请把凡卡全文的第八自然段用分段线把这两段把这段话分成两层并写出层意短文从哪几

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-22 14:23 标签： 这段话中凡卡向爷爷
逆水行舟,不进则退短文 1.把短文分成两段,写出段意 2.妈妈不直接告诉我成语意思的原因是3.他告诉我们的道理是什么4.写一段话,说说你读了短文后的感受明天就要交了_百度作业帮
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3.他告诉我们的道理是什么4.写一段话,说说你读了短文后的感受明天就要交了
一天中午,烈日炙烤着大地,知了不时鸣叫：“热死了,热死了……”吃午饭时,我向妈妈提了个问题：“妈妈,有这样一个成语,‘逆水行舟,不进则退’,”妈妈想了想说：“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧.”我一听去游泳,特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光.下午,妈妈带我去东门河,路上,我又提起了那个问题.妈妈说：“游泳时你就会明白的.”到了河边.我换了游泳衣就进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地夸奖我,我快活极了.∕∕突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说：“娜娜,向上游.”我听清了妈妈的话：“向上游?有什么了不起?游就游.”于是我奋力向上游,一个大浪冲过来,我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竟顺水而下,我只好游到浅滩.过了一会儿,我又迎着急浪,尽力向上游去,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅.我使出吃奶的力气,只前进了几米,稍一松劲,就被急浪冲到了岸边……妈妈见此情景,对我说：“你体会到成语‘逆水行舟,不进则退’的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚摸不着头脑.“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退.这个成语的意思是说：向水流相反方向行船,不努力前进就会后退.它告诉了人们,在人生道路上,不迎难而上,时代的潮流就会抛弃你.”哦!听妈妈这么一说,我懂得了许多……∕∕第一段,写妈妈带我去游泳,夸我游得好.第二段,写妈妈用游泳解释上午我问妈妈逆水行舟不进则退的意思.妈妈不直接告诉我的意思是,想让我自己体会体会.他告诉了人们,在困难的激流上,不迎难而上,就会退后.读了这篇短文,我知道了学习和逆水行舟是一样,只有努力才会前进.相反,如果只是一味的退缩,那到头来只会一事无成.
1、我觉得分段时从妈妈说：“游泳时你就会明白的。”分开比较好。第一段的段意是我问妈妈逆水行舟，不进则退是什么意思，第二段的段意是妈妈通过让我去游泳，自己体会逆水行舟，不进则退的含义。2、妈妈不直接告诉我成语的意思的原因是她想让我自己感受这成语的意思，一方面是从字面意思理解，在逆水中前进，不前进就会被水推后，另一方面使我明白只有前进，才不会被动地后退，知道了“相对”的道理。通过亲身体会，不...您还未登陆，请登录后操作！
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
体会：这几句话是凡卡忍受不住过重的劳动负担和过多的折磨，所以哀求爷爷带他回家。这里连用了三个感叹号和两个省略号，表现了凡卡迫切想离开这里的心情。
竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！
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这两段话是小学语文第12册18课《凡卡》的凡卡叹了口气到带我离开这儿吧,要不,我就要死了!
从（叹了口气）、（离开）、（死）
您可能关注的推广阅读下面短文，按要求回答问题：平行的通电导线会怎样相互作用？小刚学了电流的磁效应，他不仅知道电流的周围存在着磁场，而且还通过实验探究得出了一个结论：如果导线中电流的方向变了，导线周围磁场的方向也会变．小刚最近又学了磁场对通电导线的作用力，知道磁场对导线的作用力方向和电流方向、磁场方向都有关系．小刚是一个爱思考的学生，他想：如果把两根通电导线靠得很近，任何一根导线都处在另一根导线的磁场之中，这样，两根导线之间便会有力的作用．他把想法和几个好朋友一说，朋友们想，会有怎样的作用呢？小明说：“两条导线会相互吸引．”小华说：“也许是互相排斥呢？”小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线互相打架了？”到底谁对呢？他们决定用实验检验一下：于是他们来到物理实验室，设计了一个实验电路，如图甲．实验中将A、B两段导线相互靠近．闭合开关后发现，A、B两根导线相互推斥，变成了如图乙的情况．小华得意地说：“怎么样，我说对了吧，实践是检验结论的惟一标准．因此，可以得出的结论是：当两根通电导线靠得很近时，它们是相互推斥的．”小明和小红没出声，算是默认了．小刚想了想，说：“别忙于下结论．”随后改变了其中一根导线的电流方向，结果两根导线变成了相互吸引．小刚接着说，现在可以下结论了．请回答：（1）他们对问题的探究过程经历了 提出问题、猜想、进行实验、得出结论等四个程序；（2）请你分析：小刚根据什么判断出当把其中一根导线的电流变为相反时，两根通电导线就会变推斥为吸引？（3）文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？
解：（1）他们进行科学探究时经历了提出问题、猜想、进行实验、得出结论等四个程序；故答案是：提出问题，猜想，进行实验；（2）通电导线周围的磁场不但与导线上电流的方向有关，两根导线平行时，电流方向有两种情况：同向和反向；所以小刚的判断依据是：通电导线的磁场方向与电流方向有关；（3）两根平行导线上的电流反向由同向和反向两种情况，所以得出结论时要全面描述；故正确结论是：两条平行的导线，当通过电流方向相同时，互相吸引；当通过电流方向相反时，互相排斥．（1）科学探究包含七个因素，即：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作；（2）解答此问须知道通电导线的磁场方向与什么有关；（3）利用题目中的探究结果得出正确的结论．凡卡语文填空，奖励5分凡卡第7.8自然把这段话用“/”分成两层,写出每层的主要意思_百度作业帮
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