小毛病而丢掉人家的大优点，岂不会失掉天下杰出的人才？”
　　④担公真是一个开明的国君，开明就开明在他不过分在意别人的小疵，而只看中大德。如此待人用人，自然可以招来豪杰之士。
　　⑤林肯在南北战争初期，为了保证战争的胜利，力求选拔没有缺点的人任北军的统帅。然而，事与愿违，他所选拔的这些修养甚好、几乎没有缺点的统帅，在拥有较多的人力物力的条件下，反而一个个被南军的将领打败，有一次连华盛顿都几乎丢掉。
　　⑥林肯深受震动，他分析了对方将领，从杰克逊起几乎没有一个不具有明显的缺。汽，而同时又都具有个人特长的人。南军统帅李将军有善用其手下将领的长处，所以能打败自己任命的看起来没有什么缺点而又不具备什么特长的北军将领。于是，林肯毅然任命了酒鬼格兰特为北军司令。委任状发出后，典论大哗。许多人哀叹，北军将完蛋了，因为“昏君”任命了“酒鬼”。有人直接找到林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯笑道：“如果我知道他喜欢什么酒，我将送他几捅。”
　　⑦历史证明，林肯任用格兰特完全正确，这一任命，成了美国南北战争的转折。毅。
　　⑧是啊，一个人有小疵并无大碍，关键就看你是否有特长、有才干。真的，人的小疵有时恰是人的特。获，有时甚至会对其特长、才干起着积极的作用。就像张飞，惟其性格暴躁，才成为猛张飞，在战场上所向披靡。驰骋NBA的超级中锋大置鱼奥尼尔和小巨人姚明，两人最大的差距恐怕就在于，一个在篮下横冲直撞，气势磅礴，具有强大的统治力；一个在篮下温文尔雅，像个谦谦君子。缺点可以成为优点，优点也能转化为缺点。
　　⑨水至清则无鱼，人至察则无徒。对别人的小疵还是糊涂点好。
1．本文作者的主要观点是________。
2．文中“如果我知道他喜欢什么酒，我将送他几桶”的言外之意是什么？
答：__________________________。
3．为什么说“对别人的小疵还是糊涂点好”？
答：①________________________。
②____________________________。
③____________________________。
4．第⑤段列举了_______________。
这个事例，意在阐明＝__________。
5．下面的句子是一位同学读了这篇文章后的感悟，但他在表达时漏写了一些重要的词语，相信聪慧的你能帮他补充完整，并把它写在下面的横线上。
一块美玉，不会被人舍弃。
______________________________
标题：女教师
来源：2007年广西省贵港市中考语文试卷
题型：阅读理解
阅读下面选文，回答下题。
　　村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。
　　陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。
　　陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。
　　陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。
　　村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。”“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。
　　“想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。
　　“那要看你们的本事，不读书是出不去的。”
　　“那我们不出去了。”下面的学生争着说。
　　“为啥？”陈老师惊问。
　　“读书太累。”
　　“你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。
　　看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。
　　“再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。
　　学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。
　　“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。
　　“陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。
　　学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。
　　“老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。
　　“老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。
　　“滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。
　　“我们不滚开，我们要老师去课堂。”
　　“想读书吗？”
　　“想。”学生们哭着跪在雪地上。
　　“黑板上写着什么字？”
　　“走―出―大―山―去。”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。“继续念。”
　　“走出大山去！走出大山去！走出大山去……”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。
1．读完本文第三段后你有何感受？请写出来。
___________________________
2．画线句子运用了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么？
答：______________________。
3．联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。
①从“走出大山去！走出大山去！走出大山去……”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？
答：______________________。
②“走出大山去”的含义是什么？
答：______________________。
4．结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。
___________________________
5．结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。
___________________________
标题：［甲］若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，...
来源：2007年广西省贵港市中考语文试卷
题型：阅读理解
阅读下面文言文，按要求完成下题。
　　［甲］若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐唯，山岳潜形；商旅不行，桔倾样摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
　　［乙］齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
　　［注释］旷日：荒废时日。
结合文意，找出下列句中加粗词解释错误的一项
薄暮冥冥　　　　　薄：迫近
沙鸥翔集　　　　　集：集合
人不对　　　　　　对：回答
家富则市得良犬　　市：买
选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项
百事也尽然
望之蔚然而深秀者，琅玡也
翻译下面句子。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
答：_____________________。
②入则羞对其家室，出则愧对其知友。
答：_____________________。
甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？
答：_____________________。
与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。
杜甫　　顾炎武　　周恩来
答：杜甫_______________。
顾炎武―_______________。
周恩来―为中华崛起而读书。
下列说法不正确的一项是
甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号